COURSE

FOR JUNIOR HIGH SCHOOL STUDENTS

GRADE VIII

VIII
 KATA PENGANTAR

Pertama-tama penulis ingin menyampaikan rasa syukur yang tak terhingga kepada Allah
SWT karena berkat rahmat dan karuniaNya sehingga penulis diberikan kekuatan, kesehatan,
kesempatan untuk dapat menyelesaikan bahan ajar ini tepat waktu sebagai kewajiban dalam
mengikuti rangkaian kegiatan PPG dalam jabatan Kategori 2 Universitas Mataram.

Salam juga tak lupa penulis sampaikan kepada nabi Muhammad SAW sebagai panutan,
pemimpin yang telah membawa kita dari alam kegelapan, kebodohan kealam terang
benderang seperti sekarang.

Bahan Ajar ini dirancang dengan tujuan sebagai pegangan buku referensi guru dan peserta
didik dalam pelaksanaan pembelajaran yang baik terutama dalam materi ajar Ungkapan
Meminta dan Mengungkapkan Pendapat yang terdapat didalam kurikulum 2013 kelas VIII.
Disamping untuk memenuhi tuntutan tugas Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan (PPG
Daljab) yang sedang dijalani oleh penulis di Universitas Negeri Mataram.

Penulis juga menyampaikan terimakasih kepada semua pihak yang telah membantu
penyusunan bahan ajar ini baik keluarga, dosen-dosen pembimbing UNRAM serta teman-
teman satu angkatan PPG Daljab Kategori 2 UNRAM tahun 2022.

Penulis mengakui masih terdapat banyak kekurangan dalam penyusunan Bahan Ajar ini
untuk itu saran dan masukan dari para pembaca sangat diharapkan oleh penulis untuk Bahan
Ajar yang lebih baik kedepannya.

Akhir kata semoga Bahan Ajar ini dapat bermanfaat dan berguna untuk guru-guru bahasa
Inggris dan peserta didik sebagai referensi pembejaran.

Penulis

i
 DAFTAR ISI

Kata Pengantar …………………………………………............................. i

Daftar Isi…………………………………………………………………... ii

Content Mapping …………………………………………………………. iii

Kompetensi Dasar ………………………………………………………… iv

A. INTRODUCTION …………………..…………………….................. 1

B. LEARNING MATERIALS………………………………………….. 2

1. Definition ……………………………… ………………………. 2

2. Purpose………………………………………………………… 2

3. The Example ………………………………………………….. 3

4. Discussion …………………………………………………….. 4

5. Practice ……………………………………………………….. 4

C. CLOSING SECTION

1. Summary …………………………………………………….. 6

2. Formative Test ………………………………………………. 7

3. Key Answer ………………………………………………….. 10

References ….................................................................................................. 11

ii
 CONTENT MAPPING

Material KD Social Text Language Topic-Related Skill

Function Structure Feature Activities Focus

Asking and 3.1 Asking and Transactional  Vocabulary Using Reading

Giving Opinion 4.1 Giving Opinion text: Opening; words different ways Speaking
to develop exchange related to of developing
Writing
interactional (Asking and adjectives interaction
communication Giving and the with teachers,
with others. Opinion) topic, friends, family
asking and members,
giving especially by
opinion Asking and
expressions Giving
Opinion.
 Singular
plural

iii
 KOMPETENSI DASAR
3.1 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks interaksi interpersonal lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan meminta perhatian, mengecek pemahaman, menghargai kinerja
yang baik, dan meminta dan mengungkapkan pendapat, serta responnya, sesuai dengan
konteks penggunaannya.

4.1 Menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang
melibatkan tindakan meminta perhatian, mengecek pemahaman, menghargai kinerja,
serta meminta dan mengungkapkan pendapat, dan menanggapinya dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks

INDIKATOR

3.1.1 Mengidentifikasi (C3) fungsi sosial, struktur teks interaksi interpersonal lisan dan
tulis yang melibatkan tindakan meminta dan mengungkapkan pendapat, serta
responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya.

3.2.1. 3.1.2 Menentukan (C3) fungsi sosial, struktur teks interaksi interpersonal lisan dan
tulis yang melibatkan tindakan meminta dan mengungkapkan pendapat, serta
responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya..

4.1.1. Menganalisis macam-macam ungkapan meminta dan mengungkapkan pendapat.

4.1.2. Menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana
yang melibatkan tindakan mengungkapkan pendapat, dan menanggapinya.

iv
 A. INTRODUCTION

a. Short Description

Meminta dan memberi pendapat adalah bagian penting dari percakapan Bahasa
Inggris. Mengapa? Ketika kamu hangout bersama teman, makan siang, atau sedang
berbelanja. maka kamu mungkin menghabiskan sebagian dari waktu percakapan
tersebut untuk bertanya atau memberikan pendapat tentang sesuatu hal; makan apa
yah yang enak hari ini? Menurut mu, baju ini cocok gak buat aku? Kebesaran gak?. Oleh
karena itu, ungkapan menanyakan dan mengungkapkan pendapat adalah salah satu
materi yang perlu kamu pelajari.

Pendapat / opini adalah pemikiran atau keyakinan yang belum tentu berdasarkan
data factual, belum dibuktikan atau diverifikasi. Dalam banyak buku pegangan
pengajaran, buku pelajaran dan situs web, ekspresi berkaitan dengan ‘opini’ sering
diklasifikasikan menjadi meminta pendapat, menyatakan pendapat, atau setuju dan
tidak setuju dengan pendapat.

Meminta pendapat (Asking opinion)

Meminta pendapat digunakan ketika kita ingin mengetahui pemikiran seseorang tentang suatu hal. Ungkapan yang dapat
digunakan adalah:

What do you think? (Bagaimana menurutmu?)

What’s your view? (Bagaimana pandangan Anda?)
How do you see the situation? (Bagaimana Anda melihat situasi tersebut?)
What’s your opinion? (Apa pendapatmu?)
What are your ideas? (Apa ide mu?)
Do you have any thoughts on that? (Apakah Anda memiliki pemikiran tentang itu?)
How do you feel about that? (Bagaimana perasaan Anda tentang itu?)

Menyatakan pendapat (Giving opinion)

Menyatakan pendapat adalah menyampaikan pandangan kepada orang lain tentang suatu hal
atau masalah berupa pendapat pribadi, persetujuan, dan pendapat tidak setuju. Contoh ungkapan me
mberi pendapat adalah

I think… (Menurut saya…)
I feel that… (Aku rasa bahwa…)
In my opinion… (Menurutku…)
As far as I’m concerned… (Sejauh yang saya ketahui…)
As I see it… (Seperti yang saya lihat…)
In my view…(Menurut pandangan saya…)
I tend to think that… (Saya cenderung berpikir bahwa…)

Setuju dengan sebuah pendapat (Agreeing with an opinion)

Berikut adalah beberapa ungkapan yang dapat digunakan untuk menyetujui pendapat orang
lain:
  Of course. (Tentu saja.
 You’re absolutely right. (Anda benar sekali)
 Yes, I agree. (Ya saya setuju)
 I think so too. (Aku pikir juga begitu)
 That’s a good point. (Itu poin yang bagus)
 Exactly. (Tepat)
 I don’t think so either. (Saya rasa tidak juga)
 So do I. (Begitu juga aku)
 That’s true. (Itu benar)

Neither do I. (Saya juga tidak)

Tidak setuju dengan sebuah pendapat (Disagreeing with an opinion)

Jika seseorang memberikan pendapat dan Anda tidak setuju dengan pernyataan tersebut,
maka ekspresi yang dapat digunakan adalah:
 That’s different. (Itu berbeda)
 I don’t agree with you. (Saya tidak setuju dengan Anda)
 However… (Namun…)
 That’s not entirely true. (Itu tidak sepenuhnya benar)
 On the contrary… (Di sisi lain…)
 I’m sorry to disagree with you, but… (Saya minta maaf untuk tidak setuju dengan
Anda, tapi…)
 Yes, but don’t you think… (Ya, tapi tidakkah menurutmu…)
 That’s not the same thing at all. (Itu sama sekali bukan hal yang sama)
 I’m afraid I have to disagree. (Saya khawatir saya harus tidak setuju)
 I’m not so sure about that. (Saya tidak begitu yakin tentang itu)
 I must take issue with you on that. (Saya harus mempermasalahkan Anda tentang
itu)
 It’s unjustifiable to say that… (Tidak
dapat dibenarkan untuk mengatakan
bahwa …)

Dialogue 

Dinda : Listen to Ani’s voice. What do you think of it?

Faldi   : I think her voice is nice. What about you?

Dinda : Emm, I don’t think so. I like Ina’s voice.

Faldi   : That’s alright

b. Study Guide

Modul ini menyajikan ruang lingkup materi teks teks interaksi transaksional lisan dan
tulis yang melibatkan tindakan ungkapan meminta dan mengungkapkan pendapat
serta menanggapinya dengan memperlihatkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahsanaan yang benar dan sesuai konteks.
Teks interpersonal tindakan memberikan ungkapan meminta dan mengungkapkan
pendapat ini harus Kalian kuasai karena akan berguna ketika kalian berinteraksi dalam
kehidupan Kalian sehari-hari. Teks tindakan mengungkapkan dan meminta pendapat
yang akan dibahas dalam modul ini mencakup fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan. Dengan memahami teks ini, Kalian tidak hanya akan mahir
mengungkapkan pendapat dalam bahasa inggris, tapi juga mampu memelihara
hubungan antar personal dalam kehidupan sehari-hari.

Kalian akan mempelajari modul melalui kegiatan membaca, menyimak, menonton

tayangan video dan mempelajari materi. Kemudian dilanjutkan dengan mengerjakan
latihan soal, sebagai alat evaluasi.

Setelah itu akan ditemukan kegiatan belajar berupa latihan-latihan soal. Sebagai
penutup, Kalian harus mengerjakan soal sebagai alat evaluasi apakah Kalian telah
menguasai materi pada Modul ini.
1
B. LEARNING MATERIAL ACTIVITY

In this learning activity , you will be introduced to examples of interpersonal texts

Asking and giving opinion which are presented in oral and written form. Oral texts are
presented in listening and speaking activities and written texts in reading and writing
activities.

1. Problem; Read The Text

TASK 1

Answer the question from the video

1. What are they talking about?
2. Which sentence is the expression of congratulation?
3. Which sentence is the expression of compliment?

2. Learning Material ; Congratulating and Complimenting

Definition

Congratulating is expression that used to congratulate someone when he or she

achieved something

Purpose

1) To congratulate someone about his / her achievement

Usually expressions congratulating follow by compliment, so it is important to study

2
 about compliment.

Definition

Compliment is an expression that we show or say to express or give praise.

Purpose

1) To “butter up” somebody or to flatter in order to increase good will

2) To give compliment or encouragement.

Generic Structure

1. Expression Compliment
 Use Adjectives: Wonderful, Beautiful, amazing
 With How + Adjectives ; How wonderful, how smart you are
 With a + adjective Phrase (kata sifat + kata benda)
What a wonderful performance
What a smart student

3. Examples

Jack : How is your Business?

Tiffany : Amazing, finally I have my own café

Jack : wow, congratulation on your café. That’s

wonderful Tiffany : Thank you. I am glad of you to say so.

Jack : I heard you have just

married? Tiffany : yes, that’s all right

Jack : congratulation on your wedding by the way

Tiffany : thank Jack. It really means to me.

You can click the link below for other explain

https://youtu.be/bV7vby6e04Y

3
4. Let’s Discuss

TASK 1 Lets Discuss with complete the

dialogue with congratulation
4
 5. Let’s Practice

Give your response

1. Give me the examples of complimenting expression!

2. You are doing well with the test. What is the best responses?

3. Thank you for saying so. What is the suitable expression

given.
4. Congratulation for the business. What is the suitable responses given
5. Thank you very much. What is the suitable expression
given

5
C. CLOSSING SECTION
1. Summary

1. Definition
In congratulating, people may make more than one move,
for example, "congratulations! you deserved it, Man"
Similiarly, in responding to congratulating expressions,
people do not only make one move, like " thank you very
much", they also say something else such as " this is
because you're always with me".

Compliment is an expression to appreciate or praise other

people. Compliment is useful to give encouragement so that

people will keep on doing their best and even improve their
performance.

6
 2. Formative Test

In this part, you are given a formative test to see how much you have learnt about
Congratulation and Compliment. Please you do the formative test carefully.

Read and choose the best answer a, b, c, d, or e.

1. The following sentences are expression of congratulation, except....

a. Please accept my warm congratulation
b. I congratulate you on your success
c. I am sorry to hear that
d. Congratulations!
e. Well done, congratulations for you

2. Which statement is true?

a. Congratulation is the act of expressing joy or acknowledgement, as for
achievement
b. Congratulation is the feeling of being grateful
c. Congratulation is something that you say or do to greet
d. Congratulation is the feeling of being sorry for somebody
e. Congratulation is an arrangement, a promise

3. The following sentences are responses of congratulation, except.....

a. Thank you
b. Thank you very much
c. It was really nothing
d. It’s nice of you to say so
e. No problem

4. Shinta : “I heard you won the first prize for your short story.................!”

Wulan : Thank you

a. Congratulations!

7
 b. Thank you
c. Very proud of you
d. Really!
e. What are you doing?

5. Ratih : You deserve it because it’s a very

good story.” Wulan.....”
a. Really?
b. Of course
c. Thank you very much
d. No problem
e. Sure!

6. Which of the following sentence is a compliment?

a. Good job!
b. Don't give up!
c. See you tomorrow!
d. Have a nice day
e. Nice to meet you!

7. (1) B: Yeah!
(2) A: They look adorable!
(3) A: Oh my god, where did you get them?
(4) B: I found them across the street. They looked lost so I brought
them in Put the sentences in the right order to make the right dialog!

a. (1)-(2)-(3)-(4)

b. (4)-(2)-(1)-(3)

c. (3)-(4)-(1)-(2)

d. (3)-(4)-(2)-(1)
 e. (3)-(1)-(4)-(2)

Marta : “Hi Maria, what a nice dress. You look wonderful in that”

Maria : “Thanks, Marta. I like this. Too. My aunt brought this from
Paris.” Marta : “Is that so? I must say your aunt knows what suits
you best.” Maria : “Of course. She is a fashion designer.”

Marta : “No wonder then. That suits you so well. Do you know how
much the dress cost?”

Maria : “I’m sorry, I don’t know. I didn’t ask her about it.”

8. What did Maria’s aunt brought for her?

a. A sweater
b. Trousers
c. A blouse
d. A dress

9. What is Maria’s aunt?

a. The boutique owner
b. An international model
c. An actress
d. A fashion designer

10. Why didn’t Maria know the dress costs?

a. Because she thought that it was expensive
b. Because she didn’t ask her aunt about it
c. Because her mother gave it to her
d. Because there wasn’t a tag price
Key Answer

1. C
2. B
3. C
4. A
5. C
6. A
7. D
8. D
9. D

10. B

REFERENCES

Sudarwati,Th. M & Eudia Grace. 2013. Pathway To English for Senior High School
Grade

X. Jakarta: Penerbit Erlangga

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI. 2016. Bahasa Inggris SMA/SMK/MAK

Kelas

X. Edisi Revisi. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI.

http://britishcourse.com/expressions-of-giving-responding-compliments.php 1/7/2017

:04:32 PM

https://youtu.be/bV7vby6e04Y