RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RPP

Identitas Sekolah : SMP NEGERI 2 TEMPAL

Identitas Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan
Kesehatan Kelas/Semester : VII (Tujuh) / 1 (satu)
Materi Pokok : Bola Voli
Alokasi Waktu : 3 JP ( 3 x 40 Menit ).

A. Kompetensi Inti :

1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi,
gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN
KI Kompetensi dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
1. 1.1 Menghayati dan mengamalkan nilai-nilai 1.1.1. Pembiasaan perilaku berdoa
agama yang dianutnya dalam melakukan sebelum dan sesudah pelajaran.
aktivitas jasmani, permainan, dan
olahraga.

2. 2.1 Bertanggung jawab dalam 2.1 Mengembalikan alat-alat olahraga ke

penggunaan sarana dan prasarana tempatnya setelah menggunakan.

pembelajaran serta menjaga 2.2 Berhati-hati dalam melakukan gerakan

olahraga.
keselamatan diri sendiri, orang lain,
dan lingkungan sekitar.
 3. 3.1 Memahami konsep keterampilan gerak 3.1.1 Menjelaskan sikap awal passing
fundamental permainan bola volli. bawah bolavoli dengan benar.
3.1.2 Menjelaskan sikap perkenaan bola
pada passing bawah bolavoli
dengan benar.
3.1.3 Menjelaskan sikap akhir pasing
bawah bolavoli dengan benar.

4. 4.1.Mempraktikkan teknik dasar permainan 4.1.1 Mempraktikkan sikap awal

bola volli dan menekankan gerak dasar passing bawah bolavoli dengan
fundamental.
benar.
4.1.2 Mempraktikkan sikap perkenaan
bola pada passing bawah bolavoli
dengan benar.
4.1.3 Mempraktikkan sikap akhir pasing
bawah bolavoli dengan benar.

C. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini, peserta didik diharapkan dapat :
KI.1 1.1.1 Pembiasaan perilaku berdoa sebelum dan sesudah pelajaran.Menjelaskan tentang
pembelajaran teknik jalan cepat.
KI.2 2.1.1 Mengembalikan alat-alat olahraga ke tempatnya setelah menggunakan.
2.1.2 Berhati-hati dalam melakukan gerakan olahraga.
KI.3 3.1.4 Menjelaskan sikap awal passing bawah bolavoli dengan benar.
3.1.5 Menjelaskan sikap perkenaan bola pada passing bawah bolavoli dengan benar.
3.1.6 Menjelaskan sikap akhir pasing bawah bolavoli dengan benar.

KI.4 4.1.1 Mempraktikkan sikap awal passing bawah bolavoli dengan benar.
4.1.2 Mempraktikkan sikap perkenaan bola pada passing bawah bolavoli dengan benar.
4.1.3. Mempraktikkan sikap akhir pasing bawah bolavoli dengan benar.

D. Materi Pembelajaran
- Teknik dasar Passing bawah bola voli
E. Metode Pembelajaran
 Pendekatan : Scientific
  Model pembelajaran penemuan ( Discovery Learning).
 Metode : Driil
F. Alokasi Waktu
 3x 40 menit ( 3 JP )
G. Media, Alat dan Bahan Pembelajaran
 Bola Volli
 Peluit
 Lapangan voli
H. Sumber
Belajar Media
cetak :
 Buku pegangan guru dan peserta didik SMP kelas VII Roji dan Eva Yulianti,
pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan, Jakarta: Puskurbuk Kemendikbud RI,
2014.
I. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran
Bentuk Langkah-Langkah Kegiatan Alokasi Waktu
Kegiatan
Pendahuluan Berbaris, berdoa, presensi, dan apersepsi 12 menit
 Motivasi
Memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan
 Prasyarat pembelajaran.
 Tujuan
Melakukkan pemanasan sebelum melakukkan
aktivitas.
Kegiatan Inti Mengamati : 90 menit

Peserta didik membaca buku pegangan tentang

materi permainan bola volli.

Peserta didik mengamati cara memegang dan

melempar bola volli dengan media gambar
permainan bola volli gerakan passing bawah dan
membuat catatan hasil pengamatan.
Menanya :

Peserta didik bertanya kepada guru tentang gerak

fundamental bola volli, misalnya : bagaimana cara
melakukan passing bawah yang benar?
Mencoba / Eksplorasi :

Peserta didik diberi kesempatan untuk mencoba

melakukan gerakan teknik dasar passing bawah.

Melakukkan passing bawah berpasangan atau

berkelompok dengan bola dilambungkan oleh teman.

Kemudian mencoba langsung tanpa adanya bantuan

teman kelompoknya.

Menalar / Mengasosiasi :

Peserta didik dapat menghubungkan berbagai

informasi yang telah dipelajari dan menemukan gerak
fundamental passing bawah.

Melakukan pasing bawah dengan cara mendorong

bola di awali bola di lambung sendiri di tempat lalu
di tangkap dilanjutkan sambil berjalan ke depan
(perorangan)

Melakukan passing bawah dengan diawali dengan

bola dilambung di tempat dan setelah mantul lantai
bola di dorong dengan dua lengan (perorangan).

Melakukan passing bawah sambil berjalan dan

gerak menyamping kanan dan ke kiri (perorangan).
Mengkomunikasikan :

Melakukan teknik dasar passing bawah dengan

menerapkan gerak fundamental sikap awal, sikap
perkenaan bola, dan sikap akhir serta menunjukkan
sportif, kerjasama, bertanggung jawab, menghargai
perbedaan, disiplin, dan toleransi selama bermain.

Memberikan saran perbaikan keterampilan kepada

teman selama melakukan permianan
 Memaparkan hasil diskusi berkaitan dengan tentang
keterampilan passing bawah.
Penutup Peserta didik dikumpulkan kembali dan
melakukan coolingdown untuk melemaskan otot. 18 menit

Berbaris berdoa bersalaman dengan guru dan

kembali kekelas dengan penuh disiplin.

1. Aspek Afektif ( Sikap )

Kompetensi Dasar dan Indikator :

1. 1.2 Menghayati dan mengamalkan nilai-nilai 1.1.2. Pembiasaan perilaku berdoa
agama yang dianutnya dalam melakukan sebelum dan sesudah pelajaran.
aktivitas jasmani, permainan, dan
olahraga.
2. 2.2 Bertanggung jawab dalam 2.3 Mengembalikan alat-alat olahraga ke
penggunaan sarana dan prasarana tempatnya setelah menggunakan.

pembelajaran serta menjaga 2.4 Berhati-hati dalam melakukan gerakan

olahraga.
keselamatan diri sendiri, orang lain,
dan lingkungan sekitar.

Rubik pengamatan guru :

Skor
No. Perilaku
1 2 3
1 Berperilaku sportif dalam bermain
2 Bertanggung jawab dalam penggunaan sarana dan
prasarana pembelajaran serta menjaga keselamatan diri
sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar
3 Menunjukkan kemauan kerjasama dalam melakukan
berbagai aktivitas fisik
Nilai = ( skor perolehan : skor maximal ) x 4
Rubrik Antar siswa:
Nama : ...............................................
Nama Siswa Yang diamati : ……………………………………
Skor
No. Perilaku
1 2 3
1 Berperilaku sportif dalam perlombaan
2 Bertanggung jawab dalam penggunaan sarana dan
prasarana pembelajaran serta menjaga keselamatan diri
sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar
3 Menunjukkan kemauan kerjasama dalam melakukan
berbagai aktivitas fisik

Rubrik
Skore
No. Perilaku
1 2 3
1 Berperilaku sportif dalam bermain Jika kurang aktif Jika aktif tetapi jika aktif dan
dan tidak serius tidak serius serius terhadap
terhadap terhadap tugasnya
tugasnya tugasnya
2 Bertanggung jawab dalam Jika tidak Jika kurang Jika selalu
penggunaan sarana dan prasarana menjaga menjaga menjaga
pembelajaran serta menjaga keselamatan keselamatan keselamatan
keselamatan diri sendiri, orang lain, kerja dan tidak kerja dan kerja dan
dan lingkungan sekitar memelihara alat kurunag memelihara alat
dan bahan memelihara alat dan bahan
dan bahan
3 Menunjukkan kemauan kerjasama Jika tidak Jika kurang Jika selalu
dalam melakukan berbagai aktivitas menunjukkan menunjukkan menunjukkan
fisik kerjasama dan kerjasama dan kerjasama dan
ingin menang tidak ingin tidak ingin
sendiri menang sendiri menang sendiri
Skor maksimum : 9

Nilai Akhir yang diperoleh siswa:

dan dikonversi ke huruf
 2. Aspek Psikomotor

(Keterampilan) Kompetensi dasar dan Indikator :

4. 4.1.Mempraktikkan teknik dasar permainan 4.1.4 Mempraktikkan sikap awal
bola volli dan menekankan gerak dasar passing bawah bolavoli dengan
fundamental.
benar.
4.1.5 Mempraktikkan sikap perkenaan
bola pada passing bawah bolavoli
dengan benar.
4.1.6 Mempraktikkan sikap akhir
passing bawah bolavoli dengan
benar.

1. Lakukan cara sikap awal passing bawah bolavolli!

2. Lakukan cara sikap perkenaan bola pada passing bawah!
3. Lakukan cara sikap akhir passing bawah !

1. Cara sikap awal passing bawah bolavolli, yaitu :

1. Persiapan (Sikap awal)
a. Bergerak kearah bola dan atur posisi tubuh, genggam jemari tangan.
b. Kaki dalam posisi meragang dengan santai, bahu terbuka lebar
c. Tekuk lutut, tahan tubuh dalam posisi rendah.
d. Bentuk landasan dengan lengan sikut terkunci
e. Lengan sejajar dengan paha pinggang lurus
f. Pandangan kearah bola

Skore : 6
2. Cara sikap perkenaan bola pada passing bawah, yaitu :
1. Pelaksanaan (perkenaan bola)
a. Menerima bola di depan badan, sedikit mengulurkan kaki
b. Berat badan dialihkan kedepan dan pukulan bola jauh dari badan
c. Pinggul bergerak ke depan
d. Perhatikan bola saat menyentuh lengan

Skore : 4
3. Cara sikap akhir passing bawah, yaitu :
 1. Gerakan lanjutan (sikap akhir)
a. Jari tangan tetap di genggam
b. Sikut tetap terkunci
c. Landasan mengikuti bola kesasaran
d. Perhatikan bola bergerak ke sasaran

Skor : 5

a. Kriteria penilaian produk

Contoh penilaian produk teknik dasar (passing bawah) bola dilambungkan sendiri
selama 30 detik.
Perolehan nilai Kriteria Klasifikasi
Putra Putri penskoran Nilai

....> 15 kali .....12 kali 100 Sangat baik

12-14 kali 9-11 kali 90 Baik

9-11kali 6-8 kali 80 Cukup

6-8 kali 3-5 kali 70 Kurang

.....6 kali ....> 3 kali 60 Kurang sekali

Kriteria Penilaian
Nilai = [ skor perolehan : skor maksimal] x 4 dan konfrensi ke huruf.

3. Aspek Kognitif ( Pengetahuan)

3.1 Memahami konsep keterampilan gerak 3.1.7 Menjelaskan sikap awal passing
fundamental permainan bola volli. bawah bolavoli dengan benar.
3.1.8 Menjelaskan sikap perkenaan bola
pada passing bawah bolavoli
dengan benar.
3.1.9 Menjelaskan sikap akhir pasing
bawah bolavoli dengan benar.

a. Butir Soal Pengetahuan :

Pada Uji Kompetensi Bab 1 permainan Bola Besar ( Bolavolli).

 1. Tugas Individu pilihan ganda 11-20 Halaman 44.
2. Tugas Individu portofolio 6-10 Halaman 45.

Nilai = ( skor perolehan : 2 ) x 10

Tempel, 12 Agustus 2014

Guru Mata Pelajaran Mahasiswa PPL UNY

Sukri SeptianingrumSunaryo
NIP. 19590109 198403 1 005 NIM.11601244026