Program Kerja Kepala MTs Al-Fatah Suradadi | Tahun Pelajaran 2019/2020

BAB IV
PENINGKATAN MUTU MADRASAH, PENERAPAN KEPEMIMPINAN DAN
KEWIRAUSAHAAN KEPALA MADRASAH

A. Mutu Madrasah Berdasarkan Standar Nasional Pendidikan

Mutu pendidikan di satuan pendidikan dapat dicapai apabila satuan pendidikan dapat
memenuhi atau melampaui standar nasional pendidikan (SNP) secara bertahap dan
berkelanjutan. Standar Nasional Pendidikan adalah kriteria minimal tentang sistem
pendidikan di seluruh wilayah hukum Negara Kesatuan Republik Indonesia (UUSPN Nomor
20 Tahun 2003, Pasal 1 ayat (17). SNP meliputi delapan standar, yaitu 1) standar isi, 2)
standar proses, 3) standar kompetensi lulusan (SKL), 4) standar pendidik dan tenaga
kependidikan, 5) standar sarana dan prasarana, 6) standar pengelolaan, 7) standar
pembiayaan, dan 8) standar penilaian pendidikan. Dalam hal ini, kepala madrasah
meningkatkan mutu madrasah melalui pencapaian SNP sesuai dengan kewenangannya.
Fungsi standar nasional pendidikan adalah sebagai dasar dalam perencanaan, pelaksanaan
serta pengawasan pendidikan dalam rangka mewujudkan pendidikan nasional yang bermutu.
Sementara itu standar nasional pendidikan ini bertujuan menjamin mutu pendidikan nasional
dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa dan membentuk peradaban serta watak
bangsa yang bermartabat.

B. Perencanaan, Pelaksanaan, dan Pengawasan Program Peningkatan Mutu Madrasah

Upaya meningkatkan mutu MTs Al-Fatah Suradadi melalui pencapaian delapan standar
tersebut dapat dilakukan dengan langkah operasional perencanaan, pelaksanaan dan
pengawasan program madrasah yang dilakukan oleh kepala madrasah, ditunjukkan dalam
Tabel berikut ini.

No Komponen Langkah Kerja Perangkat

1. Kurikulum
a. Dokumen Perencanaan: SK Tim Pengembang KTSP
Kurikulum 1. Membentuk Tim yang melibatkan unsur:
(KTSP, Silabus, pengembang KTSP dan 1. Kepala Madrasah,
dan RPP) Kurtilas untuk MTs Al- 2. Guru mapel/mulok
Fatah Suradadi sebelum 3. Komite Madrasah
tahun pelajaran baru 4. Kemenag Kab.Tegal
2019/2020 5. DUDI
2. Menggunakan KTSP dan Kurtilas yang
peraturan-peraturan disusun memuat peraturan-
sebagai acuan peraturan:
 Program Kerja Kepala MTs Al-Fatah Suradadi | Tahun Pelajaran 2019/2020

No Komponen Langkah Kerja Perangkat

penyusunan dokumen 1. Peraturan tentang SI
kurikulum (SNP, 2. Peraturan tentang SKL
Peraturan Daerah, 3. Peraturan tentang Standar
pedoman penyusunan Proses Pendidikan Khusus
KTSP dan Kurtilas 4. Peraturan tentang Standar
tahun lalu). Penilaian
5. Peraturan daerah tentang
muatan lokal
6. Pedoman penyusunan
KTSP
Pelaksanaan: 1. Undangan rapat
1. Kepala madrasah pengembangan dokumen
melakukan kurikulum
pengembangan dokumen 2. Notulensi rapat
kurikulum oleh tim pengembangan kurikulum.
pengembang KTSP dan 3. Daftar hadir rapat
Kurtilas. pengembangan kurikulum
4. Dokumentasi (foto
kegiatan)
2. Kepala madrasah 1. Catatan hasil reviu
melakukan reviu kurikulum tahun lalu
kurikulum tahun lalu, tentang Standar Isi , standar
SKL, SI, Standar Proses, proses, SKL, Standar
Standar Penilaian, Penilaian.
Kerangka Dasar dan 2. Catatan hasil reviu
Struktur Kurikulum kurikulum tahun lalu
masing-masing jenjang tentang kerangka Dasar dan
penddikan atau satuan Struktur Kurikulum.
pendidikan, dan 3. Catatan hasil reviu
pedoman implementasi kurikulum tahun lalu
kurikulum. tentang implementasi
kurikulum.
3. Kepala madrasah Dokumen final buku 1 (KTSP
melakukan revisi dan Kurtilas), buku 2 (silabus),
dokumen kurikulum. dan buku 3 (RPP).
 Program Kerja Kepala MTs Al-Fatah Suradadi | Tahun Pelajaran 2019/2020

No Komponen Langkah Kerja Perangkat

4. Persetujuan dan Dokumen kurikulum yang
pengesahan dokumen telah mendapatkan persetujuan
kurikulum. dari komite madrasah dan
pengawas serta pengesahan
dari Kemenag Kab. Tegal.
5. Melakukan sosialisasi 1. Undangan sosialisasi
dokumen kurikulum dokumen kurikulum
kepada warga madrasah. kepada warga madrasah.
2. Notulen sosialisasi
dokumen kurikulum
kepada warga madrasah.
3. Daftar hadir sosialisasi
dokumen kurikulum
kepada warga madrasah.
4. Surat instruksi sosialisasi
dokumen kurikulum
kepada guru untuk peserta
didik.
Pengawasan: 1. Laporan hasil pengawasan.
1. Mengawasi proses
pelaksanaan kurikulum
(Kepala Madrasah,
Pengawas Madrasah dan
komite madrasah).
2. Melaporkan hasil 1. Dokumen laporan hasil
pengembangan pengembangan kurikulum
kurikulum (kurikulum tahun berjalan.
fungsional) kepada 2. Laporan hasil
Kemenag Kab.Tegal. pengembangan kurikulum
diketahui oleh Pengawas
Madrasah dan Komite
Madrasah.
b. Kalender Perencanaan: 1. Daftar hadir Tim.
pendidikan Tim mengatur waktu bagi 2. Notulensi.
madrasah kegiatan pembelajaran 3. Kalender Pendidikan.
 Program Kerja Kepala MTs Al-Fatah Suradadi | Tahun Pelajaran 2019/2020
No Komponen Langkah Kerja
peserta didik selama 1 (satu)
tahun ajaran yang dirinci per
semester, per bulan, dan per
minggu mengacu kalender
pendidikan nasional dan
daerah (Kemenag
Kab.Tegal).
Pelaksanaan:
1. Menyusun kalender
pendidikan madrasah.
2. Melakukan sosialisasi
Kalender Pendidikan.
3. Menyusun jadwal
pelaksanaan kegiatan
sesuai kalender
Perangkat
1. Undangan rapat.
2. Daftar hadir rapat
penyusunan kalender
pendidikan madrasah.
3. Notulensi rapat penyusunan
kalender pendidikan
madrasah.
4. Kalender pendidikan
madrasah tahun berjalan.
5. Rincian kegiatan pembe-
lajaran dalam satu tahun.
6. Rincian kegiatan pembela-
jaran per semester
penyelenggara pendidikan.
1. Rapat sosialisasi kalender
pendidikan.
2. Undangan sosialisasi.
3. Daftar hadir.
4. Notulensi sosialisasi
kalender pendidikan.
5. Surat edaran kepala
madrasah tentang kalender
pendidikan tahun berjalan.
6. Penempelan kalender
pendidikan di papan
pengumuman madrasah.
1. Jadwal kegiatan sesuai
kelender pendidikan (PTS,
UAM, UM/UN, Perayaan
 Program Kerja Kepala MTs Al-Fatah Suradadi | Tahun Pelajaran 2019/2020

No Komponen Langkah Kerja Perangkat

pendidikan. hari besar, perayaan hari
besar agama, kegiatan
kepramukaan dll).
2. Laporan hasil kegiatan
madrasah.
Pengawasan: 1. Jurnal harian Kepala
Mengawasi proses Madrasah.
penyusunan kalender 2. Laporan hasil penyusunan
pendidikan. kalender pendidikan.

c Program Perencanaan: 1. Jurnal Kepala Madrasah .

pembelajaran 1. Memastikan guru 2. Pedoman wawancara
menyusun program dengan guru mengenai
pembelajaran upaya kepala madrasah
berdasarkan hasil untuk memastikan guru
asesmen. menyusun program
pembelajaran berdasarkan
hasil asesmen.
2. Memastikan guru 1. Jurnal Kepala Madrasah.
menyosialisasikan 2. Pedoman wawancara
program pembelajaran dengan guru mengenai
kepada peserta didik. upaya madrasah dalam
memastikan sosialisasi
program pembelajaran
kepada peserta didik.
3. Menyosialisasikan 1. Undangan rapat sosialisasi
program pembelajaran program pembelajaran.
kepada pendidik, komite 2. Daftar hadir.
madrasah, dan orang tua. 3. Notulensi rapat sosialisasi
program pembelajaran.
Pelaksanaan: 1. Jurnal Kepala Madrasah.
Memastikan guru menyusun 2. Pedoman wawancara
program pembelajaran dengan guru mengenai
sesuai dengan perencanaan upaya kepala madrasah
pada Standar Proses. tentang penyusunan
 Program Kerja Kepala MTs Al-Fatah Suradadi | Tahun Pelajaran 2019/2020
No Komponen Langkah Kerja
Pengawasan:
Mengawasi keterlaksanaan
program pembelajaran.
2. Kesiswaan
a Penerimaan Perencanaan :
Peserta Didik Kepala madrasah dan tim
Baru (PPDB) membuat peraturan tentang
Tahun Pelajaran penerimaan peserta didik
2019/2020 baru yang berisi kriteria
calon peserta didik baru,
daya tampung, dan struktur
panitia penerimaan peserta
didik baru.
Pelaksanaan :
1. Menginformasikan
peraturan tentang
penerimaan peserta didik
baru kepada para
pemangku kepentingan
pendidikan setiap
menjelang dimulainya
Perangkat
program pembelajaran
sesuai dengan standar
proses.
1. Jadwal pengawasan
pelaksanaan program
pembelajaran.
2. Laporan hasil pengawasan
tentang program
pembelajaran.
3. Pedoman wawancara
dengan guru tentang
pengawasan yang dilakukan
oleh kepala madrasah
tentang program
pembelajaran.
1. Peraturan PPDB tahun
berjalan mengatur daya
tampung.
2. Peraturan PPDB tahun
berjalan mengatur rasio
peserta didik/guru.
3. Peraturan PPDB tahun
berjalan mengatur jenis
kelainan/kekhususan.
4. SK kepanitiaan PPDB tahun
berjalan meliputi susunan
tim penilai.
1. Ada media sosialisasi
PPDB tahun berjalan.
2. Buku catatan penerimaan
peserta didik baru berisi
biodata peserta didik baru.
3. Laporan hasil asesmen
calon peserta didik baru.
4. Surat keputusan peserta
 Program Kerja Kepala MTs Al-Fatah Suradadi | Tahun Pelajaran 2019/2020

No Komponen Langkah Kerja Perangkat

tahun ajaran baru. didik yang diterima
2. Penerimaan peserta didik
baru dilaksanakan
sebelum dimulai tahun
ajaran, yang diseleng-
garakan secara obyektif,
transparan, akuntabel,
tanpa diskriminasi
(gender, agama, etnis,
status sosial, dan
kemampuan ekonomi).
3. Memutuskan penerimaan
peserta didik baru
melalui rapat dewan
pendidikan madrasah
dan ditetapkan oleh
kepala madrasah.
Pengawasan : 1. Jurnal harian Kepala
1. Mengawasi penerimaan Madrasah.
peserta didik baru, yang 2. Dokumen laporan PPDB
dilakukan bersama oleh tahun berjalan.
kepala madrasah, dewan
pendidikan, dan komite
madrasah.
2. Melaporkan hasil
pengawasan, kemudian
dilaporkan kepada dinas
pendidikan kabupaten
Indramayu
b Penerimaan Perencanaan : 1. SK penerimaan peserta
peserta didik 1. Kepala madrasah dan didik pindahan.
pindahan Tim membuat peraturan 2. Peraturan penerimaan
tentang peserta didik peserta didik pindahan.
pindahan yang berisi 3. SK tim penilai peserta didik
kriteria peserta didik pindahan.
pindahan.
 Program Kerja Kepala MTs Al-Fatah Suradadi | Tahun Pelajaran 2019/2020

No Komponen Langkah Kerja Perangkat

2. Menerima peserta didik
pinda-han dan
menyesuaiakan dengan
daya tampung madrasah
mengikuti ketentuan
Standar Sarana dan
Prasarana.
Pelaksanaan : 1. Media sosialisasi
1. Melaksanakan penerimaan peserta didik
penerimaan peserta didik pindahan.
pindahan secara 2. Buku pencatatan
obyektif, transparan, pendaftaran peserta didik.
akuntabel, tanpa 3. Dokumen pelaksanaan
diskriminasi (gender, asesmen.
agama, etnis, status 4. Dokumen peserta didik
sosial, dan kemampuan pindahan yang diterima.
ekonomi).
2. Memutuskan penerima-
an peserta didik
pindahan dalam rapat
dewan pendidikan.
Pengawasan : 1. Jurnal harian.
1. Melakukan pengawasan 2. Dokumen laporan.
penerimaan peserta didik
pindahan dilaku-kan
secara bersama oleh
kepala madrasah, dewan
pendidikan, dan komite
madrasah.
2. Melaporkan kepada
Kemenag Kab.Tegal
c Masa Perencanaan : 1. SK Kepanitiaan.
Pengenalan 1. Membuat peraturan yang 2. Dokumen program MPLM.
Lingkungan berisi struktur 3. Jurnal.
Madrasah kepanitiaan, jenis
kegiatan, jadwal
 Program Kerja Kepala MTs Al-Fatah Suradadi | Tahun Pelajaran 2019/2020

No Komponen Langkah Kerja Perangkat

(MPLM) kegiatan, dan tata tertib
kegiatan dengan
mengacu pada peraturan
perundang-undangan.
2. Memutuskan MPLM
dalam rapat dewan
pendidikan dengan
melibatkan pengurus
OSIS
3. Menetapkan peraturan
tentang MPLM.
4. Menginformasikan
peraturan MPLM
disampaikan kepada
pihak yang
berkepentingan setiap
menjelang dimulainya
tahun ajaran baru
2019/2020
Pelaksanaan : Jurnal harian.
1. Melaksanakan MPLM
dilakukan pada awal
tahun ajaran agar peserta
didik baru dapat
menyesuaikan diri
dengan lingkungannya.
2. Melaksanakan MPLM
mencakup pengenalan
madrasah dengan
memperhatikan budaya
akademik madrasah.
Pengawasan :
Melaporkan hasil
pengawasan kepada
kemenag Kab.Tegal
d Pelayanan Perencanaan: 1. SK tugas tambahan guru.
 Program Kerja Kepala MTs Al-Fatah Suradadi | Tahun Pelajaran 2019/2020

No Komponen Langkah Kerja Perangkat

Bimbingan dan 1. Menugaskan guru kelas
konseling yang mendapat tugas 2. Dokumen program.
tambahan sebagai 3. Jurnal.
konseling dengan SK
kepala madrasah.
2. Menyusun program
bimbingan dan konseling
yang memuat jadwal,
materi layanan asesmen,
pembimbingan, satuan
layanan pendukung
(angket data), kerja
sama.
3. Menyosialisasikan
program bimbingan dan
konseling.
Pelakasanaan: 1. Jurnal.
1. Memastikan pelaksanaan 2. Dokumen kerja sama.
program layanan
bimbingan dan
konseling.
2. Melaksanakan kerja
sama dengan psikolog,
dokter, psikiater.
Pengawasan: 1. Jurnal.
1. Mengawasi proses 2. Dokumen laporan.
pelaksanaan layanan
bimbingan dan
konseling.
2. Mengawasi proses kerja
sama.
3. Melaporkan hasil
pelaksanaan program
bimbingan dan konseling
kepada orang tua/wali
 Program Kerja Kepala MTs Al-Fatah Suradadi | Tahun Pelajaran 2019/2020

No Komponen Langkah Kerja Perangkat

peserta didik.
e Kegiatan Perencanaan: 1. SK guru pembina
ekstrakurikuler 1. Menugaskan guru ekstrakurikuler.
pembina ekstrakurikuler 2. Dokumen program
dengan SK kepala ekstrakurikuler.
madrasah.
2. Menyusun program
ekstrakurikuler yang
berisi jenis, jadwal
pelaksanaan, materi
kegiatan, evaluasi.
3. Menyosialisasikan
program program
ekstrakurikuler.
Pelaksanaan: Jurnal.
1. Memastikan guru
pembina ekstrakurikuler
melak-sanakan
pembinaan.
2. Melaksanakan
Pembinaan
ekstrakurikuler sesuai
dengan jenis dan jadwal.
3. Melaksanakan evaluasi
ekstrakurikuler sesuai
dengan jenis dan jadwal.
Pengawasan: Jurnal dan dokumen laporan.
1. Mengawasi kegiatan
ekstrakurikuler.
2. Melaporkan hasil
pengawasan kepada
Kemenag Kab.Tegal.
f Penghargaan Perencanaan: Dokumen program.
peserta didik 1. Merencanakan
berprestasi pembinaan prestasi
 Program Kerja Kepala MTs Al-Fatah Suradadi | Tahun Pelajaran 2019/2020

No Komponen Langkah Kerja Perangkat

peserta didik, yang
dilakukan dengan
melibatkan komite
madrasah, dewan
pendidikan, dan
pengurus OSIS, serta
dituangkan dalam
peraturan pembinaan
prestasi peserta didik.
2. Memutuskan peraturan
pembinaan prestasi
peserta didik melalui
rapat dewan pendidikan
dan ditetapkan oleh
kepala madrasah.
3. Menginformasikan
peraturan pembinaan
prestasi peserta didik
kepada warga madrasah
setiap awal tahun ajaran.
Pelaksanaan: Dokumen penghargaan.
Melaksanakan pembinaan
prestasi peserta didik
dilakukan oleh guru
pembina yang ditunjuk oleh
kepala madrasah.
Pengawasan: 1. Jurnal.
1. Mengawasi proses 2. Dokumen laporan.
pelaksanaan pemberian
penghargaan peserta
didik berprestasi.
2. Melaporkan pemberian
penghargaan kepada
orang tua dan Kemenag
Kab.Tegal
g Penelusuran dan Perencanaan: Dokumen Program.
 Program Kerja Kepala MTs Al-Fatah Suradadi | Tahun Pelajaran 2019/2020

No Komponen Langkah Kerja Perangkat

pendayagunaan 1. Merencanakan
alumni penelusuran dan
pendayagunaan alumni
memuat kriteria
penelusuran dan
pendayagunaan alumni
sesuai dengan potensi,
bakat, dan minat mereka
dengan mengacu pada
peraturan perundang-
undangan.
2. Menetapkan rencana
penelusuran dan
pendayagunaan alumni
melibatkan komite
madrasah, dewan
pendidikan, dan para
pemangku kepentingan
pendidikan.
3. Menginformasikan
rencana penelusuran dan
pendayagunaan alumni
kepada warga madrasah
Pelaksanaan: Jurnal.
Melaksanakan penelusuran
dan pendayagunaan alumni
dilakukan oleh kepala
madrasah.
Pengawasan: 1. Jurnal.
1. Mengawasi penelusuran 2. Dokumen laporan.
dan pendayagunaan
alumni.
2. Melaporkan kepada
penelusuran dan
pendayagunaan
 Program Kerja Kepala MTs Al-Fatah Suradadi | Tahun Pelajaran 2019/2020

No Komponen Langkah Kerja Perangkat

Kemenag Kab.Tegal
3. Pendidik dan Tenaga Kependidikan
a Pemenuhan Perencanaan: 1. SK tim perencana
Pendidik Kepala Madrasah kebutuhan pendidik.
membentuk tim perencana 2. Buku daftar hadir tim dan
kebutuhan pendidik yang notulen.
bertugas merencanakan 3. Buku rencana pemenuhan
kebutuhan pendidik, kebutuhan pendidik yang
membuat surat penetapan mencantumkan jumlah guru
pemenuhan kebutuhan mata pelajaran/guru kelas,
pendidik, bersama komite dan kualifikasi akademik.
madrasah/ yayasan 4. Surat penetapan pemenuhan
menyeleksi penerimaan kebutuhan pendidik.
tenaga pendidik dan
melaporkan tentang rencana
pemenuhan kebutuhan
pendidik kepada Kemenag
Kab.Tegal
Pelaksanaan: 1. Media sosialisasi
1. Memastikan tim penerimaan tenaga pendidik
melakukan sosialisasi baru.
pemenuhan kebutuhan 2. Buku catatan penerimaan
pendidik. calon pendidik baru.
2. Memastikan tim 3. Biodata calon pendidik baru
melakukan pencatatan 4. Laporan hasil seleksi calon
pendaftaran. pendidik baru.
3. Memastikan tim 5. Surat keputusan pendidik
melakukan seleksi yang diterima.
4. Memutuskan calon
pendidik baru yang
diterima melalui rapat
dengan tim seleksi
Pengawasan: 1. Jurnal harian Kepala
1. Mengawasi proses Madrasah.
seleksi penerimaan 2. Dokumen laporan seleksi
pendidik baru. penerimaan pendidik baru.
 Program Kerja Kepala MTs Al-Fatah Suradadi | Tahun Pelajaran 2019/2020

No Komponen Langkah Kerja Perangkat

2. Menginformasikan hasil
seleksi penerimaan
pendidik baru kepada
warga madrasah.
3. Melaporkan hasil
pengawasan kepada
Kemenag Kab.Tegal
b Pemberdayaan Perencanaan: 1. SK tim perencana
pendidik Membentuk tim perencana pembagian tugas pendidik,
pembagian tugas pendidik, pemberian tugas tambahan,
pemberian tugas tambahan, pembagian beban mengajar,
pembagian beban mengajar, optimalisasi beban kerja
optimalisasi tenaga pendidik.
pendidik. 2. Buku daftar hadir dan
notulen tim.
3. Buku pembagian tugas yang
sesuai dengan kualifikasi
akademik dan kompetensi.
4. Buku pembagian tugas
tambahan.
5. Buku pembagian beban
mengajar.
Pelaksanaan: 1. Surat keputusan pembagian
1. Memastikan tersusunnya tugas mengajar
rencana penetapan 2. Surat keputusan penetapan
pembagian tugas wakil kepala madrasah.
mengajar pendidik. 3. Rincian tugas dan fungsi
2. Memastikan terbuatnya kepala madrasah, wakil
surat penetapan wakil kepala madrasah, guru
kepala madrasah. kelas, guru mata pelajaran
3. Memastikan tersusunnya dan guru BK/ konselor.
tugas dan fungsi kepala
madrasah, wakil kepala
madrasah, guru kelas,
guru mata pelajaran dan
 Program Kerja Kepala MTs Al-Fatah Suradadi | Tahun Pelajaran 2019/2020

No Komponen Langkah Kerja Perangkat

guru BK/ konselor.
Pengawasan: 1. Buku supervisi.
1. Berkoordinasi dengan 2. Buku catatan koordinasi
pengawas madrasah evaluasi.
mengevaluasi kesesuaian 3. Dokumen laporan hasil
antara pembagian tugas supervisi dan evaluasi.
dengan pelaksanaan,
melalui kegiatan
supervisi.
2. Melaporkan hasil
supervisi dan evaluasi
kepada Kemenag
Kab.Tegal
c Pengembangan Perencanaan: 1. SK tim pengembangan
pendidik Membentuk tim pendidik.
pengembangan pendidik 2. Buku daftar hadir dan
yang bertugas: notulensi.
a. membuat rancangan 3. Instrumen evaluasi diri
instrumen evaluasi diri pendidik yang mengacu
pendidik yang mengacu pada standar pendidik.
pada standar pendidik, 4. Jadwal pelaksanaan PKG.
b. membuat jadwal 5. Buku catatan alternatif
pelaksanaan PKG, pengembangan pendidik
c. merencanakan alternatif melalui diklat fungsional,
pengembangan pendidik diklat teknis, kegiatan
melalui diklat fungsional, kolektif guru, publikasi
diklat teknis, kegiatan ilmiah dan karya inovatif,
kolektif guru, publikasi lokakarya, seminar, dan
ilmiah dan karya pelatihan sesuai dengan
inovatif, lokakarya, kompetensi.
seminar, dan pelatihan 6. buku catatan
sesuai dengan pengembangan kualifikasi
kompetensi, pendidik.
d. merencanakan alternatif 7. Surat penetapan
pengembangan pengembangan pendidik
kualifikasi melalui studi yang minimal
 Program Kerja Kepala MTs Al-Fatah Suradadi | Tahun Pelajaran 2019/2020

No Komponen Langkah Kerja Perangkat

lanjut; dan peningkatan mencantumkan nama
karir, dan pendidik, jenis
e. menetapkan pengembangan dan waktu.
pengembangan pendidik
bersama Kemenag
Kab.Tegal
Pelaksanaan: 1. Buku daftar pengembangan
1. Memastikan pendidik.
keterlaksanaan 2. Buku catatan peningkatan
pengembangan pendidik. kompetensi profesional
2. Memastikan pendidik.
keterlaksanaan 3. Buku catatan mutasi
peningkatan kompetensi berdasarkan analisis
profesional pendidik jabatan.
melalui studi lanjut, 4. Buku catatan pemberian
lokakarya, seminar, promosi kepada pendidik.
pelatihan, dan/atau
penelitian sesuai dengan
kompe-tensi secara
profesional, adil, dan
terbuka, serta mendorong
pendidik untuk aktif
dalam organisasi profesi.
3. Memastikan
keterlaksanaan mutasi
berdasarkan analisis
jabatan.
4. Memastikan keterlaksa-
naan pemberian promosi
kepada pendidik
berdasarkan azas
kemanfaatan, kepatutan,
dan profesionalisme.
Pengawasan: 1. Jurnal harian kepala
1. Melakukan pengawasan madrasah.
pengembangan pendidik 2. Dokumen laporan hasil
 Program Kerja Kepala MTs Al-Fatah Suradadi | Tahun Pelajaran 2019/2020

No Komponen Langkah Kerja Perangkat

berdasarkan kalender supervisi dan monitoring
pendidikan melalui pendidik.
kegiatan supervisi dan
monitoring.
2. Melaporkan hasil
supervisi dan monitoring
kepada Kemenag
Kab.Tegal
d Penghargaan Perencanaan: 1. Dokumen peraturan
untuk pendidik 1. Membuat aturan tentang pemberian penghargaan
pemberian penghargaan pendidik.
kepada pendidik. 2. Surat keputusan tim
2. Membentuk tim untuk pemberian penghargaan
pemberian penghargaan pendidik.
kepada pendidik yang
termasuk didalamnya
melibatkan komite
madrasah, tim evaluasi,
dan dinas pendidikan
dibuktikan dengan SK
kepala madrasah.
Pelaksanaan: 1. Buku catatan
1. Memastikan tim penjaringan/inventarisasi
melakukan penjaringan pendidik calon penerima
/inventarisasi pendidik penghargaan.
yang masuk nominasi 2. Jadwal pemberian
mendapatkan penghargaan yang dikaitkan
penghargaan. dengan momen tertentu
2. Memastikan jadwal seperti Hari Pendidikan
pelaksanaan pemberian Nasional, Hari Guru,
penghargaan yang dan/atau Hari Kemerdekaan
disesuaikan dengan Republik Indonesia.
momen tertentu misalnya
Hari Pendidikan
Nasional, Hari Guru,
dan/atau Hari
 Program Kerja Kepala MTs Al-Fatah Suradadi | Tahun Pelajaran 2019/2020

No Komponen Langkah Kerja Perangkat

Kemerdekaan Republik
Indonesia.
Pengawasan: 1. Jurnal harian kepala
1. Melakukan pengawasan madrasah.
keterlaksanaan 2. Dokumen laporan
pemberian penghargaan pengawasan.
kepada pendidik .
2. Melaporkan hasil
pengawasan kepada
kemenag Kab.Tegal
Tenaga Kependidikan
a Pemenuhan Perencanaan: 1. Hasil analisis kebutuhan
kebutuhan 1. Melakukan analisis tendik berdasarkan jumlah,
tenaga kebutuhan tendik jenis pekerjaan, dan
kependidikan berdasarkan jumlah, kualifikasi akademik.
(tenaga jenis pekerjaan, dan 2. Laporan kondisi dan
administrasi kualifikasi akademik. kebutuhan tendik
madrasah, 2. Menentukan kebutuhan berdasarkan jumlah, jenis
tenaga tendik berdasarkan pekerjaan, dan kualifikasi
perpustakaan jumlah, jenis pekerjaan, akademik.
madrasah, dan kualifikasi dan
tenaga dilaporkan kepada
laboratorium dewan pendidikan,
madrasah, dan pengawas madrasah,
tenaga dinas pendidikan, komite
kependidikan madrasah.
khusus lainnya,
seperti; teknisi,
tenaga
kebersihan,
penjaga
madrasah)
Pelaksanaan: 1. Dokumen validasi usulan
1. Memastikan usulan kebutuhan tendik.
kebutuhan tendik sesuai 2. Surat usulan kebutuhan
dengan jumlah, jenis tendik berdasarkan jumlah,
 Program Kerja Kepala MTs Al-Fatah Suradadi | Tahun Pelajaran 2019/2020

No Komponen Langkah Kerja Perangkat

pekerjaan, dan jenis pekerjaan, dan
kualifikasi akademik. kualifikasi akademik.
2. Mengajukan usulan
kebutuhan tendik kepada
dinas pendidikan
kabupaten Indramayu
Pengawasan: 1. Dokumen pemantauan dan
1. Memantau dan evaluasi pemenuhan
mengevaluasi kebutuhan tendik.
pemenuhan kebutuhan 2. Laporan dan tindak lanjut
dengan mencocokkan hasil pengawasan
kesesuaian perencanaan pemenuhan kebutuhan
dan pelaksanaan tendik.
2. Melaporkan hasil
pengawasan kepada
kemenag Kab.Tegal
b Pemberdayaan Perencanaan: Rancangan pembagian tugas
tenaga Kepala Madrasah dan beban kerja sesuai
kependidikan merancang pembagian tugas kebutuhan dan ketentuan.
dan beban kerja tendik jenis
pekerjaan, dan kualifikasi
akademik kebutuhan dan
ketentuan.
Pelaksanaan: 1. SK pembagian tugas tendik.
1. Membuat SK 2. Naskah uraian tugas dan
pembagian tugas tendik tanggungjawab tendik.
dengan 3. Uraian pendayagunaan
mempertimbangkan tenaga kependidikan
kompetensi dan beban
kerja sesuai dengan
aturan perundang-
undangan.
2. Menyusun uraian tugas
dan tanggung jawab
tenaga kependidikan.
 Program Kerja Kepala MTs Al-Fatah Suradadi | Tahun Pelajaran 2019/2020

No Komponen Langkah Kerja Perangkat

3. Mendayagunakan
tenaga kependidikan.
Pengawasan: 1. Catatan pemantauan dan
1. Memantau dan evaluasi pemberdayaan
mengevaluasi tendik.
pemberdayaan tenaga 2. Laporan dan tindak lanjut
kependidikan dilakukan hasil pemantauan
oleh kepala madrasah pemberdayaan tendik.
dan wakil kepala
madrasah pada akhir
tahun ajaran.
2. Melaporkan hasil
pemantauan dilaporkan
kepada: kemenag
Kab.Tegal
c Pengembangan Perencanaan: 1. Hasil identifikasi
tenaga 1. mengidentifikasi peningkatan kompetensi
kependidikan peningkatan kompetensi tendik.
secara sistematis sesuai 2. Pemetaan jenis
kebutuhan. pengembangan tendik.
2. Memetakan pilihan 3. Rencana pengembangan
pengembangan tendik.
tendik(termasuk studi
lanjut, lokakarya,
seminar, dan/atau
pelatihan).
3. Menyusun rencana
pengembangan tendik
bersama wakil kepala
madrasah.
Pelaksanaan: 1. Laporan pelaksanaan
1. melaksanakan pengembangan tendik.
pengembangan tendik
sesuai rencana.
Pengawasan: 1. Hasil pemantauan
 Program Kerja Kepala MTs Al-Fatah Suradadi | Tahun Pelajaran 2019/2020

No Komponen Langkah Kerja Perangkat

1. Mengawasi tingkat pengembangan tendik.
kesesuaian 2. Laporan hasil pengawasan
pengembangan tendik kepada kemenag
dengan rencana/program Kab.Tegal.
yang telah ditetapkan.
2. Melaporkan hasil
pengawasan dilaporkan
kepada kemenag
Kab.Tegal.
d Penghargaan Perencanaan: 1. Aturan pemberian
untuk tenaga 1. Membuat aturan tentang penghargaan tenaga
kependidikan pemberian penghargaan kependidikan.
kepada tenaga 2. Surat keputusan tim
kependidikan. pemberian penghargaan
2. Membentuk tim untuk tenaga kependidikan.
pemberian penghargaan
kepada tenaga
kependidikan yang
melibatkan komite
madrasah, tim evaluasi,
dan dibuktikan dengan
SK kepala madrasah.
 Program Kerja Kepala MTs Al-Fatah Suradadi | Tahun Pelajaran 2019/2020

Pelaksanaan: 1. Buku catatan

1. Memastikan tim penjaringan/inventarisasi
melakukan penja- calon penerima
ringan/inventarisasi penghargaan.
tenaga kependidikan 2. Jadwal pemberian
yang masuk nominasi penghargaan yang dikaitkan
mendapatkan dengan momen tertentu
penghargaan.
2. Memastikan jadwal
pelaksanaan pemberian
penghargaan yang
disesuaikan dengan
momen tetentu misalnya
Hari Pendidikan
Nasional, Hari Guru,
dan/atau Hari
Kemerdekaan Republik
Indonesia.
Pengawasan: 1. Jurnal harian kepala
1. Melakukan pengawasan madrasah.
keterlaksanaan 2. Dokumen laporan
pemberian penghargaan pengawasan.
kepada tenaga
kependidikan.
2. Melaporkan hasil
pengawasan kepada
kemenag Kab.Tegal
sesuai dengan
kewenangannya.
4. Sarana dan Prasarana
a Pengadaan Perencanaan: Madrasah memiliki dokumen
sarana dan 1. Menyusun master plan master plan madrasah
prasarana (rencana induk) sarana
dan prasarana madrasah.
2. Menyusun rencana Dokumen hasil analisis
kebutuhan sarpras pada kebutuhan sarpras yang
tahun berjalan yang mengakomodasi aksesibilitas
 Program Kerja Kepala MTs Al-Fatah Suradadi | Tahun Pelajaran 2019/2020

dapat dilaksanakan un- semua kekhususan.

tuk semua kekhususan.
Pelaksanaan: Dokumen pengajuan (proposal)
1. Mengajukan rencana pengadaan sarpras sesuai
pengadaan sarpras sesuai kebutuhan.
kebutuhan pada tahun
berjalan.
2. Membentuk tim SK panitia pengadaan sarana
pengadaan sarana dan dan prasarana madrasah.
prasarana sesuai dengan
kebutuhan.
Pengawasan: SK tim pengawas sarana dan
1. Membentuk tim prasarana meliputi PTK yang
pengawas pengadaan ditugaskan mengelola sarana
sarana dan prasarana. dan prasarana.
2. Kepala madrasah Dokumen pengadaan yang
menandatangani semua ditandatangani kepala
dokumen pengadaan madrasah.
sarpras.
3. Melaporkan hasil Dokumen laporan pengawasan
pengawasan pengadaan sarpras.
sarpras.
b Pemanfaatan Perencanaan: Dokumen tata tertib
sarana dan Memastikan madrasah penggunaan sarana dan
prasarana memiliki aturan penggunaan prasarana yang ditandatangani
sarana dan prasarana. oleh Kepala Madrasah.
Pelaksanaan: 1. Jurnal Kepala Madrasah
1. Memastikan semua berisi tentang kegiatan
sarpras yang dimiliki pengecekan sarpras.
madrasah dimanfaatkan 2. Ada catatan penggunaan
secara optimal. sarpras.
3. Ada jadwal penggunaan
sarpras.
4. Instrumen kepuasan
penggunaan sarpras.
 Program Kerja Kepala MTs Al-Fatah Suradadi | Tahun Pelajaran 2019/2020
2. Memastikan petugas
madrasah melakukan
pemeliharaan sarpras.
Pengawasan:
Melakukan pengawasan
secara berkala terhadap
pemanfaatan sarpras.
c Pemeliharaan Perencanaan:
sarana dan 1. Memprogramkan
prasarana pemeliharaan sarpras
dalam RKAM.
2. Penyusunan rencana
pemeliharaan sarpras
melibatkan dewan guru,
komite madrasah dan
tendik.
Pelaksanaan:
Memastikan guru dan
tenaga kependidikan yang
memelihara sarpras
melakukan tugas dengan
tepat dan baik.
Pengawasan:
1. Melakukan pengawasan
secara langsung terhadap
pemeliharaan sarpras.
1. Jurnal Kepala Madrasah
berisi tentang kegiatan
pemeliharaan sarpras.
2. Kartu inventaris barang.
3. Sarpras dapat
digunakan/dipakai.
4. Kepala madrasah mengajak
warga madrasah untuk turut
serta memelihara sarpras.
1. Jurnal Kepala Madrasah
berisi tentang kegiatan
pengecekan sarpras.
2. Catatan hasil pengawasan
pemanfaatan sarpras.
3. Kamad menyampaikan
hasil pengawasan ke warga
madrasah.
Dokumen RKAM yang
memuat program pemeliharaan
sarpras.
Daftar hadir workshop
penyusunan RKAM.
Jurnal Kepala Madrasah
mencatat kegiatan
pemeliharaan sarpras.
1. Instrumen observasi
kebersihan dan kenyamanan
sarpras.
2. Jurnal Kepala Madrasah
mencatat kegiatan
 Program Kerja Kepala MTs Al-Fatah Suradadi | Tahun Pelajaran 2019/2020

pengawasan kepala
madrasah terhadap
pemeliharaan sarpras.
2. Membuat laporan Dokumen laporan kondisi
kondisi sarpras yang sarpras pada tahun berjalan.
dilaporkan kepada dinas
terkait.
d Pengembangan Perencanaan: Dokumen RPM mencakup
sarana dan 1. Kepala madrasah rencana pengembangan
prasarana menyusun rencana sarpras.
pengembangan madrasah
yang didalamnya
termasuk rencana
pengembangan sarpras.
2. Memastikan tim Jurnal Kepala Madrasah
pengembang madrasah mencatat kegiatan pembinaan
dapat melaksanakan kepada tim pengembang
tugasnya dengan baik. madrasah.
Pengawasan: Jurnal Kepala Madrasah
1. Kepala madrasah mencatat kegiatan pengawasan
melakukan pengawasan langsung terhadap pelaksanaan
langsung terhadap pengembangan madrasah.
pelaksanaan
pengembangan
madrasah.
2. Membuat laporan Dokumen laporan pengawasan
pengawasan pengembangan madrasah.
pengembangan madrasah
dan menyampaikannya
kepada dinas terkait.
5. Budaya dan Suasana Pembelajaran Madrasah
a Budaya Perencanaan: Ada dokumen perencanaan
Madrasah 1. Dokumen perencanaan madrasah untuk pengembangan
madrasah memuat aspek budaya madrasah, seperti 7K,
pengembangan budaya literasi, kerohanian, budaya
madrasah. mutu, dan aktivitas lain yang
dapat relevan.
 Program Kerja Kepala MTs Al-Fatah Suradadi | Tahun Pelajaran 2019/2020

2. Kepala madrasah Dalam penyusunan dokumen

bersama warga madrasah perencanaan pengembangan
menyusun dokumen budaya madrasah, ada
rencana pengembangan keterlibatan :
madrasah. 1. komite madrasah,
2. dewan guru.
Pelaksanaan: Ada SK mengenai penanggung
1. Kepala madrasah jawab pengembangan budaya
mendelegasikan program madrasah.
pengembangan budaya
madrasah.
2. Kepala madrasah 1. Terdapat bukti fisik
memastikan pelaksanaan budaya
terlaksananya budaya madrasah.
madrasah yang 2. Semua warga madrasah
dikembangkan. berpartisipasi aktif dalam
menciptakan
pengembangan budaya
madrasah.
Pengawasan: Laporan pelaksanaan dari tim
Memantau dan pengembang.
menginformasikan (tindak
lanjut) pelaksanaan
pengembangan budaya
madrasah.
b Suasana Perencanaan: Dalam perencanaan pencip-
pembelajaran Kepala madrasah bersama taan suasana pembelajaran, ada
dewan guru merencanakan keterlibatan: 1. dewan guru, 2.
suasana pembelajaran yang komite/yayasan penyelenggara
nyaman, aman, tertib, pendidikan.
bersih, rapih, saling
menghormati, menghargai,
dan kerja sama.
Pelaksanaan: 1. SK penugasaan Guru.
Kepala madrasah 2. Ada catatan kegiatan
menugaskan guru untuk observasi kelas yang
menciptakan suasana dilakukan oleh kepala
 Program Kerja Kepala MTs Al-Fatah Suradadi | Tahun Pelajaran 2019/2020

pembelajaran yang madrasah.

memperhatikan lingkungan
fisik dan non fisik.
Pengawasan: Dokumen/laporan hasil
Memantau dan pengawasan pengembangan
menginformasikan suasana belajar di kelas yang
pelaksanaan pengembangan diinformasikan kepada warga
suasana pembelajaran di madrasah.
kelas.
c Kode etik Perencanaan: Dalam penyusunan peraturan
madrasah 1. Kepala madrasah madrasah, ada bukti
bersama komite/yayasan keterlibatan:
dan guru merencanakan a. komite madrasah/ yayasan,
kode etik madrasah yang b. dewan guru, dan
berlaku untuk semua c. pihak lain yang dibutuhkan.
warga (guru, tenaga
kependidikan dan peserta
didik) madrasah dalam
upaya menegakkan etika
madrasah.
2. Menyusun dokumen
kode etik madrasah yang
mengatur peserta didik
memuat norma untuk: 1)
menjalankan ibadah
sesuai dengan agama
yang dianutnya; 2)
menghormati pendidik
dan tenaga kependi-
dikan; 3) mengikuti
proses pembelajaran
dengan menjunjung
tinggi ketentuan pem-
belajaran dan mematuhi
semua peraturan yang
berlaku; 4) memelihara
kerukunan dan
Program Kerja Kepala MTs Al-Fatah Suradadi | Tahun Pelajaran 2019/2020

kedamaian untuk
mewujudkan harmoni
sosial di antara teman; 5)
mencintai keluarga,
masyarakat, dan
menyayangi sesama; 6)
mencintai lingkungan,
bangsa, dan negara; serta
7) menjaga dan
memelihara sarana dan
prasarana, kebersihan,
ketertiban, keamanan,
keindahan, dan
kenyamanan madrasah.
3. Kode etik madrasah
yang mengatur guru dan
tenaga kependidikan
memasukkan larangan
bagi guru dan tenaga
kependidikan, secara
perseorangan maupun
kolektif, untuk: 1)
menjual buku pelajaran,
seragam/bahan pakaian
madrasah, dan/atau
perangkat madrasah
lainnya baik secara
langsung maupun tidak
langsung kepada peserta
didik; 2) memungut
biaya dalam memberikan
bimbingan belajar atau
les kepada peserta didik;
3) memungut biaya dari
peserta didik baik secara
langsung maupun tidak
langsung yang
 Program Kerja Kepala MTs Al-Fatah Suradadi | Tahun Pelajaran 2019/2020

bertentangan dengan
peraturan perundang-
undangan; 4) melakukan
sesuatu baik secara
langsung maupun tidak
langsung yang
mencederai integritas
hasil Ujian Madrasah
dan Ujian Nasional.
Pelaksanaan: Terdapat buku catatan kasus
Kepala mewajibkan warga ketidakdisiplinan.
madrasah berperilaku sesuai
dengan
1. kode etik peserta didik;
2. kode etik guru.
Pengawasan: Dalam rangka memantau
Memantau dan pelaksanaan tata tertib
menginformasikan madrasah, kepala madrasah:
pelaksanaan peraturan a. Datang lebih awal.
madrasah. b. Pulang lebih akhir.
c. Membaca laporan
pelaksanaan dari tim
pengembang.
6. Peran serta Masyarakat dan Kemitraan
Perencanaan: 1. Program kerja.
1. Meyusun program 2. Draf MoU.
pemberdayaan peran
serta masyarakat dan
kemitraan, berisi: jenis,
pihak, waktu.
2. Menyusun draf MoU.
Pelaksanaan: 1. Catatan kegiatan.
1. Menyosialisasikan 2. MoU yang sudah
pelaksanaan peran serta ditandatangani.
masyarakat dan
kemitraan kepada semua
warga madrasah setiap
Program Kerja Kepala MTs Al-Fatah Suradadi | Tahun Pelajaran 2019/2020

awal tahun pelajaran.

2. Menjalin kemitraan
dengan lembaga yang
relevan, berkaitan
dengan masukan, proses,
dan capaian hasil
pendidikan.
3. Menjalin kemitraan
madrasah dilaksanakan
dengan orang tua peserta
didik, alumni, tokoh
masyarakat, lembaga
pemerintah dan/atau
lembaga non pemerintah.
4. Melibatkan peran serta
masyarakat dalam
pengelolaan non
akademik dan/atau
akademik.
5. Membangun kerja sama
dengan tenaga ahli
seperti dokter, terapis,
psikolog, psikiater.
6. Menandatangani MoU.
Pengawasan: 1. Catatan pengawasan.
1. Mengawasi proses 2. Dokumen laporan.
kemitraan.
2. Mengadministrasikan
dan melaporkan hasil
kemitraan kepada
kemenag Kab.Tegal.
 Program Kerja Kepala MTs Al-Fatah Suradadi | Tahun Pelajaran 2019/2020

7 Akreditasi
Perencanaan: 1. SK Tim Evaluasi Diri.
1. Membentuk tim evaluasi 2. Instrumen Evaluasi diri.
diri untuk keperluan
akreditasi yang mengacu
kepada ketentuan
peraturan perundang-
undangan yang berlaku.
2. Menyiapkan draf
instrumen evaluasi diri.
Pelaksanaan: 1. Dokumen kegiatan
1. Menyosialisasikan sosialisasi.
persiapan akreditasi. 2. Hasil pengolahan evaluasi
2. Mengolah hasil evaluasi diri.
diri. 3. Rekomendasi hasil evaluasi
3. Membuat rekomendasi diri.
hasil evaluasi diri. 4. Dokumen tindak lanjut
4. Menindaklanjuti hasil evaluasi diri.
rekomendasi evaluasi
diri.
Pengawasan: Catatan hasil pengawasan
1. Tim mengevaluasi diri
dan melaporkan hasil
kerjanya kepada kepala
madrasah paling lambat
6 (enam) bulan sebelum
akreditasi/ reakreditasi.
2. Kepala madrasah
melakukan pengawasan
terhadap peningkatan
status akreditasi
berdasarkan peraturan
perundang-undangan
yang berlaku.
8 Sistem Informasi Manajemen
Perencanaan: SK. Tim Penyusun Program
Tim menyusun program Sistem Informasi Manajemen.
 Program Kerja Kepala MTs Al-Fatah Suradadi | Tahun Pelajaran 2019/2020

Sistem Informasi
Manajemen baik manual
maupun berbasis TIK.
Pelaksanaan: Software atau format dokumen
Memastikan madrasah yang digunakan di madrasah.
memiliki teknologi
informasi.
Memastikan tim TIK Data kepegawaian, data
madrasah terfasilitasi untuk kesiswaan, data kurikulum,
melaksanakan tugas dan data sarpras.
fungsinya.
Memastikan madrasah POS yang dibuat dan
memiliki Prosedur dikembangkan oleh madrasah.
Oeprasional Standar (POS)
dalam SIM madrasah.
Memastikan pemeliharaan Jurnal Kamad, bentuk SIM
SIM madrasah dapat madrasah
berjalan dengan baik.
Memastikan SIM madrasah Dokumen RPM
dikembangkan sesuai
kebutuhan.
Membuat deskripsi kerja Dokumen struktur organisasi
PTK yang termasuk madrasah.
didalamnya memelihara
SIM madrasah.
Memastikan SIM madrasah Jurnal Kepala Madrasah, SIM
dapat digunakan sepanjang yang digunakan oleh madrasah.
tahun berjalan
Pengawasan: Dokumen laporan pengawasan
Melakukan pengawasan dan
membuat laporan
pengawasan SIM madrasah
9. Program lain dalam upaya peningkatan mutu madrasah
Perencanaan: Tim SK. Tim.
menyusun program
unggulan berdasarkan
analisis SWOT yang
 Program Kerja Kepala MTs Al-Fatah Suradadi | Tahun Pelajaran 2019/2020

dilakukan Tim.
Pelaksanaan: Dokumen program unggulan
1. Madrasah memiliki madrasah.
program unggulan di
bidang tertentu seperti:
pilihan kemandirian
(keterampilan
vokasional), seni,
olahraga, akademik, atau
lainnya.
2. Memastikan tim kerja Jurnal Kepala Madrasah.
program unggulan dapat Laporan pelaksanaan program
melaksanakan program unggulan.
unggulan secara
berkelanjutan.
3. Memastikan madrasah Produk, dokumen prestasi,
memiliki produk, atauhasil program unggulan
prestasi, atau hasil madrasah.
program unggulan
madrasah.
Pengawasan: Jurnal Kepala Madrasah, daftar
Kepala madrasah hadir kegiatan refleksi, laporan
melaksanakan pengawasan hasil pengawasan program
secara langsung terhadap unggulan.
pelaksanaan program
unggulan madrasah.

C. Penerapan Kepemimpinan Kepala Madrasah

Kepala madrasah dalam menerapkan kepemimpinannya dapat dilakukan melalui
perannya sebagai model keteladanan; pemecah masalah (problem solver); pembelajar;
motivator; pencipta iklim yang kondusif (climate maker). Langkah operasionalnya
ditunjukkan dalam Tabel berikut :

No Komponen Langkah Operasional Hasil

1. Tindakan kepala 1. Hadir ke madrasah tepat Nilai budaya kerja dan
madrasah waktu dalam berbagai budaya belajar yang tercermin
menjadi teladan kegiatan. pada guru, tenaga
dan mengarahkan 2. Melaksanakan kegiatan administrasi, dan peserta
 Program Kerja Kepala MTs Al-Fatah Suradadi | Tahun Pelajaran 2019/2020

No Komponen Langkah Operasional Hasil

guru, TAS, sesuai dengan jadwal. didik.
peserta didik 3. Mennyelesaikan
tepat waktu, pekerjaan tepat waktu.
melaksanakan
kegiatan sesuai
jadwal, dan
menyelesaikan
pekerjaan tepat
waktu (teladan).
2. Tindakan kepala 1. Mengontrol perilaku Tertanam jiwa kewirausahaan
madrasah warga madrasah pada guru, tenaga
menjadi contoh berdasarkan aturan yang administrasi dan peserta
dalam berlaku. didik.
kecermatan 2. Mengapresiasi pendapat
memperhitungka guru dalam penerapan
n risiko sehingga gagasan baru dalam
dapat memperbaiki proses
mengarahkan pembelajaran dan
guru, TAS, dan penilaian.
peserta didik 3. Memberikan
dalam semangat penghargaan terhadap
kewirausahaan prestasi dan karya
madrasah terbaik warga madrasah.
(teladan). 4. Memberikan bimbingan
kepada guru .
3. Tindakan kepala 1. Mengadakan diskusi Terjalin komunikasi antara
madrasah secara berkala dengan warga madrasah yang
menyelesaikan guru, tenaga dibuktikan dan catatan jurnal
masalah kependidikan, orang tua, kepala madrasah.
madrasah secara terapis, psikolog, dan
bersama-sama, DUDI untuk mengenali
pemanfaatan masalah madrasah dan
sumber belajar memecahkannya secara
dan sumber bersama-sama.
informasi, 2. Memanfaatkan sumber
memantau daya untuk mewujudkan
 Program Kerja Kepala MTs Al-Fatah Suradadi | Tahun Pelajaran 2019/2020

No Komponen Langkah Operasional Hasil

penggunaan tujuan pada rencana
sumber daya, dan kerja tahunan.
menilai 3. Memanfaatkan
pemanfaatan perpustakaan untuk
sumber daya. meningkatkan daya
serap informasi bagi
guru.
4. Memanfaatkan
pengetahuan baru
dengan cara
menyosialisasikan,
mengundang nara
sumber dan menugaskan
guru mengikuti kegiatan
diklat/workshop
pengetahuan baru.
4. Kepala Madrasah 1. Menyampaikan Budaya belajar, budaya
berperilaku informasi baru dalam membaca.
sebagai berbagai forum.
pembelajar. 2. Membaca surat
kabar/majalah/media
online.
5. Kepala madrasah 1. Aktif memotivasi PTK Budaya kerja dan budaya
mendorong PTK melaksanakan tugas dan mutu.
untuk (1) fungsi lebih baik.
melaksanakan 2. Aktif memotivasi PTK
tugas dan fungsi meningkatkan
secara baik; (2) kompetensi.
meningkatkan 3. Memecahkan masalah
kompetensi (3) tusi yang dihadapinya.
memecahkan
masalah tusi yang
dihadapinya.
6. Kepala madrasah 1. Kepala madrasah santun Terciptanya iklim yang
melakukan dalam bertutur dengan kondusif.
komunikasi peserta didik, guru,
 Program Kerja Kepala MTs Al-Fatah Suradadi | Tahun Pelajaran 2019/2020

No Komponen Langkah Operasional Hasil

secara (1) santun; tenaga kependidikan
(2) terbuka; dan lainnya dan komite
(3) menghargai madrasah.
semua warga 2. Kepala madrasah
madrasah. terbuka menerima
masukan dari warga
madrasah.
3. Kepala madrasah
memepertimbangkan
berbagai pendapat warga
madrasah dalam
pengambilan keputusan.
7. Kepala madrasah 1. Kepala madrasah Motivasi berprestasi.
membuat sistem menghargai PTK yang
penghargaan dan berprestasi.
sanksi secara adil, 2. Kepala madrasah
terbuka, dan memberikan sanksi
konsisten. kepada guru dan PTK
yang melanggar aturan.

D. Penerapan Kewirausahaan
Kewirausahan adalah suatu sikap, jiwa dan kemampuan untuk menciptakan sesuatu
yang baru yang sangat bernilai dan berguna bagi dirinya dan orang lain. Kewirausahaan
merupakan sikap mental dan jiwa yang selalu aktif atau kreatif berdaya, bercipta, berkarya
dan bersahaja dan berusaha. Kewirausahaan (entrepreneurship) muncul apabila seseorang
individu berani mengembangkan usaha-usaha dan ide-ide barunya. Kewirausahaan tidak
selalu identik dengan karakter wirausaha semata, karena karakter wirausaha kemungkinan
juga dimiliki oleh seorang yang bukan wirausaha. Wirausaha mencakup semua aspek
pekerjaan, baik karyawan swasta maupun pemerintahan. Wirausaha adalah mereka yang
melakukan upaya-upaya kreatif dan inovatif dengan jalan mengembangkan ide, dan meramu
sumber daya untuk menemukan peluang (opportunity) dan perbaikan (preparation) hidup.
Dalam dunia pendidikan kewirausahaan dapat diimplementasikan secara terpadu dengan
kegiatan-kegiatan pendidikan di madrasah. Pelaksanaan pendidikan kewirausahaan
dilakukan oleh kepala madrasah, guru, tenaga kependidikan (konselor), peserta didik secara
bersama-sama sebagai suatu komunitas pendidikan. Upaya kepala madrasah MTs Al-Fatah
Suradadi dalam menerapkan jiwa kewirausahaan di madrasah yaitu dengan:
 Program Kerja Kepala MTs Al-Fatah Suradadi | Tahun Pelajaran 2019/2020

1. menciptakan inovasi yang berguna bagi pengembangan madrasah;

2. melakukan kegiatan dalam upaya mencapai keberhasilan madrasah sebagai organisasi
pembelajar yang efektif;
3. memotivasi guru dan tenaga kependidikan untuk sukses dalam melaksanakan tugas pokok
dan fungsinya;
4. memotivasi peserta didik untuk sukses dalam prestasi akademik dan non akademik; dan
5. mengembangkan pengelolaan kegiatan produksi madrasah sebagai sumber belajar peserta
didik;