ALUR DAN TUJUAN PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN DASAR-DASAR DESAIN PEMODELAN

DAN INFORMASI BANGUNAN
FASE E

Naniek Sulistyowati,ST.MMPd.
nanieksulistyowati@gmail.com
 DAFTAR ISI

A. IDENTITAS 2
B. RASIONAL DAN KONTEKS 2
C. CAPAIAN PEMBELAJARAN FASE E 2
D. CAPAIAN BERDASARKAN ELEMEN 3
E. PEMETAAN CAPAIAN PEMBELAJARAN MENJADI TUJUAN
PEMBELAJARAN UNTUK TIAP ELEMEN 4
E.1. Tujuan Pembelajaran Elemen Proses Bisnis Menyeluruh pada Bidang
Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan 4
E.2. Tujuan Pembelajaran Elemen Perkembangan teknologi dan isu-isu
global pada desain pemodelan dan informasi bangunan 4
E.3. Tujuan Pembelajaran Elemen Profesi dan kewirausahaan (job-profil
dan technopreneurship) serta peluang usaha di bidang desain
pemodelan dan informasi bangunan. 5
E.4. Tujuan Pembelajaran Elemen Teknik dasar pada pekerjaan desain
pemodelan dan informasi bangunan
E.5. Tujuan Pembelajaran Elemen Gambar teknik 5
E.6. Tujuan Pembelajaran Elemen Building Information Modelling 6
E.7. Tujuan Pembelajaran Elemen Statika Bangunan 6
E.8. Tujuan Pembelajaran Elemen Spesifikasi dan karakteristik bahan
bangunan berbasis green material dan pekerjaan konstruksi 6
F. IDENTIFIKASI KONTEN UNTUK SETIAP TUJUAN PEMBELAJARAN 7
F.1. Konten Elemen Elemen Proses Bisnis Menyeluruh pada Bidang
Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan 7
F.2. Konten Elemen Perkembangan teknologi dan isu-isu global pada
desain pemodelan dan informasi bangunan 7
F.3. Konten Elemen Profesi dan kewirausahaan (job-profil dan
technopreneurship) serta peluang usaha di bidang desain pemodelan
dan informasi bangunan.
F.4. Konten Elemen Teknik dasar pada pekerjaan desain pemodelan dan
informasi bangunan 8
F.5. Konten Elemen Gambar teknik 8
F.6. Konten Elemen Statika Bangunan 8

Page 1 | 23
 F.7. Konten Elemen Spesifikasi dan karakteristik bahan bangunan
berbasis green material dan pekerjaan konstruksi
9

A. IDENTITAS

Nama dokumen : Alur dan Tujuan Pembelajaran (ATP)

Mata Pelajaran : Dasar-dasar Desain Pemodelan dan Informasi
Bangunan
Fase :E
Kelas : 10
Penyusun :

B. RASIONAL DAN KONTEKS

Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan adalah program keahlian

yang mempelajari tentang perencanaan, pelaksanaan dan perbaikan
bangunan mulai dari pengukuran lahan, pra rencana bangunan,
perhitungan konstruksi hingga tersaji desain akhir dengan
didampingi hasil perhitungan rencana anggaran biaya, rencana kerja,
dan syarat (RKS) pelaksanaan kerja. Desain Pemodelan dan
Informatika Bangunan mempunyai peran dalam kontribusi pada
penataan lahan kota/kabupaten, karena informasi dari rencana tata
kota/kabupaten membantu dalam berkesinambungan pada
perencanaan bangunan untuk mengurangi ketidakpastian desain,
menemukan masalah dan penyelesaiannya, meningkatkan
keselamatan, dan simulasi proses pembangunan serta menganalisis
dampak masalah potensial yang mungkin timbul.

Page 2 | 23
Dasar-dasar Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan adalah mata
pelajaran yang mendasari penguasaan bidang keahlian Desain
Pemodelan dan Informasi Bangunan dengan berbagai elemen mulai
dari gambar teknik dasar, statika bangunan, pekerjaan dasar
konstruksi bangunan, dan pekerjaan pengukuran tanah. Mata
Pelajaran Dasar-dasar Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan
menjadi unit kompetensi yang membekali  peserta didik untuk
mempunyai pilihan karir antara lain menduduki jabatan kerja sebagai
perencana, pelaksana dan/ atau pengawas pada konsultan maupun
kontraktor bangunan, melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih
tinggi, atau menjadi entrepreneur dalam bidang properti.

Dasar-dasar Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan  membekali

peserta didik tentang penggunaan alat gambar Teknik, pengenalan
Building Information Modelling (BIM), perhitungan statika bangunan,
pengetahuan bahan dan konstruksi bangunan,  pengoperasian alat
ukur tanah, dengan menerapkan keselamatan dan kesehatan kerja
lingkungan hidup (K3LH) serta budaya kerja industri melalui
beberapa model pembelajaran sehingga peserta didik mampu
mengaplikasikan pembelajaran di bidang  teknik bangunan  berbasis
kehidupan dengan keterampilan berpikir kreatif (creative thinking),
berpikir kritis, dan pemecahan masalah (critical thinking and problem
solving), berkomunikasi (communication), dan berkolaborasi
(collaboration). Selain itu, sebagai landasan pengetahuan dan
keterampilan untuk mengembangkan kompetensi desain pemodelan
dan informasi bangunan pada konsentrasi pembelajaran di kelas XI
dan XII.

Page 3 | 23
 Mata pelajaran Dasar-dasar Desain Pemodelan dan Informasi
Bangunan berkontribusi dalam memampukan peserta didik menjadi
warga negara yang memiliki kemampuan sebagai juru gambar desain
model dengan memegang teguh iman dan taqwa kepada Tuhan Yang
Maha Esa, berakhlak mulia, bernalar, kritis, kreatif, mandiri,
bergotong royong dan adaptif terhadap lingkungan hidup.

C. CAPAIAN PEMBELAJARAN FASE E

Pada akhir fase E (kelas X SMK) peserta didik akan mendapatkan gambaran
mengenai program keahlian yang dipilihnya sehingga mampu
menumbuhkan passion dan vision untuk merencanakan dan melaksanakan
aktivitas belajar. Selain itu pada akhir fase ini peserta didik mampu
menguasai Gambar Teknik Dasar (GTD), memahami Building Information
Modelling (BIM), memahami stastika bangunan sederhana (SB) ,
melaksanakan pekerjaan Dasar Konstruksi Bangunan dan Ilmu Ukur
Tanah (DKBUT), dengan menerapkan prosedur proses Keselamatan dan
Kesehatan Kerja (K3) serta lingkungan hidup.

CAPAIAN BERDASARKAN ELEMEN

Elemen Capaian Pembelajaran

Proses bisnis dan profil Pada akhir fase E, peserta didik mampu
industri pada desain menjelaskan proses bisnis dan profil industri
pemodelan dan pada bidang desain pemodelan dan informasi
informasi bangunan bangunan, meliputi perencanaan, analisis
kebutuhan pelanggan, strategi implementasi

Page 4 | 23
 (instalasi dan konfigurasi), dan perancangan
prosedur kepuasan pelanggan termasuk di
dalamnya penerapan budaya mutu dan K3LH
Perkembangan
penerapan teknologi
Pada akhir fase E, peserta didik memahami
dan isu-isu global
penerapan teknologi dan isu-isu global terkait
pada desain
green building dan sustainable building.
pemodelan dan
informasi bangunan
Profil technopreneur, Pada akhir fase E, peserta didik mampu
peluang usaha dan memahami profil technopreneur yang mampu
pekerjaan/profesi membaca peluang pasar dan usaha, serta
dibidang desain profesi di bidang desain pemodelan dan
pemodelan dan informasi bangunan untuk membangun visi
informasi bangunan dan passion, serta melakukan pembelajaran
berbasis projek riil sebagai simulasi projek
kewirausahaan.

Penggunaan peralatan
gambar, peralatan
ukur, dan menghitung Pada akhir fase E, peserta didik mampu
data hasil pekerjaan menggunakan peralatan gambar dasar,
pengukuran serta peralatan ukur, dan menghitung data hasil
peraturan-peraturan pengukuran beda tinggi dan jarak.
yang berlaku terkait
dengan bangunan
Gambar Teknik Dasar Pada akhir fase E, peserta didik mampu

Page 5 | 23
(GTD) menerapkan teknik dan prinsip penggunaan
alat gambar teknik, menerapkan standar
gambar teknik, dasar gambar proyeksi
orthogonal (2D) dan proyeksi piktorial (3D)
baik secara manual maupun menggunakan
aplikasi perangkat lunak, yang dijadikan dasar
dalam desain pemodelan dan informasi
bangunan
Building Information Pada akhir fase E, peserta didik memahami
Modelling (BIM) pengertian, fungsi dan contoh BIM sebagai
dasar konstruksi virtual sebelum konstruksi
fisik dibangun, untuk mengurangi
ketidakpastian, meningkatkan keselamatan,
menyelesaikan masalah, dan mensimulasikan
serta menganalisis dampak potensial yang
mungkin timbul
Statika Bangunan (SB) Pada akhir fase E, peserta didik memahami
elemen-elemen struktur bangunan,
pemahaman dalam menghitung keseimbangan
gaya pada struktur bangunan, menghitung
gaya batang pada konstruksi rangka
sederhana sebagai dasar perhitungan
pekerjaan konstruksi bangunan
Dasar Konstruksi Pada akhir fase E, peserta didik memahami
Bangunan (DKB) spesifikasi dan karakteristik bahan bangunan
dengan berbasis green material dan berbagai
jenis pekerjaan konstruksi yang mendasari
gambar konstruksi gedung, dengan
mengangkat isu-isu global terkait green
building dan sustainable building.

Page 6 | 23
 D. PEMETAAN CAPAIAN PEMBELAJARAN MENJADI
TUJUAN PEMBELAJARAN UNTUK TIAP ELEMEN
E.1. Tujuan Pembelajaran Elemen Proses Bisnis dan Profil Industri pada
Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan

Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu menjelaskan

proses bisnis dan profil industri pada bidang desain pemodelan dan
informasi bangunan, meliputi perencanaan, analisis kebutuhan
pelanggan, strategi implementasi (instalasi dan konfigurasi), dan
perancangan prosedur kepuasan pelanggan termasuk di dalamnya
penerapan budaya mutu dan K3LH

Kode TP Tujuan Pembelajaran Elemen 1

X.TP.1.1.   Menjelaskan proses bisnis dan profil industri pada bidang
desain pemodelan dan informasi bangunan
X.TP.1.2. Memahami penggolongan industri
X.TP.1.3. Menganalisis kepuasan pelanggan
X.TP.1.4. Memahami konsep K3LH dan penerapannya dalam bidang
desain pemodelan dan informasi bangunan

E.2. Tujuan Pembelajaran Elemen Perkembangan penerapan teknologi

dan isu-isu global pada desain pemodelan dan informasi bangunan

Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami

penerapan teknologi dan isu-isu global terkait green building dan
sustainable building.

Kode TP Tujuan Pembelajaran Elemen 2

X.TP.2.1.  Menjelaskan perkembangan teknologi dalam bidang desain
pemodelan dan informasi bangunan
X.TP.2.2. Menyebutkan isu – isu global terkait green building dan
sustainable building dan tantangannya
X.TP.2.3. Menganalisis cara menghadapi tantangan isu pemanasan

Page 7 | 23
 global

E.3. Tujuan Pembelajaran Elemen Profesi dan Kewirausahaan (Job-

Profile dan Technopreneurship) serta Peluang Usaha dan
Pekerjaan/Profesi di Bidang Desain Pemodelan dan Informasi
Bangunan

Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami profil

technopreneur yang mampu membaca peluang pasar dan usaha, serta
profesi di bidang desain pemodelan dan informasi bangunan untuk
membangun visi dan passion, serta melakukan pembelajaran berbasis
projek riil sebagai simulasi projek kewirausahaan.

Kode TP Tujuan Pembelajaran Elemen 3

X.TP.3.1 Memahami hakikat wirausaha dan kewirausahaan
X.TP.3.2.   Mengenali profesi (job-profile) dan peluang kerja di bidang
desain pemodelan dan informasi bangunan
X.TP.3.3. Menjelaskan kewirausahaan (technopreneurship) di bidang
desain pemodelan dan informasi bangunan
X.TP.3.4. Mengidentifikasi peluang pasar, peluang usaha dan peluang
bekerja di bidang bidang desain pemodelan dan informasi
bangunan

E.4. Tujuan Pembelajaran Elemen Penggunaan peralatan gambar,

peralatan ukur, dan menghitung data hasil pekerjaan pengukuran
serta peraturan-peraturan yang berlaku terkait dengan bangunan

Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu menggunakan

peralatan gambar dasar, peralatan ukur, dan menghitung data hasil
pengukuran beda tinggi dan jarak.

Kode TP Tujuan Pembelajaran Elemen 4

X.TP.4.1.   Mendeskripsikan jenis-jenis peralatan gambar dasar
X.TP.4.2.   menerapkan teknik dan prinsip penggunaan alat gambar
Page 8 | 23
 Teknik

X.TP.4.3. Menjelaskan jenis – jenis alat ukur yang sederhana maupun

yang digital
X.TP.4.4. Menjelaskan cara pengoperasian dan perawatan alat ukur
sederhana maupun profesional (manual/digital)
X.TP.4.5.   Menjelaskan cara menghitung data hasil pengukuran dan
melakukan perhitungannya sebagai data tersaji dan untuk
evaluasi.

E.5. Tujuan Pembelajaran Elemen Gambar Teknik Dasar (GTD)

Capaian Pembelajaran Elemen: Pada akhir fase E, peserta didik mampu

menerapkan teknik dan prinsip penggunaan alat gambar teknik,
menerapkan standar gambar teknik, dasar gambar proyeksi orthogonal
(2D) dan proyeksi piktorial (3D) baik secara manual maupun
menggunakan aplikasi perangkat lunak, yang dijadikan dasar dalam
desain pemodelan dan informasi bangunan

Kode TP Tujuan Pembelajaran Elemen 5

X.TP.5.1. Memahami Pengertian Gambar Teknik
X.TP.5.2. menerapkan standar gambar teknik
X.TP.5.3. Menerapkan Macam dan Fungsi simbol-simbol gambar
teknik
X.TP.5.4. Menerapkan Macam – macam Garis
X.TP.5.5.   Menerapkan Gambar Proyeksi 2D (Orthogonal
X.TP.5.6. Menerapkan Gambar Proyeksi 3D (Piktorial)
X.TP.5.7. Menjelaskan dan menerapkan gambar konstruksi geometris
X.TP.5.8. Menerapkan Dasar Menggambar dengan program AUTO-CAD

E.6.Tujuan Pembelajaran Building Information Modelling (BIM)

Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami pengertian,

fungsi dan contoh BIM sebagai dasar konstruksi virtual sebelum konstruksi
fisik dibangun, untuk mengurangi ketidakpastian, meningkatkan
Page 9 | 23
keselamatan, menyelesaikan masalah, dan mensimulasikan serta
menganalisis dampak potensial yang mungkin timbul

Kode TP Tujuan Pembelajaran Elemen 6

X.TP.6.1.   Mengenali teknologi BIM
X.TP.6.2. memahami pengertian, fungsi BIM sebagai dasar konstruksi
virtual sebelum konstruksi fisik dibangun

E.7.Tujuan Pembelajaran Elemen Statika Bangunan (SB)

Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami

elemen-elemen struktur bangunan, pemahaman dalam menghitung
keseimbangan gaya pada struktur bangunan, menghitung gaya batang
pada konstruksi rangka atap sederhana sebagai dasar perhitungan
pekerjaan konstruksi bangunan

Kode TP Tujuan Pembelajaran Elemen 7

X.TP.7.1.   memahami elemen-elemen struktur bangunan
X.TP.7.2. memahami perhitungan keseimbangan gaya pada struktur
bangunan
X.TP.7.3. Memahami perhitungan gaya batang pada konstruksi
rangka atap sederhana

E.8. Tujuan Pembelajaran Dasar Konstruksi Bangunan (DKB)

Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami

spesifikasi dan karakteristik bahan bangunan dengan berbasis green
material dan berbagai jenis pekerjaan konstruksi yang mendasari
gambar konstruksi gedung, dengan mengangkat isu-isu global terkait
green building dan sustainable building.
Page 10 | 23
 Kode TP Tujuan Pembelajaran Elemen 8
X.TP.8.1.   Menjelaskan spesifikasi dan karakteristik bahan bangunan
dengan berbasis green material
X.TP.8.2. Menjelaskan jenis pekerjaan konstruksi yang mendasari
gambar konstruksi gedung, dengan mengangkat isu-isu
global terkait green building dan sustainable building

F.IDENTIFIKASI KONTEN UNTUK SETIAP TUJUAN

PEMBELAJARAN

F.1. Konten Elemen Proses Bisnis Bidang Proses Bisnis dan Profil
Industri pada Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan

Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu menjelaskan

proses bisnis dan profil industri pada bidang desain pemodelan dan
informasi bangunan, meliputi perencanaan, analisis kebutuhan
pelanggan, strategi implementasi (instalasi dan konfigurasi), dan
perancangan prosedur kepuasan pelanggan termasuk di dalamnya
penerapan budaya mutu dan K3LH

Kode TP Tujuan Pembelajaran Elemen 1 Konten/Muatan

X.TP.1.1.   Menjelaskan proses bisnis dan
Peluang bisnis di bidang
profil industri pada bidang desain
desain pemodelan dan
pemodelan dan informasi
informasi bangunan 2
bangunan
X.TP.1.2. Memahami penggolongan industri Industri dan kepuasan
X.TP.1.3. Menganalisis kepuasan pelanggan Pelanggan2
X.TP.1.4. Memahami konsep K3LH dan
penerapannya dalam bidang
desain pemodelan dan informasi K3LH di bidang desain
bangunan pemodelan dan
informasi bangunan 6

Page 11 | 23
F.2.Konten Elemen Perkembangan penerapan teknologi dan isu-isu
global pada desain pemodelan dan informasi bangunan

Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami

penerapan teknologi dan isu-isu global terkait green building dan
sustainable building

Kode TP Tujuan Pembelajaran Elemen 2 Konten/Muatan

X.TP.2.1.  Menjelaskan perkembangan
teknologi dalam bidang desain
pemodelan dan informasi
bangunan
X.TP.2.2. Menyebutkan isu – isu global
terkait green building dan
sustainable building dan
tantangannya
X.TP.2.3. Menganalisis cara menghadapi
tantangan isu pemanasan global
Perkembangan teknologi
dalam bidang desain
pemodelan dan informasi
bangunan terkait green
building dan sustainable
building menghadapi
tantangan isu
pemanasan global

F.3. Konten Elemen Profesi dan Kewirausahaan (Job-Profile dan

Technopreneurship) serta Peluang Usaha dan Pekerjaan/Profesi
di Bidang Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan

Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami profil

technopreneur yang mampu membaca peluang pasar dan usaha,
serta profesi di bidang desain pemodelan dan informasi bangunan
untuk membangun visi dan passion, serta melakukan pembelajaran
berbasis projek riil sebagai simulasi projek kewirausahaan.

Kode TP Tujuan Pembelajaran Elemen 3 Konten/Muatan

X.TP.3.1.   Memahami hakikat wirausaha dan Wirausaha dan
kewirausahaan kewirausahaan

X.TP.3.2. Menjelaskan kewirausahaan

(technopreneurship) di bidang desain
pemodelan dan informasi bangunan

Page 12 | 23
X.TP.3.3. Mengenali profesi (job-profile) dan
peluang kerja di bidang
desain pemodelan dan informasi
bangunan

X.TP.3.4. Mengidentifikasi peluang pasar,

profesi (job-profile) dan
peluang usaha dan peluang bekerja
peluang kerja di bidang
di bidang bidang desain pemodelan
desain pemodelan dan
dan informasi bangunan
informasi bangunan

F.4.Konten Elemen Penggunaan peralatan gambar, peralatan ukur, dan

menghitung data hasil pekerjaan pengukuran serta peraturan-
peraturan yang berlaku terkait dengan bangunan

Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu menggunakan

peralatan gambar dasar, peralatan ukur, dan menghitung data hasil
pengukuran beda tinggi dan jarak.

Kode TP Tujuan Pembelajaran Elemen 4 Konten/Muatan

X.TP.4.1.  Menjelaskan dan menggunakan
peralatan gambar dasar dan
fungsinya Peralatan gambar dasar
X.TP.4.2. Mendeskripsikan jenis-jenis
peralatan gambar dasar
X.TP.4.3. Menjelaskan jenis – jenis alat ukur
yang sederhana maupun yang digital jenis – jenis alat ukur,
X.TP.4.4. Menjelaskan cara pengoperasian dan pengoperasian dan
perawatan alat ukur sederhana perawatannya
maupun profesional (manual/digital)
X.TP.4.5. Menjelaskan cara menghitung data
hasil pengukuran dan melakukan
perhitungannya sebagai data tersaji Perhitungan data hasil
dan untuk evaluasi. pengukuran di
lapangan

Page 13 | 23
F.5.Konten Elemen Gambar Teknik Dasar (GTD)

Capaian Pembelajaran Elemen: Capaian Pembelajaran Elemen: Pada

akhir fase E, peserta didik mampu menerapkan teknik dan prinsip
penggunaan alat gambar teknik, menerapkan standar gambar teknik,
dasar gambar proyeksi orthogonal (2D) dan proyeksi piktorial (3D) baik
secara manual maupun menggunakan aplikasi perangkat lunak, yang
dijadikan dasar dalam desain pemodelan dan informasi bangunan

Kode TP Tujuan Pembelajaran Elemen 5 Konten/Muatan

X.TP.5.1.  Memahami Pengertian Gambar
Teknik Gambar teknik

X.TP.5.2. menerapkan standar gambar Teknik

X.TP.5.3. Menerapkan Macam dan Fungsi

simbol-simbol gambar Teknik Standar gambar teknik

X.TP.5.4.  Menerapkan Macam – macam Garis

X.TP.5.5.  Menerapkan Gambar Proyeksi 2D

Gambar proyeksi
(Orthogonal
Orthogonal
X.TP.5.6.  Menerapkan Gambar Proyeksi 3D Gambar Proyeksi
(Piktorial) Piktorial
X.TP.5.7.  Menjelaskan dan menerapkan
Konstruksi geometris
gambar konstruksi geometris
X.TP.5.8.  Menerapkan Dasar Menggambar Gambar dengan
dengan program AUTO-CAD perangkat lunak

Page 14 | 23
F.6. Konten Elemen Building Information Modelling (BIM)

Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami

pengertian, fungsi dan contoh BIM sebagai dasar konstruksi virtual
sebelum konstruksi fisik dibangun, untuk mengurangi ketidakpastian,
meningkatkan keselamatan, menyelesaikan masalah, dan
mensimulasikan serta menganalisis dampak potensial yang mungkin
timbul

Kode TP Tujuan Pembelajaran Elemen 6 Konten/Muatan

X.TP.6.1.  Mengenali teknologi BIM
X.TP.6.2. memahami pengertian, fungsi BIM
teknologi BIM
sebagai dasar konstruksi virtual
sebelum konstruksi fisik dibangun

F.7. Konten Elemen Statika Bangunan (SB)

Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami

elemen-elemen struktur bangunan, pemahaman dalam menghitung
keseimbangan gaya pada struktur bangunan, menghitung gaya batang
pada konstruksi rangka atap sederhana sebagai dasar perhitungan
pekerjaan konstruksi bangunan

Kode TP Tujuan Pembelajaran Elemen 7 Konten/Muatan

X.TP.7.1.  memahami elemen-elemen struktur elemen-elemen struktur
bangunan bangunan
X.TP.7.2. memahami perhitungan perhitungan
keseimbangan gaya pada struktur keseimbangan gaya
bangunan pada struktur
bangunan
X.TP.7.3. Memahami perhitungan gaya batang perhitungan gaya
pada konstruksi rangka sederhana batang pada konstruksi
Page 15 | 23
 rangka sederhana

F.8. Konten Elemen Dasar Konstruksi Bangunan (DKB)

Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami

spesifikasi dan karakteristik bahan bangunan dengan berbasis green
material dan berbagai jenis pekerjaan konstruksi yang mendasari
gambar konstruksi gedung, dengan mengangkat isu-isu global terkait
green building dan sustainable building.

Kode TP Tujuan Pembelajaran Elemen 8 Konten/Muatan

X.TP.8.1.  Menjelaskan spesifikasi dan
karakteristik bahan bangunan dengan Bahan-bahan bangunan
berbasis green material
X.TP.8.2. Menjelaskan jenis pekerjaan
konstruksi yang mendasari gambar
konstruksi gedung, dengan Pekerjaan–pekerjaan
mengangkat isu-isu global terkait konstruksi bangunan
green building dan sustainable building

Page 16 | 23
F. PETA UNIT PEMBELAJARAN DAN AKTIVITAS
N Unit Kode
Elemen Konten/Muatan Aktivitas Waktu
o Pembelajaran Aktivitas
Proses bisnis dan Peluang bisnis di Pengenalan Bisnis dan Peluang 3 X 12
profil industri pada bidang desain Kerja si bidang desain JP
1. desain pemodelan pemodelan dan pemodelan dan Informasi
BAB I Bangunan
dan informasi informasi bangunan
bangunan Industri dan
kepuasan Pelanggan

K3LH di bidang desain Penjelasan pengelolaan K3LH , dan

pemodelan dan penerapannya dalam bidang desain
informasi bangunan pemodelan dan informasi
bangunan

Perkembangan BAB II Perkembangan Pengenalan pada perkembangan 4x 12 JP

penerapan teknologi teknologi dalam teknologi dalam bidang desain
dan isu-isu global bidang desain pemodelan dan informasi
2.
bangunan
pada desain pemodelan dan
Penjelasan isu-isu global terkait
pemodelan dan informasi bangunan green building, sustainable building,
informasi bangunan terkait green building bahan bangunan sesuai dengan
dan sustainable perkembangan teknologi berbasis
building menghadapai green material.
tantangan isu
pemanasan global
 Profil technopreneur, BAB III Wirausaha dan Penyampaian Peluang karir dan 4 x 12
peluang usaha dan kewirausahaan usaha di bidang desain pemodelan JP
pekerjaan/profesi dan informasi bangunan
3.
dibidang desain Profesi (job-profile)
pemodelan dan dan peluang kerja di
informasi bangunan bidang desain
pemodelan dan
informasi bangunan

Penggunaan BAB IV Peralatan gambar Pengenalan Peralatan- 4 x 12

peralatan gambar, dasar peralatan,serta teknologi dan JP
peralatan ukur, dan fungsinya yang digunakan dalam
4.
jenis – jenis alat ukur, pekerjaan konstruksi bangunan
menghitung data
pengoperasian dan Penjelasan pengelolaan K3LH , dan
hasil pekerjaan penerapannya dalam bidang
pengukuran serta perawatannya
konstruksi bangunan
peraturan-peraturan
Perhitungan data
yang berlaku terkait
hasil pengukuran di
dengan bangunan
lapangan

Gambar Teknik BAB V Gambar teknik Penjelasan Etika dan standarisasi 8 x 12

Dasar (GTD) Standar gambar gambar Teknik JP
teknik Praktek menggambar Konstruksi
5.
Gambar proyeksi geometris secara manual
Orthogonal
Gambar Proyeksi
Piktorial
Konstruksi geometris

Page 1 | 23
 Gambar dengan
perangkat lunak
Building Information BAB VI Pengenalan teknologi BIM 3 X 12
Modelling (BIM) JP
6. teknologi BIM

Statika Bangunan elemen-elemen 5 x 12

(SB) struktur bangunan JP
7. BAB VI perhitungan Penjelasan elemen-elemen struktur
BAB VII bangunan
keseimbangan gaya
Penjelasan Gaya pada struktur
pada struktur bangunan
bangunan Penjelasan gaya batang pada
perhitungan gaya rangka sederhana.
batang pada
konstruksi rangka
sederhana
Dasar Konstruksi BAB VIII Bahan-bahan Pengenalan Jenis dan karakteristik 6 X 12
Bangunan (DKB) bahan bangunan JP
bangunan Penjelasan Jenis pekerjan dalam
8. Pekerjaan–pekerjaan konstruksi bangunan perumahan
konstruksi
bangunan

Page 2 | 23
Page 3 | 23
Page 4 | 23