TUGAS MATA KULIAH POLITIK DAN KEBIJAKAN PENDIDIKAN

Rangkuman kebijakan pendidikan dengan empat fase yaitu :

A. Fase penjajahan
B. Fase orde lama
C. Fasa orde baru
D. Reformasi
E. Paska reformasi
Jawaban :

A. PENJAJAHAN

Penjajahan merupakan usaha yang dilakukan secara sadar, terkonsep, terpola secara teratur, dan dapat
dievaluasi dengan model janga panjang atapun jangka pendek yang dilakukan oleh pendidik untuk
mengetahui, menumbuhkan serta mengembangkan potensi yang ada dalam peserta didik. Arah
pendidikan bangsa dalam tataran kebijakan diselenggarakan dalam rangka untuk mencerdaskan
kehidupan bangsa yang dilandasi keimanan dan ketakwaan serta akhlak mulia. Undang-undang Sistem
Pendidikan Nasional Nomor 2 Tahun 1989 menetapkan bahwa segala kegiatan pendidikan diIndonesia
dilaksanakan dalam suatu sistem yang mengupayakan secara maksimal tercapainya tujuan pendidikan
Nasional, yaitu mengembangkan kemampuan serta meningkatkan mutu kehidupan dan martabat
manusia di Indonesia, baik sosial, intelektual, spiritual, maupun kemampuan profesional. Dalam tataran
praktek, pelaksanaan pendidikan di indonesia belum terimplementasikan secara benar sesuai dengan
arah kebijakan pendidikan. Untuk itu, perlu ada koreksi terhadap proses pelaksanaan pendidikan untuk
mencapai arah kebijakan pendidikan yang menghasilkan kualitas sumber daya manusia unggul,
bertakwa dan berakhlak mulia.

B. ORDE LAMA

Kebijakan Pendidikan Di Indonesia Dalam Tiga Masa.

1. Kondisi umum kehidupan di indonesia pada zaman penjajah ( belanda, jepang dan pasca
kemerdekaan)

Sejarah sebuah bangsa tidak dapat dilepaskan dari pendidikan yang dienyam masyarakatnya, begitu pula
dengan bangsa Indonesia. Perjalanan bangsa Indonesia yang masuk dalam pembahasan makalah ini
mencangkup tiga zaman penting dalam kebangkitan indonesia, yaitu zaman pemerintah kolonial
Belanda, pemerintah pendudukan Jepang, hingga masa awal kemerdekaan Indonesia yang semua itu
tidak bisa lepas dari peran pendidikan yang berlaku pada masa itu. Masing-masing zaman atau
pemerintahan memiliki ciri khas kebijakan dalam pendidikan. Dan pendidikan dari masing-masing zaman
memberikan pengaruh bagi perkembangan bangsa yang terus berkembang hingga sampai saat
ini.Kurikulum pendidikan yang selalu mengalami pergantian seiring dengan pergantian zaman maupun
pergantian kebijakan yang bertujuan untuk menyesuaikan dengan keadaan zaman dan tuntutan sumber
daya manusia.

Indonesia dalam perjalanan sejarahnya juga bergerak dengan proses, pergerakan, dan perkembangan
pendidikannya. Kita dapat ketahui bahwa tokoh-tokoh pemimpin bangsa Indonesia juga merupakan
lulusan lembaga pendidikan. Apabila di lihat sejarah perkembangan Indonesia, pendidikan merupakan
salah satu faktor penting dalam sejarah perjuangan bangsa Indonesia. Pendidikan adalah kebutuhan
mendasar suatu bangsa, begitu pula bangsa Indonesia, pendidikan bertujuan untuk mencerdaskan
kehidupan berbangsa dan bernegara, serta meningkatkan harkat dan martabat bangsa di mata dunia
dan mensejahterakan rakyatnya. Penjajah Belanda dalam perjalanan sejarahnya menunjukkan
bagaimana ia menerapkan kebijakan pendidikan yang diskriminatif dan menghalangi pertumbuhan
pendidikan lokal masyarakat yang sudah ada.

B. Era Orde Lama yang berlangsung selama setidaknya 22 tahun ini, hampir tidak terjadinya
pembangunan terkecuali pembuatan sebuah sarana olahraga yang berlokasi di Senayan yang digunakan
untuk perhelatan Asian Games IV dan Ganefo atau yang merupakan singkatan dari games of the news
emerging forces merupakan sebuah pesta olahraga yang dibuat dan digagaskan oleh Presiden Soekarno
yang memiliki tujuan menyaingi Olimpiade.

Serta dalam era Orde Lama ini dibangun pula Bendungan Jatiluhur, Pabrik Baja Krakatau Steel. Namun,
untuk penyelesaian ketiga sarana ini baru terjadi di era Orde Baru. Dalam era ini juga kita bisa melihat
adanya pembangunan Masjid Istiqlal serta Monas atau singkatan dari Monumen Nasional yang
merupakan sebuah monumen peringatan kemerdekaan Indonesia.

Pada tahun 1960 sendiri, adanya rencana pemerintah untuk Pembangunan Nasional Semesta Berencana
Delapan Tahun, namun rencana tersebut tidak dapat berjalan dengan lancar dikarenakan negara
Indonesia sedang mempersiapkan diri untuk berperang melawan Belanda dalam rangka merebut
kembali Irian Barat. Selain itu, adanya iklim politik yang tidak kondusif juga menjadi salah satu
penyebabnya.

Selama era Orde Lama yang berlangsung 22 tahun ini yang dipimpin oleh Presiden Soekarno dimana
adanya sistem presidensial yang berlaku hanya delapan tahun, di tahun 1945 hingga tahun 1949
terjadinya peperangan dalam menjaga kemerdekaan, segala daya serta upaya yang dilakukan bangsa
Indonesia saat itu untuk mempertahankan kemerdekaannya dan berperang melawan agresi militer
negara Belanda yang saat itu ingin menjajah Indonesia lagi.

Pada periode itu juga, terjadi dua kali pemberontakan yang terdiri dari pemberontakan PKI yang
dipimpin oleh Muso di Madiun pada September 1948 dan pemberontakan kedua yang dilakukan oleh
Negara Islam Indonesia yang dipimpin oleh Kartosuwiryo pada Agustus 1949.

C. ORDER BARU

Awal dari masa pemerintahan di era Orde Baru muncul setelah dikeluarkannya surat perintah yang
berlaku selama kurang lebih 32 tahun pada 11 Maret 1966 hingga 1988. Diangkatnya Soeharto menjadi
Presiden Indonesia juga menandakan era Orde Baru menggantikan Presiden Soekarno sebelumnya.
Penamaan Orde Baru ini digunakan sebagai perbandingan dengan masa sebelumnya, yaitu Orde Lama.

Di masa orde baru ini, sistem pemerintahannya masih menggunakan presidensial dimana keputusan
eksekutif ada ditangan presiden serta memiliki bentuk pemerintah yaitu republik. Dasar konstitusi dari
negara Indonesia adalah UUD 1945.

Berdasarkan Encyclopaedia Britannica (2015), pada masa Orde Baru ini pemerintah menekankan pada
adanya stabilitas nasional baik dalam program politiknya dan juga rehabilitas ekonomi yang ada, serta
berkepribadian dan juga fokus pada bidang sosial budaya.

Pada masa ini juga terjadi kemajuan dalam demokrasi di Indonesia. Dimana seperti yang dapat dilihat
dari hasilnya, inflasi menurun dan mata uang Indonesia menjadi lebih stabil. Namun, walaupun
mengalami perkembangan tersebut, kekuasaan dari seluruh pemerintahan pada saat itu ada di tangan
presiden seutuhnya. Hal itu yang menyebabkan runtuhnya era Orde Baru dikarenakan adanya krisis
moneter di tahun 1997.

D. Reformasi
adalah wujud perbaikan sistem. Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), mengartikan reformasi adalah
perubahan secara drastis untuk perbaikan. Reformasi adalah berlaku di bidang sosial, politik, atau
agama dalam suatu masyarakat atau negara.

Advertisement

Kementerian Hukum dan Hak Asasi Manusia RI, mengungkap reformasi adalah tidak bisa terjadi begitu
saja. Ada persyaratan agar reformasi bisa dilakukan dengan maksimal. Apa saja?

Reformasi adalah bisa dilakukan apabila ada penyimpangan yang terjadi dalam penyelenggaraan negara
atau masyarakat. Reformasi adalah bisa dilakukan bila ada harapan dan cita-cita positif yang ingin
dicapai oleh masyarakat di masa depan. Reformasi adalah bisa dilakukan dengan adanya moral dan etika
dalam mencapainya.

Apa contoh nyata adanya reformasi? Contoh nyata adanya reformasi adalah terjadi pada tahun 1998 di
masa kepemimpinan Presiden Soeharto. Kisah ini diceritakan dalam modul Sejarah kelas 9 berjudul
Mengenal Masa Reformasi di Indonesia yang diterbitkan Ruang Guru, pada Rabu (5/1/2022).

Saat itu kepercayaan masyarakat Indonesia kepada pemerintahan berkurang k

1.Pengertian Reformasi Menurut Sedarmayanti

Pengertian reformasi adalah proses sistematis, terpadu dan komprehensif yang ditujukan untuk
merealisasikan tata pemerintahan untuk lebih lagi (Good Governance).

2. Pengertian Reformasi Menurut Quah

Pengertian reformasi adalah proses untuk mengubah prosedur birokrasi publik dan sikap tingkah laku
birokrat dalam rangka mencapai efektivitas birokrasi serta tujuan pembangunan nasional.

3. Pengertian Reformasi Menurut Sinambela, dkk.

Pengertian reformasi adalah secara teoretis merupakan suatu perubahan yang mana secara ke dalaman
relatif terbatas tetapi keleluasaan dalam perubahannya melibatkan seluruh elemen masyarakat.

4. Pengertian Reformasi Menurut Khan

Pengertian reformasi adalah perubahan pokok dalam sistem birokrasi yang mempunyai tujuan untuk
mengubah struktur, tingkah laku, keberadaan dan kebiasaan lama.

5. Pengertian Reformasi Menurut Samonte

Pengertian reformasi adalah perubahan dengan menggunakan perencanaan dan adopsi dalam rangka
membuat sistem administrasi sebagai badan yang lebih efektif dalam hal perubahan sosial, sebagai
instrumen yang baik untuk membawa persamaan politik, sosial dan perubahan ekonomi.
6. Pengertian Reformasi Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI)Pengertian reformasi adalah
perubahan secara drastis untuk perbaikan dalam bidang sosial, politik atau agama dalam suatu
masyarakat atau negara.

E. PASKA REFORMASI

Intervensi politik dalam dunia pendidikan semakin menjadi-jadi dan berkembangbiak setelah
masuknya era reformasi. Pada era ini pendiidkanbetul-betul telah dijadikan alat politik untuk
mendulang suara demi mencapai kemenangan dan memenuhi hasrat politik. Intervensi politik
dalam dunia pendidikan tidak selamanya bernilai negative, intervensi oleh politisi-politisi yang
memiliki idealisme yang tinggi tanpa memperhitungkan untung rugi baik bagi diri maupun
kelompoknya. Namun sayang , politisi ini jumlahnya masih relattif sedikit sehingga tidak terlihat
pada permukaan. Sistem kurikulumm mengalami beberapa tahap perubahan yaitu sistem
kurikulum KTSP pada tahun 2006. Kurikulum KTSP kemudian dirubah menjadi kurikulum 13
hingga wacana jurikulum nasional 2018. Hal ini menunjukan dinamika kurikulum pendidikan
merupakan dinamika yang labil. Perubahan kebijakan kerap keilangan makna dari kebijakan itu
sendiri sebagai sarana untuk melakukan problem solving yang sifatnya lebih proaktif, adaptif,
dan interpretatif. Hal ini kerap dikatakan bahwa kebijakan hanya menjadi sebuah hegemoni
untuk mempertahankan kekuasaan terlihat dalam potret ini.

Jadi kesimpulan dari kebijakan pendidikan dengan 5 fase diatas dapat ditarik kesimpulan bahwa
kebijakan pendidikan pada dasarnya adalah tindakan untuk memecahkan masalah pendidikan
atas dasar rekomendasi yang dibuat oleh policy researcher berdasarkan hasil penelitiannya.
Kebijakan pendidikan dalam hal ini tidak di persepsikan dari sudut pandang politik pemerintahan
semata, tetapi juga sebagai objek studi ilmiah (field of study). Dari uraian diatas tentang
kebijakan pendidikan dari fase penjajahan sampai ke fase pasca reformasi dapat diambil
kesimpulan bahwa kebijakan pada setiap perubahan tahun maka berubah pula setiap
kebijakannya , mulai dari kurikulum dan lain sebagainya.dari perubahan yang terjadi setiap
tahunnya tujuan nya tetap inginpendidikan untuk lebih maju dan lebih baik kedepannya Tapi
kadang ada kesalah pahaman terhadap pendidikan yang bisa dikatakan disalah gunakan oleh
sebagian politik atau politikus yang menjadikan pendidikan sebagai alat untuk mendulang suara
demi kemenagan dan memenuhi hasrat politik . namun tidak semua nya negative ada juga yang
politisi-politisi yang memiliki idealisme yang tinggi .
Hubungan kebijakan pendidikan dengan 5 fase diatas yaitu sangat berkaitan karena dari adanya
fase-fase tersebut maka dapat dievaluasi kebijakan untuk melihat sebab-sebab kegagalan suatu
keijakan , atau untuk mengatahui kebijakan pendidikan yang dijalankan dan meraih manfaat
yang dinginkan.

Efek dari adanya fase-fase diatas tentang kebijakan pendidikan bahwa dengan adanya fase-fase
tersebut maka kita bisa mengevaluasi dari kebijakan yang diambil sebelumnya untuk di lihat
kembali dan dikoreksi bagaimana perkembangan dari kebijakan-kebijakan yang dibuat
sebelumnya.