Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Mind Mapping Hakikat Belajar Dan Pembelajaran Versi Word

    Diunggah oleh

    Firman Hidayatullah
    32 tayangan1 halaman
    Belajar dan pembelajaran adalah kegiatan yang dilakukan secara sadar dan terencana untuk mencapai perubahan perilaku ke arah yang lebih baik melalui interaksi antara guru dan siswa, dengan tujuan membentuk kompetensi siswa sesuai standar yang ditetapkan.

    Deskripsi Asli:

    Judul Asli

    mind mapping hakikat belajar dan pembelajaran versi word

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Belajar dan pembelajaran adalah kegiatan yang dilakukan secara sadar dan terencana untuk mencapai perubahan perilaku ke arah yang lebih baik melalui interaksi antara guru dan siswa, dengan tujuan membentuk kompetensi siswa sesuai standar yang ditetapkan.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    32 tayangan1 halaman

    Mind Mapping Hakikat Belajar Dan Pembelajaran Versi Word

    Diunggah oleh

    Firman Hidayatullah
    Belajar dan pembelajaran adalah kegiatan yang dilakukan secara sadar dan terencana untuk mencapai perubahan perilaku ke arah yang lebih baik melalui interaksi antara guru dan siswa, dengan tujuan membentuk kompetensi siswa sesuai standar yang ditetapkan.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 1

    Belajar adalah suatu

    kegiatan yang sengaja


    HAKIKAT BELAJAR DAN pembelajaran merupakan
    kegiatan yang sengaja
    dilakukan untuk mencapai
    Defenisi PEMBELAJARAN diciptakan dengan adanya
    perubahan perilaku Definisi interkasi antara guru dan
    pembelajaran kearah yang Belajar Pembelajaran
    siswa didalamnya yang
    bertujuan untuk
    lebih baik yang didapatkan
    membelajarkan
    dari pengalaman yang
    menyangkut beberapa 1. Dilakukan dengan sadar dan
    aspek kecerdasan manusia terencana
    yakni kognitif, afektif dan Ciri-Ciri HAKIKAT HAKIKAT Ciri-Ciri 2. membuat siswa belajar
    psikomotor.
    Belajar BELAJAR PEMBELAJARAN Pembelajaran 3. Menetapkan tujuan sebelum
    pelaksanaan
    1. Belajar adalah
    perubahan yang terjadi 4. Pelaksanaan terkendali, baik
    secara sadar. isinya, waktu, proses maupun
    hasil
    2. Perubahan dalam
    belajar bersifat
    fungsional. Prinsip Tujuan Tujuan Prinsip
    3. Perubahan bdalam
    belajar bersifat positif Belajar Belajar Pembelajaran Pembelajaran 1. Menarik perhatian
    dan aktif. 2. Menyampaikan tujan
    4. Perubahan dalam pembelajaran
    belajar bersifat tidak 3. Mengingatkan
    sementara. konsep/prinsip yang
    5. Perubahan dalam telah dipelajari
    belajar bertujuan atau 4. Menyampaikan materi
    tujuan pembelajaran adalah rumusan secara terperinci
    terarah. pelajaran
    6. Perubahan mencakup Belajar merupakan kegiatan manusia yang sangat apa saja yang harus dikuasai oleh siswa sebagai akibat 5. Memberikan
    penting, karena melalui belajar manusia bertujuan dari hasil pembelajaran yang dinyatakan dalam bentuk bimbingan belajar
    1. Perhatian dan motivasi tingkah laku yang dapat diamati dan diukur. Rumusan
    mendapatkan kemampuan untuk melakukan 6. Memperoleh
    2. Keaktifan perbaikan dalam berbagai hal yang menyangkut tujuan pembelajaran ini harus disesuaikan dengan kinerja/penampilan
    3. Keterlibatan Langsung kepentingan hidup. Dan juga dengan belajar standar kompetensi, kompetensi dasar, dan indikator siswa
    manusia dapat memperbaiki nasib, mencapai cita- pencapaian siswa. Selain itu tujuan pembelajaran yang 7. Memberikan masukan
    4. Pengulangan
    dirumuskan juga harus spesifik dan operasional agar 8. Menilai hasil belajar
    5. Tantangan cita, dan memperoleh kesempatan yang lebih luas
    dapat digunakan sebagai tolak ukur keberhasilan dari 9. Memperkuat retensi
    untuk berkarya
    6. Masukan dan Penguatan dan transfer belajar
    prose pembelajaran.
    7. Perbedaan Individual

    Anda mungkin juga menyukai