RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Madrasah : MTs Negeri 7 Malang

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
Kelas/Semester : VIII / I (satu)
Materi Pokok : SEPAK BOLA
Alokasi Waktu : 6 x 40 menit (2 pertemuan)

A. Kompetensi Inti (KI)

KI 1 Menghargai dan menghayat ajaran agama yang dianutnya
KI 2 Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
(toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya
KI 3 Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata.
KI 4 Mencoba, mengolah, dan menyajikan dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

B. Koptetensi Dasar dan Indikator

No. Kompetensi Dasar Indikator

1. 1.1 Menghayati dan
mengamalkan nilai-nilai
agama yang dianut dalam
melakukan aktivitas jasmani,
permainan, dan olahraga,
dicerminkan dengan:
a. Pembiasaan perilaku
berdoa sebelum dan
sesudah pelajaran.
b. Selalu berusaha secara
maksimal dan tawakal
dengan hasil akhir.
c. Membiasakan berperilaku
baik dalam berolahraga dan
latihan.
d. Berperilaku sportif dalam
bermain.
2 2.1 Berperilaku sportif dalam -
bermain.
2.2 Bertanggungjawab dalam
penggunaan sarana dan
prasarana pembelajaran serta
menjaga keselamatan diri
sendiri, orang lain, dan
lingkungan sekitar.
2.3 Menghargai perbedaan
karakteristik individual dalam
 melakukan berbagai aktivitas
fisik.
2.4 Menunjukkan kemauan
kerjasama dalam melakukan
berbagai aktivitas fisik.
2.5 Toleransi dan mau berbagi
dengan teman dalam
melakukan berbagai aktivitas
fisik.
2.6 Disiplin selama melakukan
berbagai aktivitas fisik.
2.7 Menerima kekalahan dan
kemenangan dalam
permainan.
2.8 Memiliki perilaku hidup sehat
3 3.1 Memahami konsep
keterampilan gerak
fundamental permainan bola
besar.
4 4.1 Mempraktikkan teknik dasar
permainan bola besar dengan
menekankan gerak dasar
fundamental.
C. Tujuan pembelajaran
Setelah siswa mempelajari materi ini diharapkan :
1. Dapat melakukan mengumpan dan menendang bola dengan benar
2. Dapat melakukan menggiring bola dengan benar
3. Dapat menahan bola dengan benar
3.1.1 Menjelaskan cara menendang dan
shouting bola dengan berbagai
macam bagian kaki dengan benar.
3.1.2 Menjelaskan cara mengontrol bola
dengan berbagai macam bagian kaki
dengan benar.
3.1.3 Menjelaskan cara menggiring
(dribbling) bola dengan berbagai
bagian kaki dengan benar.
3.1.4 Menjelaskan permainan sepakbola
dengan menggunakan peraturan
yang dimodifikasi dengan
menggunakan teknik menendang,
mengontrol, dan menggiring dengan
koordinasi yang baik.
4.1.1 Mempraktikkan cara menendang
bola dengan berbagai macam
bagian kaki dengan koordinasi yang
baik.
4.1.2 Mempraktikkan cara mengontrol
bola dengan berbagai bagian
macam bagian badan dengan
koordinasi yang baik.
4.1.3 Mempraktikkan cara menggiring
bola dengan berbagai macam
bagian kaki dengankoordinasi yang
baik.
4.1.4 Mempraktikkan permainan
sepakbola dengan menggunakan
peraturan yang dimodifikasi dengan
menggunakan teknik menendang,
mengontrol, dan menggiring dengan
koordinasi yang baik.
 4. Dapat melakukan variasi dan kombinasi prinsip dasar permainan sepak bola ( mengumpan,
menendang, menggiring, menahan bola )

D. Materi Pembelajaran

NO URAIAN GAMBAR
Permainan Sepak Bola
1 Prinsip dasar mengumpan dan menendang
menggunakan kaki bagian dalam (mengumpan dan
menendang bola menggunakan kaki bagian dalam),
sebagai berikut .
(1) P o si s i aw a l : b e r d i r i menghadap arah
gerakan, leta kkan kaki tumpu di samping bola
dengan sikap lutut agak tertekuk dan bahu
menghadap gerakan, sikap kedua lengan di
samping ba dan agak te re nta ng pergelangan kaki
yang akan digunakan mengumpan diputar ke luar
dan dikunci, pandangan terpusat pada bola
(2) Gerakan : tarik kaki yang akan digunakan
mengumpan ke belakang lalu ayun ke
depan ke arah bola, perkenaan kaki pada
bola tepat pada tengah-tengah bola.
(3) Akhir gerakan : pindahkan berat
badan ke depan mengikuti arah, kaki
yang digunakan mengumpan diletakan di
depan, pandangan ke depan.

2 Prinsip dasar mengumpan dan

menendang menggunakan kaki bagian
luar (mengumpan dan menendang bola
menggunakan kaki bagian luar), sebagai
berikut .

3 Prinsip dasar menggiring bola dengan kaki bagian

dalam, sebagai berikut :
(1) Posisi awal, berdiri menghadap arah gerakan
bola, letakkan kaki tumpu di samping bola, posisi
kedua lengan di samping badan
agak terentang, pergelangan kaki yang akan
digunakan menendang diputar ke dalam dan
dikunci, pandangan terpusat pada bola,
(2) Gerakan, tarik kaki yang akan digunakan
menendang ke belakang,
lalu ayunkan ke depan ke arah bola
bersamaan kaki diputar ke arah dalam,
perkenaan kaki pada bola tepat pada
tengah-tengah bola,
(3) Akhir gerakan, kaki yang digunakan
menendang agak menyilang depan badan,
pindahkan berat badan ke depan,
pandangan ke arah gerakan bola.
 4 Prinsip dasar menggiring bola dengan kaki bagian
luar, sebagai berikut :
(1) Posisi awal, posisi berdiri menghadap arah,
pandangan ke depan, posisi kedua lengan di
samping badan agak terentang, pergelangan
kaki diputar ke dalam dan dikunci,
(2) Gerakan, dorong bola dengan kaki bagian luar
ke arah depan dengan posisi kaki agak terangkat
dari tanah, tumpuan berat badan berada pada
kaki yang tidak digunakan menggiring bola,
(3) Akhir gerakan, bola bergulir di atas tanah, di
depan badan, tumpuan berat badan berada
pada kaki yang tidak digunakan menggiring
bola, pandangan ke depan ke arah bola
5 Prinsip dasar menahan bola dengan kaki bagian
dalam

6 Prinsip dasar menahan bola dengan kaki bagian luar

7 Variasi gerakan teknik dasar menendang,

mengumpan, menahan bola, dan menggiring
bola dalam permainan

E. Metode Pembelajaran
 Kooperatif/TGT (Team Game Tournament)

F. Media,alat, dan sumber pembelajaran

1. Media : Tayangan video teknik dasar bermain sepak bola,
2. Alat :
 LCD/Laptop//internet.
 Bola sepak
 Gawang kecil
 Coen
 Peluit
3. Sumber belajar :
 Buku BSE, Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.2013.Pendidikan
Jasmani,Olahraga, dan Kesehatan.Jakarta.Hal.1 - 17
 Modul Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan MTs Kab. Malang
G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan 1 dan 2

Kegiatan Awal 1. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran tentang sepakbola

20 menit 2. Guru melakukan apersepsi pengetahuan siswa tentang sepakbola
3. Guru memotivasi siswa untuk mengikuti penjelasan dan praktik sepakbola
4. Guru menjelaskan kegiatan pembelajaran siswa dengan menggunakan Team
Game Tournament
Kegiatan Inti 1. Mengamati
120 menit  Membaca informasi tentang prinsip dasar permainan sepak bola
(mengumpan, menendang, menahan, menggiring), serta variasi dan
kombinasi teknik dasar.
 Mencari informasi tentang prinsip dasar permainan sepak bola (mengumpan,
menendang, menahan, menggiring), serta variasi dan kombinasi teknik dasar
dari berbagai sumber media cetak atau elektronik, atau
 Mengamati pertandingan sepak bola secara langsung dan atau di TV/Video
dan membuat catatan tentang teknik dasar dan variasi / kombinasi teknik
dasar permainan sepak bola (mengumpan / menendang, menghentikan, dan
menggiring) dan membuat catatan hasil pengamatan.

2. Menanya
 Mempertanyakan tentang gerak sepak bola, misalnya : bagaimana jalannya
bola jika menendang pada bagian bawah/dasar bola?”, bagaimana jalannya
bola jika menendang pada titik tengah bola?, bagaimana jalannya bola jika
menendang pada bagian atas bola?, seberapakah ayunan kaki yang diberikan
kepada bola untuk sampai pada titik sasaran yang akan di tuju?.
 Mempertanyakan tentang perbedaan permainan sepak bola dan permainan
futsal.

3. Eksperimen
 Menendang bola dengan berbagai bagian kaki secara individual, berpasangan
atau berkelompok dalam posisi di tempat dan bergerak dengan
memenunjukkan nilai disiplin, menghargai perbedaan, kerjasama
 Menggiring bola menggunakan berbagai bagian kaki secara individual dengan
menunjukkan nilai disiplin
 Menghentikan bola menggunakan berbagai bagian kaki secara individual
dengan menunjukkan nilai disiplin
 Menendang dan memberhentikan bola menggunakan berbagai bagian kaki
secara berpasangan atau berkelompok
 Mendiskusikan setiap gerak fundamental permainan sepak bola
(mengumpan, mengontrol, menggiring, posisi, dan menembak bola ke
gawang) dengan benar dan membuat kesimpulannya.
 Mendiskusikan kekuatan dan kelemahan yang sering dilakukan saat
melakukan gerak fundamental permainan sepak bola (menendang,
menghentikan, dan menggiring) dengan benar dan membuat kesimpulannya.
 Mendiskusikan bagaimana cara memperbaiki kesalahan-kesalahan yang
sering dilakukan saat melakukan gerak fundamental permainan sepak bola
(menendang, menghentikan, dan menggiring) dengan benar dan membuat
kesimpulannya.
 Mendiskusikan dan membuat kesimpulan tentang keterampilan gerak
permainan sepak bola secara sederhana berkelompok dengan menunjukkan
kerjasama

5. Mengasosiasi:
  Menemukan gerak fundamental permainan sepak bola (menendang,
menghentikan, dan menggiring) yang paling sesuai kebutuhan.
 Mencari hubungan antara titik perkenaan bola dengan jalannya bola
 Mencari hubungan antara jenis tendangan dengan sasaran yang hendak di
capai
 Mencari hubungan antara permainan sepak bola dengan kesehatan dan
kebugaran tubuh

6. Mengkomunikasikan :
 Melakukan permainan sepakbola dengan menggunakan peraturan yang
dimodifikasi dengan menerapkan gerak fundamental permainan sepak bola
(mengumpan/menendang, menghentikan, dan menggiring) serta
menunjukkan sportif, kerjasama, bertanggung jawab, menghargai
perbedaan, disiplin, dan toleransi selama bermain.
 Menunjukkan perilaku bertanggung jawab dalam menggunakan dan merawat
peralatan permainan
 Menunjukkan perilaku menerima kekalahan dan mengekspresikan
kemenangan tidak berlebih
 Memberikan saran perbaikan keterampilan kepada teman selama melakukan
permanan
Kegiatan Kegiatan Penutup
Penutup 30 Guru dan siswa mengkomunikasikan simpulan tentang cara menendang
menit Guru dan siswa mengkomunikasikan simpulan tentang cara mengontrol
Guru dan siswa mengkomunikasikan simpulan tentang cara menggiring
Guru dan siswa mengkomunikasikan simpulan tentang cara bermain sepakbola
dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi
Guru menyampaikan tindak lanjut pengetahuan siswa tentang sepakbola

H. Penilaian
a. Koqnitif

LEMBAR TES FORMATIF

No Aspek Penilaian Score Keterangan

1. Bagaimana posisi kaki,badan dan tungkai kamu saat memberikan 2
umpan?
2. Bagaimana posisi kaki dan tungkai kamu saat menendang bola ? 2
3. Bagaimana posisi kaki dan tungkai kamu saat menahan bola ? 2
4. Bagaimana posisi kaki yang benar pada saat menggiring bola dengan 2
menggunakan kaki bagian dalam?
5. Bagaimana cara melakukan variasi dan kombinasi gerakan dari 2
teknik dasar sepak bola ?
JUMLAH SCORE 10

A. Kuis/embedded test (kognitif):

- Indikator
 Jawab pertanyaan-pertanyaan mengenai prinsip dasar mengumpan, menendang , menggiring
bola, menahan bola serta variasi dan kombinasi prinsip dasar permainan sepak bola.
- Penilaian :
 Berikan penilaian terhadap kualitas jawaban peserta ujian, pada tes kognitif dengan rincian
sebagai berikut:

 Bila siswa dapat menjawab soal pertanyaan dengan benar maka diberi skor 2
 Bila siswa kurang benar dalam menjawab soal pertanyaan maka diberi skor 1
 Bila siswa tidak menjawab maka diberi skor 0
  Skor maksimal 10.

B. Cara Perhitungan Nilai Akhir.

- Nilai akhirnya adalah nilai rata-ratanya.
Contoh :

Siswa melakukan tes dengan nilai akhir:

Score yang diperoleh

Nilai Akhir (NA) ─────────────────── x 100

Score Maksimal

b. Psikomotoric

Prinsip dasar menahan bola

15 Posisi awal saat menahan bola 4
16 Gerakan kaki saat menerima bola 4
17 Gerakan badan ketika menyongsong datangnya bola 4
18 Perkenaan bola dengan kaki bagian luar / dalam/ punggung kaki 4
19 Pantulan bola saat menahan bola 4
20 Gerakan akhir menahan bola 4
No Test Aspek yang dinilai SKOR
Prinsip dasar mengumpan dan menendang bola
1 Posisi awal perkenaan kaki dengan bola 4
2 Bola didepan sejajar dengan kaki depan 4
3 Kaki belakang di ayun kuat ke depan 4
4 Perkenaan bola dengan kaki pada kaki dalam 4
5 Bola di dorong dengan sasaran teman 4
Prinsip dasar menggiring bola
10 Posisi awal saat menggiring bola 4
11 Pandangan mata saat menggiring bola 4
12 Posisi gerakan kaki saat menggiring bola 4
13 Perkenaan bola saat menggiring bola 4
14 Posisi akhir saat menggiring bola 4
Jumlah skor 64

A. Penilaian :
 Berikan penilaian terhadap kualitas unjuk kerja peserta ujian, sebagai berikut:
 Bila siswa melakukan dengan benar maka diberi skor 4
 Bila siswa melakukan dengan kurang benar maka diberi skor 3
 Bila siswa melakukan tapi tidak bisa maka diberi skor 2
 Bila siswa tidak melakukan maka diberi skor 1

B. Cara Perhitungan Nilai Akhir.

- Nilai akhirnya adalah nilai rata-ratanya.
Contoh :

Siswa melakukan tes dengan nilai akhir:

Score yang diperoleh

Nilai Akhir (NA) ─────────────────── x 100

Score Maksimal

c. Penilaian Sikap

No
PERILAKU YANG DINILAI SKOR
Test
1 Kekusukan pada saat berdo’a 2
2 Kejujuran berkata dan bertindak 2
3 Menghormati guru dan teman 2
4 Taat dan displin dalam pelajaran 2
5 Bertanggungjawab pada prasarana yang di pakai 2

- Penilaian :
 Berikan penilaian terhadap kualitas prilaku yang baik dengan rincian sebagai berikut:

 Bila siswa dapat menjawab soal pertanyaan dengan benar maka diberi skor 2
 Bila siswa kurang benar dalam menjawab soal pertanyaan maka diberi skor 1
 Bila siswa tidak menjawab maka diberi skor 0
 Skor maksimal 10.
 Rentangan penilaian: 10 – 9 = A, 8 - 7 = B, 6 - 5 = C, 4 - 3 = D, 2 - 1= E

Mengetahui Malang, 30 Juni 2018

Kepala MTsN 7 Malang Guru Mata Pelajaran

Drs. SAMA’I, M.Ag Hery Joko Pratiknyo, S.Pd

Nip. 196411201994031001 Nip. 197101152005011002