AKSI NYATA

TOPIK I
MERDEKA MENGAJAR

OLEH : NASTA’IN, S.Pd- SD N CABAWAN 2

Modul 1 Modul 3
Mengenali dan memahami diri Mendampingi murid dengan utuh dan
sebagai pendidik menyeluruh

KodratMurid
•KodratKeadaan
Peranguru sebelum memerdekakan murid yaitu : •KodratAlam
 Memaknai dan menghayati siswa sebagai •KodratZaman
manusia yang merdeka untuk terus belajar
 Mempercayakan murid murid untuk bekerja
dengan mandiri dan bersandar pada kekuatan
diri sendiri.
Sebagai pendidik harus mampu menuntun murid-
Modul 4
murid menjadi manusia merdeka.

Mendidik dan Melatih Kecerdasan Budi

Pekerti

 Budi pekerti merupakan perpaduan

cita, rasa dan karsa.
 Budi pekerti murid dibentuk dari
sekolah, keluarga dan masyarakat.

Modul 5
MenurutKi HajarDewantara
 Pendidikan sebagai tuntutan artinya
tuntutan dalamhidup tumbuhnya murid
sesuai dengan kodratnya.
 Mendidik adalah menuntun segala kodrat Pendidikan yang mengantarkan keselamatan
yang ada pada murid, agar mereka dapat dan kebahagiaan
mencapai keselamatan dan kebahagiaan
setinggi-tingginya, baikitu sebagai manusia Pada abad 21 diharapkan guru dapat menjadi
maupun anggota masyarakat. contoh bagaimana mengembangkan
kemampuan memecahkan masalah,
kemampuan kognitif yang komplek, dan
kemampuan social emosional.