Rkjm-RA Aja
Rkjm-RA Aja
HALAMAN JUDUL
RA. AL – CHOIRIYAH
JL. RAYA TUBANAN NO 40
TANDES
SURABAYA
1
LEMBAR PENGESAHAN
Mengetahui,
PENGAWAS PAI
KECAMATAN TANDES
ii
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan petunjuk dan perlindungan-Nya,
hingga tersusunnya Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM) ini. RKJM ini dimaksudkan sebagai
gambaran tujuan yang akan dicapai dalam kurun waktu empat tahun yang berkaitan dengan mutu
lulusan yang ingin dicapai dan perbaikan komponen yang mendukung peningkatan mutu
lulusan.
Atas bantuan dan dukungan sehingga tersusunnya RKJM RA. AL-CHOIRIYAH untuk itu pada
kesempatan ini diucapkan terimakasih kepada :
1. Guru-guru RA. AL-CHOIRIYAH
2. Dewan RA. AL-CHOIRIYAH
3. Tokoh masyarakat
Selanjutnya mengingat RKJM ini adalah hal baru, kami menyadari bahwa dalam
penyusunan RKJM ini masih banyak kekurangan, sehingga kami selalu mengharapkan saran
dan kritik dari pihak terkait yang bersifat sportif agar lebih baik lagi dalam penyusunan RKJM
pada tahun yang akan datang.
Penyusun
iii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL
LEMBAR PENGESAHAN
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang.........................................................................................................................
B. Landasan.................................................................................................................................
C. Maksud dan Tujuan..................................................................................................................
D. Metode Penyusunan RKJM :.....................................................................................................
E. Kerangka Pemikiran.................................................................................................................
F. Sistematika Penulisan...............................................................................................................
BAB II KONDISI UMUM
A. Kondisi Masa Lalu...................................................................................................................
I. Identitas Raudlatul Athfal..................................................................................................
II. Data Guru, Karyawan Dan Kesiswaan................................................................................
B. Data Sarana Dan Prasarana........................................................................................................
I. Alat Peraga / Permainan..................................................................................................
II. Sarana Dan Prasarana Tk...................................................................................................
III. Kondisi Sekarang.............................................................................................................
IV. Tantangan Yang Dihadapi.................................................................................................
BAB III RENCANA STRATEGIS
A. Visi RA Al-Choiriyah...............................................................................................................
B. Misi RA Al-Choiriyah..............................................................................................................
C. Tujuan RA Al-Choiriyah...........................................................................................................
D. Sasaran Sekolah.......................................................................................................................
E. Identifikasi fungsi-fungsi yang diperlukan setiap sasaran..............................................................
F. Analisis SWOT........................................................................................................................
Tabel 1. Fungsi sasaran dalam kegiatan peningkatan mutu pendidikan...........................................
Tabel. 2 Fungsi sasaran peningkatan kedisiplinan warga RA........................................................
Tabel. 3 Funsi sasaran peningkatan mutu pendidik dan tenaga kependidikan..................................
Tabel. 4 Fungsi sasaran dalam peningkat hub. Harmonisasi dengan warga dan instansi terkait
9
G. Alternatif Langkah Pemecahan Masalah...................................................................................
H. Menyusun Program Peningkatan Mutu....................................................................................
I. Jadwal Kegiatan.....................................................................................................................
BAB IV PENUTUP
LAMPIRAN
iv
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Salah satu permasalahan pendidikan yang dihadapi oleh bangsa Indonesia adalah rendahnya
mutu Pendidikan pada setiap jenjang dan satuan Pendidikan khususnya Pendidikan dasar dan menengah.
Berbagai upaya telah dilakukan untuk meningkatkan mutu Pendidikan nasional antara lain melalui berbagai
diklat dan peningkatan kompetens guru, pengadaan buku dan alat pelajaran, perbaikan sarana dan prasarana
pendidikan, tetapi dari berbagai indikator belum menunjukkan peningkatan yang berarti.
1
B. Landasan
1. Maksud :
Sesuai dengan judul di atas maka tujuan dari penyusunan RKJM bagi sekolah adalah :
a. Memberi acuan pimpinan sekolah dalam merencanakan peningkatan mutu akademis
maupun non akademis.
b. Menjadi pedoman dalam meningkatkan peran serta masyarakat dalam meningkatkan
mutu pendidikan.
c. Menjadi pedoman untuk mengukur kemampuan kemajuan. Memiliki rincian siapa
yang melaksanakan, di mana dan kapan dilaksanakan juga biaya yang diperlukan.
2. Tujuan :
a. Menjamin agar perubahan atau tujuan sekolah yang telah ditetapkan dapat di capai
dengan tingkat kepastian yang tinggi dengan resiko yang kecil.
b. Mendukung koordinasi antar pelaku sekolah.
c. Menjamin terciptanya integrasi, sinkronisasi dan sinergi kebaikan antar pelaku sekolah,
antar sekolah dan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota dan antar waktu.
d. Menjamin keterkaitan dan konsistensi antara perencanaan, penganggaran, pelaksanaan dan
pengawasan.
e. Mengoptimalkan partisipasi warga sekolah dan masyarakat.
f. Menjamin tercapainya penggunaan sumberdaya secara efektif, efisien, berkeadilan dan
berkelanjutan. Sosialisasi dan pemahaman RKJM belum menyeluruh kesekolah- sekolah,
sehingga masih banyak sekolah belum membuat RKJM dengan melibatkan warga sekolah.
RKJM sebenarnya biasa dijadikan acuan dalam pelaksanaan program dan sebagai arah
tujuan.
2
E. Kerangka Pemikiran
Yang menjadi Kerangka Pemikiran dari RKJM ini adalah untuk memperlancar kegiatan sekolah.
Dalam penyusunan rencana pengembangan strategis 4 tahun pertama yaitu selama periode tahun
2019 sampai dengan 2022 diharapkan :
a. Terwujudnya sekolah yang dapat memenuhi standar nasional pendidikan untuk menuju
sekolah yang terakreditasi
b. Jumlah rombongan belajar yang sesuai dengan ketentuan yang berlaku
c. Penyempurnaan dan pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan setiap awal
tahun pelajaran dengan memperhatikan kondisi pada delapan standar pendidikan melalui
analisis kontek
d. Jumlah siswa yang melanjutkan ke sekolah dasar/madrasah dari tahun ke tahun meningkat
baik.
e. Pemenuhan sarana multimedia (komputer dan TV DVD) untuk menunjang Kegiatan
pembelajaran dan meningkatkan kompetensi guru dalam bidang IT.
F. Sistematika Penulisan
BAB I PENDAHULUAN
BAB II KONDISI UMUM
BAB III RENCANA STRATEGIS
BAB IV PENUTUP
3
BAB II
KONDISI UMUM
A. Kondisi Masa Lalu
1. Keadaan Guru
4
B. Data Sarana Dan Prasarana
Kondisi RA AL-CHOIRIYAH sekarang tidak jauh berbeda dengan kondisi tahun lalu.
Terdapat beberapa perubahan dari masing-masing item yang sudah direncanakan sejak
awal tahun. Namun juga masih banyak hal yang harus dikembangkan.
1. Masih kurangnya kepedulian orang tua/wali murid terhadap kebutuhan akan fasilitas
sekolah yang harus disediakan untuk anak didik.
2. Kurangnya sarana dan prasarana atau fasilitas yang mendukung layanan keberhasilan
mutu pendidikan sekolah. Ruang perpustakaan, ruang UKS belum memenuhi standar
yang berlaku.
3. Belum adanya tenaga administrasi di RA, sehingga pekerjaan tertumpu pada tugas
kepala RA.
5
BAB III
RENCANA STRATEGIS
A. Visi RA Al-Choiriyah
Terbentuk Generasi Qur'ani Yang Cerdas Demi Terwujudnya Tuna Bangsa Harapan Negeri
Yang Islami.
B. Misi RA Al-Choiriyah
6
1) Mewujudkan perilaku anak yang mandiri, kreatif, inovatif sesuai dengan ajaran
agama Islam.
2) Menyediakan alat peraga edukatif yang menarik dan memadai
3) Mewujudkan ketrampilan shalat, baca tulis Al-Qur’an.
b. Tahap II (tahun 2019-2022) Raudlatul Athfal (RA) Al-Choriyah berusaha untuk
mencapai tujuan:
1) Meningkatnya prestasi dan mampu bersaing di Tingkat Nasional
2) Meningkatkan kuantitas dan kualitas sarana/prasarana serta pemberdayaannya
yang mendukung peningkatan prestasi siswa
3) Terwujudnya ruang bermain yang lebih luas
4) Tersedianya ruang guru yang mampu menampung semua guru
5) Terwujudnya aula masrasah yang representatif
D. Sasaran Sekolah
Setelah program-program sekolah di susun secara lengkap target yang akan dicapai adalah:
1. Pada tahun 2019 Semua warga RA dapat menunjukkan tingkat kedisiplinan yang tinggi.
2. Pada tahun 2019 tenaga pendidik minimal berpendidikan S-1 PAUD
3. Pada tahun 2019 terjalin hubungan yang harmonis antara warga RA dengan pihak terkait.
4. Pada tahun 2019 memiliki sarana dan prasarana yang memadai.
7
3. Peningkatan mutu Fungsi internal Fungsi eksternal
pendidik dan tenaga - Pendidikan sesuai - Kondisi keluarga
kependidikan - Kesiapan - Pengalaman
- Kedisiplinan - Kondisi fisik
4. Peningkatan Fungsi internal Fungsi eksternal
hubungan harmonis - Komunikasi aktif - Kondisi lingkungan
terhadap warga TK - Dukungan warga - Pengalaman warga
dan instansi terkait - Lingkungan nyaman - Pengetahuan dan pemahaman
F. Analisis SWOT
Kriteria/kondisi RA Kesiapan
Fungsi dan faktor Kondisi nyata
ideal Siap Tidak
Fungsi peningkatan mutu
pendidikan
a.Fungsi yang terkait langsung
- Fungsi kwalitas ketenagaan Berkualitas tinggi Berkualitas tinggi V -
- Fungsi frekuensi bimbingan Optimal Optimal V -
- Fungsi hubungan guru
dengan murid Akrab Akrab V -
b.Fungsi yang tidak terkait
langsung :
-Motivasi siswa Tinggi Tinggi V -
-Dukungan orang tua Mantab Mantab V -
-Kondisi lingkungan Kondusif Kondusif V -
8
Tabel. 2 Fungsi sasaran peningkatan kedisiplinan warga RA
Kriteria/kondisi RA Kesiapan
Fungsi dan faktor Kondisi nyata
ideal Siap Tidak
Fungsi PBM
a. Faktor internal
- Motivasi belajar siswa Tinggi Tinggi V V
- Motivasi pengajar Tinggi Tinggi V V
- Waktu belajar Efektif Efektif V V
- Penggunaan alat/media Optimal Optimal V V
b. Faktor eksternal
- Lingkungan fisik Tenang Tenang V V
- Lingkungan sosial Kondusif Kondusif V V
- Dukungan orang tua Mendukung Mendukung V V
Fungsi Pendukung
a. Fungsi ketenagaan
- Faktor internal Tinggi Tinggi V V
- Kompetensi pengajar Tinggi Tinggi V V
- Dedikasi pengajar Tinggi Tinggi V V
- Beban pengajar 24 Jam 24 Jam V V
- Faktor eksternal Tercukupi Tercukupi V V
- Kondisi ekonomi keluarga
- Kondisi sosial guru Baik Baik V V
- Kesiapan mengajar 100% Siap 100% Siap V V
b. Fungsi sarana prasarana
- Faktor internal
- Kelengkapan sarana Lengkap Lengkap V V
- Perawatan sarana Terawat Terawat V V
- Penggunaan sarana Efisien Efisien V V
- Faktor eksternal
- Bantuan orang tua Memadai Memadai V V
- Keamanan Aman Aman V V
- Kepedulian warga TK Peduli Peduli V V
Tabel. 4 Fungsi sasaran dalam peningkat hub. Harmonisasi dengan warga dan instansi terkait
9
Kriteria/kondisi RA Kesiapan
Fungsi dan faktor Kondisi nyata
ideal Siap Tidak
Fungsi internal
- Komunikasi aktif Aktif Aktif V -
- Dukungan warga Baik Baik V -
- Hubungan Kekeluargaan Kekeluargaan V -
Fungsi eksternal
- Kondisi lingkungan Nyaman Nyaman V -
- Pengalaman warga Baik Baik V -
- Pengetahuan/pemahaman Tinggi Tinggi V -
Tabel. 5 Fungsi sasaran dalam peningkatan sarana dan prasarana
Kriteria/kondisi RA Kesiapan
Fungsi dan faktor Kondisi nyata
ideal Siap Tidak
Fungsi internal
- kelengkapan sarana Baik Baik V -
- penggunaan sarana Lengkap Lengkap V -
- Perawatan sarana Lengkap Lengkap V -
Fungsi eksternal
- Bantuan masyarakat Efektif Efektif V -
- Kepedulian Warga Terawat Terawat V -
- Keamanan Aman Aman V -
Bulan
No Rencana dan Program
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1 Mengoptimalkan Kegiatan
KKG/KKK TK V V V V V V V V V V V V
2 Mengintensifkan layanan V V V V V V V V V V V V
bimbingan
3 Studi lanjut S-1 PAUD Ikut V V V V V V V V V V V V
terlibat kegiatan
4 kemasyarakatan Peningkatan V V V V V V V V V V V V
5 keamanan Pemeliharaan V V V V V V V V V V V V
sarana dan prasarana
Anggaran dan Belanja RA AL-CHOIRIYAH tahun 2019-2022
2 Meningkatkan kedisiplinan
warga RA
11
BAB IV
PENUTUP
Demikian Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM) RA AL-CHOIRIYAH ini dibuat dalam
rangka peningkatan mutu baik mutu akademik maupun non akademik yakni unggul dalam
prestasi berakhlaq mulia serta menjadi kebanggaan masyarakat dengan harapan dapat
digunakan sebagai pedoman pelaksanaan program dan pengelolaan RA tahun 2019 sampai
dengan tahun 2022.
RKJM ini merupakan rencana yang komprehensif untuk mengoptimalkan
pemanfaatan sumber daya yang ada guna mencapai tujuan yang diinginkan. Dalam
penyusunan RKJM ini harys melibatkan semua warga RA termasuk juga yayasan dan dewan RA.
Hanya saja pemahaman dan sosialisasi belum terinternalisasi oleh sebagian besar warga RA,
sehingga dalam penyusunan RKJM masih belum maksimal. RKJM yang telah disusun agar dijadikan
sebagai acuhan dan arahan dalam pelaksanaan program.
Agar perencaan ini dapat terlaksana dengan baik maka benar-benar diharapkan
adanya dukungan dan kerjasama yang baik pula dari berbagai pihak.
Surabaya, 2019
Kepala RA AL-CHOIRIYAH
12
LAMPIRAN
13