EVALUASI PENGAJARAN MATEMATIKA

No. PERENCANAAN PENGAJARAN

Perumusan Indikator/tujuan pembelajaran

1. Saya merumuskan indikator berdasarkan kompetensi dasar
2. Rumusan tujuan pembelajaran yang saya buat telah menyatakan kriteria keberhasilan
3. Materi yang saya susun relevan dengan tujuan pembelajaran dan dijabarkan secara
sistematis
Kemampuan merumuskan strategi mengajar
4. Saya menggunakan strategi yang sama untuk setiap pertemuannya
5. Langkah-langkah pembelajaran yang saya rancang menggambarkan pola interaksi
(pelibatan peserta didik) yang variatif
6. Dalam pembuatan RPP, saya mencamtumkan langkah-langkah mengajar secara
sistematis dan prosedural
Kemampuan menentukan sumber dan media pembelajaran
7. Saya merancang sendiri sumber belajar siswa berdasarkan tujuan pembelajaran untuk
setiap pertemuannya
8. Media dan sumber belajar yang saya sajikan cocok untuk mencapai KD, indikator atau
tujuan pembelajaran
Kemampuan pengelolaan kelas
9. Materi disetiap pertemuannya ditentukan berdasarkan kecepatan dan kemampuan
belajar siswa
10. Saya mengajukan pertanyaan-pertanyaan pancingan kepada siswa yang memuat
keterkaitan antara materi yang akan dibahas dengan materi yang telah dipelajari
sebelumnya
Kemampuan penyampaian pembelajaran
11. Di awal setiap pertemuannya, saya selalu menyampaikan kegiatan yang akan dilakukan
selama pembelajaran berlangsung.
12. Saya memandu pembelajaran dari awal hingga akhir untuk memastikan pembelajaran
berjalan sesuai dengan langkah-langkah yang telah direncanakan
Adanya interaktivitas pembelajaran
Selama pembelajaran saya memfasilitasi siswa melalui pemberian tugas, diskusi, dan
13. lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tulisan

Selama pembelajaran saya memfasilitasi siswa melalui pemberian tugas, diskusi, dan
14. lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tulisan

Saya selalu memberikan umpan balik dan klarifikasi/penguatan terhadap pendapat

15. siswa untuk memastikan siswa memahami apa yang sedang dibahas

Kemampuan menutup pembelajaran

Di akhir setiap pembelajaran saya mengajak siswa membuat rangkuman/kesimpulan
16. dan merefleksi kegiatan pembelajaran yang telah dilaksanakan

Saya menyelipkan motivasi kepada siswa untuk mendalami materi pembelajaran

17.
melalui kegiatan belajar mandiri.
18. Saya mengarahkan siswa untuk mengumpulkan LKS/hand out yang telah dikerjakan
 selama proses pembelajaran
Saya menganalisis hasil kerja siswa (baik tugas maupun LKS/hand out) untuk
19. menemukan kekuatan dan kelemahan siswa sebagai bahan perbaikan strategi/metode
pembelajaran selanjutnya
Kemampuan memberi penilaian hasil belajar
20. Saya mengamati dan mencatat partisipasi setiap siswa dalam kegiatan diskusi
21 Kriteria penilaian yang saya gunakan sesuai dengan kompetensi yang dinilai
Saya menyampaikan hasil penilaian kepada siswa dan memberikan umpan balik ketika
22.
menunjukkannya pada siswa
Saya menyiapkan tugas tambahan atau kegiatan remedial bagi siswa yang mendapat
23.
hasil penilaian dibawah standar