PEMERINTAH KABUPATEN LOMBOK BARAT

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SDN 2 TEMPOS
TAHUN PELAJARAN 2021/2022

SOAL UJIAN SEKOLAH PRAKTIK

Hari/Tanggal : Senin, 21 Maret 2022 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Waktu : 08.00 – 10.00 wita.

Tiga kemampuan dasar yang diujikan dalam US Praktik Bahasa Indonesia berikut ini.
A. Aspek Mendengarkan ( Kemampuan Menyimak )
Persiapan :
1. Menyiapkan materi berupa teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah. (terlampir)
2. Menyiapkan pertanyaan- pertanyaan sesuai bacaan. (terlampir)
3. Menyediakan lembar soal/pertanyaan sekaligus lembar jawaban. (terlampir)
Pelaksanaan :
1. Pengawas/penguji menjelaskan langkah-langkah pelaksanaan ujian.
2. Pengawas/penguji membacakan/memperdengarkan teks penjelasan (eksplanasi)
ilmiah, sebanyak 2 kali.
3. Membagikan lembar pertanyaan yang sekaligus merupakan lembar jawaban kepada
peserta.
4. Waktu untuk menjawab pertanyaan 25 menit.
Aspek Penilaian :
1. Setiap soal dari 5 (lima) pertanyaan memiliki bobot 0 - 2 sehingga jumlah skor
maksimal 10.
2. Menjawab dengan betul (lengkap) diberikan nilai 2 (dua) setiap soal.
3. Menjawab dengan jawaban yang tidak/kurang lengkap/tepat diberikan nilai 1
(satu) setiap soal.
4. Tidak ada jawaban diberikan nilai 0 (nol)
5. Format penilaian terlampir.

B. Aspek Berbicara ( Kemampuan Berbicara )

Persiapan :
1. Menyiapkan materi berupa naskah pidato ( terlampir )
2. Memberikan naskah pidato kepada siswa sehari/dua hari sebelum diujikan
untuk digunakan sebagai bahan latihan oleh siswa.
3. Pilih salah satu naskah pidato yang akan ditampilkan.
Pelaksanaan :
1. Pengawas/penguji menjelaskan langkah-langkah pelaksanaan.
2. Pelaksanaan ujian dilaksanakan secara bergilirian sesuai dengan nomor peserta
ujian praktik.
3. Waktu untuk berpidato maksimal 5 menit ( disesuaikan ).
Aspek Penilaian :
1. Kelancaran Pengucapan/Pelafalan ( skor 1-4 )
2. Intonasi / Irama ( skor 1-3 )
3. Ekspresi / Gestur (skor 1-3 )
4. Format penilaian terlampir.

1
C. Aspek Menulis ( Kemampuan Menulis )
Persiapan :
1. Menyiapkan materi berupa menulis :
a. Materi Teks/paragraf narasi dan deskripsi.
b. Kegiatan berupa menyusun teks/paragraf naratif atau deskriptif (dipiih).
2. Menyiapkan Lembar karangan ( lembar folio ).
Pelaksanaan :
1. Pengawas/penguji menjelaskan langkah-langkah pelaksanaan.
2. Membagikan lembar jawaban (teks/paragraf).
3. Siswa menulis teks berdasarkan nalar dan imajinasi masing-masing minimal 2 (dua)
paragraf.
4. Pelaksanaan ujian selama 45 menit.
Aspek Penilaian :
1. Judul sesuai isi teks, skor maksimal 2.
2. Kekohesifan dan kekoherensifan dalam dan antar paragraf, skor maksimal 3.
3. Ejaan dan tanda baca yang digunakan, skor makasimal 3.
4. Kebersihan dan kerapian, skor maksimal 2.
5. Format penilaian terlampir.

2
Lampira 1
MATERI

A. KEMAMPUAN MENDENGARKAN
Pengawas/penguji membacakan 2 ( dua ) kali teks pantun dan teks cerita berikut.

Teks Eksplanasi :
Pilihan ke-1
Listrik, Pengubah Wajah Dunia

Listrik telah membawa banyak perubahan dalam kehidupan masyarakat di dunia.

Michael Faraday adalah tokoh penemu arus listrik. Faraday lahir pada tahun 1791 di
Newington, Inggris. Ia berasal dari keluarga miskin dan hanya sebentar merasakan
pendidikan di sekolah. Dengan perjuangan keras dan semangat pantang menyerah, ia
akhirnya berhasil membuat alat sederhana pertama yang dapat menghasilkan gelombang
elektromagnetik. Tahukah kamu? Bagaimana perjalanan arus listrik hingga sampai ke
rumahmu?
Arus listrik adalah gelombang elektromagnetik, yaitu gelombang yang dapat
merambat meski tidak ada media perantara. Gelombang elektromagnetik terbentuk dari
hasil perubahan medan magnet dan medan listrik yang terjadi terus menerus.
Proses tersebut kemudian memicu terjadinya arus yang kemudian kita kenal
sebagai arus listrik. Arus listrik dihasilkan oleh generator raksasa pada pusat pembangkit
listrik. Arus listrik tersebut disalurkan melalui jaringan listrik tegangan tinggi berupa
jaringan kabel pada menara-menara tinggi yang menuju ke gardu-gardu penerima di
berbagai daerah. Dari gardu-gardu penerima, arus listrik kemudian disalurkan ke rumah
penduduk dan berbagai tempat yang memerlukan.
Arus listrik yang diterima di rumah kemudian disalurkan melalui rangkaian kabel
listrik di dalam rumah. Rangkaian kabel tersebut umumnya berada di atap untuk tempat
dudukan lampu atau di dinding rumah untuk sakelar dan colokan listrik tempat
menghubungkan beragam peralatan elektronik, seperti televisi, kipas angin, dan kulkas.
Rangkaian listrik di dalam rumah dapat berupa rangkaian seri atau rangkaian paralel.
Rangkaian seri dan paralel merupakan jenis-jenis rangkaian yang dipakai untuk
menyambungkan dua ataupun lebih komponen listrik sehingga menjadi satu kesatuan
utuh. Bila dilihat dari cara penyusunannya, rangkaian seri disusun dengan cara
bersambung atau sejajar dan rangkaian paralel disusun berderet.
Contoh rangkaian seri dalam kehidupan sehari-hari adalah lampu senter. Rangkaian
yang disusun seri pada lampu senter adalah baterai, karena hanya terdapat satu lampu
pada senter. Hal tersebut yang menyebabkan lampu senter menyala sangat terang namun
baterainya cepat habis. Rangkaian seri dan paralel juga bisa ditemui pada lampu-lampu di
rumah.
Betapa penting peranan listrik bagi kehidupan manusia. Tanpa listrik, tentunya kita
akan mendapatkan banyak kesulitan dalam mengerjakan aktivitas sehari-hari. Namun
demikian, kita juga harus tetap bijaksana menggunakan listrik dalam kehidupan sehari-
hari.

1. Pertanyaan.
1) Apakah judul teks eksplanasi yang diperdengarkan tersebut !
2) Siapakah nama tokoh penemu arus listrik ?
3) Di mana dan tahun berapakah tokoh penemu tersebut lahir ?
4) Apakah yang dimaksud dengan gelombang elektromagnetik ?
5) Jelaskan perbedaan antara rangkaian seri dan rangkaian paralel ?

3
2. Kunci Jawaban
1) Listrik, Pengubah Wajah Dunia
2) Michael Faraday
3) di Newington, Inggris, tahun 1791
4) Gelombang elektromagnetik adalah gelombang yang dapat merambat meski tidak
ada media perantara.
5) Rangkaian seri adalah rangkaian listrik yang disusun dengan cara bersambung atau
sejajar, sedangkan rangkaian parallel adalah rangkaian listrik yang disusun secara
berderet

Pilihan ke-2

Roda, Pengubah Wajah Dunia

Perhatikan semua benda di sekeliling kita, adakah yang memiliki roda? Banyak
sekali mesin, peralatan, alat transportasi, dan benda buatan manusia menggunakan roda.
Roda merupakan salah satu penemuan terbesar manusia yang membuat semua pekerjaan
menjadi lebih mudah.
Awalnya roda dibuat oleh ahli menggunakan mesin pemintal. Peninggalan roda
paling tua berasal dari Mesopotamia yang digunakan untuk kendaraan di sekitar tahun
3000 SM. kemudian muncul juga di Tiongkok, Arab, Eropa dan belahan dunia lainnya.
Perkembangan roda dimulai dari bentuk sederhana berupa balok kayu yang digulingkan,
kemudian diubah menjadi potongan melintang balok kayu, roda bundar utuh dengan pasak
di tengahnya, hingga roda berjari-jari. Bagian tengah roda kemudian juga diganti besi
sehingga roda menjadi semakin kuat.
Seiring dengan perkembangan zaman, roda terus mengalami perbaikan. Charles
Goodyear pada tahun 1839 berhasil menciptakan ban terbuat dari karet yang lebih tahan
goncangan dan lebih kuat terhadap gesekan permukaan jalan. Pada tahun 1845 Thomson
dan Dunlop kemudian menciptakan ban yang berisi udara. Pada perkembangannya, saat
ini roda mempunyai banyak ukuran dan jenis, ada yang terbuat dari besi, kayu, karet atau
gabungan dari beberapa jenis bahan yang disesuaikan dengan fungsinya. Berkat penemuan
roda, menempuh jarak antar tempat di berbagai belahan dunia menjadi lebih mudah dan
lebih cepat. Pengaruh roda sangat terasa terhadap perkembangan ekonomi masyarakat
dunia, karena pendistribusian barang-barang perdagangan menjadi lebih cepat dan mudah.
Tanpa roda, tentunya kehidupan manusia akan menjadi sangat sulit.

1. Pertanyaan.
1) Apakah judul teks eksplanasi yang diperdengarkan tersebut !
2) Dari manakah dan tahun berapakah peninggalan roda paling tua berasal ?
3) Siapakah nama tokoh yang menciptakan ban berisi udara ?
4) Tahun berapakah Charles Goodyear berhasil menciptakan ban terbuat dari karet ?
5) Apakah pengaruh roda terhadap roda terhadap perkembangan ekonomi dunia ?

2. Kunci Jawaban
1) Roda, Pengubah Wajah Dunia
2) dari Mesopotamia dan sekitar tahun 3000 SM.
3) Thomson dan Dunlop
4) Tahun 1839
5) Pendistribusian barang-barang perdagangan menjadi lebih cepat dan mudah

4
Lampiran 2
MATERI

B. KEMAMPUAN BERBICARA
Lakukanlah pidato dengan menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif sesuai
dengan teks pidato yang kamu pilih !

Pilihan ke-1

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Yang saya hormati Bapak Kepala Sekolah.
Yang saya hormati Bapak dan Ibu guru.
Yang saya muliakan Para tamu undangan.
Serta teman-teman dan adik-adik yang berbahagia.
Saya ucapkan terima kasih atas diperkenankannya saya berdiri di hadapan bapak
dan ibu serta teman-teman sekalian untuk mewakili teman-teman kelas 6 memberikan
sambutan menyampaikan kata-kata perpisahan di acara kita Perpisahan Kelas VI SDN 1
Beleka pada hari ini.
Puji syukur kita panjatkan kehadirat Allah SWT karena berkat karunia-Nya pada
hari ini kita dapat berkumpul bersama dalam acara Perpisahan kami para siswa kelas VI.
Shalawat dan salam semoga senantiasa tercurahkan kepada Nabi kita Muhammad SAW,
keluarga beliau, dan para sahabat beliau hingga akhir zaman. Mudah-mudahan kita semua
termasuk orang-orang yang mendapat syafaatNya kelak di hari kemudian. Amin ya
Rabbal’alamin.
Hadirin sekalian yang kami hormati serta teman-teman yang berbahagia!
Hari berganti hari, bulan berganti bulan, dan tahun berganti tahun, tanpa terasa
sudah 6 tahun kami kelas VI menimba ilmu di sekolah ini. Banyak ilmu dan pengalaman
yang telah kami dapatkan semenjak kami mulai bersekolah hingga saat sekarang ini.
Terima kasih wahai bapak dan ibu guru semua yang tanpa lelah menasehati, membimbing,
mengajari, dan mendidik kami. Sungguh mulia hidupmu wahai bapak dan ibu guru. Engkau
telah mengubah kebutaan kami akan hurup dan angka menjadi pandai membaca dan
berhitung, menjadi pandai menulis dan merangkai kata, menjadi tahu mana yang baik dan
mana yang tidak baik. Jasamu yang tak lekang oleh waktu akan selalu kami ingat dan selalu
terpatri dalam sanubari kami selamanya. Untuk semua yang telah Bapak dan Ibu guru
persembahkan kepada kami, hanya ucapan terima kasih dan penghargaan yang setinggi-
tingginya yang kami bisa sampaikan, dan semoga semua Jasa Bapak Ibu guru akan menjadi
amal ibadah di sisi-Nya yang dapat mengalirkan pahala sepanjang zaman.
Bapak dan Ibu guru yang kami hormati !
Selama kami menimba ilmu di sekolah ini tentu banyak hal yang telah kami lakukan,
baik secara sengaja maupun tidak sengaja yang membuat bapak dan ibu guru menjadi
jengkel, kesal dan mungkin marah pada kami. Oleh karena itu, saya dan atas nama teman-
teman semua pada kesempatan ini memohon ampun dan maaf jika sikap, ucapan, dan
perbuatan kami tidak berkenan di hati bapak dan ibu guru sekalian. Pesan kami kepada
Bapak dan Ibu guru, ingatlah kami selalu, kenanglah kami dalam doamu dan lupakanlah
kami dalam dosa dan salah kami.

5
Wahai adik-adikku kelas I sampai kelas V yang berbahagia!
Belajarlah yang rajin agar kamu menjadi pintar, tanamkanlah cita-citamu setinggi-
tingginya agar kalian punya gairah dan motivasi dalam belajar. Jagalah sikap, ucapan, dan
perbuatan kalian, hormatilah bapak dan ibu guru sebagaimana kalian menghormati bapak
dan ibumu di rumah, sayangilah mereka sebagaimana kalian menyayangi keluargamu,
temanilah mereka sebagaimana kalian berteman dengan kawan kalian. Begitu pula,
sayangilah sesama teman di antara kalian dan bekerja samalah dalam setiap kebaikan atau
kebajikan.
Hadirin yang saya hormati serta teman-teman yang berbahagia!
Sebelum saya akhiri sambutan ini, izinkanlah saya membacakan dua buah pantun:
Seekor semut jalannya merayap
Jika marah sakit menyengat
Meski kita tak lagi bertatap
Petuahmu akan selalu ku ingat

Ibu ke pasar pergi jualan

Sambil membawa buah kelapa
Kalau kita bertemu di jalan
Jangan lupa bertegur sapa

Hadirin yang berbahagia!

Demikian sambutan dari saya. Salah dan khilaf mohon maaf. Atas perhatian Bapak dan Ibu
serta adik-adik sekalian saya ucapkan terima kasih. Sampai berjumpa di lain waktu.
Selamat tinggal SDN (sebut nama SD), SD ku yang tercinta dan akan selalu kami kenang @
Wassalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

6
Pilihan ke-2

Assalamualaikum wr wb.

Pertama-tama mari kita panjatkan puji syukir kita kehadirat Allah SWT yang telah
memberikan rahmat dan nikmatnya sehingga kita bisa berkumpul pada hari ini
memperingati hari pahlawan. Terimakasih saya ucapkan kepada Bapak Ibu Guru dan
teman-teman yang telah memberikan kesempatan kepada saya untuk memberikan pidato
singkat di hari pahlawan ini.

Bapak Ibu Guru yang saya hormati dan teman-teman seperjuangan.

Hari ini kita memperingati hari pahlawan, merupakan peristiwa sejarah perang
antara pihak tentara Indonesia dan pasukan Belanda. Peristiwa besar ini terjadi pada
tanggal 10 November 1945 di Kota Surabaya, Jawa Timur. Pertempuran ini adalah perang
pertama pasukan Indonesia dengan pasukan asing setelah Proklamasi Kemerdekaan
Indonesia dan satu pertempuran terbesar dan terberat dalam sejarah Revolusi Nasional
Indonesia yang menjadi simbol nasional atas perlawanan Indonesia terhadap kolonialisme.
Setiap tahun kita mengenang jasa para pahlawan. Namun terasa, mutu peringatan
itu menurun dari tahun ke tahun.  Kita sudah makin tidak menghayati makna hari
pahlawan. Peringatan yang kita lakukan sekarang cenderung bersifat hanya seremonial
saja. Memang kita tidak ikut mengorbankan nyawa seperti para pejuang di Surabaya pada
waktu itu.Tugas kita saat ini adalah memberi makna baru kepahlawanan dan mengisi
kemerdekaan sesuai dengan perkembangan zaman. Saat memperjuangkan dan
mempertahankan kemerdekaan, rakyat telah mengorbankan nyawanya. Kita wajib
menundukkan kepala untuk mengenang jasa-jasa mereka. Karena itulah kita merayakan
Hari Pahlawan setiap 10 November.Akan tetapi kepahlawanan tidak hanya sekedar itu
saja. 
Dalam mengisi kemerdekaan pun kita dituntut untuk menjadi pahlawan.
Menghadapi situasi seperti sekarang kita berharap muncul banyak pahlawan dalam segala
bidang kehidupan. Bangsa ini sedang membutuhkan banyak pahlawan, pahlawan untuk
mewujudkan Indonesia yang damai, Indonesia yang adil dan demokratis, dan Indonesia
yang bersih dan bebas korupsi.
Kita sebagai generasi muda harus meneruskan cita-cita para pahlawan untuk
memajukan bngsa Indonesia. Kita juga perlu meneladani sikap patriotisme dan rela
berkorban yang dilakukan oleh para pahlawan yang telah mendahului kita. Selayaknya kita
tidak melupakan jasa-jasa para pahlawan karena tanpa jasa mereka kita tidak bisa
menikmati kehidupan seperti sekarang ini.
Kita sebagai generasi penerus bangsa,dengan memperingati hari pahlawan ini kita
bisa saling introspeksi diri,menruskan perjuangan para pahlawan dulu dengan belajar
dengan sungguh-sungguh,membahagiakan orang tua serta berguna bangsa dan negara
untuk memajukan Republik Indonesia.Itulah pahlawan sekarang.
Demikianlan pidato singkat saya di hari pahlawan ini..jika ada kata-kata saya yang
salah, saya mohon maaf..

Wasalamualaikum wr wb

7
Lampiran 3
MATERI

C. KEMAMPUAN MENULIS
Susunlah sebuah teks/paragraf narasi/deskripsi (pilih) dan tuliskan
judulnya berdasarkan penjelasan yang diberikan oleh penguji !

Pilihan ke-1

A. Pengertian Teks Naratif

Teks Naratif adalah suatu jenis teks yang berupa cerita khayalan, kisah nyata yang
direkayasa, atau dongeng. Teks Naratif  menceritakan suatu cerita yang memiliki rangkaian
peristiwa kronologis yang saling terhubung. Tujuan dari Teks Naratif adalah untuk
menghibur pembacanya.
B. Struktur teks
Adapun struktur dari Teks Naratif  adalah sebagai berikut :
 Orientasi : pendahuluan atau pembuka yang berupa pengenalan tokoh, waktu, dan
tempat.
 Komplikasi : pengembangan konflik atau pemunculan masalah pada cerita.
 Resolusi : penyelesaian konflik atau langkah yang diambil untuk merespons masalah.
 Re-orientasi : ungkapan – ungkapan penutup yang menunjukan berakhirnya suatu
cerita. Re-orientation bersifat opsional atau tidak selalu ada pada narrative text.
 Coda: perubahan yang terjadi pada tokoh dan pelajaran/ nilai moral yang bisa dipetik
dari cerita. Coda juga bersifat opsional. 

Pilihan ke-2
A. Pengertian Teks Deskripsi
Teks deskripsi adalah sebuah paragraf dimana gagasan utamanya disampaikan dengan cara
menggambarkan secara jelas objek, tempat, atau peristiwa yang sedang menjadi topik kepada
pembaca. Sehingga pembaca seolah-olah merasakan langsung apa yang sedang diungkapkan dalam
teks tersebut.
B. Tujuan Teks Deskripsi
Tujuan teks berbeda dengan teks negosiasi, dimana tujuan teks deskripsi
sangat jelas yaitu agar orang yang membaca teks ini seolah-olah sedang merasakan
langsung apa yang sedang di jelaskan dalam teks tersebut.
Ciri-Ciri Teks Deskripsi

Ciri-ciri yang dimiliki teks ini sangat jelas sehingga akan sangat mudah
membedakan teks ini dengan teks lainnya.

Berikut ini ciri-cirinya:

 Paragraf deskripsi menggambarkan sesuatu.

 Paragraf yang digambarkan dijelaskan secara sangat jelas dan rinci serta
melibatkan kesan indera.

 Ketika pembaca membaca teks deskripsi, maka seolah-olah merasakan langsung

apa yang sedang dibahas di dalam teks.

 Teks deskripsi menjelaskan ciri-ciri fisik objek, seperti bentuk, ukuran, warna,
atau ciri-ciri psikis/keadaan suatu objek dengan rinci.

8
9