RANCANGAN AKTIVITAS PEMBELAJARAN

DI RUANG MAHONI RSUD SOEDARSO

Anggota Kelompok 7 :

1. Khaira Ummah
2. Rahmanadanti Daud
3. Nabila Nur Husaini
4. Zahwa Randa Shalsabila
5. Febbi Wulan Sari
6. Rino Septiyandi
7. Lili Asrika Sari

PROGRAM STUDI PROFESI NERS

FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS TANJUNGPURA
PONTIANAK
2022
 Tanggal Hari Metode Evaluasi
Unit Kompetensi Deskripsi Singkat Aktivitas Pembalajaran Paraf
Praktik Ke Pembelajaran Pembelajaran
Mahasiswa melakukan orientasi dan
19-09- diskusi tentag struktur organisasi ruangan,
Orientasi Ruangan 1 - -
2022 kegiatan yang ada di ruangan, SOP dan
standar yang ada di ruangan
Menggunakan Mahasiswa melakukan diskusi kontrak
lembar belajar, yang meliputi target pencapaian
penilaian yang kompetensi,tujuan praktik dan kegiatan
telah praktik KMB di ruang Mahoni.
ditentukan dan Mahasiswa membawa laporan
20-09- Diskusi dan
Pre Conference 2 LP pendahuluan (LP) yang telah dibuat,
2022 Tanya Jawab
mampu menjelaskan laporan
pendahuluan (LP) pada salah satu kasus
yang ada di ruang Mahoni dan
melakukan diskusi serta tanya jawab
bersama preseptor klinik.
Preseptor Mahasiswa melakukan aktivitas
klinik pendidikan kepada pasien dan keluarga
memberikan terkait pentingnya menggunakan masker
21-09- evaluasi pada salah satu ruangan yang ada di
Pendkes 3 Ceramah
2022 terhadap ruang Mahoni.
proses
pendkes dan
SAP
DOPS 22-09- 4 Praktik tindakan Preseptor Mahasiswa melakukan tindakan sesuai
2022 kepada pasien klinik dengan lembar target capaian yang ada
memberikan pada capaian target mahasiswa kepada
evaluasi pasien yang diobservasi oleh preseptor
terhadap klinik
tindakan yang
 telah
dilakukan oleh
mahasiswa
Review Mahasiswa menyajikan data hasil analisis
Artikel jurnal terkait terapi komplementer
23-09-
Presentasi Analisis Jurnal 5 Presentasi aromaterapi lavender dalam mengatasi
2022
nyeri yang dapat diimplementasikan di
ruang Mahoni
Askep dan Mahasiswa menyerahkan Askep yang
24-09- Logbook telah disusun untuk kemudian dilakukan
Post Conference 6 Conference
2022 diskusi dan tanya jawab dengan preseptor
klinik
Menggunakan Mahasiswa melakukan diskusi kontrak
lembar belajar, yang meliputi target pencapaian
penilaian yang kompetensi,tujuan praktik dan kegiatan
telah praktik KMB di ruang Mahoni.
ditentukan dan Mahasiswa membawa laporan
26-09- Diskusi dan
Pre Conference 8 LP pendahuluan (LP) yang telah dibuat,
2022 Tanya Jawab
mampu menjelaskan laporan
pendahuluan (LP) pada salah satu kasus
yang ada di ruang Mahoni dan
melakukan diskusi serta tanya jawab
bersama preceptor klinik.
Preseptor Mahasiswa melakukan aktivitas
klinik pendidikan kepada pasien dan keluarga
memberikan terkait Do & Dont’s After Surgery pada
27-09- evaluasi salah satu ruangan yang ada di ruang
Pendkes 9 Ceramah
2022 terhadap Mahoni.
proses
pendkes dan
SAP
DOPS 28-09- 10 Praktik tindakan Preseptor Mahasiswa melakukan tindakan sesuai
2022 kepada pasien klinik dengan lembar target capaian yang ada
 memberikan pada capaian target mahasiswa kepada
evaluasi pasien yang diobservasi oleh preseptor
terhadap klinik
tindakan yang
telah
dilakukan oleh
mahasiswa
Review Mahasiswa menyajikan data hasil analisis
29-09- Artikel jurnal terkait peran madu dalam
Presentasi Analisis Jurnal 11 Presentasi
2022 perawatan luka tingkat lanjut yang dapat
diimplementasikan di ruang Mahoni
Askep dan Mahasiswa menyerahkan Askep yang
01-10- Logbook telah disusun untuk kemudian dilakukan
Post Conference 13 Conference
2022 diskusi dan tanya jawab dengan preseptor
klinik