RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Satuan Pendidikan : SMP N

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
Kelas : VII /1 ( Ganjil )
Materi : Permainan Sepakbola
Pertemuan ke :1
Alokasi Waktu : 3 X 40 menit

A. KOMPETENSI INTI

1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianut.

2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi,
gotong royong) santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain
yang sama dalam sudut pandang/teori.

B. KOMPETENSI DASAR

No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

1 1.1.Menghayati dan mengamalkan nilai-
nilai agama yang dianut dalam
melakukan aktivitas jasmani,
permainan, dan
olahraga,dicerminkan dengan:
a. Pembiasaan perilaku berdoa
sebelum dan sesudah pelajaran.
b. Selalu berusaha secara maksimal
dan tawakal dengan hasil akhir.
c. Membiasakan berperilaku baik
dalam berolahraga dan latihan
2 2.1 Bertanggungjawab dalam
penggunaan sarana dan prasarana
pembelajaran serta menjaga diri
sendiri, orang lain, danlingkungan
sekitar.
2.2 Disiplin selama melakukan berbagai
aktivitas fisik.
1.1.1 Berdoa sebelum dan sesudah melakukan
kegiatan pembelajaran
1.1.2 Menunjukkan sikap berusaha secara
maksimal dalam melakukan pembelajaran
dengan tetap meningkatkan kemampuan dan
menunjukkan sikap tawakal terhadap hasil
akhir
2.1.1 Merapihkan kembali peralatan yang telah
digunakan pada tempatnya.
2.2.1 Mengikuti, peraturan, petunjuk atau arahan
yang telah diberikan guru

3 3.1 Memahami konsep variasi dan 3.1.1 Menyebutkan konsep variasi pada permainan
kombinasi keterampilan permainan bola besar pada sepakbola
bola besar 3.1.2 Menyebutkan konsep kombinasi pada
permainan bola besar pada sepakbola
 3.1.3 Menyebutkan konsep keterampilan prinsip
dasar permainan bola besar pada sepakbola

4 4.1 Mempraktikkan variasi dan 4.1.1 Melakukan variasi prinsip dasar mendribel
kombinasi keterampilan berbagai bola pada sepakbola .
permainan bola besar dengan koordinasi 4.1.2 Melakukan variasi prinsip dasar menembak
yang baik. menggunakan kaki (shooting) bola besar
dengan sepakbola .
4.1.3 Melakukan variasi prinsip dasar shooting dan
dribel sepakbola .

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Membentuk kebiasaan melakukan berdo’a sebelum melakukan pembelajaran
2. Membentuk sikap bertanggung jawab dalam pemakaian sarana dan prasarana olahraga.
3. Menunjukkan sikap disiplin dalam proses pembelajaran.
4. Menunjukan sikap toleransi dan menghargai teman selama mengikuti pembelajaran
5. Menyebutkan konsep variasi dalam permainan sepakbola.
6. Menyebutkan konsep kombinasi dalam permainan sepakbola.
7. Menyebutkan konsep keterampilan prinsip dasar permainan sepakbola.
8. Melakukan variasi prinsip dasar Mendribel bola pada sepakbola
9. Melakukan variasi prinsip dasar menembak menggunakan kaki atau shooting
10. Melakukan variasi prinsip dasar prinsip dasar shooting dan dribel dalam sepakbola

D. MATERI PEMBELAJARAN

 Pengertian Permaianan Sepak Bola: Sepak Bola berasal dari dua kata yaitu "Sepak": dan
"Bola". Sepak atau meyepak dapat di artikan menendang (menggunakan kaki) sedangkan "bola"
yaitu alat permainan yang berbentuk bulat berbahan karet, kulit atau sejenisnya. Dalam
permainan sepak bola, sebuah bola disepak/tendang oleh para pemain kian kemari. Jadi secara
singkat pengertian Sepak bola adalah suatu permainan yang dilakukan dengan cara menendang
bola kian kemari yang dilakukan oleh pemaian, dengan sasaran gawang dan bertujuan
memasukan bola ke gawang lawan.
  Drible Sepakbola

Drible adalah suatu upaya mendorong bola secara terputus-putus dengan posisi bola tidak jauh
dari kaki kita sambil berlari untuk mencapai tujuan tertentu dalam permainan sepakbola. Lux
Bucher yang di kutip Wibawa (1997) dalam buku Lingling (2008:51) menjelaskan : “Tujuan
dribbling adalah untuk mempertahankan bola saat berlari melintasi lawan atau maju ke ruang
terbuka”. Dalam melakukan teknik dribbling terbagi dalam beberapa bentuk gerakan,
berdasarkan perkenaan kaki dengan bola.

Adapun langkah-langkah pelaksanaan adalah sebagai berikut :

 Berdiri posisi melangkah (kaki kanan di depan), berat tubuh bertumpu pada kaki
belakang (kaki kiri) dengan lutut agak di tekuk.
 Letakkan bola di depan depan dan kedua lengan menjaga keseimbangan.
 Dorong bola ke depan secara perlahan menggunakan kaki bagian dalam, luar dan
punggung kaki.
 Usahakan kedua kaki selalu dekat dengan bola dan sesuaikan irama langkah dengan bola.
 Perhatikan kesalahan-kesalahan yang sering terjadi ketika menggiring bola dengan
punggung kaki bagian luar, yaitu: badan kaku dan tidak tidak cindong kedepan, kedua
lengan tidak rileks, slah satu atau kedua kaki terlalu jauh dengan bola, lutut tidak di
tekuk, dan kaki dan bola terlalu jarang bersentuhan
  Shooting

shooting adalah menendang bola ke arah depan samping kanan dan kiri lawan shooting atau tembakan
merupakan salah satu cara untuk memasukkan bola atau menciptakan gol ke gawang lawan dengan
menggunakan kaki sebagai subyek geraknya. Fsralick (1945:17) menyatakan, “Shooting at the goal is a
very important phase of the game.” Kemudian Sukatamsi (1997:230) menyatakan: Menendang bola
merupakan teknik dasar bermain sepak bola yang paling banyak digunakan dalam permainan sepak bola.
Kesebelasan sepak bola yang baik adalah suatu kesebelasan sepak bola yang semua pemainnya
menguasai teknik dasar menendang bola dengan baik, cepat dan tepat ke arah sasaran, baik teman
maupun sasaran dalam membuat gol ke gawang lawan.”
Adapun langkah-langkahnya sebagai berikut :
1)      Awalan: berdiri lurus dengan bola, kaki tumpu diletakkan di samping bola dengan jari

kaki menghadap ke depan dan lutut sedikit ditekuk. Kaki sepak diputar keluar pada

pangkal pahanya sehingga kaki sepak membentuk sudut 90o dengan kaki tumpu.

2)      Perkenaan dengan bola: terjadi pada daerah punggung kaki, sedangkan bola disepak tepat

pada titik pusatnya.

3)      Follow Through: dengan cara mengikuti lintasan ayunan gerak kaki ke depan.

Untuk mempelajari prinsip dasar gerak permainan bola besar melalui permainan
sepakbola sebagai alat pada pembelajaran pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan, perlu
dilakukan secara bertahap dan prosedural, bertahap dalam arti pembelajaran pola gerak dasar
dilakukan dari yang ringan ke yang berat, dari yang sederhana ke yang rumit, sedangkan
prosedural berkaitan dengan urutan prinsip gerakan yang harus dilakukan , bertujuan agar
peserta didik dapat dengan mudah untuk mempelajari prisip dasar gerak, hingga dalam
penguasaan kompetensi tidak mendapat kesulitan, terutama yang berhubungan dengan gerak
variasi dan kombinasi.Variasi merupakan satu prinsip dasar yang dilakukan dengan berbagai
 cara, seperti: prinsip gerak dribling bola dilakukan dengan gerakan maju mundur,
menyamping, merupakan gabungan beberapa:
1. Variasi Aktifitas bermain sepakbola

Variasi dalam permainan sepakbola adalah melakukan satu bentuk gerakan prinsip
dasar dengan berbagai cara, seperti : melakukan prinsip dasar drible, passing, dan shooting
sambil bergerak maju-mundur, dan bergerak menyamping, baik secara perorangan,
berpasangan maupun kelompok.

2. Variasi dan kombinasi aktifitas bermain sepakbola

Variasi dan kombinasi dalam permainan sepakbola adalah gabungan beberapa bentuk
gerakan prinsip dasar dengan berbagai cara, seperti : melakukan prinsip dasar drible dan
menembak (shootting), di tempat, bergerak maju-mundur, dan bergerak menyamping, zig-
zag, baik secara perorangan, berpasangan maupun kelompok. Akhir dari pembelajaran
kombinasi prinsip dasar ini adalah untuk meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan
koordinasi gerakan, serta penanaman nilai disiplin, menghargai perbedaan, tanggung
jawab, dan kerjasama. Selama kegiatan pembelajaran peserta didik diberikan kesempatan
mengemukakan kesulitan atau menanyakan pada guru atau teman dan jawaban yang
diberikan guru atau teman sendiri dijadikan untuk memperbaikai dan mengatasi kesulitan
yang dialaminya

E. METODE PEMBELAJARAN
1. Pendekatan > Scientific
2. Metode > Penugasan

F. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Alokasi
Kegiatan Diskripsi
Waktu
Pendahulua  Memilih salah satu siswa sebagai leadher untuk memimpin 15
n berbaris, berdoa, presensi dan menanyakan pelajaran pertemuan menit
kemarin serta memberitahukan tujuan pembelajaran hari ini
 Memberikan Apersepsi, motivasi dan tujuan pembelajaran hari ini
 Melakukan pemanasan dengan berlari keliling lapangan sepakbola
dilanjutkan peregangan

Inti  Mengamati 85
 Guru medemonstrasikan melakukan prinsip dasar drible dan menit
menembak (shooting) bola di tempat, sambil bergerak maju-
mundur, dan bergerak menyamping
 Guru membagikan lembar kerja kepada peserta didik yang di
berikan pada setiap kelompok
 Menanya :
  Mengarahkan agar peserta didik aktif mempertanyakan tentang
berbagai gerak dribel dan shooting bola di tempat,sambil
bergerak maju mundur, dan bergerak menyamping
 Mencoba
 Guru memberikan instruksi kepada leader class untuk membagi
kelas menjadi beberapa kelompok.
1. Peserta didik mencoba melakukan aktivitas drible menggunakan
bagian dalam, luar, dan punggung kaki dengan bergantian
mendrible bola dalam dua kelompok/bepasangan yang
berhadapan.

Gb.1 Variasi mendrible bola dalam dua

kelompok/bepasangan yang berhadapan.

2. Peserta didik melakukan aktivitas menembak (shooting) kearah

sasaran dengan cones menggunakan bagian dalam, luar, dan
punggung kaki dengan bergantian dalam dua
kelompok/bepasangan yang berhadapan.

Gb.2. melakukan shooting berpasangan

 3. Peserta didik melakukan aktivitas drible zig-zag dilanjutkan
menembak (shooting) kearah sasaran gawang/tembok
menggunakan bagian dalam, luar, dan punggung kaki.

Gb. Melakukan drible & shooting

 Mendiskusikan
kelebihan dan kelemahan yang sering dilakukan saat melakukan
variasi drible dan shooting dalam sepakbola.
 Mengasosiasikan
Menemukan gerak variasi drible dan shooting dalam sepakbola,
variasi melakukan drible dan shooting dalam sepakbola dan variasi
melakukan drible dan shooting dalam sepakbola dan membentuk
sikap percaya diri dan sportifitas
 Mengkomunikasikan
Memberikan saran perbaikan drible dan shooting dalam sepakbola.

Penutup  Duduk dengan sambung menyambung sesuai jenis kelamin untuk 20

saling pijat menit
 Memberikan Evaluasi, Simpulan dan informasi tentang materi
pelajaran pertemuan yang akan datang
 Melakukan refleksi dengan tanya jawab, memberikan
tugas,presensi , berdoa dan membubarkan siswa

G. MEDIA PEMBELAJARAN DAN SUMBER BELAJAR

1. Media Pembelajaran
a. Lembar Kerja Siswa dan Gambar
b. Model : peragaan oleh guru
c. Lapangan sepakbola
d. Bola sepak
e. Cones
f. Peluit
g. Lembar Penilaian

2. Sumber Belajar
Buku Guru Kemendikbud
 Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 2014 Pendidikan Jasmani
Olahraga dan Kesehatan , Klas VIII,hal 45-54

H. PENILAIAN
1. Rubrik Penilaian Sikap

Berikan tanda cek V

Aspek Sikap yang dinilai
Baik (3) Sedang (2) Kurang (1)
Bertanggung Jawab
Displin

KETERANGAN :
 Setiap perilaku yang di beri tanda v dengan rentang nilai antara 1 sampai 3.
 ( Baik=3,Sedang=2,dan Kurang =1)

2. Rubrik Penilaian Pengetahuan

Butir soal pengetahuan

No Butir Pertanyaan Kriteria Penskoran
1 Jelaskan persiapan dalam melakukan ∑ Ket
1 2 3 4
drible dalam sepakbola.
2 Jelaskan gerakan dalam melakukan
shooting dalam sepakbola.
3 Jelaskan sikap akhir dalam melakukan
gerakan shooting.

Kunci Jawaban :
a. Persiapan
 Kaki tumpu diletakkan disamping bola
 berat badan bertumpu pada kaki tumpu
 Arah kaki tumpu sejajar dengan arah sasaran atau ujung jari menuju ke arah
sasaran
 sikap badan agak condong ke depan

b. Gerakan dalam melakukan shooting

    Kaki yang menendang diayunkan ke arah depan sehingga kaki bagian dalam
tepat mengenai bagian tengah-tengah belakang bola.
 Dorong bola ke depan dengan kaki hingga lurus, bersama dengan itu pinggul,
lutut dan tumit naik
 badan agak condong ke depan
 Tangan berada disamping badan sebagai penyeimbang tubuh.
c. Sikap akhir dalam gerakan shooting
 Setelah kaki yang menendang mengenai bola segera diletakkan di tanah.
  Bergerak kearah depan  2 sampai 3 langkah.
 Pandangan tetap tertuju pada arah bola dan sasaran.
 Badan rileks kembali ke posisi semula.

KRITERIA PENILAIAN
a. Skor 4 jika peserta didik dapat menjawab semua option jawaban
b. Skor 3 jika peserta didik dapat menjawab 3 semua option jawaban
c. Skor 2 jika peserta didik dapat menjawab 2 semua option jawaban
d. Skor 1 jika peserta didik dapat menjawab 1 semua option jawaban

3. Rubrik Penilaian Keterampilan

a. Gerakan drible dalam sepakbola

Persiapan Gerakan Akhir Gerakan
1 2 3 4 Nila 1 2 3 4 Nila 1 2 3 4 Nila
i i i

b. Gerakan shooting dalam sepakbola

Persiapan Gerakan Akhir Gerakan

1 2 3 4 Nila 1 2 3 4 Nila 1 2 3 4 Nila
i i i

LEMBAR PENILAIAN
PESERTA DIDIK KLAS VII

Sikap Pengetahuan Keterampilan

N
Nama 1 2 3 4 Nilai 1 2 3 4 Nila 1 2 3 4 Nilai
o
i
1
2
 Surakarta, 19 April 2017

Dosen Pembimbing Mahasiswa

Drs. Muh Mariyanto,M.Kes. Ahmad Mustaqim

RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
( RPP )

Di susun Oleh :

AHMAD MUSTAQIM

K5614003

Penkepor 14

JURUSAN PENDIDIKAN OLAHRAGA DAN KESEHATAN

FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELASMARET
SURAKARTA
2017