Oleh Yuliantoro

LK. 2.1 Eksplorasi Alternatif Solusi

Masalah terpilih
Akar Penyebab Eksplorasi Analisis alternatif
No. yang akan
masalah alternatif solusi solusi
diselesaikan
1 motivasi belajar Guru belum bisa Kajian literatur 1. Harus dilakukan analisa
siswa serta membuat media Faktor-faktor yang terhadap kendala-kendala
kreatifitas siswa pembelajaran mempengaruhi belajar
seseorang terdiri dari yang dihadapi oleh peserta
dalam belajar inovatip dan
dua macam, yaitu faktor
menurun didalam didik dalam pembelajaran
internal (cita-cita dan
menyampaikan aspirasi, kemampuan PPKn serta mencari tahu
informasi Guru peserta didik, kondisi kebutuhan kebutuhan apa saja
mengajar peserta didik, dan unsur-
/menyampaikan unsur dinamis dalam baik dari kekuatan sumbe
informasi Guru pembelajaran) serta daya lokal yang ada pada
tidak memahami faktor eksternal (kondisi
lingkungan belajar dan daerah peserta Didik dan
persoalan yang
upaya pengajar dalam
sedang dan akan perkembangan secara Global
mengajarkan peserta
dihadapi siswa didik). yang sedang dan akan terjadi
AK Agata, BE 2. Membuat media
Warsito - 2016
pembelajaran yang manarik .
Wawancara 3. Senantiasa guru memberikan
Kepala Sekolah
motivasi kepada peserta didik
Kegiatan belajar
mengajar melibatkan dengan memberikan contoh
beberapa komponen,
terlebih dahulu dari Guru
yaitu peserta didik,
pendidik, tujuan 4. Memilih metode dan model
pembelajaran, materi
pembelajaran yang cocok
pembelajaran, metode
pembelajaran, media dengan kondisi peserta didik
dan evaluasi.
disesuaikan dengan materi
ajar.

2 Guru sulit Guru belum Kajian literatur 1. Peserta didik diberikan

mempraktekan memahami pembelajaran sebuah angket evaluasi diri
pembelajaran hakikat berdiferensiasi
untuk bisa lebih digali apa
berdiferensia pembelajaran melibatkan unsur
dikelas siswa dengan yaitu visual, auditori, kelebihan dan kekurangan
latar belakang dan kinestetik, dan sehingga peserta didik
kebutuhan yang
anak memiliki respon mengetahui jati dirinya dan
berbeda
berdasarkan 3 proses
(berdiferensia) guru bisa menjadikan data
tadi. Ada yang suka
tersebut sebagai referensi
mendengar, ada
yang suka dengan untuk melakukan proses
penampilan dan ada pembelajaran
juga yang aktip 2. Memberikan kebebasan
belajar bagi peserta didik
Wawancara (merdeka belajar) melalui
Kurikulum berbagai sumber atau
Persoalan anak
referensi.
tergantung dari
beberapa faktor 3. Lakukan pembelajaran yang
1. Guru yang variatif dan menggugah agar
meba materi
peserta didik berpikir kritis
2. Kemasan
materi dan mampu melakukan
3. Cara problem solving
menyampaikan
4. Selalu melakukan evaluasi
4. Durasi
menyampaikan dan refleksi sebagai bahan
untuk kontinuitas dalam
KBM