MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA

KELAS/SEMESTER : I (satu) / I

A. Pilihan Ganda

1. Nama lengkap disebut juga sebagai ...

A. Nama Panjang C. Nama panggilan

B. Nama orang D. Nama samaran

2. Susi mempuyai adik bernama Budi. Huruf konsonan pada nama Budi adalah…

A. B dan I C. B dan D
B. B,U dan D D. U,D dan I

3. Menurut abjad, huruf H berada pada urutan ke …

A. 5 C. 7
B. 6 D. 8

4. Berdasarkan urutan abjad, huruf ke- 6 adalah huruf …

A. Vokal C. Hidup
B. Konsonan D. Vokal dan konsonan
5. Nama buah yang diawali huruf vokal adalah …

A. Pisang C. Semangka
B. Kelapa D. Apel

6. Nama buah yang terdiri dari 2 huruf vokal dan 3 huruf konsonan adalah …

A. Apel C. Lemon
B. Semangka D. Pir

7. Saat memperkenalkan diri, kita harus menggunakan bahasa yang …

A. Sopan C. Kasar
B. Lucu D. Santai

8. Rani adalah anak pemalu. Dia belum memiliki banyak teman. Sikap yang harus kamu
lakukan sebagai teman adalah …

A. Menjauhi Rani karena dia pemalu

B. Mengajak bermain saat istirahat
C. Membiarkannya karena tidak peduli
D. Biasa saja

9. Ketika berada di sekolah , kita dapat memperoleh banyak …

A. Makanan C. Minuman
B. Uang D. Teman
10. Rani : siapakah namamu ?
Santi : …, santi

A. Namamu C. Namaku
B. Namanya D. Nama mereka

B. Essay

1. Huruf vokal pada nama Gedung adalah … dan …

2. Urutan huruf setelah O adalah …
3. Jika K adalah huruf konsonan dan V adalah huruf vokal , kata yang memiliki pola huruf
V-V-K adalah …
4. Berdasarkan urutan abjad , huruf ke-5 adalah huruf …
5. Sebutkan apa saja huruf vokal …
PETUNJUK PENGISIAN ANGKET
1. Bapak/Ibu kami mohon memberikan tanda check list(√) pada kolom yang sesuai
pada setiap butir penilaian dengan keterangan sebagai berikut.

Skor 4 : Sangat Baik

Skor 3 : Baik
Skor 2 : Kurang
Skor 1 : Sangat Kurang

2. Bapak/Ibu kami mohon memberikan penilaian berdasarkan deskripsi indikator

penilaian yang sudah disiapkan.
3. Sebelum melakukan penilaian, Bapak/Ibu kami mohon mengisi identitas
secara lengkap terlebih dahulu.

IDENTITAS

Nama : ………………………………………………….
NIP : ………………………………………………….
Instansi : ………………………………………………….

I. ASPEK KELAYAKAN ISI

Penilaian
Komponen Indikator 1 2 3 4
SK K B SB
A. Kesesuaian 1. Kelengkapan materi.
materi dengan
KD
2. Keluasan Materi.

3. Kedalaman Materi.

D. Keakuratan 1. Keakuratan konsep

Materi dan definisi.

2. Keakuratan data dan

fakta.
 F. Kemutakhira 1. Gambar dan ilustrasi
n dalam kehiduoan
Materi sehari-hari.

2. Menggunakan contoh
yang terdapat dalam
kehidupan sehari-hari.
D. Mendorong 1. Mendorong rasa ingin
keingintahuan tahu.
2. Menciptakan
kemampuan bertanya.

II. ASPEK KELAYAKAN PENYAJIAN

Penilaian
Komponen Indikator 1 2 3 4
SK K B SB
A. Teknik 1. Keruntutan Konsep.
Penyajian
B. Pendukung 1. Contoh-contoh
Penyajian gambar dalam setiap
kegiatan belajar.
C. Penyajian 1. Keterlibatan peserta
Pembelajaran didik.

III. ASPEK KELAYAKAN BAHASA

Penilaian
Komponen Indikator
1 2 3 4
SK K B SB
A. Lugas 1. Ketepatan struktur
kalimat.
2. Keefektifan kalimat.
3. Kebakuan istilah.
B. Komunikatif 1. Pemahaman terhadap
 pesan atau informasi.
C. Dialogis dan 1. Kemampuan
Interaktif memotivasi peserta
didik.
D. Kesesuaian 1. Kesesuaian dengan
dengan perkembangan
Perkembangan intelektual peserta
Peserta Didik didik.
2. Kesesuaian dengan
tingkat perkembangan
emosional peserta
didik.
E. Kesesuaian 1. Ketepatan tata Bahasa.
Dengan
Kaidah 2. Ketepatan ejaan.
Bahasa

SARAN PERBAIKAN :

TTD Validator