RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan (STIKES) Jayapura

STIKES Jayapura
PRODI KEPERAWATAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
BOBOT
MATA KULIAH KODE RUMPUN MK (SKS) SEMESTER Tgl Penyusunan
Etika Keperawatan AKP 2 2A&B 1 September 2022
OTORITAS DOSEN PENGEMBANG RPS KOORDINATOR RMK KA PRODI
Nasrianti,S.Kep.,Ners.,M.Kep
dan Fathia F. I Said, S.Kep.,
Ners., M. Kep Viertianingsih Patungo, S.Kep.,Ns.,MSN
Capaian Pembelajaran CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi) yang Dibebankan pada Mata Kuliah)
(CP) (SIKAP)
1. CP.S.10: Memiliki moral, etika dan kepribadian yang baik di dalam menyelesaikan tugas dan kewajiban sebagai
pembelajar
2. CP.S.11: Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
3. CP.S.12 : Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, kepercayaan, dan agama serta pendapat atau temuan
original orang lain
4. CP.P.9 : Mampu melaksanakan tugas sederhana, terbatas, bersifat rutin dalam analisis, sintesa dan merancang
konsep Etika Keperawatan
5. CP.KU.1: Mampu bertanggung gugat terhadap praktik profesional meliputi kemampuan menerima tanggung
gugat terhadap keputusan dan tindakan profesional sesuai dengan lingkup praktik dibawah tanggungjawabnya,
dan hukum/peraturan perundangan
6. CP.KU.2: Mampu mengaplikasika etika keperawatan dalam kehidupan sehari-hari;
7. CP.KU.3: Memiliki sikap menghormati hak privasi, nilai budaya yang dianut dan martabat klien, menghormati
hak klien untuk memilih dan menentukan sendiri etika keperawatan dan kesehatan yang diberikan, serta
bertanggung jawab atas kerahasiaan dan keamanan informasi tertulis, verbal dan elektronik yang diperoleh 1
dalam kapasitas sesuai dengan lingkup tanggungjawabnya
 CP-MK
Pengetahuan
1. P1 : Menguasai konsep teoritis dan kajian lanjut bidang ilmu etika keperawatan, sosial dan perilaku untuk
pendalaman ilmu keperawatan melalui artikel jurnal internasional, nasional dan text book.
2. Menguasai konsep teoritis dan analisis mendalam sebagai kajian kritis untuk bidang pengetahuan epidemiologi,
fenomena, biostatistik, kesehatan lingkungan dan kesehatan kerja secara khusus untuk mampu memformulasi
penyelesaian masalah melalui asuhan keperawatan dalam etika keperawatan secara prosedural.
(Ketrampilan Umum)
1. KU 1 : Mampu mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif melalui penelitian ilmiah,
penciptaan desain atau karya seni dalam bidang ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora sesuai dengan etika keperawatan
2. KU 2 : Mampu melakukan validasi akademik atau kajian sesuai bidang keahliannya dalam menyelesaikan
masalah di masyarakat atau industri yang relevan melalui pengembangan pengetahuan dan keahlian pada etika
keperawatan
3. KU 3 : Mampu menyusun ide, hasil pemikiran, dan argumen saintifik secara bertanggung jawab dan berdasarkan
etika akademik, serta mengkomunikasikannya melalui media kepada masyarakat akademik dan masyarakat luas
dalam etika keperawatan
4. KU 4 : Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data hasil penelitian
dalam rangka menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi

CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)

CPMK 1 : memahami tentang etika profesi danm pelyananan profesi
CPMK 2 : menjelaskan tentang etika profesi
CPMK 3 : memahami organisasi profesi
CPMK 4 : mengaplikasiskan organisasi profesi
CPMK 5 : memahami tentang kode etik profesi dalam melaksanakan prean dan fungsi sebagai perawat profesional
CPMK 6 : mengaplikasiskan kode etik profesi dalam melaksanakan prean dan fungsi sebagai perawat profesional
CPMK 8 : menigdentifikasi masalah – masalah keperawatan yang berhubungan dengan kode etik profesi
CPMK 9 : melaksanakan fungsi advokasi pada kasus etika profesi
CPMK 10 :
 CPMK 11 : memahami hubungan perawat dengan pasien dan pasien dengan perawat
CPMK 12 : mengidentifikasi hubungan perawat dengan pasien dan pasien dengan perawat
CPMK 13 : memahami komunikasi dalam keperawatan
CPMK 14 : mengaplikasikan komunikasi dalam keperawatan
Mata kuliah ini membahas tentang etika umum, prinsip, aturan dan sikap profesional berdasarkan
nilai-nilai moral dengan memandang hak dan martabat pasien sebagai manusia. Membahas tentag kode
Deskripsi Singkat MK etik profesional hubungan perawat dengan pasien, perawat dengan perawat, perawat dengan profesi
lainnya sesuai dengan kewenangan dan tanggung jawab. Proses belajar melalui kegiatan pembelajaran
ceramah, diskusi dan praktik

1. Etnic nursing practice, Latar belakang etika profesi

2. Pelayanan profesi askep pada etika keperawatan
3. Kode etik keperawatan
4. Masalah etik keperawatan, mal praktik
5. Hukum pidanan dan perdata
6. Moral dan etika
7. Pengertian, fungsi, wewenang
Bahan kajian/materi
8. Pengertian inforemen councent dan contoh
pembelajaran
9. Organisasi profesi
10.Pengertian visi/misi, struktur organisasi
11.Program kerja, keanggotaan PPNI
12. hak dan kewajiban
13. Kasus yang berhubungan dengan etika profesi
14.Hubungan pasien-perawat dan perawatn dengan perawat
15.Komunikasi teraupetik
Daftar referensi Amelia, N. (2013) Prinsip Etika Keperawatan. Edited by L. Witjaksana. Jogjakarta: D-Medika.
Bakri, M. H. (2017) Manajemen Keperawatan konsep dan Aplikasi dalam Praktik Keperawatan Profesional.
Yogyakarta: Pustaka Baru Press.
Febriana, D. V. (2017) Konsep Dasar Keperawatan. Yogyakarta: Healthy. Kozier and Erb‟s (2016)
Fundamentals of Nursing : Concepts, Process, and Practice. 10th edn. Edited by T. Zak and K. Wilson.
 England.
Nursalam (2015) Manajemen Keperawatan : Aplikasi dalam Praktik Keperawatan Profesional. 5th edn.
Jakarta: Salemba Medika.
Nama Dosen Pengampuh Nasrianti,S.Kep.,Ners.,M.Kep dan Fathia F. I Said, S.Kep., Ners., M.Kep
Media Pembelajaran Blandet (Offline dan Online)
Mata kuliah syarat -

Minggu ke: Sub-CP-MK Penilaian Bentuk Pembelajaran, metode dan

(sbg kemampuan akhir penugasan (Estimasi Waktu) Materi Bobot
yg diharapkan) Pembelajaran Penilaian
Indikator Kriteria & Bentuk Tatap Daring
Penilaian muka/lurin
g
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1–2 Mahasiswa mampu Ketepatan Kriteria: − Teleconference e- Etnic nursing 5
menjelaskan tentang etika menjelaskan Ketepatan dan Learning Stikes Jayapura practice, Latar
profesi dan pelayanan tentang, Etnic penguasaan Http://elearning.stikes belakang etika
profesi nursing practice, Bentuk non-test: Jayapura.ac.id/ profesi dan
Latar belakang - Presensi lms.stikesjypr.ac.id Pelayanan
etika profesi dan Bentuk : Kuliah profesi askep
pelayanan profesi Metode : Komputer/ pada etika
laptop, gadget dan keperawatan
internet, zoom.us
TM : 2 x 50

3 Mahasiswa mampu Ketepatan Kriteria: Teleconference e- Kode etik

menjelaskan pengertian menjelaskan Ketepatan dan Learning Stikes Jayapura keperawatan
kode etik keperawatan kode etik penguasaan Http://elearning.stikes
keperawatan Bentuk non-test: Jayapura.ac.id/ 5
- Presensi lms.stikesjypr.ac.id
Bentuk : Kuliah
 Metode : Komputer/
laptop, gadget dan
internet, zoom.us
TM : 2 x 50

4—6 Mahasiswa mampu Ketepatan Kriteria: − Kuliah dan diskusi , Masalah etik
menyebutkan menjelaskan Ketepatan dan [TM: 2 (2x50’’)] keperawatan,
mengaplikasikan kode etik Masalah etik penguasaan − Tugas 3 : Membuat mal praktik
profesi, dalam keperawatan, mal Bentuk non-test: makalah kelompok tugas kelompok 5%
melaksanakan peran dan praktik dan - Tulisan makalah anti korupsi pert. 4
fungsi sebagai perawat Hukum pidanan - Presensi [BT+BM: Hukum pidanan
profesional dan perdata (1+1)x(2x60”) ] dan perdata
Moral dan etika (tugas
Kelompok) pert.
5
Moral dan etika
(petrt.6)

Pertemuan Ujian Tengah Semester (UTS) 25 %

ke 7
7-8 Mahasiswa mampu Ketepatan Kriteria: Teleconference e- Pengertian,
menjelaskan Mampu menjelaskan Ketepatan dan Learning Stikes Jayapura fungsi,
Pengertian, fungsi, Mampu penguasaan Http://elearning.stikes wewenang
wewenang Pengertian memahami : Bentuk non-test: Jayapura.ac.id/ Pengertian 5%
inforemen councent dan 1. Pengertian, - Presensi lms.stikesjypr.ac.id inforemen
contoh fungsi, wewenang Bentuk : Kuliah councent dan
2. Pengertian Metode : Komputer/ contoh
inforemen laptop, gadget dan
councent dan internet, zoom.us
contoh
TM : 2 x 50

9-11 Mahasiswa mampu Ketepatan Kriteria: − Kuliah dan diskusi , 1. Organisasi

menjelaskan Organisasi menjelaskan Ketepatan dan [TM: 2 (2x50’’)] profesi
profesi, Pengertian 1. Organisasi penguasaan 2. Pengertian
visi/misi, struktur profesi Bentuk non-test: visi/misi, 5%
organisasi, Program kerja, 2. Pengertian - Presensi struktur
keanggotaan PPNI visi/misi, - organisasi
struktur 3. Program
organisasi kerja,
3. Program keanggotaan
kerja, PPNI
keanggotaan
PPNI

12-13 Mahasiswa mampu Mampu − Kuliah dan diskusi , 1. hak dan 5%

Mengidentifikasi masalah mengidentifikasi [TM: 2 (2x50’’)] kewajiban
keperawatan yang masalah − Tugas 3 : Membuat 2. Kasus yang
berhubungan dengan kode keperawatan yang makalah kelompok berhubunga
etik berhubungan anti korupsi n dengan
dengan kode etik [BT+BM: etika profesi
1. hak dan (1+1)x(2x60”) ]
 kewajiban
2. Kasus yang
berhubungan
dengan etika
profesi

14-15 Mahasiswa mampu Mampu − Kuliah dan diskusi , Hubungan 15%

mengidentifikasi dan mengidentifikasi [TM: 2 (2x50’’)] pasien-perawat
mengaplikasikan dan − Tugas 3 : Membuat dan perawatn
Hubungan pasien-perawat mengaplikasikan makalah kelompok dengan perawat
dan perawatn dengan Hubungan pasien- anti korupsi Komunikasi
perawat perawat dan [BT+BM: teraupetik
Komunikasi teraupetik perawatn dengan (1+1)x(2x60”) ]
perawat
Komunikasi
teraupetik

15 UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS) 30%

Evaluasi
Sistim penilaian yang dilakukan pada mata ajar ini:
1. Teori 50%
 a. UTS 40 % (materi sebelum UTS)
b. UAS 60 % materi materi sebelum UAS
2. Tugas kelompok 20%
3. Presentase kelompok 20 %
4. Presensi 10 %
Total 100%
c.
d.
e.
f.
g.