PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR

DINAS PENDIDIKAN
SMA NEGERI 2 LUMAJANG
Jalan Hos Cokroaminoto 159 Lumajang 67311 Telp./Fax. (0334) 881036
Htt: www.sman2-lmj-sch.id Email: info@sman2-lmj-sch.id

UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS) GANJIL

TAHUN PELAJARAN 2020-2021

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti

Kelas : XII (Dua belas)
Program : Semua Program
Hari / Tanggal :
Waktu : 90 Menit

A. Pilihlah salah satu jawaban a, b, c, d, atau e yang paling benar!

1. Kebebasan yang dapat dicapai oleh seseorang semasa hidupnya disebut...
A. Jiwan Mukti
B. Wideha Mukti
C. Purna Mukti
D. Moksartham
E. Salokya

2. Sampiya adalah kebebasan yang dicapai setelah meninggal dunia, tetapi kedudukan kesadaran
atmannya...
A.  telah manunggal dengan Brahman
B.  telah setara dengan Brahman namun belum menyatu
C.  belum menyatu dengan Brahman, baru setingkat Paramatman
D.  hampir menyatu dengan Brahman namun kurang sempurna
E.   atman menyatu dengan manifestasi Sang Hyang Widhi

3. Tujuan hidup dinyatakan dengan sloka “ moksartham jagadhita ya ca iti dharma” yang artinya ...
A. Kebahagiaan duniawi adalah dharma/kebenaran
B. Jagadhita adalah cara mewujudkan dharma dan moksa
C. Moksa didapatkan dengan memperoleh jagadhita
D. Tujuan hidup untuk mewujudkan moksa
E. Dharma itu untuk mewujudkan moksa dan jagadhita

4. Maha Rsi Patanjali mengajarkan umat manusia untuk mewujudkan kebahagiaan hidup dengan
melakukan 8 jenis pengendalian diri yang ditulis dalam kitab...
A. Sutasoma
B. Astangga Yoga
C. Sruti
D. Smrti
E. Slokantara

5. Jalan untuk mencapai kesempurnaan dengan senantiasa mewujudkan cinta kasih kepada Sang Hyang
Widhi disebut...
A. bhakti Marga
B. karma Marga
C. jnana Marga
D. raja Marga
E. yoga Marga
 6. Nyama merupakan salah satu bagian dari ajaran Astangga Yoga yang artinya...
A. pengendalian pikiran
B. pengendalian perkataan
C. pengendalian mental (rohani)
D. pengendalian jasmani
E. pengendalian diri

7. Secara etimologi mantra dibentuk dari dua buah kata yaitu....

A.  manah dan trana
B. manah dan trayi
C.  manana dan trayi
D.  manana dan trana
E.  manas dan trana

8. Dalam pengertiannya, mantra dapat diartikan menjadi beberapa tingkatan. Pada tingkatan tertinggi
mantra diartikan sebagai....
A.   kekuatan kata yang dapat dipergunakan untuk mewujudkan keinginan spiritual maupun material.
B.   rumusan gaib untuk melepaskan berbagai kesulitan
C.   rumusan gaib dalam bentuk kata-kata untuk memenuhi bermacam-macam keinginan duniawi
D.   kombinasi sebuah kata atau beberapa kata yang sangat kuat oleh orang bijak yang dapat membawa
melintasi lautan kelahiran.
E.   kombinasi beberapa kata yang memiliki kekuatan untuk memenuhi segala keinginan baik secara
rohani maupun duniawi.

9. “Parabrahman itu sebagai sabda brahman yang subtansinya semua adalah mantra, yang berada dalam
wujud jivatma” penjelasan tersebut dapat ditemukan dalam kitab...
A.  vishvasara tantra
B.  vaisnawa tantra
C.  mahayana tantra
D.  prajapati tantra
E.  prajna dharma tantra

10. Berdasarkan sumbernya, mantra dapat dibedakan menjadi beberapa jenis yaitu .....
A.  diksa mantra, srotra, kavaca mantra
B.  sattvika mantra, rajasika mantra, tamasika mantra
C.  vedic mantra, tantrika mantra, puranik mantra
D.  paroksa mantra, adyatmika mantra, pratyaksa mantra
E.  vaikari, upamsu, manasika mantra

11. Mantra yang dipergunakan sebagai benteng atau perlindungan dari berbagai macam halangan dan
rintangan adalah...
A.  diksa mantra
B.  tantrika mantra
C.   kavaca mantra
D.   vaikari mantra
E.   paroksa mantra

12. Salah satu ajaran tantra yang mengajarkan tentang potensi yang ada dalam diri setiap manusia, yang
dapat dibangkitkan sehingga menghasilkan energi yang luar biasa disebut...
A.  yoga
B.  asanas
C.  tantris
D.  hatha
E.   kundalini
13. Perhatikan gambar di bawah ini!

Simbol seperti gambar di atas termasuk wujud bhakti dalam bentuk ...
A. tantra
B. yantra
C. mantra
D. ketulusan

14. Mengucapkan mantra dengan mengeluarkan suara sehingga dapat didengar oleh orang lain sehingga
cocok untuk memecah guna tamas disebut....
A.   paroksa mantra
B.  adyatmika mantra
C.   pratyaksa mantra
D.  vaikari mantra
E.   stotra mantra

15. Penggunaan mantra dalam suatu pemujaan yang dilakukan pada setiap pertemuan waktu disebut ..
A.  namasmaranam
B.  sandhya vandana
C.   naimitika karma puja
D.   nitya karma puja
E.   japa upasana

16. Perhatikan gambar di bawah ini!

Yatra seperti pada gambar di atas disebut dengan ...

A.  sri cakra
B.  siwa lingga
C.  banten
D.  mandala
E.   deva raja

17. Di indonesia berkembang tiga jenis tantra. Ajaran tantra yang dipraktikan oleh raja kertanegara dan
adityawarman adalah...
A.  bhairava heruka
B.  bhairava kalacakra
C.  bhairawa bhima
D.  bhairawa mahayana
E.  bhairawa tantra

18. Perhatikan penggalan mantra di bawah ini!

Om Adityasya param jyoti, rakta-teja namo’ stu te
Sveta-pankaja-madhyastha, Bhaskaraya namo ‘stu te
Penggalan mantra tersebut di atas dipergunakan untuk memuja Ida Sang Hyang Widhi dalam wujud..
 A.   Siwa Pasupati
B.   Siwa Raditya
C.   Ardhanareswari
D.   Ista Dewata
E.   Tri Murti

19. Perhatian mantra di bawah ini!

Om asato ma sadyamaya tamaso ma jyoti gamaya mrtyor ma amrtam

gamaya, Om agne brahma grbhniswa dharrunama syanta riksam drdvamha,
brahmawanitwa ksatrawani sajata, wahyu dadhami bhratrwyasya wadhyaya

Mantra tersebut di atas berfungsi untuk ....

A.  memohon anugrah Hyang Widhi
B.   memohon ilmu pengetahuan suci
C.   memohon welas asih dan ampun
D.   memulai suatu pekerjaan yang sulit
E.   memohon bimbingan dan perlindungan

20. Perhatikan aksara di bawah ini!

Dalam panca brahma vijaksara, aksara pada gambar di atas merupakan simbol dari dewa....
A.  Iswara
B.  Brahma
C.   Mahadewa
D.   Siwa
E.   Wisnu

21. NJ. Krom dan Mookerjee mengemukakan sebuah teori bahwa masuknya agama Hindu ke indonesia
dibawa oleh saudagar atau pedagang adalah . . .
A.  teori brahmana
B.  teori Waisya
C.  teori Ksatriya
D.  teori Sudra
E.  teori arus balik

22. Salah satu kelemahan dari teori waisya yang tepat adalah . . .
A.  Para pedagang terlalu sibuk jadi tidak mungkin sambil menyebarkan agama
B.  Para pedagang juga mempelajari weda tetapi tidak begitu mengerti dan paham
C.   Brahmana tidak mengijinkan pedagang mempelajari weda supaya Kaum Brahmana bisa berkuasa
D.   Para pedagang mengalami penolakan dari masyarakat di indonesia dan tidak mendapat respon baik
E. Para pedagang tidak menguasai bahasa Weda, karena hanya Brahmana yang bebas mengetahui weda

23. Menurut para ahli sejarah, agama hindu sudah berkembang di indonesia sejak abad ke IV yang ditandai
dengan ditemukanya....
A.  yupa
B.  prasasti batu tulis
C.   prasasti canggal
D.   prasasti blanjong
E.   prasasti tuk mas
24. Raja yang terkenal di kerajaan tarumanegara adalah . . .
A.  Purnawarman
B.  Aswawarman
C.   Mulawarman
D.   Ratu simha
E.   Aswathama

25. Tujuh Prasasti yupa yang ditemukan di Kalimantan, salah satunya berisi tentang ...
A. perang
B. kemakmuran rakyat
C. kemuliaan raja Kudungga
D. mata pencaharian penduduk
E. perjalanan raja Kudungga

26. Perhatikan gambar di bawah ini!

Bukti peninggalan prasejarah pada gambar di atas di temukan di daerah ...
A. Bali
B. Madura
C. Jawa tengah
D. Flores
E. Sumatra

27. Prasasti yang ditemukan di Jawa Tengah yang berisi tentang atribut Tri Murti dan menjelaskan
kesuburan peradaban pada masa itu adalah ...
A. yupa
B. yuk mas
C. ciaruteum
D. kebon kopi
E. canggal

28. Berikut yang bukan termasuk upaya pelestarian terhadap budaya peninggalan sejarah agama Hindu
adalah ...
A. membangun museum penyimpanan benda-benda peninggalan sejarah agama Hindu
B. menjaga dan merawat wilayah yang menjadi tempat peninggal budaya agama Hindu
C. mengunjungi tempat-tempat pelestarian budaya peninggalan agama Hindu
D. bersembahyang dan mengunjungi pura sebagai warisan budaya agama Hindu
E. menumbuhkan sikap vandalisme terhadap peninggalan budaya agama Hindu

29. Kehidupan pada zaman prasejarah di bagi menjadi 5 (lima) zaman. Adanya batu berundak, punden dan
arca-arca adalah ciri kehidupan pada zaman ...
A. batu tua (paleolitikum)
B. batu madya (mesolitikum)
C. batu baru (neolitikum)
D. logam
E. batu besar (megalitikum)

30. Salah satu peninggalan budaya berupa karya sastra yang sangat terkenal hingga saat ini yang merupakan
karangan Mpu Tanakung adalah ...
A. Bharatayudha
B. Arjuna wiwaha
C. Lubdhaka
D. Negara Kertagama
E. Sutasoma
31. Berikut adalah beberapa alasan mengapa hukum Hindu penting untuk dipelajari kecuali ...
A. Hukum Hindu merupakan bagian dari hukum positif
B. Untuk memahami bahwa berlakunya hukum Hindu di indonesia dibatasi oleh falsafah negara
C. Untuk menjadikan hukum Hindu sebagai acuan dalam membuat Undang-Undang
D. Untuk mengetahui persamaan dan perbedaan hukum adat dan hukum Hindu
E. Untuk membedakan hukum adat murni dengan hukum adat yang bersumber pada ajaran Hindu

32. Dalam Manawa Dharmasastra, II.6 dijelaskan mengenai sumber sumber hukum Hindu yaitu ...
A. smerti, acara, sila, sruti, atmanastuti
B. sruti, smerti, sila, acara, atmanastuti
C.  sruti, smerti, acara, sila, atmanastuti
D.  atmanastuti, acara, sila, smerti, sruti
E.  sila, acara, sruti, smerti, atmanastuti

33. Dalam agama Hindu, kitab yang berisi tentang tata aturan yang membahas aspek kehidupan manusia
secara menyeluruh disebut dengan ....
A. Dharma sastra
B.  Manawa Dharma sastra
C.   Nitisastra
D.   Sarasamuccaya
E.   Brahma Sutra

34. Penafsiran terhadap pasal-pasal Manawa Dharmasastra telah dimulai sejak tahun 120 M yang dipelopori
oleh ....
A. Yajnawalkya
B. Dayabhaga
C.  Mitaksara
D.  Kullukabhatta
E.  Medhiti

35. Sankhalikhita dan wikhana berpandangan bahwa dharmasastra adalah ajaran dharma yang khas untuk
setiap jamannya. Parasara Dharmasastra merupakan kitab yang sesuai untuk jaman...
A. krta yuga
B. krsna yuga
C. treta yuga
D. dwapara yuga
E. kali yuga

36. Perkembangan Hukum Hindu mulai terlihat pada masa ...

A. kerajaan Kediri
B. kerajaan Singosari
C. kerajaan Majapahit
D. kerajaan Taruma negara
E. kerajaan Sri wijaya

37. Hukum dalam agama Hindu yang bersifat mutlak dan tak terbantahkan disebut ...
A. hukum rta
B. hukum alam
C. hukum pidana
D. hukum perdata
E. hukum adat
38. Kitab Dharma sastra dihimpun dengan bentuk yang sistematis oleh ...
A. Bhagawan Byasa
B. Bhagawan Sampayana
C. Bhagawan Domya
D. Bhagawan Atri
E. Bhagawan Bhrigu

39. Sebuah tata aturan yang membahas aspek kehidupan manusia secara menyeluruh yang menyangkut tata
keagamaan,mengatur hak dan kewajiban manusia baik sebagai individu maupun sebagai makhluk sosial
disebut ...
A. hukum Hindu
B. aturan
C. tata krama
D. adat istiadat
E. karma

40. Hukum Rta diciptakan oleh...

A. Pemerintah
B. para Rsi
C. Bhagawan
D. pemegang kekuasaan
E. Sang Hyang Widhi

B. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat!

41. Sebutkan dan jelaskan upaya-upaya yang dapat dilakukan seorang siswa untuk melestarikan
peninggalan budaya agama Hindu di Indonesia?
1. Merawat dan menjaga pelestarian peninggalan agama Hindu di Indonesia.
a. Membangun museum-museum untuk penyimpanan benda-benda dan
Warisan sejarah budaya agama Hindu di Indonesia.
b. Menjadikannya cagar budaya sesuai dengan fungsi dan pemanfaatan,
Benda-benda budaya bernafaskan ajaran agama Hindu.
c. Menjaga dan merawat wilayah atau daerah-daerah cagar budaya benda-
Benda yang bernapaskan agama Hindu dengan sebaik mungkin. Di
Daerah cagar budaya biasanya terdapat banyak benda-benda peninggalan
Berbudaya agama Hindu.
2. Mengunjungi tempat-tempat pelestarian peninggalan warisan benda-benda Sejarah budaya
agama Hindu di Indonesia.
3. Bersembahyang di tempat-tempat suci ”Pura” sebagai tempat suci Peninggalan sejarah dan
budaya agama Hindu dari nenek-moyang bangsa Indonesia.
4. Melarang atau tidak memberikan izin kepada orang-orang/individu/
5. Kelompok yang hanya memiliki kepentingan sesaat atau tidak bertanggung-Jawab untuk
mengelola tempat-tempat pelestarian sejarah dan budaya Peninggalan agama Hindu di
Indonesia.
42. Menurut sifatnya mantra dibagi menjadi 3 (tiga). Sebutkan dan jelaskan pembagian tersebut!
Berdasarkan sifatnya mantra dapat terbagi menjadi; Śāttvika mantra (mantra yang diucapkan guna untuk
pencerahan, sinar, kebijaksanaan, kasih sayang Tuhan tertinggi, cinta kasih dan perwujudan Tuhan),
Rājasika mantra (mantra yang diucapka guna kemakmuran duniawi serta kesejahteraan anak-cucu),
Tāmasika mantra (mantra yang diucapkan guna mendamaikan roh-roh jahat, untuk menghancurkan atau
menyengsarakan orang lain, ataupun perbuatan-perbuatan kejam lainnya/Vama marga/Ilmu Hitam)
43. Sebutkan dan jelaskan sumber Hukum Hindu yang termuat dalam Manava Dharma Sastra II.6!
 Dalam kitab Manawadharmasastra II.6 bahwa; seluruh Weda sumber utama
Dari pada hukum, kemudian barulah smrti dan tingkah laku orang-orang
Baik, kebiasaan dan atmanastuti.Dalam sloka II.6 kitab Manawadharmasastra ditegaskan bahwa, yang
Menjadi sumber hukum umat sedharma ”Hindu” berturut-turut sesuai
Urutan adalah sebagai berikut.
d. Sruti
e. Smrti
f. Sila
g. Sadacara
h. Atmanastuti
44. Catur marga adalah 4 (empat) jalan untuk mencapai moksa. Diantara ke empat jalan tersebut menurut
pendapat kalian jalan manakah yang paling mudah untuk dilaksanakan? Jelaskan!
Menurut saya, dari ke-empat catur marga, cara yang paling mudah dilakukan adalah karma marga,
karena dalam dalam pelaksanaannya melibatkan kegiatan sehari-hari.
45. “Ibu kalian meminta kalian untuk berbohong kepada tukang kredit. Ibu menyuruh agar kalian
mengatakan bahwa beliau tidak di rumah, ibu tidak ingin bertemu dengan tukang kredit tersebut karena
belum mempunyai uang untuk membayar tagihan. Jika ibu bertemu dengan tukang kredit tersebut tanpa
membayar tagihan tentu saja pasti ibu akan di marah habis-habisan.Berbohong adalah dosa sedangkan
kita juga harus melindungi dan menuruti perintah ibu”. Jelaskan apa yang menjadi keputusan kalian jika
masalah ini dikaitkan dengan ajaran Panca Satya!
Saya akan berkata jujur dengan keadaan yang sedang dilewati ibu saya, dengan menerapkan ajaran
satya wacana. Namun saya juga akan meminta maaf agar tukang kredit tidak marah-marah.