STIKES WIRA MEDIKA BALI

PROGRAM STUDI KEPERAWATAN PROGRAM SARJANA

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Bobot (SKS)
Manajemen Keperawatan II 07MKEP23S1TPL Semester Tanggal Penyusunan
T P PL
2 1 VII 1 September 2022
Tahun Akademik 2023/2024 Pengembang RPS Penanggung Jawab
Ketua Program Studi
Mata Kuliah
Ns. Ni Luh Putu Dewi
Ns. Ni Made Nopita Wati, S.Kep, M.Kep Ns. Ni Made Nopita Wati, S.Kep, M.Kep
Puspawati, S.Kep.,M.Kep.
Capaian CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi) Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah
Pembelajaran (CP) S.2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika
S.3 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
S.5 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain
S.6 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan pan-
casila
S.7 Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
S.10 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.
S.11 Mampu bertanggung gugat terhadap praktik professional meliputi kemampuan menerima tanggung gugat terhadap keputusan dan
 tindakan profesional sesuai dengan lingkup praktik di bawah tanggungjawabnya, dan hukum/peraturan perundangan
S.12 Mampu melaksanakan praktik keperawatan dengan prinsip etis dan peka budaya sesuai dengan Kode Etik Perawat Indonesia
S.13 Memiliki sikap menghormati hak privasi, nilai budaya yang yang dianut dan martabat klien, menghormati hak klien untuk memilih
dan menentukan sendiri asuhan keperawatan dan kesehatan yang diberikan, serta bertanggung jawab atas kerahasiaan dan
keamanan informasi tertulis, verbal dan elektronik yang diperoleh dalam kapasitas sesuai dengan lingkup tanggungjawabnya
P.1 Menguasai filosofi, paradigma, teori keperawatan, khususnya konseptual model dan middle range theories;
P.3 Menguasai nilai-nilai kemanusiaan(humanity values)
P.4 Menguasai teknik, prinsip dan prosedur pelaksanaan asuhan/ praktik keperawatan yang dilakukan secara mandiri atau berkelompok,
pada bidang keilmuan keperawatan dasar, keperawatan medikal bedah, keperawatan anak, keperawatan maternitas, keperawatan
jiwa, keperawatan keluarga, keperawatan gerontik, dan keperawatan komunitas, keperawatan gawat darurat dan kritis, manajemen
keperawatan, serta keperawatan bencana
P.6 Menguasai konsep teoretis komunikasi terapeutik
P.9 Menguasai konsep dan prinsip manajemen keperawatan secara umum dan dalam pengelolaan asuhan keperawatan kepada klien di
berbagai tatanan pelayanan kesehatan
P.11 Menguasai prinsip-prinsip K3, hak dan perlindungan kerja ners, keselamatan pasien dan perawatan berpusat atau berfokus pada
pasien
KK. 1 Mampu memberikan asuhan keperawatan yang lengkap dan berkesinambungan yang menjamin keselamatan klien (patient safety)
sesuai standar asuhan keperawatan dan berdasarkan perencanaan keperawatan yang telah atau belum tersedia
KK.5 Mampu menyusun dan mengimplementasikan perencanaan asuhan keperawatan sesuai standar asuhan keperawatan dan kode etik
perawat, yang peka budaya, menghargai keragaman etnik, agama dan faktor lain dari klien individu, keluarga dan masyarakat
KK.6 Mampu melakukan tindakan asuhan keperawatan atas perubahan kondisi klien yang tidak diharapkan secara cepat dan tepat dan
melaporkan kondisi dan tindakan asuhan kepada penanggung jawab perawatan
KK.7 Mampu melakukan evaluasi dan revisi rencana asuhan keperawatan secara reguler dengan/atau tanpa tim kesehatan lain
KK.8 Mampu melakukan komunikasi terapeutik dengan klien dan memberikan informasi yang akurat kepada klien dan/atau keluarga/
pendamping/penasehat untuk mendapatkan persetujuan keperawatan yang menjadi tanggung jawabnya
KK.9 Mampu melakukan studi kasus secara teratur dengan cara refleksi, telaah kritis, dan evaluasi serta peer review tentang praktik
keperawatan yang dilaksanakannya
KK.10 Mampu melaksanakan penanganan bencana sesuai SOP
KK.11 Mampu melakukan upaya pencegahan terjadinya pelanggaran dalam praktik asuhan keperawatan
KK.12 Mampu mengelola sistem pelayanan keperawatan dalam satu unit ruang rawat dalam lingkup tanggungjawabnya
KK.13 Mampu melakukan penelitian dalam bidang keperawatan untuk menghasilkan langkah-langkah pengembangan strategis organisasi
KK.14 Mampu merencanakan, melaksanakan dan mengevaluasi program promosi kesehatan, melalui kerjasama dengan sesama perawat,
 profesional lain serta kelompok masyarakat untuk mengurangi angka kesakitan, meningkatkan gaya hidup dan lingkungan yang se-
hat.
KU.1 Bekerja di bidang keahlian pokok untuk jenis pekerjaan yang spesifik, dan memiliki kompetensi kerja yang minimal setara dengan
standar kompetensi kerja profesinya
KU.2 Membuat keputusan yang independen dalam menjalankan pekerjaan profesinya berdasarkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan
kreatif
KU.3 Menyusun laporan atau kertas kerja atau menghasilkan karya desain di bidang keahliannya berdasarkan kaidah rancangan dan
prosedur baku, serta kode etik profesinya, yang dapat diakses oleh masyarakat akademik
KU.4 Mengomunikasikan pemikiran/argumen atau karya inovasi yang bermanfaat bagi pengembangan profesi, dan kewirausahaan, yang
dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah dan etika profesi, kepada masyarakat terutama masyarakat profesinya
KU.5 Meningkatkan keahlian keprofesiannya pada bidang yang khusus melalui pelatihan dan pengalaman kerja
KU.6 Bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang profesinya sesuai dengan kode etik profesinya
KU.7 Melakukan evaluasi secara kritis terhadap hasil kerja dan keputusan yang dibuat dalam melaksanakan pekerjaannya oleh dirinya
sendiri dan oleh sejawat
KU.8 Memimpin suatu tim kerja untuk memecahkan masalah pada bidang profesinya
KU.9 Bekerja sama dengan profesi lain yang sebidang dalam menyelesaikan masalah pekerjaan bidang profesinya
KU.10 Mengembangkan dan memelihara jaringan kerja dengan masyarakat profesi dan kliennya
KU.11 Mendokumentasikan, menyimpan, mengaudit, mengamankan, dan menemukan kembali data dan informasi untuk keperluan
pengembangan hasil kerja profesinya
KU.12 Meningkatkan kapasitas pembelajaran secara mandiri.
CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)
CPMK1 Mampu membedakan berbagai teori, tipe kepemimpinan, peran, dan fungsi manajemen keperawatan
dalam pengelolaan/ manajemen asuhan keperawatan
CPMK2 Mampu menyusun perencanaan manajemen keperawatan suatu unit ruang rawat sesuai dengan
tahapan penyusunan perencanaan dan standar akreditasi pelayanan
CPMK3 Mahasiswa mampu menetapkan kegiatan fungsi pengorganisasian yang sesuai dengan prinsip pengorganisasian
CPMK4 Mahasiswa mampu merencanakan ketenagaan keperawatan sederhana yang sesuai dengan kebutuhan ruang
rawat
CPMK5 Mahasiswa mampu mensimulasikan kegiatan manajer ruang rawat pada fungsi pengaraha
CPMK6 Mahasiswa mampu menyusun dan melakukan upaya pengendalian mutu asuhan
CPMK7 Mahasiswa mampu merencanakan dan melakukan penyelesaian konflik dalam pelaksanaan asuhan-pelayanan
 keperawatan ruang rawat
CPMK8 Mahasiswa mampu memainkan peran dalam proses konferens & timbang terima sesuai konsep manajemen
Diskripsi Singkat Fokus mata kuliah ini adalah mempelajari cara mengelola sekelompok perawat dengan menggunakan peran dan fungsi manajemen
Mata Kuliah untuk dapat memberikan asuhan keperawatan kepada klien pada tatanan pelayanan keperawatan di tingkat ruang rawat di rumah
sakit (RS). Mengembangkan kemampuan bekerja sama dalam mencapai tujuan organisasi dan menerapkan konsep kepemimpinan,
peran dan fungsi manajemen
Bahan Kajian/ Konsep dasar model asuhan keperawatan professional MAKP, Kegiatan modalitas dalam keperawatan, Aspek keselamatan pasien di rumah
Materi sakit, Menyusun pengkajian, prioritas masalah dan alternative pemecahan masalah untuk pelaksanan deseminasi dalam praktik di rumah sakit,
Etika keperawatan dan trend dan issue yang berlangsung dalam manajemen keperawatan.
Pembelajaran
Daftar Referensi Utama Goyal, R. C., Sharma, D. K. (2017). Hospital Administration and Human Resource Management. India: Prentice
Hall India Pvt., Limited.
Huber, D. (2017). Leadership and Nursing Care Management - E-Book. Amerika Serikat: Elsevier Health
Sciences.
Kelly, P., Vana, P. K., Quesnelle, H. (2015). Nursing Leadership and Management. Kanada: Nelson Education
Limited.
Marquis, B.L., Huston, C.J. (2012). Leadership Roles and Management Functions in Nursing Theory and
Application. 7th Edition. California: Lippincot Williams & Wilkins
Murray, E. (2017). Nursing Leadership and Management for Patient Safety and Quality Care. Amerika Serikat:
F.A. Davis Company.
Thomas, P. L., Thomas, T. (2016). Management and Leadership for Nurse Administrators. Amerika Serikat: Jones
& Bartlett Learning
Pendukung Nursalam. (2015). Manajemen Keperawatan. Jakarta: Salemba Medika.
Nama Dosen 1. Ns. Ni Made Nopita Wati, S.Kep., M.Kep.
Pengampu 2. Ns. I Dewa Putu Arwidiana, S.Kep, MAP
Mata Kuliah Manajemen Keperawatan I
Prasyarat
A. PEMBELAJARAN TEORI

Sub-CPMK
Temu/Minggu (Kemampuan Bahan Kajian (Materi Metode Media Estimasi Bobot
Dosen Pengampu
Ke akhir yang Pembelajaran) Pembelajaran Pembelajaran Waktu Nilai
direncanakan)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Memahami Konsep dasar MAKP Lecture PPT file 150 5% Kelas A & B :
Senin, 23 tentang konsep 1. Pengertian model asuhan menit Ns. Ni Made Nopita Wati,
Oktober 2023 dasar model keperawatan professional S.Kep, M.Kep
(09.40-11.20) asuhan 2. Tujuan penerapan model
keperawatan asuhan keperawatan
professional professional
MAKP 3. Manfaat penerapan model
asuhan keperawatan
professional
2 Memahami Lecture PPT file 150 5% Kelas A & B :
1. Jenis – jenis model
Selasa, 24 tentang konsep menit Ns. Ni Made Nopita Wati,
asuhan keperawatan
Oktober 2023 dasar model S.Kep, M.Kep
professional
(09.40-11.20) asuhan
2. Syarat dari masing–
keperawatan
masing model asuhan
professional
keperawatan professional
MAKP
3. Kelebihan dan
kekurangan masing –
masing model asuhan
keperawatan professional

3 Memahami dan 1. Pengertian, tujuan dan SGD PPT file 150 10% Kelas A & B :
Rabu, 25 menerapkan manfaat ronde menit Ns. Ni Made Nopita Wati,
Oktober 2023 berbagai keperawatan S.Kep, M.Kep
(09.40-11.20) kegiatan 2. Syarat yang harus
modalitas dalam dipenuhi pada proses
keperawatan ronde keperawatan
3. Langkah-langkah dalam
pelaksanaan ronde
keperawatan
4. Refleksi perawat dalam
pelaksanaan ronde
keperawatan dan
laporannya
5. Pengertian RDK
6. Tujuan dan manfaat
terkait dengan standar.
7. Syarat-syarat pelaksanaan
RDK
8. Proses pelaksanaan RDK
9. Laporan dan dokumentasi
RDK
4 Memahami 1. Pengertian, tujuan dan SGD PPT File 150 15% Kelas A & B :
Kamis, 26 dan manfaat pre-post menit Ns. Ni Made Nopita Wati,
Oktober 2023 menerapkan conference S.Kep, M.Kep
(09.40-11.20) berbagai 2. Syarat yang harus
kegiatan dipenuhi pada proses pre-
modalitas post conference
dalam 3. Langkah-langkah dalam
keperawatan pelaksanaan pre-post
conference
4. Laporan dan dokumentasi
pre-post conference
5. Pengertian, tujuan dan
manfaat timbang terima
6. Syarat yang harus
dipenuhi pada proses
timbang terima
 7. Langkah-langkah dalam
pelaksanaan timbang
terima
Laporan dan dokumentasi
timbang terima
5 Memahami Keselamatan pasien Lecure PPT file 150 5% Kelas A & B :
Jumat, 27 dan 1. Pengertian keselamatan menit Ns. I Dewa Putu
Oktober 2023 menerapkan pasien Arwidiana, S.Kep, M.AP
(09.40-11.20) berbagai aspek 2. Tujuan dan manfaat
keselamatan keselamatan pasien
pasien di 3. Sasaran keselamatan
rumah sakit pasien

6 Memahami Budaya keselamatan pasien Lecure PPT file 150 5% Kelas A & B :
Senin, 30 dan 1. Pengertian budaya menit Ns. I Dewa Putu
Oktober 2023 menerapkan keselamatan pasien Arwidiana, S.Kep, M.AP
(09.40-11.20) berbagai aspek 2. Tujuan dan manfaat
keselamatan budaya keselamatan
pasien di pasien
rumah sakit 3. Dimensi budaya
keselamatan pasien
4. Insiden Keselamatan
Pasien
5. Pelaporan Insiden
Keselamatan Pasien
6. Standar keselamatan
pasien
7. Langkah – langkah
keselamatan pasien

7 Memahami 1. Kebutuhan tenaga keper- SGD PPT file 150 10% Kelas A & B :
 Selasa, 31 menit Ns. I Dewa Putu
Oktober 2023 awatan menurut Doglas, Arwidiana, S.Kep, M.AP
tentang konsep
(09.40-11.20) Depkes, Illyas, Gillies,
dasar model
Authorized Staffing List
asuhan
& Workloard Indicator
keperawatan
Staff Need
professional
2. Tingkat Ketergantungan
MAKP
Pengertian
3. Jenis – jenis tingkat
ketergantungan pasien

UTS
Senin, 6 November 2023 atau Selasa, 7 November 2023
8 Etika keperawatan Lecure PPT file 150 5% Kelas A & B :
Rabu, 8 1. Pengertian etika menit Ns. I Dewa Putu
November keperawatan Arwidiana, S.Kep, M.AP
Memahami etika
2023 2. Jenis – jenis etika dalam
keperawatan
(09.40-11.20) keperawatan
Manfaat penerapan etik
keperawatan

9 Kasus pelanggaran etika SGD PPT file 150 10% Kelas A & B :
Kamis, 9 dalam keperawatan (dalam menit Ns. I Dewa Putu
November sistematik review) Arwidiana, S.Kep, M.AP
Memahami etika
2023
keperawatan
(09.40-11.20)

10 Menyusun Deskripsi RS dan ruangan SGD PPT file 150 5% Kelas A & B :
Jumat, 10 pengkajian, menit Ns. Ni Made Nopita Wati,
November prioritas S.Kep, M.Kep
2023 masalah dan
(09.40-11.20) alternative
pemecahan
 masalah untuk
pelaksanan
deseminasi
1) Sejarah singkat RS
dalam praktik di
2) Visi dan Misi, Struktur
rumah sakit
RS
3) Indikator Kegiatan RS
(BOR, LOS, AVLOS,
TOI)

Manajemen Bangsal

1) Perencanaan: 6M

Pengorganisasian: struktur
pengendalian
11 Menyusun Sistem Penugasan dan Peran SGD PPT file 150 5% Kelas A & B :
Senin, 13 pengkajian, menit Ns. Ni Made Nopita Wati,
November prioritas S.Kep, M.Kep
2023 masalah dan
1) Macam-macam sistem
(09.40-11.20) alternative
penugasan
pemecahan
2) Job desk
masalah untuk
3) MAKP
pelaksanan
deseminasi
dalam praktik di
rumah sakit
12 Menyusun Penerapan Modalitas SGD PPT file 150 5% Kelas A & B :
Selasa, 14 pengkajian, menit Ns. I Dewa Putu
November prioritas Arwidiana, S.Kep, M.AP
2023 masalah dan
(09.40-11.20) alternative
pemecahan
masalah untuk
1. Ronde
pelaksanan
2. RDK
deseminasi
3. Timbang terima
dalam praktik di
4. Pre dan Post
rumah sakit
Conference

13 Menyusun Pelaksanaan Supervisi, Lecure PPT file 150 5% Kelas A & B :

Rabu, 15 pengkajian, Monev dan Evaluasi Kinerja menit Ns. I Dewa Putu
November prioritas Arwidiana, S.Kep, M.AP
2023 masalah dan
(09.40-11.20) alternative
pemecahan
masalah untuk
pelaksanan
deseminasi
dalam praktik di
rumah sakit
14 Memahami Tren dan Issue Keperawatan SGD PPT file 150 10% Kelas A & B :
Kamis, 16 trend dan issue komplementer dalam menit Ns. I Dewa Putu
November yang manajemen keperawatan Arwidiana, S.Kep, M.AP
2023 berlangsung
(09.40-11.20) dalam
manajemen
keperawatan
UAS
Selasa, 22 November 2023 atau Rabu, 23 November 2023
 KONTRAK PENUGASAN TEORI

TUJUAN KRITERIA PENILAIAN BOBOT

PERTEMUAN METODE PENGALAMAN BELAJAR MAHASISWA
TUGAS TEKNIK INDIKATOR NILAI
1, 2,5,6,8, 13 Lecture Mahasiswa Mahasiswa membuat resume hasil pembelajaran setelah mendapatkan Kemampuan 1.Disiplin 5%
diminta menyusun perkuliahan membuat resume 2.Antusias
resume tentang materi 3.Memperhatikan
pembelajaran yang 4.Mendengarkan
diberikan
3,4,7,9 SGD Mahasiswa Mahasiswa di bagi menjadi 10 kelompok : Kemampuan 1.Disiplin 10-15%
menyusun  2 kelompok membahas pertemuan 3 menjelaskan, 2.Antusias
makalah dan mem  2 kelompok membahas pertemuan 4 menyusun 3.Memperhatikan
presentasikannya  2 kelompok membahas pertemuan 5 makalah dan 4.Mendengarkan
 2 kelompok membahas pertemuan 7 mempresentasikan
 2 kelompok membahas pertemuan 9 materi sesuai topik
penugasan
10,11,12 SGD Mahasiswa Mahasiswa di bagi menjadi 10 kelompok : Kemampuan 1. Disiplin 5%
menyusun  3 kelompok membahas pertemuan 10 menjelaskan, 2.Antusias
pengkajian dan  2 kelompok membahas pertemuan 11 menyusun 3.Memperhatikan
melakukan  3 kelompok membahas pertemuan 12 pengkajian dan 4.Mendengarkan
deseminasi awal  2 kelompok membahas pertemuan 13 melakukan
deseminasi awal
14 SGD Mahasiswa Mahasiswa di bagi menjadi 5 kelompok dan semua kelompok menyusun Kemampuan 1. Disiplin 10%
menyusun makalah mengenai Tren dan Issue Keperawatan komplementer dalam menjelaskan, 2.Antusias
makalah dan mem manajemen keperawatan menyusun 3.Memperhatikan
presentasikannya makalah dan Mendengarkan
mempresentasikan
materi sesuai topik
penugasan
III. PENILAIAN (Kriteria dan Indikator)

A. Penilaian Teori (67%)

a. Penilaian Proses (bobot 37%)
Partisipasi dan aktivitas dalam proses pembelajaran meliputi Perkuliahan,
Diskusi dan penyusunan tugas-tugas
b. Penilaian Produk melalui ujian (bobot 30%)
1. Ujian Tengah Semester (15%)
2. Ujian Akhir Semester (15%)
B. Penilaian Praktikum (33%)
a. Penilaian Proses (bobot 30%)
Partisipasi dan aktivitas dalam proses pembelajaran meliputi Praktikum,
pembuatan laporan praktikum, tugas-tugas
b. Penilaian Ujian (bobot 23%)

C. Acuan Penilaian
Acuan Penilaian yang digunakan adalah sebagai berikut dengan nilai Batas lulus adalah
70 (B).
Tabel Kategori Penilaian
Skor Nilai Nilai
86.00 - 100 4,00 A
80,00-85,99 3,7 A-
75,00- 79,99 3,3 B+
70,00-74,99 3,0 B
65,00- 69,99 2,7 B-
60,00- 64,99 2,3 C+
55,00-59,99 2,0 C
50,00-54.99 1,7 C-
40,00-49,99 1,00 D
0,00-39,99 0,00 E
 Denpasar, 8 September 2023

Dosen Penanggung Jawab Mata Kuliah

Ns. Ni Made Nopita Wati, S.Kep, M.Kep

NIK 2.04.11.638

Mengesahkan,