RENCANAPELAKSANAANPEMBELAJARAN

SatuanPendidikan :SDN Sukorejo 1

Kelas/Semester : 1 (Satu) /1 (Ganjil)

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Alokasiwaktu :2x35menit

A. KOMPETENSI INTI (KI)

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar,
melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan
logis dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan
berakhlak mulia.

A. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN

KOMPETENSI
Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
1.1.1Menulis kata ayah dan ibu
1.1 Siswa dapat menuliskan kata .
dengan baik dan benar.
1.2Menebalkan berbagai 1.1.2 Menebalkan berbagai
huruf,mencontoh dan menyalin huruf,mencontoh dan menyalin
kata dan kalimat. kata dan kalimat.
B. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa dapat menuliskan kata ayah dan ibu
2. Siswa dapat menebalkan berbagai huruf,mencontoh dan menyalin kata dan
kalimat
C. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan :Scientific
ModelPembelajaran :Struktural Analitis Sintesis
Metode Pembelajaran : Tanya jawab, bernyanyi, penugasan, dan ceramah
D. MATERI PEMBEJARAN
Huruf, kata, kalimat
E. MEDIA PEMBELAJARAN DAN SUMBER BELAJAR
1. Media Pembejaran
Gambar ayah dan ibu, Papan bergaris
2. Sumber Belajar
1. Dari gambar bertuliskan ayah dan ibu
2. Materi Buku Paket Bahasa Indonesia Kelas 1 SD
3. Internet
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi
No. Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
1. Pendahuluan a. Salam. 15 menit
b. Berdoa.
c. Memeriksa kerapian peserta didik dan
kebersihan kelas.
d. Absensi.
e. Menyampaikaninformasi mengenai
tujuan pembelajaranyang akan dipelajari.
f. Menyampaikan kegiatan pembelajaran
yang akandipelajari.
2. Inti a. Guru mengajarkan kata ayah dan 40 menit
ibudenganmenyanyikannyabersama.
b. Siswamengamatigambaryangdipeganggur
udenganteliti.
c. Guru bertanya kepada siswa mengenai
gambar yang di pegang guru.
d. Darikegiatantanyajawabtentanggambar
bertuliskan ayah dan ibutersebut,guru
menulisdipapantulis halus/bergaris.
e. Guru memberikan lembar kerja yang
berisi huruf, suku kata, kata , dan
kalimat sudah di pandu dengan garis
membentuk setiap huruf dan
memberikan raung kepada lembar siswa
juga penulisan ulang tanpa bantuan garis
akan tetapi akan dipandu oleh guru 1/1
siswa
f. Guru memeriksa setiap siswa dan
meminta siswa mengumpulkan serta
memberikan tepuk pujian untuk seluruh
siswa
3. Akhir a. Guru bersama siswa membuat kesimpulan 15 menit
bersama dan mengulang kembali lagu
mengenal abjad/huruf
b. Guru memberikan penghargaan kepada
siswa yang benar lembar kerjanya kepada
5 orang tercepat
c. Guru memotivasi siswa untuk
bersemangat belajar
d. Mengajak semua siswa berdoa dan
menurut agama dan keyakinan masing-
masing.
G. PENILAIAN
a. Penilaian Sikap Spiritual
i. Teknik : Observasi
ii. Instrumen : Format Penilaian Sikap (Jurnal)

Jurnal Penilaian Sikap Spiritual

Butir Kriteria
NamaPeser CatatanPerilak TindakL
No Tanggal SikapSpirit
ta u BS SB anjut
ual
1.
2.
3.
4.
5.
Keterangan:
BS: Baik Sekali
PB: Perlu Bimbingan
*ButirSikapSpiritual:KetaatanBeribadah,PerilakuBersyukur,Keb
iasaanBerdo’adanToleransi

b. Penilaian Sikap Sosial

i. Teknik : Observasi
ii. Instrumen : Format Penilaian Sikap (Jurnal)

Jurnal Penilaian Sikap Sosial

Butir Kriteria
NamaPes Catatan TindakL
No Tanggal SikapSosi
erta Perilaku BS SB anjut
al
1.
2.
3.
4.
 Keterangan:
BS: Baik Sekali
PB: Perlu Bimbingan
*SikapSosialyangdinilaidiantaranya:Disiplin,TanggungJawabdanPercayaD
iri

c. Penilaian Pengetahuan
Penilaian dilihat berdasarkan hasil siswa menulis melalui lembar kerja
siswa yang di berikan oleh guru.

d. Penilaian Keterampilan
Menulis huruf, suku kata, kata dan kalimat.
BentukPenilaian :Keterampilan(pengamatanmenulis)
RubrikPenilaian
PerluPen-
Aspek / Sangat Baik Baik Cukup
dampingan
Kriteria (4) (3) (2)
(1)
Tulisan Tulisan sangat Tulisan jelas Tulisan kurang Tulisan tidak
jelas dan mudah dan mudah jelas dan jelas dan sulit
terbaca terbaca mudah terbaca terbaca
Ketepatan Kalimat Kalimat yang Kalimat Kalimat
penggunaan yang ditulis ditulis sesuai yang ditulis yang ditulis
ejaan sangat sesuai EYD kurang tidak sesuai
EYD sesuai EYD EYD
Kerapian Kalimat Kalimat Kalimat Kalimat
tulisan ditulis sangat ditulis dengan ditulis ditulis tidak
rapi rapi kurang rapi rapi

H. PENGAYAAN
1. Peserta didik di berikan tugas untuk menuliskan huruf, suku kata, kata dan
kalimat dengan tema yang sudah di tentukan oleh guru.
2. Peserta didik berlatih menuliskan huruf, suku kata, kata, dan kalimat
I. REMIDIAL
a. Guru menjelaskan kembali tentang ciri ciri pantun dan memberikan salah satu contoh
pantun
b. Peserta didik membuat pantun sesuai dengan tema yang sudah di berikan oleh guru

Kediri, 12 Juni 2022

Kepala Sekolah Mahasiswa

TITIK KURNIAWATI, M.Pd MEI SHINTA ABUTARY

NIP. 19730310199903 2 005 NIM. 858773899
LAMPIRAN :