LAMPIRAN

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

MATEMATIKA KELAS X
MATERI DERET ARITMATIKA

Tujuan Pembelajaran
B.2.5 Menjelaskan pengertian deret aritmetika
B.2.6 Menentukan rumus jumlah n suku pertama suatu deret aritmetika
B.2.7 Menyelesaikan masalah kontekstual yang terkait dengan deret aritmetika.
Petunjuk :
1. Berdoalah sebelum mengerjakan LKPD
2. Tuliskan kelompok dan identitas peserta didik
3. Kerjakan dengan diskusi kelompok masing-masing
4. Jawablah pada titik-titik yang tersedia
5. Ikuti petunjuk pada setiap pertanyaan
Kelompok : Kelas : X /
Nama Anggota :
1.
2.
3.
4.
5.
Masalah 1
Apa itu deret bilangan dan deret aritmatika ?
Ayo bereksplorasi dan berpikir kritis
Jika ada sekelompok siswa dan semua siswa saling berjabat tangan, maka berapa banyak jabat tangan
yang terjadi?

Jika ada 2 orang, banyak Jika ada 3 orang, banyak Jika ada 4 orang, banyak
jabat tangan yang terjadi jabat tangan yang terjadi jabat tangan yang terjadi
adalah ….. adalah ….. adalah …..
Perhatikan polanya dan lengkapi tabel berikut!
Banyak orang Banyak jabat tangan Uraian/deret bilangan
2 orang 1 1
3 orang 3 1+2
4 orang …. 1+2+….
5 orang …. 1+2+…+….+
1. Apakah uraian dari jumlah jabat tangan merupakan bentuk penjumlahan dari barisan bilangan ?
Ya Tidak
2. Apakah barisan bilangan tersebut merupakan barisan aritmatika?
Ya Tidak
Pilihlah jawaban pada kotak dan Tarik pada titik-titik no 3 dan no 4!
3. Bentuk penjumlahan dari barisan bilangan akan membentuk ….. Deret bilangan
4. Bentuk penjumlahan dari suatu barisan aritmatika disebut ….. Deret aritmatika
5. Pilihlah yang merupakan contoh deret aritmatika!
A. 2+5+8++11+ …. B. 2+4+8+16+ …. C. 6+2+(-2)+(-4)+…

Jadi deret aritmatika adalah …..

Masalah 2
Berapakah jumlah deret bilangan berikut? 1+3+5+ ….+15
Ayo menemukan
1. Apakah deret tersebut merupakan deret aritmatika? Jawab dengan ya atau tidak
2. Jika ya, maka nilai a= ….. dan b= ……
3. Lengkapi titik-titik berikut! Garis hubung menunjukkan penjumlahan bilangan
16 jumlah deret dilambangkan Sn , dan banyak
bilangan ditulis n = 8 maka :
….
. Sn=16+16+...+.. .
1 + 3 + 5 + 7 + 9 + 11 + 13 + 15 Sn=… . x 16=… .

…. 1+ 15 = a+ U n
8 n ….
….
=
2 2
Jadi: Sn=
2
( …+U n )
.
4. Ingat Kembali rumus suku ke-n barisan aritmatika, maka :
n
Sn= ( a+U n )
2
n
Sn = ¿
2 Rumus Deret
n Aritmatika
Jadi, Sn= ¿
2
 Kesimpulan : Rumus jumlah n suku pertama dari deret aritmatika dituliskan :

n ….
Sn= ¿ atau
2
Sn=
2
( …+U n )

Sn=¿
3 a=¿
dengan
Masalah
b=¿ n=¿

Masalah 3
1. Jumlah sepuluh suku pertama dari deret aritmatika -3 + 0+ 3+6+ … adalah ….
Penyelesaian:
Dari deret aritmatika diperoleh nilai a=… ; b=… . ; n=… .
Ingat rumus deret aritmatika :

n
Sn = ¿ substitusikan nilai a,b dan n
2

…
S10 = ¿
2

S10 =(…+9 x …)

S10=(…+…)

S10 =…. x … .=… .

Jadi jumlah sepuluh suku pertama dari

deret aritmatika tersebut adalah ….

2. Pak Ahmad seorang peternak ayam. Ia

mengumpulkan telur ayam sebanyak

30.000 butir selama 2 bulan. Banyak

telur yang pak Ahmad kumpulkan

membentuk barisan aritmatika. Pada hari

 pertama ia mengumpulkan telur ayam sebanyak 50 butir. Berapa butir telur yang pak Ahmad

kumpulkan pada hari terakhir?

Diketahui:
n=2 bulan = …. Hari
Sn=30.000 butir
a=… butir
Ditanyakan :
Un ?
Penyelesaian:
Ingat rumus deret aritmatika :
n
Sn= ( a+U n ) substitusikan nilai – nilai yang diketahui
2
….
↔ 30.000=
2
( +U n)

↔ 30.000=… ( …+ U n )

30.000
↔ =…+U n
2
↔ .. . .=…+U n

↔ U n=…−…

↔ U n=… .

Jadi banyak telur yang pak Ahmad kumpulkan pada hari terakhir adalah …. Butir.