Panduan Buku KKN IAIBAFA 2022

BUKU PEDOMAN
KULIAH KERJA NYATA

(KKN)
PEMBERDAYAAN MASYARAKAT BERBASIS PESANTREN
(PMBP)
INSTITUT AGAMA ISLAM BANI FATTAH

TAMBAKBERAS JOMBANG
2022
BUKU PEDOMAN KULIAH KERJA NYATA (KKN) 2022

2
KATA PENGANTAR
Puji syukur kepada Allah SWT yang telah

melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya sehingga buku
Panduan Kuliah Kerja Nyata Pembelajaran dan
Pemberdayaan Pesantren (KKN PMBP) IAIBAFA
Tambakberas jombang (IAIBAFA) ini dapat terselesaikan
dengan baik. Kepada seluruh pihak yang membantu
penyusunan buku ini diucapkan terima kasih, semoga
menjadi amal kebaikan bagi kita semua.
Buku panduan ini memuat tentang pengertian
KKN PMBP, tujuan dan sasaran, serta mekanisme
pelaksanaannya. Pedoman ini diharapkan dapat
meningkatkan keterpaduan antara IAIBAFA, Pondok
pesantren, dalam usaha pemberdayaan melalui KKN
PMBM. Semoga hasil kerjasama ini dapat lebih
meningkatkan kualitas KKN PMBM .
Jombang, 25 Pebruari 2022
Rektor

3
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ................................................................................i

KATA PENGANTAR ........................................................................... ii
DAFTAR ISI.......................................................................................... iii
PENDAHULUAN.................................................................................. 4
A. Latar Belakang...................................................................... 4
B. Pengertian KKN PMBP...................................................... 5
C. Tujuan ...................................................................................... 7
D. Sasaran..................................................................................... 7
PENGELOLAAN KKN PMBP........................................................10
A. Tata Laksana Pengelolaan .............................................10
B. Ruang Lingkup....................................................................12
C. Bidang Program Kegiatan..............................................12
D. Sifat Program ......................................................................13
E. Macam Program KKN ......................................................14
F. Pendanaan............................................................................15
BAB III...................................................................................................16
TAHAPAN KEGIATAN ....................................................................16
A. Persiapan ..............................................................................16
B. Pelaksanaan.........................................................................19
C. Penilaian................................................................................21
BAB IV...................................................................................................24
LUARAN KEGIATAN........................................................................24
A. Luaran Wajib Peserta KKN PMBP..............................24
B. Luaran Wajib DPL .............................................................25
EVALUASI............................................................................................29
A. Evaluasi Kegiatan KKN PMBP.......................................29
B. Evaluasi Keberlanjutan...................................................29
DAFTAR PUSTAKA ..........................................................................32
Lampiran 1. Tata Tertib KKN PMBP.........................................33
Lampiran 2. Format Laporan......................................................40

4
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Pemberdayaan Masyarakat Berbasis
Pesantren oleh kampus IAIBAFA Tambakberas
Jombang melalui program Komunitas Pesantren
(PKP).
Salah satu instrument yang efektif untuk
mengentaskan masalah tersebut adalah dengan
melakukan pemberdayaan masyarakat, baik secara
individu kelompok maupun komunitas sehingga bisa
mencapai kehidupan yang lebih baik.
Pemberdayaan masyarakat yang paling
sukses adalah Rosululloh SAW, dan yang dilakukan
adalah Masjid Sebagai sarana dan prasarana
pemberdayaan, Masjid sebagai sentral aktifitas dan
sebagai sarana multifungsi, antaralain sebagai
tempat ibadah, pembinaan dan Pendidikan, layanan
social, tempat bermusyawarah perekonomian,
politik, budaya, dan urusan kenegaraan.
Ada tiga pilar dalam pembinaan umat, 1.
Masjid (Tempat berkumpulnya banyak orang). 2.
Pesantren (Tempat berkumpul dan terbinanya para
santri dan ulama’). 3. Kampus (Tempat Terbinanya
para cendikiawan). Dari ketiganya ini adalah unsur
penting sebagai asset yang perlu mendapatkan
pembinaan yang sama dan seimbang dalam
menggalang kesatuan, kekuatan umat secara
menyeluruh, sehingga wujud Tafaquh fii diin.
IAIBAFA Tambakberas Jombang sebagai
perguruan tinggi memiliki kewajiban Tridharma,
yakni pengajaran, penelitian, dan pengabdian
masyarakat (UURI No 20 Tahun 2003 tentang
5
Sistem Pendidikan Nasional Pasal 20 Ayat 2).
Pelaksanaan Tridharma dilakukan secara otonomi
oleh I A I B A F A , sesuai dengan UURI Nomor 20
Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
Pasal 24 Ayat 2. Kuliah Kerja Nyata (KKN) adalah
salah satu mata kuliah wajib pada kelompok Mata
kuliah Berkehidupan Bermasyarakat, yang
memadukan pelaksanaan Tridharma dengan metode
pemberian pengalaman belajar dan bekerja kepada
mahasiswa, dalam kegiatan pemberdayaan
masyarakat. KKN di IAIBAFA Jombang, diarahkan
untuk menjamin keterkaitan antara dunia akademik
dan dunia empirik praktis. Dengan demikian
diharapkan terjadi sinergisme antara mahasiswa dan
masyarakat dalam pola asah, asih, dan asuh.
Kegiatan KKN merupakan media penerapan
ilmu pengetahuan keagamaan yang dilaksanakan
secara sistematis dalam program pemberdayaan
masyarakat. Pengembangan riset terapan secara
mutualistik diharapkan dapat pula terjadi dalam
rangka membantu menyelesaikan permasalahan di
masyarakat. Bagi mahasiswa, kegiatan KKN
diharapkan dapat mengembangkan kepekaan rasa
dan kognisi sosial mahasiswa. Bagi pemerintah
desa dan masyarakat setempat, kegiatan KKN
dapat membantu percepatan proses pembangunan
dan membentuk kader-kader penerus bangsa dalam
kegiatan pembangunan.
B. Pengertian KKN PMBM

Pola kegiatan KKN di adalah Tematik
Pemberdayaan Masyarakat berbasis pesantren,
dengan mengadopsi dan memodifikasi cita-cita luhur
Tafaquh Fii diin, santri yang cendikiawan dan
cendikiawan yang santri. Pada tahun akademik
6
2022/2023 ini, pola kegiatan KKN di IAIBAFA
berubah menjadi KKN Pemberdayaan Masyarakat
Berbasis Pesantren (PMBP), karena mengikuti
perkembangan paradigma pemberdayaan di
Indonesia. Perubahan pola ini akan lebih mendukung
visi dan misi IAIBAFA karena dilaksanakan
berdasarkan prinsip-prinsip:
1. Keterpaduan aspek Tridharma Perguruan Tinggi,
aspek pengajaran, penelitian, dan pengabdian
masyarakat menjadi landasan dalam perencanaan,
pelaksanaan, dan tolak ukur evaluasi KKN PMBP;
2. Pelestarian Trigatra KKN PMBP, yakni
pengembangan kepribadian mahasiswa,
pemberdayaan masyarakat, dan pengembangan
institusi;
3. Empati-partisipatif, bertujuan menggerakkan
masyarakat pesantren dalam pembangunan melalui
berbagai kegiatan yang melibatkan peran aktif
pesantren dan sinergisme antara mahasiswa
dengan masyarakat;
4. Interdisipliner, dilaksanakan oleh mahasiswa dari
semua program studi dengan berbagai disiplin ilmu;
5. Komprehensif-komplementatif dan berdimensi
luas, berfungsi sebagai penambah dan pelengkap
kurikulum yang ada sehingga mahasiswa dapat
mengaktualisasikan diri secara profesional dan
proporsional;
6. Realistis-pragmatis, program-program kegiatan
direncanakan berdasarkan permasalahan dan
kebutuhan nyata yang ada di masyarakat, serta
dilaksanakan sesuai dengan daya dukung lapangan;
7. Environmental development, dilaksanakan untuk
melestarikan dan mengembangkan lingkungan
fisik dan sosial untuk kepentingan bersama.

7
Mahasiswa KKN PMBP diharapkan mampu
mengidentifikasi permasalahan yang ada di
masyarakat dan mencari penyelesaiannya sesuai
dengan sumber daya yang dimiliki. Dengan demikian,
diharapkan masyarakat mampu berswadaya,
berswakelola, dan berswadana dalam pembangunan.
Karakteristik pelaksanaan KKN PMBP IAIBAFA
antara lain: co-creation, co-funding, flexibility,
sustainability, dan research based. KKN PMBP
dilaksanakan berdasarkan pada suatu tema dan
program yang merupakan gagasan bersama (co-
creation) antara Institut (dosen dan mahasiswa)
dengan mitra (masyarakat Pesantren setempat, dan
mitra kerja).
Dana KKN PMBP merupakan dana bersama
(co-funding) antara mahasiswa pelaksana,
INSTITUT, dan/atau mitra. Tema dan program
kegiatan KKN PMBP disesuaikan dengan situasi dan
kebutuhan mitra (flexibility). KKN PMBP dilaksanakan
secara berkesinambungan berdasarkan tema dan
program yang sesuai dengan tempat dan target
tertentu (sustainability). KKN PMBP dilaksanakan
berbasis riset (research based community services).
C. Tujuan
1. Meningkatkan empati dan kepedulian
mahasiswa.
2. Melaksanakan terapan keilmuan keagamaan
secara kolaborasi interdisipliner dipesantren.
3. Menanamkan nilai-nilai kepribadian: nasionalisme
dan jiwa Pancasila; keuletan, etos kerja dan
tanggung jawab; kemandirian, kepemimpinan, dan
kewirausahaan dipesantren.
4. Meningkatkan daya saing nasional.
5. Menanamkan jiwa peneliti: eksploratif dan
8
analitis.
6. Mendorong learning community dan learning
society.
D. Sasaran
1. Mahasiswa
a. Memperdalam pengertian, penghayatan, dan
pengalaman mahasiswa tentang: cara berfikir
dan bekerja interdisipliner dan lintas
sektoral; kegunaan hasil pendidikan dan
penelitian bagi pembangunan; kesulitan yang
dihadapi oleh pesantren dalam pembangunan
Nasional.
b. Mendewasakan pemikiran mahasiswa
melalui proses penelaahan dan pemecahan
masalah yang ada di masyarakat secara
pragmatis dan ilmiah.
c. Membentuk sikap dan rasa kepedulian sosial
dan tanggung jawab mahasiswa terhadap
kemajuan masyarakat.
d. Memberikan keterampilan kepada
mahasiswa untuk melaksanakan program
pengembangan dan pembangunan.
e. Membina mahasiswa menjadi inovator,
motivator, dan problem solver dipesantren.
f. Memberikan pengalaman dan keterampilan
kepada mahasiswa sebagai kader
pembangunan.
2. Masyarakat dan Pemerintah
a. Memperoleh bantuan pikiran dan tenaga
untuk merencanakan serta melaksanakan
program pembangunan.

9
b. Meningkatkan kemampuan berpikir,
bersikap, dan bertindak agar sesuai dengan
program pembangunan.
c. Memperoleh pembaruan-pembaruan yang
diperlukan dalam pembangunan daerah.
d. Membentuk kader-kader pembangunan di
masyarakat.
3. Perguruan Tinggi
a. Pengembangan Ilmu Keagamaan bagi
mahasiswa lebih terarah dengan adanya
umpan balik sebagai hasil integrasi
mahasiswa dan masyarakat (Pesantren)
b. Kurikulum perguruan tinggi dapat
disesuaikan dengan tuntutan pembangunan.
c. Terjalin kerjasama antara perguruan tinggi
dengan instansi pemerintah atau departemen
lainnya dalam pelaksanaan pembangunan
dan pengembangan keilmuan keagamaan.

10
BAB II
PENGELOLAAN KKN PMBM
A. Tata Laksana Pengelolaan

KKN PMBP diselengarakan dan dikelola oleh
Akademik IAIABAFA. Berikut ini tata laksana
pengelolaannya.
1. Alokasi Waktu
Jangka waktu yang diperlukan
mahasiswa untuk kegiatan KKN PMBP di
IAIBAFA selama satu bulan, mulai tanggal 23
Maret 2022 s.d. 23 April 2022.
2. Lokasi
Lokasi penempatan mahasiswa KKN
PMBP IAIBAFA ditentukan berdasarkan
kesepakatan kerjasama antara IAIBAFA dengan
Pondok Pesantren.
3. Pelaksana dan Uraian Tugas
a. Akademik IAIBAFA
1) Bertindak sebagai koordinator dalam
pelaksanaan KKN PMBP.
2) Melakukan perencanaan, pengawasan,
evaluasi, dan pengembangan KKN PMBP.
3) Bertanggung jawab kepada Rektor
IAIBAFA tentang kegiatan KKN PMBP.
b. Dosen Pembimbing Lapangan (DPL)
1) Bertindak sebagai anggota tim pengelola
KKN PMBP di tingkat unit kerja (membina
kerjasama dengan mitra di lokasi KKN
PMBP).
2) Mengadakan orientasi dan observasi
pendahuluan ke lokasi KKN PMBP serta
membantu melancarkan proses
pendekatan sosial mahasiswa peserta
KKN PMBP dengan masyarakat
11
Pesantren dan instansi di lokasi KKN di
pesantren.
3) Menumbuhkan disiplin dan motivasi
serta mendampingi mahasiswa dalam
melaksanakan program KKN PMBP.
4) Mendorong dan menumbuhkan interaksi
positif antar mahasiswa peserta KKN
PMBP dan antara mahasiswa dengan
perangkat pesantren terkait.
5) Membimbing mahasiswa dalam
pelaksanaan KKN
PMBM.
6) Melakukan penilaian dalam rangka
evaluasi.
7) Mendampingi mahasiswa Menyusun
luaran program KKN PMBP yang telah
ditentukan: laporan pengabdian
masyarakat, artikel ilmiah pengabdian
masyarakat, . DPL memiliki kewajiban:
(1) membimbing laporan pengabdian
masyarakat; (2) mendampinggi
menyusun artikel ilmiah hingga
accepted/publish di jurnal pengabdian.
c. Mahasiswa peserta KKN PMBP
1) Melaksanakan tugas sebagai mahasiswa
peserta KKN PMBP minggu pertama
sampai minggu ke empat:
No Minggu 1 Kirim ke Hasil

DPL revisi ke
DPL
1 Membuat Struktur
Kepengurusan
Peseta KKN
maksimal 5 orang
perkelompok
mahasiswa/ketika
12
pembekalan.
2 Membuat Judul
3 Nama Mahasiswa
Tiap kelompok
4 Mempunyai/
cantumkan Email
5 Abstrak
6 Kata Kunci
7 Keterangan

DPL revisi ke
DPL
1 Pendahuluan
2 Rancangan Target
Luaran
3 Metode
4 Rancangan Solusi
Permasalahan
5 Struktur Program
Pelatihan/
Kegiatan
6 Keterangan
No Minggu 3 Kirim ke Hasil revisi

DPL ke DPL
1 Rancangan
Pelaksanaan
Kegiatan / Rod
Map
2 Rancangan

13
Evaluasi
Kegiatan
3 Keterangan

DPL refisi
ke DPL
1 Hasil Dan Pembahasan
2 Koordinasi dengan
mitra
3 Penyusunan Materi
4 Pelaksanaan Program
5 Hasil Penilaian
kemampuan
6 Kesimpulan Dan Saran
Adanya Peningkatan
7 Daftar Pustaka
8 Lampiran:
1. Foto Kegiatan
2. Struktur
Kepengurusan
KKN.
9 Peserta KKN
Melaporkan Hasil
luaran Berupa Jurnal
artikel PKM
8 Keterangan
2) Mematuhi tata tertib KKN PMBP

(Lampiran)

14
3) Melaporkan secara berkala kepada DPL
tiap minggu:
Menyusun luaran program KKN-PMBP
yang telah ditentukan yaitu: (1)
Laporan pengabdian kepada
masyarakat Pesantren di jadikan jurnal
Penelitian Pengabdian Masyarakat.
B. Ruang Lingkup
Ruang lingkup KKN PMBP berdasarkan
substansi temanya antara lain sebagai berikut.
1. Pemberdayaan wilayah kegiatan di Pesantren,
2. Pemberdayaan UKM di Pesantren,
3. Eksplorasi sumberdaya alam dan konservasi
lingkungan Pesantren,
4. Pengembangan sumberdaya manusia, dan
5. Penerapan teknologi tepat guna di Pesantren.
C. Bidang Program Kegiatan

Program kegiatan KKN PMBP yang
dilakukan oleh mahasiswa di setiap lokasi harus
sesuai dengan permasalahan dan kebutuhan nyata
di masing- masing lokasi. Kegiatan dapat bersifat
rintisan, pelengkap, penunjang, maupun kelanjutan
program. Pelaku utama dalam pelaksanaan kegiatan
KKN PMBP adalah masyarakat di lokasi KKN PMBP.
Mahasiswa berperan sebagai motivator dan problem
solver. Program kegiatan KKN PMBP harus dikaitkan
dengan sektor-sektor pembangunan nasional. Tabel
2.1 menjabarkan bidang program KKN PMBP
IAIBAFA dan pengembangannya.

15
Tabel 2.1 Bidang Program KKN PMBP IAIBAFA.
No. Bidang Prgram
1 Bidang Ilmu Al Qur’an dan Tafsir
2 Bidang Ekonomi Syariah
3 Bidang HKI
4 Bidang MPI
5 Bidang PBA
6 Bidang PGMI
D. Sifat Program
Program KKN PMBP bersifat monodisipliner
dan interdisipliner. Monodisipliner yaitu program
kegiatan KKN PMBP dilaksanakan berdasarkan satu
bidang program kegiatan.
Contoh: Judul PKM Prodi IAT.
1. Mengadakan Pendampingan dan
Pemberdayaan Pembelajaran tilawati/ Qiroati/
Tafsir/Semaan Bil Goib, di pondok Pesantren
Bahrul Ulum Tambak Beras Jombang Asrama al
Mukhibbin/ Masjid….. dll.
Contoh : Judul PKM Prodi PBA

1. Pelatihan pemahaman ilmu NAhwu pada
Dzikir amaliah yaumiyah bagi jamaah masjid/
Pondok Pesantren.
2. Pelatihan ilmu bayan pada alqur'an juz 30
bagi jamaah masjid/ Pondok Pesantren.
3. Pelatihan penerjemahan dzikir amaliah
yaumiyah bagi jamaah……../ Pondok
Pesantren.
4. Pelatihan analisis ilmu Maani pada juz 30 bagi
jamaah pengajian di masjid……../ Pondok
Pesantren.

16
5. Pendampingan pemahaman dan
penerjemahan juz 30 bagi...
Hal ini merupakan program interdisipliner

karena melibatkan ilmu lain, misalnya manajemen
pemasaran dll.
E. Macam Program KKN

1. Program Pokok
Program pokok adalah program yang
harus dilaksanakan oleh setiap mahasiswa
peserta KKN PMBP sesuai dengan tema
atau bidang ilmunya. Mahasiswa yang
bersangkutan bertanggungjawab penuh atas
program tersebut baik secara ilmiah maupun
operasional. Mahasiswa berkewajiban
melaksanakan program pokok perbidang atau
program bersifat interdisipliner.
2. Program Pokok Tambahan
Program pokok tambahan adalah
program yang menjadi tanggung jawab
mahasiswa peserta KKN PMBP di luar bidang
ilmu dan temanya. Hal ini karena ada mahasiswa
yang mempunyai ilmu dan keterampilan
tambahan di luar bidang ilmu dan tema KKN
PMBP. Setiap mahasiswa tidak harus
melaksanakan program pokok tambahan, tetapi
setiap kelompok harus melaksanakan program.
3. Program Bantu
Program bantu adalah program kerja
yang harus dikerjakan oleh setiap mahasiswa
peserta KKN PMBP yang bersifat hanya
membantu peserta lain dalam satu kelompok
secara operasional, tetapi secara ilmiah tidak
terkait dalam pola kerja interdisipliner. Misalnya

17
kerja bersama dalam Roan (Bersih-bersih)
bersih desa.
F. Pendanaan
Dana yang digunakan untuk pelaksanaan
kegiatan KKN PMBP bersumber dari mahasiswa
peserta KKN PMBP, pemerintah daerah, swadaya
masyarakat, perusahaan swasta, dan lain-lain. Dana
tersebut dialokasikan secara maksimal dalam
pelaksanaan kegiatan KKN PMBP. Sumber dan alokasi
dana KKN PMBP dapat dilihat pada Gambar.

18
BAB III
TAHAPAN KEGIATAN
A. Persiapan
1. Persyaratan Dosen Pembimbing Lapangan
(DPL)
Dosen Pembimbing Lapangan (DPL)
adalah dosen yang bertugas untuk membimbing
mahasiswa peserta KKN PMBP selama berada di
lokasi KKN PMBP. Berikut ini adalah syarat DPL
KKN PMBP.
a. Dosen tetap IAIBAFA yang telah memiliki
Nomor Induk Dosen Nasional (NIDN)/ NIY
(Nomor Induk Yayasan).
b. Memiliki integritas dan kepribadian yang
baik.
c. Memiliki pengetahuan dan pengalaman
tentang pemberdayaan masyarakat.
d. Mempunyai minat dan kesediaan penuh
untuk membimbing mahasiswa.
e. Memiliki kesanggupan dan kemampuan
mobilitas sesuai keperluan tugas dan
tanggung jawab pelaksanaan bimbingan di
lapangan.
f. Menyatakan kesanggupan sebagai D P L .
g. Wajib mengikuti pembekalan DPL
2. Persyaratan Peserta
KKN PMBP terbuka bagi semua
mahasiswa IAIBAFA yang sudah memenuhi
semua persyaratan untuk melaksanakan kegiatan
KKN PMBP. Mahasiswa mendaftarkan diri
sebagai peserta KKN PMBP dengan memenuhi
prosedur tertentu.
a. Persyaratan Mahasiswa Peserta KKN PMBP

19
1) Mahasiswa terdaftar pada jenjang
pendidikan S1 dari semua fakultas di
lingkungan IAIBAFA.
2) Mahasiswa telah menempuh minimal
110 SKS.
3) Mahasiswa mendapatkan izin dari
fakultas masing-masing.
4) Mahasiswa mengisi KRS matakuliah KKN.
5) Membayar biaya pelaksanaan kegiatan
KKN PMBP yang ditentukan
pihak IAIBAFA dan pembayaran sudah
terintregasi di E-akademik.
6) Mahasiswa dalam keadaan sehat dan
mentaati Prokes.
7) Bersedia mematuhi peraturan dan
ketentuan yang ditetapkan oleh
Akademik IAIBAFA.
b. Prosedur Pendaftaran
Mahasiswa yang telah memenuhi
persyaratan beban SKS mendaftarkan diri
secara online melalui
https://forms.gle/acZMtxFbZejcyXd27
3. Penempatan Lokasi
Mahasiswa peserta KKN PMBP
ditempatkan di lokasi KKN PMBP sesuai dengan
pengelompokkan yang dilakukan oleh Akademik
IAIBAFA.
1. Peserta KKN yang mukim di Pondok
melaksanakan KKNnya di Pondok masing-
masing.
2. Peserta Yang yang mukim diluar pesantren
melaksanakan di Masjid/ berbasis Masjid
tempatnya yang telah disepakati dalam satu
kelompok.
20
4. Pembekalan Peserta
Mahasiswa peserta KKN PMBP wajib
mengikuti pembekalan materi KKN PMBP dari
pihak IAIBAFA dan mitra kerja (stakeholder),
untuk memperoleh informasi dan orientasi
pelaksanaan kegiatan KKN PMBP.
5. Rencana Kegiatan
Penyusunan rencana kegiatan KKN PMBP
dilakukan oleh mahasiswa peserta KKN PMBP
bersama dengan dosen pembimbing lapangan
(DPL), berdasarkan permasalahan dan
kebutuhan nyata di lokasi KKN PMBP. Oleh
karena itu, mahasiswa peserta KKN PMBP dan
DPL diharapkan melakukan observasi
pendahuluan ke lokasi KKN PMBP untuk
mendapatkan gambaran situasi dan potensi
lokasi tersebut. Rencana kegiatan harus memuat
nama program, bahan, volume dan waktu, serta
sumber dana.
Rencana kegiatan yang telah disusun
didiskusikan bersama oleh mahasiswa, DPL, dan
masyarakat di lokasi KKN PMBP. Hasil diskusi
diteruskan ke forum yang diikuti oleh seluruh
mahasiswa peserta KKN PMBP, DPL, tokoh
masyarakat setempat/ perangkat desa untuk
mendapatkan dukungan dari berbagai pihak.
Rencana kegiatan ini kemudian ditulis dalam
Laporan Rencana Kegiatan lalu menjadi luaran
berupa jurnal artikel PKM. Yang dikumpulkan
melalui DPL ditersuskan pada panitia KKN.

21
6. Konsolidasi/ Monitoring.
Mahasiswa peserta KKN PMBP wajib
mengikuti kegiatan konsolidasi/ monitoring yang
dilaksanakan oleh DPL. Sosialisasi dan
koordinasi antar mahasiswa di bawah
bimbingan DPL untuk mempersiapkan
pelaksanaan tahapan kegiatan KKN PMBP,
termasuk penentuan struktur organisasi kelompok
dan lokasi pemondokan, Pelaporan sifatnya
komunikatif lewat HP, setiap minggu yang
disepakati antara DPL dan Peserta KKN.
B. Pelaksanaan
1. Penyerahan Mahasiswa ke Lokasi KKN PMBP
Penyerahan mahasiswa peserta KKN
PMBM langsung jadi satu dalam pembekalan.
2. Sosialisasi Program
Kegiatan yang dilakukan mahasiswa
dengan masyarakat pesantren pada awal
pelaksanaan KKN PMBP/ Peserta KKN Non
Pesantren menyesuaikan dengan kegiatan Masjid
dan Program yang direncanakan.
3. Pelaksanaan Kegiatan
Mahasiswa melaksanakan kegiatan
berdasarkan rencana kegiatan yang telah
disusun dan disepakati berbagai pihak melalui
forum diskusi. Mahasiswa wajib menuliskan
semua kegiatan harian yang telah dilaksanakan
dalam format yang tersedia.
4. Pembuatan Laporan Pengabdian Masyarakat
Pesantren
Laporan pengabdian maysarakat
Pesantren dimaksudkan sebagai sarana
penyampaian informasi tentang kegiatan KKN
PMBP dan pertanggungjawaban program kegiatan
22
yang dilakukan. Laporan pengabdian masyarakat
KKN PMBP disusun oleh mahasiswa selama
pelaksanaan kegiatan KKN PMBP dan wajib
melakukan bimbingan secara intensif kepada
DPL.
5. Pengarahan, Pembimbingan, dan
Pengawasan Pelaksanaan KKN PMBP
Pengarahan, pembimbingan, dan
pengawasan terhadap pelaksanaan KKN PMBP
dilakukan oleh DPL masing-masing kelompok.
6. Responsi
Setiap mahasiswa wajib mengikuti
responsi yang dilaksanakan oleh DPL sesuai
dengan jadwal yang telah ditentukan/ disepakati.
Responsi dilakukan secara tertulis dan/atau lisan
untuk mengevaluasi dan mempertanggung
jawabkan pelaksanaan KKN PMBP oleh
mahasiswa. Responsi meliputi kajian tingkat
capaian tujuan dan sasaran KKN PMBP, pengaruh
yang ditimbulkannya bagi mahasiswa yang
berdomisili di Pesantren ataupun Non Pesantren.
Masyarakat Pesantren, dan institusi Pesantren,
harus ada perubahan anatara setelah diadakannya
KKN sama sebelum diadakannya KKN pada lokasi
yang ditempati.
7. Penarikan Mahasiswa dari Lokasi KKN PMBP
Mahasiswa yang telah selesai
melaksanakan program-program kegiatan KKN
PMBP sesuai dengan rencana, maka akan ditarik
dari lokasi dan kembali ke kampus. DPL wajib
mengecek jumlah mahasiswa bimbingannya
yang telah kembali ke kampus dan melaporkan
hasilnya kepada Panitia KKN IAIBAFA bahwa
kegiatan KKN dilokasi sudah selesai.

23
C. Penilaian
KKN PMBP merupakan mata kuliah
intrakurikuler wajib di IAIBAFA sehingga penilaian
terhadap mahasiswa dilakukan secara akademik.
Penilaian akademik meliputi ranah kognitif, afektif,
dan psikomotorik. Penilaian terhadap prestasi
mahasiswa merupakan gabungan dari nilai-nilai yang
dapat dicapai oleh mahasiswa selama proses
kegiatan KKN PMBP. Penilai terdiri dari DPL dan
Akademik IAIBAFA. Berikut ini akan dijelaskan
komponen penilaian terhadap mahasiswa peserta KKN
PMBP.
1. Laporan Rencana Kegiatan (LRK)
Laporan ini berisi rencana pelaksanaan
kegiatan yang telah disosialisasikan dan
didiskusikan dengan berbagai pihak.
2. Kinerja Mahasiswa (KM)
a. Disiplin (DS), meliputi kepatuhan terhadap
kewajiban di lokasi KKN PMBP dan kepatuhan
terhadap tata tertib yang berlaku.
b. Kerjasama (KS), meliputi kemampuan untuk
mengadakan kerjasama antar mahasiswa dan
kerjasama dengan anggota masyarakat
Pesantren, Begitu juga Non Pesantren
menyesuaikan.
c. Penghayatan (PH), meliputi: kemampuan
untuk menyesuaikan diri dengan situasi dan
kondisi di lokasi KKN PMBP, kemampuan
untuk melakukan pendekatan terhadap
masyarakat dengan segala norma dan sistem
nilainya, dan kemampuan untuk tanggap
terhadap permasalahan yang ada di lokasi KKN
PMBP.
d. Pelaksanaan Program (PL), meliputi:
kemampuan dalam menggali dan
memanfaatkan potensi serta menyelesaikan
24
permasalahan di lokasi KKN PMBP,
keterampilan melaksanakan program
kegiatan, dan kemampuan mengevaluasi
keberhasilan program yang telah dilakukan.
3. Luaran Kegiatan (LK)
Luaran kegiatan KKN PMBP terdiri dari
laporan pelaksanaan kegiatan, laporan
pengabdian masyarakat berupa penelitian
Jurnal PKM.
4. Responsi (R)
Responsi dilakukan untuk mengukur
tingkat keberhasilan pelaksanaan kegiatan
mahasiswa di lokasi KKN PMBP. Bobot masing-
masing komponen penilaian dijabarkan dalam
Tabel 3.1.
Tabel 3.1 Bobot Komponen Penilaian KKN PMBP
Bobot Komponen (%)

Penilai KM
Jml
LRK LK R
DS KS PH PL
Akademik
IAIBAFA 5 - - - - 20 5 30
DPL 5 5 5 10 30 10 5 70
Jumlah 10 5 5 10 30 30 10 100

BAB IV LUARAN
KEGIATAN
A. Luaran Wajib Peserta KKN PMBP

Luaran wajib adalah luaran yang dihasilkan
dari pelaksanaan kegiatan KKN PMBP dan wajib
dikumpulkan kepada Akademik IAIBAFA, maksimal
30 hari setelah kegiatan KKN PMBP berakhir. Adapun
jenis luaran wajib yang dimaksud adalah laporan
pelaksanaan kegiatan, laporan pengabdian
masyarakat (PKM).
1. Laporan Pelaksanaan Kegiatan KKN-
PMBP
Laporan pelaksanaan kegiatan adalah
luaran wajib yang disusun secara berkelompok
sesuai format yang ditentukan. Laporan ini
memuat uraian seluruh kegiatan yang
dilaksanakan oleh peserta KKN-PMBP berupa
Jurnal PKM.
2. Laporan Pengabdian Masyarakat/
Pesantren.
Laporan pengabdian masyarakat adalah
luaran wajib yang disusun oleh mahasiswa
sesuai format yang ditentukan.
3. Teknologi Tepat Guna
Teknologi yang dirancang bagi
masyarakat pesantren/Masjid sehingga dapat
disesuaikan dengan aspek-aspek lingkungan,
keetisan, kebudayaan, sosial, politik, dan
ekonomi masyarakat Pesantren/ Masjid.
24

B. Luaran Wajib DPL
1. Artikel Ilmiah pengabdian kepada
masyarakat
Artikel Ilmiah pengabdian kepada
masyarakat adalah luaran wajib yang disusun
berdasarkan laporan pengabdian masyarakat.
Template artikel ilmiah disesuaikan dengan
jurnal ilmiah tujuan. Berikut ini beberapa
rekomendasi jurnal ilmiah pengabdian
masyarakat:
a. ABDIMAs IAIBAFA: Jurnal Pengabdian
Masyarakat IAIBAFA Jombang.
b. BISHAM IAIBAFA; Jurnal Pengabdian
Masyarakat IAIBAFA Jombang.

BAB V
EVALUASI
A. Evaluasi Kegiatan KKN PMBP

Evaluasi kegiatan KKN PMBP dilakukan oleh
Akademik IAIBAFA Jombang bersama dengan DPL,
Dekanat, dan Rektorat pada setiap akhir periode.
Evaluasi ini meliputi hal-hal yang berhubungan
dengan pengelolaan, pelaksanaan tahapan kegiatan,
termasuk penyusunan laporan dan penilaiannya.
Bahan evaluasi diperoleh dari dokumen administrasi
kegiatan dan laporan pelaksanaan kegiatan. Hasil
evaluasi ini dapat digunakan untuk mengukur
ketercapaian tujuan dan dampak yang ditimbulkan,
baik terhadap pembelajaran mahasiswa maupun
pemberdayaan masyarakat.
B. Evaluasi Keberlanjutan
Kegiatan KKN PMBP merupakan program
pendidikan yang melibatkan mahasiswa, masyarakat,
dan lembaga secara sinergis, yang diharapkan
memberikan dampak positif bagi semua pihak.
Evaluasi keberlanjutan berfungsi untuk menjaga agar
dampak positif dari pelaksanaan kegiatan KKN PMBP
dapat terus dikembangkan dan dilestarikan, serta
meminimalkan dampak negatifnya. Hal yang perlu
diperhatikan adalah pembinaan wilayah dan
pembinaan kerjasama dengan pihak terkait.
Usaha-usaha tindak lanjut dalam bentuk
pembinaan terhadap semua hasil kegiatan KKN
PMBP yang telah dicapai perlu dilakukan di
daerah yang
29

28
pernah menjadi lokasi KKN PMBP. Masyarakat

setempat diharapkan dapat meneruskan dan
mengembangkan program yang telah dirintis dan
dibina bersama mahasiswa KKN PMBP. Pembinaan
tersebut dapat ditinjau berdasarkan kebutuhan
masyarakat setempat.
Setiap pelaksanaan kegiatan KKN PMBP selalu
mengupayakan adanya jalinan kerjasama yang
sinergis dengan instansi dan pihak terkait lainnya,
agar dapat memberdayakan masyarakat Pesantren
sesuai dengan potensi yang dimiliki. Kerjasama ini
dilaksanakan sejak persiapan, pelaksanaan atau
operasional sampai tindak lanjut. Pembinaan
kerjasama dilakukan dengan menggunakan
pengembangan hasil evaluasi dampak kegiatan KKN
PMBP dan dengan mengadakan pertemuan-pertemuan
periodik dalam bentuk rapat evaluasi kegiatan KKN
PMBP. Evaluasi dampak tersebut meliputi
sarana, prasarana, dan keluaran dari sistem proses
kegiatan KKN PMBP dengan memperhatikan umpan
balik dari keluaran (Gambar 4.1).
Gambar 4.1 Bagan Evaluasi Dampak Kegiatan

DAFTAR PUSTAKA
Dirjendikti. (2020). Buku Panduan Merdeka Belajar –

Kampus Merdeka. Jakarta: Direktorat Jenderal
Tinggi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Fida, A. dkk. (1997). Pedoman Pelaksanan Kuliah Kerja
Nyata (KKN). Jakarta: Rineka Cipta.
Mardikanto, T. & Poerwoko, S. (2013). Pemberdayaan
Masyarakat dalam Persfektif Kebijakan Publik.
Bandung: Alfabeta.
Tarwotjo. (1985). Petunjuk Praktis bagi Mahasiswa Masuk
Desa. Jakarta: PT. Balai Pustaka.
32

30
Lampiran 1. Tata Tertib KKN PMBP
TATA TERTIB KULIAH KERJA NYATA

PEMBELAJARAN DAN PEMBERDAYAAN
PESANTREN
Tata Tertib Kuliah Kerja Nyata Pembelajaran dan

Pemberdayaan Pesantren disusun sebagai pedoman
mahasiswa KKN PMBP untuk dapat berbuat, bertindak dan
berperilaku demi kelancaran pelaksanaan dan
keberhasilan tugas di lapangan. Tata tertib ini mengatur
kegiatan mahasiswa saat pra-pelaksanaan dan selama
pelaksanaan di lokasi kerja KKN PMBP.
A. PRA-ELAKSANAAN
1. Pembekalan
a. Mahasiswa calon peserta KKN PMBP
wajib mengikuti semua kegiatan
pembekalan yang
telah ditentukan sesuai dengan jadwal dan/atau
perubahan atau tambahannya.
b. Setiap sesi kegiatan pembekalan
dilakukan presensi yang harus ditandatangani
oleh mahasiswa calon peserta KKN PMBP.
Presensi pembekalan merupakan salah satu
prasyarat mahasiswa ke lapangan.
c. Mahasiswa calon peserta KKN
PMBP bertanggungjawab atas diri pribadi
masing- masing. Apabila ada tanda tangan
yang dipalsukan atau terjadi kelebihan tanda
tangan, maka presensi kedua belah pihak
dinyatakan tidak berlaku.
d. Selama mengikuti pembekalan,
mahasiswa calon peserta KKN PMBP wajib
menjaga ketertiban, kebersihan ruangan,
berpakaian sopan dan rapi, tidak merokok dan
bersikap tenang.
e. Panitia pembekalan berhak menegur,
mencatat, atau mengeluarkan mahasiswa
calon peserta KKN PMBP yang mengganggu
31
kelancaran kegiatan pembekalan dan oleh
karenanya dihapus dari daftar presensi.
2. Konsolidasi
1. Mahasiswa calon peserta KKN PMBP wajib
mengikuti semua kegiatan konsolidasi dengan
DPL masing-masing.
2. Mahasiswa calon peserta KKN PMBP wajib
menandatangani presensi. Presensi dan
aktivitas konsolidasi merupakan komponen
penilaian.
B. PELAKSANAAN
1. Selama pelaksanaan KKN PMBP,
mahasiswa wajib:
a. Menjaga nama baik Kampus IAIBAFA.
b. Mengikuti seluruh prosesi sesuai dengan
jadwal yang telah ditetapkan.
c. Menetap di lokasi kerja KKN PMBP.
Mahasiswa
peserta KKN PMBP berhak meninggalkan
lokasi kerja KKN PPM dengan ketentuan yang
diatur.
d. Melaksanakan tugas-tugas KKN PMBP dengan
penuh tanggungjawab dan dedikasi tinggi,
baik tugas administrasi, yaitu pengisian
presensi harian dan rencana pelaksanaan
kegiatan, penyelesaian kuitansi
pondokan/proyek, penulisan laporan rencana
kegiatan/pelaksanaan, maupun tugas
lapangan sesuai dengan perencanaan.
e. Menghayati dan menyesuaikan diri
dengan kehidupan di lokasi kerja KKN PMBP.
f. Membina kerjasama dengan sesama
mahasiswa, masyarakat, Pesantren dan pihak-
pihak terkait.
2. Selama pelaksanaan KKN PMBM,

mahasiswa dilarang:
a. Melakukan perbuatan yang mencemarkan nama
baik IAIBAFA.

32
b. Melakukan kegiatan politik praktis, unjuk
rasa, ikut campur tangan, serta melakukan
tindakan asusila..
C. SANKSI AKIBAT PELANGGARAN TATA TERTIB

1. Peringatan Tingkat I
Peringatan Tingkat I dilakukan dengan
memberikan KARTU KUNING I terhadap
mahasiswa yang melakukan satu atau lebih
pelanggaran sebagai berikut:
a. Tidak mengikuti kegiatan konsolidasi tanpa
izin.
b. Tidak mengisi lembar rencana pelaksanaan
kegiatan secara kolektif.
c. Tidak mengisi presensi harian yang
telah disediakan atau mengisi presensi harian
melebihi hari yang sedang berjalan.
d. Meninggalkan lokasi tanpa izin dan/atau
tanpa diketahui rekan mahasiswa dalam satu
kelompok selama kurang dari 24 jam.
e. Surat Izin Meninggalkan Lokasi tidak
diisi lengkap.
f. Tidak menggunakan salah satu atribut
selama melaksanakan program.
g. Tidak mengikuti prosesi penerjunan atau
penarikan tanpa izin.
2. Peringatan Tingkat II
Peringatan Tingkat II dilakukan dengan
memberikan KARTU KUNING II terhadap
mahasiswa peserta KKN PMBP yang melakukan
satu atau lebih pelanggaran sebagai berikut:
a. Telah diberi Peringatan Tingkat I, tetapi
masih melakukan pelanggaran
b. Berdasarkan pertimbangan DPL,
rekan mahasiswa peserta KKN PMBP dan
masyarakat
dianggap tidak dapat menghayati dan
menyesuaikan diri dengan kehidupan
lokasi kerja KKN PMBP setelah tinggal selama
7 hari

33
Catatan:
Peringatan dengan KARTU KUNING I dan II
menentukan nilai yang direkomendasikan oleh
Penilai (DPL dan Tim Monev).
3. Peringatan Tingkat III

Peringatan Tingkat III dilakukan dengan
memberikan KARTU MERAH kepada mahasiswa
yang melakukan satu atau lebih pelanggaran
sebagai berikut:
a. Telah diberi Peringatan Tingkat II, tetapi
masih melakukan pelanggaran
b. Melakukan perbuatan yang mencemarkan
nama baik IAIBAFA.
c. Melakukan segala perbuatan yang
bersifat pemalsuan/penipuan administratif,
yaitu:
1. Pemalsuan tanda tangan pada Surat
Izin Meninggalkan lokasi,
2. Pemalsuan tanda tangan pada buku
laporan, proposal, dan sebagainya.
3. Pemalsuan dan/atau penipuan identitas.
4. Membuat stempel dan kop surat
yang mengatas namakan IAIBAFA dalam
menjalin kerjasama dengan pihak luar.
Peringatan Tingkat III ini dilakukan
dengan prosedur sebagai berikut:
a. Pejabat yang berwenang atas usulan DPL
memanggil mahasiswa peserta KKN PMBM
yang bersangkutan ke akademik IAIBAFA
untuk dilakukan sidang bersama yang dihadiri
oleh mahasiswa tersebut, DPL, Ketua
Pelaksana KKN PMBM menentukan sanksi
yang akan diberikan kepada mahasiswa
tersebut.
b. Dalam keadaan yang sangat memaksa,
sanksi Peringatan Tingkat III dapat diberikan
di lokasi kerja KKN PMBM oleh Ketua
Panitia KKN dan selanjutnya mendapatkan
pengesahan dari wakil Rektor III.

34
Sanksi Peringatan Tingkat III ini berupa:
III A:
a. Mahasiswa tersebut diperbolehkan
meneruskan kegiatan di lokasi kerja KKN
PMBM, tetapi mendapatkan penurunan nilai
dan bila perlu sampai batas minimal, atau;
b. Mahasiswa tersebut diminta untuk
mengundurkan diri sebagai peserta KKN
PMBM.
IIIB:
a. Penarikan dari lokasi kerja KKN PMBM
sehingga dinyatakan gugur, atau
b. Merekomendasikan kepada kultas agar
mahasiswa tersebut diberikan sanksi akademis
lainnya (skorsing dan sebagainya).
Catatan:
Pejabat yang berwenang untuk memberikan
KARTU MERAH tersebut adalah Ketua Pelaksana
KKN PMBM IAIBAFA.

35
Oleh:
Penasehat :
1. Hj Dra. Nur Arifah.M.Pd.I.
2. Hj Basyirotul Hidayah. M.Pd.I
3. Moch Nur Cholis. MHI
Tim Penyusun;
1. Salim Ashar.S.Ag.,M.Si
2. DR. M Zaky Masykur.SS.,M.Pd.I
3. Intan Nadliroh. S.Pd.,M.Pd.I
4. Abi Makhrus. M.Hi
Setting Loyout;
Pak Amin
Lembaga:
LP2M (Lembaga Penlitian dan Pengabdian Masyarakat) IAIBAFA
Jombang
JL KH Abdul Wahab Hasbulloh Gg II No 120 A
Tambakberas Jombang Jawa Timur Kode pos 61451
Telp 0321- 855530 E-mail……….(Mohon di isi)

36
PRESENSI HARIAN MAHASISWA PESERTA KKN

PMBM
Tempat:
Program kegiatan*
No. Nama NIM
Mahasiswa
* ditulis sebanyak hari pelaksanaan.

Jombang,
Mengeta .........................
hui,
Dosen Pembimbing Lapangan
Ketua Kelompok
...................................................
................................................

37

Panduan Buku KKN IAIBAFA 2022

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Panduan Buku KKN IAIBAFA 2022

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

BUKU PEDOMAN

KULIAH KERJA NYATA

INSTITUT AGAMA ISLAM BANI FATTAH

BUKU PEDOMAN KULIAH KERJA NYATA (KKN) 2022

Puji syukur kepada Allah SWT yang telah

Jombang, 25 Pebruari 2022

BUKU PEDOMAN KULIAH KERJA NYATA (KKN) 2022

HALAMAN JUDUL ................................................................................i

BUKU PEDOMAN KULIAH KERJA NYATA (KKN) 2022

B. Pengertian KKN PMBM

BUKU PEDOMAN KULIAH KERJA NYATA (KKN) 2022

BUKU PEDOMAN KULIAH KERJA NYATA (KKN) 2022

BUKU PEDOMAN KULIAH KERJA NYATA (KKN) 2022

A. Tata Laksana Pengelolaan

No Minggu 1 Kirim ke Hasil

No Minggu 2 Kirim ke Hasil

No Minggu 3 Kirim ke Hasil revisi

BUKU PEDOMAN KULIAH KERJA NYATA (KKN) 2022

No Minggu 4 Kirim ke Hasil

1 Hasil Dan Pembahasan

2) Mematuhi tata tertib KKN PMBP

BUKU PEDOMAN KULIAH KERJA NYATA (KKN) 2022

C. Bidang Program Kegiatan

BUKU PEDOMAN KULIAH KERJA NYATA (KKN) 2022

Contoh : Judul PKM Prodi PBA

BUKU PEDOMAN KULIAH KERJA NYATA (KKN) 2022

Hal ini merupakan program interdisipliner

E. Macam Program KKN

BUKU PEDOMAN KULIAH KERJA NYATA (KKN) 2022

BUKU PEDOMAN KULIAH KERJA NYATA (KKN) 2022

BUKU PEDOMAN KULIAH KERJA NYATA (KKN) 2022

BUKU PEDOMAN KULIAH KERJA NYATA (KKN) 2022

BUKU PEDOMAN KULIAH KERJA NYATA (KKN) 2022

Bobot Komponen (%)

BUKU PEDOMAN KULIAH KERJA NYATA (KKN) 2022

A. Luaran Wajib Peserta KKN PMBP

BUKU PEDOMAN KULIAH KERJA NYATA (KKN) 2022

BUKU PEDOMAN KULIAH KERJA NYATA (KKN) 2022

A. Evaluasi Kegiatan KKN PMBP

BUKU PEDOMAN KULIAH KERJA NYATA (KKN) 2022

pernah menjadi lokasi KKN PMBP. Masyarakat

Gambar 4.1 Bagan Evaluasi Dampak Kegiatan

BUKU PEDOMAN KULIAH KERJA NYATA (KKN) 2022

Dirjendikti. (2020). Buku Panduan Merdeka Belajar –

BUKU PEDOMAN KULIAH KERJA NYATA (KKN) 2022

Lampiran 1. Tata Tertib KKN PMBP

TATA TERTIB KULIAH KERJA NYATA

Tata Tertib Kuliah Kerja Nyata Pembelajaran dan

2. Selama pelaksanaan KKN PMBM,

BUKU PEDOMAN KULIAH KERJA NYATA (KKN) 2022

C. SANKSI AKIBAT PELANGGARAN TATA TERTIB

BUKU PEDOMAN KULIAH KERJA NYATA (KKN) 2022

3. Peringatan Tingkat III

BUKU PEDOMAN KULIAH KERJA NYATA (KKN) 2022

BUKU PEDOMAN KULIAH KERJA NYATA (KKN) 2022

BUKU PEDOMAN KULIAH KERJA NYATA (KKN) 2022

PRESENSI HARIAN MAHASISWA PESERTA KKN

* ditulis sebanyak hari pelaksanaan.

BUKU PEDOMAN KULIAH KERJA NYATA (KKN) 2022

BUKU PEDOMAN KULIAH KERJA NYATA (KKN) 2022

Anda mungkin juga menyukai