LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK

(LKPD)

Disusun oleh:
Nama : Florentina Bunga
Nim : 1901040063
Kelas / Semester : Bio B / VII
Prodi : Pendidikan Biologi

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NUSA CENDANA
KUPANG
2022
 Lembar Kerja Peserta Didik
Pertemuan 1 : Teknologi Ramah Lingkungan

Hari / Tanggal :
Kelas :
Kelompok :
Nama Anggota :
1.
2.
3.
4.

A. Kompetensi Dasar
3.10 Menganalisis proses dan produk teknologi ramah lingkungan dan
teknologi tidak ramah lingkungan.
4.10 Menyajikan karya tentang proses dan produk teknologi sederhana yang
ramah lingkungan

B. Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

3.10.1 Menjelaskan Pengertian dari teknologi ramah lingkungan
3.10.2 Menjelaskan perbedaan teknologi ramah lingkungan dan teknologi tidak
ramah lingkungan
3.10.3 Menganalisis contoh-contoh teknologi ramah lingkungan dalam bidang :
energy, transportasi, industry
4.10.1 Menyajikan tentang proses dan produk teknologi ramah lingkungan

C. Langkah Kerja
1. Stimulation (stimulus)
Perhatikan gambar dan video yang ditampilkan berkaitan dengan teknologi
ramah lingkungan dan tidak ramah lingkungan dan contoh teknologi ramah
lingkungan dalam bidang energi, transportasi dan industry
 Gambar 1
  Gambar 2

 Video pembelajaran
https://www.youtube.com/watch?v==XrVvKghzd7A

2. Identifikasi Masalah
Dari gambar dan video tersebut silahkan kemukakan masalah / pertanyaan
yang siswa temukan.
Pertanyaan
1.
2.
3.
4.
Dst…………………

3. Pengumpulan Data
Kumpulkanlah informasi sebanyak mungkin dengan membaca buku atau
sumber lain yang lebih relevan untuk menjawan pertanyaan yang telah
dirumuskan
4. Pengolahan Data
Berdasarkan data yang kamu kumpulkan, silahkan diskusikan Bersama
kelompok untuk menjawab pertanyaan yang akan dijadikan sebagai materi
untuk dipresentasikan

Pengolahan data :
5. Verifikasi
Silahkan presentasikan hasil kerja kelompok didepan kelas. Materi yang
dikemukakan dapat ditanggapi oleh peserta didik lain dengan memberikan
pertanyaan yang dapat dijadikan bahan diskusi
6. Generalisai
Buatlah kesimpulan berkaitan dengan presentasi hasil kerja kelompok

Kesimpulan

Selamat Bekerja
 Lembar Kerja Peserta Didik
Pertemuan 2

Hari / Tanggal :
Kelas :
Kelompok :
Nama Anggota :
5.
6.
7.
8.

A. Kompetensi Dasar
3.10 Menganalisis proses dan produk teknologi ramah lingkungan dan
teknologi tidak ramah lingkungan.
4.10 Menyajikan karya tentang proses dan produk teknologi sederhana yang
ramah lingkungan

B. Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

3.10.4 Menjelaskan manfaat teknologi ramah lingkungan
3.10.5 Mengidentifikasi penerapan teknologi ramah lingkungan di sekitar tempat
tinggal peserta didik
3.10.6 Menganalisis kerusakan yang timbul di lingkungan sekitar akibat teknologi
tidak ramah lingkungan

C. Langkah Kerja
1. Stimulation (stimulus)
Perhatikan video pembelajaran berkaitan dengan manfaat penerapan teknologi
ramah dilingkungan tempat tinngal dan akibat yang ditimbulkan dari teknologi
tidak ramah lingkungan
https://www.youtube.com/watcg?v=BZMP9yhX6xg
https://www.youtube.com/watcg?v=aZmFLxCijjl

2. Identifikasi Masalah
Dari video tersebut silahkan kemukakan masalah / pertanyaan yang siswa
temukan.
Pertanyaan
1.
2.
3.
 4. .
Sdt……………………………

3. Pengumpulan Data
Kumpulkanlah informasi sebanyak mungkin dengan membaca buku atau
sumber lain yang lebih relevan untuk menjawan pertanyaan yang telah
dirumuskan
4. Pengolahan Data
Berdasarkan data yang kamu kumpulkan, silahkan diskusikan Bersama
kelompok untuk menjawab pertanyaan yang akan dijadikan sebagai materi
untuk dipresentasikan

Pengolahan data :

5. Verifikasi
Silahkan presentasikan hasil kerja kelompok didepan kelas. Materi yang
dikemukakan dapat ditanggapi oleh peserta didik lain dengan memberikan
pertanyaan yang dapat dijadikan bahan diskusi
6. Generalisai
Buatlah kesimpulan berkaitan dengan presentasi hasil kerja kelompok

Kesimpulan

Selamat Bekerja
 Lembar Kerja Peserta Didik
(TUGAS RUMAH )
Hari / Tanggal :
Kelas :
Kelompok :
Nama Anggota :
1.
2.
3.
4.

A. Kompetensi Dasar
3.11 Menganalisis proses dan produk teknologi ramah lingkungan dan
teknologi tidak ramah lingkungan.
4.10 Menyajikan karya tentang proses dan produk teknologi sederhana yang
ramah lingkungan

B. Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

4.10.2 Membuat produk teknologi ramah lingkungan berupa alat pemurnian air
sederhana

C. Langkah Kerja
1. Stimulus
Perhatikan gambar berkaitan dengan air tercemar atau air kotor

2. Identifikasi Masalah
Dari gambar tersebut silahkan kemukakan masalah / pertanyaan yang siswa
temukan.
Pertanyaan
1.
2.
3.
 3. Pengumpulan Data
Kumpulkanlah informasi sebanyak mungkin dengan membaca buku atau
sumber lain yang lebih relevan untuk menjawan pertanyaan yang telah
dirumuskan. Siswa juga bisa membuat alat pemurnian air sederhana berkaitan
dengan air kotor tersebut

A. Alat dan Bahan

1. 1buah botol air minum ukuran besar (1 liter atau lebih)
2. 2 gelas pasir
3. 2 gelas kerikil
4. 1 gelas batu
5. Arang
6. Ijuk atau sabut kelapa
7. Kapas/kain
8. Kawat
9. Baskom/wadah air
10.Karet gelang/tali
11.Air kotor
B. Langkah Kerja
1. Potonglah satu botol air mineral seperti pada Gambar 10.21.
2. Buatlah lapisan-lapisan bahan penyaring dengan cara memasukkan bahan-bahan ke
dalam botol dengan urutan: batu→kerikil→ arang tempurung kelapa→pasir
halus→ijuk→pasir halus→ijuk. Agar lebih jelas coba perhatikan kembali Gambar

3. Kamu dapat mengganti urutan-urutan lapisan bahan sesuai dengan kesepakatan

kelompok.
4. Catatlah urutan-urutan lapisan yang kamu buat jika memang berbeda dengan
petunjuk.
5. Pasang kapas atau kain pada bagian ujung botol, lalu ikat dengan karet atau tali.
6. Letakkan botol pada suatu penyangga.
7. Tuangkan air kotor ke alat yang sudah kamu siapkan. Amati air yang keluar dari
alat tersebut.
8. Bandingkan kejernihan air yang keluar dengan air yang masuk.
9. Catatlah juga kecepatan dalam proses penyaringan. Kecepatan proses penyaringan
dapat dihitung dengan membandingkan volume air yang tertampung dengan waktu
tertentu (misalnya dalam waktu 15 menit).

4. Pengolahan Data
Berdasarkan data yang kamu kumpulkan dengan melakukan uji coba silahkan
diskusikan Bersama kelompok untuk menjawab pertanyaan yang akan dijadikan
sebagai materi untuk dipresentasikan

Keadaan Air Warna Bau Endapan Ph

Sebelum
penyaringan

Setelah
penyaringan

5. Verifikasi
Silahkan presentasikan hasil kerja kelompok. Materi yang dikemukakan dapat
ditanggapi oleh peserta didik lain dengan memberikan pertanyaan yang dapat
dijadikan bahan diskusi
6. Generalisai
Buatlah kesimpulan berkaitan dengan presentasi hasil kerja kelompok

Kesimpulan

Selamat Bekerja