Fisioterapi Vmts Prodi Terbaru

VISI UAM: Menjadi universitas yang berdaya saing di tingkat Nasional maupun Internasional dalam pemba
wawasan kesehatan
VISI PROGRAM STUDI : Mewujudkan pusat pendidikan sarjana fisioterapi yang unggul di bidang rehabil
kewirausahaan
MISI TUJUAN SASARAN

(1) Menanamkan kesadaran (1) Mengantarkan lulusan sarjana (1) Meningkatnya lulusan
moral berbasis nilai-nilai fisioterapi dalam pencapaian akan fisioterapi yang memiliki etika,
spiritual dan humanis dalam nilai dan kebermaknaan dalam perilaku dan spiritualitas yang
mengembangkan program kehidupan, serta pandangan yang baik, humanis, profesional dan
pendidikan sarjana fisioterapi menjunjung tinggi moralitas, mandiri serta menjunjung tinggi
yang unggul dan menjunjung humanitas, profesionalitas, dan etika profesi fisioterapi.
tinggi etika profesi fisioterapi. kemandirian serta menjunjung
tinggi etika profesi fisioterapi.
(2) Meningkatnya etika, perilaku
dan spiritualitas, humanitas,
profesionalisme dan kemandirian
Kepegawaian di lingkungan
Universitas Anwar Medika
(3) Meningkatnya tata kelola dan

sistem penjaminan mutu yang
baik di lingkungan Universitas
Anwar Medika
Anwar Medika
(4) Meningkatnya kualitas
kepemimpinan di lingkungan
UAM
(5) Meningkatnya penggunaan
Sistem Informasi dalam
manajemen tata kelola dan
Akademik
(6) Meningkatnya suasana yang
mendukung penanaman
spiritualitas, etika dan perilaku
yang baik, sikap humanis,
profesional, dan kemandirian
(7) Meningkatnya pemahaman

dan ketercapaian Visi, Misi, dan
Tujuan UAM, Fakultas dan Prodi
(8) Meningkatnya nilai karakter,
jati diri yang baik dari warga
Universitas Anwar Medika di
Masyarakat
(9) Meningkatkan layanan
akademik, kemahasiswaan, dan
layanan umum
(2) Melaksanakan dan (2) Menghasilkan lulusan yang (1) Meningkatnya kuantitas dan
mengembangkan pendidikan berkompeten di bidang fisioterapi kualitas input mahasiswa baru
sarjana fisioterapi yang dan berjiwa wirausaha khususnya
menjunjung tinggi etika di bidang rehabilitasi pasca trauma
profesi fisioterapi khususnya di tingkat nasional dan menjunjung
pada bidang rehabilitasi pasca tinggi etika profesi fisioterapi.
trauma.
(2) Meningkatnya lulusan yang

kompeten di bidang fisioterapi
khususnya rehabilitasi pasca
trauma dengan keunggulan
berwawasan kesehatan yang baik,
mampu berwirausaha dan mampu
bersaing di tingkat Nasional.
(3) Meningkatnya Kulaitas
Pembelajaran Sesuai dengan
Standar Mutu (Isi, Proses,
Penilaian)
(4) Meningkatnya suasana
akademik dan budaya mutu yang
baik
(3) Menyelenggarakan (3) Memenuhi kebutuhan akan (1) Meningkatnya kuantitas dan
penelitian dibidang fisioterapi pengembangan dan pembangunan kualitas penelitian Dosen dan
yang terstandar, inovatif, dan nasional melalui riset yang inovatif Mahasiswa
penyebarluasan keilmuan dan kontributif bagi masyarakat.
melalui publikasi, serta
mengimplementasikannya
dalam pengabdian kepada
masyarakat demi peningkatan
taraf kesehatan khususnya
dalam bidang rehabilitasi
pasca trauma.
(2) Meningkatnya program
kegiatan yang menunjang
kemampuan penulisan proposal
penelitian, informasi pendanaan
hibah, kemampuan bidang
keilmuan dan teknis penelitian,
analisis data, dan publikasi hasil
penelitian
(3) Meningkatnya perolehan dana

hibah eksternal
(4) Meningkatkanya publikasi

hasil penelitian Dosen dan
Mahasiswa
(5) Meningkatnya pengakuan
karya Dosen atau mahasiswa
(6) Meningkatnya hasil penelitian

berupa buku hasil karya Dosen
dan Mahasiswa
(7) Meningkatnya peran Dosen

sebagai reviewer dan pengelola
jurnal
(8) Meningkatnya hasil penelitian

yang digunakan sebagai acuan
dalam pengembangan pendidikan/
pengajaran dan pengabdian
kepada masyarakat
(9) Meningkatnya jumlah sitasi

Dosen dan peringkat SINTA
Perguruan Tinggi
(4) Memberdayakan masyarakat (1) Meningkatnya kuantitas dan
melalui pengembangan konsep atau kualitas pengabdian kepada
pengaplikasian ilmu pengetahuan masyarakat
berbasis riset dengan selalu
menjunjung tinggi nilai kesetaraan
(2) Meningkatnya program
kegiatan yang menunjang
kemampuan penulisan proposal,
informasi pendanaan hibah,
kemampuan bidang keilmuan dan
teknis, analisis data, dan publikasi
hasil pengabdian kepada
masyarakat
(3) Meningkatnya perolehan dana

hibah eksternal
(4) Meningkatkanya publikasi

masyarakat oleh Dosen dan
Mahasiswa
Mahasiswa
(5) Meningkatnya pengakuan

karya Dosen atau mahasiswa
dalam Pengabdian kepada
Masyarakat
(6) Meningkatnya hasil

pengabdian kepada masyarakat
yang digunakan sebagai acuan
pengajaran dan penelitian
(5) Menjadi universitas yang (1) Meningkatnya kerja sama

mampu mengangkat nilai-nilai aktif Tridharma
lokal dalam dunia internasional
mampu mengangkat nilai-nilai aktif Tridharma
lokal dalam dunia internasional
(2) Meningkatkan prestasi
Internasional dengan mengangkat
budaya dan Sumber Daya lokal
(3) Meningkatnya keterlibatan
dosen dan mahasiswa pada
organisasi maupun kegiatan
Internasional
rnasional dalam pembangunan bangsa dengan mengedepankan kompetensi, karakter humanis, dan
unggul di bidang rehabilitasi pasca trauma di tingkat nasional yang mengedepankan karakter humanis dan jiwa
kewirausahaan
STRATEGI PENCAPAIAN
(1) Persentase kepuasan pengguna
lulusan dalam aspek etika, perilaku,
spiritualitas, humanitas,
profesionalitas, dan kemandirian
lulusan (Nilai puas dan sangat puas)
(2) Persentase kepuasan pengguna
lulusan puas dalam 7 (tujuh) aspek:
Etika, Keahlian pada bidang ilmu
(kompetensi utama), Kemampuan
berbahasa asing, Penggunaan
teknologi informasi, Kemampuan
berkomunikasi, Kerjasama tim,
(3)Pengembangan
Tersedianya kegiatan
diri.
pengembangan softskill dan
hardskil mahasiswa meliputi: (1)
Penanaman moral dan etika, (2)
Penanaman cinta pada almamater,
(3) Kemampuan organisasi, (4)
Pengembangan kemampuan dalam
penalaran dan akademik, (5)
Pengembangan diri, komunikasi,
public relationship dan personal
branding, (6) Pengembangan bakat
dan minat, (7) Pengembangan
pemanfaatan teknologi
(4) Tersedia Tata Tertibinformasi,
dan Kode
(8) Pengembangan kemampuan
Etik Mahasiswa
berbahasa inggris, (9)
(5) Tersedia pedoman
Pengembangan kemampuan sistem
dasar
penghargaan
pengolahan data, (10)bagi
dan sanksi
mahasiswa
Pengembangan kemampuan
penyusunan dokumen dan laporan
(6) Persentase jumlah Organisasi
kegiatan
Mahasiswa yang memiliki AD/ART
dan GBHO Organisasi Mahasiswa:
(1) BEM, (2) HIMA, (3) UKM
(7) Ketersediaan kebijakan dan

pedoman organisasi mahasiswa
(8) Ada kegiatan kompetensi ilmiah
dan
(9)penghargaan
Ada kegiatanrutin di tingkat
kompetensi
Universitas diri
pengembangan ataudan
Fakultas
soft skill
beserta penghargaannya rutin di
tingkat Universitas atau
(10) Ketersediaan Fakultas
kurikulum
PKKMB terpadu sesuai dengan Visi
Misi Tujuan dan Sasaran UAM dan
terlaksananya dengan baik
(11) Ketersediaan kurikulum

program kemahasiswaan terpadu
sesuai dengan Visi Misi Tujuan dan
Sasaran UAM dan terlaksananya
dengan baik
(12) Persentase skor SKKM di atas

standar (D3 ≥ 250; S1 ≥ 300)
(13) Rerata Jumlah prestasi
akademik tingkat regional
akademik tingkat nasional
akademik tingkat Internasional
(16) Rerata Jumlah prestasi non
akademik tingkat regional
akademik tingkat nasional
akademik tingkat Internasional
(19) Jumlah judul PKM yang
didanai DIKTI
(20) Jumlah judul PPKM Ormawa
yang didanai DIKTI
(21) Jumlah judul P2MD yang
didanai Dikti
(22) Jumlah judul P2MW yang
didanai Dikti
(23) Judul judul Inovasi Mahasiswa
Berwirausaha Digital (IMBD) yang
didanai Dikti
(24) Pencapaian Kompetisi Debat

Mahasiswa Indonesia (KDMI)
(25) Pencapaian National

University Debating English
(NUDC)
(26) Pencapaian Kompetisi On

MIPA
(27) Pencapaian Pekan Seni dan

Olahraga Nasional (Peksiminas)
(28) Pencapaian Pilmapres
(29) Persentase rata-rata kelulusan

dengan masa tunggu < 3 bulan
(30) Persentase lulusan yang

bekerja sesuai bidang keilmuwan
bekerja di instansi Regional
bekerja di instansi Nasional
bekerja di instansi Multinasional
atau Internasional
(34) Persentase lulusan dengan

pendapatan di atas Upah Minimal
Regional
(35) Persentase lulusan dengan

posisi di atas pelaksana
melanjutkan studi ke Jenjang yang
lebih tinggi

berwirausaha secara mandiri
(38) Ketersediaan pedoman
kegiatan alumni
(39) Ketersediaan program
kurikulum terpadu penerimaan
mahasiswa baru
(40) Jumlah alumni aktif dan

partisipatif dalam Ikatan Alumni
(41) Persentase jumah prodi dengan
ikatan alumni yang partisipatif
(1) Tersedia Peraturan

Kepegawaian, Pedoman penggajian,
dan Pedoman penghargaan dan
Sanksi
(2) Tersedia Pedoman Kode Etik

Pegawai
(3) Penurunan Persentase Jumlah
Pelanggaran Pegawai Setiap Tahun
(4) Angka kesetiaan, pretasi kerja,

tanggung jawab, ketaatan,
kejujuran, kerja sama, prakarsa,
kepemimpinan pegawai pada
peraturan kepegawaian
(5) Rata-rata angka prestasi

pegawai
(6) Ketersediaan penghargaan bagi
SDM dengan kinerja terbaik
Dosen dengan Kinerja Tridharma
terbaik

Prodi/ Unit dengan Kinerja Terbaik
(1) Tersedianya dokumen kebijakan

sistem fungsional dan operasional
(2) Tersedianya dokumen pedoman

pelaksanaan sistem pengelolaan
(3) Tersedianya dokumen pedoman
monitoring dan evaluasi sistem
pengelolaan
(4) Tersedianya Dokumen SOTK

(5) Persentase kepuasan kinerja
Rektorat, Fakultas, dan Prodi
(6) Tercapainya Akreditasi Baik
Sekali Institusi
(7) Persentase jumlah Program
Studi dengan peringkat akreditasi
Unggul

Baik Sekali
(9) Persentase Jumlah Program

Baik
(10) Tercapaianya ISO Manajemen

21001:2018
(11) Penambahan Program Studi
Apoteker
(12) Adanya peningkatan peringkat
Anugerah Kampus Unggul (AKU)
LLDIKTI VII pada Nominasi: (1)
Kelembagaan dan Kerja Sama, (2)
Pendidikan dan Tenaga
Kependidikan, (3) Pembelajaran
dan Kerja Sama, (4) Risbang dan
Inovasi
(13) Persentase kepuasan terhadap 5

pilar tata kelola yang kredibel,
akuntabel, transparan, bertanggung
jawab dan adil Baik dan Sangat
Baik
(14) Terdapat sistem Dokumentasi

yang baik dalam pengelolaan
Perguruan Tinggi (Hard Copy dan
Soft Copy)
(15) Terlaksananya siklus: (1)
planning, (2) organizing, (3) leading
and directing (4) staffing, (5)
controlling and evaluating
(16) Persentase ketercapaian dan

keterlaksanaan standar mutu di
lingkungan Universitas Anwar
Medika
(17) Persentase ketercapaian

program kerja di lingkungan
Universitas Anwar Medika

Studi yang telah mencapai target
indikator Capaian Renstra
(19) Persentase ketercapaian Master

Plan pengadaan sarana dan
prasarana

plan Sistem Informasi
Plan Bisnis RGU UAM
(22) Tercapainya Predikat Wajar
Tanpa Pengecualian dari Hasil
Audit Keuangan Akuntan Publik
(23) Persentase keterserapan

anggaran keuangan Institusi
(24) Tersedianya Dokumen SPMI
yang Sahih dengan Prinsip PPEPP
meliputi: (1) Kebijakan, (2)
Manual, (3) Standar, (4) SOP dan
IK (5) Formulir
(25) Terlaksananya siklus

penjaminan mutu meliputi: (1)
Penetapan, (2) Pelaksanaan, (3)
Evaluasi, (4) Pengendalian, (5)
Peningkatan Mutu
(26) Terlaksananya kegiatan Audit

Mutu Internal yang terprogram
(27) Terlaksananya monitoring dan
evaluasi
(28) Tersedianya instrumen

kepuasaan besertanya medianya
sebagai bentuk umpan balik untuk
menilai: (1) Layanan akademik
(Dosen, sarana dan prasarana,
layanan pengurusan administrasi
akademik dan layanan penunjang
akademik) bagi mahasiswa, (2)
Layanan bagi SDM, stakeholder,
alumni, mitra kerja sama, dan
pengguna lulusan (3) Kepuasan tata
kelola, (4) Kepuasan kepemimpinan
(29) Terdapat dokumen hasil umpan

balik dan kepuasan sistem layanan
dan tata kelola
(30) Terdapat dokumen hasil

analisa hasil umpan balik yang
digunakan sebagai dasar
pengambilan keputusan
(31) Adanya tindak lanjut untuk

perbaikan dan peningkatan mutu
luaran dari umpan balik yang
dilakukansecara berkala dan
tersistem
(32) Ada kegiatan Rapat Tinjauan

Manajemen (RTM) pasca Audit
Mutu Internal
(33) Ada Rencana Tindak Lanjut

(RTL) setelah dilakukan RTM di
tingkat manajemen
(34) Ada Tindak Lanjut dari RTL
yang telah disusun dibuktikan
dengan Laporan Tindak Lanjut
(35) Ada Kegiatan Surveillance

sebagai bentuk pengendalian dari
kegiatan AMI
(36) Ada penyusunan standar baru

sebagai bentuk peningkatan mutu
(1) Persentase pejabat struktural

yang memenuhi persyaratan
(2) Ketercapaian Indikator Kinerja
dan Target Kerja Capaian Per
Tahun
(3) Level organisasi yang diikuti

oleh Pimpinan Universitas dan
Fakultas
(4) level keterlibatan pimpinan

Universitas dan Fakultas pada
Organisasi Perguruan Tinggi
(5) Level organisasi yang diikuti

oleh Ketua Program Studi
Prodi pada organisasi Profesi
Prodi pada Asosiasi Perguruan
Tinggi Program Studi
(8) Keterlibatan pimpinan prodi

pada organisasi sosial
kemasyarakatan yang memberi
dampak positif bagi Institusi
(9) Keterlibatan Pimpinan
Universitas, Fakultasn dan Prodi
dalam menjalan kerja sama dengan
pihak luar yang bermanfaat bagi
institusi
(10) Persentase hasil survey

kepuasan kepemimpinan rektorat
oleh: (1) Yayasan, (2) Tim
Manajemen, (3) SDM, (4)
Mahasiswa, (5) Stakeholder, (6)
Pengguna Lulusan dengan nilai
Puas dan Sangat Puas

kepuasan kepempimpinan dekanat
oleh: (1) Yayasan, (2) Tim
Manajemen, (3) SDM, (4)
Mahasiswa, (5) Stakeholder, (6)
Pengguna Lulusan

kepuasan kepempimpinan Kaprodi
dan Sekretaris Prodi oleh: (1)
Yayasan, (2) Dosen, (3) Tenaga
Kependidikan, (4) Mahasiswa, (5)
Stakeholder, (6) Asosiasi Profesi,
(7) Pengguna Lulusan
(1) Jumlah aspek tata kelola yang

menggunakan sistem informasi: (1)
Indikator Kinerja dalam Renstra, (2)
Standar mutu dan akreditasi, (3)
Program Kerja, (4) Sistem
Controlling dan Evaluating, (5)
Aspek ketersediaan data dan
dokumen (Reporting)
(2) Jumlah bidang sistem informasi:
(1) Akademik, (2) Tata Kelola dan
Penjaminan Mutu, (3)
Kepegawaian, (4) Penerimaan
Mahasiswa Baru, (5) Penelitian dan
pengabdian, (6) Kemahasiswaan
dan Alumni, (7) Keuangan, (8)
Sarana dan Prasarana dan
Manajemen Aset (9) Perpustakaan,
(10) RGU
(1) Jumlah kegiatan per bulan yang

mendukung penanaman
spiritualitas, etika, dan perilaku
yang baik, sikap humanis,
profesional dan kemandirian
(2) Ketersediaan fasilitas

pendukung penanaman spiritualitas,
etika dan perilaku yang baik, sikap
humanis, profesional, dan
kemandirian
(1) Tersedianya VMTS UAM,

Fakultas, dan Program Studi
(2) Tersedianya RIP UAM, Renstra
dan Renop UAM, Fakultas dan
Prodi
(3) Tersedianya pedoman

penyusunan, sosialisasi,
pelaksanaan, dan evaluasi VMTS
(Kebijakan VMTS, SOP, Formulir
dan Pedoman)
(4) Terlaksananya sosialisasi

VMTS UAM, Fakultas, dan Prodi
secara rutin
(5) Tersedianya laporan survei

pemahaman VMTS UAM,
Fakultas, dan Prodi
(6) Terlaksananya RTM dan RTL

UAM, Fakultas, dan Prodi
(7) Terlaksananya penyusunan
program kerja dan anggaran
(RKAT) Institusi untuk tahun
berikutnya
(1) Ketepatan dan kesesuaian

penggunaan identitas Universitas,
Fakultas, dan Prodi sesuai dengan
Statuta
(2) Terlaksananya nilai Profesional

pada 7 nilai dasar yang tercermin
dari tercapainya Renstra dan Renop
(3) Terlaksananya nilai Visioner

dari kegiatan pengembangan yang
dilaksanakan dalam waktu tertentu
(4) Terlaksananya nilai Quality

Focus pada 7 nilai dasar yang
tercermin dari tercapainya
Pelaksanaan Sistem Penjaminan
Mutu dan Praktek-Praktek yang
mengedepankan mutu
(5) Terlaksananya nilai Trust pada 7

nilai dasar yang tercermin dari
tercapainya: (1) Animo mahasiswa
baru, (2) Animo kerja sama, (3)
Animo penggunaan layanan, (4)
Penghargaan-penghargaan, (5)
Kepuasan layanan
(6) Terlaksananya nilai Integrity

dari tercapainya akreditasi dan tidak
adanya pelanggaran yang dilakukan
oleh institusi, SDM maupun
mahasiswa
(7) Terlaksananya nilai Moral pada

7 nilai dasar yang tercermin dari
terwujudnya budaya luhur dalam
program kegiatan di UAM
(8) Terlaksananya nilai Exellence
dari tercapainya target akreditasi
(9) Terwujudnya karakter humanis

yang tercermin dalam: (1) layanan
yang excellence, (2) terwujudnya
5S, (3) kebermanfaatan program
kegiatan bagi masyarakat luas
(10) Terlaksananya pengenalan

karakter dan jati diri kepada
masyarakat melalui berbagai media
dan kegiatan
(1) Tersedianya pedoman layanan

(2) Persentase kepuasaan layanan
manajemen dengan nilai Baik dan
Sangat Baik oleh: 1) mahasiswa, 2)
dosen, 3) tenaga kependidikan, 4)
lulusan/alumni, 5) pengguna
lulusan, 6) mitra kerja
sama/stakeholder dan Masyarakat
(3) Persentase kepuasaan

mahasiswa terhadap dosen dan
tenaga kependidikan serta penilaian
pegawai dalam penilaian rekan
sejawat Baik dan Sangat Baik
(4) Persentase kepuasan layanan

akademik, layanan kemahasiswaan,
layanan kerja sama, layanan bisnis,
dan layanan tata kelola
kerja sama: a) memberikan manfaat
bagi PS dalam pemenuhan proses
pembelajaran, penelitian, PkM,
b)memberikan peningkatan kinerja
tridarma dan fasilitas pendukung
PS, c) memberikan kepuasan
kepada mitra, d) menjamin
keberlanjutan kerja sama dan
hasilnya
(6) Persentase kepuasaan layanan

mahasiswa dan Dosen pada layanan
akademik dengan nilai Baik dan
Sangat Baik
(7) Tersedianya layanan

kemahasiswa meliputi: Persentase
kepuasan layanan kemahasiswaan:
(1) Adanya kemudahan informasi
bagi mahasiswa, (2) Tersedia
pembimbing akademik
dan non akademik bagi mahasiswa,
(3) Tersedia program unggulan dan
beasiswa, (4) Tersedia unit
pelayanan mahasiswa dengan
fasilitasnya, (5) Tersedia fasilitas
bagi mahasiswa berbakat dan
berprestasi, (6) Tersedia bimbingan
konseling bagi mahasiswa, (7)
Tersedia fasilitas klinik kesehatan
(8) Persentase jumlah Prodi dengan

standar pembimbingan akademik
minimal 5 kali dalam 1 semester
(9) Persentase prodi dengan jumlah

pembimbingan akademik
mahasiswa yang sesuai dengan
rasio jumlah Dosen dan mahasiswa
setiap prodi
kemahasiswaan: (1) Adanya
kemudahan informasi bagi
mahasiswa, (2) Tersedia
pembimbing akademik
dan non akademik bagi mahasiswa,
(3) Tersedia program unggulan dan
beasiswa, (4) Tersedia unit
pelayanan mahasiswa dengan
fasilitasnya, (5) Tersedia fasilitas
bagi mahasiswa berbakat dan
berprestasi, (6) Tersedia bimbingan
konseling bagi
mahasiswa, (7) Tersedia fasilitas
klinik kesehatan untuk mahasiswa
dengan nilai baik dan sangat baik

mahasiswa terhadap sarana dan
prasarana pembelajaran mencakup
ruang kelas, perpustakaan,
laboratorium, ruang baca dan
fasilitas penunjang akademik
lainnya

prasarana umum seperti: gedung,
kantin, klinik, kantin, ruang
kemahasiswaan, lapangan olah raga,
toilet, dan fasilitas umum lainnya

mahasiswa terhadap ketersediaan
fasilitas internal

mahasiswa terhadap fasilitas Sistem
informasi layanan akademik
(15) Persentase kepuasan pegawai
terhadap layanan sistem informasi
manajemen dan kepegawaian

mitra Revenue generating unit
UAM
(1) Rasio calon mahasiswa

yang ikut seleksi terhadap
daya tampung per Prodi
(2) Rasio jumlah pendaftar terhadap

jumlah pendaftar yang lulus seleksi.
(3) Persentase jumlah mahasiswa

yang mendaftar ulang terhadap
jumlah pendaftar yang lulus seleksi.
(4) Jumlah prodi yang memiliki

mahasiswa asing
(5) Persentase rata-rata Peningkatan

jumlah mahasiswa yang diterima
per prodi
(6) Tersedianya pedoman seleksi

mahasiswa baru
(1) Kejelasan profil lulusan setiap
Program Studi
(2) Kesesuaian Rumusan
Kompetensi Lulusan Prodi dengan
Standar Nasional Pendidikan Tinggi
mencakup Aspek Sikap dan
Keterampilan Umum, serta sesuai
dengan asosiasi untuk aspek
pengetahuan dan keterampilan
khusus
(3) Kesesuaian Rumusan

Kompetensi Lulusan selaras dengan
Visi dan Misi pengembangan
keilmuan Prodi
(4) Keterlibatan berbagai pihak
dalam menentukan kompetensi
lulusan pada Program Studi: (1)
Dosen, (2) Asosiasi Profesi, (3)
Asosiasi Perguruan Tinggi Program
Studi, (4) pengguna lulusan, (5)
alumni
(5) Kesesuaian rumusan kompetensi

lulusan atau Capaian Pembelajaran
Lulusan (CPL) dengan Capaian
Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

Studi yang memiliki keunggulan
Program Studi yang sangat
mendukung learning Outcome
(7) Persentase program studi yang

memasukkan keuanggulan aspek
sikap humanitas (kebermanfaatan
bagi manusia) di dalam Rumusan
Capaian Pembelajaran Lulusan/
Kompetensi Lulusan
(8) Persentase jumlah program studi

yang memasukkan unsur
keuanggulan berupa wawasan
kesehatan dan kewirausahaan di
dalam aspek pengetahuan dan
keterampilan pada rumusan capaian
pembelajaran lulusan/ kompetensi
lulusan
(9) Persentase jumlah lulusan

dengan kemampuan bahasa inggris
yang baik dibuktikan dengan Skor
TOEFL ≥450 (Toefl Prediction)
(10) Persentase kelulusan calon

lulusan dalam ujian komprehensif
atau ujian kompetensi pada first
taker
(11) Rerata IPK Lulusan minimal
per Prodi ≥3,25
(12) Persentase jumlah prodi yang
memiliki keberhasilan studi (PKS)
di atas 95% (PKS = Jumlah
mahasiswa lulus tepat waktu + 0,5
jumlah mahasiswa lulus sampai
batas akhir) / jumlah mahasiswa
angkatan x 100%
(13) Persentase rerata lulusan

dengan skor keterampilan komputer
(≥80)
(14) Persentase skor SKPI (D3 ≥

200; S1 ≥ 250)
(1) Kesesuaian standar kompetensi
lulusan yang dinyatakan dalam
capaian pembelajaran lulusan sesuai
dengan level KKNI
(2) Persentase jumlah Program studi

yang melaksanakan pemutakhiran
kurikulum secara berkala (redesign
kurikulum = 3 tahun sekali untuk
D3, dan 4 tahun sekali untuk S1,
evaluasi kurikulum setiap tahun)
dan melibatkan berbagai pemangku
kepentingan dan direview minimal
5 Aspek (Penyelenggara Program
Studi, Organisasi Profesi, Asosiasi
Institusi Pendidikan, Akademisi,
Alumni)
(3) Persentase jumlah program studi

yang melibatkan akademisi atau
praktisi mitra kelas Dunia dalam
perancangan ataupun redesign
Kurikulum
memiliki rumusan capaian
pembelajaran dalam 4 aspek yaitu
sikap, pengetahuan, keterampilan
umum, dan keterampilan khusus

memiliki kurikulum dengan
rumusan tingkat kedalaman dan
keluasan sesuai dengan level KKNI

memiliki karakteristik pembelajaran
interaktif, holistik, integratif,
saintifik, kontekstual, tematik,
efektif, kolaboratif, dan berpusat
pada mahasiswa

memiliki Departemen yang aktif
dalam mengembangkan bahan
kuliah

memiliki Instrumen Pembelajaran
100% untuk semua mata kuliah
sebagai bentuk perencanaan
pembelajaran yang baik dan
terstandar
(13) Persentase jumlah mata kuliah

praktikum per prodi yang memiliki
buku petunjuk praktikum terstandar

melakukan evaluasi berkala
terhadap Instrumen Pembelajaran
minimal 1 kali/ tahun

Studi yang melaksanakan integrasi
pendidikan dengan Penelitian
Studi yang melaksanakan integrasi
pendidikan dengan Pengabdian
kepada Masyarakat

Studi yang memiliki kurikulum
dengan implementasi MBKM

Studi yang memiliki mata kuliah
atau bahasan keunggulan Institusi di
antaranya: 1) Etika dan Karakter, 2)
Kewirausahaan, 3) Bahasa Inggris,
4) Wawasan Kesehatan

per prodi yang menggunakan lebih
dari 3 metode pembelajaran
(tutorial, diskusi kelompok,
simulasi, studi kasus, pembelajaran
kolaboratif, atau berbasis masalah

per prodi yang menggunakan
metode berbasis proyek (Project
Based Learning)

per prodi yang menghasilkan
luaran/ output baik berupa
publikasi, buku, maupun produk

yang menggunakan bahasa Inggris
sebagai bahasa pengantar dalam
ppt/penyajian/penugasan

per Prodi dengan pertemuan
perkuliahan antara 12-14 kali
(24) Persentase pelaksanaan
semester antara dengan memenuhi
standar mutu semester antara (8
minggu dengan 16 kali pertemuan
termasuk UTS dan UAS) dengan
beban maksimal 9 SKS

per prodi dengan jam perkuliahan
mengikuti standar yaitu 1 sks terdiri
dari proses belajar 50 menit,
penugasan terstruktur 60 menit, dan
kegiatan mandiri 60 menit

praktikum per prodi dengan jam
perkuliahan mengikuti standar yaitu
1 sks terdiri dari 170 menit

Studi dengan aktivitas pembelajaran
yang memberikan pengalaman
belajar di luar kampus (pertukaran
pelajar, magang, mengajar di
sekolah, riset, proyek indenpenden,
KKN, dst)
(28) Presentase Jumlah Program

Studi yang memiliki mata kuliah
yang menghasilkan luaran berupa
produk-produk ilmiah (publikasi,
buku, produk hasil riset atau mini
riset, pengabdian kepada
masyarakat, dll)
(29) Persentase Jumlah Prodi yang

melibatkan Praktisi dari Luar
Kampus untuk mengajar pada Mata
Kuliah Kompetensi Bidang
Keahlian
per program studi yang memenuhi
persyaratan Jumlah topik mata
kuliah Teori sebanyak 12 Topik
dalam satu semester

per program studi yang memenuhi
persyaratan Jumlah topik mata
kuliah Praktikum sebanyak 7 Topik
dalam satu semester

per program studi dengan
kehadiran minimal mahasiswa per
prodi sebanyak 80%

per program studi dengan
kehadiran minimal mahasiswa per
prodi sebanyak 100%
(34) Persentase jumlah Prodi yang

menyelenggarakan perkuliahan
mata kuliah wajib sebanyak 18-20
SKS per semester (Kecuali semester
akhir)
(35) Persentase jumlah program

studi yang melaksanakan
Kunjungan atau Study Ekskursi
sesuai dengan Standar Mutu
Kunjungan Akademik
(36) Persentase jumlah Prodi

dengan mahasiswa yang telah
memenuhi persyaratan menempuh
tugas akhir sebanyak 100%
mahasiswa: (1) Telah menempuh
minimal 120 SKS untuk S1 dan 100
SKS untuk D3, (2) Minimal nilai D
sebanyak 10%, (3) IPK minimal
2,75, (4) Sertifikat pelatihan
Microsoft office, (5) Sertifikat
pelatihan Statistika
(37) Persentase program studi yang
menggunakan prinsip penilaian
pembelajaran sesuai dengan SN-
DIKTI yaitu prinsip edukatif,
objektif, akuntabel, dan transparan
yang dilakukan secara terintegrasi

studi yang menggunakan teknis dan
instrumen penilaian sesuai dengan
SN-DIKTI mencakup observasi,
partisipasi, unjuk kerja, tes tertulis,
tes lisan, dan angket.
(39) Tersedianya Instrumen

penilaian yang terdiri atas penilaian
proses dalam bentuk rubrik dan/atau
penilaian hasil dalam bentuk
portofolio atau karya desain.
(40) Tersedianya rubrik Penilaian

sikap dapat menggunakan teknik
penilaian observasi.
(41) Tersedia rubrik Penilaian

penguasaan pengetahuan,
keterampilan umum, dan
keterampilan khusus dilakukan
dengan memilih satu atau
kombinasi dari berbagi teknik dan
instrumen penilaian
(42) Tersedia prosedur/ mekanisme

penilaian sesuai dengan SN-DIKTI
mulai dari penyusunan kriteria
penilaian, penilaian, umpan balik
(43) Tersedia dokumen penilaian

yang lengkap
Studi yang menerapkan bobot
penilaian untuk Mata Kuliah Teori
dengan komposisi yang
proporsional khususnya pada aspek
penilaian (UTS =30%, UAS=30%,
Kuis=10%)

Studi yang menerapkan bobot
penilaian untuk Mata Kuliah
Praktikum dengan komposisi yang
proporsional khususnya pada aspek
penilaian (UAP = 40%, Kuis, pre
test post tes dan laporan = 20%)

Studi yang memiliki penilaian
berbasis produk-produk ilmiah pada
mata kuliahnya
(47) Persentase rata-rata nilai hasil

pembelajaran per semester setiap
program studi ≥65

Studi yang menerapkan konversi
penilaian untuk kegiatan
pembelajaran di luar kampus
(49) Persentase Rerata IPS

Mahasiswa ≥3,01 (sangat
memuaskan)

studi dengan pencapaian Nilai Mata
Kuliah Wajib Universitas (Pancasila
dan Kewarganegaraan, Agama,
Bahasa Inggris I dan II, Etika dan
Karakter, ISBD, Pendidikan
Antikorupsi, Kewirausahaan ≥B
100%
studi dengan Nilai Mata Kuliah
Kompetensi Utama Program Studi
≥B 100%
(52) Persentase rerata mahasiswa

yang memiliki nilai bahasa inggris
minimal AB (≥70)

studi dengan mahasiswa yang telah
memenuhi syarat kelulusan saat
pendaftaran Yudisium: (1) IPK
≥2,76, (2) Nilai D minimal 10%, (3)
Nilai TOEFL ≥450, (4) Lulus
UKOM bagi Prodi Vokasi (Exit
Exam)

Studi dengan Minimal Dosen yang
terpenuhi dari segi kuantitas
maupun linieritas bidang keilmuan
sesuai dengan Standar Minimal
Masing-masing Prodi menurut
penilaian akreditasi
(55) Persentase jumlah Dosen S3

setiap Program Studi
(56) Persentase jumlah Dosen
dengan jabatan fungsional minimal
lektor tiap Prodi

dengan jabatan fungsional minimal
lektor kepala tiap Prodi
(58) Persentase jumlah Dosen yang

memiliki sertifikat pendidik tiap
Prodi

memiliki sertifikat kompetensi tiap
Prodi

dengan rata-rata Fulltime Teaching
Equivalent 12-16 SKS tiap Prodi
berkegiatan di luar Kampus tiap
Prodi
(62) Jumlah praktisi yang mengajar

di kampus tiap Prodi
menulis Buku Ber-ISBN setiap
Tahun tiap Prodi (Buku Ajar,
Monograf, Book Chapter, Buku
Referensi)

menjadi penyaji/ presenter pada
seminar ilmiah tiap Prodi

memiliki sertifikat Pekerti/AA

aktif mengikuti kegiatan
seminar/webinar dan pelatihan
minimal 3 kegiatan setiap semester
untuk pengembangan ilmu sesuai
bidang kompetensinya
(67) Persentase Jumlah Dosen yang

Bidang Keahliannya sesuai dengan
Kompetensi Prodi untuk Setiap
Program Studi
(68) Persentase jumlah dosen tetap

dalam prodi dibandingkan dosen
tidak tetap
(69) Persentase Prodi dengan Dosen

Tetap yang memenuhi Kriteria
minimal akreditasi dalam jumlah
dan kualifikasi

menjadi asesor BKD
(71) Jumlah penghargaan bagi
Dosen per Prodi dari lembaga
Lokal/Regional
(hibah/rekognisi/prestasi dll)
Nasional (hibah/rekognisi/prestasi
dll)

Internasional
(hibah/rekognisi/prestasi dll)
(74) Jumlah minimal Dosen tetap

untuk program Doktor (2 Profesor)
(75) Jumlah minimal Dosen tetap

untuk program Doktor terapan (2
Profesor doktor/doktor terapan yang
memiliki: a. karya monumental
yang digunakan oleh industri atau
masyarakat; atau b. 2 (dua)
publikasi internasional pada jurnal
internasional bereputasi.
(76) Persentase jumlah Tenaga

Fungsional Kependidikan dengan
kualifikasi akademik yang sesuai
dan minimal strata 1 (S1)
(77) Persentase jumlah Tenaga

Teknis Kependidikan dengan
kualifikasi akademik yang sesuai
dan minimal Diploma 3 (D3)
(78) Persentase tenaga

kependidikan yang aktif mengikuti
kegiatan seminar/ webinar atau
pelatihan pengembangan diri sesuai
dengan kompetensi bidang
(79) Persentase jumlah tenaga

kependidikan tetap yang
mendapatkan dana hibah atau
bantuan pengembangan kompetensi
dari Pemerintah atau pihak luar
(80) Terpenuhinya standar minimal
sarana pembelajaran berdasarkan
SN Dikti yang tertuang dalam
pedoman sarana dan prasarana
(81) Terpenuhinya jumlah, jenis,

dan spesifikasi sarana pembelajaran
berdasarkan rasio penggunaan
sarana sesuai dengan karakteristik
metode dan bentuk Pembelajaran,
serta harus menjamin
terselenggaranya proses
Pembelajaran dan pelayanan
administrasi akademik yang
tertuang dalam pedoman sarana dan
prasarana
(82) Persentase kesesuaian sarana

dan prasarana pendukung akademik
tehadap standar mutu dengan
persyaratan keselamatan, kesehatan,
kenyamanan, dan keamanan
(83) Persentase ketersediaan sarana

dan prasarana penunjang akademik
di atas standar mutu sarana dan
prasarana
(84) Ketersediaan sarana dan

prasarana bagi mahasiswa
berkebutuhan khusus sesuai
kebutuhan
(85) Tersedia pedoman penggunaan

sarana dan prasarana bagi
mahasiswa berkebutuhan khusus
sesuai kebutuhan
(86) Kapasitas Internet per

Mahasiswa
(87) Kapasitas Internet per SDM
(88) Persentase ketersediaan,
kecukupan, dan kepemilikan sarana
laboratorium sesuai kriteria
(memenuhi kriteria minimal jenis
dan jumlah lab serta Instrumen
dengan kepemilikan sendiri)
(89) Persentase jumlah lab yang

memenuhi kelayakan akses dan
pendayagunaan sarana laboratorium
berdasarkan standar
(90) Persentase ketercukupan sarana

dan prasarana per laborarorium per
prodi sesuai dengan standar
minimal laboratorium
(91) Jumlah judul buku yang

dimiliki oleh Program studi (hard
copy, e-book, e-journal yang
relevan)
(92) Jumlah minimal jurnal

Internasional terakreditasi yang
berlangganan/ prodi
(93) Jumlah minimal jurnal nasional

terakreditasi yang berlangganan/
prodi
(94) Jumlah minimal prosiding

seminar dalam 3 tahun terakhir
(95) Tersedia Sistem informasi
yang menunjang Pendidikan dan
Layanan Akademik yang terpadu
(96) Persentase kepuasan

prasarana UAM dengan kategori
baik dan sangat baik
(97) Tersedia pedoman
pengelolaan Pembelajaran
merupakan kriteria minimal tentang
perencanaan, pelaksanaan,
pengendalian, pemantauan dan
evaluasi, serta pelaporan kegiatan
Pembelajaran pada tingkat Program
Studi
(98) Terselenggaranya penyusunan

Kurikulum dan rencana
Pembelajaran dalam setiap mata
kuliah
(99) Terselenggaranya program

Pembelajaran sesuai standar isi,
standar proses, standar penilaian
yang telah ditetapkan dalam rangka
mencapai capaian Pembelajaran
lulusan;
(100) Terselenggaranya kegiatan

sistemik yang menciptakan
suasana akademik dan budaya mutu
yang baik
(101) Terselenggaranya
pemantauan dan evaluasi
secara periodik dalam rangka
menjaga dan
meningkatkan mutu proses
Pembelajaran
(102) Tersedianya laporan hasil

program Pembelajaran secara
periodik sebagai sumber data dan
informasi dalam pengambilan
keputusan perbaikan dan
pengembangan mutu Pembelajaran.
(103) Tersedianya kebijakan,
rencana strategis, dan operasional
terkait dengan Pembelajaran yang
dapat diakses oleh sivitas
akademika dan pemangku
kepentingan, serta dapat dijadikan
pedoman bagi Program Studi dalam
melaksanakan program
Pembelajaran
(104) Terselenggaranya
Pembelajaran sesuai dengan jenis
dan program pendidikan yang
selaras dengan capaian
Pembelajaran lulusan
(105) Terlaksananya program

Pembelajaran secara berkelanjutan
dengan sasaran
yang sesuai dengan visi dan misi
Perguruan Tinggi;
(106) Terlaksananya pemantauan

dan evaluasi terhadap
kegiatan Program Studi dalam
melaksanakan
kegiatan Pembelajaran
(107) Tersedianya panduan

perencanaan, pelaksanaan, evaluasi,
pengawasan, penjaminan mutu, dan
pengembangan kegiatan
Pembelajaran dan Dosen
(108) Terlaksananya laporan kinerja

Program Studi dalam
menyelenggarakan program
Pembelajaran paling sedikit melalui
pangkalan data Pendidikan Tinggi.
(109) Tersedia Standar pembiayaan

Pembelajaran merupakan kriteria
minimal tentang komponen dan
besaran biaya
(110) Tersedianya Biaya investasi
Pendidikan Tinggi merupakan
bagian dari biaya Pendidikan Tinggi
untuk pengadaan sarana dan
prasarana, pengembangan Dosen,
dan Tenaga Kependidikan pada
Pendidikan Tinggi.
(111) Tersedianya Biaya

operasional Pendidikan Tinggi
merupakan bagian dari biaya
Pendidikan Tinggi yang diperlukan
untuk melaksanakan kegiatan
pendidikan yang mencakup biaya
Dosen, biaya Tenaga Kependidikan
(112) Tersedia standar satuan biaya

operasional Pendidikan Tinggi yang
merupakan Biaya operasional
Pendidikan Tinggi mahasiswa per
tahun
(113) Tersedia analisis biaya

operasional Pendidikan Tinggi
sebagai bagian dari penyusunan
rencana kerja dan anggaran tahunan
Perguruan Tinggi yang
bersangkutan
(114) Tersedianya evaluasi tingkat

ketercapaian standar satuan biaya
Pendidikan Tinggi pada setiap akhir
tahun anggaran.
(115) Tersedia kebijakan,

mekanisme, dan prosedur dalam
menggalang sumber
dana lain secara akuntabel dan
transparan dalam
rangka peningkatan kualitas
pendidikan
(116) Persentase jumlah pendapatan

selain mahasiswa (Unggul = 33%)
(117) Persentase dana operasional
Tridharma (20-40%), atau >40%
tetapi Perolehan Dana selain dari
Mahasiswa >66%
(118) Persentase dana investasi

sarana dan prasarana dan SDM (5-
10%)
(119) Persentase dana

pengembangan (50% Unggul)
(120) Ketersediaan sistem
pencatatan keuangan yang
akuntabel
(121) Ketersediaan mekanisme

analisis biaya operasional
Pendidikan Tinggi dan evaluasi
tingkat ketercapaian standar satuan
biaya operasional
(1) Jumlah kegiatan orasi

ilmiah/seminar/kuliah pakar per
prodi per semester

Studi yang memiliki kegiatan forum
ilmiah rutin

per prodi yang aktif mengikuti
kegiatan seminar/kuliah pakar
sebagai peserta

per prodi yang aktif mengikuti
kegiatan seminar sebagai penyaji
(5) Persentase jumlah laboratorium

dengan kegiatan akademik dan riset
yang aktif
(6) Ketersediaan fasilitas yang
dapat meningkatkan literasi Civitas
Akademik terdiri dari: (1)
Perpustakaan, (2) Tempat baca, (3)
Media sosialisasi literasi, (4) bahan
pustaka, (5) media literasi
(7) Ketersediaan kegiatan yang

dapat meningkatkan literasi Civitas
Akademik
(8) Ketersediaan fasilitas penunjang

untuk mempublikasikan atau
menunjukkan hasil karya Dosen dan
Mahasiswa: (1) Jurnal Ilmiah
Universitas, (2) Seminar Nasional,
(3) Repository, (4) Papan/akrilik/
display, (5) Publikasi pada Website,
(6) Publikasi pada Media
(9) T ingkat integritas ilmiah dari

rendahnya angka plagiarisme
(10) Ketersediaan pedoman suasana
akademik
(1) Kesesuaian penelitian
mahasiswa terhadap Capaian
Pembelajaran Lulusan Program
Studi berdasarkan metode dan
(2) Persentase
kaidah jumlahyang
karya ilmiah Program
baik
Studi yang mengikuti standar
kedalaman isi tugas akhir sesuai
dengan level KKNI yaitu: 1) D3
yaitu level 5 (melaksanakan), 2) S1
yaitu level 6 (menganalisis)

yang terlibat dalam pelaksanaan
penelitian Dosen per Prodi
(4) Persentase judul Skripsi/KTI

yang sesuai dengan Roap Map
Penelitian Prodi
(5) Persentase Jumlah Dosen tetap
yang melaksanakan penelitian yang
sesuai dengan Road Map Penelitian
per Prodi
(6) Persentase Jumlah Dosen yang

memiliki payung penelitian sebagai
sub tema dari Road Map Penelitian
per Prodi

mengembangkan penelitian dasar
menuju ke penelitian terapan
(8) Tersedianya pedoman tugas

akhir yang mengutamakan proses
yang bermutu
(9) Tersedianya pdoman penulisan

tugas akhir mahasiswa sesuai
dengan kaidah penulisan yang benar
(10) Tersedianya pedoman

penelitian dosen yang
mengutamakan proses yang
bermutu
(11) Kesesuaian proses penelitian

mahasiswa meliputi: (1) Sidang
proposal, (2) Proses penelitian, (3)
Sidang akhir tugas akhir
(12) Kesesuaian proses penelitian

dosen meliputi: (1) Penilaian
proposal, (2) Penelitian, (3)
Laporan Kemajuan, (4) Laporan
akhir
(13) Tersedianya proposal

penelitian dan hasil sidang proposal
mahasiswa
(14) Tersedianya proposal

penelitian dan hasil penilaian
proposal oleh reviewer
(15) Persentase kelulusan pada
ujian laboratorium saat akan
penelitian di laboratorium UAM
(16) Tersedianya logbook kegiatan

penelitian mahasiswa
(17) Tersedianya logbook kegiatan
penelitian dosen
(18) Persentase jumlah penelitian
Dosen dan mahasiswa yang
mempertimbangkan standar mutu,
keselamatan kerja, kesehatan,
kenyamanan, serta keamanan
peneliti

mengikuti standar kualifikasi
pembimbing tugas akhir sesuai
dengan kualifikasi akademik
berupa: 1) Minimal Asisten Ahli, 2)
Bidang keahlian sesuai dengan
topik penelitian

mengikuti standar maksimal penguji
per Dosen (1 Dosen membimbing
maksimal 10 orang sebagai penguji
utama, dan 10 orang sebagai
penguji pendamping)

mengikuti standar jumlah
pembimbing per mahasiswa (2
pembimbing per mahasiswa)

mengikuti standar jumlah penguji
per mahasiswa (1 penguji per
mahasiswa)
mengikuti standar kualifikasi
penguji tugas akhir sesuai dengan
kualifikasi akademik berupa: 1)
Minimal Asisten Ahli, 2) Bidang
keahlian sesuai dengan topik
penelitian

mengikuti standar maksimal
pembimbingan per Dosen (1 Dosen
membimbing maksimal 10 orang
sebagai pembimbing utama, dan 10
orang sebagai pembimbing
pendamping)
(25) Persentase jumlah prodi

dengan mahasiswa tingkat akhir
yang telah melaksanakan publikasi
tugas akhir
(26) Persentase jumlah artikel

penelitian mahasiswa sebagai luaran
dari tugas akhir dengan nilai
similarity check kurang dari 30%
(27) Persentase jumlah artikel

penelitian dosen dengan nilai
similarity check kurang dari 25%
(28) Tersedianya laporan kemajuan

dosen
(29) Tersedia naskah tugas akhir
mahasiswa yang ditulis berdasarkan
pedoman penulisan karya tulis
ilmiah
(30) Tersedianya laporan hasil

penelitian yang dilengkapi juga
dengan laporan keuangan untuk
penelitian dengan dana internal
(31) Persentase jumlah penelitian
dosen dan mahasiswa yang
memiliki penilaian yang baik
mengacu pada aspek edukatif,
objektif, akuntabel, dan transparan
(32) Tersedia pedoman penilaian

karya tulis ilmiah bagi mahasiswa
studi yang mengikuti standar
penilaian sidang tugas akhir sesuai
standar mutu berupa : 1) Proses
(60%), 2) Hasil (40%)
(34) Tersedia pedoman penilaian

karya tulis ilmiah bagi dosen
yang memenuhi persyaratan untuk
menempuh tugas akhir yaitu: 1)
Telah menempuh minimal 120 SKS
untuk S1 dan 100 SKS untuk D3,
(2) Minimal nilai D sebanyak 10%,
(3) IPK minimal 2,75, (4) Sertifikat
pelatihan Microsoft office, (5)
Sertifikat pelatihan Statistika
(36) Dosen yang melakukan

penelitian harus memenuhi syarat
kualifikasi akademik minimal S2,
penelitian sesuai dengan bidang
keilmuan pada program studi, dan
telah mengikuti seminar atau
pelatihan yang mendukung
kemampuan dalam penelitian dan
penulisan artikel hasil penelitian
(37) Persentase ketersediaan sarana

dan prasarana yang diperlukan
untuk menunjang kebutuhan isi dan
proses Penelitian dalam rangka
memenuhi hasil Penelitian
(38) Kesesuaian sarana dan
prasarana dengan standar mutu,
keselamatan kerja, kesehatan,
kenyamanan, dan keamanan
peneliti, masyarakat, dan
lingkungan
(39) Tersedianya lembaga yang

mengelola kegiatan penelitian dosen
dan mahasiswa
(40) Terpenuhinya tugas lembaga

penelitian meliputi: (1) menyusun
dan mengembangkan rencana
program
Penelitian sesuai dengan rencana
strategis Penelitian Perguruan
Tinggi; (2) menyusun dan
mengembangkan peraturan,
panduan, dan sistem penjaminan
mutu internal
Penelitian, (3) memfasilitasi
pelaksanaan Penelitian, (4)
melaksanakan pemantauan dan
evaluasi pelaksanaan Penelitian, (5)
melakukan diseminasi hasil
Penelitian, (6) memfasilitasi
peningkatan kemampuan peneliti
untuk melaksanakan Penelitian,
penulisan artikel ilmiah, dan
perolehan Kekayaan Intelektual
(KI) dan (7) memberikan
penghargaan kepada peneliti yang
berprestasi.
(41) Tersedia rencana strategis

penelitian yang sejalan dengan
rencana strategis Institusi Perguruan
Tinggi
(42) Tersedia pedoman penelitian
penelitian yang berisi kriteria dan
prosedur penilaian Penelitian paling
sedikit menyangkut aspek
peningkatan jumlah publikasi
ilmiah, penemuan baru di bidang
ilmu pengetahuan dan teknologi,
dan jumlah dan mutu bahan ajar
(43) Terlaksananya kerja sama

dengan institusi lain untuk
mendayagunakan sarana dan
prasarana penelitian pada lembaga
lain melalui program kerja sama
(44) Tersedia analisis kebutuhan

yang menyangkut jumlah, jenis, dan
spesifikasi sarana dan prasarana
Penelitian
(45) Terlaksananya pelaporan

kinerja lembaga atau fungsi
Penelitian dalam menyelenggarakan
program Penelitian paling sedikit
melalui
pangkalan data Pendidikan Tinggi
(46) Penelitian mahasiswa yang

merupakan bagian dari penelitian
berpayung dosen mendapatkan
dukungan dari dari payung
penelitian dengan kesepakatan
tertulis antara dosen dan mahasiswa

studi dengan Rata-rata jumlah
pendanaan penelitian dosen per
prodi per tahun sebesar 10 juta
rupiah yang didapatkan dari internal
dan eksternal
(48) Tercapainya Pendanaan
Penelitian untuk membiayai: a.
perencanaan Penelitian; b.
pelaksanaan Penelitian; c.
pengendalian Penelitian; d.
pemantauan dan evaluasi Penelitian;
e. pelaporan hasil Penelitian; dan f.
diseminasi hasil Penelitian
Jumlah program kegiatan yang

menunjang kemampuan penulisan
proposal penelitian, informasi
pendanaan hibah, kemampuan
bidang keilmuan dan teknis
penelitian, analisis data, dan
publikasi hasil penelitian per tahun
dan terpusat di LPPM
Persentase jumlah judul yang

mendapatkan hibah eksternal per
prodi per tahun >60%
Persentase jumlah tugas akhir

mahasiswajumlah
Persentase yang dipublikasi
tugas akhir
minimal pada
mahasiswa jurnal
yang nasional atau
dipublikasi ber-
ISSN
dipresentasikan pada seminar
minimal seminar nasional
Persentase jumlah publikasi Dosen

pada Jurnal Internasional per prodi
per tahun

pada Jurnal Nasional Terakreditasi
per prodi per tahun

pada Jurnal Nasional Tidak
Terakreditasi per prodi per tahun

pada Seminar Internasional
bereputasi (terindex Scopus,
Scimago, WoS, Copernicus)
pada Seminar Internasional tidak
bereputasi

pada Seminar Nasional Ber-ISBN
Jumlah minimal karya mahasiswa

yang mendapatkan hak kekayaan
intelektual (Paten, Paten sederhana,
hak cipta) per prodi per tahun
Jumlah minimal karya dosen yang

mendapatkan hak kekayaan
hak cipta) per prodi per tahun
Jumlah buku referensi dan book

chapter
JumlahInternasional perdan
buku referensi Prodi per
book
tahunper Prodi per
chapter Nasional
Tahun
Jumlah buku monograf per Prodi

per Tahun
Persentase jumlah minimal dosen/
prodi yang aktif
Persentase sebagai
jumlah reviewer
minimal
pada
dosen/prodi Jurnal
yang aktif sebagai
pengelola jurnal
(1) Persentase jumlah hasil

publikasi yang dijadikan acuan
pengajaran dan pengabdian kepada
masyarakat per prodi per tahun
(2) Persentase jumlah prodi dengan

rata-rata
(3) peningkatan
Peningkatan sitasiSINTA
peringkat lebih
dari >30%
Institusi
(1) Persentase kegiatan pengabdian
kepada masyarakat yang berisi
tentang: (1) penyelesaian masalah
yang dihadapi masyarakat dengan
memanfaatkan keahlian sivitas
akademika yang relevan, (2)
pemanfaatan teknologi tepat guna,
(3) bahan pengembangan ilmu
pengetahuan dan teknologi; atau (4)
bahan ajar atau modul pelatihan
untuk pengayaan sumber belajar.
(2) Jumlah kegiatan pengabdian

kepada masyarakat yang bersumber
dari hasil Penelitian atau
pengembangan ilmu pengetahuan
dan teknologi yang sesuai dengan
kebutuhan masyarakat.
(3) Persentase Jumlah Dosen tetap

yang melaksanakan pengabdian
kepada masyarakat yang sesuai
dengan Road Map Pengabdian
kepada Masyarakat per Prodi

yang terlibat dalam pelaksanaan
pengabdian kepada masyarakat per
Prodi
Studi yang melaksanakan kegiatan
Pengabdian kepada Masyarakat
Dosen maupun Mahasiswa sesuai
dengan (5) Standar Mutu
Pengabdian kepada Masyarakat
diantaranya: (1) memperhatikan
pelayanan kepada masyarakat, (2)
menerapkan ilmu pengetahuan dan
teknologi, (3) meningkatkan
kapasitas masyarakat, serta (4)
memberdayakan masyarakat
(6) Tersedianya pedoman kegiatan

pengabdian kepada masyarakat oleh
dosen
(7) Tersedianya pedoman kegiatan

pengabdian kepada masyarakat oleh
mahasiswa
(8) Tersedia dokumen perencanaan

kegiatan pengabdian kepada
masyarakat berupa road map
pengabdian
(9) Tersedia proposal kegiatan

dosen dan penilianannya
(10) Tersedia proposal kegiatan

mahaisswa dan penilianannya
(11) Persentase kegiatan pengmas

yang dilengkapi dengan logbook
atau berita acara kegiatan dan
dokumen kerja sama kegiatan
pengmas dosen dan mahasiswa
(12) Tersedianya laporan kegiatan

untuk kegiatan pengabdian kepada
masyarakat oleh dosen
(13) Tersedianya laporan kegiatan
untuk kegiatan pengabdian kepada
masyarakat oleh mahasiswa
(14) Persentase jumlah kegiatan

dosen yang dilengkapi luaran hasil

mahasiswa yang dilengkapi luaran
masyarakat
(16) Persentase jumlah pengabdian

kepada Masyarakat oleh dosen dan
mahasiswa yang memiliki penilaian
yang baik mengacu pada aspek
edukatif, objektif, akuntabel, dan
transparan
(17) Jumlah minimal impact yang

terjadi dari kegiatan pengabdian
kepada masyarakat yang dilakukan
dan masuk dalam kriteria penilaian:
(1) tingkat kepuasan masyarakat,
(2) terjadinya perubahan sikap,
pengetahuan, dan keterampilan
pada masyarakat sesuai dengan
sasaran program, (3) dapat
dimanfaatkannya ilmu pengetahuan
dan teknologi di masyarakat secara
berkelanjutan, (4) terciptanya
pengayaan sumber belajar dan/atau
pembelajaran serta pematangan
sivitas akademika sebagai hasil
pengembangan ilmu pengetahuan
dan teknologi, (5) teratasinya
masalah sosial dan rekomendasi
kebijakan yang dapat dimanfaatkan
oleh pemangku kepentingan.
(18) Tersedianya metode dan
instrumen yang relevan, akuntabel,
dan dapat mewakili ukuran
ketercapaian kinerja proses serta
pencapaian kinerja hasil Pengabdian
kepada Masyarakat.
(19) Tersedianya persyaratan

pelaksana kegiatan pengabdian
kepada masyarakat oleh Dosen
meliputi: (1) kualifikasi akademik
minimal S2, (2) Dinilai mampu
menghasilkan luaran dari hasil
Pengabdian kepada Masyarakat, (3)
Mampu menentukan kewenangan
melaksanakan Pengabdian kepada
Masyarakat
(20) Tersedianya Dosen

pembimbing Lapangan bagi
kegiatan kegiatan pengabdian
kepada masyarakat mahasiswa
(KKN, PPKM, dll)
(21) Tersedia sarana dan prasarana

kegiatan pengabdian kepada
masyarakat yang memenuhi standar
mutu, keselamatan kerja, kesehatan,
kenyamanan, dan keamanan.
(22) Terlaksananya kerja sama

dengan institusi lain untuk
mendayagunakan sarana dan
prasarana penegabdian kepada
masyarakat pada lembaga lain
melalui program kerja sama
(23) Tersedia analisis kebutuhan

yang menyangkut jumlah, jenis, dan
spesifikasi sarana dan prasarana
Pengabdian
(24) Tersedianya lembaga yang
mengelola kegiatan pengabdian
kepada masyarakat dosen dan
mahasiswa
(25) Terpenuhinya tugas lembaga

meliputi: (1) menyusun dan
mengembangkan rencana program
sesuai dengan rencana strategis
Penelitian Perguruan Tinggi; (2)
menyusun dan mengembangkan
peraturan, panduan, dan sistem
penjaminan mutu internal
pengabdian kepada masyarakat, (3)
memfasilitasi pelaksanaan
pengabdian kepada masyarakat, (4)
melaksanakan pemantauan dan
evaluasi pelaksanaan pengabdian
kepada masyarakat, (5) melakukan
diseminasi hasil Penelitian, (6)
memfasilitasi peningkatan
kemampuan peneliti
untuk melaksanakan pengabdian
kepada masyarakat, penulisan
artikel ilmiah, dan perolehan
Kekayaan Intelektual (KI) dan (7)
memberikan penghargaan kepada
pelaksana pengabdian kepada
masyarakat yang berprestasi.
(26) Tersedia rencana strategis

yang sejalan dengan rencana
strategis Institusi Perguruan Tinggi
(27) Tersedia pedoman pengabdian
kepada masyarakat yang berisi
kriteria dan prosedur penilaian
paling sedikit menyangkut aspek
peningkatan jumlah publikasi
ilmiah, penemuan baru di bidang
ilmu pengetahuan dan teknologi,
dan jumlah dan mutu bahan ajar
(28) Terlaksananya pelaporan

kinerja lembaga atau fungsi
dalam menyelenggarakan program
Pengabdian paling sedikit melalui
pangkalan data Pendidikan Tinggi

studi dengan Rata-rata jumlah
pendanaan penelitian dosen per
prodi per tahun sebesar 5 juta
rupiah yang didapatkan dari internal
dan eksternal
Jumlah program kegiatan yang

menunjang kemampuan penulisan
proposal, informasi pendanaan
hibah, kemampuan bidang keilmuan
dan teknis, analisis data, dan
publikasi hasil pengabdian kepada
masyarakat per tahun
Persentase jumlah judul yang

mendapatkan hibah eksternal per
prodi per tahun >20%

dosen per prodi yang dipublikasikan
minimal pada jurnal nasional atau di
seminar nasional
mahasiswa per prodi yang
dipublikasikan minimal pada jurnal
nasional atau di seminar nasional
(1) Jumlah minimal karya dosen

yang mendapatkan hak kekayaan
hak cipta) per prodi per tahun dari
masyarakat
(2) Jumlah minimal karya

mahasiswa yang mendapatkan hak
kekayaan intelektual (Paten, Paten
sederhana, hak cipta) per prodi per
tahun dari hasil pengabdian kepada
masyarakat
(3) Jumlah karya pengabdian

kepada Masyarakat yang diliput
oleh Media per Prodi per tahun
Persentase jumlah hasil publikasi

yang dijadikan acuan dalam
pengembangan pendidikan/
pengajaran dan penelitian per prodi
per tahun
(1) Ketersediaan dokumen

perencanaan kerja sama mencakup
semua aspek yang dibutuhkan
Institusi dan Prodi
(2) Ketersediaan dokumen kerja
sama meliputi: (1) Kerja sama
pengembangan kurikulum, (2)
Kerja Sama studi lanjut Dosen, (3)
Kerja Sama peningkatan
kemampuan tenaga kependidikan,
(4) Kerja Sama penelitian, (5) Kerja
Sama Pengabdian kepada
Masyarakat, (6) Kerja Sama
kegiatan PKL dan Magang (7)
Kerja Sama kegiatan KKN, (8)
Kerja Sama pertukaran Dosen/
Dosen Tamu, (9) Kerja Sama
pertukaran pelajar, (10) Kerja sama
pengadaan dan penyediaan fasilitas
penunjang akademik, (11) Kerja
Sama pengembangan sarana dan
prasarana, (12) Kerja sama
pengembangan bisnis, (13) Kerja
sama penempatan lulusan, (14)
Kerja sama peningkatan kapasitas
Institusi dan program studi, (15)
Kerja Sama Asosiasi Profesi, (16)
Kerja Sama Asosiasi Perguruan
Tinggi
(3) Ketersediaan kebijakan kerja

sama dan kemitraan UAM
(4) Tersedianya pedoman kerja
sama
(5) Ketersediaan Surat Perjanjian
Kerja Sama/ Memorandum of
Understanding (MoU)
(6) Ketersediaan Dokumen

Implementasi Kerja Sama/
Memorandum of Agreement (MoA)
(7) Persentase perjanjian kerja sama

yang relevan dengan kebutuhan
Program Studi
(8) Ketersediaan Laporan
Implementasi, hasil dan luaran
Kerja Sama
(9) Persentase jumlah kerja sama

dengan jangka waktu yang jelas
(10) Persentase jumlah MoU yang
ditindaklanjuti dengan implementasi
kerja sama (MoA)
(11) Terpenuhinya azas kerja sama

berupa: (1) azas manfaat dan saling
meningkatkan kinerja organisasi/
institusi, (2) tidak terjadi penetrasi
ideologi yang bertenganan dengan
UAM dan NKRI, (3) tidak
bermasalah hukum, (4) tidak
bersifat politik dengan afiliasi
tertentu
(12) Adanya monitoring dan

evaluasi implementasi kerja sama
(13) Tersedianya instrumen
pengukur kepuasan mitra yang telah
diuji tingkat validitas dan
reliabilitasnya
(14) Persentase kepuasan mitra

kerja sama dengan nilai Puas dan
Sangat Puas
(15) Jumlah kerja sama Tridharma

aktif Tingkat Lokal/ Wilayah per
prodi per tahun

aktif Tingkat Nasional per prodi per
tahun

aktif tingkat Internasional per prodi
per tahun
(1) Jumlah prestasi Dosen dengan

taraf Internasional
(2) Jumlah prestasiper prodi per
mahasiswa
tahun
dengan mengangkat budaya lokal
pada taraf Internasional per prodi
per tahun
Jumlah keterlibatan dosen dan
mahasiswa dalam organisasi
maupun kegiatan Internasional
angsa dengan mengedepankan kompetensi, karakter humanis, dan
trauma di tingkat nasional yang mengedepankan karakter humanis dan jiwa
INDIKATOR KINERJA
>80%
>80%
Tercapai 10 jenis kemampuan
Tersedia
Tersedia
100%
Ada
Ada, rutin dan terprogram
Ada, rutin dan terprogram
Tersedia sesuai VMTS dan dilaksanakan dengan baik
Tersedia sesuai VMTS dan dilaksanakan dengan baik
100%
7
4
25 besar seleksi wilayah
Masuk seleksi
Masuk seleksi
90%
95%
95%
45%
10%
55%
35%
40%
16%
Tersedia
Tersedia
60%
100%
Tersedia
Tersedia
1%
>90
>90
Tersedia
Tersedia
Tersedia
Tersedia
Tersedia
Tersedia
Tersedia
Tersedia
Baik Sekali
10%
20%
70%
Tercapai
Tercapai
20 Besar
100%
Tersedia
7
100%
100%
100%
100%
100%
100%
Tercapai
100%
Tersedia Dokumen 1-5
Tahap 1-5
1 kali dalam 1 tahun pada Bulan November

1 kali dalam 1 tahun pada bulan Juli
4 Instrumen
Ada Laporan
Ada Laporan
Ada laporan tindak lanjut dari kuesioner (umpan balik)
Ada Berita Acara RTM
Ada Dokumen RTL

Ada Laporan tindak lanjut dari hasil AMI
Ada Laporan Surveillance
Ada Peningkatan Standar Mutu
100%
100%
Nasional
Pengurus
Nasional
Pengurus
Pengurus
Pengurus
Aktif dalam menjalin kerja sama dengan Institusi lain yang bermanfaat
>90%
>90%
>90%
5
10
Tersedia, terkonsep dan memberikan impact
Tersedia
Tersedia
Tersedia
Setiap Bulan Setiap Kegiatan
Tersedia
Tersedia
Terlaksana
Tersedia Pedoman penggunaan identitas UAM
Terlaksana
Terlaksana
Terlaksana
Terlaksana
Terlaksana
Terlaksana
Terlaksana
Terlaksana
Ada pada Website, Media Sosial, Kegiatan Akademik, dan Kegiatan Non
Akademik
Tersedia
100%
>90%
>90%
>90%
100%
Tersedia minimal 7 layanan
100%
100%
>90%
>90%
>90%
>90%
>90%
>90%
>90%
1:5
1:5
≥95%
30%
Ada
Jelas
Sesuai
Sesuai
Minimal 5 pihak
Sesuai
100%
100%
100%
90%
3.35
100%
95%
100%
Sesuai
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
90%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
Tersedia
Tersedia
Tersedia
Tersedia
Tersedia
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
85%
100%
100%
30%
50%
40%
50%
35%
100%
100%
13
60%
100%
100%
100%
90%
90%
100%
30%
2
4
Belum ada Prodi Doktor
Belum ada Prodi Doktor
90%
85%
100%
50%
100%
100%
100%
100%
Tersedia
Tersedia
28 Mbps
23 Mbps
100%
100%
>400 judul/Prodi
≥6
Tersedia
>90%
Tersedia
Terlaksana
Terlaksana
Terlaksana
Terlaksana
Tersedia
Tersedia
Terlaksana
Terselenggara
Terselenggara
Tersedia
Terselenggara
Tersedia
Tersedia
Tersedia
Tersedia
Tersedia
Tersedia
Tersedia
4.00%
60%
25%
15%
Tersedia dan Tervalidasi oleh Pimpinan
Tersedia dan Tervalidasi oleh Pimpinan
100%
100%
30%
100%
5 poin
Rutin Setiap Bulan
6 fasilitas
<30%
Tersedia
Sesuai
100%
80%
80%
100%
100%
100%
Tersedia
Tersedia
Tersedia
Sesuai
Sesuai
Tersedia
Tersedia
100%
Tersedia
Tersedia
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
80%
100%
100%
Tersedia
Tersedia
Tersedia
100%
Tersedia
100%
Tersedia
100%
100%
100%
Sesuai
Tersedia
Terlaksana 7
Tersedia
Tersedia
Terlaksana kerja sama penelitian
Tersedia
Terlaksana
100%
100%
Terpenuhi 6 aspek
100%
60%
60%
40%
60%
0%
40%
60%
0%
1
3
3
3
100%
<950
100%
100%
100%
100%
100%
Tersedia
Tersedia
Tersedia
Tersedia
Tersedia
100%
Tersedia
Tersedia
100%
100%
100%
5
Tersedia
Tersedia
Tersedia
Tersedia
Terlaksana kerja sama penelitian
Tersedia
Tersedia
Tersedia
Tersedia
Tersedia
Terlaksana
100%
100%
100%
100%
Tersedia
Tersedia minimal 16 jenis kerja sama
Tersedia
Tersedia
Tersedia
Tersedia
100%
100%
100%
100%
Terpenuhi
Ada
Tersedia
>90%
2
1
1
TARGET
BASELINE 2022 2023 2024 2025 2026
70% 0% 0% 0% 0% >80%
70% 0% 0% 0% 0% >80%
Tercapai 6 Tercapai 6 Tercapai 7 Tercapai 8 Tercapai 9 Tercapai 10
Tersedia Tersedia Tersedia Tersedia Tersedia Tersedia
20% 100% 100% 100% 100% 100%
Tidak Ada Tidak Ada Ada Ada Ada Ada

Ada tidak rutin dan belum Ada tidak Ada, rutin Ada, rutin Ada, rutin Ada, rutin
terprogram
Ada tidak rutin dan belum rutintidak
Ada dan dan
Ada, rutin Ada, dan
rutin Ada, dan
rutin Ada, dan
rutin
terprogram belum
rutin dan terprogram
dan terprogram
dan terprogram
dan terprogram
dan
terprogram
belum terprogram terprogram terprogram terprogram
Tersedia namun ada terprogram
Tersedia Tersedia Tersedia Tersedia Tersedia
pengembangan sesuai VMTS sesuai sesuai sesuai sesuai sesuai
UAM VMTS dan VMTS dan VMTS dan VMTS dan VMTS dan
dilaksanakan dilaksanakan dilaksanakan dilaksanakan dilaksanakan
dengan baik dengan baik dengan baik dengan baik dengan baik
Tersedia namun ada Tersedia Tersedia Tersedia Tersedia Tersedia

pengembangan sesuai VMTS sesuai sesuai sesuai sesuai sesuai
UAM VMTS dan VMTS dan VMTS dan VMTS dan VMTS dan
dilaksanakan dilaksanakan dilaksanakan dilaksanakan dilaksanakan
dengan baik dengan baik dengan baik dengan baik dengan baik
75% 80% 85% 90% 95% 100%
3 3 4 5 6 7
2 2 3 4 5 6
0 1 1 2 2 3
3 3 4 5 6 7
2 2 3 4 5 6
0 1 1 2 2 3
1 1 3 5 7 9
1 1 3 5 7 9
1 1 3 5 7 9
0 0 1 3 5 7
0 0 1 2 3 4
200 besar seleksi Wilayah 200 besar 150 besar 100 besar 50 besar 25 besar
seleksi seleksi seleksi seleksi seleksi
Wilayah wilayah wilayah wilayah wilayah
200 besar seleksi Wilayah 200 besar 150 besar 100 besar 50 besar 25 besar
Wilayah wilayah wilayah wilayah wilayah
40 besar seleksi wilayah 35 besar 30 besar 25 besar 20 besar 15 besar

wilayah wilayah wilayah wilayah wilayah
0 Turut serta Masuk Masuk Masuk Masuk

seleksi seleksi seleksi seleksi
0 Turut serta Masuk Masuk Masuk Masuk
seleksi seleksi seleksi seleksi
0% 80% 0% 0% 0% 70%
80% 85% 0% 0% 0% 70%
80% 85% 0% 0% 0% 70%
15% 20% 0% 0% 0% 30%
0% 2% 0% 0% 0% 8%
32% 35% 0% 0% 0% 40%
10% 15% 0% 0% 0% 20%
15% 20% 0% 0% 0% 20%
6% 8% 0% 0% 0% 10%
Tidak tersedia Tidak Tidak Tidak Tidak Tersedia

tersedia tersedia tersedia tersedia
Tidak tersedia Tidak Tidak Tidak Tidak Tersedia
tersedia tersedia tersedia tersedia
20% 0% 0% 0% 0% 30%
20% 0% 0% 0% 0% 20%
5% 5% 4% 3% 2% 1%
75% 80% 85% 90% 95% 95%
75% 80% 85% 90% 95% 95%
Penyusunan Tersedia Tersedia Tersedia Tersedia Tersedia


Baik Baik Baik Baik Baik Baik Sekali
0% 0% 0% 0% 10% 10%
0% 0% 20% 20% 20% 20%
0% 0% 0% 70% 70% 70%
Tidak ada Tercapai Tercapai Tercapai Tercapai Tercapai
Pemenuhan syarat Pemenuhan Pemenuhan Pengajuan Pengajuan Tercapai

syarat syarat
151-200 100-150 75-99 50-74 25-49 20-24
20% 100% 100% 100% 100% 100%

4 4 5 6 7 7
0% 100% 100% 100% 100% 100%
0% 100% 100% 100% 100% 100%
Penyusunan 80% 85% 90% 95% 100%
Penyusunan Master Plan 20% 40% 60% 80% 100%
Penyusunan Master Plan 20% 40% 60% 80% 100%
Penyusunan Master Plan dan 20% 40% 60% 80% 100%

RGU
Belum ada Audit Tercapai Tercapai Tercapai Tercapai Tercapai
70% 70% 75% 80% 90% 100%
Penyusunan Dokumen SPMI Tersedia Tersedia Tersedia Tersedia Tersedia

Baru untuk UAM Dokumen 1- Dokumen 1- Dokumen 1- Dokumen 1- Dokumen 1-
5 5 5 5 5
Penyusunan Dokumen SPMI Tahap 1-3 Tahap 1-5 Tahap 1-5 Tahap 1-5 Tahap 1-5
Baru untuk UAM
Penyusunan Dokumen SPMI 1 kali dalam 1 kali dalam 1 kali dalam 1 kali dalam 1 kali dalam
Baru untuk UAM 1 tahun pada 1 tahun pada 1 tahun pada 1 tahun pada 1 tahun pada
Bulan Bulan Bulan Bulan Bulan
November November November November November
Penyusunan Dokumen SPMI 1 kali dalam 1 kali dalam 1 kali dalam 1 kali dalam 1 kali dalam
Baru untuk UAM 1 tahun pada 1 tahun pada 1 tahun pada 1 tahun pada 1 tahun pada
bulan Juli bulan Juli bulan Juli bulan Juli bulan Juli
Penyusunan Instrumen layanan 4 Instrumen 4 Instrumen 4 Instrumen 4 Instrumen
Belum Ada Ada Laporan Ada Laporan Ada Laporan Ada Laporan Ada Laporan
Belum Ada Ada Laporan Ada Laporan Ada Laporan Ada Laporan Ada Laporan
Belum ada Ada laporan Ada laporan Ada laporan Ada laporan Ada laporan
tindak lanjut tindak lanjut tindak lanjut tindak lanjut tindak lanjut
dari dari dari dari dari
kuesioner kuesioner kuesioner kuesioner kuesioner
(umpan (umpan (umpan (umpan (umpan
balik) balik) balik) balik) balik)
Belum ada Ada Berita Ada Berita Ada Berita Ada Berita Ada Berita
Acara RTM Acara RTM Acara RTM Acara RTM Acara RTM
Belum ada Ada Ada Ada Ada Ada

Dokumen Dokumen Dokumen Dokumen Dokumen
RTL RTL RTL RTL RTL
Laporan Laporan Laporan Laporan Laporan
tindak lanjut tindak lanjut tindak lanjut tindak lanjut tindak lanjut
dari hasil dari hasil dari hasil dari hasil dari hasil
AMI AMI AMI AMI AMI

Laporan Laporan Laporan Laporan Laporan
Surveillance Surveillance Surveillance Surveillance Surveillance

Peningkatan Peningkatan Peningkatan Peningkatan Peningkatan
Standar Standar Standar Standar Standar
Mutu Mutu Mutu Mutu Mutu
80% 80% 90% 90% 100% 100%
0% 80% 90% 90% 100% 100%
Lokal Regional Nasional Nasional Nasional Nasional
Anggota Anggota Anggota Anggota Pengurus Pengurus
Lokal Regional Nasional Nasional Nasional Nasional

Aktif dalam menjalin kerja sama Aktif dalam Aktif dalam Aktif dalam Aktif dalam Aktif dalam
dengan Institusi lain yang menjalin menjalin menjalin menjalin menjalin
bermanfaat kerja sama kerja sama kerja sama kerja sama kerja sama
dengan dengan dengan dengan dengan
Institusi lain Institusi lain Institusi lain Institusi lain Institusi lain
yang yang yang yang yang
bermanfaat bermanfaat bermanfaat bermanfaat bermanfaat
70% 70% 80% 90% 90% >90%
70% 70% 80% 90% 90% >90%
70% 70% 80% 90% 90% >90%
0 1 2 3 4 5
5 6 7 8 9 10
2 2 3 3 4 4
Tersedia Tersedia dan Tersedia, Tersedia, Tersedia, Tersedia,

terkonsep terkonsep terkonsep terkonsep terkonsep
dan dan dan dan
memberikan memberikan memberikan memberikan
impact impact impact impact
Penyusunan VMTS dalam Tersedia Tersedia Tersedia Tersedia Tersedia

lingkup UAM
Penyusunan RIP, Renstra, Tersedia Tersedia Tersedia Tersedia Tersedia
Renop
Penyusunan Pedoman Tersedia Tersedia Tersedia Tersedia Tersedia

Penyusunan VMTS
Penyusunan VMTS dalam Setiap Bulan Setiap Bulan Setiap Bulan Setiap Bulan Setiap Bulan
lingkup UAM Setiap Setiap Setiap Setiap Setiap
Kegiatan Kegiatan Kegiatan Kegiatan Kegiatan

lingkup UAM

lingkup UAM
Penyusunan VMTS dalam Terlaksana Terlaksana Terlaksana Terlaksana Terlaksana
lingkup UAM
Penyusunan identitas Tersedia Tersedia Tersedia Tersedia Tersedia

Universitas Pedoman Pedoman Pedoman Pedoman Pedoman
penggunaan penggunaan penggunaan penggunaan penggunaan
identitas identitas identitas identitas identitas
UAM UAM UAM UAM UAM
Penyusunan program Terlaksana Terlaksana Terlaksana Terlaksana Terlaksana

Ada pada Website Ada pada Ada pada Ada pada Ada pada Ada pada
Website, Website, Website, Website, Website,
Media Media Media Media Media
Sosial, Sosial, Sosial, Sosial, Sosial,
Akademik, Akademik, Akademik, Akademik, Akademik,
dan dan dan dan dan
Non Non Non Non Non
Akademik Akademik Akademik Akademik Akademik
Penyusunan baru Tersedia Tersedia Tersedia Tersedia Tersedia

80% 80% 85% 90% 95% 100%
70% 70% 80% 90% 90% >90%
70% 70% 80% 90% 90% >90%

70% 70% 80% 90% 90% >90%
80% 80% 85% 90% 95% 100%
Tersedia minimal 7 layanan Tersedia Tersedia Tersedia Tersedia Tersedia

minimal 7 minimal 7 minimal 7 minimal 7 minimal 7
layanan layanan layanan layanan layanan
80% 80% 85% 90% 95% 100%
80% 80% 85% 90% 95% 100%

70% 70% 80% 90% 90% >90%
70% 70% 80% 90% 90% >90%
70% 70% 80% 90% 90% >90%
70% 70% 80% 90% 90% >90%
70% 70% 80% 90% 90% >90%

70% 70% 80% 90% 90% >90%
70% 70% 80% 90% 90% >90%
1:1 1:1 1:2 1:3 1:4 1:5
1:1 1:1 1:2 1:3 1:4 1:5
75% 75% 80% 85% 90% ≥95%
0 0 0 0 0 1
10% 10% 15% 20% 25% 30%
Ada Ada Ada Ada Ada Ada
Jelas Jelas Jelas Jelas Jelas Jelas
Sesuai Sesuai Sesuai Sesuai Sesuai Sesuai

Minimal 5 pihak Minimal 5 Minimal 5 Minimal 5 Minimal 5 Minimal 5
pihak pihak pihak pihak pihak
100% 100% 100% 100% 100% 100%
100% 100% 100% 100% 100% 100%
50% 60% 70% 80% 90% 100%
75% 80% 80% 85% 85% 90%

3.25 3.25 3.25 3.3 3.3 3.35
90% 92% 94% 96% 98% 100%
0% 0% 80% 85% 90% 95%
75% 80% 85% 90% 95% 100%
100% 100% 100% 100% 100% 100%
0% 0% 0% 0% 20% 100%
100% 100% 100% 100% 100% 100%
100% 100% 100% 100% 100% 100%
100% 100% 100% 100% 100% 100%
100% 100% 100% 100% 100% 100%
100% 100% 100% 100% 100% 100%
100% 100% 100% 100% 100% 100%
100% 100% 100% 100% 100% 100%
100% 100% 100% 100% 100% 100%

100% 100% 100% 100% 100% 100%
100% 100% 100% 100% 100% 100%
100% 100% 100% 100% 100% 100%
100% 100% 100% 100% 100% 100%
100% 100% 100% 100% 100% 100%
100% 100% 100% 100% 100% 100%
100% 100% 100% 100% 100% 100%
100% 100% 100% 100% 100% 100%

100% 100% 100% 100% 100% 100%
100% 100% 100% 100% 100% 100%
100% 100% 100% 100% 100% 100%
100% 100% 100% 100% 100% 100%
100% 100% 100% 100% 100% 100%
100% 100% 100% 100% 100% 100%

80% 80% 85% 90% 95% 100%
80% 80% 85% 90% 95% 100%
80% 80% 85% 85% 90% 90%
90% 90% 95% 95% 100% 100%
80% 80% 85% 90% 95% 100%
Belum terstandar 100% 100% 100% 100% 100%
90% 100% 100% 100% 100% 100%

100% 100% 100% 100% 100% 100%
100% 100% 100% 100% 100% 100%

100% 100% 100% 100% 100% 100%
100% 100% 100% 100% 100% 100%
100% 100% 100% 100% 100% 100%
100% 100% 100% 100% 100% 100%
100% 100% 100% 100% 100% 100%
100% 100% 100% 100% 100% 100%
80% 80% 85% 90% 95% 100%

80% 80% 85% 90% 95% 100%
60% 65% 70% 75% 80% 85%
90% 100% 100% 100% 100% 100%
100% 100% 100% 100% 100% 100%
0% 10% 15% 20% 25% 30%
0% 10% 20% 30% 40% 50%
0% 0% 10% 20% 30% 40%
10% 15% 20% 25% 30% 35%
10% 15% 20% 25% 30% 35%
70% 80% 90% 100% 100% 100%

70% 75% 80% 85% 90% 100%
3 5 7 9 11 13
10% 20% 30% 40% 50% 60%
50% 60% 70% 80% 90% 100%
60% 80% 80% 90% 90% 100%
80% 85% 90% 95% 100% 100%
80% 80% 85% 85% 90% 90%
80% 80% 85% 85% 90% 90%
60% 60% 80% 80% 100% 100%
0% 0% 0% 10% 20% 30%
0 0 1 1 2 2
1 1 2 3 3 4
0 0 1 1 2 2
Belum ada Prodi Doktor Belum ada Belum ada Belum ada Belum ada Belum ada
Prodi Prodi Prodi Prodi Prodi
Doktor Doktor Doktor Doktor Doktor
Belum ada Prodi Doktor Belum ada Belum ada Belum ada Belum ada Belum ada
Prodi Prodi Prodi Prodi Prodi
Doktor Doktor Doktor Doktor Doktor
75% 75% 80% 85% 90% 90%
75% 75% 80% 80% 75% 75%
70% 80% 85% 90% 95% 100%
0% 0% 20% 30% 40% 50%

100% 100% 100% 100% 100% 100%
100% 100% 100% 100% 100% 100%
80% 80% 85% 90% 95% 100%
80% 80% 85% 90% 95% 100%
8 Mbps 8 Mbps 13 Mbps 18 Mbps 23 Mbps 28 Mbps
3 Mbps 3 Mbps 8 Mbps 13 Mbps 18 Mbps 23 Mbps

80% 80% 85% 90% 95% 100%
80% 80% 85% 90% 95% 100%
150 200 250 300 350 >400
1 1 2 2 3 3
2 2 3 3 4 4
1 2 3 4 5 6
70% 70% 80% 90% 90% >90%

Penyusunan Baru Tersedia Tersedia Tersedia Tersedia Tersedia
Penyusunan Baru Terlaksana Terlaksana Terlaksana Terlaksana Terlaksana

Penyusunan Baru Terselenggar Terselenggar Terselenggar Terselenggar Terselenggar

a a a a a

a a a a a

a a a a a

1.50% 2.00% 2.50% 3.00% 3.50% 4.00%

85% 79% 73% 67% 61% 60%
5% 10% 15% 20% 25% 25%
10% 11% 12% 13% 14% 15%
Tersedia namun belum Tersedia Tersedia dan Tersedia dan Tersedia dan Tersedia dan
tervalidasi namun Tervalidasi Tervalidasi Tervalidasi Tervalidasi
belum oleh oleh oleh oleh
tervalidasi Pimpinan Pimpinan Pimpinan Pimpinan
Tidak Tersedia Tersedia dan Tersedia dan Tersedia dan Tersedia dan Tersedia dan
Tervalidasi Tervalidasi Tervalidasi Tervalidasi Tervalidasi
oleh oleh oleh oleh oleh
Pimpinan Pimpinan Pimpinan Pimpinan Pimpinan
1 1 1 1 1 1
100% 100% 100% 100% 100% 100%
100% 100% 100% 100% 100% 100%
0% 10% 15% 20% 25% 30%
0% 20% 40% 60% 80% 100%

3 poin 3 poin 4 poin 4 poin 5 poin 5 poin
Ada Belum Rutin Ada Belum Rutin Setiap Rutin Setiap Rutin Setiap Rutin Setiap
Rutin Bulan Bulan Bulan Bulan
2 fasilitas 2 fasilitas 3 fasilitas 4 fasilitas 5 fasilitas 6 fasilitas
Belum terstandar <30% <30% <30% <30% <30%
Penyusunan baru Tersedia Tersedia Tersedia Tersedia Tersedia
50% 60% 70% 80% 90% 100%
50% 55% 60% 65% 70% 80%
50% 55% 60% 65% 70% 80%

50% 60% 70% 80% 90% 100%
50% 60% 70% 80% 90% 100%
50% 60% 70% 80% 90% 100%

100% 100% 100% 100% 100% 100%
50% 60% 70% 80% 90% 100%
20% 20% 40% 60% 80% 100%
20% 20% 40% 60% 80% 100%
20% 20% 40% 60% 80% 100%
100% 100% 100% 100% 100% 100%

100% 100% 100% 100% 100% 100%
20% 20% 40% 60% 80% 100%
20% 20% 40% 60% 80% 80%
100% 100% 100% 100% 100% 100%
100% 100% 100% 100% 100% 100%

50% 60% 70% 80% 90% 100%
80% 80% 85% 90% 95% 100%
100% 100% 100% 100% 100% 100%
100% 100% 100% 100% 100% 100%
60% 60% 70% 80% 90% 100%

Terlaksana 5 Terlaksana 5 Terlaksana 6 Terlaksana 7 Terlaksana 7 Terlaksana 7

Terlaksana kerja sama penelitian Terlaksana Terlaksana Terlaksana Terlaksana Terlaksana

kerja sama kerja sama kerja sama kerja sama kerja sama
penelitian penelitian penelitian penelitian penelitian
Terlaksana Terlaksana Terlaksana Terlaksana Terlaksana Terlaksana
0% 100% 100% 100% 100% 100%
50% 60% 70% 80% 90% 100%

Terpenuhi 6 aspek Terpenuhi 6 Terpenuhi 6 Terpenuhi 6 Terpenuhi 6 Terpenuhi 6
aspek aspek aspek aspek aspek
5 5 5 5 5 5
50% 60% 70% 80% 90% 100%
20% 40% 15% 10% 5% 0%

20% 40% 15% 10% 5% 0%
0% 0% 10% 20% 30% 40%
80% 80% 75% 70% 65% 60%
20% 20% 15% 10% 5% 0%
0% 0% 10% 20% 30% 40%

80% 80% 75% 70% 65% 60%
20% 20% 15% 10% 5% 0%
0 0 1 1 1 1
0 0 1 1 2 2
0 0 0 1 1 1
1 1 2 2 3 3
1 1 2 2 3 3
1 1 2 2 3 3
1 1 2 2 3 3
1 1 2 3 4 5
100% 100% 100% 100% 100% 100%

974 <970 <965 <960 <955 <950
50% 50% 75% 75% 100% 100%
50% 60% 70% 80% 90% 100%
50% 60% 70% 80% 90% 100%
50% 60% 70% 80% 90% 100%

100% 100% 100% 100% 100% 100%
50% 50% 100% 100% 100% 100%

50% 60% 70% 80% 90% 100%
50% 60% 70% 80% 90% 100%
50% 60% 70% 80% 90% 100%
5 5 5 5 5 5
Terlaksana kerja sama penelitian Terlaksana Terlaksana Terlaksana Terlaksana Terlaksana

kerja sama kerja sama kerja sama kerja sama kerja sama
penelitian penelitian penelitian penelitian penelitian


Terlaksana Terlaksana Terlaksana Terlaksana Terlaksana Terlaksana
50% 60% 70% 80% 90% 100%
5 5 5 5 5 5
50% 60% 70% 80% 90% 100%
80% 80% 75% 70% 65% 60%

80% 80% 75% 70% 65% 60%
1 1 1 1 2 2
0 0 1 1 1 1
0 0 1 1 1 1
0 0 1 1 2 2
Belum tersedia Tersedia Tersedia Tersedia Tersedia Tersedia

8 8 10 12 14 16
50% 60% 70% 80% 90% 100%

50% 60% 70% 80% 90% 100%
50% 60% 70% 80% 90% 100%
50% 60% 70% 80% 90% 100%
Penyusunan Terpenuhi Terpenuhi Terpenuhi Terpenuhi Terpenuhi
70% 70% 80% 90% 90% >90%
4 4 5 6 7 8
1 1 2 3 4 5
0 1 1 1 2 2
0 1 1 1 2 2
0 0 1 1 1 1
0 0 1 1 1 1
da Laporan
da Laporan

Fisioterapi Vmts Prodi Terbaru

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Fisioterapi Vmts Prodi Terbaru

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

VISI UAM: Menjadi universitas yang berdaya saing di tingkat Nasional maupun Internasional dalam pemba

MISI TUJUAN SASARAN

(3) Meningkatnya tata kelola dan

(7) Meningkatnya pemahaman

(2) Meningkatnya lulusan yang

(3) Meningkatnya perolehan dana

(4) Meningkatkanya publikasi

(6) Meningkatnya hasil penelitian

(7) Meningkatnya peran Dosen

(8) Meningkatnya hasil penelitian

(9) Meningkatnya jumlah sitasi

(3) Meningkatnya perolehan dana

(4) Meningkatkanya publikasi

(5) Meningkatnya pengakuan

(6) Meningkatnya hasil

(5) Menjadi universitas yang (1) Meningkatnya kerja sama

(7) Ketersediaan kebijakan dan

(11) Ketersediaan kurikulum

(12) Persentase skor SKKM di atas

(24) Pencapaian Kompetisi Debat

(25) Pencapaian National

(26) Pencapaian Kompetisi On

(27) Pencapaian Pekan Seni dan

(29) Persentase rata-rata kelulusan

(30) Persentase lulusan yang

(34) Persentase lulusan dengan

(35) Persentase lulusan dengan

(37) Persentase lulusan yang

(40) Jumlah alumni aktif dan

(1) Tersedia Peraturan

(2) Tersedia Pedoman Kode Etik

(4) Angka kesetiaan, pretasi kerja,

(5) Rata-rata angka prestasi

(8) Ketersediaan penghargaan bagi

(1) Tersedianya dokumen kebijakan

(2) Tersedianya dokumen pedoman

(4) Tersedianya Dokumen SOTK

(8) Persentase jumlah Program

(9) Persentase Jumlah Program

(10) Tercapaianya ISO Manajemen

(13) Persentase kepuasan terhadap 5

(14) Terdapat sistem Dokumentasi

(16) Persentase ketercapaian dan

(17) Persentase ketercapaian

(18) Persentase jumlah Program

(19) Persentase ketercapaian Master

(20) Persentase ketercapaian Master

(23) Persentase keterserapan

(25) Terlaksananya siklus

(26) Terlaksananya kegiatan Audit

(28) Tersedianya instrumen

(29) Terdapat dokumen hasil umpan

(30) Terdapat dokumen hasil

(31) Adanya tindak lanjut untuk

(32) Ada kegiatan Rapat Tinjauan

(33) Ada Rencana Tindak Lanjut

(35) Ada Kegiatan Surveillance

(36) Ada penyusunan standar baru

(1) Persentase pejabat struktural

(3) Level organisasi yang diikuti

(4) level keterlibatan pimpinan

(5) Level organisasi yang diikuti

(8) Keterlibatan pimpinan prodi

(10) Persentase hasil survey