UJIAN TENGAH

SEMESTER
Mata Kuliah : ASSESMEN DAN EVALUASI
PEMBELAJARAN Peserta Ujian : Mhs DIKDAS
S2_KLS B1
Hari/Tggl : 30 Maret 2022
Sifat Ujian : Take home examination
Penyerahan : Senin, 04 April 2022.
Kirimkan ke : email willys1158@gmail.com
Format File : NIM_Dikdas_B1_Nama

1. Tentukan satu Mata Pelajaran di SD (Matematika/IPA/IPS/Bahasa Indonesia/PPKn) di

Kelas Tinggi (IV; V; atau VI)
a. Buatlah 3 butir Soal Essay dengan ketentuan Tingkat Kesukaran Soal No. 1 Mudah
(Bobot
10); Soal No. 2 Sedang (Bobot 20); dan Soal No. 3 Sukar (Bobot 30).
b. Soal Nomor 1, 2, dan 3, dilengkapi dengan Kunci Jawaban jika dijawab Benar sesuai
dengan bobot soal.
c. Tentukan pensekoran/rentang nilai berdasarkan pendekatan Penilaian Acuan Patokan
(PAP).

2. Rancanglah Penilaian Sikap/Afektif (Sikap spiritual dan sikap sosial) terhadap siswa
dalam diskusi Kelompok dalam Kelas berdasarkan hasil observasi.
a. Tentukan sikap spiritual dan sikap sosial yang akan dinilai.
b. Buatlah Rubrik Penilaian pada masing-masing sikap yang dinilai berdasarkan 4 kategori
(Contoh 4=Sangat Baik; 3=Baik; 2=Cukup; dan 1=Kurang) sesuaikan dengan aspek yang
dinilai).
c. Tentukan rentang Nilai untuk SB; B; C; K.

3. Rancanglah salah satu Penilaian Keterampilan berdasarkan Produk

a. Tentukan produk yang akan dinilai
b. Tentukan aspek yang akan dinilai dari produk
c. Tentukan skor masing-masing aspek yang dinilai Contoh: keindahan, kerapian, keserasian
(warna, bentuk), komposisi, dan lain-lain.
d. Tentukan rentang nilai.

Selamat Bekerja.
 JAWABAN
1. Jawaban untuk soal 1a dan 1b

Soal Essay IPA Kelas IV SD Semester 1 (Ganjil)

1. Herbivora adalah hewan yang memakan ….
2. Mengapa kita tidak dianjurkan mendengarkan music terlalu keras
menggunakan headset ?
3. Sebutkan fungsi batang tumbuhan!

Kunci Jawaban :
1. Herbivora adalah hewan yang memakan tumbuhan
2. Karena suara yang terlalu keras dari headset dapat merusak gendang telinga,
sehingga kita berpotensi tuli
3. Fungsi batang tumbuhan adalah sebagai berikut :
– Mengangkut zat hara dari akar ke daun
– Sebagai penopang tumbuhan
– Sebagai tempat menyimpan cadangan makanan
Untuk mengetahui tingkat kesukaran soal bentuk uraian digunakan rumus berikut
ini:
jumlah skor siswa pada suatu soal
Mean ¿
jumlah siswa yang mengikuti tes

mean
Tingkat Kesukaran =
skor maksimum yang ditetapkan

Interprestasinya adalah:
Soal dengan 0,00 sampai 0,30 adalah soal sukar
Soal dengan 0,30 sampai 0,70 adalah soal sedang
Soal dengan 0.70 sampai 1,00 adalah soal mudah
 Kemudian kita tentukan skor untuk soal uraian di atas. Misalkan skor maksimum
adalah 3 untuk jawaban yang paling benar, skor 2 untuk jawaban yang setengah benar,
dan skor minimum 1 untuk jawaban yang salah atau siswa tidak menjawab.
No.
Kriteria Skor Bobot
Soal
Menuliskan jawaban dengan benar 3
1 10
Jawaban salah atau tidak menjawab 1
Jawaban lengkap ( menuliskan "merusak gendang telinga
3
dan berpotensi tuli ")
2 Jawaban tidak lengkap ( hanya menuliskan "merusak 20
2
gendang telinga" atau" berpotensi membuat tuli ")
Jawaban salah atau tidak menjawab 1
Menuliskan jawaban dengan benar 3
3 Menuliskan setengah jawaban dengan benar 2 30
Jawaban salah atau tidak menjawab 1
Nilai Total 60

Selanjutnya misalkan di suatu kelas ada 5 siswa yang mengikuti tes soal uraian di atas
maka untuk dapat mengetehaui tingkat kesukaraan soal di atas dapat dibuat tabel sebagai
berikut :

No Soal
No. Nama
1 2 3
1 Adam 3 2 1
2 Basri 2 2 1
3 Chandra 3 2 1
4 Dedi 3 2 1
5 Fara 3 2 1
Mean 2.8 2 1
Tingkat
kesukaraan 0,9 0,67 0,3
Interprestasi Mudah Sedang Sukar
 Selanjutnya nilai yang diperoleh oleh setiap siswa berdasarkan ketentuan-
ketentuan di atas adalah sebagai berikut :
No Soal
1 2 3

Perolehan Nilai
Nam
No. Skor yang

Skor yang

Skor yang
a Siswa

Bobot

Bobot

Bobot
1 Adam 3 10 2 20 1 30 33
2 Basri 2 10 2 20 1 30 30
3 Chandra 3 10 2 20 1 30 33
4 Dedi 3 10 2 20 1 30 33
5 Fara 3 10 2 20 1 30 33
Keterangannya adalah sebagai berikut :
1. Adam mendapatkan nilai 33 dari total nilai maksimal 60
2. Basri mendapatkan nilai 30 dari total nilai maksimal 60
3. Chandra mendapatkan nilai 33 dari total nilai maksimal 60
4. Dedi mendapatkan nilai 33 dari total nilai maksimal 60
5. Fara mendapatkan nilai 33 dari total nilai maksimal 60

c). Pensekoran/rentang nilai berdasarkan pendekatan Penilaian Acuan Patokan (PAP)

Rumus yang digunakan untuk mengolah nilai dengan PAP adalah
sebagai berikut:
skor rill
Rentangan = ×60
skor maksimum ideal
Keterangan:

Skor Rill : Skor yang berhasil dicapai oleh siswa

 Skor Maksimum Ideal : Skor yang mungkin dapat dicapai siswa apabila
mampu menjawab secara benar semua soal ujian

60 : Skala yang dipakai (0-100),

Adapun untuk menentukan nilai PAP misalnya mengacu pada

patokan berikut:
Patokan Nilai
A: Skor Rata2 ≥48
B: 42 ≤ skor rata2 < 48
C: 33 ≤ skor rata2 < 42
D: 29 ≤ skor rata2 < 33
E: skor rata2 < 29

Setelah itu menentukan kriteria kelulusan dengan ketentuan

sebagai berikut.
Lulus: nilai ≥ C
Remidi: nilai < C

Maka hasil Pensekoran/rentang nilai berdasarkan pendekatan Penilaian

Acuan Patokan (PAP) adalah berikut ini :
Kriteria PAP
Perolehan

Nilai PAP

Nama
Nilai

No.
Siswa

1 Adam 33 C Lulus
2 Basri 30 D Remidi
3 Chandra 33 C Lulus
4 Dedi 33 C Lulus
5 Fara 33 C Lulus
Keterangannya adalah sebagai berikut :
1. Adam mendapatkan nilai C, maka lulus tes uraian di atas
 2. Basri mendapatkan nilai D, maka tidak lulus tes uraian di atas dan harus remidial
3. Chandra mendapatkan nilai C, maka lulus tes uraian di atas
4. Dedi mendapatkan nilai C, maka lulus tes uraian di atas
5. Fara mendapatkan nilai C, maka lulus tes uraian di atas
2. Penilaian Sikap/Afektif (Sikap spiritual dan sikap sosial) terhadap siswa dalam diskusi
Kelompok dalam Kelas berdasarkan hasil observasi.
a) Sikap spiritual dan sikap sosial yang akan dinilai
Sikap spiritual dan sikap sosial yang akan dinilai adalah sebagai berikut :
Penilaian sikap Menghargai dan menghayati ajaran agama yang
spiritual dianut
1. jujur
2. toleran
Penilaian sikap sosial
3. santun
4. percaya diri
Untuk mebuat penilaian sikap maka harus dibuat sebuah indikator atau aspek-
aspek perilaku siswa yang akan dinilai agar mencapai kompetensi yang diharapkan.
Adapun indicator- indikatornya adalah sebagai berikut :
Sikap Indikator
Sikap Spiritual
 Berdoa sebelum dan sesudah menjalankan sesuatu.
Menghargai dan  Menjalankan ibadah tepat waktu.
menghayati ajaran  Memberi salam pada saat awal dan akhir presentasi sesuai
agama yang dianut agama yang dianut.
 Bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa;
 Mensyukuri kemampuan manusia dalam mengendalikan diri
 Mengucapkan syukur ketika berhasil mengerjakan sesuatu.
 Berserah diri (tawakal) kepada Tuhan setelah berikhtiar atau
melakukan usaha.
 Menjaga lingkungan hidup di sekitar rumah tempat tinggal,
sekolah dan masyarakat
 Sikap Indikator

 Memelihara hubungan baik dengan sesama umat ciptaan

Tuhan Yang Maha Esa
 Bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa sebagai bangsa
Sikap sosial Indonesia.
1. Jujur
 Tidak menyontek dalam mengerjakan ujian/ulangan
 Tidak menjadi plagiat (mengambil/menyalin karya orang lain
tanpa menyebutkan sumber)
 Mengungkapkan perasaan apa adanya
 Menyerahkan kepada yang berwenang barang yang
ditemukan
 Membuat laporan berdasarkan data atau informasi apa adanya
 Mengakui kesalahan atau kekurangan yang dimiliki

2. Toleransi  Tidak mengganggu teman yang berbeda pendapat

adalah sikap dan  Menerima kesepakatan meskipun berbeda dengan
tindakan yang pendapatnya
menghargai  Dapat menerima kekurangan orang lain
keberagaman latar  Dapat mememaafkan kesalahan orang lain
belakang, pandangan,  Mampu dan mau bekerja sama dengan siapa pun yang
dan keyakinan memiliki keberagaman latar belakang, pandangan, dan
keyakinan
 Tidak memaksakan pendapat atau keyakinan diri pada orang
lain
 Kesediaan untuk belajar dari (terbuka terhadap) keyakinan
dan gagasan orang lain agar dapat memahami orang lain lebih
 Sikap Indikator
baik
 Terbuka terhadap atau kesediaan untuk menerima sesuatu
yang baru
3. Santun atau sopan
adalah sikap baik  Menghormati orang yang lebih tua.
dalam pergaulan baik  Tidak berkata-kata kotor, kasar, dan takabur.
dalam berbahasa  Tidak meludah di sembarang tempat.
maupun bertingkah  Tidak menyela pembicaraan pada waktu yang tidak tepat
laku. Norma
 Mengucapkan terima kasih setelah menerima bantuan orang
kesantunan bersifat
lain
relatif, artinya yang
 Bersikap 3S (salam, senyum, sapa)
dianggap baik/santun
 Meminta ijin ketika akan memasuki ruangan orang lain atau
pada tempat dan waktu
menggunakan barang milik orang lain
tertentu bisa berbeda
 Memperlakukan orang lain sebagaimana diri sendiri ingin
pada tempat dan waktu
diperlakukan
yang lain.
4. Percaya diri
adalah kondisi mental  Berpendapat atau melakukan kegiatan tanpa ragu-ragu.
atau psikologis  Mampu membuat keputusan dengan cepat
seseorang yang  Tidak mudah putus asa
memberi keyakinan  Tidak canggung dalam bertindak
kuat untuk berbuat atau
 Berani presentasi di depan kelas
bertindak
 Berani berpendapat, bertanya, atau menjawab pertanyaan

b) Rubrik Penilaian pada masing-masing sikap yang dinilai berdasarkan 4 kategori

(Contoh 4=Sangat Baik; 3=Baik; 2=Cukup; dan 1=Kurang) sesuai dengan aspek yang
dinilai
Untuk memperoleh skor akhir pada Rubrik penilaian sikap Adalah sebagai
berikut :
 Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4
Perhitungan skor akhir menggunakan rumus :

Skor diperoleh
x 4=skorakhir
SkorMaksimal
Dan Sesuai Permendikbud No 81A Tahun 2013 peserta didik akan
memperoleh nilai adalah :

Sangat Baik : apabila memperoleh skor : 3,33 < skor ≤ 4,00

Baik : apabila memperoleh skor : 2,33 < skor ≤ 3,33
Cukup : apabila memperoleh skor : 1,33 < skor ≤ 2,33
Kurang : apabila memperoleh skor: skor ≤ 1,33

Berikut ini adalah rubrik penilaian sikap spiritual dan sikap sosial
berdasakan observasi saat diskusi kelompok di kelas IV SDN 28 Bandar Baru

1. Adam

Observasi Sikap Spiritual

Petunjuk :
Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap spiritual peserta didik. Berilah tanda cek
(√) pada kolom skor sesuai sikap spiritual yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan
kriteria sebagai berikut :
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak
melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan
 Nama Peserta Didik : Adam
Tanggal Pengamatan : 30 Maret 2022
: IV
Kelas : Tematik
Materi Pokok

Skor
No Aspek Pengamatan
1 2 3 4
1 Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu √
2 Mengucapkan rasa syukur atas karunia Tuhan √
3 Memberi salam sebelum dan sesudah menyampaikan √
pendapat/presentasi
4 Mengungkapakan kekaguman secara lisan maupun tulisan √
terhadap Tuhan saat melihat kebesaran Tuhan
5 Merasakan keberadaan dan kebesaran Tuhan saat √
mempelajari ilmu pengetahuan
Jumlah Skor 15
Skor akhir = 3 = Baik

Observasi Sikap Jujur

Petunjuk :
Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam kejujuran.
Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap jujur yang ditampilkan oleh peserta
didik, dengan kriteria sebagai berikut :
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak
melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan
Nama Peserta Didik : Adam
Tanggal Pengamatan : 30 Maret 2022
Kelas : IV
Materi Pokok : Tematik

Skor
No Aspek Pengamatan
1 2 3 4
1 Tidak nyontek dalam mengerjakan ujian/ulangan/tugas √
2 Tidak melakukan plagiat (mengambil/menyalin karya orang lain √
tanpa menyebutkan sumber) dalam mengerjakan setiap tugas
3 Mengungkapkan perasaan terhadap sesuatu apa adanya √
4 Melaporkan data atau informasi apa adanya √
5 Mengakui kesalahan atau kekurangan yang dimiliki √
Jumlah Skor 15
Skor akhir = 3 = Baik

Observasi Sikap Toleransi

Petunjuk :
Lembaran ini diisi oleh guru/teman untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam
toleransi. Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap toleransi yang ditampilkan
oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak
melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Nama Peserta Didik : Adam

Tanggal Pengamatan : 30 Maret 2022
: IV
Kelas : Tematik
Materi Pokok

Skor
No Aspek Pengamatan
1 2 3 4
1 Menghormati pendapat teman √
2 Menghormati teman yang berbeda suku, agama, ras, budaya, √
dan gender
3 Menerima kesepakatan meskipun berbeda dengan pendapatnya √
4 Menerima kekurangan orang lain √
5 Mememaafkan kesalahan orang lain √
Jumlah Skor 19
Skor akhir = 3,8 = Sangat Baik
 Observasi Sikap Santun
Petunjuk :
Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam kesantunan.
Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap santun yang ditampilkan oleh peserta
didik, dengan kriteria sebagai berikut :
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak
melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Nama Peserta Didik : Adam

Tanggal Pengamatan : 30 Maret 2022
: IV
Kelas : Tematik
Materi Pokok

Skor
No Aspek Pengamatan
1 2 3 4
1 Menghormati orang yang lebih tua √
2 Mengucapkan terima kasih setelah menerima bantuan orang √
lain
3 Menggunakan bahasa santun saat menyampaikan pendapat √
4 Menggunakan bahasa santun saat mengkritik pendapat √
teman
5 Bersikap 3S (salam, senyum, sapa) saat bertemu orang lain √
Jumlah Skor
Skor akhir = 3,2 = Baik
 Observasi Sikap Percaya Diri
Petunjuk :
Lembaran ini diisi oleh guru/teman untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam
percaya diri. Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap percaya diri yang
ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak
melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Nama Peserta Didik : Adam

Tanggal Pengamatan : 30 Maret 2022
: IV
Kelas : Tematik
Materi Pokok

Skor
No Aspek Pengamatan
1 2 3 4
1 Berani presentasi di depan kelas √
2 Berani berpendapat, bertanya, atau menjawab pertanyaan √
3 Berpendapat atau melakukan kegiatan tanpa ragu-ragu √
4 Mampu membuat keputusan dengan cepat √
5 Tidak mudah putus asa/pantang menyerah √
Jumlah Skor 14
Skor akhir =2,8 = Baik
 2. Basri

Observasi Sikap Spiritual

Petunjuk :
Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap spiritual peserta didik. Berilah tanda cek
(√) pada kolom skor sesuai sikap spiritual yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan
kriteria sebagai berikut :
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak
melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Nama Peserta Didik : Basri

Tanggal Pengamatan : 30 Maret 2022
: IV
Kelas : Tematik
Materi Pokok

Skor
No Aspek Pengamatan
1 2 3 4
1 Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu √
2 Mengucapkan rasa syukur atas karunia Tuhan √
3 Memberi salam sebelum dan sesudah menyampaikan √
pendapat/presentasi
 Skor
No Aspek Pengamatan
1 2 3 4
4 Mengungkapakan kekaguman secara lisan maupun tulisan √
terhadap Tuhan saat melihat kebesaran Tuhan
5 Merasakan keberadaan dan kebesaran Tuhan saat √
mempelajari ilmu pengetahuan
Jumlah Skor 15
Skor akhir = 3 = Baik

Observasi Sikap Jujur

Petunjuk :
Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam kejujuran.
Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap jujur yang ditampilkan oleh
peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak
melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan
Nama Peserta Didik : Basri
Tanggal Pengamatan : 30 Maret 2022
Kelas : IV
Materi Pokok : Tematik

Skor
No Aspek Pengamatan
1 2 3 4
1 Tidak nyontek dalam mengerjakan ujian/ulangan/tugas √
2 Tidak melakukan plagiat (mengambil/menyalin karya orang lain √
tanpa menyebutkan sumber) dalam mengerjakan setiap tugas
 3 Mengungkapkan perasaan terhadap sesuatu apa adanya √
4 Melaporkan data atau informasi apa adanya √
5 Mengakui kesalahan atau kekurangan yang dimiliki √
Jumlah Skor 14
Skor akhir = 2,8 = Baik

Observasi Sikap Toleransi

Petunjuk :
Lembaran ini diisi oleh guru/teman untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam
toleransi. Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap toleransi yang ditampilkan
oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak
melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Nama Peserta Didik : Basri

Tanggal Pengamatan : 30 Maret 2022
: IV
Kelas : Tematik
Materi Pokok

Skor
No Aspek Pengamatan
1 2 3 4
1 Menghormati pendapat teman √
 Skor
No Aspek Pengamatan
1 2 3 4
2 Menghormati teman yang berbeda suku, agama, ras, budaya, √
dan gender
3 Menerima kesepakatan meskipun berbeda dengan pendapatnya √
4 Menerima kekurangan orang lain √
5 Mememaafkan kesalahan orang lain √
Jumlah Skor 19
Skor akhir = 3,8 = Sangat Baik

Observasi Sikap Santun

Petunjuk :
Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam kesantunan.
Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap santun yang ditampilkan oleh peserta
didik, dengan kriteria sebagai berikut :
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak
melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Nama Peserta Didik Materi Pokok

Tanggal Pengamatan : Basri
: 30 Maret 2022
Kelas : IV
: Tematik

Skor
No Aspek Pengamatan
1 2 3 4
1 Menghormati orang yang lebih tua √
2 Mengucapkan terima kasih setelah menerima bantuan orang √
lain
3 Menggunakan bahasa santun saat menyampaikan pendapat √
4 Menggunakan bahasa santun saat mengkritik pendapat teman √
5 Bersikap 3S (salam, senyum, sapa) saat bertemu orang lain √
Jumlah Skor 13
Skor akhir = 2,6 = Baik

Observasi Sikap Percaya Diri

Petunjuk :
Lembaran ini diisi oleh guru/teman untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam
percaya diri. Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap percaya diri yang
ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak
melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Nama Peserta Didik

 Tanggal Pengamatan : Basri
: 30 Maret 2022
Kelas : IV
Materi Pokok : Tematik
Skor
No Aspek Pengamatan
1 2 3 4
1 Berani presentasi di depan kelas √
2 Berani berpendapat, bertanya, atau menjawab pertanyaan √
3 Berpendapat atau melakukan kegiatan tanpa ragu-ragu √
4 Mampu membuat keputusan dengan cepat √
5 Tidak mudah putus asa/pantang menyerah √
Jumlah Skor 13
Skor akhir =2,6 = Baik

3. Chandra

Observasi Sikap Spiritual

Petunjuk :
Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap spiritual peserta didik. Berilah tanda cek
(√) pada kolom skor sesuai sikap spiritual yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan
kriteria sebagai berikut :
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak
melakukan
 2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Nama Peserta Didik : Chandra

Tanggal Pengamatan : 30 Maret 2022
: IV
Kelas : Tematik
Materi Pokok

Skor
No Aspek Pengamatan
1 2 3 4
1 Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu √
2 Mengucapkan rasa syukur atas karunia Tuhan √
3 Memberi salam sebelum dan sesudah menyampaikan √
pendapat/presentasi
4 Mengungkapakan kekaguman secara lisan maupun tulisan √
terhadap Tuhan saat melihat kebesaran Tuhan
5 Merasakan keberadaan dan kebesaran Tuhan saat √
mempelajari ilmu pengetahuan
Jumlah Skor 17
Skor akhir = 3,4 = Sangat Baik

Observasi Sikap Jujur

Petunjuk :
Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam kejujuran.
Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap jujur yang ditampilkan oleh peserta
didik, dengan kriteria sebagai berikut :
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak
melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan
Nama Peserta Didik : Chandra
Tanggal Pengamatan : 30 Maret 2022
: IV
Kelas : Tematik
Materi Pokok

Skor
No Aspek Pengamatan
1 2 3 4
1 Tidak nyontek dalam mengerjakan ujian/ulangan/tugas √
2 Tidak melakukan plagiat (mengambil/menyalin karya orang lain √
tanpa menyebutkan sumber) dalam mengerjakan setiap tugas
3 Mengungkapkan perasaan terhadap sesuatu apa adanya √
4 Melaporkan data atau informasi apa adanya √
5 Mengakui kesalahan atau kekurangan yang dimiliki √
Jumlah Skor 15
Skor akhir = 3 = Baik

Observasi Sikap Toleransi

Petunjuk :
Lembaran ini diisi oleh guru/teman untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam
toleransi. Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap toleransi yang ditampilkan
oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :
 4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak
melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Nama Peserta Didik : Chandra

Tanggal Pengamatan : 30 Maret 2022
: IV
Kelas : Tematik
Materi Pokok

Skor
No Aspek Pengamatan
1 2 3 4
1 Menghormati pendapat teman √
2 Menghormati teman yang berbeda suku, agama, ras, budaya, √
dan gender
3 Menerima kesepakatan meskipun berbeda dengan pendapatnya √
4 Menerima kekurangan orang lain √
5 Mememaafkan kesalahan orang lain √
Jumlah Skor 19
Skor akhir = 3,8 = Sangat Baik

Observasi Sikap Santun

Petunjuk :
Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam kesantunan.
Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap santun yang ditampilkan oleh peserta
didik, dengan kriteria sebagai berikut :
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak
melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Nama Peserta Didik : Chandra

Tanggal Pengamatan : 30 Maret 2022
: IV
Kelas : Tematik
Materi Pokok

Skor
No Aspek Pengamatan
1 2 3 4
1 Menghormati orang yang lebih tua √
2 Mengucapkan terima kasih setelah menerima bantuan orang √
lain
3 Menggunakan bahasa santun saat menyampaikan pendapat √
4 Menggunakan bahasa santun saat mengkritik pendapat √
teman
5 Bersikap 3S (salam, senyum, sapa) saat bertemu orang lain √
Jumlah Skor
Skor akhir = 3,2 = Baik
 Observasi Sikap Percaya Diri
Petunjuk :
Lembaran ini diisi oleh guru/teman untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam
percaya diri. Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap percaya diri yang
ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak
melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Nama Peserta Didik : Chandra

Tanggal Pengamatan : 30 Maret 2022
: IV
Kelas : Tematik
Materi Pokok
Skor
No Aspek Pengamatan
1 2 3 4
1 Berani presentasi di depan kelas √
2 Berani berpendapat, bertanya, atau menjawab pertanyaan √
3 Berpendapat atau melakukan kegiatan tanpa ragu-ragu √
4 Mampu membuat keputusan dengan cepat √
5 Tidak mudah putus asa/pantang menyerah √
Jumlah Skor 18
Skor akhir =3,6 = Sangat Baik
 4. Dedi

Observasi Sikap Spiritual

Petunjuk :
Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap spiritual peserta didik. Berilah tanda cek
(√) pada kolom skor sesuai sikap spiritual yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan
kriteria sebagai berikut :
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak
melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Nama Peserta Didik : Dedi

Tanggal Pengamatan : 30 Maret 2022
: IV
Kelas : Tematik
Materi Pokok

Skor
No Aspek Pengamatan
1 2 3 4
1 Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu √
2 Mengucapkan rasa syukur atas karunia Tuhan √
3 Memberi salam sebelum dan sesudah menyampaikan √
pendapat/presentasi
4 Mengungkapakan kekaguman secara lisan maupun tulisan √
terhadap Tuhan saat melihat kebesaran Tuhan
 Skor
No Aspek Pengamatan
1 2 3 4
5 Merasakan keberadaan dan kebesaran Tuhan saat √
mempelajari ilmu pengetahuan
Jumlah Skor 15
Skor akhir = 3 = Baik

Observasi Sikap Jujur

Petunjuk :
Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam kejujuran.
Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap jujur yang ditampilkan oleh peserta
didik, dengan kriteria sebagai berikut :
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak
melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan
Nama Peserta Didik : Dedi
Tanggal Pengamatan : 30 Maret 2022
: IV
Kelas : Tematik
Materi Pokok

Skor
No Aspek Pengamatan
1 2 3 4
1 Tidak nyontek dalam mengerjakan ujian/ulangan/tugas √
2 Tidak melakukan plagiat (mengambil/menyalin karya orang lain √
tanpa menyebutkan sumber) dalam mengerjakan setiap tugas
3 Mengungkapkan perasaan terhadap sesuatu apa adanya √
 4 Melaporkan data atau informasi apa adanya √
5 Mengakui kesalahan atau kekurangan yang dimiliki √
Jumlah Skor 18
Skor akhir = 3,6 = Sangat Baik

Observasi Sikap Toleransi

Petunjuk :
Lembaran ini diisi oleh guru/teman untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam
toleransi. Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap toleransi yang ditampilkan
oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak
melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Nama Peserta Didik : Dedi

Tanggal Pengamatan : 30 Maret 2022
: IV
Kelas : Tematik
Materi Pokok

Skor
No Aspek Pengamatan
1 2 3 4
1 Menghormati pendapat teman √
2 Menghormati teman yang berbeda suku, agama, ras, budaya, √
 Skor
No Aspek Pengamatan
1 2 3 4
dan gender
3 Menerima kesepakatan meskipun berbeda dengan pendapatnya √
4 Menerima kekurangan orang lain √
5 Mememaafkan kesalahan orang lain √
Jumlah Skor 15
Skor akhir = 3 = Baik

Observasi Sikap Santun

Petunjuk :
Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam kesantunan.
Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap santun yang ditampilkan oleh peserta
didik, dengan kriteria sebagai berikut :
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak
melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Nama Peserta Didik : Dedi

Tanggal Pengamatan : 30 Maret 2022
: IV
Kelas : Tematik
Materi Pokok
 Skor
No Aspek Pengamatan
1 2 3 4
1 Menghormati orang yang lebih tua √
2 Mengucapkan terima kasih setelah menerima bantuan orang √
lain
3 Menggunakan bahasa santun saat menyampaikan pendapat √
4 Menggunakan bahasa santun saat mengkritik pendapat teman √
5 Bersikap 3S (salam, senyum, sapa) saat bertemu orang lain √
Jumlah Skor 16
Skor akhir = 3,2 = Baik

Observasi Sikap Percaya Diri

Petunjuk :
Lembaran ini diisi oleh guru/teman untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam
percaya diri. Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap percaya diri yang
ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak
melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Nama Peserta Didik Kelas

Tanggal Pengamatan Materi Pokok
: Dedi
: 30 Maret 2022 : Tematik
: IV
Skor
No Aspek Pengamatan
1 2 3 4
1 Berani presentasi di depan kelas √
2 Berani berpendapat, bertanya, atau menjawab pertanyaan √
3 Berpendapat atau melakukan kegiatan tanpa ragu-ragu √
4 Mampu membuat keputusan dengan cepat √
5 Tidak mudah putus asa/pantang menyerah √
Jumlah Skor 16
Skor akhir =3,2 = Baik

5. Fara

Observasi Sikap Spiritual

Petunjuk :
Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap spiritual peserta didik. Berilah tanda cek
(√) pada kolom skor sesuai sikap spiritual yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan
kriteria sebagai berikut :
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak
melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan
 Nama Peserta Didik : Fara
Tanggal Pengamatan : 30 Maret 2022
: IV
Kelas : Tematik
Materi Pokok

Skor
No Aspek Pengamatan
1 2 3 4
1 Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu √
2 Mengucapkan rasa syukur atas karunia Tuhan √
3 Memberi salam sebelum dan sesudah menyampaikan √
pendapat/presentasi
4 Mengungkapakan kekaguman secara lisan maupun tulisan √
terhadap Tuhan saat melihat kebesaran Tuhan
5 Merasakan keberadaan dan kebesaran Tuhan saat √
mempelajari ilmu pengetahuan
Jumlah Skor 14
Skor akhir = 2,8 = Baik

Observasi Sikap Jujur

Petunjuk :
Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam kejujuran.
Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap jujur yang ditampilkan oleh peserta
didik, dengan kriteria sebagai berikut :
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak
melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan
Nama Peserta Didik : Fara
Tanggal Pengamatan : 30 Maret 2022
: IV
Kelas : Tematik
Materi Pokok

Skor
No Aspek Pengamatan
1 2 3 4
1 Tidak nyontek dalam mengerjakan ujian/ulangan/tugas √
2 Tidak melakukan plagiat (mengambil/menyalin karya orang lain √
tanpa menyebutkan sumber) dalam mengerjakan setiap tugas
3 Mengungkapkan perasaan terhadap sesuatu apa adanya √
4 Melaporkan data atau informasi apa adanya √
5 Mengakui kesalahan atau kekurangan yang dimiliki √
Jumlah Skor 15
Skor akhir = 3 = Baik

Observasi Sikap Toleransi

Petunjuk :
Lembaran ini diisi oleh guru/teman untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam
toleransi. Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap toleransi yang ditampilkan
oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak
melakukan
 2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Nama Peserta Didik : Fara

Tanggal Pengamatan : 30 Maret 2022
: IV
Kelas : Tematik
Materi Pokok

Skor
No Aspek Pengamatan
1 2 3 4
1 Menghormati pendapat teman √
2 Menghormati teman yang berbeda suku, agama, ras, budaya, √
dan gender
3 Menerima kesepakatan meskipun berbeda dengan pendapatnya √
4 Menerima kekurangan orang lain √
5 Mememaafkan kesalahan orang lain √
Jumlah Skor 18
Skor akhir = 3,6 = Sangat Baik

Observasi Sikap Santun

Petunjuk :
Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam kesantunan.
Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap santun yang ditampilkan oleh peserta
didik, dengan kriteria sebagai berikut :
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
 3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak
melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Nama Peserta Didik : Fara

Tanggal Pengamatan : 30 Maret 2022
: IV
Kelas : Tematik
Materi Pokok

Skor
No Aspek Pengamatan
1 2 3 4
1 Menghormati orang yang lebih tua √
2 Mengucapkan terima kasih setelah menerima bantuan orang √
lain
3 Menggunakan bahasa santun saat menyampaikan pendapat √
4 Menggunakan bahasa santun saat mengkritik pendapat teman √
5 Bersikap 3S (salam, senyum, sapa) saat bertemu orang lain √
Jumlah Skor 17
Skor akhir = 3,4 =Sangat Baik

Observasi Sikap Percaya Diri

Petunjuk :
Lembaran ini diisi oleh guru/teman untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam
percaya diri. Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap percaya diri yang
ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak
melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Nama Peserta Didik : Fara

Tanggal Pengamatan : 30 Maret 2022
: IV
Kelas : Tematik
Materi Pokok

Skor
No Aspek Pengamatan
1 2 3 4
1 Berani presentasi di depan kelas √
2 Berani berpendapat, bertanya, atau menjawab pertanyaan √
3 Berpendapat atau melakukan kegiatan tanpa ragu-ragu √
4 Mampu membuat keputusan dengan cepat √
5 Tidak mudah putus asa/pantang menyerah √
Jumlah Skor 17
Skor akhir = 3,4 =Sangat Baik

Berdasar
 Berdasarkan data – data observasi di atas terhadap penilaian sikap siswa saat
dikusi kelompok di dalam kelas maka dapat dibuat rekapitulasi sebagaimana dalam
tabel berikut ini.
Kelas : IV
Hari, tanggal : Rabu, 30 Maret 2022
Materi Pokok : Tematik

Sikap

Nama

Percaya diri
No Keterangan

Toleransi
Spiritual

Peserta Didik

Santun
Jujur

1 Adam 3 3 3,8 3.2 2,8

2 Basri 3 2,8 3,8 2,6 2,6
3 Chandra 3,4 3 3,8 3,2 3,6
4 Dedi 3 3,6 3 3,2 3.2
5 Fara 2,8 3 3,6 3,4 3,4

c) Rentang Nilai untuk SB; B; C; K

 Sesuai Permendikbud No 81A Tahun 2013 peserta didik akan memperoleh
nilai adalah :

Sangat Baik : apabila memperoleh skor : 3,33 < skor ≤ 4,00

Baik : apabila memperoleh skor : 2,33 < skor ≤ 3,33
Cukup : apabila memperoleh skor : 1,33 < skor ≤ 2,33
Kurang : apabila memperoleh skor: skor ≤ 1,33

3. Penilaian Keterampilan berdasarkan Produk

a) produk yang akan dinilai adalah Puisi

Pada pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah dasar, salah satu tujuannya

adalah untuk mencapai keterampilan berbahasa tertentu, salah satunya yaitu
keterampilan menulis. Keterampilan menulis dipandang sebagai sebuah aktivitas
motoric dalam menggunakan alat tulis dan menghasilkan tulisan. Menulis merupakan
kegiatan penting karena tidak dapat dipisahkan dalam kehidupan sehari-hari.
Salah satu kegiatan menulis yaitu menulis karya sastra khususnya puisi yang
diajarkan di kelas IV dengan tujuan peserta didik dapat membuat puisi yang berisi
gagasan pribadi dengan pilihan kata yang tepat dan rima yang menarik untuk
menyampaikan masukan/ide.
 Dalam menulis puisi, penilaian biasa dilakukan menggunakan rubrik penilaian
yang berupa deskripsi dari kriteria- kriteria yang menjadi tunutan dalam pembelajaran.
Salah satu eknik penilaian yang digunakan dalam menilai keterampilan menulis puisi
adalah teknik penilaian produk (hasil kerja).
Berikut adalah puisi karya siswa kelas IV SDN 28 Bandar Baru yang akan
menjadi bahan Penilaian keterampilan berdsarkan produk

Bangun pagi Naik sepeda

mari kawan naik sepeda di jalan raya

kita bangun pagi
sambut datangnya mentari
yang menyinari bumi
ayo kawan
berolahraga pagi
hirup udara segar murni
badan sehat wajah berseri
harus hati hati dan waspada
bersepeda jangan di tengah
pilihlah di tepi saja
bersepeda jangan berjajar
tiga
cukup berjajar dua
agar tidak celaka.

karya Adam dan Fara Karya Dedi dan Chandra

b) Aspek yang akan dinilai dari produk

Untuk menentukan aspek apa saja yang akan dinilai dalam sebuah puisi, maka
harus dipahami dulu unsur-unsur yang terdapat dalam sebuah puisi. Dan unsur- unsur
puisi serta aspek yang menjadi penilaian produk dapat kita lihat dalam tabel berikut ini :

No Unsur -unsur fisik Puisi

Aspek Deskripsi Penilaian
1 Topografi Dalam struktur puisi,memuat :
1. Judul
2. Nama pengarang yang ditulis di bawah judul atau di bawah
 puisi
3. Baris yang disusun secara vertical, tidak seperti kalimat dalam
prosa dan bait ditandai dengan spasi yang berbeda
4. Penggunaan huruf sesuai EYD
2 Rima Penggunaan rima pada puisi mencakup onomatope (tiruan bunyi),
terdapat pengulangan kata dan terpola secara teratur
3 Diksi Diksi yang dipakai bermakna luas ( padat ), menggunakan kata –
kata kiasan dan berkesan indah
4 Imaji Penggunaan kata-kata yang dapat mengungkapkan pengalaman
indrawi
5 Majas Penggunaan gaya Bahasa untuk memperindah puisi dan
memudahkan dalam penyampaian pesan
6 Isi Isi puisi sesuai judul, menyampaikan amat dan disajikan secara
utuh serta tuntas

c) Skor masing-masing aspek yang dinilai

Setelah mengetahui aspek- aspek yang menjadi pedoman penilaian, maka
selanjutnya adalah melakukan penskoran untuk setiap aspek yang menjadi dasar penilaian.
Berikut adalah penskoran untuk masing- masing aspek penilaian
 d) Rentang nilai
Selanjutnya setelah menetapkan skor untuk tiap- tiap aspek peniliain, kita
menbuat rentang nilai sesuai standar satuan Pendidikan. Misalkan :
Patokan Nilai
A: Skor Rata2 ≥80
B: 70 ≤ skor rata2 < 80
C: 55 ≤ skor rata2 < 70
D: 40 ≤ skor rata2 < 55
Maka untuk penilaian puisi karya siswa di atas bisa dibuat dengan rubrik
penilaian berikut :
1. Kelompok 1 ( Adam dan Fara )

No Skor Bobot Jumla

Aspek yang Dinilai
. 1 2 3 4 (%) h
1 Topografi 4 15 12
2 Rima 4 15 12
3 Diksi 3 15 9
4 Imaji 4 15 12
5 Majas 4 15 12
6 Isi 3 25 15
Jumlah 100% 72

No Skor Bobot Jumla

Aspek yang Dinilai
. 1 2 3 4 (%) h
1 Topografi 4 15 12
2 Rima 4 15 12
3 Diksi 4 15 12
4 Imaji 4 15 12
5 Majas 4 15 12
6 Isi 3 25 15
Jumlah 100% 75
Nilai = 75 = B