Aplikasi Raport K-13 Tahun 2018-2019 Kelas 1 C

Home
http://madrasah-kit.blogspot.co.id
PETUNJUK PENGGUNAAN
‫م‬
ِ ‫ح ْي‬
ِ ‫الر‬
َّ ‫ان‬
ِ ‫م‬
َ ‫ح‬ َّ ِ‫م هللا‬
ْ ‫الر‬ ِ ‫س‬
ْ ِ‫ب‬
1. Buka File Aplikasi Rapor Kurikulum 2013 lalu baca petunjuknya, klik "home" untuk
kembali ke Menu Utama.
2. Isilah nama Wali Kelas/ Guru Kelas, NIP, Kelas, Semester dan Tahun Pelajaran.
3. Klik menu "Input Data" untuk mengisi: data Madrasah, data Siswa, data Pendidik dan
data Raport.
4. Chek KD jika ada rumusan KD yang belum benar.
5. Cetaklah Format dan rubrik penilaian sebagai pengganti buku Nilai.
6. Simpanlah file tersebut dengan perintah "Save As" lalu ketik nama file baru , misalnya
RAPOR - 1 - 1 yang artinya Buku RAPOR Kelas 1 semester 1.
Penyimpanan selanjutnya cukup dengan klik "Save".
7. Selanjutnya isilah nilai Test Tulis, atau nilai Tugas pada Nilai Pengetahuan.
Ketikkan nilai Praktek, Proyek, Produk, Portofolio atau Tes Tulis pada Nilai
Keterampilan. Masukkan nilai hasil observasi dan Jurnal Guru pada Nilai Sikap
Spiritual & Sosial.
8. Lakukan penyimpanan berikutnya cukup dengan "Save".

9. Setelah semua nilai dimasukkan (termasuk PTS, PAS dan Remidial), cermati masih
adakah peserta didik yang belum tuntas dan memerlukan Remidial.
10. Langkah selanjutnya tinggal mencetak Raport dan LEGER.
11. Untuk Semester 2, disediakan Lembar Perhitungan Siswa Naik/ Tidak Naik Kelas.
12. Jika ada pertanyaan, silahkan kirim email ke madrasahkit@gmail.com
MAKLUMAT
ِ ‫نالرَّال ِح َّري ِْم‬
‫ح ْيم‬ ِ ‫انا‬
ِ‫م‬ ْ ْ‫الرَّ َّرح‬
َ ‫ح َم‬ ‫هللا ال‬ ْ‫س ِب ِس‬
ِ ِ‫م ِمهللا‬ ْ ِ‫ب‬
Dengan mengucap syukur alhamdulillah, akhirnya Aplikasi Raport Kurikulum 2013 dapat
terealisasi. Ucapan terima kasih tak luput kami sampaikan kepada teman teman Pengurus
MGMP, Waka Kurikulum dan para Kamad MTsN Jakarta atas kerjasama, bantuan, saran dan
kritik untuk terwujudnya aplikasi ini. Rasa terima kasih juga kami sampaikan kepada Bapak
Kepala Kankemenag Kota Jakarta Timur, Bapak Kasi Kurikulum dan Evaluasi pada Penmad
Kanwil Kementerian Agama Prov. DKI Jakarta atas dorongan dan motivasinya. Semoga
Allah S.W.T. memberikan ganjaran yang setimpal kepada orang orang tersebut di atas dan
aplikasi ini bermanfaat untuk dunia Madrasah. Amiiin.
Allah maha adil, memberikan rahmat kepada umatNya sesuai dengan takaran yang pas.
Ada yang diberikan kelebihan waktu dan pikiran tapi kurang harta. Ada yang diberi
kelebihan harta tapi tak punya waktu. Kedzoliman dan kekufuran manusialah yang
membuat kita kadang kurang bersyukur. Kekurangan dan kelebihan bila saling melengkapi
akan terbentuk mozaik yang indah. Itulah inti dari kebersamaan dalam Iman dan Islam.
Dengan niat untuk berbuat terbaik kepada sesama, kami dedikasikan royalti Aplikasi ini
untuk pembangunan masjid, TPA dan Ponpes di desa Nanggerang RT 02/01
Kec. Tajur Halang Bogor. Bila Saudara mendapatkan Aplikasi ini bermanfaat, kami
berharap infaq Saudara ke BRI syariah cab. cibinong no. rek. 1003525771 atau BSM no. rek
Madrasah Ibtidaiyah
MIS ANNUR PRIMA
Nama Wali Kelas : Siti Nazli, S.Pd.i INPUT DATA

NIP : - CETAK FORM DAN RUBRIK P
Kelas : 2 C IIC II
NILAI PENGETAHUAN-KETER
Semester : 1 (satu)
NILAI SPIRITUAL
Tahun Pelajaran : 2019-2020
Nama Madrasah : MIS ANNUR INPUT ABSEN & EKSK
Alamat Madrasah : JL. RAWE IV NO. 23 A KEL. RAPORT PTS R. ANGKA
TANGKAHAN KEC. MEDAN LABUHAN
CETAK LEGER
Alamat E-Mail : annur.prima@gmail.com COPY LEGER-1
?
iyah
A SN:MI-402/06 /OKT/2016
T DATA CHECK KD
K FORM DAN RUBRIK PENILAIAN
PENGETAHUAN-KETERAMPILAN
PIRITUAL NILAI SOSIAL
INPUT ABSEN & EKSKUL
R. ANGKA RAPORT PAS
CETAK LEGER
LEGER-1 N/TN KELAS
?
MENU DATA
data madrasah data pendid
nama siswa data rapor

A
ata pendidik
ata raport
Kelas 2, Anda
pengeta
tidak perlu
mengisi Daftar
Nilai SKI.
5
1 QH 2 AA 3 FiQ 4 SKI
PKn
1 QH 2 AA 3 FiQ 4 SKI
Kelas 2, Anda
tidak perlu
mengisi Daftar
Nilai SKI
keteram
pengetahuan Kelas 2, Anda
Kelas 2, Anda
tidak perlu
tidak perlu
mengisi
MI mengisi Daftar
Daftar Nilai
Nilai IPA. IPS.
5 7 8 10 11
6 IND 9 IPA
PKn BAR MTK IPS SBP
5 7 8 10 11
SKI 6 IND 9 IPA
PKn BAR MTK IPS SBP
Kelas 2, Anda
Kelas 2, Anda
tidak perlu tidak perlu
mengisi
mengisi Daftar
Nilai IPA. Daftar Nilai
IPS.
keterampilan
11 12 13 M- 14 M-
SBP QR 1 2
11 12 13 M- 14 M-
SBP QR 1 2
HOME
HOME
DATA MADRASAH
I. IDENTITAS MADRASAH
1 Nama Instansi :
2 Nama Madrasah :
3 NPSN :
4 NSM :
5 Alamat Madarash :
6 Kode Pos :
7 Telepon :
8 Kelurahan :
9 Kecamatan :
10 Kabupaten/ Kota :
11 Provinsi :
12 Website :
13 E-mail :
II. IDENTITAS KEPALA MADRASAH
1 Nama Kamad :
2 NIP :
3 Gol :
4 Tempat/ Tanggal Lahir :
HOME
HOME
A MADRASAH
MIS ANNUR
MIS ANNUR PRIMA
607946
111212710067
Jalan Rawe IV No.23 A
20259
616853484
Tangkahan
Medan Labuhan
Medan Labuhan
Kota Medan
SUMATERA UTARA
annur.prima@gmail.com
annur.prima@gmail.com
www.annur-prima.sch.id
Muhammad Nurul Fadhli, S.Si
III/b
Medan, 29 Juni 1979
DAFTAR NAMA SISWA & CATATAN FISIK
KELAS 2 C
TAHUN PELAJARAN : 2019-2020
Home
Tinggi Berat Badan Kondisi Kesehatan
No. Urt
NAMA SISWA
SN
S
NI
NI Sem1 Sem2 Sem1 Sem2 Pendengaran Penglihatan

1 1875 Ahmad Azzamy Putra 118 22 Baik/normal Baik
2 1878 Aidil Ramadhan 114 18 Baik/normal Baik
3 1997 Aleisha Adawiyah Syamsura 133 30 Baik/normal Baik
4 1888 Aqeela Inarah 120 20 Baik/normal Baik
5 1900 Arfi Ahadillah 121 21 Baik/normal Baik
6 1905 Arkadinanta Ramadhan 119 23 Baik/normal Baik
7 1910 Citra Kirana Pulungan 117 18 Baik/normal Baik
8 1913 Dara Wardhani Darmawan 119 20 Baik/normal Baik
9 1914 Habib Burrahman 114 18 Baik/normal Baik
10 2127 Habib Mahira Solin 117 20 Baik/normal Baik
11 1920 Jibril Al-Khalifi 115 19 Baik/normal Baik
12 1922 Levina Alya Khaira 119 20 Baik/normal Baik
13 1926 Mhd. Adithya Saragih 118 19 Baik/normal Baik
14 1930 Muhammad Arafah Nasution 121 19 Baik/normal Baik
15 Mutiara Khadijah Baik/normal Baik
16 1934 Muhammad Reza Wahyudi 118 17 Baik/normal Baik
17 1935 Muhammad Syafi Ar-Radhi 119 20 Baik/normal Baik
18 1939 Muhammad Khomaini Batubara 116 19 Baik/normal Baik
19 1998 Muthiah Zahirah 117 18 Baik/normal Baik
20 1954 Nadiya Mourha Putri Nasution 123 20 Baik/normal Baik
21 1961 Naila Putri Efendi 113 16 Baik/normal Baik
22 1962 Namira Iga Sukma 118 20 Baik/normal Baik
23 2125 Naufal Al-Rafi 111 15 Baik/normal Baik
24 1963 Nur Riyanti Hajizah 121 21 Baik/normal Baik
25 1965 Omar Aqsha Wicaksono 116 18 Baik/normal Baik
26 1968 Putri Azzahra Hinata Siregar 116 18 Baik/normal Baik
27 1971 Ridzqi Luthfia A'yuni 115 18 Baik/normal Baik
28 1972 Saqila Kinanti Tarigan 119 21 Baik/normal Baik
29 1977 Taufiq Bahri Panjaitan 119 18 Baik/normal Baik
30 1980 Tifani Angelina Aidil Fitri 116 18 Baik/normal Baik
31 1985 Vino Bastyan Hasibuan 116 16 Baik/normal Baik
32 1986 Zahra Fathina 118 20 Baik/normal Baik
33 Aqilah Salsabila
34
35
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
Mengetahui
Kepala Madrasah,
NIP.
Home
Kondisi Kesehatan
Gigi Lainnya
Sehat dan lengkap
Sehat dan lengkap
Sehat dan lengkap
Sehat dan lengkap
Sehat dan lengkap
Sehat dan lengkap
Sehat dan lengkap
Sehat dan lengkap
Sehat dan lengkap
Sehat dan lengkap
Sehat dan lengkap
Sehat dan lengkap
Sehat dan lengkap
Sehat dan lengkap
Sehat dan lengkap
Sehat dan lengkap
Sehat dan lengkap
Sehat dan lengkap
Sehat dan lengkap
Sehat dan lengkap
Sehat dan lengkap
sehat dan lengkap
Tidak Sehat dan Tidak
lengkap
Sehat dan lengkap
Sehat dan lengkap
sehat dan lengkap
Tidak Sehat dan Tidak
lengkap
Sehat dan lengkap
Sehat dan lengkap
Sehat dan lengkap
Sehat dan lengkap
Sehat dan lengkap
Tanggal Pembagian Raport Medan, 29 Oktober 2019
MENU DATA Tanggal Raport Halaman Depan Medan, 29 Oktober 2019
Tempat
Jenis
a
No. NIS / NISN NIS/NISN Nama Tanggal
am
Kelamin
Ag
Lahir
Batam, 08 Juli
1 181731 / 181731 / Ahmad Azzamy Putra Laki-Laki Islam
2012
Medan, 15
2 181732 / 181732 / Aidil Ramadhan Laki-Laki Islam
Agustus 2012
Medan, 11 Juli
3 181736 / 181736 / Aleisha Adawiyah Syamsura Perempuan Islam
2012
Yogyakarta,
4 181740 / 181740 / Aqeela Inarah 24 September Perempuan Islam
2012
Medan, 02
5 181741 / 181741 / Arfi Ahadillah September Laki-Laki Islam
2012
Medan, 17 Juli
6 181742 / 181742 / Arkadinanta Ramadhan Laki-Laki Islam
2012
Medan, 29 Juli
7 181749 / 181749 / Citra Kirana Pulungan Perempuan Islam
2012
Medan, 15
8 181751 / 181751 / Dara Wardhani Darmawan Perempuan Islam
Agustus 2012
Medan, 21
9 181761 / 181761 / Habib Burrahman Laki-Laki Islam
Agustus 2012
Medan, 14
10 181762 / 181762 / Habib Mahira Solin Laki-Laki Islam
Agustus 2012
Medan, 18
11 181765 / 181765 / Jibril Al-Khalifi Laki-Laki Islam
Agustus 2012
Medan, 02
12 181770 / 181770 / Levina Alya Khaira November Perempuan Islam
2012
Medan, 22
13 181773 / 181773 / Mhd. Adithya Saragih Laki-Laki Islam
Oktober 2012
Medan, 12
14 181781 / 181781 / Muhammad Arafah Nasution September Laki-Laki Islam
2012
Medan, 13
15 181784 / 181784 / Mutiara Khadijah Perempuan Islam
April 2012
Medan, 02
16 181789 / 181789 / Muhammad Reza Wahyudi September Laki-Laki Islam
2012
Medan, 09
17 181790 / 181790 / Muhammad Syafi Ar-Radhi Laki-Laki Islam
Oktober 2012
Tebing Tinggi,
18 181787 / 181787 / Muhammad khomaini Batubara 04 September Laki-Laki Islam
2012
Medan, 20 Juli
19 181793 / 181793 / Muthiah Zahirah Perempuan Islam
2012
Medan, 06
20 181796 / 181796 / Nadiya Mourha Putri Nasution September Perempuan Islam
2012
Medan, 30
21 181797 / 181797 / Naila Putri Efendi Perempuan Islam
Oktober 2012
Medan, 13
22 181799 / 181799 / Namira Iga Sukma September Perempuan Islam
2012
Medan, 10
23 181800 / 181800 / Naufal Al-Rafi September Laki-Laki Islam
2012
Medan, 26
24 181804 / 181804 / Nur Riyanti Hajizah Perempuan Islam
Agustus 2012
Medan, 17
25 181805 / 181805 / Omar Aqsha Wicaksono Laki-Laki Islam
Oktober 2012
Medan, 01
26 181806 / 181806 / Putri Azzahra Hinata Siregar September Perempuan Islam
2012
Medan, 03
27 181812 / 181812 / Ridzqi Luthfia A'yuni September Perempuan Islam
2012
Medan, 06
28 181817 / 181817 / Saqila Kinanti Tarigan Perempuan Islam
Oktober 2012
Medan, 17
29 181819 / 181819 / Taufiq Bahri Panjaitan September Laki-Laki Islam
2012
Medan, 25
30 181821 / 181821 / Tifani Angelina Aidil Fitri Perempuan Islam
Agustus 2012
Medan, 18
31 181824 / 181824 / Vino Bastyan Hasibuan Laki-Laki Islam
Januari 2013
Pematang
32 181825 / 181825 / Zahra Fathina Siantar, 27 Perempuan Islam
Agustus 2012
Medan, 09
33 0 / 0 0/0 Aqilah Salsabila Perempuan Islam
Januari 2012
34 0 / 0 0/0 0
35 0 / 0 0/0 0
36 0 / 0 0/0 0
37 0 /
DATA IDENTITAS PESERTA DIDIK
ber 2019 Tanggal Pengisian data Medan, 14 Oktober 2019
ber 2019
Status Nomor Diterima di sekolah ini Nama orang tua

Anak ke
Alamat Peserta
a
dalam telepon Sekolah Asal Pada

am
Didik Di kelas Ayah ibu

Ag
keluarga Rumah Tanggal

Jl. Pancing I No.25
Debi
Anak kandun 1 Simpang yuka - RA ANNUR 1 13-Jul-18 Syahputra Melda Yusra
Martubung
Jln. Rawe VII Link. X

Anak Kandu 2 Martubung - RA ANNUR 1 13-Jul-18 Susanto Indah Sapitri
Jl. Cempaka Komp. Ilyan

Anak Kandu 1 Acm, Blok A No.2 - RA SABARIYAH 1 13-Jul-18 Syamsura Sri Yuwanda
Jl. Taut I Link. I, No. Cony

Anak Kandu 1 20 - TK TEBU IRENG 1 13-Jul-18 Septriawan Sri Hastuti
Jln. Pancing I Gang Alimuddin

Anak Kandu 2 Manggis - TK AS-SHOBIRIN 1 13-Jul-18 Noor Siti Jaliah
Jln. Pancing V Link. II

Anak Kandu 1 Gg. SBY No.6 - TK AL-MUKHLISI 1 13-Jul-18 Ade Ismanta Fitri Wahyuni
Martubung
Jln. Tangguk Damai 6

Anak Kandu 2 Blok I No.359 Griya - RA ANNUR 1 13-Jul-18 Husni Syafrin Dwi Kartika
Martubung
Jln. Tangguk Raya

Dicky Dian
Anak Kandu 1 Blok 6 No.04 Griya - TK CITRA KASIH 1 13-Jul-18 Darmawan Wardhani
Martubung
Jln. Rawe V Link. VII Didik

Anak Kandu 1 Tangkahan - RA ANNUR 1 13-Jul-18 Sudarmanto Sri Banun
Anak Kandu 2 Jln. Rawe I - TK ARRAYHAN 1 13-Jul-18 Zepri Solin Selimah
Muhammad Nina
Anak Kandu 1 Jln. Pancing I Link. III - TK AS-SHOBIRIN 1 13-Jul-18 Hidayat Wulandari
Jln. Mangaan V Link. Moch. Ali Endang

Anak Kandu 3 XIII - - 1 13-Jul-18 Usman Satyawati
Ardiansyah
Anak Kandu 1 Jln. Rawe V Link. VII - TK AS-SHOBIRIN 1 13-Jul-18 Saragih Dina Afriani
Perumahan Mega Tommi Daniel

Anak Kandu 1 Martubung Asri Link.X - TK NAKSA AL-IK 1 13-Jul-18 Nasution Ernawati
Anak Kandu 1 Jln. Rawe II Link. III - SDN 067269 2 13-Jul-19 Mukhlis Sri Astuti
Anak Kandu 1 Jln. Rawe V Link. VII - RA ANNUR 1 13-Jul-18 Agus Wahyudi Riyanti
Jln. Tenggiri V No.98 Raudhatul

Anak Kandu 2 Blok B - RA AR-RAHMAH 1 13-Jul-18 Abdi Prayogi Akmal S.Pd
Yaser
Jln. Platina II Link. XI
Anak Kandu 2 No.39 - TK ARISA 1 13-Jul-18 Sahputra Mahdalena
Batubara
Komplek PTPN IV
Anak Kandu 2 Martubung - RA ANNUR 1 13-Jul-18 Nasib Widodo Siti Hadijah
Fadlan
Jln. Pancing II
Jauhari Putra Ade Sri
Anak Kandu 2 Komplek Grand - TK ARRAYHAN 1 13-Jul-18 Nasution, Rahayu, S.Psi
Anugerah Asri No.34
S.Psi
Jln. Rawe VII Link. X Marsudi

Anak Kandu 2 Martubung - TK PEMBINA 1 13-Jul-18 Efendi Kartika, S.Pd
Komplek Griya
H. Ir.
Anak Kandu 4 Martubung Blok X - RA ANNUR 1 13-Jul-18 Sukandar Hj. Margiati
No.22
Jln. Sembilang 17
Dennur
Anak Kandu 2 No.100 Blok G Griya - TK MEKAR 1 13-Jul-18 Syahrul Siregar
Martubung II
Jln. Platina VI No.28 Alm. Siti

Anak Kandu 1 Link. XIV - TK DARUL HASA 1 13-Jul-18 Agus Rianto Hadijah
Jln. Tempirai Lestari

Anak Kandu 2 18 Blok 5 No. 459 - TK AL-KHALIS 1 13-Jul-18 Said Hamadi Rafiah
Griya Martubung
Jln. Taut II Link. III Agung

Anak Kandu 1 Martubung - TK AZ-ZAHRA 1 13-Jul-18 Pratistia Ariyati
Dian
Jln. Tenggiri III Blok. Sugeng
Anak Kandu 1 B No.56 Martubung - PAUD HARAPAN 1 13-Jul-18 Sutikno, SH Kurniasari,
A.Md
Novi
Anak Kandu 3 Jln. Rawe IV Pasar VI - RA ANNUR 1 13-Jul-18 Julius Tarigan Armayanti
Jln. Tempirai Lestari

Zaharuddin, Devi Irmawita
Anak Kandu 2 XXI Blok V No.32 - TK TEBU IRENG 1 13-Jul-18 ST Siregar
Martubung
Anak Kandu 1 Jln. Rawe V Link. VII - RA ANNUR 1 13-Jul-18 Misrun Suwartik
Jln. Rawe VII Link. X Endah

Anak Kandu 1 Martubung - TK AS-SHOBIRIN 1 13-Jul-18 Afril Hasibuan Nurjannah
Jln. Martita Pasar V

Anak kandun 1 Link.14 - RA ANNUR 1 13-Jul-18 Suleman Josi Lidia
Anak kandun 2 Jl. Kawat III Gg. P - SDS ISLAM SETI 2 29-Sep-19 Dedi Ismant Sri Yani
A DIDIK
Alamat Orang Tua Nomor Pekerjaan orang tua

telepon
Jln. Kel Kec. Kab. Prov. rumah Ayah
Medan Sumatera
Jln. Pancing I Simpang yuka Besar
Labuhan
Kota Medan
Utara 0852 6122 2 Wiraswasta
Medan Sumatera Karyawan

Jln. Rawe VII Link. X Tangkahan
Labuhan
Kota Medan
Utara 0812 6345 1 Swasta
Medan Sumatera
Jl. Cempaka Komp. Acm, Blok A No.2 Tanjung Gusta
Helvetia
Kota Medan
Utara 0813 7666 6 PNS
Medan Sumatera
Jl. Taut I Link. I, No. 20 Tangkahan
Labuhan
Kota Medan
Medan Sumatera
Jln. Pancing I Gang Manggis Besar
Labuhan
Kota Medan
Jln. Pancing V Link. II Gg. SBY No.6 Medan Sumatera Karyawan

Martubung
Besar
Labuhan
Kota Medan
Jln. Tangguk Damai 6 Blok I No.359 Griya Medan Sumatera

Martubung
Besar
Labuhan
Kota Medan
Jln. Tangguk Raya Blok 6 No.04 Griya Medan Sumatera

Martubung
Besar
Labuhan
Kota Medan

Jln. Rawe V Link. VII Tangkahan
Labuhan
Kota Medan
Medan Sumatera
Jln. Rawe I Tangkahan
Labuhan
Kota Medan
Medan Sumatera
Jln. Pancing I Link. III Besar
Labuhan
Kota Medan
Sumatera
Jln. Mangaan V Link. XIII Mabar Medan Deli Kota Medan
Medan Sumatera
Labuhan
Kota Medan
Utara 0852 9730 6 POLRI
Medan Sumatera
Perumahan Mega Martubung Asri Link.X Besar
Labuhan
Kota Medan
Medan Sumatera
Jln. Rawe II Link. III Tangkahan
Labuhan
Kota Medan

Labuhan
Kota Medan

Jln. Tenggiri V No.98 Blok B Tangkahan
Labuhan
Kota Medan
Sumatera
Jln. Platina II Link. XI No.39 Titi Papan Medan Deli Kota Medan
Utara 0812 6207 8 Pedagang
Medan Sumatera
Komplek PTPN IV Martubung
Labuhan
Kota Medan
Jln. Pancing II Komplek Grand Anugerah Medan Sumatera Pegawai

Asri No.34
Besar
Labuhan
Kota Medan

Jln. Rawe VII Link. X Martubung Tangkahan
Labuhan
Kota Medan
Medan Sumatera
Komplek Griya Martubung Blok X No.22 Tangkahan
Labuhan
Kota Medan
Utara 0813 6103 1 Kepolisian
Jln. Sembilang 17 No.100 Blok G Griya Medan Sumatera

Martubung II
Tangkahan
Labuhan
Kota Medan
Sumatera
Jln. Platina VI No.28 Link. XIV Titi Papan Medan Deli Kota Medan
Jln. Tempirai Lestari 18 Blok 5 No. 459 Medan Sumatera

Griya Martubung
Besar
Labuhan
Kota Medan
Utara 0813 7000 1 PNS

Jln. Taut II Link. III Martubung Tangkahan
Labuhan
Kota Medan
Medan Sumatera
Jln. Tenggiri III Blok. B No.56 Martubung Tangkahan
Labuhan
Kota Medan
Utara 0852 9676 8 PNS
Medan Sumatera
Jln. Rawe IV Pasar VI Tangkahan
Labuhan
Kota Medan
Jln. Tempirai Lestari XXI Blok V No.32 Medan Sumatera

Martubung
Besar
Labuhan
Kota Medan

Labuhan
Kota Medan
Medan Sumatera
Jln. Rawe VII Link. IX Martubung Tangkahan
Labuhan
Kota Medan
Medan Sumatera
Jln. Martita Pasar V Link.14 Besar
Labuhan
Kota Medan
Sumatera Karyawan
Jln. Kawat III Gg. Padi LK. 18 Medan Deli Kota Medan
Tanjung Mulia
Pekerjaan orang tua Pekerjaan
Nama Wali Alamat Wali Nomor
Wali
Peserta Peserta Telpon
Ibu Peserta
Didik Didik Rumah
Didik
Wiraswasta
Karyawan
Swasta
Ibu Rumah
Tangga
Ibu Rumah
Tangga
Ibu Rumah
Tangga
Ibu Rumah
Tangga
Ibu Rumah
Tangga
Ibu Rumah
Tangga
Ibu Rumah
Tangga
Ibu Rumah
Tangga
Ibu Rumah
Tangga
Ibu Rumah
Tangga
Guru
Ibu Rumah
Tangga
Ibu Rumah
Tangga
Ibu Rumah
Tangga
Guru
Pedagang
Ibu Rumah
Tangga
Ibu Rumah
Tangga
Guru
Ibu Rumah
Tangga
Karyawan
Swasta
Ibu Rumah
Tangga
Ibu Rumah
Tangga
Ibu Rumah
Tangga
Wiraswasta
Ibu Rumah
Tangga
Karyawan
Swasta
Ibu Rumah
Tangga
Ibu Rumah
Tangga
Ibu Rumah
Tangga
HOME A
KETIDAK HADIRAN
NO. NAMA NIS / NISN
SAKIT IJIN ALPHA
1 Ahmad Azzamy Putra 181731 / 0 0 0
2 Aidil Ramadhan 181732 / 2 2 0
3 Aleisha Adawiyah Syamsura 181736 / 1 1 1
4 Aqeela Inarah 181740 / 1 0 1
5 Arfi Ahadillah 181741 / 0 0 0
6 Arkadinanta Ramadhan 181742 / 1 1 0
7 Citra Kirana Pulungan 181749 / 5 0 0
8 Dara Wardhani Darmawan 181751 / 1 0 0
9 Habib Burrahman 181761 / 7 1 1
10 Habib Mahira Solin 181762 / 7 3 0
11 Jibril Al-Khalifi 181765 / 2 0 0

12 Levina Alya Khaira 181770 / 4 0 1
13 Mhd. Adithya Saragih 181773 / 4 1 0
14 Muhammad Arafah Nasution 181781 / 4 3 0
15 Mutiara Khadijah 181784 / 2 0 0
16 Muhammad Reza Wahyudi 181789 / 6 1 0
17 Muhammad Syafi Ar-Radhi 181790 / 1 1 1
18 Muhammad khomaini Batubara 181787 / 0 0 0
19 Muthiah Zahirah 181793 / 1 4 2
20 Nadiya Mourha Putri Nasution 181796 / 1 3 1
21 Naila Putri Efendi 181797 / 4 0 0
22 Namira Iga Sukma 181799 / 0 0 0
23 Naufal Al-Rafi 181800 / 4 1 2
24 Nur Riyanti Hajizah 181804 / 0 0 0

25 Omar Aqsha Wicaksono 181805 / 10 1 1
26 Putri Azzahra Hinata Siregar 181806 / 5 4 2
27 Ridzqi Luthfia A'yuni 181812 / 5 1 0
28 Saqila Kinanti Tarigan 181817 / 1 1 0
29 Taufiq Bahri Panjaitan 181819 / 1 2 0
30 Tifani Angelina Aidil Fitri 181821 / 4 0 0
31 Vino Bastyan Hasibuan 181824 / 0 0 0
32 Zahra Fathina 181825 / 0 0 1
33 Aqilah Salsabila 0/0

34 00/0
35 00/0
36 00/0
37 0 0
ABSENSI & NILAI EKSKUL
EKSTRA KURIKULER
EKSKUL 1 NILAI KETERANGAN EKSKUL 2 NILAI KETERANGAN
Memuaskan. Ananda mampu

Mewarnai B
menyelaraskan warna.

Mewarnai B

Mewarnai B

Mewarnai B
Sangat memuaskan. Ananda

Mewarnai A mampu menyelaraskan warna
dan mewarnai dengan rapi.

Mewarnai B


Memuaskan. Ananda
Mewarnai B
mampumenyelaraskan warna.
Memuaskan. Ananda
Mewarnai B

Mewarnai B
Mewarnai B



Mewarnai B

Mewarnai B
Memuaskan. Ananda
Mewarnai B


Mewarnai B

Mewarnai B
mampu menyelaraskan warna.

Mewarnai B

Mewarnai B

Mewarnai B

Mewarnai B
Mewarnai B

Mewarnai B

Mewarnai B

Mewarnai B


Mewarnai B

Mewarnai B

Mewarnai A
HOME
SARAN SARAN
EKSKUL 3 NILAI KETERANGAN JENIS 1 KET
Tingkatkan terus prestasi mu nak,

rajin mengulang pelajaran di rumah.

Pertahankan prestasi yang sudah di

capai ya nak, Lebih giat lagi dalam
Belajar.

Belajar.


Belajar. Kurangi bermain di dalam
kelas
Tingkatkan prestasimu ya nak, Lebih

giat lagi dalam belajar.



Tingkatkan lagi prestasi mu ya nak,

sering mengulang pelajaran di
rumah. Kurangi bermain didalam
kelas.





Tingkatkan lagi prestasi mu ya nak,

sering mengulang pelajaran di
rumah. Kurangi bermain didalam
kelas.


Belajar.




Belajar.
Belajar.


Belajar.

Belajar.




giat lagi dalam belajar. Kurangi
bermain sewaktu didalam Kelas
PRESTASI
JENIS 2 KET JENIS 3 KET JENIS 4 KET
BACK KD PENGETAHUAN K1
NO. KLS SEM KD-1 KD-2 KD-3 KD-4
1 1 1 mengenal Q.S. al-Faa
mengetahui huruf-huruf hijaiyah dan tanda baca fathah, kasrah dan dhammah
2 1 2 mengenal Q.S. an-Nmengetahui huruf-humengetahui arti hadbu Malik al Asy’ari
3 2 1 mengetahui penulisamemahami hukum bmengenal Qur'an Sur memahami arti dan isi kandungan hadits te
4 2 2 mengenal Q.S. al-Ma’
memahami hukum ba memahami arti dan isi kandungan hadits tentang hormat kepad
5 3 1 mengetahui urutan amenerjemahkan hadis memahami isi kandumemahami bacaan Qalqalah
6 3 2 mengetahui urutan amenerjemahkan Q.S.memahami isi kandun menerjemahkan hadi
7 4 1 mengetahui arti Q.S shr dan al-Kautsar Q.S. al-‘Aadiyaat idhaar dan ikhfaa’
8 4 2 mengetahui arti Q.Smemahami isi kandumengenal Q.S. al-Inmemahami hukum ba
9 5 1 memahami arti dan memahami
isi kandungan
hukum
hadisbac
memahami
tentang menyayangi
arti dan isianak
kandungan
yatim riwayat
hadis tentang
Bukharimenyayangi
Muslim daria
10 5 2 memahami arti dan mi engenal Q.S. al- ‘ memahami hukum bmemahami arti dan isi kandungan hadis te
11 6 1 menerjemahkan Q.S.memahami isi kandmenerjemahkan hadimemahami isi kandu
12 6 2 mengetahui urutan amenerjemahkan hadis memahami isi kandungan hadis tentang amal
1 1 1 mengenal enam rukmengenal dua kalimmengenal al-Asmaamemahami perilaku a
2 1 2 mengetahui kalimatmengenal al-Asmaamemahami adab bela memahami sikap ram
3 2 1 mengetahui kalimatmengenal sifat-sif mengenal Allah SWT memahami sikap syuk
4 2 2 mengetahui kalimatmengenal sifat-sif memahami perilakumemahami
ju sikap yang
5 3 1 mengetahui kalimatmengenal sifat-sif menjelaskan malaikmemahami sikap sifa
6 3 2 mengetahui kalimatmengenal sifat-sifa menjelaskan adanyamemahami sikap ruk
7 4 1 mengenal asmaul humemahami asmaul mengetahui
h adanya memahami sikap hor
8 4 2 memahami sifat -simenjelaskan nama-na menjelaskan adab bmenjelaskan sifat munafik, dampak dan ca
9 5 1 memahami Allah swt mengenal Allah swt.memahami hikmah mengetahui
be akhlak y
10 5 2 mengenal Allah swt.mengenal Allah swt.memahami akhlak ya memahami akhlak ter
11 6 1 mengetahui kalimatmengenal sifat-sifa memahami hikmah m b emahami sifat tang
12 6 2 mengetahui kalimatmengenal sifat-sifa memahami sifat sabmemahami akhlak ya
1 1 1 memahami rukun Ismemahami syahadatmemahami kaifiyah bersuci dari hadas dan najis
2 1 2 memahami ketentuamemahami tata caramemahami manfaat dan hikmah wudlu
3 2 1 memahami azan memahami iqamah memahami shalat fardu
4 2 2 memahami ketentuan memahami zikir setememahami lafal doa setelah shalat fardlu
5 3 1 mengenal ketentuanmengetahui manfaatmenjelaskan tata camengetahui manfaat
6 3 2 memahami ketentuamengidentifikasi k mengetahui manfaatmemahami ketentuan
7 4 1 memahami ketentuan memahami ketentuan memahami ketentuan sedekah
8 4 2 memahami ketentuan memahami ketentuan memahami ketentuan puasa sunah
9 5 1 memahami mandi waj memahami perintah dan ketentuan khitan
10 5 2 memahami ketentuamemahami tata caramemahami tata cara umrah
11 6 1 memahami ketentumengidentifikasi bi mengetahui manfa mengetahui akibat mengkonsumsi makana
12 6 2 memahami tata caramengidentifikasi mengetahui manfaatdan minuman haram.
1 1 1
2 1 2
3 2 1
4 2 2
5 3 1 menjelaskan keadaanmenjelaskan masa kanak-kanak Nabi Muhammad SAW.
6 3 2 mendeskripsikan b mendeskripsikan p memahami bukti-bukti kerasulan Nabi Muhammad SAW.
7 4 1 mengetahui contoh-memahami ciri-ciri Mengetahui sebab-sebab hijrahnya Rosulullah SAW ke Habas
8 4 2 mengetahui sebab-smengenal latar bel memahami keadaanmengetahui sebab-sebab hijrah Nabi Muha
9 5 1 mengetahui keperwimengetahui sebab-smemahami upaya yan memahami cara-cara Rasulullah saw. dalam
10 5 2 mengetahui peristiwmengetahui contoh ni
mengetahui contoh nilai-nilai positif dari khalifah Umar bin K
11 6 1 menunjukkan contohmenunjukkan n contoh nilai-nilai positif dari khalifah Ali
12 6 2 mengidentifikasi se menjelaskan jasa S mengidentifikasi se menjelaskan jasa Sunan Kalijaga dalam pe
1 1 1 mengenal tata terti mengenal keberagama mengenal arti bersatu dalam keberagaman di rumah dan sekola
2 1 2 mengenal simbol-sim mengenal tata terti mengenal keberagama mengenal arti bersatu dalam keberagaman
3 2 1 mengenal simbol-sim memahami tata tertimemahami makna keb memahami arti bersatu dalam keberagama
4 2 2 mengenal simbol-sim memahami tata tertimemahami makna keb memahami arti bersatu dalam keberagama
5 3 1 memahami simbol -mengetahui hak danmemahami makna keb mengetahui arti bersatu dalam keberagama
6 3 2 memahami simbol -mengetahui hak danmemahami makna keb mengetahui arti bersatu dalam keberagama
7 4 1 memahami makna dan Memahami Hak Danmemahami K manfaatmemahami k arti bersatu dalam keberagama
8 4 2 memahami makna dan
Memahami Hak Dan K
memahami manfaatmemahami k arti bersatu dalam keberagama
9 5 1 memahami nilai simb memahami hak kewaj memahami keanekaragaman sosial, budaya dan ekonomi dalam
10 5 2 memahami nilai-nilamemahami nilai-nilamemahami perlunya saling memenuhi
11 6 1 memahami moralitas memahami hak, kewaj memahami manfaatmemahami k nilai-nila
12 6 2 memahami moralitas memahami hak, kewaj memahami manfaatmemahami k nilai-nila
1 1 1 mengenal teks deskrmengenal petunjuk tmengenal teks terimmengenal teks cerita
2 1 2 mengenal teks deskrmengenal petunjuk tmengenal teks terimmengenal teks cerita
3 2 1 mengenal teks lapormengenal teks cerit mengenal teks bukumengenal teks lirik
4 2 2 mengenal teks lapormengenal teks cerit mengenal teks bukumengenal teks lirik
5 3 1 menggali informasi mengurai teks arah mengemukakan menguraikan isi isi teks te
menggali
paparan informasi
iklan
6 3 2 menggali informasi mengurai menggali
dari teks pantun teks
informasi arah tentang
mengemukakan ekspor
dandari teks cerita narasi impor
isi te sebagai
menggali kegiatan
informasi
7 4 1 syair
menggali tentang bencana
informasi sejarah
alam tentang
menguraikan serta teks ekonomi
nilai-nilai
inmenggali antarbangsa
perkembangan dengan
informasi menggali informasi bantuan
menggali
kehidupan informasi
berbangsa menguraikan
dari
kerajaan
dan teks laporan
bernegara
Islam isiditeks
bukuguru
penjelasan
Indonesiatentang
dandengan
teman
makanan
tentang dalam proses
danbahasa
rantai
daur Indonesia
makanan,
air, rangkaian kesehatan listrik,manusia, sifat ma
8 4 2 menggali informasi menggali informasi menggali informasi menguraikan teks in
ekosistem, serta alam
dengan bantuan gurubantuan tumbuhan)
dan pengaruh
dan teman dan
gurudalam fungsinya,
kegiatan
lisan dan
manusia
dan teman dalam bahasaserta tulissistem
dengan pernapasan
memilih
bantuan guru
dengan
dan danbantuan
teman dalam
guru dan
bahasa teman I
9 5 1 mengidentifikasi
dan tulis dengan bun
m enemukan
memilih
tulis dengan
dan makna
memilah
memilih dari
memilah
kosakata
dan ujaran
memilah kata,
kosakata
baku frase,
kosakata
baku dan
bakukalimat sederhana terkait
bahasa Indonesia lisan Indonesia
dan tulis lisan
dengan dan tulis dengan memilih
10 5 2 memilih dan memilah dankosakata
memilahbaku kosakata baku
11 6 1
12 6 2 menggali informasi mnguraikan isi teksmenguraikan isi tekmenggali informasi dari teks cerita fiksi se
1 1 1 mengenal bunyi mufmengenal makna dari ujaran kata
2 1 2 mengenal bunyi mufmengenal makna dari ujaran kata
3 2 1 mengenal bunyi mufradat mengenal terkait makna ‫ددرس ّة‬
dari
‫ل‬CC‫فراد ا‬C
ujaran
‫ أ‬baik katasecara(mufradat)
lisan maupun terkait tulisan
topik ‫ددرسي‬
‫ّ؛‬ ‫ل‬CC‫لزيا‬CC‫ا‬
4 2 2 mengnal bunyi mufradat mengenal terkait makna
topik‫بيت‬ dari
‫ل‬mengenal
CC‫يا‬CCC‫ف‬
ujaran
‫ت‬C‫ألدوا‬kata
CC‫ا‬ujaran
‫درور؛‬ (mufradat)
‫ل‬CC‫ا‬kata
‫شارة‬C(mufradat)
‫صالت إ‬C
‫ ؛‬terkait
‫لدوا‬CC‫التا‬CC‫آ‬
topik
terkait
baik
‫لبيت‬CC‫ا‬topik
secara
‫ي‬CCC‫تف‬C
‫بيت‬‫دوا‬lisan
‫ألل‬CC‫ا‬CC‫يا‬CCC‫ف‬
‫درور؛‬
‫ت‬C
maupun
‫ألدوا‬
‫ل‬CC‫ا‬CC‫شارةا‬
‫ور؛‬t
mengidentifikasi memahami kata,
5 3 1 mengenal bunyi mufradat
bunyi huruf, kata, menemukan mengenal terkait maknatopik: darimengenal
ujaran
‫سماء‬C ‫أ‬ ‫؛‬
‫س‬kata
ujaran
‫خم‬ ‫ل‬CC‫ا‬
(mufradat)
‫ت‬C ‫ا‬ ‫صلو‬
katamemahami
‫ل‬CC‫ا‬(mufradat)
‫وضوء؛‬
terkait
‫ل‬CC‫ا‬
frase dan kalimat ‫عضاء‬C
mufradat
topik:
terkait
‫أ‬ ‫؛‬
‫س‬ ‫در‬
‫سماء‬C
‫ل‬CC‫ا‬
topik:
dan
‫سماء‬C
‫أ‬ ‫؛‬
‫س‬ teks
‫خم‬
‫أ‬‫سماء‬C
‫ل‬CC‫ا‬ ‫ت‬C sederhana
‫أ‬‫ا‬ ‫صلو‬
‫؛‬
‫س‬ ‫خم‬‫ل‬CC‫ا‬
‫ل‬CC‫ا‬ ‫ت‬C
‫ضوء؛‬
‫صلوا‬
te
6 3 2 mengenal
frasa, dan bunyi kalimatmufradat
mengenal
maknaterkait darimakna topik:
ujaran dari‫نات‬C
mengenal
‫ ؛‬ujaran
‫لحيوا‬CC‫سماء ا‬C
memahami kata
ujaran
‫ أ‬C‫(م‬mufradat)
‫ل‬CC‫ا‬C‫لع‬CC‫ا‬
bentuk kata‫مناظر‬
memahami
(mufradat)
sederhana ‫حديقة؛‬
terkait
‫ل‬CC‫ا‬secara
mufradat
‫لة‬CC‫ا‬C
topik:
terkait
‫؛سرة؛ ح‬C‫أل‬CC‫ا‬
‫لم‬CC‫ا‬C‫ع‬
topik:
dan
‫عضاء‬C
‫ل‬CC‫ ا‬teks
‫مناظر‬
‫؛‬C‫لمأ‬CC‫ا‬C‫ع‬ sederhana
‫ل‬CC‫ا‬
‫حديقة؛‬ ‫مناظر‬
‫ل‬CC‫لة ا‬CC‫ا‬C
‫ديقة؛‬
‫ح‬te
7 4 1 sederhana
mengidentifikasi terkait bun kata,
menemukan frasa, dan makna kata, da frasa, dan
memahami bentuk kata, lisan dan dankalimat
tertulis bahasa arab
8 4 topik : ‫؛‬ ‫مك‬ ‫عاسال‬C‫ة‬ kalimat sederhana kalimat
2 mengidentifikasi bumengidentifikasi bumemaham iarti katamemahami kata, sederhana terkait topik :‫ و‬frase dan kalimat
‫ف‬CC‫سردمال ي‬C‫فو ة‬CC‫يبال ي‬CCC‫ ت‬terkait topik : terkait topik :‫و‬ ‫أ‬C‫نالمع‬C‫ف‬CC‫ي‬
‫سردمال ا‬C‫ة‬
9 5 1 mengidentifikasi bun menemukan makna dari ujaran kata, frase, dan kalimat sederhana terkait
‫أ‬C‫نالمع‬C‫ا‬ ‫فو‬CC‫يبال ي‬CCC‫عاسال مك ؛ت‬C‫أ ة‬C‫نالمع‬C‫ف‬CC‫ي‬ ‫سردمال ا‬C‫ف ة‬CC‫يبال ي‬CCC‫عاسال مك ؛ت‬C‫ة‬
10 5 2 memahami bentuk‫ و‬kat
‫ةيبرعال ةغلال ملعت ؛‬ memahami
‫أ‬C‫نالمع‬C
‫ف‬CC‫ي‬
‫سردمال ا‬C kata,
‫ ة‬frase dan kalimat
‫ف‬CC‫يبال ي‬CCC‫؛ت‬ ‫عاسال مك‬C‫ة‬sederhana ‫ ملعت ؛‬secara lisan‫و‬dan tertulis terkait
‫ةيبرعال ةغلال‬
11 6 1 ‫ةعاس يأ ي‬ ‫و ةيبرعال‬ ‫و ةيبر‬ ‫ةعاس يأ يف‬
12 6 2 mengidentifikasi bunyi menemukan
huruf, kata, makna frasa,memahami
daridanujaran
kalimat kata,
bentuksederhana
frasa,
kata,
memahamidan
frasa,
terkait
kalimatdan
kata,
topikkalimat
sederhana
frase
: ‫جاوال‬CCC‫ب‬
dan
sederhana
‫لزنمال‬CC‫؛ي‬
terkait
kalimat ‫هزنال‬C
topik
terkait
sederha‫ ة‬: ‫وال‬t
1 1 1 mengenal lambang bmengenal bilangan membandingkan deng menunjukkan pemaha
2 1 2 menentukan pola darmengenal panjang, lmembandingkan denMembandingkan den
3 2 1 mengenal bilangan mengenal operasi pemengenal kesamaanmengenal nilai tuka
4 2 2 mengenal bilangan mengenal operasi pemengenal kesamaanmengenal nilai tuka
5 3 1 memahami sifat - simemahami memahami berbagai letak bilambentukemahami pecahan
konsep pec mengenal pecahan d
6 3 (pecahan biasa,
2 memahami sifat - simemahami letak bilamemahami konsep pec campuran, desimal dan mengenal pecahan d
mengenal konsep perpangkatan persen) dan dapat dan mengubah bilangan
7 4 1 mengenal konsep pemenerapkan penafsimemahami aturan pem emahamidan faktor dan
penarikan
menentukan akar bilangan
hubungan pecahan pangkat
antar menjadi
satuan dua bilangan
dan desimal, serta mengenal menggambar denah letak
8 4 2 bilangan
menentukan KPKtiga
pangkat dar
menentukan
melakukan
sederhana FPB dar
perkailan menentukan
dan pembagian hasil p benda menentukan dan bangun
sistem koordinat
kuantitas dalam kehidupan menemukan sehari-hari
rumus keliling
memahami danarti luasrata-rata, memahami mediankonsep dan frekuensi relatif
9 5 1 (rim, lusin, kodi) lingkaran melalui suatu mengenal
modus darikonsep
percobaan sekumpulan pemelalui datapercobaan dan tabel
10 5 2
11 6 1 memahami operas
memahami perbandingan senilaimenentukan pros
12 6 2 memilahkan polig
memecahkan masa
memahami cara membandingkan
m t
1 1 1
2 1 2
3 2 1
4 2 2
5 3 1
6 3 2
7 4 1 menjelaskan fungsi mendeskripsikan damemahami hubungan membedakan berbaga
8 4 2 memahami sifat-sifamemahami sifat-sifamendeskripsikan hubungan antara sumber daya alam dengan l
mendeskripsikan siklus air dan dampaknya pada peristiwa di bumi serta
9 5 1 mendeskripsikan ra mengenal bagian
kelangsungan tumengenal
mahluk hidup organ tubmengidentifikasi perubahan yang terjadi d
10 5 2 mengenal rangkaian mengenal sistem pernafasanhewan dan manusia serta penyakit
11 6 1 mengidentifikasi kegmendeskripsikan sismendeskripsikan permembedakan campur
12 6 2 mengidentifikasi kegmendeskripsikan sismendeskripsikan permembedakan campur
1 1 1
2 1 2
3 2 1
4 2 2
5 3 1
6 3 2
7 4 1 mengenal manusia, m a emahami manusia,memahami manusiamemahami
d manusia d
8 4 2 memahami manusiamemahami
d kehidupan
memahami manusia dalam dinamika interaksi dengan lingkun
9 5 1 memahami aktivitasmengenal perubahan dan keberlanjutanyang terjadi dalam kehidupan manusia dan
10 5 2 mengenal perubahanmemahami manusia memahami
In manusia Indonesia dalam bentuk-bentuk dan sifat
11 6 1 mengemukakan kerag menunjukkan pemahmemahami keterkaitmenelaah manfaat
12 6 2 mengemukakan kerag menunjukkan pemahmemahami keterkaitmenelaah manfaat
1 1 1 mengenal cara dan hmengenal unsur-unsmengamati berbagaimengenal karya seni budaya, benda dan ba
2 1 2 mengenal cara dan hmengenal pola iramamengenal unsur-unsmengamati berbagai
3 2 1 mengenal bahan danmengenal pola iramamemahami gerak seh mengetahui cara me
4 2 2 mengenal bahan danmengenal pola iramamemahami gerak seh mengetahui cara me
5 3 1 mengenal karya senimembedakan pola ira memahami gerak kua memahami gerak kua
6 3 2 mengenal karya senimembedakan pola ira memahami gerak kua memahami gerak kua
7 4 1 mengenal karya duamembedakan panjang mengenal tari-tari mengetahui berbagai
mengenal
memahamiprinsip senidan
prosedur dalam berkarya
langkah kerja memahami fungsi properti yang dapat
8 4 2 mengenal
seni karya duamembedakan panjang
rupaberkarya mengenal tari-tari
digunakan mengetahui berbagai
dalam kreatif
memahami
berdasarkan
unsur-unsur
ciri budayadalam
daerahtari
9 5 1 khas daerah mengenal harmoni
dalam bahasa daerahm
10 5 2
11 6 1 mengenal karya dua mengenal harmoni dmengenal estetika menyajikan berbagai
memahami konsep
12 6 2 mengenal karya dua mengenal harmoni dmengenal estetika memahami menyajikanpola
kombinasi berbagai
konsep
1 1 1 mengetahui konsep memahami
g engetahui variasi
m konsep mg engetahui konsep gerak
m
g dominan
engetahui konsep b
kombinasi pola
2 1 2 dan
m kombinasi
mengetahui konsep memahami
g engetahui variasi
konsep m statis
g engetahui konsep gerak
m dan dinamis
dominan
g engetahui konsep b
pola
dan gerak dasar memahami konsep melompat,
kombinasi statis dan dinamis
3 2 1 mengetahui konsep m g engetahui konsep
lokomotor m
g engetahui konsep mengetahui konsep v
pola gerak dan
dasarnon aktivitas
memahami latihan
konsep menggantung,
melompat,
4 2 2 mengetahui konsep lokomotor
m
g engetahuiuntuk
lokomotor konsep
dan m
g engetahui
non daya tahan
aktivitas konsep mengayun,
jantung
latihan m engetahuimeniti,
menggantung, konsep v
5 3 1 mengetahui konsep membentuk
m
g engetahui konsep dan
m
g paru
engetahui konsep mendarat)
m
g engetahui
lokomotor untuk daya tahan jantung mengayun, meniti, untuk
konsep
6 3 2 gerakan
mengetahui konsep membentuk
m dasar
g engetahui konsep dan(cardiorespiratory)
m
g engetahui membentuk
paru konsep mendarat)
g engetahuiuntuk
m konsep
(sikap
gerakan dan kuda- untuk
dasar (cardiorespiratory) keterampilan/
membentuk
7 4 1 memahami
memahami konsep
konsep va
memahami konsep memahami
vapola gerakkonsep
dasar vari
memahami
dasarkonsep
ber
variasi
kuda)
(sikap olahraga
dan kuda-
dan kombinasipengembangan
untuk dalam
teknik berbagai
keterampilan/ senam
permainan dan atau olahrag
8 4 2 mengetahuibola
tradisional konsep m
k emahami
besar
beladiri
dan kecil konsep ma
memahamijasmani
kebugaran pengaruhmenggunakan
Memahami
a jenis cidera dan cara penanggu
alat.
memahami konsep variasi
kuda) olahraga
dan kombinasi pengembangan
pola gerak dasar dalam
teknik berbagai
dasar senam
permainan dan atau olahrag
9 5 1 tradisional bola besar
beladiri
dan kecil kebugaran jasmani menggunakan alat.
10 5 2
11 6 1 memahami konsep var memahami konsep var
memahami konsep var memahami konsep l
12 6 2 memahami konsep var memahami konsep var
memahami konsep var memahami konsep l
1 1 1 memehami kandunga memahami kandungmemahami kandunga memahami kandunga
2 1 2 memahami kandunga memahami kandungmemahami kandunga memahami kandunga
3 2 1 memahami kandungan memahami kandunganmemahami kandungan Q.S. al-Zalzalah
4 2 2 memahami kandunga memahami kandunga memahami kandungan Q.S. Al-'Alaq
5 3 1 memahami kandunga memahami kandunga memahami kandungmemahami kandungan QS Al-Lail
6 3 2 memahami kandungmemahami kandungmemahami kandungan QS Al-Fajr
7 4 1 memahami bertanyamemahami cara intro memahami cara askimemahami cara mela
8 4 2 memahami cara melmehamami singularmemahami
a cara offememahami cara asking condition to someo
9 5 1 memahami kandunga memahami kandungan QS Al Muthofifin
10 5 2 memahami kandunga memahami kandungan QS At Taqwir
11 6 1 memahami kandungmemahami kandungan QS An Naazi'at
12 6 2 memahami kandungan QS An Naba'
1 1 1 mengenal sopan santmengenal permainanmengenal permainamengenal permaina
2 1 2 mengenal jenis-jenimengenal permainamengenal permainanmengenal permaina
3 2 1 mengenal pentingnymengenal permainanmengenal permainanmengenal permainan
4 2 2 mengenal ciri-ciri s mengenal permainanmengenal permainanmengenal permainan
5 3 1 mengenal keindahanmengenal permainanmengenal permainanmengenal cerita Arya Prabangsa
6 3 2 mengenal upacara t mengenal tempat dan mengenal ciri-ciri mengenal permainan
7 4 1 mengenal jenis, manmengenal permainanMengenal cerita daMengenal upacara khitanan di daerah beta
8 4 2 mengenal ciri air bememahami cerita juragan boing
9 5 1 mengenal jenis per mengenal tata cara membiasakan tata cara hidup di perumahan
10 5 2 mengenal cerita Mi melakonkan cerita menerapkan nilai-nilai
Mendeskripsikan luhur yang terkandung
cara penanggulangan bahayadalam ceritaMe
kebakaran, Mi
11 6 1 mengidentifikasi kamengidentifikasi po mengenal upacara pe
12 6 2 mengidentifikasi udmengidentifikasi pemengidentifikasi kemenginformasikan s
D PENGETAHUAN K13
KD-5 KD-6 KD-7 KD-8 KD-9 MAPEL
a fathah, kasrah dan dhammah 1
QH
ami arti dan isi kandungan hadits tentang keutamaan belajar Al-Qur'an Riwayat Al-Bukhari dari Usman bin Af
ungan hadits tentang hormat kepada orang tua riwayat al-Tirmizy dari Abdullah bin Umar
ami bacaan Qalqalah
memahami isi kandungan hadis tentang persaudaraan riwayat Bukhari Muslim dari Abu Musa
mengetahui arti hadmemahami isi kandun mengetahui arti hadmemahami isi kandungan hadits tentang
mengetahui hadis tememahami isi kandungan hadits tentang silaturrahim riwayat bukhor imuslim d
ungan hadis tentang menyayangi anak yatim riwayat Bukhari Muslim dari Sahl bin Sa’ad (‫لجنة‬CC‫ىا‬CCC‫ ف‬C‫ليتيم‬CC‫افلا‬CC‫نا و ك‬C‫أ‬.…)
ami arti dan isi kandungan hadis tentang ciri-ciri orang munafik riwayat al-Bukhari Muslim dari Abu Hurairah (‫الث‬CCC‫ية ا ػ ؿمنافقث‬C‫آ‬.…)
memahami hukum bacaan Mad Thabi’i dan
adis tentang amal
memahami adab man menjelaskan akhlak tercela hidup kotor dan cara menghindarinya 2
menjelaskan akhlak tercela: berbicara kotor,bohong/dusta,serta cara menghindarinya AA
mengetahui adab ketmenjelaskan sikap sombong dan cara menghindarinya dalam kehidupan sehari-h
menjelaskan sikap malas dan cara menghindarinya.
memahami akhlakulmemiliki
k sikap rasa menjelaskan cara menghindari sikap durhaka kepada orang
memahami akhlakulmemiliki sikap rasa menjelaskan cara mmengetahui kisah keteladanan Nabi Yu
mendeskripsikan sikmendeskripsikan kisah Tsalabah dalam menghindari sifat tercela kufur nikmat
skan sifat munafik, dampak dan cara menghindarinya
memahami sikap teguh pendirian dan dermawan, optimis, qana’ah, dan tawakal dalam kehidupan se
mengetahui sifat kikir dan serakah melalui kisah Qarun dan cara menghindarinya dalam kehidupan s
mengetahui akhlak tercela sifat marah, fasik, murtad dan
upaya menghindarinya
dari hadas dan najis 3
FIQ
h shalat fardlu
memahami tata caramengetahui manfaat salat bagi orang yang sakit.
mengetahui manfaat salat tarawih dan witir.
ahui akibat mengkonsumsi makanan

uman haram.
4
SKI
sulan Nabi Muhammad SAW.

jrahnya Rosulullah SAW ke Habasyah
ahui sebab-sebab hijrah Nabi Muhammad saw. ke Yatsrib.
ami cara-cara Rasulullah saw. dalam menghindari pertumpahan darah dengan kaum kafir Quraisy dalam perist
ai positif dari khalifah Umar bin Khattab r.a.
skan jasa Sunan Kalijaga dalam penyebaran
m keberagaman di rumah dan sekolah 5
al arti bersatu dalam keberagaman di rumah dan sekolah PKn
ami arti bersatu dalam keberagaman di rumah dan sekolah
ami arti bersatu dalam keberagaman di rumah dan sekolah
ahui arti bersatu dalam keberagaman di rumah, sekolah, dan masyarakat
ahui arti bersatu dalam keberagaman di rumah, sekolah, dan masyarakat
ami arti bersatu dalam keberagaman di rumah, sekolah dan masyarakat
ami arti bersatu dalam keberagaman di rumah, sekolah dan masyarakat
n sosial, budaya dan ekonomi dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika di lingkungan rumah sekolah dan masyarak
memahami Nilai-nilmemahami saling ketergantungan dalam membangun kehidupan kebangsaan

memahami Nilai-nilmemahami saling ketergantungan dalam membangun kehidupan kebangsaan
mengenal teks terima kasih tentang sikap kasih sayang 6
mengenal teks terima kasih tentang sikap kasih sayang IND
mengenal teks permintaan maaf tentang sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga dan teman
mengenal teks permintaan maaf tentang sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga dan teman
an iklan menggali teks informasi dari teks permainan daerah tentang kehidupan hewan dan tumbuhan
ai kegiatan menggali teks informasi dari teks permainan daerah tentang kehidupan hewan dan tumbuhan
n bantuan Menggali informasi dari teks ulasan bu
sa Indonesia
menggali informasi dari teks wawancara tentang jenis-jenis usaha dan pekerjaan serta kegiatan ek
ilih dan
kalimat sederhana terkait
li informasi dari teks cerita fiksi sejarah tentang keutuhan wilayah nusantara Indonesia dan hubungannya de
7
BAR
rkait topik ‫ددرسي‬
‫ّ؛‬ ‫ل‬CC‫لزيا‬CC‫ا‬
adat) terkait topik‫لبيت‬CC‫يا‬CCC‫تف‬C‫ألدوا‬CC‫لدرور؛ ا‬CC‫شارة ا‬C‫صالت إ‬C
‫؛‬ ‫لدوا‬CC‫التا‬CC‫آ‬
ami mufradat dan teks sederhana terkait topik: ‫سماء‬C‫لخمس؛ أ‬CC‫تا‬C‫لصلوا‬CC‫لوضوء؛ ا‬CC‫عضاء ا‬C‫لدرس؛ أ‬CC‫سماء ا‬C‫أ‬
ami mufradat dan teks sederhana terkait topik: ‫سماء‬C‫لخمس؛ أ‬CC‫تا‬C‫لصلوا‬CC‫لوضوء؛ ا‬CC‫عضاء ا‬C‫لدرس؛ أ‬CC‫سماء ا‬C‫أ‬
n kalimat bahasa arab
ami kata, frase dan kalimat
kalimat sederhana terkait
ecara lisan dan tertulis terkait
ami kata, frase dan kalimat sederhana secara lisan dan tertulis terkait topik : ‫جاوال‬CCC‫لزنمال ب‬CC‫هزنال ؛ي‬C‫ة‬
mengenal bangun damembandingkan deng membandingkan deng membandingkan denmenentukan urutan b 8
membandingkan denmenentukan urutan berdasarkan panjang pendek, tinggi rendah MTK
mengenalsatuan wakt mengenal ruas garismengidentifikasi unmengenal bangun damenentukan nilai ter
mengenalsatuan wakt mengenal ruas garismengidentifikasi unmengenal bangun damenentukan nilai ter
menyederhanakan ke menentukan strateg menemukan sifat sim menemukan unsur da mengenal hubungan
menyederhanakan ke menentukan strateg menemukan sifat sim menemukan unsur da mengenal hubungan
menentukan KPK dar
menentukan FPB dar menentukanhasil pememahami pola penj mengenal sudut sik
al dan menggambar denah letak
an sistem memahami luas danmengenal
k sifat dari menentukan nilai temenentukan bilangan pecahan ke bentu
ami konsepkoordinat
frekuensi relatif
percobaan dan tabel
mengenal unsur-mengenal diagonal ruang dan diagonal sisi dalam bangun ruang
menemukan peluan
memahami kuesioner/lembar isian sederhana sebagai sarana ya
9
IPA
memahami sifat-sif memahami sifat-sif mendeskripsikan hubungan sumber daya alam dengan lingk
antara sumber daya alam dengan lingkungan
entifikasi perubahan yang terjadi di alam, hubungannya dengan penggunaan sumber daya alam, dan pengaruh k
nhewan dan manusia serta penyakit yang berkaitan dengan pernafasan
memahami hubungan mendeskrisikan
a per mengidentifikasi cara makhluk hidup menyesuaikan diri d
memahami hubungan mendeskrisikan
a per mengidentifikasi cara makhluk hidup menyesuaikan diri d
10
IPS
memahami kehidupan manusia dalam kelembagaan sosial, ekonomi, pendidikan dan budaya si masy
dinamika interaksi dengan lingkungan
jadi dalam kehidupan manusia dan masyarakat Indonesia pada masa penjajahan, masa tumbuhnya rasa kebangs
esia dalam bentuk-bentuk dan sifat dinamika interaksi dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi
menelaah landasan dari dinamika interaksi manusia dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan
menelaah landasan dari dinamika interaksi manusia dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan
al karya seni budaya, benda dan bahasa daerah setempat 11
mengenal karya seni budaya, benda dan bahasa daerah setempat SBP
memahami budaya dan bahasa daerah di tempat tinggalnya
memahami budaya dan bahasa daerah di tempat tinggalnya
memahami makna karya seni budaya dengan bahasa daerah setempat
memahami makna karya seni budaya dengan bahasa daerah setempat
memahami cerita terkait situs-situs budaya baik benda maupun tak benda di Indonesia dengan me
memahami cerita terkait situs-situs budaya baik benda maupun tak benda di Indonesia dengan me
memahami
memahami nilai-nilai
konsep yang melekat dalam unsur-unsur budaya daerah dalam bahasa daerah
memahamigerak
kombinasi
memahami nilai-nilai yang melekat dalam unsur-unsur budaya daerah dalam bahasa daerah
konsep
dasar langkah
mengetahui dan m
konsep
kombinasi gerak b engetahui konsep mengetahui bagian-bagian tubuh sendiri, kegunaan, dan ca 12
ayunan
dasar lengan
langkah
mengetahui dan m
konsep b engetahui konsep mengetahui perbedaan bergerak di air dan di darat dalam akt 0R
bertema
ayunan budaya
lengan
mengetahui
daerah konsep mp engetahui konsep m d emahami cara menja memahami manfaatmengetahui
p apa yang
bertemadanbudaya
mengetahui
nasional
daerah dan konsep m
mengikuti p engetahui konsep m d emahami cara menja memahami manfaatmengetahui
p apa yang
irama (ketukan)
mengetahui konsep
nasional mengikuti memahami
m
b engetahui konsep memahami
m
b engetahui cara
perbedaan bergerak di air dan di darat dalam akt
tanpa/dengan
irama (ketukan)
mengetahui manfaat
konsep memahami menjaga
b engetahui konsep memahami
m diri dari
b engetahui cara
m memahami
perbedaan bergerak di air dan di darat dalam akt
musik dalam
tanpa/dengan pemeliharaan
manfaat berbagai
menjaga diri dariteknik dasar senam pengaruh
memahamiaktivitas
memahami konsep kombinasi pola gerak keterampilan/
aktivitas
musik dalamgerak kebersihan
pemeliharaanalat tindakan/perilaku
berbagai fisik yangaktivitas
pengaruh berbeda
ami jenis cidera dan cara penanggulangannya
ritmik reproduksi secaratidak
sederhana
senonoh memahami bahaya merokok
terhadap
aktivitas gerak kebersihan alat tindakan/perilaku fisik yang berbedakesehatan tubuh
terhadap
tubuh
ritmik reproduksi tidak senonoh memahami bahaya merokok
terhadap terhadap
tubuh kesehatan tubuh
memahami konsep ran
memahami konsep ket
memahami konsep pe
memahami jenis danmemahami dan cara
memahami konsep ran
memahami konsep ket
memahami konsep pe
memahami jenis danmemahami dan cara
memahami kandungmemahami kandungmemahami kandungan QS Al Kafirun 13
memahami kandungmemahami kandungmemahami kandungan QS At Takatsur MUL-1
al-Zalzalah TAHFIZH
ami kandungan QS Al-Lail
memahami cara givimemahamami prohib

memahami cara askimemahami cara spelling the words (alp
ami cara asking condition to someone
mengenal permainanmengenal cerita Kelenteng Ancol 14

mengenal cerita si mengenal lagu Kicir-Kicir MUL-2
mengenal permainanmengenal cerita Pancoran Pangeran serta menerapkan nilai-nilai luhur yang te PLKJ
mengenal cerita Banmengapresiasi lagu Lenggang Kangkung serta menerpkan nilai-nilai luhur yan
al cerita Arya Prabangsa
mengenal permainamengenal lagu sirih kuning
nal upacara khitanan di daerah betawi dan nilai-nilai luhur yang terkandung di dalam nya
p di perumahan
r yang terkandung dalam cerita Mirah dari Marunda
mengidentifikasi terjadinya peresapan air laut,menginformasikan sebab dan akibat peresapan air l
mendeskripsikan mamengidenfitikasi jenis tumbuhan yang sesuai dengan lingkungan
JML
2
4
4
3
4
5
8
6
3
4
5
3
6
5
6
5
7
8
6
4
5
5
5
5
3
3
3
3
6
5
3
3
2
3
4
4
0
0
0
0
2
3
3
4
4
3
2
4
3
4
4
4
4
4
4
4
3
3
6
6
5
5
5
5
5
5
6
5
2
3
2
4
2
2
2
3
4
4
3
4
2
2
4
4
9
6
9
9
9
9
9
8
4
4
5
6
0
0
0
0
0
0
7
3
4
3
7
7
0
0
0
0
0
0
5
3
2
3
5
5
4
5
5
5
5
5
5
5
3
2
5
5
7
7
9
9
7
7
5
4
9
9
9
9
7
7
3
3
4
3
8
4
2
2
2
1
6
6
6
6
4
6
4
2
3
3
5
6
HOME
PENGE
TAHU SELAMAT DATANG DI MENU CHECK KD
AN
Bila Bapak/ Ibu mendapatkan rumusan KD yang sudah dibuat ternyata tidak sesuai penulisannya atau
penempatan semesternya, Bapak/ Ibu bisa mengedit atau merubahnya.
Beberapa hal yang harus diperhatikan terkait dengan proses editing dalam penulisan KD adalah:
1. Penulisan KD diawali dengan huruf kecil tanpa spasi, misal:
mengenal sopan santun dalam kehidupan sehari-hari BENAR
Mengenal sopan santun dalam kehidupan sehari-hari SALAH
mengenal sopan santun dalam kehidupan sehari-hari SALAH
Mengenal sopan santun dalam kehidupan sehari-hari SALAH
2. Penulisan KD diakhiri tanpa spasi, tanpa tanda baca (titik, koma), misal:
mengenal sopan santun dalam kehidupan sehari-hari BENAR
mengenal sopan santun dalam kehidupan sehari-hari. SALAH
3. Sebelum mengedit, pastikan terlebih dahulu bahwa Bapak/ Ibu berada pada MAPEL yang benar, KELAS yang
benar, SEMESTER yang benar dan pada urutan KD yang benar (tersedia 1-9). Silahkan KLIK Smiley di atas.
KETER
MENU CHECK KDAMPIL
AN
nyata tidak sesuai penulisannya atau
ng dalam penulisan KD adalah:
tidak diawali huruf besar/ spasi

diawali dengan huruf besar
diawali dengan spasi
diawali dengan huruf besar & spasi
tidak diakhiri dengan spasi/titik/koma

diakhiri dengan spasi
diakhiri dengan titik (.)
diakhiri dengan koma (,)
bu berada pada MAPEL yang benar, KELAS yang

ar (tersedia 1-9). Silahkan KLIK Smiley di atas.
BACK KD KETERAMPILAN K13
NO. KLS SEM KD-1 KD-2 KD-3 KD-4
1 1 1 melafalkan Q.S. al-Fmenghafalkan Q.S. membaca
al huruf-huruf hijaiyah sesuai makhraj dan tanda bacanya
2 1 2 membaca huruf- menghafalkan hadis tentang kebersihan riwa
melafalkan Q.S. an-menghafalkan Q.S. membaca huruf-huruf
huruf hijaiyah
3 2 1 melafalkan Q.S. al-Fmenghafalkan Q.S. sesuai
al makhraj dan
4 2 2 menulis huruf-hurufmendemonstrasikanmenghafalkan
tanda bacanya Q.S. mA enghafalkan hadits tentang keutamaan bela
5 3 1 membaca Q.S. al-Hum menghafalkan Q.S. m a enghafalkan hadis tentang salat berj
6 3 2 membaca Q.S. al-Qâr menghafalkan Q.S. m a enghafalkan hadis tentang persaudaraan riwayat Bukhari Musl
menulis lafal Q.S. al- Kafirun (109), al-Ma‘un (107), dan at-Takasur (102) dengan benar
7 4 1 menuliskan lafal Q.menghafal Q.S. al- mendemonstrasikanmenghafal hadis tentang niat riwayat Bukh
kandungan Q.S. al- Kafirun (109),
8 4 2 menghafal(107),
al-Ma’un dan men
danMelafalkan
at-Takasur hukum bhafal dan menuliskan iqlab dengan benar
9 5 1 (102) mendemonstrasikanmenghafalkan hadis tentang menyayangi anak yatim riwayat al-B
10 5 2 menulis lafal Q.S. menghafal Q.S. al- ‘menerapkan hukummenghafal hadis tentang ciri-ciri orang muna
11 6 1 membaca Q.S. ad-Dh menghafal Q.S. ad-D menghafal hadis te menerapkan bacaan Mad Thabi’i, Mad Far’i
12 6 2 membaca Q.S. al-Bamenghafalkan Q.S. menghafalkan hadis(Wajib Muttashil dan Jaiz Munfashil)
1 1 1 menunjukkan contohmelafalkan dua kalimelafalkan sifat-si menunjukkan prilaku
2 1 2 melafalkan kalimat melafalkan ar-Rahmmendemonstrasikanmensimulasikan sika
3 2 1 melafalkan kalimat melafalkan Asma Amenyajikan dalil aqmenunjukkan contoh
4 2 2 melafalkani kalimatmelafalkanl Asma A menyebutkan contoh-cmensimulasikan adab
5 3 1 melafalkan kalimat melafalkan al-Asmamenyebutkan malaikmenunjukkan sikap si
6 3 2 melafalkan kalimat melafalkan al-Asmamenyebutkan
a makhluk
menunjukkan sikap
7 4 1 melafalkan kalimat melafalkan asmaul melafalkan kalimat M i enceritakan kitab-
8 4 2 melafalkan dan menmelafalkan dan menu menyajikan peta konswt. beserta nabi ya
9 5 1 melafalkan kalimat melafalkan al-Asma’ menyajikan contoh pmenyimulasikan akh
10 5 2 melafalkan kalimat melafalkan sifat-si mensimulasikan akhmenyajikan contoh c
11 6 1 melafalkan kalimat melafalkan al-Asmamenunjukkan contohmenunjukkan contoh
12 6 2 melafalkan kalimat melafalkan al-Asmamenceritakan kisa menunjukkan contoh
1 1 1 mensimulasikan tatamenyajikan arti kal memahami kaifiyah bersuci dari hadas dan najis
2 1 2 mempraktikkan tatamenghafal doa sesumenceritakan manfaat wudlu
3 2 1 mempraktikkan azamempraktikkan iqa empraktikkan bacaan dan gerakan shalat fardlu
4 2 2 mensimulasikan tatamempraktekkan zikir mempraktekkan doa setelah shalat fardlu
5 3 1 mempratikkan tata cmempraktikkan tayamendemonstrasikan cara salat dalam keadaan sakit
6 3 2 melaksanakan puas melaksanakan salat melaksanakan salat witir
7 4 1 mensimulasikan tatamensimulasikan tatamensimulasikan tatacara sedekah
8 4 2 mensimulasikan tata mensimulasikan tatamenceritakan pengalaman puasa sunnah
9 5 1 mmensimulasikan ma mensimulasikan pelaksanaan khitan
10 5 2 mendemonstrasikanmensimulasikan tatamensimulasikan tata cara umrah
11 6 1 mengklasifikasi makanan dan minuman halal
12 6 2 mempraktikkan tata cara jual beli dan pinjam
1 1 1
2 1 2
3 2 1
4 2 2
5 3 1 menceritakan kondismenceritakan kejad menceritakan seja membuat silsilah Nabi Muhammad SAW.
6 3 2 menceritakan masa menghubungkan kara menceritakan bukti-bukti kerasulan Nabi Muhammad SAW.
7 4 1 menceritakan ketab menceritakan kemulmenceritakan kisah hijrah Rasullah SAW ke Habasyah
8 4 2 menceritakan peristimenceritakan peris menceritakan kead menceritakan sebab-sebab hijrah Nabi Muha
9 5 1 menceritakan kepe menceritakan sebabmenceritakan upayamenceritakan cara-cara Rasulullah SAW. dal
10 5 2 menceritakan peristmenceritakan kepribmenceritakan kepribadian Umar bin Khattab dan perjuangannya
11 6 1 menggali informasi menggali informasi dan menyajikan silsilah, kepribadian,dan perjuangan khalifah Al
12 6 2 menggali informasi menggali informasi menggali informasi mengaitkan kearifan dakwah para Wali Sang
1 1 1 mengamati dan mence melaksanakan tata tmengamati dan menc mengamati dan menceriterakan keberagaman
4 2 2 mengamati dan mence melaksanakan tata tberinteraksi denganbermain peran tentang bersatu dalam keberag
5 3 1 mengamati dan mence melaksanakan kewaji berinteraksi denganmensimulasi bentuk-bentuk kebersatuan dala
6 3 2 mengamati dan mence melaksanakan kewaji berinteraksi denganmensimulasi bentuk-bentuk kebersatuan dala
7 4 1 mengamati dan mence melaksanakan kewajbekerjasama denganmengelompokan kesamaan identitas suku ba
8 4 2 mengamati dan mence melaksanakan kewajbekerjasama denganmengelompokan kesamaan identitas suku ba
9 5 1 mengamati dan mence melaksanakan kewajmembantu masyarakat dalam melaksanakan suatu kegiatan di lin
10 5 2 menerapkan nilai-nimensimulasikan nilamenyajikan dinamika saling memenuhi keperluan hidup antar da
11 6 1 memberikan contohmelaksanakan
p kewajmelaporkan secara lmenerapkan nilai-ni
12 6 2 memberikan contohmelaksanakan
p kewajmelaporkan secara lenerapkan nilai-nil
1 1 1 mengamati dan menir mempraktikkan teksmenyampaikan teksmenyampaikan teks c
2 1 2 mengamati dan menir mempraktikkan teksmenyampaikan teksmenyampaikan teks c
mengamati, mengolah, dan menyajikan
3 2 1 mengamati dan menco memperagakan teksmengungkapkan
c teksmelantunkan dan men
teks laporan buku tentang
menyampaikan
makanan teks dan penjelasan tentang
4 2 2 mengamati dan menco
rantai makanan, memperagakan
kesehatan
proses daur air, teks
manusia, mengungkapkan
c
rangkaian listrik, sifatteks
melantunkan dan men
5 3 1 keseimbangan
mengamati
melantunkandan ekosistem,
magnet,
mengo
dan serta
anggota
alam
menerangkandan
menyajikan
mengolah teks
dan tubuh
danmenyajikan
mem (manusia,
mengolah
menyajikan
pantun teksdanteks
hewan,
paparan
menyaj
cerita iklan tentang
penyampaian teks do
6 3 2 pengaruh
dan
mengamati kegiatan
syair tentang manusia
tumbuhan)
bencana
narasi
dan mengo secara
dan
sejarah
alam serta
menerangkandan fungsinya,
tentangekspor
mem serta
impor
nilai-nilai
mengolah sistem
sebagai
dan menyaj kegiatan ekonomi
penyampaian teks do
mandiri
kehidupandalam bahasa
berbangsapernapasan
Indonesia
perkembangan
dan secara
lisan
bernegarasecara dan
mandiri
antarbangsa
kerajaan dalam
mandiri
Islam disecara
bahasa
dalam mandiri
bahasa dalam bahasa
Indonesia
7 4 1 mengamati, mengolah menerangkan dan mem mengolah dan menyaj menyajikan teks cer
tulis dengan memilih
lisan dan tulis denganIndonesia
dan memilah
Indonesia lisan
memilihsecara dan Indonesia
tulis dengan
dan mandiri dalam bahasalisan
memilih
dan tulis dengan memilih
8 4 2 mengamati,
kosakata baku mengolah
menerangkan
dan memilah dan mem
kosakatamengolah
dan bak
memilah dan menyajmenyajikan
kosakata baku teks cer
memilah kosakata baku Indonesia lisan dan tulis dengan memilih
9 5 1 dan memilah kosakata baku
10 5 2
11 6 1 mengamati, mengolah menyajikan teks penmenyampaikan teksmengolah p dan menyajikan teks cerita fiksi se
12 6 2 mengamati, mengolah menyajikan teks penmenyampaikan teksmengolah p dan menyajikan teks cerita fiksi se
1 1 1 menirukan bunyi muf menyebutkan arti dari mufrodhat bahasa arab
2 1 2 menirukan bunyi muf menyebutkan makna dari ujaran kata bahasa arab
3 2 1 menirukan bunyi mufradat
menghafalkan
terkait bunyi
‫لددرسة‬CC‫ا‬
melafalkan
dan
‫مصلى‬makna ‫دقصف‬
‫ل ؛‬CC‫ا‬ bunyi
dari
‫ي‬CCC‫كوالتف‬C
ujaran
dan‫لدأ‬CC‫وا‬makna
kata
‫دشروبات‬ (mufradat)
kata‫ل‬CC‫ددرسي ا‬
‫(؛‬mufradat)
ّ ‫ل‬CC‫ا‬terkait
‫لزي‬CC‫ددرسة؛ ا‬
daritopik ujaran
‫ل‬CC‫فراد ا‬C
‫ددرسة؛‬
‫ أ‬terkait
‫ل‬CC‫فراد ا‬t
melafalkanterkait
maknatopik dari
melafalkan
‫لبيت‬CC‫ا‬ujaran
‫ي‬CCC‫تف‬C‫دوا‬kata
‫أل‬ujaran
CC‫درور؛ ا‬
(mufradat)
kata
‫ل‬CC‫شارة ا‬C (mufradat)
‫صالت إ‬C
‫؛‬terkait ‫لدوا‬CC‫ا‬topik
‫ت‬terkait
‫ال‬CC‫ آ‬.‫لبيت‬CC‫ا‬
topik
‫ي‬CCC‫تف‬C‫بيت‬
‫أللدوا‬CC‫ا‬CC‫يا‬CCC‫ف‬
‫درور؛‬
‫ت‬C‫ألدوا‬
‫ل‬CC‫ا‬CC‫شارةا‬C
‫رور؛‬ ‫تإ‬
menyebutkan
terkait makna
topik:membaca
‫سماء‬C
dari‫ أ‬ujaran‫خمس؛‬ujaran
‫ل‬CC‫تا‬Ckata
‫صلوا‬kata
‫ل‬CC‫ا‬
(mufradat)
menyalin
‫وضوء؛‬(mufradat)
‫ل‬CC‫عضاء ا‬C
terkait
mufradat
‫أ‬terkait
‫درس؛‬ topik:
‫ل‬CC‫ا‬dan
‫سماء‬C
topik:
‫سماء‬C
teks
‫سماءأ أ‬C‫س؛‬
sederhana
‫خم‬ ‫ل أ‬CC‫ا‬
‫تس؛‬C‫خم‬
‫صلوا‬
‫ل‬CC‫تا‬C‫ل‬CC‫ا‬
terkai
‫صلوا‬ ‫ضوء؛‬
‫ل‬CC‫ا‬
menyebutkan
terkait makna
topik:menyebutkan
‫؛‬Cdari
‫لم‬CC‫ا‬C‫لع‬CC‫ا‬
ujaran
‫ مناظر‬kata
‫حديقة؛‬
makna ‫ل‬CC‫ا‬
(mufradat)
menyalin
‫لة‬CC‫ا‬C
dari
‫سرة؛ ح‬ ujaran
‫أل‬CC‫ا‬
terkait
mufradat
‫عضاء‬C
kata‫أ‬topik: (mufradat)
dan‫؛‬Cteks
‫لم‬CC‫ا‬C‫لع‬CC‫ا‬sederhana
terkait
‫حديقة؛ مناظر‬ topik: terkai
‫ل‬CC‫لة ا‬CC‫ا‬C
‫؛‬C‫حلم‬
7 4 1 melafalkan bunyi humenghafalkan makna mendemonstrasikanmenyusun k teks sederhana
8 4 2 melafalkan bunyi humenghafalkan makna mendemonstrasikanmenyusun k teks sederhana
9 5 1 mempraktikkan bunyi menghafalkan makna dari ujaran kata, frase, dan kalimat bahasa Arab terkait
10 5 2 mendemonstrasikan
melafalkan bunyi huruf,menyusun
k kata, frasa,
menyampaikan teks sederhana
makna kalimatdaritentangdalam
danmenggunakan ujaran
Bahasa kata,
Arab berbagai
frasa,terkait struktur
dantopik:
kalimat ‫ مك‬bahasa
‫عاسال‬C
sederhana
kalimat sederhana
‫يبال ة‬CCC‫؛ت‬ ‫ف‬CC‫ أ ي‬secara
sederhana
terkait topik
terkait :‫ف‬Cte
11 6 1 ‫ملعت ؛ةعاس يأ يف‬
melafalkan ‫ةغلال‬
bunyi ‫يف‬
‫ةيبرعال‬
huruf,‫ يأ‬kata,
‫؛ةعاس‬
‫ و‬frasa,
‫ةغلال ملعت‬
dan‫يف‬ ‫ةيبرعال‬
‫؛ةعاس يأ‬
kalimat ‫ و‬Bahasa
‫ةغلال ملعت‬ Arab menggunakan
‫ةيبرعال‬
terkait ‫ و‬topik: kata,
‫جاول‬CCC‫ب‬frasa, dan‫هزنال‬C
‫لزنمال‬CC‫؛ي‬ kalimat ‫ ة‬sederh
12 6 2 menyampaikan makna menggunakan
dari ujaran kata, mengungkapkanfrasa, dan kalimat kalimat kata,
sederhana
kalimat
frase sederhana
dan
terkait kalimat
topikterkait
sede: ‫ال‬
1 1 1 mengurai sebuah bilmengemukakan kemba mendeskripsikan, mmelakukan pengubina
2 1 2 melakukan pengubinmembentuk dan menmengelompokkan tem mengumpulkan dan m
3 2 1 memprediksi pola-pmenaksir hasil perhmendemonstrasikanmemecahkan d masalah
4 2 2 memprediksi pola-pmenaksir hasil perhmendemonstrasikan
mencatat jarak dan waktu tempuhmasalah memecahkan
d
5 3 1 memahami sifat - simemahami letak bilaberbagai memahami bendakonsep yangpec bergerak pecahan
mengenal ke dalamd
6 3 2 melakukan percobaan
mengurai sebuah bilmerumuskan denganmenunjukkan tabel
k dan untuk
melaporkan
memahami
hasil mengumpulkan, konsep
menggambar kecepatan
berbaga menata,
menunjukkan kesetaraan hasilnyamenggunakan
untuk menemukansebagai hasil keliling bagidan antara
menggunakanjarak
membandingkan, dan kubus
waktudansatuan
menyajikan untuk data
7 4 1 mengemukakan kemba menyatakan pecahanmengurai pecahan mmelakukan pengubina
perkalian atau pembagian
luas lingkaran
dengan
mengukur besar sudut menggunakan jumlah
serta dan
menemukanmenggunakannya rumus menghitung
dalam volume
cacahan dan ukuran menggunakan berbagai bangun tabel,
8 4 2 membuat
nilai yang bangun
tidak rumengumpulkan
diketahui
kelilingpada
dan kedua
luas dan menyajikan
me
lingkaran
sisi
penyelesaian hasil
masalahpemengembangkan,
ruang sederhana dan
busur derajat dan mengidentifikasi
menyajikan relasi jenis
dalam
membentuk koordinat berbagai
dan grafik bangun batangruang piktogram,
yang dan diagram
9 5 1 sudutnya grafik volumenya sudah ditentukan lingkaran (grafik kue serabi)
10 5 2
11 6 1 membuat model membuat garis-gmenggambar bang
menggambar ban
12 6 2 menghitung luasmenggambar plott
menggunakan jur
menggunakan dat
1 1 1
2 1 2
3 2 1
4 2 2 menyajikan hasil pengamatan mengenai
5 3 1 aktivitas dan perubahan kehidupan
manusia dalam ruang, konektivitas antar
6 3 2 ruang dan waktu serta dan
7 4 1 menuliskan hasil pemenyajikan
keberlanjutannya dalam kehidupanlaporan menyajikan
sosial,t laporanmenyajikan laporan
8 4 2 ekonomi,
menuliskan pendidikan dan budayalaporan
hasil pemenyajikan dalammenyajikan
t laporanmenyajikan laporan
9 5 1 lingkup
membuatnasional dari
bagan rang sumber-sumber
menuliskan ide-idenmerancang dan memb membuat kompas sederhana untuk mendetek
yang tersedia
10 5 2 membuat electromag menyajikan hasil pemenyajikan laporan tentang jenis penyakit yang berhubungan de
Menyajikan hasil pengamatan mengenai
11 6 1 merancang
aktivitas dandan melamelaksanakan
perubahan kehidupanpercob membuat laporan has mengikuti prosedur
12 6 2 merancang
manusia dan ruang,
dalam melamelaksanakan
konektivitaspercob
antarmembuat laporan has mengikuti prosedur
1 1 1 ruang dan waktu serta dan
2 1 2 keberlanjutannya dalam kehidupan sosial,
ekonomi, pendidikan menceritakan
dan budaya dalam
hasil pengamatan mengenai
3 2 1 lingkup nasional dariperubahan
sumber-sumber
dan keberlanjutan yang terjadi
4 2 2 yang tersedia dalam kehidupan manusia dan
5 3 1 Menyajikan hasil pengamatan
masyarakat
menceritakanmengenai
Indonesia aktivitas
pada masa
secara tertulis dan perubahan kehidupan manusia dalam ruang, konek
pemahaman
6 3 2 ruang dan waktu sertapenjajahan,
tentang manusia Indonesia dan kehidupan sosial,
dan keberlanjutannya
masa tumbuhnya dalam rasa
ekonomi, pendidikan kebangsaan
dan budayaserta
aktivitasnya dalam
yang perubahan
yang dalam
menceritakan
terkait aspektertulis hasil kajian
dengan
secara
7 4 1 menceritakan tentanmerangkum hasil pemenceritakan manus mendeskripsikan te
lingkup nasional dari
menyajikan pemahaman sosial,
sumber-sumber
ekonomi,
fungsitentang
dan peran pendidikan
manusia
kelembagaan dan budaya
mengenai aktivitas
sosial, manusia Indonesia
8 4 2 menceritakan
yang tentanmenceritakan manus
jenism endeskripsikan kemenceritakan manusia dalam dinamika intera
dalamtersedia
hubungannyadalam
ekonomi
denganberbagai
kondisi
dan budaya, media
dalam
dalam
dinamika
masyarakatinteraksi dengan
9 5 1 geografis di wilayahIndonesia
Indonesia lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi
10 5 2
11 6 1 menyajikan hasil pemenyajikan hasil pemengemukakan hasil menyajikan pemahama
12 6 2 menyajikan hasil pemenyajikan hasil pemengemukakan hasil menyajikan pemahama
1 1 1 menggambar ekspres menyanyikan lagu amemainkan pola iramenyanyikan lagu a
2 1 2 membuat karya senimenggambar denganmembentuk karya sen memainkan pola iram
3 2 1 menggambar ekspresi membuat karya senimenggambar imajinmembentuk karya rel
4 2 2 menggambar ekspresi membuat karya senimenggambar imajinmembentuk karya rel
5 3 1 menggambar dekorati membuat karya senimenyanyi lagu wajibmemainkan alat musi
6 3 2 menggambar dekorati menggambar
membuat karya senimenyanyi lagukomik
wajibmdengan
emainkanmenerapkan
alat musi
menggambar dekoratif proporsi,
berdasarkan
komposisi,membuat
dan unsurtopeng dari berbagai media
7 4 1 menggambar berdasmembuat kolase menggambar benda membuat karya seni
menyanyikan secaramotif hias nusantara
memainkan
berkelompokalatlagu penceritaan
dengan
musik berdasarkan
ritmis secara denganhasil
menerapkan
menceritakan secara proporsi
lisan dandan
tulisan
8 4 2 membuat kerajinan menerapkan
m
i embuat karya sede
irama memanfaatkan
dan
pengamatan
keseimbangantali smenceritakan
keseimbangan situs-situs budaya
anak-anak dengan iringan
berkelompok
musik vokal
denganmenemukan
iringan vokal
gerak
lagutari
unsur-unsur
bertema budaya daerah
9 5 1 menggambar
sesuai denganilustra
asal daerahnya
anak-anak dua suaraberdasarkan gagasanmenggunakan
dan imajinasibahasa daerah
10 5 2
11 6 1 menggambar perspekt
membentuk karya pamembuat pola iramamenemukan, Merangk
12 6 2 menggambar perspekt
membentuk karya pamembuat pola iramamenemukan, Merangk
1 1 1 mempraktikkan polamempraktikkan polamempraktikkan polamempraktikkan aktif
2 1 2 mempraktikkan polamempraktikkan polamempraktikkan polamempraktikkan aktif
3 2 1 mempraktikkan varia
mempraktikkan variamempraktikkan caramempraktikkan varia
4 2 2 mempraktikkan varia
mempraktikkan variamempraktikkan caramempraktikkan varia
5 3 1 mempraktikkan kombi
mempraktikkan kombimempraktikkan kombimempraktikkan cara
6 3 2 mempraktikkan kombi
mempraktikkan kombimempraktikkan kombimempraktikkan cara
7 4 1 mempraktikkan varimempraktikkan vari mempraktikkan vari mempraktikkan berba
mempraktikk aktivitas
mempraktikkan
jantung dan paru
kombinasi
(cardiorespiratory)
pola gerak domin
untu
8 4 2 mempraktikkan salm empraktikkan
mempraktikkan variasi
mempraktikkan car
dan kombinasi menceritakan
variasi
pola
kebugaran
dan
gerak
mempraktikk
penga
kombinasi
dasar
jasmani. mempraktikkan
yang
pola
menggantung,
dilandasi
aktivitas gerak dasar cara
konsep
mempraktikkan
jantung dan
penanggulangannya
mengayun,
lokomotor
parugerak
kombinasi dalam
meniti,
dan non
berbagai cid
mendarat)
lokomoto
(cardiorespiratory)
pola gerak per
domin
untu
9 5 1 mempraktikkan variasi
mempraktikkan
dan kombinasi
variasi
pola
kebugaran
dan
gerak
kombinasi
dasar
jasmani.
yang
pola
menggantung,
dilandasi
gerak dasar
konsep
mengayun,
lokomotor
gerak dalam
meniti,
dan non
berbagai
mendarat)
lokomoto
per
10 5 2
11 6 1 mempraktikkan varia mempraktikkan variamempraktikkan lati mempraktikkan rangk
12 6 2 mempraktikkan varia mempraktikkan variamempraktikkan lati mempraktikkan rangk
1 1 1 menghafal QS Al Famenghafal QS An Nmenghafal QS Al Famenghafal QS Al Ik
2 1 2 menghafal QS Al Kamenghafal QS Al Mmenghafal QS Al Qu menghafal QS Al Fi
3 2 1 menghafal Q.S. al-Qmenghafal Q.S. al-' menghafal Q.S. al-Zalzalah
4 2 2 menghafal Q.S. al- menghafal Q.A. al- menghafal Q.S. Al-'Alaq
5 3 1 menghafal QS At-Timenghafal QS Al-Inmenghafal QS Adh menghafal QS Al-Lail
6 3 2 menghafal QS Asy-menghafal QS aAl- menghafal QS Al-Fajr
7 4 1 mempraktikan askinmempraktikan introd melakukan asking hmembiasakan thanks
8 4 2 memahami cara melmehamami singularmemahami
a cara offememahami cara asking condition to someone
9 5 1 menghafal QSt Al Imenghafal QS Al Muthofifin
10 5 2 menghafal QS Al Infmenghafal QS At Taqwir
11 6 1 menghafal QS "Abamenghafal QS An Naazi'at
12 6 2 menghafal QS An Naba'
1 1 1 membiasakan sopanmelakukan permainamelakukan permainmelakukan permain
2 1 2 membiasakan membu melakukan permainmelakukan permainamelakukan permain
3 2 1 membiasakan diri mmempraktekkan perm mempraktekkan permamempraktekkan perma
4 2 2 mewujudkan ciri-cirmempraktekkan perm mempraktekkan perm mempraktekkan perm
5 3 1 melakukan permainamelakukan permainamelakonkan cerita Arya Prabangsa
6 3 2 simulasi upacara tu membuat denah temp membuat model rummelakukan permaina
7 4 1 mendemonstrasikanmendemonstrasikan cerita Begawan Sakri
8 4 2 membuat model penj mendemonstrasikanmengapresiasikan dmengapresiasi dan mengekspresikan tari Len
9 5 1 bermain peran tetanmembuat rangkuman cerita Mirah dari Marunda
10 5 2 memainkan alat-alatmembuat catatan tentang alat musik Tanjidor
11 6 1 membiasakan menjag menerapkan nilai-nimelakukan upaya pencegahan intrusi air laut
12 6 2 melakonkan cerita Smengekspresikan mmelakukan penghijauan
KD KETERAMPILAN K13
KD-5 KD-6 KD-7 KD-8 KD-9 MAPEL
yah sesuai makhraj dan tanda bacanya 1
falkan hadis tentang kebersihan riwayat Muslim dari Abu Malik al Asy’ari QH
falkan hadits tentang keutamaan belajar Al-Qur'an Riwayat Al-Bukhari dari Usman bin Affan
menerapkan bacaan Qalqalah
g persaudaraan riwayat Bukhari Muslim dari Abu Musa
fal hadis tentang niat riwayat Bukhari dari Umar hafal hadis tentang takwa riwayat Tirm
hafal hadits silaturrahim riwayat Bukhori Muslim dari Anas
g menyayangi anak yatim riwayat al-Bukhari Muslim dari Sahl bin Sa’ad (‫لجنة‬CC‫ىا‬CCC‫ ف‬C‫ليتيم‬CC‫افلا‬CC‫نا و ك‬C‫أ‬.…)
fal hadis tentang ciri-ciri orang munafik riwayat al-Bukhari Muslim dari Abu Hurairah ‫ث‬ ( ‫ال‬CCC‫ية ا ػ ؿمنافقث‬C‫آ‬.…)
pkan bacaan Mad Thabi’i, Mad Far’i
Muttashil dan Jaiz Munfashil)
mendemonstrasikan tatacara berpakaian secara Islam 2
menyajikan contoh cara menghindari berbicara kotor dan bohong AA
mendemonstrasikanmenceritakan
a cara meneghindari sikap sombong dalam kehidupan sehari-hari.
menceritakan contoh sikap malas dalam kehidupan sehari-hari.
menunjukkan perilak mencontohkan akhlakmenceritakan kisah menceritakan kisah Kan’an sebagai ben
menunjukkan akhlaku menceritakan kisah menceritakan kisah keteladanan Nabi Yusuf AS.
Menyimulasikan sikmenyimulasikan simenceritakan kisah tsalabah
dan patuh dalam kehidupan
menyajikan contoh sikap teguh pendirian dan dermawan, optimis, qana’ah, dan tawakal dalam kehi
Menceritakan kisah Qarun sebagai rujukan untuk menghindari sifat kikir dan serakah dalam kehidu
menunjukkan cara menghindari sifat marah, fasik, dan
menunjukkan contoh akhlak yang baik terhadap
dari hadas dan najis 3
FIQ
erakan shalat fardlu
shalat fardlu
lat dalam keadaan sakit
puasa sunnah
4
SKI
at silsilah Nabi Muhammad SAW.

erasulan Nabi Muhammad SAW.
Rasullah SAW ke Habasyah
takan sebab-sebab hijrah Nabi Muhammad hijrah ke yastrib
takan cara-cara Rasulullah SAW. dalam menghindari pertumpahan darah dengan kaum kafir Quraisy dalam pe
Umar bin Khattab dan perjuangannya dalam dakwah Islam.
pribadian,dan perjuangan khalifah Ali bin Abi Thalib.
kan kearifan dakwah para Wali Sanga dengan tuntutan kehidupan sekarang.
mati dan menceriterakan keberagaman karateristik individu di rumah dan sekolah 5
mati dan menceriterakan keberagaman karateristik individu di rumah dan sekolah PKn
mati dan menceriterakan keberagaman karateristik individu di rumah dan sekolah
n peran tentang bersatu dalam keberagaman di lingkungan rumah dan sekolah
ulasi bentuk-bentuk kebersatuan dalam keberagaman di rumah, sekolah, dan masyarakat
ulasi bentuk-bentuk kebersatuan dalam keberagaman di rumah, sekolah, dan masyarakat
ompokan kesamaan identitas suku bangsa di lingkungan sekitar
ompokan kesamaan identitas suku bangsa di lingkungan sekitar
m melaksanakan suatu kegiatan di lingkungan rumah, sekolah, dan masyarakat tanpa membedakan agama, suku
g memenuhi keperluan hidup antar daerah untuk
menerapkan nilai-nimenyajikan realita keberagaman untk mendorong saling ketergantungan dal
menerapkan nilai-nimenyajikan realita keberagaman untk mendorong saling ketergantungan dal
membuat teks diagram/label tentang anggota keluarga dan kerabat 6
membuat teks diagram/label tentang anggota keluarga dan kerabat IND
menggunakan teks permintaan maaf tentang sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga dan tem
menggunakan teks permintaan maaf tentang sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga dan tem
lan tentang mendemonstrasikan teks permainan daerah tentang kehidupan hewan dan tumbuhan secara mandiri d
tan ekonomimendemonstrasikan teks permainan daerah tentang kehidupan hewan dan tumbuhan secara mandiri d
dalam bahasa
mengolah dan menyajikan teks ulasan buku tentang nilai peninggalan sejarah dan perkembangan
ngan memilih
mengolah dan menyajikan teks ulasan buku tentang nilai peninggalan sejarah dan perkembangan
ah dan menyajikan teks cerita fiksi sejarah tentang keutuhan wilayah nusantara Indonesia dan hubungannya de
ah dan menyajikan teks cerita fiksi sejarah tentang keutuhan wilayah nusantara Indonesia dan hubungannya de
7
BAR
a kata (mufradat) dari ujaran terkait topik ‫ددرسي‬ ّ ‫ل‬CC‫لزيا‬CC‫ا‬
fradat) terkait topik‫لبيت‬CC‫يا‬CCC‫تف‬C‫ألدوا‬CC‫لدرور؛ ا‬CC‫شارة ا‬C‫صالت إ‬C
‫؛‬ ‫لدوا‬CC‫التا‬CC‫آ‬
n mufradat dan teks sederhana terkait topik: ‫سماء‬C‫لخمس؛ أ‬CC‫تا‬C‫لصلوا‬CC‫لوضوء؛ ا‬CC‫عضاء ا‬C‫لدرس؛ أ‬CC‫سماء ا‬C‫أ‬
n mufradat dan teks sederhana terkait topik: ‫؛‬C‫لم‬CC‫ا‬C‫لع‬CC‫لحديقة؛ مناظر ا‬CC‫لة ا‬CC‫ا‬C‫ألسرة؛ ح‬CC‫عضاء ا‬C‫أ‬
un teks sederhana
un teks sederhana
n kalimat bahasa Arab terkait
ai struktur bahasa sederhana secara tepat
mengungkapkan kata, frase dan kalimat sederhana
gkapkan kata, frase dan kalimat sederhana secara lisan dan tertulis terkait topik : ‫جاول‬CCC‫لزنمال ب‬CC‫هزنال ؛ي‬C‫ ة‬dalam berbagai struktur bahasa sed
membentuk dan meng mengelompokkan tem mengumpulkan danmembaca
m dan mendeskripsikan data poko 8
membaca dan mendeskripsikan data pokok yang ditampilkan pada grafik konkrit dan piktograf MTK
mengurai unsur-unsu menceritakan lokasimerepresentasikan, mengumpulkan danmembuat m tabel seder
mengurai unsur-unsu menceritakan lokasimerepresentasikan, mengumpulkan danmembuat m tabel seder
Menggambar
menyederhanakan denahke msederhana
enentukan strateg menemukan sifat sim membuat dan menggam membuat dan menggam
menggunakan
mpulkan, menata, skala, mempertimbangkan
menaksir panjang, lmemperkirakan danmendeskripsikan, mmengumpulkan, menc membuat tabel freku
ndingkan, dan jarak dan waktu
menyajikan dengan berbagai
data
mengurai dan menyu membuat bangun ruang dengan bahan bekas mengembangkan, dan
dan ukurankemungkinan
menggunakanlintasan,tabel, serta menentukan
mengurai
letak objek dan menyu m embentuk
berdasarkan arah mata angin jaring-jmengidentifikasi damengidentifikasi dan mendeskripsikan
atang piktogram, dan diagram
an (grafik kue serabi)
mengamati pola mengukur besar sudut
mengumpulkan menarik
da kesimpulan berdasarkan data hasil pengamatan yang dio
9
IPA
membuat model tentmenyajikan laporanmenyajikan laporan tentang tekhnologi yang digunakan seha
membuat model tentmenyajikan laporanmenyajikan laporan tentang tekhnologi yang digunakan seha
at kompas sederhana untuk mendeteksi medan magnet bumi
jenis penyakit yang berhubungan dengan gangguan pada
menyajikan laporan hasil pengamatan tentang adaptasi makhluk hidup yang ditemui di lingkungan
menyajikan laporan hasil pengamatan tentang adaptasi makhluk hidup yang ditemui di lingkungan
10
IPS
hasil kajianmendeskripsikan kemenceritakan dalam dinamika interaksi dengan kingkungan alam, sosial, buda
Indonesia
takan manusia dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi
engan
daya, dan ekonomi
Menyajikan hasil telaah mengenai landasan dari dinamika interaksi manusia dengan lingkungan alam
Menyajikan hasil telaah mengenai landasan dari dinamika interaksi manusia dengan lingkungan alam
melakukan gerak kep menirukan gerak al membuat karya keramembuat karya rekamenceritakan karya 11
menirukan gerak alamelakukan gerak alamembuat karya keramembuat karya keraj membentuk karya ker SBP
menyanyikan dan mem menirukan gerak binmembuat dan membenmenyajikan makanan Menceritakan karya
menyanyikan dan mem menirukan gerak binmembuat dan membenmenyajikan makanan Menceritakan karya
menyanyikan lagu amengembangkan gera membuat karya keramenanam tanaman sa menceritakan makna
menyanyikan lagu amengembangkan gera membuat karya keramenanam tanaman sa menceritakan makna
at topeng dari berbagai media
menyanyikan lagu dmemainkan pola iramenyanyikan solmisa memainkan alat musmelakukan gerak tar
menerapkan
takan secara proporsi
lisan dandan
tulisan
takan situs-situs budaya
bangan
nsur budaya daerah
nakan bahasa daerah
membuat karya keraji

membuat produk olamemamerkan dan mempertunjukan karya seni
membuat karya keraji
membuat produk olamemamerkan dan mempertunjukan karya seni
mempraktikkan berba
mempraktikkan peng mempraktikkan cara memelihara bagian-bagian tubuh sendi 12
mempraktikkan berba
mempraktikkan peng mempraktikkan berbagai bentuk permainan pengenalan air 0R
mempraktikkan pengg
mempraktikkan caramempraktikkan peman menceritakan tentang apa yang dilakukan
mempraktikkan pengg
mempraktikkan caramempraktikkan peman menceritakan tentang apa yang dilakukan
mempraktikkan kombi
mempraktikkan pengg mempraktikkan gerak
mempraktikkan pemen memakai pakaian dan
mempraktikkan kombi
mempraktikkan pengg mempraktikkan gerak
mempraktikkan pemen memakai pakaian dan
mempraktikkan kombinasi pola gerak keterampilan/ teknik dasar senam
aktikkan caramempraktikkan
penanggulangannya cidera
kombinas secara
menceritakan
gerak sederhana
dasar
cara pemeliharaan
langkah
menceritakan
dan ayunan
kebersihan
cara menjaga
lengan
menceritakan
alatbertema
diri
reproduksi
dari
bahaya
budaya
berbagai
menceritakan
merokok
daerah
tindakan/perilaku
dan
terhadap
pengaruh
nasional
kesehatan
beberapa
tidak
mengikuti
senonoh,
tubuh
aktivitas
irama (ke
fi
mempraktikkan kombinas
menceritakan
gerak dasar
cara pemeliharaan
langkah
menceritakan
dan ayunan
kebersihan
cara menjaga
lengan
menceritakan
alatbertema
diri
reproduksi
dari
bahaya
budaya
berbagai
menceritakan
merokok
daerah
tindakan/perilaku
dan
terhadap
pengaruh
nasional
kesehatan
beberapa
tidak
mengikuti
senonoh,
tubuh
aktivitas
irama (ke
fi
mempraktikkan keter
menyajikan konsep m
p enyajikan jenis dan
menyajikan cara mengukur kebugaran ja
mempraktikkan keter
menyajikan konsep m
p enyajikan jenis dan
menyajikan cara mengukur kebugaran ja
menghafal QS An Nmenghafal QS Al Lmenghafal QS Al Kafirun 13
menghafal QS Al Hmenghafal QS Al Amenghafal QS At Takatsur MUL-1
TAHFIZH
fal QS Al-Lail
membiasakan untukmenuliskan prohibitmempraktikan askinmenuliskan ejaan kata dengan spelling

ami cara asking condition to someone
melakukan permainamelakonkan cerita Kelenteng Ancol 14

melakonkan cerita smengekspresikan lagu Kicir-Kicir MUL-2
mempraktekkan permamelakonkan cerita Pancoran Pangeran serta menerapkan nilai-nilai luhur yang PLKJ
melakonkan cerita Bmenyanyikan lagu Lenggang Kangkung serta menerpkan nilai-nilai luhur yan
melakukan permainmelakonkan cerita Rosim
resiasi dan mengekspresikan tari Lenggang Jali dengan iringan lagu Jali-Jali serta menerapkan nilai-nilai lu
han intrusi air laut

JML
3
4
3
4
4
3
6
6
3
4
4
4
5
5
6
5
8
7
7
5
5
5
5
5
3
3
3
3
3
3
3
3
2
3
1
1
0
0
0
0
4
3
3
4
4
3
2
4
4
4
4
4
4
4
4
4
3
3
6
6
5
5
5
5
5
5
5
5
3
2
4
4
2
2
3
3
4
4
4
4
2
2
5
4
8
5
9
9
9
9
7
8
5
4
6
6
0
0
0
0
0
0
7
7
4
3
5
5
0
0
0
0
0
0
6
4
2
3
5
5
9
9
9
9
9
9
9
4
4
4
7
7
7
7
8
8
9
9
5
4
9
9
8
8
7
7
3
3
4
3
8
4
2
2
2
1
6
6
6
6
3
6
2
4
2
2
3
3
KELAS : IIC 2 1 21 3 SEMESTER
MATA PELAJARAN : Al-Qur'an Hadis KKM : 70 TAHUN PELAJARAN
KOMPETENSI PENGETAHUAN
H
KD 1 KD 2 KD 3 KD 4 KD 5 KD 6 KD 7
o
NO INDUK
NO URUT
mengetahui
NAMApenulisan
SISWA huruf-huruf hijaiyyahmemahami
memahami
secara mengenal
terpisah
arti
hukumdan
dan
Qur'an
bacaan
isitersambung
kandungan
Surat
gunnah
Al-Kautsar
hadits tentang
(108) dan
keutamaan
Al-Kafiruun
belajar
(109)Al-Qur'an Riwayat
0 Al-Bukhari dari
0 Usman bin Affan 0
m
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TULIS
TULIS
TULIS
TULIS
TULIS
TULIS
TULIS
e PH 1 PH 2 PH 3 PH 4 PH 5 PH 6
1 1875 Ahmad Azzamy Putra 70 70 70 75 75 75

2 1878 Aidil Ramadhan 65 65 65 75 75 75
3 1997 Aleisha Adawiyah Syamsura 70 70 70 75 75 75
4 1888 Aqeela Inarah 75 75 75 80 80 80
5 1900 Arfi Ahadillah 69 69 69 73 73 73
6 1905 Arkadinanta Ramadhan 75 75 75 80 80 80
7 1910 Citra Kirana Pulungan 70 70 70 73 73 73
8 1913 Dara Wardhani Darmawan 69 69 69 73 73 73
9 1914 Habib Burrahman 68 68 68 73 73 73
10 2127 Habib Mahira Solin 70 70 70 73 73 73
11 1920 Jibril Al-Khalifi 68 68 68 71 71 71
12 1922 Levina Alya Khaira 70 70 70 76 76 76
13 1926 Mhd. Adithya Saragih 70 70 70 75 75 75
14 1930 Muhammad Arafah Nasution 70 70 70 75 75 75
15 0 Mutiara Khadijah 70 70 70 72 72 72
16 1934 Muhammad Reza Wahyudi 69 69 69 73 73 73
17 1935 Muhammad Syafi Ar-Radhi 70 70 70 75 75 75
18 1939 Muhammad Khomaini Batubara 69 69 69 71 71 71
19 1998 Muthiah Zahirah 70 70 70 75 75 75
20 1954 Nadiya Mourha Putri Nasution 75 75 75 80 80 80
21 1961 Naila Putri Efendi 72 72 72 76 76 76
22 1962 Namira Iga Sukma 70 70 70 75 75 75
23 2125 Naufal Al-Rafi 70 70 70 73 73 73
24 1963 Nur Riyanti Hajizah 70 70 70 75 75 75
25 1965 Omar Aqsha Wicaksono 75 75 75 78 78 78
26 1968 Putri Azzahra Hinata Siregar 72 72 72 75 75 75
27 1971 Ridzqi Luthfia A'yuni 73 73 73 78 78 78
28 1972 Saqila Kinanti Tarigan 70 70 70 75 75 75
29 1977 Taufiq Bahri Panjaitan 68 68 68 72 72 72
30 1980 Tifani Angelina Aidil Fitri 70 70 70 72 72 72
31 1985 Vino Bastyan Hasibuan 70 70 70 70 70 70
32 1986 Zahra Fathina 70 70 70 75 75 75
33 0 Aqilah Salsabila 70 70 70 71 71 71
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
NILAI KKM KD 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70
RATA-RATA 70 70 70 74 74 74
NILAI MAKSIMUM 75 75 75 80 80 80
NILAI MINIMUM 65 65 65 70 70 70
JUMLAH SISWA ≥ KKM 25 25 25 33 33 33
Mengetahui Medan, 14 Oktober 2019

Kepala Madrasah, Guru Mata Pelajaran,
Muhammad Nurul Fadhli, S.Si Siti Nazli, S.Pd.I

NIP. NIP.
: 1 (satu)
: 2019-2020
KD 7 KD 8 KD 9
HPA PEMBULATAN
RATA-RATA PH
0 0 0
DESKRIPSI
PREDIKAT
KET
HPA
PTS PAS
(T/TT)
RERATA
RERATA
RERATA
YG LAIN
YG LAIN
REMEDI
REMEDI
REMEDI
TUGAS
TUGAS
TULIS
TULIS
PH 7 PH 8 PH 9
73 72 72.33 72 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ahmad Azzamy Putra sudah baik dalam memahami hukum bacaan gunnah dan juga sudah baik dalam mengetahui penulisan huruf-huruf hijaiyyah secara terpisah dan tersambung. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
70 70 70.00 70 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Aidil Ramadhan sudah baik dalam memahami hukum bacaan gunnah. Dengan bimbingan yang lebih, Ananda akan dapat meningkatkan kemampuannya dalam mengetahui penulisan huruf-huruf hijaiyyah secara terpisah dan tersambung.
73 70 71.67 72 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Aleisha Adawiyah Syamsura sudah baik dalam memahami hukum bacaan gunnah dan juga sudah baik dalam mengetahui penulisan huruf-huruf hijaiyyah secara terpisah dan tersambung. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
78 84 79.67 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Aqeela Inarah sudah baik dalam memahami hukum bacaan gunnah dan juga sudah baik dalam mengetahui penulisan huruf-huruf hijaiyyah secara terpisah dan tersambung. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
71 84 75.33 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Arfi Ahadillah sudah baik dalam memahami hukum bacaan gunnah. Dengan bimbingan yang lebih, Ananda akan dapat meningkatkan kemampuannya dalam mengetahui penulisan huruf-huruf hijaiyyah secara terpisah dan tersambung.
78 88 81.00 81 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Arkadinanta Ramadhan sudah baik dalam memahami hukum bacaan gunnah dan juga sudah baik dalam mengetahui penulisan huruf-huruf hijaiyyah secara terpisah dan tersambung. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
72 100 81.00 81 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Citra Kirana Pulungan sudah baik dalam memahami hukum bacaan gunnah dan juga sudah baik dalam mengetahui penulisan huruf-huruf hijaiyyah secara terpisah dan tersambung. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
71 70 70.67 71 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Dara Wardhani Darmawan sudah baik dalam memahami hukum bacaan gunnah. Dengan bimbingan yang lebih, Ananda akan dapat meningkatkan kemampuannya dalam mengetahui penulisan huruf-huruf hijaiyyah secara terpisah dan tersambung.
71 70 70.33 70 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Habib Burrahman sudah baik dalam memahami hukum bacaan gunnah. Dengan bimbingan yang lebih, Ananda akan dapat meningkatkan kemampuannya dalam mengetahui penulisan huruf-huruf hijaiyyah secara terpisah dan tersambung.
72 76 73.00 73 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Habib Mahira Solin sudah baik dalam memahami hukum bacaan gunnah dan juga sudah baik dalam mengetahui penulisan huruf-huruf hijaiyyah secara terpisah dan tersambung. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
70 70 69.67 70 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Jibril Al-Khalifi sudah baik dalam memahami hukum bacaan gunnah. Dengan bimbingan yang lebih, Ananda akan dapat meningkatkan kemampuannya dalam mengetahui penulisan huruf-huruf hijaiyyah secara terpisah dan tersambung.
73 88 78.00 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Levina Alya Khaira sudah baik dalam memahami hukum bacaan gunnah dan juga sudah baik dalam mengetahui penulisan huruf-huruf hijaiyyah secara terpisah dan tersambung. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
73 76 73.67 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Mhd. Adithya Saragih sudah baik dalam memahami hukum bacaan gunnah dan juga sudah baik dalam mengetahui penulisan huruf-huruf hijaiyyah secara terpisah dan tersambung. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
73 88 77.67 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Arafah Nasution sudah baik dalam memahami hukum bacaan gunnah dan juga sudah baik dalam mengetahui penulisan huruf-huruf hijaiyyah secara terpisah dan tersambung. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
71 70 70.67 71 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Mutiara Khadijah sudah baik dalam memahami hukum bacaan gunnah dan juga sudah baik dalam mengetahui penulisan huruf-huruf hijaiyyah secara terpisah dan tersambung. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
71 72 71.33 71 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Reza Wahyudi sudah baik dalam memahami hukum bacaan gunnah., Dengan bimbingan yang lebih, Ananda akan dapat meningkatkan kemampuannya dalam mengetahui penulisan huruf-huruf hijaiyyah secara terpisah dan tersambung.
73 76 73.67 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Syafi Ar-Radhi sudah baik dalam memahami hukum bacaan gunnah dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengetahui penulisan huruf-huruf hijaiyyah secara terpisah dan tersambung. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
70 76 72.00 72 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Khomaini Batubara sudah baik dalam memahami hukum bacaan gunnah. Dengan bimbingan yang lebih, Ananda akan dapat meningkatkan kemampuannya dalam mengetahui penulisan huruf-huruf hijaiyyah secara terpisah dan tersambung.
73 70 71.67 72 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muthiah Zahirah sudah baik dalam memahami hukum bacaan gunnah dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengetahui penulisan huruf-huruf hijaiyyah secara terpisah dan tersambung. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
78 88 81.00 81 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nadiya Mourha Putri Nasution sudah baik dalam memahami hukum bacaan gunnah dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengetahui penulisan huruf-huruf hijaiyyah secara terpisah dan tersambung. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
74 80 76.00 76 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Naila Putri Efendi sudah baik dalam memahami hukum bacaan gunnah dan juga sudah baik dalam mengetahui penulisan huruf-huruf hijaiyyah secara terpisah dan tersambung. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
73 72 72.33 72 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Namira Iga Sukma sudah baik dalam memahami hukum bacaan gunnah dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengetahui penulisan huruf-huruf hijaiyyah secara terpisah dan tersambung. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
72 76 73.00 73 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Naufal Al-Rafi sudah baik dalam memahami hukum bacaan gunnah dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengetahui penulisan huruf-huruf hijaiyyah secara terpisah dan tersambung. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
73 70 71.67 72 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nur Riyanti Hajizah sudah baik dalam memahami hukum bacaan gunnah dan juga sudah baik dalam mengetahui penulisan huruf-huruf hijaiyyah secara terpisah dan tersambung. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
77 72 75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Omar Aqsha Wicaksono sudah baik dalam memahami hukum bacaan gunnah dan juga sudah baik dalam mengetahui penulisan huruf-huruf hijaiyyah secara terpisah dan tersambung. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
74 70 72.33 72 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Putri Azzahra Hinata Siregar sudah baik dalam memahami hukum bacaan gunnah dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengetahui penulisan huruf-huruf hijaiyyah secara terpisah dan tersambung. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
76 70 73.67 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ridzqi Luthfia A'yuni sudah baik dalam memahami hukum bacaan gunnah dan juga sudah baik dalam mengetahui penulisan huruf-huruf hijaiyyah secara terpisah dan tersambung. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
73 70 71.67 72 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Saqila Kinanti Tarigan sudah baik dalam memahami hukum bacaan gunnah dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengetahui penulisan huruf-huruf hijaiyyah secara terpisah dan tersambung. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
70 76 72.00 72 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Taufiq Bahri Panjaitan sudah baik dalam memahami hukum bacaan gunnah.. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya. Dengan bimbingan yang lebih, Ananda akan dapat meningkatkan kemampuannya dalam mengetahui penulisan huruf-huruf hijaiyyah secara terpisah dan tersambung.
71 70 70.67 71 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Tifani Angelina Aidil Fitri sudah baik dalam memahami hukum bacaan gunnah dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengetahui penulisan huruf-huruf hijaiyyah secara terpisah dan tersambung. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
70 70 70.00 70 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Vino Bastyan Hasibuan sudah baik dalam mengetahui penulisan huruf-huruf hijaiyyah secara terpisah dan tersambungmemahami hukum bacaan gunnah. . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
73 96 80.33 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Zahra Fathina sudah baik dalam memahami hukum bacaan gunnah dan juga sudah baik dalam mengetahui penulisan huruf-huruf hijaiyyah secara terpisah dan tersambung. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
71 70 70.33 70 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Aqilah Salsabila sudah baik dalam memahami hukum bacaan gunnah dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengetahui penulisan huruf-huruf hijaiyyah secara terpisah dan tersambung. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
0.
0. . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

>= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 >=70 3
72 76 74 73.79
78 100 81 81.00
70 70 70 70.00
32 33 32 33
187
187
MATA PELAJARAN : Akidah Akhlak KKM : 70 TAHUN PELAJARAN
H KOMPETENSI PENGETAHUAN
KD 1 KD 2 KD 3 KD 4 KD 5 KD 6 K
o NO INDUK
NO URUT
mengenal sifat-sifat
mengetahui
NAMA SISWA Allah
kalimat
SWT yang
tayyibah
terkandung
(hamdallah)
dalam
memahami
Asma
mengenal
sikap
Al Husna
syukur
Allah
(Ar-Rozzaq,
SWT
nikmat,
melalui
hidup
Al-Hamid
dalil
sederhana,
mengetahui
aqli
dan Asy
menjelaskan
dan
Syakuur)
adab
rendah
ketika
sikap
hati
bersin
dalam
sombong
dalam
keidupan
dan
kehidupan
cara
sehari-hari.
menghindarinya
sehari-hari dalam
m
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
e
TULIS
TULIS
TULIS
TULIS
TULIS
TULIS
TULIS
PH 1 PH 2 PH 3 PH 4 PH 5 PH 6

2 1878 Aidil Ramadhan 71 71 71 72 72 72
4 1888 Aqeela Inarah 76 76 76 78 78 78
5 1900 Arfi Ahadillah 70 70 70 74 74 74
9 1914 Habib Burrahman 71 71 71 74 74 74
19 1998 Muthiah Zahirah 74 74 74 75 75 75
22 1962 Namira Iga Sukma 73 73 73 75 75 75
23 2125 Naufal Al-Rafi 72 72 72 75 75 75
32 1986 Zahra Fathina 73 73 73 76 76 76
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
NILAI KKM KD 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70
RATA-RATA 73 73 73 75 75 75
NILAI MINIMUM 70 70 70 72 72 72
JUMLAH SISWA ≥ KKM 33 33 33 33 33 33

Muhammad Nurul Fadhli, S.Si Fika Rindiani

NIP. NIP.
: 1 (satu)
: 2019-2020
KD 7 KD 8 KD 9
HPA PEMBULATAN
RATA-RATA PH
0 0 0
DESKRIPSI
PREDIKAT
KET
HPA
PTS PAS
(T/TT)
RERATA
RERATA
RERATA
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
REMEDI
REMEDI
REMEDI
TUGAS
TUGAS
TULIS
TULIS
PH 7 PH 8 PH 9
73 84 76.67 77 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ahmad Azzamy Putra sudah baik dalam mengetahui kalimat tayyibah (hamdallah)mengenal sifat-sifat Allah SWT yang terkandung dalam Asma Al Husna (Ar-Rozzaq, Al-Hamid dan Asy Syakuur).
72 100 81.00 81 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Aidil Ramadhan sudah baik dalam mengenal sifat-sifat Allah SWT yang terkandung dalam Asma Al Husna (Ar-Rozzaq, Al-Hamid dan Asy Syakuur).
74 70 72.33 72 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Aleisha Adawiyah Syamsura sudah baik dalam mengenal sifat-sifat Allah SWT yang terkandung dalam Asma Al Husna (Ar-Rozzaq, Al-Hamid dan Asy Syakuur).
77 96 83.33 83 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Aqeela Inarah sudah baik dalam mengenal sifat-sifat Allah SWT yang terkandung dalam Asma Al Husna (Ar-Rozzaq, Al-Hamid dan Asy Syakuur).
72 70 71.33 71 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Arfi Ahadillah sudah baik dalam mengenal sifat-sifat Allah SWT yang terkandung dalam Asma Al Husna (Ar-Rozzaq, Al-Hamid dan Asy Syakuur).
76 88 80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Arkadinanta Ramadhan sudah baik dalam mengenal sifat-sifat Allah SWT yang terkandung dalam Asma Al Husna (Ar-Rozzaq, Al-Hamid dan Asy Syakuur).
73 70 72.00 72 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Citra Kirana Pulungan sudah baik dalam mengetahui kalimat tayyibah (hamdallah)mengenal sifat-sifat Allah SWT yang terkandung dalam Asma Al Husna (Ar-Rozzaq, Al-Hamid dan Asy Syakuur).
72 70 71.33 71 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Dara Wardhani Darmawan sudah baik dalam mengenal sifat-sifat Allah SWT yang terkandung dalam Asma Al Husna (Ar-Rozzaq, Al-Hamid dan Asy Syakuur).
73 80 75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Habib Burrahman sudah baik dalam mengenal sifat-sifat Allah SWT yang terkandung dalam Asma Al Husna (Ar-Rozzaq, Al-Hamid dan Asy Syakuur).
75 84 77.67 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Habib Mahira Solin sudah baik dalam mengenal sifat-sifat Allah SWT yang terkandung dalam Asma Al Husna (Ar-Rozzaq, Al-Hamid dan Asy Syakuur).
72 96 80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Jibril Al-Khalifi sudah baik dalam mengenal sifat-sifat Allah SWT yang terkandung dalam Asma Al Husna (Ar-Rozzaq, Al-Hamid dan Asy Syakuur).
76 84 78.67 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Levina Alya Khaira sudah baik dalam mengenal sifat-sifat Allah SWT yang terkandung dalam Asma Al Husna (Ar-Rozzaq, Al-Hamid dan Asy Syakuur).
75 92 80.67 81 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Mhd. Adithya Saragih sudah baik dalam mengenal sifat-sifat Allah SWT yang terkandung dalam Asma Al Husna (Ar-Rozzaq, Al-Hamid dan Asy Syakuur).
76 92 81.00 81 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Arafah Nasution sudah baik dalam mengenal sifat-sifat Allah SWT yang terkandung dalam Asma Al Husna (Ar-Rozzaq, Al-Hamid dan Asy Syakuur).
74 84 77.00 77 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Mutiara Khadijah sudah baik dalam mengenal sifat-sifat Allah SWT yang terkandung dalam Asma Al Husna (Ar-Rozzaq, Al-Hamid dan Asy Syakuur).
72 70 71.33 71 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Reza Wahyudi sudah baik dalam mengenal sifat-sifat Allah SWT yang terkandung dalam Asma Al Husna (Ar-Rozzaq, Al-Hamid dan Asy Syakuur). ,
74 100 82.67 83 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Syafi Ar-Radhi sudah baik dalam mengenal sifat-sifat Allah SWT yang terkandung dalam Asma Al Husna (Ar-Rozzaq, Al-Hamid dan Asy Syakuur).
72 92 78.33 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Khomaini Batubara sudah baik dalam mengenal sifat-sifat Allah SWT yang terkandung dalam Asma Al Husna (Ar-Rozzaq, Al-Hamid dan Asy Syakuur).
75 70 73.00 73 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muthiah Zahirah sudah baik dalam mengenal sifat-sifat Allah SWT yang terkandung dalam Asma Al Husna (Ar-Rozzaq, Al-Hamid dan Asy Syakuur).
77 92 82.00 82 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nadiya Mourha Putri Nasution sudah baik dalam mengenal sifat-sifat Allah SWT yang terkandung dalam Asma Al Husna (Ar-Rozzaq, Al-Hamid dan Asy Syakuur).
76 80 77.33 77 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Naila Putri Efendi sudah baik dalam mengenal sifat-sifat Allah SWT yang terkandung dalam Asma Al Husna (Ar-Rozzaq, Al-Hamid dan Asy Syakuur).
74 72 73.33 73 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Namira Iga Sukma sudah baik dalam mengenal sifat-sifat Allah SWT yang terkandung dalam Asma Al Husna (Ar-Rozzaq, Al-Hamid dan Asy Syakuur).
74 96 81.00 81 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Naufal Al-Rafi sudah baik dalam mengenal sifat-sifat Allah SWT yang terkandung dalam Asma Al Husna (Ar-Rozzaq, Al-Hamid dan Asy Syakuur).
77 70 74.67 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nur Riyanti Hajizah sudah baik dalam mengenal sifat-sifat Allah SWT yang terkandung dalam Asma Al Husna (Ar-Rozzaq, Al-Hamid dan Asy Syakuur).
77 100 84.33 84 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Omar Aqsha Wicaksono sudah baik dalam mengenal sifat-sifat Allah SWT yang terkandung dalam Asma Al Husna (Ar-Rozzaq, Al-Hamid dan Asy Syakuur).
74 80 76.00 76 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Putri Azzahra Hinata Siregar sudah baik dalam mengenal sifat-sifat Allah SWT yang terkandung dalam Asma Al Husna (Ar-Rozzaq, Al-Hamid dan Asy Syakuur).
77 84 79.33 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ridzqi Luthfia A'yuni sudah baik dalam mengenal sifat-sifat Allah SWT yang terkandung dalam Asma Al Husna (Ar-Rozzaq, Al-Hamid dan Asy Syakuur).
74 76 74.67 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Saqila Kinanti Tarigan sudah baik dalam mengenal sifat-sifat Allah SWT yang terkandung dalam Asma Al Husna (Ar-Rozzaq, Al-Hamid dan Asy Syakuur).
72 70 71.33 71 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Taufiq Bahri Panjaitan sudah baik dalam mengenal sifat-sifat Allah SWT yang terkandung dalam Asma Al Husna (Ar-Rozzaq, Al-Hamid dan Asy Syakuur).
73 70 72.00 72 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Tifani Angelina Aidil Fitri sudah baik dalam mengenal sifat-sifat Allah SWT yang terkandung dalam Asma Al Husna (Ar-Rozzaq, Al-Hamid dan Asy Syakuur).
74 71 72.67 73 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Vino Bastyan Hasibuan sudah baik dalam mengenal sifat-sifat Allah SWT yang terkandung dalam Asma Al Husna (Ar-Rozzaq, Al-Hamid dan Asy Syakuur).
75 72 73.67 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Zahra Fathina sudah baik dalam mengenal sifat-sifat Allah SWT yang terkandung dalam Asma Al Husna (Ar-Rozzaq, Al-Hamid dan Asy Syakuur).
76 70 74.00 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Aqilah Salsabila sudah baik dalam mengenal sifat-sifat Allah SWT yang terkandung dalam Asma Al Husna (Ar-Rozzaq, Al-Hamid dan Asy Syakuur).
0 perlu mendapat bimbingan yang lebih dalam mengetahui adab ketika bersin dalam kehidupan sehari-harimenjelaskan sikap sombong dan cara menghindarinya dalam kehidupan sehari-hari.. .
70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 70 2,8 3

74 82 77 76.64
77 100 84 84.00
72 70 71 71.00
0 10 0 0
MATA PELAJARAN : Fikih KKM : 70 TAHUN PELAJARAN
o NO INDUK
NO URUT
NAMA SISWA memahami azan memahami iqamah

memahami shalat fardu 0 0 0 0
m
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
e
TULIS
TULIS
TULIS
TULIS
TULIS
TULIS
TULIS

2 1878 Aidil Ramadhan 70 70 70 70 70 70
4 1888 Aqeela Inarah 75 75 75 77 77 77
5 1900 Arfi Ahadillah 70 70 70 70 70 70
9 1914 Habib Burrahman 70 70 70 70 70 70
19 1998 Muthiah Zahirah 71 71 71 72 72 72
22 1962 Namira Iga Sukma 71 71 71 72 72 72
23 2125 Naufal Al-Rafi 70 70 70 72 72 72
32 1986 Zahra Fathina 70 70 70 73 73 73
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
NILAI KKM KD 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70
RATA-RATA 71 71 71 72 72 72
NILAI MINIMUM 70 70 70 70 70 70
JUMLAH SISWA ≥ KKM 33 33 33 33 33 33


NIP. NIP.
: 1 (satu)
: 2019-2020
KD 7 KD 8 KD 9
HPA PEMBULATAN
RATA-RATA PH
0 0 0
DESKRIPSI
PREDIKAT
KET
HPA
PTS PAS
(T/TT)
RERATA
RERATA
RERATA
YG LAIN
YG LAIN
REMEDI
REMEDI
REMEDI
TUGAS
TUGAS
TULIS
TULIS
PH 7 PH 8 PH 9
70 70 70.00 70 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Ahmad Azzamy Putra sudah baik dalam memahami azanmemahami iqamah.
70 70 70.00 70 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Aidil Ramadhan sudah baik dalam memahami azanmemahami iqamah.
72 70 71.33 71 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Aleisha Adawiyah Syamsura sudah baik dalam memahami iqamah dan juga sudah baik dalam memahami azan. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
76 72 74.67 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Aqeela Inarah sudah baik dalam memahami iqamah dan juga sudah baik dalam memahami azan. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
70 80 73.33 73 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Arfi Ahadillah sudah baik dalam memahami azanmemahami iqamah.
75 92 80.33 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Arkadinanta Ramadhan sudah baik dalam memahami iqamah dan juga sudah baik dalam memahami azan. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
70 70 70.00 70 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Citra Kirana Pulungan sudah baik dalam memahami azanmemahami iqamah.
70 Dara Wardhani Darmawan sudah baik dalam memahami azanmemahami iqamah.

70 70 70.00 70 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Habib Burrahman sudah baik dalam memahami azanmemahami iqamah.
72 84 76.00 76 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Habib Mahira Solin sudah baik dalam memahami azan dan juga sudah baik dalam memahami iqamah. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
71 70 70.33 70 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Jibril Al-Khalifi sudah baik dalam memahami iqamah dan juga sudah baik dalam memahami azan. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
75 76 75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Levina Alya Khaira sudah baik dalam memahami iqamah dan juga sudah baik dalam memahami azan. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
71 76 72.33 72 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Mhd. Adithya Saragih sudah baik dalam memahami azan dan juga sudah baik dalam memahami iqamah. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
71 92 77.67 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Arafah Nasution sudah baik dalam memahami iqamah dan juga sudah baik dalam memahami azan. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
70 70 70.00 70 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Mutiara Khadijah sudah baik dalam memahami azanmemahami iqamah.
71 80 73.67 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Reza Wahyudi sudah baik dalam memahami iqamah dan juga sudah baik dalam ,memahami azan. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
73 70 72.00 72 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Syafi Ar-Radhi sudah baik dalam memahami azanmemahami iqamah.
70 84 74.67 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Khomaini Batubara sudah baik dalam memahami azanmemahami iqamah.
72 70 71.00 71 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muthiah Zahirah sudah baik dalam memahami iqamah dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.memahami azan. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
74 70 72.67 73 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nadiya Mourha Putri Nasution sudah baik dalam memahami iqamah dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.memahami azan. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
71 80 73.67 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Naila Putri Efendi sudah baik dalam memahami iqamah dan juga sudah baik dalam memahami azan. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
72 70 71.00 71 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Namira Iga Sukma sudah baik dalam memahami iqamah dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.memahami azan. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
71 80 74.00 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Naufal Al-Rafi sudah baik dalam memahami iqamah dan juga sudah baik dalam memahami azan. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
72 70 71.33 71 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nur Riyanti Hajizah sudah baik dalam memahami iqamah dan juga sudah baik dalam memahami azan. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
74 92 79.67 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Omar Aqsha Wicaksono sudah baik dalam memahami iqamah dan juga sudah baik dalam memahami azan. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
71 70 70.67 71 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Putri Azzahra Hinata Siregar sudah baik dalam memahami iqamah dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.memahami azan. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
73 72 72.33 72 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ridzqi Luthfia A'yuni sudah baik dalam memahami iqamah dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.memahami azan. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
71 70 70.67 71 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Saqila Kinanti Tarigan sudah baik dalam memahami iqamah dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.memahami azan. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
70 70 70.00 70 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Taufiq Bahri Panjaitan sudah baik dalam memahami azanmemahami iqamah. . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
71 70 70.33 70 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Tifani Angelina Aidil Fitri sudah baik dalam memahami iqamah dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.memahami azan. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
71 70 70.33 70 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Vino Bastyan Hasibuan sudah baik dalam memahami iqamah dan juga sudah baik dalam memahami azan. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
72 70 71.00 71 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Zahra Fathina sudah baik dalam memahami iqamah dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.memahami azan. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
73 70 71.67 72 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Aqilah Salsabila sudah baik dalam memahami iqamah dan juga sudah baik dalam memahami azan. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
0.
>= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 >=2,8 3
71 75 73 72.56
76 92 80 80.00
70 70 70 70.00
33 32 32 32
MATA PELAJARAN : KKM : TAHUN PELAJARAN
o NO INDUK
NO URUT
NAMA SISWA 0 0 0 0 0 0 0
m
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
e
TULIS
TULIS
TULIS
TULIS
TULIS
TULIS
TULIS
1 1875 Ahmad Azzamy Putra

2 1878 Aidil Ramadhan
3 1997 Aleisha Adawiyah Syamsura
4 1888 Aqeela Inarah
5 1900 Arfi Ahadillah
6 1905 Arkadinanta Ramadhan
7 1910 Citra Kirana Pulungan
8 1913 Dara Wardhani Darmawan
9 1914 Habib Burrahman
10 2127 Habib Mahira Solin
11 1920 Jibril Al-Khalifi
12 1922 Levina Alya Khaira
13 1926 Mhd. Adithya Saragih
14 1930 Muhammad Arafah Nasution
15 0 Mutiara Khadijah
16 1934 Muhammad Reza Wahyudi
17 1935 Muhammad Syafi Ar-Radhi
18 1939 Muhammad Khomaini Batubara
19 1998 Muthiah Zahirah
20 1954 Nadiya Mourha Putri Nasution
21 1961 Naila Putri Efendi
22 1962 Namira Iga Sukma
23 2125 Naufal Al-Rafi
24 1963 Nur Riyanti Hajizah
25 1965 Omar Aqsha Wicaksono
26 1968 Putri Azzahra Hinata Siregar
27 1971 Ridzqi Luthfia A'yuni
28 1972 Saqila Kinanti Tarigan
29 1977 Taufiq Bahri Panjaitan
30 1980 Tifani Angelina Aidil Fitri
31 1985 Vino Bastyan Hasibuan
32 1986 Zahra Fathina
33 0 Aqilah Salsabila
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
NILAI KKM KD 0 >= >=0 0 >= >=0 >= >= 0 >= >=0 0 >= >=0 0 >= >=0 0
RATA-RATA
NILAI MAKSIMUM
NILAI MINIMUM
JUMLAH SISWA ≥ KKM

Muhammad Nurul Fadhli, S.Si 0

NIP. NIP.
: 1 (satu)
: 2019-2020
KD 7 KD 8 KD 9
HPA PEMBULATAN
RATA-RATA PH
0 0 0
DESKRIPSI
PREDIKAT
KET
HPA
PTS PAS
(T/TT)
RERATA
RERATA
RERATA
YG LAIN
YG LAIN
REMEDI
REMEDI
REMEDI
TUGAS
TUGAS
TULIS
TULIS
PH 7 PH 8 PH 9
Ahmad Azzamy Putra.

Aidil Ramadhan.
Aleisha Adawiyah Syamsura.
Aqeela Inarah.
Arfi Ahadillah.
Arkadinanta Ramadhan.
Citra Kirana Pulungan.
Dara Wardhani Darmawan.
Habib Burrahman.
Habib Mahira Solin.
Jibril Al-Khalifi.
Levina Alya Khaira.
Mhd. Adithya Saragih.
Muhammad Arafah Nasution.
Mutiara Khadijah.
Muhammad Reza Wahyudi. ,
Muhammad Syafi Ar-Radhi.
Muhammad Khomaini Batubara.
Muthiah Zahirah.
Nadiya Mourha Putri Nasution.
Naila Putri Efendi.
Namira Iga Sukma.
Naufal Al-Rafi.
Nur Riyanti Hajizah.
Omar Aqsha Wicaksono.
Putri Azzahra Hinata Siregar.
Ridzqi Luthfia A'yuni.
Saqila Kinanti Tarigan.
Taufiq Bahri Panjaitan.
Tifani Angelina Aidil Fitri.
Vino Bastyan Hasibuan.
Zahra Fathina.
Aqilah Salsabila.
0.
0.
0.
0.
>= >=0 0 >= >=0 0 >= >=0 0 >= >=0 >=0 0
MATA PELAJARAN : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan KKM : 65 TAHUN PELAJARAN
H NO INDUK
NO URUT
o mengenal simbol-simbol
memahami
NAMA SISWA sila
tataPancasila
tertib dan
dalam
aturan
memahami
lambang
yang berlaku
negara
maknadalam
“Garuda
keberagaman
kehidupan
memahami
Pancasila”
karakteristik
sehari-hari
arti bersatu
individu
di rumah
dalam
didan
keberagaman
rumah
sekolah
dan di sekolah
di rumah0 dan sekolah 0 0
m
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TULIS
TULIS
TULIS
TULIS
TULIS
TULIS
TULIS
e
1 1875 Ahmad Azzamy Putra 71 71 71 73 73 73 75 75 75
2 1878 Aidil Ramadhan 72 72 72 73 73 73 75 75 75
3 1997 Aleisha Adawiyah Syamsura 75 75 75 73 73 73 76 76 76
4 1888 Aqeela Inarah 78 78 78 80 80 80 83 83 83
5 1900 Arfi Ahadillah 72 72 72 74 74 74 75 75 75
6 1905 Arkadinanta Ramadhan 75 75 75 77 77 77 77 77 77
7 1910 Citra Kirana Pulungan 71 71 71 73 73 73 75 75 75
8 1913 Dara Wardhani Darmawan 71 71 71 72 72 72 75 75 75
9 1914 Habib Burrahman 72 72 72 73 73 73 75 75 75
10 2127 Habib Mahira Solin 73 73 73 74 74 74 76 76 76
11 1920 Jibril Al-Khalifi 70 70 70 71 71 71 74 74 74
12 1922 Levina Alya Khaira 74 74 74 75 75 75 76 76 76
13 1926 Mhd. Adithya Saragih 71 71 71 73 73 73 75 75 75
14 1930 Muhammad Arafah Nasutio 74 74 74 77 77 77 78 78 78
15 0 Mutiara Khadijah 76 76 76 77 77 77 79 79 79
16 1934 Muhammad Reza Wahyudi 73 73 73 71 71 71 74 74 74
17 1935 Muhammad Syafi Ar-Radhi 73 73 73 73 73 73 74 74 74
18 1939 Muhammad Khomaini Batub 72 72 72 74 74 74 75 75 75
19 1998 Muthiah Zahirah 74 74 74 75 75 75 76 76 76
20 1954 Nadiya Mourha Putri Nasuti 76 76 76 79 79 79 79 79 79
21 1961 Naila Putri Efendi 72 72 72 74 74 74 76 76 76
22 1962 Namira Iga Sukma 71 71 71 72 72 72 75 75 75
23 2125 Naufal Al-Rafi 70 70 70 72 72 72 75 75 75
24 1963 Nur Riyanti Hajizah 71 71 71 73 73 73 75 75 75
25 1965 Omar Aqsha Wicaksono 72 72 72 74 74 74 76 76 76
26 1968 Putri Azzahra Hinata Siregar 72 72 72 72 72 72 74 74 74
27 1971 Ridzqi Luthfia A'yuni 72 72 72 74 74 74 77 77 77
28 1972 Saqila Kinanti Tarigan 73 73 73 73 73 73 74 74 74
29 1977 Taufiq Bahri Panjaitan 70 70 70 71 71 71 71 71 71
30 1980 Tifani Angelina Aidil Fitri 70 70 70 72 72 72 72 72 72
31 1985 Vino Bastyan Hasibuan 72 72 72 73 73 73 72 72 72
32 1986 Zahra Fathina 71 71 71 73 73 73 75 75 75
33 0 Aqilah Salsabila 72 72 72 73 73 73 73 73 73
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
NILAI KKM KD 65 >= >=65 65 >= >=65 65 >= >=65 65 >= >=65 65 >= >=65 65 >= >=65 65
RATA-RATA 72 72 72 74 74 74 75 75 75
NILAI MAKSIMUM 78 78 78 80 80 80 83 83 83
NILAI MINIMUM 70 70 70 71 71 71 71 71 71
JUMLAH SISWA ≥ KKM 33 33 33 33 33 33 33 33 33


NIP. NIP.
: 1 (satu)
: 2019-2020
KD 7 KD 8 KD 9
HPA PEMBULATAN
RATA-RATA PH
0 0 0
DESKRIPSI
PREDIKAT
KET
HPA
PTS PAS
(T/TT)
RERATA
RERATA
RERATA
YG LAIN
YG LAIN
REMEDI
REMEDI
REMEDI
TUGAS
TUGAS
TULIS
TULIS
PH 7 PH 8 PH 9
73 75 73.67 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ahmad Azzamy Putra sudah baik dalam memahami makna keberagaman karakteristik individu di rumah dan di sekolah dan juga sudah baik dalam mengenal simbol-simbol sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila”. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
73 76 74.22 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Aidil Ramadhan sudah baik dalam memahami makna keberagaman karakteristik individu di rumah dan di sekolah dan juga sudah baik dalam mengenal simbol-simbol sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila”. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
75 84 77.78 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Aleisha Adawiyah Syamsura sudah baik dalam memahami makna keberagaman karakteristik individu di rumah dan di sekolah dan juga sudah baik dalam memahami tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan sekolah. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
80 89 83.22 83 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Aqeela Inarah sudah baik dalam memahami makna keberagaman karakteristik individu di rumah dan di sekolah dan juga sudah baik dalam mengenal simbol-simbol sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila”. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
74 78 75.11 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Arfi Ahadillah sudah baik dalam memahami makna keberagaman karakteristik individu di rumah dan di sekolah dan juga sudah baik dalam mengenal simbol-simbol sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila”. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
76 96 82.89 83 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Arkadinanta Ramadhan sudah baik dalam memahami tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan sekolahmemahami makna keberagaman karakteristik individu di rumah dan di sekolah dan juga sudah baik dalam mengenal simbol-simbol sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila”. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
73 79 75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Citra Kirana Pulungan sudah baik dalam memahami makna keberagaman karakteristik individu di rumah dan di sekolah dan juga sudah baik dalam mengenal simbol-simbol sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila”. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
73 67 70.78 71 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Dara Wardhani Darmawan sudah baik dalam memahami makna keberagaman karakteristik individu di rumah dan di sekolah dan juga sudah baik dalam mengenal simbol-simbol sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila”. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
73 75 73.89 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Habib Burrahman sudah baik dalam memahami makna keberagaman karakteristik individu di rumah dan di sekolah dan juga sudah baik dalam mengenal simbol-simbol sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila”. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
74 88 78.89 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Habib Mahira Solin sudah baik dalam memahami makna keberagaman karakteristik individu di rumah dan di sekolah dan juga sudah baik dalam mengenal simbol-simbol sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila”. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
72 69 70.78 71 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Jibril Al-Khalifi sudah baik dalam memahami makna keberagaman karakteristik individu di rumah dan di sekolah dan juga sudah baik dalam mengenal simbol-simbol sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila”. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
75 83 77.67 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Levina Alya Khaira sudah baik dalam memahami makna keberagaman karakteristik individu di rumah dan di sekolah dan juga sudah baik dalam mengenal simbol-simbol sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila”. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
73 96 80.67 81 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Mhd. Adithya Saragih sudah baik dalam memahami makna keberagaman karakteristik individu di rumah dan di sekolah dan juga sudah baik dalam mengenal simbol-simbol sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila”. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
76 96 82.89 83 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Arafah Nasution sudah baik dalam memahami makna keberagaman karakteristik individu di rumah dan di sekolah dan juga sudah baik dalam mengenal simbol-simbol sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila”. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
77 83 79.22 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Mutiara Khadijah sudah baik dalam memahami makna keberagaman karakteristik individu di rumah dan di sekolah dan juga sudah baik dalam mengenal simbol-simbol sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila”. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
73 72 72.44 72 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Reza Wahyudi sudah baik dalam memahami makna keberagaman karakteristik individu di rumah dan di sekolah dan juga sudah baik dalam ,memahami tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan sekolah. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
73 81 75.89 76 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Syafi Ar-Radhi sudah baik dalam memahami makna keberagaman karakteristik individu di rumah dan di sekolah dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengenal simbol-simbol sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila”memahami tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan sekolah. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
74 80 75.78 76 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Khomaini Batubara sudah baik dalam memahami makna keberagaman karakteristik individu di rumah dan di sekolah dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengenal simbol-simbol sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila”. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
75 75 75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muthiah Zahirah sudah baik dalam memahami makna keberagaman karakteristik individu di rumah dan di sekolah dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengenal simbol-simbol sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila”. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
78 86 80.67 81 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nadiya Mourha Putri Nasution sudah baik dalam memahami tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan sekolahmemahami makna keberagaman karakteristik individu di rumah dan di sekolah dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengenal simbol-simbol sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila”. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
74 82 76.67 77 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Naila Putri Efendi sudah baik dalam memahami makna keberagaman karakteristik individu di rumah dan di sekolah dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengenal simbol-simbol sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila”. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
73 69 71.44 71 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Namira Iga Sukma sudah baik dalam memahami makna keberagaman karakteristik individu di rumah dan di sekolah dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengenal simbol-simbol sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila”. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
72 80 74.89 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Naufal Al-Rafi sudah baik dalam memahami makna keberagaman karakteristik individu di rumah dan di sekolah dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengenal simbol-simbol sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila”. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
73 91 79.00 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nur Riyanti Hajizah sudah baik dalam memahami makna keberagaman karakteristik individu di rumah dan di sekolah dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengenal simbol-simbol sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila”. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
74 84 77.33 77 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Omar Aqsha Wicaksono sudah baik dalam memahami makna keberagaman karakteristik individu di rumah dan di sekolah dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengenal simbol-simbol sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila”. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
73 84 76.44 76 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Putri Azzahra Hinata Siregar sudah baik dalam memahami makna keberagaman karakteristik individu di rumah dan di sekolah dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengenal simbol-simbol sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila”memahami tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan sekolah. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
74 88 78.89 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ridzqi Luthfia A'yuni sudah baik dalam memahami makna keberagaman karakteristik individu di rumah dan di sekolah dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengenal simbol-simbol sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila”. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
73 90 78.89 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Saqila Kinanti Tarigan sudah baik dalam memahami makna keberagaman karakteristik individu di rumah dan di sekolah dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengenal simbol-simbol sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila”memahami tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan sekolah. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
71 66 69.11 69 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Taufiq Bahri Panjaitan sudah baik dalam memahami tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan sekolahmemahami makna keberagaman karakteristik individu di rumah dan di sekolah dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengenal simbol-simbol sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila”. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
71 75 72.56 73 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Tifani Angelina Aidil Fitri sudah baik dalam memahami tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan sekolahmemahami makna keberagaman karakteristik individu di rumah dan di sekolah dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengenal simbol-simbol sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila”. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
72 78 74.22 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Vino Bastyan Hasibuan sudah baik dalam memahami tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan sekolah dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengenal simbol-simbol sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila”memahami makna keberagaman karakteristik individu di rumah dan di sekolah. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
73 82 76.00 76 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Zahra Fathina sudah baik dalam memahami makna keberagaman karakteristik individu di rumah dan di sekolah dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengenal simbol-simbol sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila”. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
73 84 76.44 76 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Aqilah Salsabila sudah baik dalam memahami tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan sekolahmemahami makna keberagaman karakteristik individu di rumah dan di sekolah dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengenal simbol-simbol sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila”. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

>= >=65 65 >= >=65 65 >= >=65 65 65 2,6 3
74 81 76 76.33
80 96 83 83.00
71 66 69 69.00
0 0 0 0
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KKM : 65 TAHUN PELAJARAN
omengenal NO INDUK
NO URUT
an
harian
hana
tumbuhan
kegiatan
tentang
serta
dan
kegiatan
bermain
jumlahnya
teksanggota
lirikdiNAMA
puisi
lingkungan
dengan
mengenal
keluarga
tentang
bantuan
SISWA dengan
teks
dan
alamdokumen
permintaan
guru
semesta
bantuan
ataumilik
dan
teman
guru
maaf
penampakannya
keluarga
atau
dalam
tentang
teman
dengan
bahasa
sikap
dalam
hidup
Indonesia
bantuan
dengan
bahasa
rukun
bantuan
guru
lisan
Indonesia
dalam
atau
dan
guru
teman
kemajemukan
tulis
lisan
atau
yang
dalam
dan
teman
dapat
tulis
bahasa
keluarga
dalam
diisi
yangIndonesia
dengan
bahasa
dapat
dan teman
diisi
kosakata
Indonesia
lisan
dengan
dalam
dan
bahasa
lisan
tulis
kosakata
bahasa
yang
dan
daerah
Indonesia
tulis
bahasa
dapat
untuk
yang
diisi
daerah
lisan
dapat
membantu
dengan
0 dan
untuk
diisitulis
kosakata
dengan
pemahaman
membantu
yang kosaka
bahasa
dapat
0ped
m
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
e
TULIS
TULIS
TULIS
TULIS
TULIS
TULIS
TULIS

2 1878 Aidil Ramadhan 70 70 70 70 70 70 74 74 74
4 1888 Aqeela Inarah 75 75 75 77 77 77 77 77 77
5 1900 Arfi Ahadillah 70 70 70 70 70 70 74 74 74
9 1914 Habib Burrahman 70 70 70 72 72 72 74 74 74
14 1930 Muhammad Arafah Nasutio 71 71 71 72 72 72 75 75 75
18 1939 Muhammad Khomaini Batub 69 69 69 70 70 70 72 72 72
19 1998 Muthiah Zahirah 70 70 70 71 71 71 74 74 74
20 1954 Nadiya Mourha Putri Nasuti 75 75 75 75 75 75 77 77 77
22 1962 Namira Iga Sukma 71 71 71 72 72 72 74 74 74
23 2125 Naufal Al-Rafi 71 71 71 70 70 70 75 75 75
32 1986 Zahra Fathina 73 73 73 73 73 73 73 73 73
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
NILAI KKM KD 65 >= >=65 65 >= >=65 65 >= >=65 65 >= >=65 65 >= >=65 65 >= >=65 65
RATA-RATA 71 71 71 72 72 72 74 74 74
NILAI MAKSIMUM 75 75 76 77 77 77 77 77 77
NILAI MINIMUM 69 69 69 70 70 70 72 72 72
JUMLAH SISWA ≥ KKM 33 33 33 33 33 33 33 33 33


NIP. NIP.
: 1 (satu)
: 2019-2020
KD 7 KD 8 KD 9
HPA PEMBULATAN
RATA-RATA PH
0 0 0
DESKRIPSI
PREDIKAT
KET
HPA
PTS PAS
(T/TT)
RERATA
RERATA
RERATA
YG LAIN
YG LAIN
REMEDI
REMEDI
REMEDI
TUGAS
TUGAS
TULIS
TULIS
PH 7 PH 8 PH 9
72 92 78.89 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ahmad Azzamy Putra sudah baik dalam mengenal teks buku harian tentang kegiatan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman dan juga sudah baik dalam mengenal teks laporan sederhana tentang alam sekitar, hewan, dan tumbuhan serta jumlahnya dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahamanmengenal teks cerita narasi sederhana kegiatan dan bermain di lingkungan dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
71 92 78.22 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Aidil Ramadhan sudah baik dalam mengenal teks buku harian tentang kegiatan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman dan juga sudah baik dalam mengenal teks laporan sederhana tentang alam sekitar, hewan, dan tumbuhan serta jumlahnya dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahamanmengenal teks cerita narasi sederhana kegiatan dan bermain di lingkungan dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
72 92 78.89 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Aleisha Adawiyah Syamsura sudah baik dalam mengenal teks buku harian tentang kegiatan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman dan juga sudah baik dalam mengenal teks laporan sederhana tentang alam sekitar, hewan, dan tumbuhan serta jumlahnya dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahamanmengenal teks cerita narasi sederhana kegiatan dan bermain di lingkungan dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
76 96 82.89 83 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Aqeela Inarah sudah baik dalam mengenal teks cerita narasi sederhana kegiatan dan bermain di lingkungan dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman mengenal teks buku harian tentang kegiatan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman dan juga sudah baik dalam mengenal teks laporan sederhana tentang alam sekitar, hewan, dan tumbuhan serta jumlahnya dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
71 92 78.22 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Arfi Ahadillah sudah baik dalam mengenal teks buku harian tentang kegiatan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman dan juga sudah baik dalam mengenal teks laporan sederhana tentang alam sekitar, hewan, dan tumbuhan serta jumlahnya dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahamanmengenal teks cerita narasi sederhana kegiatan dan bermain di lingkungan dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
74 100 82.89 83 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Arkadinanta Ramadhan sudah baik dalam mengenal teks buku harian tentang kegiatan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman dan juga sudah baik dalam mengenal teks laporan sederhana tentang alam sekitar, hewan, dan tumbuhan serta jumlahnya dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahamanmengenal teks cerita narasi sederhana kegiatan dan bermain di lingkungan dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
71 88 76.89 77 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Citra Kirana Pulungan sudah baik dalam mengenal teks cerita narasi sederhana kegiatan dan bermain di lingkungan dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman mengenal teks buku harian tentang kegiatan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman dan juga sudah baik dalam mengenal teks laporan sederhana tentang alam sekitar, hewan, dan tumbuhan serta jumlahnya dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
72 80 74.44 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Dara Wardhani Darmawan sudah baik dalam mengenal teks buku harian tentang kegiatan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman dan juga sudah baik dalam mengenal teks laporan sederhana tentang alam sekitar, hewan, dan tumbuhan serta jumlahnya dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
72 76 73.33 73 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Habib Burrahman sudah baik dalam mengenal teks buku harian tentang kegiatan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman dan juga sudah baik dalam mengenal teks laporan sederhana tentang alam sekitar, hewan, dan tumbuhan serta jumlahnya dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
72 100 81.11 81 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Habib Mahira Solin sudah baik dalam mengenal teks buku harian tentang kegiatan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman dan juga sudah baik dalam mengenal teks laporan sederhana tentang alam sekitar, hewan, dan tumbuhan serta jumlahnya dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahamanmengenal teks cerita narasi sederhana kegiatan dan bermain di lingkungan dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
71 88 76.89 77 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Jibril Al-Khalifi sudah baik dalam mengenal teks buku harian tentang kegiatan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman dan juga sudah baik dalam mengenal teks laporan sederhana tentang alam sekitar, hewan, dan tumbuhan serta jumlahnya dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahamanmengenal teks cerita narasi sederhana kegiatan dan bermain di lingkungan dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
75 96 82.00 82 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Levina Alya Khaira sudah baik dalam mengenal teks laporan sederhana tentang alam sekitar, hewan, dan tumbuhan serta jumlahnya dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman dan juga sudah baik dalam mengenal teks cerita narasi sederhana kegiatan dan bermain di lingkungan dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
74 84 77.11 77 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Mhd. Adithya Saragih sudah baik dalam mengenal teks buku harian tentang kegiatan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman dan juga sudah baik dalam mengenal teks laporan sederhana tentang alam sekitar, hewan, dan tumbuhan serta jumlahnya dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
73 84 76.44 76 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Arafah Nasution sudah baik dalam mengenal teks buku harian tentang kegiatan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman dan juga sudah baik dalam mengenal teks laporan sederhana tentang alam sekitar, hewan, dan tumbuhan serta jumlahnya dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
71 96 79.33 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Mutiara Khadijah sudah baik dalam mengenal teks buku harian tentang kegiatan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman dan juga sudah baik dalam mengenal teks laporan sederhana tentang alam sekitar, hewan, dan tumbuhan serta jumlahnya dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahamanmengenal teks cerita narasi sederhana kegiatan dan bermain di lingkungan dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
71 80 74.22 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Reza Wahyudi sudah baik dalam mengenal teks buku harian tentang kegiatan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman dan juga sudah baik dalam ,mengenal teks laporan sederhana tentang alam sekitar, hewan, dan tumbuhan serta jumlahnya dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahamanmengenal teks cerita narasi sederhana kegiatan dan bermain di lingkungan dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
72 88 77.56 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Syafi Ar-Radhi sudah baik dalam mengenal teks buku harian tentang kegiatan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengenal teks laporan sederhana tentang alam sekitar, hewan, dan tumbuhan serta jumlahnya dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
70 88 76.22 76 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Khomaini Batubara sudah baik dalam mengenal teks buku harian tentang kegiatan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengenal teks laporan sederhana tentang alam sekitar, hewan, dan tumbuhan serta jumlahnya dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
72 70 71.11 71 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muthiah Zahirah sudah baik dalam mengenal teks buku harian tentang kegiatan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengenal teks laporan sederhana tentang alam sekitar, hewan, dan tumbuhan serta jumlahnya dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
76 96 82.44 82 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nadiya Mourha Putri Nasution sudah baik dalam mengenal teks buku harian tentang kegiatan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengenal teks laporan sederhana tentang alam sekitar, hewan, dan tumbuhan serta jumlahnya dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahamanmengenal teks cerita narasi sederhana kegiatan dan bermain di lingkungan dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
72 96 80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Naila Putri Efendi sudah baik dalam mengenal teks buku harian tentang kegiatan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengenal teks laporan sederhana tentang alam sekitar, hewan, dan tumbuhan serta jumlahnya dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
72 96 80.22 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Namira Iga Sukma sudah baik dalam mengenal teks buku harian tentang kegiatan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengenal teks laporan sederhana tentang alam sekitar, hewan, dan tumbuhan serta jumlahnya dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
72 80 74.67 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Naufal Al-Rafi sudah baik dalam mengenal teks buku harian tentang kegiatan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengenal teks cerita narasi sederhana kegiatan dan bermain di lingkungan dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
76 100 83.78 84 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nur Riyanti Hajizah sudah baik dalam mengenal teks buku harian tentang kegiatan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengenal teks laporan sederhana tentang alam sekitar, hewan, dan tumbuhan serta jumlahnya dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahamanmengenal teks cerita narasi sederhana kegiatan dan bermain di lingkungan dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
76 92 81.11 81 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Omar Aqsha Wicaksono sudah baik dalam mengenal teks buku harian tentang kegiatan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengenal teks laporan sederhana tentang alam sekitar, hewan, dan tumbuhan serta jumlahnya dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahamanmengenal teks cerita narasi sederhana kegiatan dan bermain di lingkungan dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
72 96 80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Putri Azzahra Hinata Siregar sudah baik dalam mengenal teks buku harian tentang kegiatan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengenal teks laporan sederhana tentang alam sekitar, hewan, dan tumbuhan serta jumlahnya dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
74 96 81.56 82 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ridzqi Luthfia A'yuni sudah baik dalam mengenal teks buku harian tentang kegiatan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengenal teks laporan sederhana tentang alam sekitar, hewan, dan tumbuhan serta jumlahnya dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahamanmengenal teks cerita narasi sederhana kegiatan dan bermain di lingkungan dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
72 100 81.11 81 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Saqila Kinanti Tarigan sudah baik dalam mengenal teks buku harian tentang kegiatan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengenal teks laporan sederhana tentang alam sekitar, hewan, dan tumbuhan serta jumlahnya dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
72 70 71.11 71 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Taufiq Bahri Panjaitan sudah baik dalam mengenal teks buku harian tentang kegiatan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengenal teks laporan sederhana tentang alam sekitar, hewan, dan tumbuhan serta jumlahnya dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
72 80 74.44 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Tifani Angelina Aidil Fitri sudah baik dalam mengenal teks cerita narasi sederhana kegiatan dan bermain di lingkungan dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengenal teks laporan sederhana tentang alam sekitar, hewan, dan tumbuhan serta jumlahnya dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
72 70 71.33 71 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Vino Bastyan Hasibuan sudah baik dalam mengenal teks buku harian tentang kegiatan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengenal teks laporan sederhana tentang alam sekitar, hewan, dan tumbuhan serta jumlahnya dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
73 96 80.67 81 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Zahra Fathina sudah baik dalam mengenal teks laporan sederhana tentang alam sekitar, hewan, dan tumbuhan serta jumlahnya dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahamanmengenal teks cerita narasi sederhana kegiatan dan bermain di lingkungan dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman mengenal teks buku harian tentang kegiatan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman. . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
75 88 79.33 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Aqilah Salsabila sudah baik dalam mengenal teks cerita narasi sederhana kegiatan dan bermain di lingkungan dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman. . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

>= >=65 65 >= >=65 65 >= >=65 65 >= >=65 >=2,6 3
73 89 78 78.06
76 100 84 84.00
70 70 71 71.00
33 33 33 33
MATA PELAJARAN : Bahasa Arab KKM : 60 TAHUN PELAJARAN
H
o NO INDUK
NO URUT
mengenal NAMA
bunyiSISWA
mufradat mengenal
terkait ‫ـس ّة‬makna
‫أفراد اــلددر‬dari
baik
ujaran
secara
kata
lisan
(mufradat)
maupun terkait
tulisan topik
0 ‫ـسي‬
‫اــلزياــلددر ّ ؛‬ 0 0 0 0
m
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TULIS
TULIS
TULIS
TULIS
TULIS
TULIS
TULIS

2 1878 Aidil Ramadhan 70 70 70 70 70 70
4 1888 Aqeela Inarah 86 86 86 86 86 86
5 1900 Arfi Ahadillah 72 72 72 72 72 72
9 1914 Habib Burrahman 76 76 76 74 74 74
19 1998 Muthiah Zahirah 76 76 76 74 74 74
22 1962 Namira Iga Sukma 74 74 74 72 72 72
23 2125 Naufal Al-Rafi 72 72 72 70 70 70
32 1986 Zahra Fathina 72 72 72 74 74 74
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
NILAI KKM KD 60 >= >=60 60 >= >=60 60 >= >=60 60 >= >=60 60 >= >=60 60 >= >=60 60
RATA-RATA 74 74 74 73 73 73
NILAI MINIMUM 70 70 70 70 70 70
JUMLAH SISWA ≥ KKM 33 33 33 33 33 33

Muhammad Nurul Fadhli, S.Si Zaini Aqmar

NIP. NIP.
: 1 (satu)
: 2019-2020
KD 7 KD 8 KD 9
HPA PEMBULATAN
RATA-RATA PH
0 0 0
DESKRIPSI
PREDIKAT
KET
HPA
PTS PAS
(T/TT)
RERATA
RERATA
RERATA
YG LAIN
YG LAIN
REMEDI
REMEDI
REMEDI
TUGAS
TUGAS
TULIS
TULIS
PH 7 PH 8 PH 9
71 72 71.33 71 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ahmad Azzamy Putra sudah baik dalam mengenal bunyi mufradat terkait ّ‫ أفراد ا@@لددرسة‬baik secara lisan maupun tulisan dan juga sudah baik dalam mengenal makna dari ujaran kata (mufradat) terkait topik ‫ددرسي‬
‫ّ؛‬ ‫ ا@@لزيا@@ل‬. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
70 70 70.00 70 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Aidil Ramadhan sudah baik dalam mengenal bunyi mufradat terkait ّ‫ أفراد ا @لددرسة‬baik secara lisan maupun tulisanmengenal makna dari ujaran kata (mufradat) terkait topik ‫ددرسي‬
‫ّ؛‬ ‫ ا@@لزيا@@ل‬.
72 70 71.33 71 B T ‫ ا@@لزيا@@ل‬dan juga sudah baik dalam mengenal bunyi mufradat terkait ّ‫ أفراد ا@@لددرسة‬baik secara lisan maupun tulisan. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Aleisha Adawiyah Syamsura sudah baik dalam mengenal makna dari ujaran kata (mufradat) terkait topik ‫ددرسي‬
‫ّ؛‬
86 74 82.00 82 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Aqeela Inarah sangat baik dalam mengenal bunyi mufradat terkait ّ‫ أفراد ا@@لددرسة‬baik secara lisan maupun tulisanmengenal makna dari ujaran kata (mufradat) terkait topik ‫ددرسي‬
‫ّ؛‬ ‫ ا@@لزيا@@ ل‬.
72 72 72.00 72 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Arfi Ahadillah sudah baik dalam mengenal bunyi mufradat terkait ‫ أفراد ا@@لددرس ّة‬baik secara lisan maupun tulisanmengenal makna dari ujaran kata (mufradat) terkait topik ‫ددرسي‬
‫ّ؛‬ ‫ ا@@لزيا@@ل‬.
72 72 72.00 72 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Arkadinanta Ramadhan sudah baik dalam mengenal bunyi mufradat terkait ّ‫ أفراد ا@@لددرسة‬baik secara lisan maupun tulisanmengenal makna dari ujaran kata (mufradat) terkait topik ‫ا@@لددرسي‬
‫ّ؛‬ ‫ ا@@لزي‬.
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Citra Kirana Pulungan sudah baik dalam mengenal makna dari ujaran kata (mufradat) terkait topik ‫ددرسي‬
‫ّ؛‬
70 70 70.00 70 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Dara Wardhani Darmawan sudah baik dalam mengenal bunyi mufradat terkait ّ‫ أفراد ا@@لددرسة‬baik secara lisan maupun tulisanmengenal makna dari ujaran kata (mufradat) terkait topik ‫ا@@لددرسي‬
‫ّ؛‬ ‫ ا@@لزي‬.
75 84 78.00 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Habib Burrahman sudah baik dalam mengenal bunyi mufradat terkait ّ‫ أفراد ا@@لددرسة‬baik secara lisan maupun tulisan dan juga sudah baik dalam mengenal makna dari ujaran kata (mufradat) terkait topik ‫ددرسي‬
73 70 72.00 72 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Habib Mahira Solin sudah baik dalam mengenal bunyi mufradat terkait ّ‫ أفراد ا@@لددرسة‬baik secara lisan maupun tulisan dan juga sudah baik dalam mengenal makna dari ujaran kata (mufradat) terkait topik ‫ددرسي‬
71 70 70.67 71 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Jibril Al-Khalifi sudah baik dalam mengenal bunyi mufradat terkait ّ‫ أفراد ا@@@لددرسة‬baik secara lisan maupun tulisan dan juga sudah baik dalam mengenal makna dari ujaran kata (mufradat) terkait topik ‫ا@@لددرسي‬
‫ّ؛‬ ‫ ا@@لزي‬. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
75 74 74.67 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Levina Alya Khaira sudah baik dalam mengenal bunyi mufradat terkait ّ‫ أفراد ا@@لددرسة‬baik secara lisan maupun tulisan dan juga sudah baik dalam mengenal makna dari ujaran kata (mufradat) terkait topik ‫ددرسي‬
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Mhd. Adithya Saragih sudah baik dalam mengenal makna dari ujaran kata (mufradat) terkait topik ‫ددرسي‬
‫ّ؛‬
81 74 78.67 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Arafah Nasution sudah baik dalam mengenal bunyi mufradat terkait ّ‫ أفراد ا@@لددرسة‬baik secara lisan maupun tulisan dan juga sudah baik dalam mengenal makna dari ujaran kata (mufradat) terkait topik ‫ددرسي‬
73 70 72.00 72 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Mutiara Khadijah sudah baik dalam mengenal bunyi mufradat terkait ّ‫ أفراد ا@@لددرسة‬baik secara lisan maupun tulisan dan juga sudah baik dalam mengenal makna dari ujaran kata (mufradat) terkait topik ‫ددرسي‬
70 70 70.00 70 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Muhammad Reza Wahyudi sudah baik dalam mengenal bunyi mufradat terkait ّ‫ أفراد ا@@لددرسة‬baik secara lisan maupun tulisanmengenal makna dari ujaran kata (mufradat) terkait topik ‫ا@@لددرسي‬
‫ّ؛‬ ‫ ا@@لزي‬. ,
71 70 70.67 71 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Syafi Ar-Radhi sudah baik dalam mengenal makna dari ujaran kata (mufradat) terkait topik ‫ ا@@@لزيا‬dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengenal bunyi mufradat terkait ّ‫ أفراد ا@@لددرسة‬baik secara lisan maupun tulisan. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompet ensi lainnya.
‫@@@لددرسي‬
‫ّ؛‬
73 74 73.33 73 B T ّ
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Khomaini Batubara sudah baik dalam mengenal bunyi mufradat terkait ‫ا@@لددرسة‬ ‫ أفراد‬baik secara lisan maupun tulisan dan juga sudah baik dalam mengenal makna dari ujaran kata (mufradat) terkait topik ‫@@@لددرسي‬
‫ّ؛‬ ‫ ا@@@لزيا‬. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
75 70 73.33 73 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muthiah Zahirah sudah baik dalam mengenal bunyi mufradat terkait ّ‫ أفراد ا@@لددرسة‬baik secara lisan maupun tulisan dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengenal makna dari ujaran kata (mufradat) terkait topik ‫ددرسي‬
‫ّ؛‬ ‫ ا@@لزيا@ ل‬. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
79 80 79.33 79 B T ّ
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nadiya Mourha Putri Nasution sudah baik dalam mengenal bunyi mufradat terkait ‫ددرسة‬
‫ أفراد ا@@ل‬baik secara lisan maupun tulisan dan juga sudah baik dalam mengenal makna dari ujaran kata (mufradat) terkait topik ‫ددرسي‬
75 72 74.00 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Naila Putri Efendi sudah baik dalam mengenal bunyi mufradat terkait ّ‫ أفراد ا@@لددرسة‬baik secara lisan maupun tulisan dan juga sudah baik dalam mengenal makna dari ujaran kata (mufradat) terkait topik ‫ددرسي‬
73 70 72.00 72 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Namira Iga Sukma sudah baik dalam mengenal bunyi mufradat terkait ّ‫ أفراد ا@@لددرسة‬baik secara lisan maupun tulisan dan juga sudah baik dalam mengenal makna dari ujaran kata (mufradat) terkait topik ‫ددرسي‬
71 70 70.67 71 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Naufal Al-Rafi sudah baik dalam mengenal bunyi mufradat terkait ّ‫ أفراد ا @لددرسة‬baik secara lisan maupun tulisan dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengenal makna dari ujaran kata (mufradat) terkait topik ‫ددرسي‬
‫ّ؛‬ ‫ ا@@لزيا@ل‬. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nur Riyanti Hajizah sudah baik dalam mengenal makna dari ujaran kata (mufradat) terkait topik ‫ددرسي‬
‫ّ؛‬
87 78 84.00 84 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Omar Aqsha Wicaksono sangat baik dalam mengenal bunyi mufradat terkait ّ‫ أفراد ا@@@لددرسة‬baik secara lisan maupun tulisan dan juga sangat baik dalam mengenal makna dari ujaran kata (mufradat) terkait topik ‫ا@@لددرسي‬
‫ّ؛‬ ‫ ا@@@لزي‬. Demikian juga, Ananda sangat baik pada seluruh kompetensi lainnya.. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
79 70 76.00 76 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Putri Azzahra Hinata Siregar sudah baik dalam mengenal bunyi mufradat terkait ّ‫ أفراد ا@@@لددرسة‬baik secara lisan maupun tulisan dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengenal makna dari ujaran kata (mufradat) terkait topik ‫@@@لددرسي‬
‫ّ؛‬ ‫ ا@@@لزيا‬. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
73 70 72.00 72 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ridzqi Luthfia A'yuni sudah baik dalam mengenal bunyi mufradat terkait ّ‫ أفرا د ا@@لددرسة‬baik secara lisan maupun tulisan dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengenal makna dari ujaran kata (mufradat) terkait topik ‫ا@@لددرسي؛‬
ّ ‫ ا@@لزي‬. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
72 70 71.33 71 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Saqila Kinanti Tarigan sudah baik dalam mengenal bunyi mufradat terkait ّ‫ أفراد ا@@لددرسة‬baik secara lisan maupun tulisanmengenal makna dari ujaran kata (mufradat) terkait topik ‫ددرسي‬
‫ّ؛‬ ‫ ا@@لزيا@@ل‬. . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
70 70 70.00 70 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Taufiq Bahri Panjaitan sudah baik dalam mengenal bunyi mufradat terkait ّ‫ أفراد ا@@لددرسة‬baik secara lisan maupun tulisanmengenal makna dari ujaran kata (mufradat) terkait topik ‫ددرسي‬
71 70 70.67 71 B T ّ ‫ أفراد ا@@لددر‬baik secara lisan maupun tulisan dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengenal makna dari ujaran kata (mufradat) terkait topik ‫ا@@لددرسي؛‬
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Tifani Angelina Aidil Fitri sudah baik dalam mengenal bunyi mufradat terkait‫سة‬ ّ ‫ ا@@لزي‬. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
70 70 70.00 70 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Vino Bastyan Hasibuan sudah baik dalam mengenal bunyi mufradat terkait ّ‫ أفراد ا@@لددرسة‬baik secara lisan maupun tulisanmengenal makna dari ujaran kata (mufradat) terkait topik ‫ددرسي‬
73 70 72.00 72 B T ‫ ا@@@لزيا‬dan juga sudah baik dalam mengenal bunyi mufradat terkait ّ‫ أفراد ا@@لددرسة‬baik secara lisan maupun tulisan. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Zahra Fathina sudah baik dalam mengenal makna dari ujaran kata (mufradat) terkait topik ‫@@@لددرسي‬
‫ّ؛‬
70 70 70.00 70 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Aqilah Salsabila sudah baik dalam mengenal bunyi mufradat terkait ّ‫ أفراد ا@@لددرسة‬baik secara lisan maupun tulisanmengenal makna dari ujaran kata (mufradat) terkait topik ‫ددرسي‬

>= >=60 60 >= >=60 60 >= >=60 >= >= >=0 0
74 73 73.00
87 84 84.00
70 70 70.00
0 0 33
MATA PELAJARAN : Matematika KKM : 60 TAHUN PELAJARAN
o NO INDUK
NO URUT
mengenalmengenal
operasi perkalian
bilangan
NAMAdan
mengenal
aslipembagian
SISWA sampaikesamaan
500pada
dengan
mengenalsatuan
bilangan
duamenggunakan
ekspresi,
asli yang
waktu,
menggunakan
hasilnya
blok
panjang
Dienes
kurang
benda
dan
(kubus
berat
dari
konkrit,
satuan)
100
benda,
melalui
simbol,
mengenal
jarakkegiatan
ataupenjumlahan/pengurangan
suatu
nilai
tempat
tukar
eksplorasi
antar
(baikmenggunakan
tidak
pecahan
baku
mengidentifikasi
uang
maupun
bilangan
benda
mengenal
yang
konkrit
hingga
unsur-unsur
baku)
ruas
satu
dan
garis
angka
menggunakannya
dan
yanggaris
membentuk
lurus dal
s
m
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
e
TULIS
TULIS
TULIS
TULIS
TULIS
TULIS
TULIS
1 1875 Ahmad Azzamy Putra 70 70 70 71 71 71 72 72 72 75 75 75 80 80 80

2 1878 Aidil Ramadhan 70 70 70 71 71 71 73 73 73 73 73 73 80 80 80
3 1997 Aleisha Adawiyah Syamsura 70 70 70 72 72 72 72 72 72 74 74 74 80 80 80
4 1888 Aqeela Inarah 85 85 85 85 85 85 86 86 86 85 85 85 85 85 85
5 1900 Arfi Ahadillah 72 72 72 72 72 72 73 73 73 74 74 74 78 78 78
6 1905 Arkadinanta Ramadhan 84 84 84 84 84 84 84 84 84 84 84 84 85 85 85
7 1910 Citra Kirana Pulungan 70 70 70 71 71 71 73 73 73 74 74 74 78 78 78
8 1913 Dara Wardhani Darmawan 71 71 71 72 72 72 73 73 73 74 74 74 79 79 79
9 1914 Habib Burrahman 70 70 70 71 71 71 77 77 77 78 78 78 79 79 79
10 2127 Habib Mahira Solin 73 73 73 73 73 73 74 74 74 74 74 74 75 75 75
11 1920 Jibril Al-Khalifi 70 70 70 70 70 70 74 74 74 73 73 73 77 77 77
12 1922 Levina Alya Khaira 74 74 74 74 74 74 74 74 74 75 75 75 80 80 80
13 1926 Mhd. Adithya Saragih 76 76 76 76 76 76 75 75 75 77 77 77 81 81 81
14 1930 Muhammad Arafah Nasution 80 80 80 80 80 80 81 81 81 80 80 80 80 80 80
15 0 Mutiara Khadijah 76 76 76 76 76 76 75 75 75 78 78 78 79 79 79
16 1934 Muhammad Reza Wahyudi 70 70 70 71 71 71 75 75 75 78 78 78 79 79 79
17 1935 Muhammad Syafi Ar-Radhi 72 72 72 72 72 72 74 74 74 75 75 75 80 80 80
18 1939 Muhammad Khomaini Batubara 71 71 71 74 74 74 73 73 73 74 74 74 78 78 78
19 1998 Muthiah Zahirah 71 71 71 71 71 71 74 74 74 75 75 75 79 79 79
20 1954 Nadiya Mourha Putri Nasution 82 82 82 82 82 82 82 82 82 81 81 81 82 82 82
21 1961 Naila Putri Efendi 70 70 70 71 71 71 72 72 72 74 74 74 80 80 80
22 1962 Namira Iga Sukma 72 72 72 73 73 73 74 74 74 75 75 75 80 80 80
23 2125 Naufal Al-Rafi 70 70 70 71 71 71 72 72 72 74 74 74 80 80 80
24 1963 Nur Riyanti Hajizah 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 81 81 81
25 1965 Omar Aqsha Wicaksono 80 80 80 81 81 81 80 80 80 78 78 78 84 84 84
26 1968 Putri Azzahra Hinata Siregar 78 78 78 78 78 78 75 75 75 76 76 76 80 80 80
27 1971 Ridzqi Luthfia A'yuni 76 76 76 76 76 76 76 76 76 78 78 78 80 80 80
28 1972 Saqila Kinanti Tarigan 80 80 80 80 80 80 78 78 78 80 80 80 80 80 80
29 1977 Taufiq Bahri Panjaitan 70 70 70 70 70 70 73 73 73 74 74 74 79 79 79
30 1980 Tifani Angelina Aidil Fitri 70 70 70 71 71 71 74 74 74 75 75 75 78 78 78
31 1985 Vino Bastyan Hasibuan 72 72 72 72 72 72 74 74 74 75 75 75 79 79 79
32 1986 Zahra Fathina 71 71 71 72 72 72 74 74 74 74 74 74 80 80 80
33 0 Aqilah Salsabila 72 72 72 72 72 72 74 74 74 75 75 75 80 80 80
34 0 0 -
35 0 0 -
36 0 0
37 0 0
NILAI KKM KD 60 >= >=60 60 >= >=60 60 >= >=60 60 >= >=60 60 >= >=60 60 >= >=60 60
RATA-RATA 74 74 74 74 74 74 75 75 75 76 76 72 80 80 80
NILAI MAKSIMUM 85 85 85 85 85 85 86 86 86 85 85 85 85 85 85
NILAI MINIMUM 70 70 70 70 70 70 72 72 72 73 73 0 75 75 75
JUMLAH SISWA ≥ KKM 33 33 33 33 33 33 33 33 33 33 33 33 33 33 33


NIP. NIP.
: 1 (satu)
: 2019-2020
KD 7 KD 8 KD 9
HPA PEMBULATAN
RATA-RATA PH
enentukan
ur
bangun
yang membentuk
datar
nilaidan
terkecil
bangun
segidan
tiga,
ruang,
terbesar
segi serta
empat
darimengelompokkan
hasil
dan segi
pengukuran
enam beraturan
berdasarkan
panjang atausifat
beratgeometrisnya
yang disajikan dalam bentuk tabel sederhana
DESKRIPSI
PREDIKAT
KET
HPA
PTS PAS
(T/TT)
RERATA
RERATA
RERATA
YG LAIN
YG LAIN
REMEDI
REMEDI
REMEDI
TUGAS
TUGAS
TULIS
TULIS
PH 7 PH 8 PH 9
74 72 73.07 73 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ahmad Azzamy Putra sudah baik dalam mengenalsatuan waktu, panjang dan berat benda, jarak suatu tempat (baik tidak baku maupun yang baku) dan menggunakannya dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekitar dan juga sudah baik dalam mengenal bilangan asli sampai 500 dengan menggunakan blok Dienes (kubus satuan). Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
73 74 73.60 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Aidil Ramadhan sudah baik dalam mengenalsatuan waktu, panjang dan berat benda, jarak suatu tempat (baik tidak baku maupun yang baku) dan menggunakannya dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekitar dan juga sudah baik dalam mengenal bilangan asli sampai 500 dengan menggunakan blok Dienes (kubus satuan). Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
74 72 73.07 73 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Aleisha Adawiyah Syamsura sudah baik dalam mengenalsatuan waktu, panjang dan berat benda, jarak suatu tempat (baik tidak baku maupun yang baku) dan menggunakannya dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekitar dan juga sudah baik dalam mengenal bilangan asli sampai 500 dengan menggunakan blok Dienes (kubus satuan). Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
85 100 90.13 90 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Aqeela Inarah sangat baik dalam mengenal kesamaan dua ekspresi, menggunakan benda konkrit, simbol, ataupenjumlahan/pengurangan bilangan hingga satu angka dan sudah baik dalam mengenal bilangan asli sampai 500 dengan menggunakan blok Dienes (kubus satuan)mengenal operasi perkalian dan pembagian pada bilangan asli yang hasilnya kurang dari 100 melalui kegiatan eksplorasi menggunakan benda konkritmengenal nilai tukar antar pecahan uangmengenalsatuan waktu, panjang dan berat benda, jarak suatu tempat (baik tidak baku maupun yang baku) dan menggunakannya dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekitar. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
74 92 79.87 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Arfi Ahadillah sudah baik dalam mengenalsatuan waktu, panjang dan berat benda, jarak suatu tempat (baik tidak baku maupun yang baku) dan menggunakannya dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekitar dan juga sudah baik dalam mengenal bilangan asli sampai 500 dengan menggunakan blok Dienes (kubus satuan)mengenal operasi perkalian dan pembagian pada bilangan asli yang hasilnya kurang dari 100 melalui kegiatan eksplorasi menggunakan benda konkrit. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
84 80 82.80 83 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Arkadinanta Ramadhan sudah baik dalam mengenalsatuan waktu, panjang dan berat benda, jarak suatu tempat (baik tidak baku maupun yang baku) dan menggunakannya dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekitar dan juga sudah baik dalam mengenal bilangan asli sampai 500 dengan menggunakan blok Dienes (kubus satuan)mengenal operasi perkalian dan pembagian pada bilangan asli yang hasilnya kurang dari 100 melalui kegiatan eksplorasi menggunakan benda konkritmengenal kesamaan dua ekspresi, menggunakan benda konkrit, simbol, ataupenjumlahan/pengurangan bilangan hingga satu angkamengenal nilai tukar antar pecahan uang. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
73 66 70.80 71 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Citra Kirana Pulungan sudah baik dalam mengenalsatuan waktu, panjang dan berat benda, jarak suatu tempat (baik tidak baku maupun yang baku) dan menggunakannya dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekitar dan juga sudah baik dalam mengenal bilangan asli sampai 500 dengan menggunakan blok Dienes (kubus satuan). Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
74 75 74.20 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Dara Wardhani Darmawan sudah baik dalam mengenalsatuan waktu, panjang dan berat benda, jarak suatu tempat (baik tidak baku maupun yang baku) dan menggunakannya dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekitar dan juga sudah baik dalam mengenal bilangan asli sampai 500 dengan menggunakan blok Dienes (kubus satuan). Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
75 72 74.00 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Habib Burrahman sudah baik dalam mengenalsatuan waktu, panjang dan berat benda, jarak suatu tempat (baik tidak baku maupun yang baku) dan menggunakannya dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekitar dan juga sudah baik dalam mengenal bilangan asli sampai 500 dengan menggunakan blok Dienes (kubus satuan). Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
74 76 74.53 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Habib Mahira Solin sudah baik dalam mengenalsatuan waktu, panjang dan berat benda, jarak suatu tempat (baik tidak baku maupun yang baku) dan menggunakannya dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekitar dan juga sudah baik dalam mengenal bilangan asli sampai 500 dengan menggunakan blok Dienes (kubus satuan)mengenal operasi perkalian dan pembagian pada bilangan asli yang hasilnya kurang dari 100 melalui kegiatan eksplorasi menggunakan benda konkrit. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
73 76 73.87 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Jibril Al-Khalifi sudah baik dalam mengenalsatuan waktu, panjang dan berat benda, jarak suatu tempat (baik tidak baku maupun yang baku) dan menggunakannya dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekitar dan juga sudah baik dalam mengenal bilangan asli sampai 500 dengan menggunakan blok Dienes (kubus satuan)mengenal operasi perkalian dan pembagian pada bilangan asli yang hasilnya kurang dari 100 melalui kegiatan eksplorasi menggunakan benda konkrit. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
75 88 79.60 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Levina Alya Khaira sudah baik dalam mengenalsatuan waktu, panjang dan berat benda, jarak suatu tempat (baik tidak baku maupun yang baku) dan menggunakannya dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekitar dan juga sudah baik dalam mengenal bilangan asli sampai 500 dengan menggunakan blok Dienes (kubus satuan)mengenal operasi perkalian dan pembagian pada bilangan asli yang hasilnya kurang dari 100 melalui kegiatan eksplorasi menggunakan benda konkritmengenal kesamaan dua ekspresi, menggunakan benda konkrit, simbol, ataupenjumlahan/pengurangan bilangan hingga satu angka. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
77 74 76.00 76 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Mhd. Adithya Saragih sudah baik dalam mengenalsatuan waktu, panjang dan berat benda, jarak suatu tempat (baik tidak baku maupun yang baku) dan menggunakannya dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekitar dan juga sudah baik dalam mengenal kesamaan dua ekspresi, menggunakan benda konkrit, simbol, ataupenjumlahan/pengurangan bilangan hingga satu angka. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
80 96 85.47 85 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Arafah Nasution sudah baik dalam mengenal kesamaan dua ekspresi, menggunakan benda konkrit, simbol, ataupenjumlahan/pengurangan bilangan hingga satu angka dan juga sudah baik dalam mengenal bilangan asli sampai 500 dengan menggunakan blok Dienes (kubus satuan)mengenal operasi perkalian dan pembagian pada bilangan asli yang hasilnya kurang dari 100 melalui kegiatan eksplorasi menggunakan benda konkritmengenal nilai tukar antar pecahan uangmengenalsatuan waktu, panjang dan berat benda, jarak suatu tempat (baik tidak baku maupun yang baku) dan menggunakannya dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekitar. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
77 80 77.87 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Mutiara Khadijah sudah baik dalam mengenalsatuan waktu, panjang dan berat benda, jarak suatu tempat (baik tidak baku maupun yang baku) dan menggunakannya dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekitar dan juga sudah baik dalam mengenal kesamaan dua ekspresi, menggunakan benda konkrit, simbol, ataupenjumlahan/pengurangan bilangan hingga satu angka. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
75 76 75.07 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Reza Wahyudi sudah baik dalam mengenalsatuan waktu, panjang dan berat benda, jarak suatu tempat (baik tidak baku maupun yang baku) dan menggunakannya dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekitar dan juga sudah baik dalam ,mengenal bilangan asli sampai 500 dengan menggunakan blok Dienes (kubus satuan). Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
75 76 75.07 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Syafi Ar-Radhi sudah baik dalam mengenalsatuan waktu, panjang dan berat benda, jarak suatu tempat (baik tidak baku maupun yang baku) dan menggunakannya dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekitar dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengenal bilangan asli sampai 500 dengan menggunakan blok Dienes (kubus satuan)mengenal operasi perkalian dan pembagian pada bilangan asli yang hasilnya kurang dari 100 melalui kegiatan eksplorasi menggunakan benda konkrit. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
74 92 80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Khomaini Batubara sudah baik dalam mengenalsatuan waktu, panjang dan berat benda, jarak suatu tempat (baik tidak baku maupun yang baku) dan menggunakannya dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekitar dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengenal bilangan asli sampai 500 dengan menggunakan blok Dienes (kubus satuan). Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
74 64 70.67 71 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muthiah Zahirah sudah baik dalam mengenalsatuan waktu, panjang dan berat benda, jarak suatu tempat (baik tidak baku maupun yang baku) dan menggunakannya dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekitar dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengenal bilangan asli sampai 500 dengan menggunakan blok Dienes (kubus satuan)mengenal operasi perkalian dan pembagian pada bilangan asli yang hasilnya kurang dari 100 melalui kegiatan eksplorasi menggunakan benda konkrit. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
82 72 78.53 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nadiya Mourha Putri Nasution sudah baik dalam mengenal bilangan asli sampai 500 dengan menggunakan blok Dienes (kubus satuan)mengenal operasi perkalian dan pembagian pada bilangan asli yang hasilnya kurang dari 100 melalui kegiatan eksplorasi menggunakan benda konkritmengenal kesamaan dua ekspresi, menggunakan benda konkrit, simbol, ataupenjumlahan/pengurangan bilangan hingga satu angkamengenalsatuan waktu, panjang dan berat benda, jarak suatu tempat (baik tidak baku maupun yang baku) dan menggunakannya dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekitar dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengenal nilai tukar antar pecahan uang. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
73 68 71.60 72 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Naila Putri Efendi sudah baik dalam mengenalsatuan waktu, panjang dan berat benda, jarak suatu tempat (baik tidak baku maupun yang baku) dan menggunakannya dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekitar dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengenal bilangan asli sampai 500 dengan menggunakan blok Dienes (kubus satuan). Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
75 76 75.20 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Namira Iga Sukma sudah baik dalam mengenalsatuan waktu, panjang dan berat benda, jarak suatu tempat (baik tidak baku maupun yang baku) dan menggunakannya dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekitar dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengenal bilangan asli sampai 500 dengan menggunakan blok Dienes (kubus satuan). Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
73 69 71.93 72 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Naufal Al-Rafi sudah baik dalam mengenalsatuan waktu, panjang dan berat benda, jarak suatu tempat (baik tidak baku maupun yang baku) dan menggunakannya dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekitar dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengenal bilangan asli sampai 500 dengan menggunakan blok Dienes (kubus satuan). Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
76 72 74.80 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nur Riyanti Hajizah sudah baik dalam mengenalsatuan waktu, panjang dan berat benda, jarak suatu tempat (baik tidak baku maupun yang baku) dan menggunakannya dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekitar dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengenal bilangan asli sampai 500 dengan menggunakan blok Dienes (kubus satuan)mengenal operasi perkalian dan pembagian pada bilangan asli yang hasilnya kurang dari 100 melalui kegiatan eksplorasi menggunakan benda konkritmengenal kesamaan dua ekspresi, menggunakan benda konkrit, simbol, ataupenjumlahan/pengurangan bilangan hingga satu angkamengenal nilai tukar antar pecahan uang. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
81 92 84.40 84 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Omar Aqsha Wicaksono sudah baik dalam mengenalsatuan waktu, panjang dan berat benda, jarak suatu tempat (baik tidak baku maupun yang baku) dan menggunakannya dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekitar dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengenal nilai tukar antar pecahan uang. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
77 68 74.27 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Putri Azzahra Hinata Siregar sudah baik dalam mengenalsatuan waktu, panjang dan berat benda, jarak suatu tempat (baik tidak baku maupun yang baku) dan menggunakannya dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekitar dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengenal kesamaan dua ekspresi, menggunakan benda konkrit, simbol, ataupenjumlahan/pengurangan bilangan hingga satu angka. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
77 76 76.93 77 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ridzqi Luthfia A'yuni sudah baik dalam mengenalsatuan waktu, panjang dan berat benda, jarak suatu tempat (baik tidak baku maupun yang baku) dan menggunakannya dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekitar dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengenal bilangan asli sampai 500 dengan menggunakan blok Dienes (kubus satuan)mengenal operasi perkalian dan pembagian pada bilangan asli yang hasilnya kurang dari 100 melalui kegiatan eksplorasi menggunakan benda konkritmengenal kesamaan dua ekspresi, menggunakan benda konkrit, simbol, ataupenjumlahan/pengurangan bilangan hingga satu angka. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
80 64 74.40 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Saqila Kinanti Tarigan sudah baik dalam mengenal bilangan asli sampai 500 dengan menggunakan blok Dienes (kubus satuan)mengenal operasi perkalian dan pembagian pada bilangan asli yang hasilnya kurang dari 100 melalui kegiatan eksplorasi menggunakan benda konkritmengenal nilai tukar antar pecahan uangmengenalsatuan waktu, panjang dan berat benda, jarak suatu tempat (baik tidak baku maupun yang baku) dan menggunakannya dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekitar dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengenal kesamaan dua ekspresi, menggunakan benda konkrit, simbol, ataupenjumlahan/pengurangan bilangan hingga satu angka. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
73 78 74.80 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Taufiq Bahri Panjaitan sudah baik dalam mengenalsatuan waktu, panjang dan berat benda, jarak suatu tempat (baik tidak baku maupun yang baku) dan menggunakannya dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekitar dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengenal bilangan asli sampai 500 dengan menggunakan blok Dienes (kubus satuan)mengenal operasi perkalian dan pembagian pada bilangan asli yang hasilnya kurang dari 100 melalui kegiatan eksplorasi menggunakan benda konkrit. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
74 66 71.07 71 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Tifani Angelina Aidil Fitri sudah baik dalam mengenalsatuan waktu, panjang dan berat benda, jarak suatu tempat (baik tidak baku maupun yang baku) dan menggunakannya dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekitar dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengenal bilangan asli sampai 500 dengan menggunakan blok Dienes (kubus satuan). Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
74 74 74.27 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Vino Bastyan Hasibuan sudah baik dalam mengenalsatuan waktu, panjang dan berat benda, jarak suatu tempat (baik tidak baku maupun yang baku) dan menggunakannya dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekitar dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengenal bilangan asli sampai 500 dengan menggunakan blok Dienes (kubus satuan)mengenal operasi perkalian dan pembagian pada bilangan asli yang hasilnya kurang dari 100 melalui kegiatan eksplorasi menggunakan benda konkrit. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
74 68 72.13 72 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Zahra Fathina sudah baik dalam mengenalsatuan waktu, panjang dan berat benda, jarak suatu tempat (baik tidak baku maupun yang baku) dan menggunakannya dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekitar dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengenal bilangan asli sampai 500 dengan menggunakan blok Dienes (kubus satuan). Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
75 74 74.40 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Aqilah Salsabila sudah baik dalam mengenalsatuan waktu, panjang dan berat benda, jarak suatu tempat (baik tidak baku maupun yang baku) dan menggunakannya dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekitar dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengenal bilangan asli sampai 500 dengan menggunakan blok Dienes (kubus satuan)mengenal operasi perkalian dan pembagian pada bilangan asli yang hasilnya kurang dari 100 melalui kegiatan eksplorasi menggunakan benda konkrit. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
- 0 perlu mendapat bimbingan yang lebih dalam mengenal nilai tukar antar pecahan uang. . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya..
- 0 perlu mendapat bimbingan yang lebih dalam mengenal nilai tukar antar pecahan uang. . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya..

>= >=60 60 >= >=60 60 >= >=60 60 >= >=60 >=2,4 2
72 76 76 76.03
85 100 90 90.00
0 64 71 71.00
33 33 33 33
o NO INDUK
NO URUT
NAMA SISWA 0 0 0 0 0 0 0
m
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
e
TULIS
TULIS
TULIS
TULIS
TULIS
TULIS
TULIS

34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
NILAI KKM KD 0 >= >=0 0 >= >=0 0 >= >=0 0 >= >=0 0 >= >=0 0 >= >=0 0
RATA-RATA
NILAI MAKSIMUM
NILAI MINIMUM


NIP. NIP.
: 1 (satu)
: 2019-2020
KD 7 KD 8 KD 9
HPA PEMBULATAN
RATA-RATA PH
0 0 0
DESKRIPSI
PREDIKAT
KET
HPA
PTS PAS
(T/TT)
RERATA
RERATA
RERATA
YG LAIN
YG LAIN
REMEDI
REMEDI
REMEDI
TUGAS
TUGAS
TULIS
TULIS
PH 7 PH 8 PH 9
Ahmad Azzamy Putra.

Aidil Ramadhan.
Aqeela Inarah.
Arfi Ahadillah.
Habib Burrahman.
Habib Mahira Solin.
Jibril Al-Khalifi.
Levina Alya Khaira.
Mutiara Khadijah.
Muthiah Zahirah.
Naila Putri Efendi.
Namira Iga Sukma.
Naufal Al-Rafi.
Zahra Fathina.
Aqilah Salsabila.
0.
0.
0.
0.
>= >=0 0 >= >=0 0 >= >=0 0 >= >=0 >=0 0
o NO INDUK
NO URUT
NAMA SISWA 0 0 0 0 0 0 0
m
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
e
TULIS
TULIS
TULIS
TULIS
TULIS
TULIS
TULIS

34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
NILAI KKM KD 0 >= >=0 0 >= >=0 0 >= >=0 0 >= >=0 0 >= >=0 0 >= >=0 0
RATA-RATA
NILAI MAKSIMUM
NILAI MINIMUM


NIP. NIP.
: 1 (satu)
: 2019-2020
KD 7 KD 8 KD 9
HPA PEMBULATAN
RATA-RATA PH
0 0 0
DESKRIPSI
PREDIKAT
KET
HPA
PTS PAS
(T/TT)
RERATA
RERATA
RERATA
YG LAIN
YG LAIN
REMEDI
REMEDI
REMEDI
TUGAS
TUGAS
TULIS
TULIS
PH 7 PH 8 PH 9
Ahmad Azzamy Putra.

Aidil Ramadhan.
Aqeela Inarah.
Arfi Ahadillah.
Habib Burrahman.
Habib Mahira Solin.
Jibril Al-Khalifi.
Levina Alya Khaira.
Mutiara Khadijah.
Muthiah Zahirah.
Naila Putri Efendi.
Namira Iga Sukma.
Naufal Al-Rafi.
Zahra Fathina.
Aqilah Salsabila.
0.
0.
0.
0.
>= >=0 0 >= >=0 0 >= >=0 0 >= >=0 >=0 0
MATA PELAJARAN : Seni Budaya dan Prakarya KKM : 70 TAHUN PELAJARAN
H KD 1 KD 2 KD 3 KD 4 KD 5 KD 6 KD 7
NO INDUK
NO URUT
o mengenal
mengenal
NAMAbahan
pola
danirama
SISWA alat serta
lagu bertanda
tekniknyabirama
dalam
mengetahui
memahami
membuat
tiga, pola gerak
cara
bervariasi
karyamengolah
sehari-hari
senidan
rupapola
bahan
dengan
irama
alam
memperhatikan
rata
yang
dengan
memahami
dapatalat
dimanfaatkan
tempo
musik
budayagerak
ritmis
dan
sebagai
bahasakarya
daerah
kreatif
di tempat
dan olahan
0
tinggalnya
makanan 0
m
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TULIS
TULIS
TULIS
TULIS
TULIS
TULIS
TULIS
e
2 1878 Aidil Ramadhan 72 72 72 73 73 73 76 76 76
4 1888 Aqeela Inarah 80 80 80 80 80 80 83 83 83
5 1900 Arfi Ahadillah 78 78 78 77 77 77 78 78 78
9 1914 Habib Burrahman 71 71 71 75 75 75 76 76 76
14 1930 Muhammad Arafah Nasution 75 75 75 77 77 77 78 78 78
18 1939 Muhammad Khomaini Batubara 74 74 74 75 75 75 77 77 77
19 1998 Muthiah Zahirah 75 75 75 77 77 77 80 80 80
20 1954 Nadiya Mourha Putri Nasution 77 77 77 79 79 79 80 80 80
22 1962 Namira Iga Sukma 76 76 76 77 77 77 78 78 78
23 2125 Naufal Al-Rafi 77 77 77 78 78 78 80 80 80
32 1986 Zahra Fathina 76 76 76 78 78 78 80 80 80
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
NILAI KKM KD 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70
RATA-RATA 75 75 75 77 77 77 78 78 78
NILAI MAKSIMUM 80 80 80 80 80 80 83 83 83
NILAI MINIMUM 70 70 70 73 73 73 75 75 75
JUMLAH SISWA ≥ KKM 33 33 33 33 33 33 33 33 33


NIP. NIP.
: 1 (satu)
: 2019-2020
KD 7 KD 8 KD 9
HPA PEMBULATAN
RATA-RATA PH
0 0 0
DESKRIPSI
PREDIKAT
KET
HPA
PTS PAS
(T/TT)
RERATA
RERATA
RERATA
YG LAIN
YG LAIN
REMEDI
REMEDI
REMEDI
TUGAS
TUGAS
TULIS
TULIS
PH 7 PH 8 PH 9
74 72 73.56 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ahmad Azzamy Putra sudah baik dalam memahami gerak sehari-hari dengan memperhatikan tempo gerak dan juga sudah baik dalam mengenal bahan dan alat serta tekniknya dalam membuat karya seni rupa. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
74 73 73.44 73 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Aidil Ramadhan sudah baik dalam memahami gerak sehari-hari dengan memperhatikan tempo gerak dan juga sudah baik dalam mengenal bahan dan alat serta tekniknya dalam membuat karya seni rupa. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
80 85 81.67 82 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Aleisha Adawiyah Syamsura sudah baik dalam memahami gerak sehari-hari dengan memperhatikan tempo gerak dan juga sudah baik dalam mengenal pola irama lagu bertanda birama tiga, pola bervariasi dan pola irama rata dengan alat musik ritmis. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
81 90 84.00 84 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Aqeela Inarah sudah baik dalam memahami gerak sehari-hari dengan memperhatikan tempo gerak dan juga sudah baik dalam mengenal bahan dan alat serta tekniknya dalam membuat karya seni rupamengenal pola irama lagu bertanda birama tiga, pola bervariasi dan pola irama rata dengan alat musik ritmis. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
78 78 77.78 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Arfi Ahadillah sudah baik dalam mengenal bahan dan alat serta tekniknya dalam membuat karya seni rupamemahami gerak sehari-hari dengan memperhatikan tempo gerak dan juga sudah baik dalam mengenal pola irama lagu bertanda birama tiga, pola bervariasi dan pola irama rata dengan alat musik ritmis. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
78 70 75.33 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Arkadinanta Ramadhan sudah baik dalam memahami gerak sehari-hari dengan memperhatikan tempo gerak dan juga sudah baik dalam mengenal bahan dan alat serta tekniknya dalam membuat karya seni rupa. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
73 75 73.89 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Citra Kirana Pulungan sudah baik dalam memahami gerak sehari-hari dengan memperhatikan tempo gerak dan juga sudah baik dalam mengenal bahan dan alat serta tekniknya dalam membuat karya seni rupa. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
74 76 74.89 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Dara Wardhani Darmawan sudah baik dalam memahami gerak sehari-hari dengan memperhatikan tempo gerak dan juga sudah baik dalam mengenal bahan dan alat serta tekniknya dalam membuat karya seni rupa. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
74 80 76.00 76 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Habib Burrahman sudah baik dalam memahami gerak sehari-hari dengan memperhatikan tempo gerak dan juga sudah baik dalam mengenal bahan dan alat serta tekniknya dalam membuat karya seni rupa. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
74 77 75.22 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Habib Mahira Solin sudah baik dalam memahami gerak sehari-hari dengan memperhatikan tempo gerak dan juga sudah baik dalam mengenal bahan dan alat serta tekniknya dalam membuat karya seni rupa. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
74 73 73.89 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Jibril Al-Khalifi sudah baik dalam mengenal pola irama lagu bertanda birama tiga, pola bervariasi dan pola irama rata dengan alat musik ritmismemahami gerak sehari-hari dengan memperhatikan tempo gerak dan juga sudah baik dalam mengenal bahan dan alat serta tekniknya dalam membuat karya seni rupa. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
78 75 77.22 77 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Levina Alya Khaira sudah baik dalam memahami gerak sehari-hari dengan memperhatikan tempo gerak dan juga sudah baik dalam mengenal bahan dan alat serta tekniknya dalam membuat karya seni rupa. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
78 70 75.33 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Mhd. Adithya Saragih sudah baik dalam memahami gerak sehari-hari dengan memperhatikan tempo gerak dan juga sudah baik dalam mengenal bahan dan alat serta tekniknya dalam membuat karya seni rupa. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
77 72 75.11 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Arafah Nasution sudah baik dalam memahami gerak sehari-hari dengan memperhatikan tempo gerak dan juga sudah baik dalam mengenal bahan dan alat serta tekniknya dalam membuat karya seni rupa. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
76 78 76.67 77 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Mutiara Khadijah sudah baik dalam memahami gerak sehari-hari dengan memperhatikan tempo gerak dan juga sudah baik dalam mengenal bahan dan alat serta tekniknya dalam membuat karya seni rupa. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
73 76 74.00 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Reza Wahyudi sudah baik dalam memahami gerak sehari-hari dengan memperhatikan tempo gerak dan juga sudah baik dalam ,mengenal bahan dan alat serta tekniknya dalam membuat karya seni rupa. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
77 78 77.11 77 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Syafi Ar-Radhi sudah baik dalam memahami gerak sehari-hari dengan memperhatikan tempo gerak dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengenal bahan dan alat serta tekniknya dalam membuat karya seni rupa. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
75 78 76.22 76 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Khomaini Batubara sudah baik dalam memahami gerak sehari-hari dengan memperhatikan tempo gerak dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengenal bahan dan alat serta tekniknya dalam membuat karya seni rupa. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
77 82 78.89 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muthiah Zahirah sudah baik dalam memahami gerak sehari-hari dengan memperhatikan tempo gerak dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengenal bahan dan alat serta tekniknya dalam membuat karya seni rupa. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
79 86 81.11 81 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nadiya Mourha Putri Nasution sudah baik dalam memahami gerak sehari-hari dengan memperhatikan tempo gerak dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengenal bahan dan alat serta tekniknya dalam membuat karya seni rupa. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
77 75 76.33 76 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Naila Putri Efendi sudah baik dalam memahami gerak sehari-hari dengan memperhatikan tempo gerak dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengenal bahan dan alat serta tekniknya dalam membuat karya seni rupa. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
77 78 77.33 77 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Namira Iga Sukma sudah baik dalam memahami gerak sehari-hari dengan memperhatikan tempo gerak dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengenal bahan dan alat serta tekniknya dalam membuat karya seni rupa. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
78 65 73.89 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Naufal Al-Rafi sudah baik dalam memahami gerak sehari-hari dengan memperhatikan tempo gerak dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengenal bahan dan alat serta tekniknya dalam membuat karya seni rupa. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
78 72 76.00 76 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nur Riyanti Hajizah sudah baik dalam memahami gerak sehari-hari dengan memperhatikan tempo gerak dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengenal bahan dan alat serta tekniknya dalam membuat karya seni rupa. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
79 75 77.89 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Omar Aqsha Wicaksono sudah baik dalam mengenal pola irama lagu bertanda birama tiga, pola bervariasi dan pola irama rata dengan alat musik ritmismemahami gerak sehari-hari dengan memperhatikan tempo gerak dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengenal bahan dan alat serta tekniknya dalam membuat karya seni rupa. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
77 85 79.44 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Putri Azzahra Hinata Siregar sudah baik dalam memahami gerak sehari-hari dengan memperhatikan tempo gerak dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengenal bahan dan alat serta tekniknya dalam membuat karya seni rupa. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
78 80 78.89 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ridzqi Luthfia A'yuni sudah baik dalam memahami gerak sehari-hari dengan memperhatikan tempo gerak dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengenal bahan dan alat serta tekniknya dalam membuat karya seni rupa. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
78 80 78.44 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Saqila Kinanti Tarigan sudah baik dalam memahami gerak sehari-hari dengan memperhatikan tempo gerak dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengenal bahan dan alat serta tekniknya dalam membuat karya seni rupa. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
76 60 70.67 71 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Taufiq Bahri Panjaitan sudah baik dalam memahami gerak sehari-hari dengan memperhatikan tempo gerak dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengenal bahan dan alat serta tekniknya dalam membuat karya seni rupa. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
77 78 77.56 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Tifani Angelina Aidil Fitri sudah baik dalam memahami gerak sehari-hari dengan memperhatikan tempo gerak dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengenal bahan dan alat serta tekniknya dalam membuat karya seni rupa. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
78 70 75.11 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Vino Bastyan Hasibuan sudah baik dalam memahami gerak sehari-hari dengan memperhatikan tempo gerak dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengenal bahan dan alat serta tekniknya dalam membuat karya seni rupa. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
78 80 78.67 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Zahra Fathina sudah baik dalam memahami gerak sehari-hari dengan memperhatikan tempo gerak dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengenal bahan dan alat serta tekniknya dalam membuat karya seni rupa. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
77 78 77.33 77 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Aqilah Salsabila sudah baik dalam memahami gerak sehari-hari dengan memperhatikan tempo gerak dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengenal bahan dan alat serta tekniknya dalam membuat karya seni rupa. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

>= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 >=2,8 3
77 76 77 76.61
81 90 84 84.00
73 60 71 71.00
33 31 33 33
MATA PELAJARAN : Pendidikan Jasmani, Olah Raga dan Kesehatan KKM : 70 TAHUN PELAJARAN
H KD 1 KD 2 KD 3 KD 4 KD 5 KD 6 KD 7
NO INDUK
NO URUT
gerak
sep
tahui ovariasi
gerak
dasar
konsep
mengetahui
dominan
menjaga
polastatis
gerak
sikap
konsep
(bertumpu
dasar
tubuh
gerak
NAMA lokomotor
(duduk,
variasi
dengan
SISWA membaca,
pola
dan
tangan
gerak
nono-lokomotor
dan
berdiri,
dasar
mengetahui
lengan
mengetahui
manipulatif
jalan),
depan/belakang/samping,
dalam
serta
konsep
dalam
konsep
berbagai
bergerak
penggunaan
berbagai
dasar
bentuk
secara
pengenalan,
bentuk
variasi
permainan
lentur
bergantung,
permainan
dan
pola
gerak
lincah
sederhana
gerak
sikap
dasar
sederhana
dalam
dasar
memahami
kapal
lokomotor,
dan
lokomotor
rangka
terbang,
atau
dan
cara
pengembangan
tradisional
atau
permainan
dan
dan
menjaga
permainan
berdiri
non-lokomotor
kebersihan
dengan
dengan
kebugaran
tradisional
alat,
salah
sesuai
kelas
dan
jasmani
satu
(seperti;
dengan
keselamatan
kaki),serta
melalui
irama
piketdiridi
permainan
pola
(ketukan)
membersihkan
gerak
air, terutama
tanpa/d
domina
sederh
lin
m
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TULIS
TULIS
TULIS
TULIS
TULIS
TULIS
TULIS
e
2 1878 Aidil Ramadhan 75 75 75 75 75 75 78 78 78
4 1888 Aqeela Inarah 80 80 80 80 80 80 83 83 83
5 1900 Arfi Ahadillah 73 73 73 75 75 75 77 77 77
9 1914 Habib Burrahman 75 75 75 73 73 73 75 75 75
14 1930 Muhammad Arafah Nasution 80 80 80 77 77 77 79 79 79
18 1939 Muhammad Khomaini Batubara 73 73 73 74 74 74 76 76 76
19 1998 Muthiah Zahirah 72 72 72 76 76 76 78 78 78
20 1954 Nadiya Mourha Putri Nasution 80 80 80 80 80 80 82 82 82
22 1962 Namira Iga Sukma 76 76 76 76 76 76 77 77 77
23 2125 Naufal Al-Rafi 74 74 74 76 76 76 78 78 78
32 1986 Zahra Fathina 75 75 75 77 77 77 79 79 79
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
NILAI KKM KD 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70
RATA-RATA 76 76 76 76 76 76 78 78 78
NILAI MAKSIMUM 80 80 80 80 80 80 83 83 83
NILAI MINIMUM 70 70 70 73 73 73 75 75 75
JUMLAH SISWA ≥ KKM 33 33 33 33 33 33 33 33 33


NIP. NIP.
: 1 (satu)
: 2019-2020
KD 7 KD 8 KD 9
HPA PEMBULATAN
RATA-RATA PH
ahami
; piketmanfaat
membersihkan
pemanasan
mengetahui
lingkungan
dan
apa
pendinginan
yang
kelas,dilakukan
papansebelum
tulis)
dandan
dihindari
danlingkungan
setelah
sebelum
melakukan
sekolah
dan setelah
(halaman
aktivitas
melakukan
fisik
sekolah) aktivitas fisik
DESKRIPSI
PREDIKAT
KET
HPA
PTS PAS
(T/TT)
RERATA
RERATA
RERATA
YG LAIN
YG LAIN
REMEDI
REMEDI
REMEDI
TUGAS
TUGAS
TULIS
TULIS
PH 7 PH 8 PH 9
76 65 72.33 72 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ahmad Azzamy Putra sudah baik dalam mengetahui konsep menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), serta bergerak secara lentur dan lincah dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani melalui permainan sederhana dan atau tradisional dan juga sudah baik dalam mengetahui konsep gerak variasi pola gerak dasar lokomotor dan nono-lokomotor dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisionalmengetahui konsep gerak variasi pola gerak dasar manipulatif dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau permainan tradisional. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
76 60 70.67 71 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Aidil Ramadhan sudah baik dalam mengetahui konsep menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), serta bergerak secara lentur dan lincah dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani melalui permainan sederhana dan atau tradisional dan juga sudah baik dalam mengetahui konsep gerak variasi pola gerak dasar lokomotor dan nono-lokomotor dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisionalmengetahui konsep gerak variasi pola gerak dasar manipulatif dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau permainan tradisional. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
78 100 85.33 85 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Aleisha Adawiyah Syamsura sudah baik dalam mengetahui konsep menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), serta bergerak secara lentur dan lincah dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani melalui permainan sederhana dan atau tradisional dan juga sudah baik dalam mengetahui konsep gerak variasi pola gerak dasar lokomotor dan nono-lokomotor dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
81 96 86.00 86 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Aqeela Inarah sudah baik dalam mengetahui konsep menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), serta bergerak secara lentur dan lincah dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani melalui permainan sederhana dan atau tradisional dan juga sudah baik dalam mengetahui konsep gerak variasi pola gerak dasar lokomotor dan nono-lokomotor dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisionalmengetahui konsep gerak variasi pola gerak dasar manipulatif dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau permainan tradisional. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
75 78 76.00 76 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Arfi Ahadillah sudah baik dalam mengetahui konsep menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), serta bergerak secara lentur dan lincah dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani melalui permainan sederhana dan atau tradisional dan juga sudah baik dalam mengetahui konsep gerak variasi pola gerak dasar lokomotor dan nono-lokomotor dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
79 89 82.56 83 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Arkadinanta Ramadhan sudah baik dalam mengetahui konsep gerak variasi pola gerak dasar lokomotor dan nono-lokomotor dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisionalmengetahui konsep menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), serta bergerak secara lentur dan lincah dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani melalui permainan sederhana dan atau tradisional dan juga sudah baik dalam mengetahui konsep gerak variasi pola gerak dasar manipulatif dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau permainan tradisional. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
75 88 79.11 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Citra Kirana Pulungan sudah baik dalam mengetahui konsep menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), serta bergerak secara lentur dan lincah dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani melalui permainan sederhana dan atau tradisional dan juga sudah baik dalam mengetahui konsep gerak variasi pola gerak dasar lokomotor dan nono-lokomotor dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
74 74 74.22 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Dara Wardhani Darmawan sudah baik dalam mengetahui konsep menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), serta bergerak secara lentur dan lincah dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani melalui permainan sederhana dan atau tradisional dan juga sudah baik dalam mengetahui konsep gerak variasi pola gerak dasar lokomotor dan nono-lokomotor dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
74 72 73.56 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Habib Burrahman sudah baik dalam mengetahui konsep gerak variasi pola gerak dasar lokomotor dan nono-lokomotor dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisionalmengetahui konsep menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), serta bergerak secara lentur dan lincah dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani melalui permainan sederhana dan atau tradisional dan juga sudah baik dalam mengetahui konsep gerak variasi pola gerak dasar manipulatif dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau permainan tradisional. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
76 85 78.78 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Habib Mahira Solin sudah baik dalam mengetahui konsep menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), serta bergerak secara lentur dan lincah dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani melalui permainan sederhana dan atau tradisional dan juga sudah baik dalam mengetahui konsep gerak variasi pola gerak dasar lokomotor dan nono-lokomotor dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisionalmengetahui konsep gerak variasi pola gerak dasar manipulatif dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau permainan tradisional. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
73 65 70.11 70 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Jibril Al-Khalifi sudah baik dalam mengetahui konsep menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), serta bergerak secara lentur dan lincah dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani melalui permainan sederhana dan atau tradisional dan juga sudah baik dalam mengetahui konsep gerak variasi pola gerak dasar lokomotor dan nono-lokomotor dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
78 90 81.78 82 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Levina Alya Khaira sudah baik dalam mengetahui konsep menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), serta bergerak secara lentur dan lincah dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani melalui permainan sederhana dan atau tradisional dan juga sudah baik dalam mengetahui konsep gerak variasi pola gerak dasar lokomotor dan nono-lokomotor dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
78 88 81.33 81 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Mhd. Adithya Saragih sudah baik dalam mengetahui konsep menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), serta bergerak secara lentur dan lincah dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani melalui permainan sederhana dan atau tradisional dan juga sudah baik dalam mengetahui konsep gerak variasi pola gerak dasar lokomotor dan nono-lokomotor dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
79 96 84.44 84 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Arafah Nasution sudah baik dalam mengetahui konsep gerak variasi pola gerak dasar lokomotor dan nono-lokomotor dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional dan juga sudah baik dalam mengetahui konsep gerak variasi pola gerak dasar manipulatif dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau permainan tradisional. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
79 89 82.11 82 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Mutiara Khadijah sudah baik dalam mengetahui konsep gerak variasi pola gerak dasar lokomotor dan nono-lokomotor dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisionalmengetahui konsep gerak variasi pola gerak dasar manipulatif dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau permainan tradisional dan juga sudah baik dalam mengetahui konsep menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), serta bergerak secara lentur dan lincah dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani melalui permainan sederhana dan atau tradisional. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
75 65 71.44 71 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Reza Wahyudi sudah baik dalam mengetahui konsep menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), serta bergerak secara lentur dan lincah dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani melalui permainan sederhana dan atau tradisional dan juga sudah baik dalam ,mengetahui konsep gerak variasi pola gerak dasar lokomotor dan nono-lokomotor dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
77 88 80.44 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Syafi Ar-Radhi sudah baik dalam mengetahui konsep menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), serta bergerak secara lentur dan lincah dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani melalui permainan sederhana dan atau tradisional dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengetahui konsep gerak variasi pola gerak dasar lokomotor dan nono-lokomotor dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
74 84 77.56 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Khomaini Batubara sudah baik dalam mengetahui konsep menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), serta bergerak secara lentur dan lincah dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani melalui permainan sederhana dan atau tradisional dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengetahui konsep gerak variasi pola gerak dasar lokomotor dan nono-lokomotor dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
75 66 72.22 72 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muthiah Zahirah sudah baik dalam mengetahui konsep menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), serta bergerak secara lentur dan lincah dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani melalui permainan sederhana dan atau tradisional dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengetahui konsep gerak variasi pola gerak dasar lokomotor dan nono-lokomotor dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
81 96 85.78 86 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Nadiya Mourha Putri Nasution sudah baik dalam mengetahui konsep menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), serta bergerak secara lentur dan lincah dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani melalui permainan sederhana dan atau tradisional dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengetahui konsep gerak variasi pola gerak dasar lokomotor dan nono-lokomotor dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisionalmengetahui konsep gerak variasi pola gerak dasar manipulatif dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau permainan tradisional. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
77 82 78.44 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Naila Putri Efendi sudah baik dalam mengetahui konsep menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), serta bergerak secara lentur dan lincah dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani melalui permainan sederhana dan atau tradisional dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengetahui konsep gerak variasi pola gerak dasar lokomotor dan nono-lokomotor dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisionalmengetahui konsep gerak variasi pola gerak dasar manipulatif dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau permainan tradisional. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
76 96 82.89 83 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Namira Iga Sukma sudah baik dalam mengetahui konsep menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), serta bergerak secara lentur dan lincah dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani melalui permainan sederhana dan atau tradisional dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengetahui konsep gerak variasi pola gerak dasar lokomotor dan nono-lokomotor dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisionalmengetahui konsep gerak variasi pola gerak dasar manipulatif dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau permainan tradisional. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
76 66 72.67 73 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Naufal Al-Rafi sudah baik dalam mengetahui konsep menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), serta bergerak secara lentur dan lincah dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani melalui permainan sederhana dan atau tradisional dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengetahui konsep gerak variasi pola gerak dasar lokomotor dan nono-lokomotor dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
77 98 84.00 84 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nur Riyanti Hajizah sudah baik dalam mengetahui konsep menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), serta bergerak secara lentur dan lincah dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani melalui permainan sederhana dan atau tradisional dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengetahui konsep gerak variasi pola gerak dasar lokomotor dan nono-lokomotor dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
80 96 85.11 85 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Omar Aqsha Wicaksono sudah baik dalam mengetahui konsep gerak variasi pola gerak dasar lokomotor dan nono-lokomotor dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisionalmengetahui konsep menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), serta bergerak secara lentur dan lincah dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani melalui permainan sederhana dan atau tradisional dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengetahui konsep gerak variasi pola gerak dasar manipulatif dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau permainan tradisional. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
79 90 82.67 83 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Putri Azzahra Hinata Siregar sudah baik dalam mengetahui konsep gerak variasi pola gerak dasar lokomotor dan nono-lokomotor dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengetahui konsep gerak variasi pola gerak dasar manipulatif dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau permainan tradisional. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
79 88 82.00 82 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ridzqi Luthfia A'yuni sudah baik dalam mengetahui konsep gerak variasi pola gerak dasar lokomotor dan nono-lokomotor dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisionalmengetahui konsep menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), serta bergerak secara lentur dan lincah dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani melalui permainan sederhana dan atau tradisional dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengetahui konsep gerak variasi pola gerak dasar manipulatif dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau permainan tradisional. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
80 96 85.11 85 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Saqila Kinanti Tarigan sudah baik dalam mengetahui konsep gerak variasi pola gerak dasar lokomotor dan nono-lokomotor dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisionalmengetahui konsep menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), serta bergerak secara lentur dan lincah dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani melalui permainan sederhana dan atau tradisional dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengetahui konsep gerak variasi pola gerak dasar manipulatif dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau permainan tradisional. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
74 62 70.00 70 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Taufiq Bahri Panjaitan sudah baik dalam mengetahui konsep menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), serta bergerak secara lentur dan lincah dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani melalui permainan sederhana dan atau tradisional dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengetahui konsep gerak variasi pola gerak dasar lokomotor dan nono-lokomotor dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
75 64 71.33 71 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Tifani Angelina Aidil Fitri sudah baik dalam mengetahui konsep menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), serta bergerak secara lentur dan lincah dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani melalui permainan sederhana dan atau tradisional dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengetahui konsep gerak variasi pola gerak dasar lokomotor dan nono-lokomotor dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
76 60 70.67 71 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Vino Bastyan Hasibuan sudah baik dalam mengetahui konsep menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), serta bergerak secara lentur dan lincah dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani melalui permainan sederhana dan atau tradisional dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengetahui konsep gerak variasi pola gerak dasar lokomotor dan nono-lokomotor dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
77 92 82.00 82 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Zahra Fathina sudah baik dalam mengetahui konsep menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), serta bergerak secara lentur dan lincah dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani melalui permainan sederhana dan atau tradisional dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengetahui konsep gerak variasi pola gerak dasar lokomotor dan nono-lokomotor dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
76 96 82.67 83 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Aqilah Salsabila sudah baik dalam mengetahui konsep menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), serta bergerak secara lentur dan lincah dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani melalui permainan sederhana dan atau tradisional dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.mengetahui konsep gerak variasi pola gerak dasar lokomotor dan nono-lokomotor dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.

>= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 >=2,8 3
77 82 79 78.64
81 100 86 86.00
73 60 70 70.00
33 24 33 33
MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris KKM : 65 TAHUN PELAJARAN
o NO INDUK
NO URUT
NAMA SISWAmemahami kandunganmemahami

Q.S. al-Qori'ah
kandungan
memahami
Q.S. al-'adiyat
kandungan Q.S. al-Zalzalah 0 0 0 0
m
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TULIS
TULIS
TULIS
TULIS
TULIS
TULIS
TULIS

2 1878 Aidil Ramadhan 80 80 80 60 60 60
4 1888 Aqeela Inarah 100 100 100 75 75 75
5 1900 Arfi Ahadillah 70 70 70 65 65 65
9 1914 Habib Burrahman 80 80 80 60 60 60
19 1998 Muthiah Zahirah 80 80 80 70 70 70
22 1962 Namira Iga Sukma 80 80 80 70 70 70
23 2125 Naufal Al-Rafi 75 75 75 75 75 75
32 1986 Zahra Fathina 90 90 90 75 75 75
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
NILAI KKM KD 65 >= >=65 65 >= >=65 65 >= >=65 65 >= >=65 65 >= >=65 65 >= >=65 65
RATA-RATA 84 84 84 72 72 72
NILAI MAKSIMUM 100 100 100 85 85 85
NILAI MINIMUM 70 70 70 60 60 60
JUMLAH SISWA ≥ KKM 33 33 33 30 30 30

Muhammad Nurul Fadhli, S.Si Veryani Gema Sari, M.Pd.I

NIP. NIP.
: 1 (satu)
: 2019-2020
KD 7 KD 8 KD 9
HPA PEMBULATAN
RATA-RATA PH
0 0 0
DESKRIPSI
PREDIKAT
KET
HPA
PTS PAS
(T/TT)
RERATA
RERATA
RERATA
YG LAIN
YG LAIN
REMEDI
REMEDI
REMEDI
TUGAS
TUGAS
TULIS
TULIS
PH 7 PH 8 PH 9
80 60 73.33 73 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ahmad Azzamy Putra sangat baik dalam memahami kandungan Q.S. al-Qori'ah dan sudah baik dalam memahami kandungan Q.S. al-'adiyat. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
70 70 70.00 70 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Aidil Ramadhan sudah baik dalam memahami kandungan Q.S. al-Qori'ah. Dengan bimbingan yang lebih, Ananda akan dapat meningkatkan kemampuannya dalam memahami kandungan Q.S. al-'adiyat.
80 67 75.67 76 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Aleisha Adawiyah Syamsura sangat baik dalam memahami kandungan Q.S. al-Qori'ah dan sudah baik dalam memahami kandungan Q.S. al-'adiyat. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
88 96 90.33 90 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Aqeela Inarah sangat baik dalam memahami kandungan Q.S. al-Qori'ah dan sudah baik dalam memahami kandungan Q.S. al-'adiyat. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
68 76 70.33 70 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Arfi Ahadillah sudah baik dalam memahami kandungan Q.S. al-Qori'ah dan juga sudah baik dalam memahami kandungan Q.S. al-'adiyat. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
80 92 84.00 84 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Arkadinanta Ramadhan sangat baik dalam memahami kandungan Q.S. al-Qori'ah dan sudah baik dalam memahami kandungan Q.S. al-'adiyat. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
70 60 66.67 67 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Citra Kirana Pulungan sudah baik dalam memahami kandungan Q.S. al-Qori'ahmemahami kandungan Q.S. al-'adiyat.
78 67 74.00 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Dara Wardhani Darmawan sangat baik dalam memahami kandungan Q.S. al-Qori'ah dan sudah baik dalam memahami kandungan Q.S. al-'adiyat. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
70 70 70.00 70 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Habib Burrahman sudah baik dalam memahami kandungan Q.S. al-Qori'ah. Dengan bimbingan yang lebih, Ananda akan dapat meningkatkan kemampuannya dalam memahami kandungan Q.S. al-'adiyat.
78 91 82.00 82 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Habib Mahira Solin sangat baik dalam memahami kandungan Q.S. al-Qori'ah dan sudah baik dalam memahami kandungan Q.S. al-'adiyat. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
65 66 65.33 65 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Jibril Al-Khalifi sudah baik dalam memahami kandungan Q.S. al-Qori'ah. Dengan bimbingan yang lebih, Ananda akan dapat meningkatkan kemampuannya dalam memahami kandungan Q.S. al-'adiyat.
78 89 81.33 81 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Levina Alya Khaira sudah baik dalam memahami kandungan Q.S. al-'adiyat dan juga sudah baik dalam memahami kandungan Q.S. al-Qori'ah. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
88 94 89.67 90 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Mhd. Adithya Saragih sangat baik dalam memahami kandungan Q.S. al-Qori'ah dan sudah baik dalam memahami kandungan Q.S. al-'adiyat. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
83 96 87.00 87 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Muhammad Arafah Nasution sangat baik dalam memahami kandungan Q.S. al-Qori'ah dan sudah baik dalam memahami kandungan Q.S. al-'adiyat. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
80 81 80.33 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Mutiara Khadijah sangat baik dalam memahami kandungan Q.S. al-Qori'ah dan sudah baik dalam memahami kandungan Q.S. al-'adiyat. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
70 78 72.67 73 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Reza Wahyudi sudah baik dalam memahami kandungan Q.S. al-Qori'ahmemahami kandungan Q.S. al-'adiyat. ,
80 78 79.33 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Syafi Ar-Radhi sangat baik dalam memahami kandungan Q.S. al-Qori'ah dan sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.memahami kandungan Q.S. al-'adiyat. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
70 85 75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Khomaini Batubara sudah baik dalam memahami kandungan Q.S. al-Qori'ahmemahami kandungan Q.S. al-'adiyat.
75 65 71.67 72 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muthiah Zahirah sudah baik dalam memahami kandungan Q.S. al-Qori'ah dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.memahami kandungan Q.S. al-'adiyat. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
79 85 81.00 81 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nadiya Mourha Putri Nasution sudah baik dalam memahami kandungan Q.S. al-Qori'ah dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.memahami kandungan Q.S. al-'adiyat. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
82 72 78.33 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Naila Putri Efendi sudah baik dalam memahami kandungan Q.S. al-Qori'ah dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.memahami kandungan Q.S. al-'adiyat. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
75 71 73.67 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Namira Iga Sukma sudah baik dalam memahami kandungan Q.S. al-Qori'ah dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.memahami kandungan Q.S. al-'adiyat. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
75 88 79.33 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Naufal Al-Rafi sudah baik dalam memahami kandungan Q.S. al-Qori'ahmemahami kandungan Q.S. al-'adiyat.
78 92 82.67 83 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nur Riyanti Hajizah sudah baik dalam memahami kandungan Q.S. al-Qori'ah dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.memahami kandungan Q.S. al-'adiyat. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
88 86 87.00 87 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Omar Aqsha Wicaksono sangat baik dalam memahami kandungan Q.S. al-Qori'ah dan sudah baik dalam memahami kandungan Q.S. al-'adiyat. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
83 94 86.33 86 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Putri Azzahra Hinata Siregar sangat baik dalam memahami kandungan Q.S. al-Qori'ah dan sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.memahami kandungan Q.S. al-'adiyat. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
83 95 87.00 87 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Ridzqi Luthfia A'yuni sangat baik dalam memahami kandungan Q.S. al-Qori'ah dan sudah baik dalam memahami kandungan Q.S. al-'adiyat. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
80 77 79.00 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Saqila Kinanti Tarigan sudah baik dalam memahami kandungan Q.S. al-Qori'ah dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.memahami kandungan Q.S. al-'adiyat. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
75 76 75.33 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Taufiq Bahri Panjaitan sudah baik dalam memahami kandungan Q.S. al-Qori'ah dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.memahami kandungan Q.S. al-'adiyat. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
80 65 75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Tifani Angelina Aidil Fitri sangat baik dalam memahami kandungan Q.S. al-Qori'ah dan sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.memahami kandungan Q.S. al-'adiyat. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
74 65 70.67 71 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Vino Bastyan Hasibuan sudah baik dalam memahami kandungan Q.S. al-'adiyat dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.memahami kandungan Q.S. al-Qori'ah. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
83 68 77.67 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Zahra Fathina sangat baik dalam memahami kandungan Q.S. al-Qori'ah dan sudah baik dalam memahami kandungan Q.S. al-'adiyat. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
83 70 78.33 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Aqilah Salsabila sudah baik dalam memahami kandungan Q.S. al-'adiyat dan juga sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.memahami kandungan Q.S. al-Qori'ah. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
0.
>= >=65 65 >= >=65 65 >= >=65 65 >= >=65 >=2,6 3
78 78 78 77.85
88 96 90 90.00
65 60 65 65.00
33 31 33 33
MATA PELAJARAN : Tahsin/Tahfidz KKM : 70 TAHUN PELAJARAN
o NO INDUK KD 1 KD 2 KD 3 KD 4 KD 5 KD 6 KD
NO URUT
mengenal
NAMA SISWA pentingnya
permainan nenek
menjaga
mengenal
gerondong
kebersihan
permainan
dan
mengenal
lingkungan
kuda
menerapkan
bisik
permainan
serta
nilai-nilai
menerapkan
mengenal
gunduluhur
garis
yang
nilai-nilai
permainan
serta
terdapat
mengenal
menerapkan
luhur
serok
diyang
dalamnya
kuali
cerita
terkandung
nilai-nilai
serta
Pancoran
menerpkan
luhur
diPangeran
dalamnya
yangnilai-nilai
terkandung
serta menerapkan
luhur
di yang
dalamnya.
terkandung
nilai-nilai luhur
di dala
0y
m
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TULIS
TULIS
TULIS
TULIS
TULIS
TULIS
TULIS
1 1875 Ahmad Azzamy Putra 77 77 77

2 1878 Aidil Ramadhan 76 76 76
3 1997 Aleisha Adawiyah Syamsura 77 77 77
4 1888 Aqeela Inarah 78 78 78
5 1900 Arfi Ahadillah 77 77 77
6 1905 Arkadinanta Ramadhan 79 79 79
7 1910 Citra Kirana Pulungan 78 78 78
8 1913 Dara Wardhani Darmawan 78 78 78
9 1914 Habib Burrahman 78 78 78
10 2127 Habib Mahira Solin 78 78 78
11 1920 Jibril Al-Khalifi 79 79 79
12 1922 Levina Alya Khaira 78 78 78
13 1926 Mhd. Adithya Saragih 79 79 79
14 1930 Muhammad Arafah Nasution 79 79 79
15 0 Mutiara Khadijah 78 78 78
16 1934 Muhammad Reza Wahyudi 78 78 78
17 1935 Muhammad Syafi Ar-Radhi 78 78 78
18 1939 Muhammad Khomaini Batubara 77 77 77
19 1998 Muthiah Zahirah 79 79 79
20 1954 Nadiya Mourha Putri Nasution 79 79 79
21 1961 Naila Putri Efendi 79 79 79
22 1962 Namira Iga Sukma 78 78 78
23 2125 Naufal Al-Rafi 78 78 78
24 1963 Nur Riyanti Hajizah 78 78 78
25 1965 Omar Aqsha Wicaksono 79 79 79
26 1968 Putri Azzahra Hinata Siregar 79 79 79
27 1971 Ridzqi Luthfia A'yuni 79 79 79
28 1972 Saqila Kinanti Tarigan 79 79 79
29 1977 Taufiq Bahri Panjaitan 77 77 77
30 1980 Tifani Angelina Aidil Fitri 78 78 78
31 1985 Vino Bastyan Hasibuan 78 78 78
32 1986 Zahra Fathina 78 78 78
33 0 Aqilah Salsabila 77 77 77
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0
NILAI KKM KD 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70
RATA-RATA 78 78 78
NILAI MAKSIMUM 79 79 79
NILAI MINIMUM 76 76 76
JUMLAH SISWA ≥ KKM 33 33 33
Muhammad Nurul Fadhli, S.Si M. Fahri Khusairi

NIP. NIP.
: 1 (satu)
: 2019-2020
KD 7 KD 8 KD 9
HPA PEMBULATAN
RATA-RATA PH
0 0 0 DESKRIPSI
PREDIKAT
KET
HPA
PTS PAS
(T/TT)
RERATA
RERATA
RERATA
YG LAIN
YG LAIN
REMEDI
REMEDI
REMEDI
TUGAS
TUGAS
TULIS
TULIS
PH 7 PH 8 PH 9
77 80 78.00 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ahmad Azzamy Putra sudah baik dalam mengenal pentingnya menjaga kebersihan lingkungan. .
76 70 74.00 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Aidil Ramadhan sudah baik dalam mengenal pentingnya menjaga kebersihan lingkungan. .
77 70 74.67 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Aleisha Adawiyah Syamsura sudah baik dalam mengenal pentingnya menjaga kebersihan lingkungan. .
78 80 78.67 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Aqeela Inarah sudah baik dalam mengenal pentingnya menjaga kebersihan lingkungan. .
77 70 74.67 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Arfi Ahadillah sudah baik dalam mengenal pentingnya menjaga kebersihan lingkungan. .
79 80 79.33 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Arkadinanta Ramadhan sudah baik dalam mengenal pentingnya menjaga kebersihan lingkungan. .
78 70 75.33 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Citra Kirana Pulungan sudah baik dalam mengenal pentingnya menjaga kebersihan lingkungan. .
78 80 78.67 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Dara Wardhani Darmawan sudah baik dalam mengenal pentingnya menjaga kebersihan lingkungan. .
78 70 75.33 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Habib Burrahman sudah baik dalam mengenal pentingnya menjaga kebersihan lingkungan. .
78 70 75.33 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Habib Mahira Solin sudah baik dalam mengenal pentingnya menjaga kebersihan lingkungan. .
79 70 76.00 76 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Jibril Al-Khalifi sudah baik dalam mengenal pentingnya menjaga kebersihan lingkungan. .
78 80 78.67 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Levina Alya Khaira sudah baik dalam mengenal pentingnya menjaga kebersihan lingkungan. .
79 80 79.33 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Mhd. Adithya Saragih sudah baik dalam mengenal pentingnya menjaga kebersihan lingkungan. .
79 70 76.00 76 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Arafah Nasution sudah baik dalam mengenal pentingnya menjaga kebersihan lingkungan. .
78 70 75.33 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Mutiara Khadijah sudah baik dalam mengenal pentingnya menjaga kebersihan lingkungan. .
78 70 75.33 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Reza Wahyudi sudah baik dalam mengenal pentingnya menjaga kebersihan lingkungan. ,.
78 80 78.67 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Syafi Ar-Radhi sudah baik dalam mengenal pentingnya menjaga kebersihan lingkungan. .
77 80 78.00 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Khomaini Batubara sudah baik dalam mengenal pentingnya menjaga kebersihan lingkungan. .
79 70 76.00 76 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muthiah Zahirah sudah baik dalam mengenal pentingnya menjaga kebersihan lingkungan. .
79 100 86.00 86 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Nadiya Mourha Putri Nasution sudah baik dalam mengenal pentingnya menjaga kebersihan lingkungan. .
79 80 79.33 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Naila Putri Efendi sudah baik dalam mengenal pentingnya menjaga kebersihan lingkungan. .
78 70 75.33 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Namira Iga Sukma sudah baik dalam mengenal pentingnya menjaga kebersihan lingkungan. .
78 70 75.33 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Naufal Al-Rafi sudah baik dalam mengenal pentingnya menjaga kebersihan lingkungan. .
78 70 75.33 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nur Riyanti Hajizah sudah baik dalam mengenal pentingnya menjaga kebersihan lingkungan. .
79 80 79.33 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Omar Aqsha Wicaksono sudah baik dalam mengenal pentingnya menjaga kebersihan lingkungan. .
79 80 79.33 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Putri Azzahra Hinata Siregar sudah baik dalam mengenal pentingnya menjaga kebersihan lingkungan. .
79 80 79.33 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ridzqi Luthfia A'yuni sudah baik dalam mengenal pentingnya menjaga kebersihan lingkungan. .
79 100 86.00 86 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Saqila Kinanti Tarigan sudah baik dalam mengenal pentingnya menjaga kebersihan lingkungan. .
77 70 74.67 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Taufiq Bahri Panjaitan sudah baik dalam mengenal pentingnya menjaga kebersihan lingkungan. .
78 80 78.67 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Tifani Angelina Aidil Fitri sudah baik dalam mengenal pentingnya menjaga kebersihan lingkungan. .
78 70 75.33 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Vino Bastyan Hasibuan sudah baik dalam mengenal pentingnya menjaga kebersihan lingkungan. .
78 80 78.67 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Zahra Fathina sudah baik dalam mengenal pentingnya menjaga kebersihan lingkungan. .
77 70 74.67 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Aqilah Salsabila sudah baik dalam mengenal pentingnya menjaga kebersihan lingkungan. .
0.
0.
0.
0.
0.
0.
0.
0.
0.
0.
0.
0.
0.
0.
0.
0.
0.
>= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 >=2,8 3
78 76 77 77.36
79 100 86 86.00
76 70 74 74.00
33 33 33 33
KELAS : IIC 2 1 21 SEMESTER
MATA PELAJARAN : Al-Qur'an Hadis KKM : 70 TAHUN PELAJARAN
KOMPETENSI KETERAMPILAN
H KD 1 KD 2 KD 3 KD 4 KD 5 KD 6
o melafalkanNAMA
NO INDUK
NO URUT
Q.S.SISWA
al-Faatihah,
menghafalkan
an-Naas, Q.S.
al-Falaq,
al-Faatihah
al-Ikhlaas,
membaca
, an-Naas
dan al-Lahab
huruf-huruf
, al-Falaq , al-Ikhlaas
hijaiyah sesuai
, dan al-Lahab
makhraj dan tanda0bacanya 0 0
m
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
e
PROYEK
PROYEK
PROYEK
PROYEK
PROYEK
PROYEK
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
1 1875 Ahmad Azzamy P 72 72 72.0 77 77 77.0

2 1878 Aidil Ramadhan 72 72 72.0 78 78 78.0
3 1997 Aleisha Adawiya 73 73 73.0 80 80 80.0
4 1888 Aqeela Inarah 78 78 78.0 83 83 83.0
5 1900 Arfi Ahadillah 70 70 70.0 76 76 76.0
6 1905 Arkadinanta Ram 77 77 77.0 80 80 80.0
7 1910 Citra Kirana Pulu 72 72 72.0 75 75 75.0
8 1913 Dara Wardhani D 70 70 70.0 75 75 75.0
9 1914 Habib Burrahman 70 70 70.0 73 73 73.0
10 2127 Habib Mahira Sol 72 72 72.0 76 76 76.0
11 1920 Jibril Al-Khalifi 70 70 70.0 70 70 70.0
12 1922 Levina Alya Khai 75 75 75.0 78 78 78.0
13 1926 Mhd. Adithya Sar 76 76 76.0 78 78 78.0
14 1930 Muhammad Arafah 75 75 75.0 80 80 80.0
15 0 Mutiara Khadijah 70 70 70.0 75 75 75.0
16 1934 Muhammad Reza 70 70 70.0 76 76 76.0
17 1935 Muhammad Syafi 75 75 75.0 78 78 78.0
18 1939 Muhammad Khoma 70 70 70.0 75 75 75.0
19 1998 Muthiah Zahirah 73 73 73.0 77 77 77.0
20 1954 Nadiya Mourha Pu 77 77 77.0 83 83 83.0
21 1961 Naila Putri Efend 77 77 77.0 78 78 78.0
22 1962 Namira Iga Sukm 73 73 73.0 79 79 79.0
23 2125 Naufal Al-Rafi 73 73 73.0 79 79 79.0
24 1963 Nur Riyanti Hajiz 77 77 77.0 80 80 80.0
25 1965 Omar Aqsha Wic 78 78 78.0 80 80 80.0
26 1968 Putri Azzahra Hin 75 75 75.0 80 80 80.0
27 1971 Ridzqi Luthfia A' 77 77 77.0 80 80 80.0
28 1972 Saqila Kinanti Ta 75 75 75.0 80 80 80.0
29 1977 Taufiq Bahri Panj 70 70 70.0 75 75 75.0
30 1980 Tifani Angelina Ai 70 70 70.0 75 75 75.0
31 1985 Vino Bastyan Has 70 70 70.0 76 76 76.0
32 1986 Zahra Fathina 74 74 74.0 80 80 80.0
33 0 Aqilah Salsabila 75 75 75.0 80 80 80.0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
NILAI KKM KD 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70
RATA-RATA 73 73 73 78 78 78
NILAI MINIMUM 70 70 70 70 70 70
JUMLAH SISWA ≥ KKM 33 33 33 33 33 33


NIP. NIP.
: 1 (satu)
: 2019-2020
RAMPILAN
KD 7 KD 8 KD 9
HPA PEMBULATAN
RATA-RATA PH
0 0 0
DESKRIPSI
PREDIKAT
KET
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
(T/TT)
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
PROYEK
PROYEK
PROYEK
RERATA
RERATA
RERATA
REMEDI
REMEDI
REMEDI
PH 7 PH 8 PH 9
74.50 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ahmad Azzamy Putra sudah baik dalam menghafalkan Q.S. al-Faatihah , an-Naas , al-Falaq , al-Ikhlaas , dan al-Lahab dan juga sudah baik dalam melafalkan Q.S. al-Faatihah, an-Naas, al-Falaq, al-Ikhlaas, dan al-Lahab . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Aidil Ramadhan sudah baik dalam menghafalkan Q.S. al-Faatihah , an-Naas , al-Falaq , al-Ikhlaas , dan al-Lahab dan juga sudah baik dalam melafalkan Q.S. al-Faatihah, an-Naas, al-Falaq, al-Ikhlaas, dan al-Lahab . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
76.50 77 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Aleisha Adawiyah Syamsura sudah baik dalam menghafalkan Q.S. al-Faatihah , an-Naas , al-Falaq , al-Ikhlaas , dan al-Lahab dan juga sudah baik dalam melafalkan Q.S. al-Faatihah, an-Naas, al-Falaq, al-Ikhlaas, dan al-Lahab . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
80.50 81 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Aqeela Inarah sudah baik dalam menghafalkan Q.S. al-Faatihah , an-Naas , al-Falaq , al-Ikhlaas , dan al-Lahab dan juga sudah baik dalam melafalkan Q.S. al-Faatihah, an-Naas, al-Falaq, al-Ikhlaas, dan al-Lahab . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
73.00 73 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Arfi Ahadillah sudah baik dalam menghafalkan Q.S. al-Faatihah , an-Naas , al-Falaq , al-Ikhlaas , dan al-Lahab dan juga sudah baik dalam melafalkan Q.S. al-Faatihah, an-Naas, al-Falaq, al-Ikhlaas, dan al-Lahab . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
78.50 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Arkadinanta Ramadhan sudah baik dalam menghafalkan Q.S. al-Faatihah , an-Naas , al-Falaq , al-Ikhlaas , dan al-Lahab dan juga sudah baik dalam melafalkan Q.S. al-Faatihah, an-Naas, al-Falaq, al-Ikhlaas, dan al-Lahab . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
73.50 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Citra Kirana Pulungan sudah baik dalam menghafalkan Q.S. al-Faatihah , an-Naas , al-Falaq , al-Ikhlaas , dan al-Lahab dan juga sudah baik dalam melafalkan Q.S. al-Faatihah, an-Naas, al-Falaq, al-Ikhlaas, dan al-Lahab . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
72.50 73 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Dara Wardhani Darmawan sudah baik dalam menghafalkan Q.S. al-Faatihah , an-Naas , al-Falaq , al-Ikhlaas , dan al-Lahab dan juga sudah baik dalam melafalkan Q.S. al-Faatihah, an-Naas, al-Falaq, al-Ikhlaas, dan al-Lahab . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
71.50 72 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Habib Burrahman sudah baik dalam menghafalkan Q.S. al-Faatihah , an-Naas , al-Falaq , al-Ikhlaas , dan al-Lahab dan juga sudah baik dalam melafalkan Q.S. al-Faatihah, an-Naas, al-Falaq, al-Ikhlaas, dan al-Lahab . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
74.00 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Habib Mahira Solin sudah baik dalam menghafalkan Q.S. al-Faatihah , an-Naas , al-Falaq , al-Ikhlaas , dan al-Lahab dan juga sudah baik dalam melafalkan Q.S. al-Faatihah, an-Naas, al-Falaq, al-Ikhlaas, dan al-Lahab . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
70.00 70 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Jibril Al-Khalifi sudah baik dalam melafalkan Q.S. al-Faatihah, an-Naas, al-Falaq, al-Ikhlaas, dan al-Lahab menghafalkan Q.S. al-Faatihah , an-Naas , al-Falaq , al-Ikhlaas , dan al-Lahab .
76.50 77 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Levina Alya Khaira sudah baik dalam menghafalkan Q.S. al-Faatihah , an-Naas , al-Falaq , al-Ikhlaas , dan al-Lahab dan juga sudah baik dalam melafalkan Q.S. al-Faatihah, an-Naas, al-Falaq, al-Ikhlaas, dan al-Lahab . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
77.00 77 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Mhd. Adithya Saragih sudah baik dalam menghafalkan Q.S. al-Faatihah , an-Naas , al-Falaq , al-Ikhlaas , dan al-Lahab dan juga sudah baik dalam melafalkan Q.S. al-Faatihah, an-Naas, al-Falaq, al-Ikhlaas, dan al-Lahab . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
77.50 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Arafah Nasution sudah baik dalam menghafalkan Q.S. al-Faatihah , an-Naas , al-Falaq , al-Ikhlaas , dan al-Lahab dan juga sudah baik dalam melafalkan Q.S. al-Faatihah, an-Naas, al-Falaq, al-Ikhlaas, dan al-Lahab . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
72.50 73 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Mutiara Khadijah sudah baik dalam menghafalkan Q.S. al-Faatihah , an-Naas , al-Falaq , al-Ikhlaas , dan al-Lahab dan juga sudah baik dalam melafalkan Q.S. al-Faatihah, an-Naas, al-Falaq, al-Ikhlaas, dan al-Lahab . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
73.00 73 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Reza Wahyudi sudah baik dalam menghafalkan Q.S. al-Faatihah , an-Naas , al-Falaq , al-Ikhlaas , dan al-Lahab dan juga sudah baik dalam melafalkan Q.S. al-Faatihah, an-Naas, al-Falaq, al-Ikhlaas, dan al-Lahab . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
76.50 77 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Syafi Ar-Radhi sudah baik dalam menghafalkan Q.S. al-Faatihah , an-Naas , al-Falaq , al-Ikhlaas , dan al-Lahab dan juga sudah baik dalam melafalkan Q.S. al-Faatihah, an-Naas, al-Falaq, al-Ikhlaas, dan al-Lahab . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
72.50 73 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Khomaini Batubara sudah baik dalam menghafalkan Q.S. al-Faatihah , an-Naas , al-Falaq , al-Ikhlaas , dan al-Lahab dan juga sudah baik dalam melafalkan Q.S. al-Faatihah, an-Naas, al-Falaq, al-Ikhlaas, dan al-Lahab . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muthiah Zahirah sudah baik dalam menghafalkan Q.S. al-Faatihah , an-Naas , al-Falaq , al-Ikhlaas , dan al-Lahab dan juga sudah baik dalam melafalkan Q.S. al-Faatihah, an-Naas, al-Falaq, al-Ikhlaas, dan al-Lahab . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nadiya Mourha Putri Nasution sudah baik dalam menghafalkan Q.S. al-Faatihah , an-Naas , al-Falaq , al-Ikhlaas , dan al-Lahab dan juga sudah baik dalam melafalkan Q.S. al-Faatihah, an-Naas, al-Falaq, al-Ikhlaas, dan al-Lahab . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
77.50 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Naila Putri Efendi sudah baik dalam menghafalkan Q.S. al-Faatihah , an-Naas , al-Falaq , al-Ikhlaas , dan al-Lahab dan juga sudah baik dalam melafalkan Q.S. al-Faatihah, an-Naas, al-Falaq, al-Ikhlaas, dan al-Lahab . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
76.00 76 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Namira Iga Sukma sudah baik dalam menghafalkan Q.S. al-Faatihah , an-Naas , al-Falaq , al-Ikhlaas , dan al-Lahab dan juga sudah baik dalam melafalkan Q.S. al-Faatihah, an-Naas, al-Falaq, al-Ikhlaas, dan al-Lahab . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
76.00 76 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Naufal Al-Rafi sudah baik dalam menghafalkan Q.S. al-Faatihah , an-Naas , al-Falaq , al-Ikhlaas , dan al-Lahab dan juga sudah baik dalam melafalkan Q.S. al-Faatihah, an-Naas, al-Falaq, al-Ikhlaas, dan al-Lahab . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
78.50 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nur Riyanti Hajizah sudah baik dalam menghafalkan Q.S. al-Faatihah , an-Naas , al-Falaq , al-Ikhlaas , dan al-Lahab dan juga sudah baik dalam melafalkan Q.S. al-Faatihah, an-Naas, al-Falaq, al-Ikhlaas, dan al-Lahab . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
79.00 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Omar Aqsha Wicaksono sudah baik dalam menghafalkan Q.S. al-Faatihah , an-Naas , al-Falaq , al-Ikhlaas , dan al-Lahab dan juga sudah baik dalam melafalkan Q.S. al-Faatihah, an-Naas, al-Falaq, al-Ikhlaas, dan al-Lahab . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
77.50 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Putri Azzahra Hinata Siregar sudah baik dalam menghafalkan Q.S. al-Faatihah , an-Naas , al-Falaq , al-Ikhlaas , dan al-Lahab dan juga sudah baik dalam melafalkan Q.S. al-Faatihah, an-Naas, al-Falaq, al-Ikhlaas, dan al-Lahab . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
78.50 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ridzqi Luthfia A'yuni sudah baik dalam menghafalkan Q.S. al-Faatihah , an-Naas , al-Falaq , al-Ikhlaas , dan al-Lahab dan juga sudah baik dalam melafalkan Q.S. al-Faatihah, an-Naas, al-Falaq, al-Ikhlaas, dan al-Lahab . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
77.50 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Saqila Kinanti Tarigan sudah baik dalam menghafalkan Q.S. al-Faatihah , an-Naas , al-Falaq , al-Ikhlaas , dan al-Lahab dan juga sudah baik dalam melafalkan Q.S. al-Faatihah, an-Naas, al-Falaq, al-Ikhlaas, dan al-Lahab . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
72.50 73 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Taufiq Bahri Panjaitan sudah baik dalam menghafalkan Q.S. al-Faatihah , an-Naas , al-Falaq , al-Ikhlaas , dan al-Lahab dan juga sudah baik dalam melafalkan Q.S. al-Faatihah, an-Naas, al-Falaq, al-Ikhlaas, dan al-Lahab . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
72.50 73 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Tifani Angelina Aidil Fitri sudah baik dalam menghafalkan Q.S. al-Faatihah , an-Naas , al-Falaq , al-Ikhlaas , dan al-Lahab dan juga sudah baik dalam melafalkan Q.S. al-Faatihah, an-Naas, al-Falaq, al-Ikhlaas, dan al-Lahab . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
73.00 73 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Vino Bastyan Hasibuan sudah baik dalam menghafalkan Q.S. al-Faatihah , an-Naas , al-Falaq , al-Ikhlaas , dan al-Lahab dan juga sudah baik dalam melafalkan Q.S. al-Faatihah, an-Naas, al-Falaq, al-Ikhlaas, dan al-Lahab . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
77.00 77 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Zahra Fathina sudah baik dalam menghafalkan Q.S. al-Faatihah , an-Naas , al-Falaq , al-Ikhlaas , dan al-Lahab dan juga sudah baik dalam melafalkan Q.S. al-Faatihah, an-Naas, al-Falaq, al-Ikhlaas, dan al-Lahab . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
77.50 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Aqilah Salsabila sudah baik dalam menghafalkan Q.S. al-Faatihah , an-Naas , al-Falaq , al-Ikhlaas , dan al-Lahab dan juga sudah baik dalam melafalkan Q.S. al-Faatihah, an-Naas, al-Falaq, al-Ikhlaas, dan al-Lahab . Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
0.
0.
0.
0.
70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >=2,8
76 76
81 81
70 70
33 33
204
MATA PELAJARAN : Akidah Akhlak KKM : 70 TAHUN PELAJARAN
o
NO INDUK
NO URUT
melafalkan
melafalkan
kalimatAsma
thayyibah
Al Husna
(hamdallah)
(Ar-Rozzaq,
menunjukkan
menyajikan
Al-Hamid
contoh
dalil
dan Asy
aqli
sikap
Syakuur)
tentang
syukurmengenal
dan
nikmat,
artinya
hidup
Allahsederhana,
SWT mendemonstrasikan
menceritakan
dan rendah hati
caraadab
dalam
meneghindari
ketika
keidupan
bersin
sikap
sehari-hari.
sombong
NAMA SISWA
m
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
PROYEK
PROYEK
PROYEK
PROYEK
PROYEK
PROYEK
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
e PH 1 PH 2 PH 3 PH 4 PH 5
1 1875 Ahmad Azzamy Putra 70 70 70.0 73 73 73.0

2 1878 Aidil Ramadhan 70 70 70.0 72 72 72.0
3 1997 Aleisha Adawiyah Syamsura 72 72 72.0 75 75 75.0
4 1888 Aqeela Inarah 75 75 75.0 78 78 78.0
5 1900 Arfi Ahadillah 70 70 70.0 73 73 73.0
6 1905 Arkadinanta Ramadhan 73 73 73.0 76 76 76.0
7 1910 Citra Kirana Pulungan 71 71 71.0 73 73 73.0
8 1913 Dara Wardhani Darmawan 70 70 70.0 73 73 73.0
9 1914 Habib Burrahman 70 70 70.0 72 72 72.0
10 2127 Habib Mahira Solin 72 72 72.0 75 75 75.0
12 1922 Levina Alya Khaira 73 73 73.0 75 75 75.0
13 1926 Mhd. Adithya Saragih 73 73 73.0 75 75 75.0
14 1930 Muhammad Arafah Nasution 72 72 72.0 76 76 76.0
16 1934 Muhammad Reza Wahyudi 70 70 70.0 72 72 72.0
17 1935 Muhammad Syafi Ar-Radhi 73 73 73.0 75 75 75.0
18 1939 Muhammad Khomaini Batubara 70 70 70.0 73 73 73.0
19 1998 Muthiah Zahirah 73 73 73.0 74 74 74.0
20 1954 Nadiya Mourha Putri Nasution 74 74 74.0 76 76 76.0
21 1961 Naila Putri Efendi 73 73 73.0 75 75 75.0
22 1962 Namira Iga Sukma 73 73 73.0 75 75 75.0
23 2125 Naufal Al-Rafi 72 72 72.0 74 74 74.0
24 1963 Nur Riyanti Hajizah 75 75 75.0 76 76 76.0
25 1965 Omar Aqsha Wicaksono 75 75 75.0 77 77 77.0
26 1968 Putri Azzahra Hinata Siregar 72 72 72.0 74 74 74.0
27 1971 Ridzqi Luthfia A'yuni 75 75 75.0 78 78 78.0
28 1972 Saqila Kinanti Tarigan 72 72 72.0 74 74 74.0
29 1977 Taufiq Bahri Panjaitan 70 70 70.0 73 73 73.0
30 1980 Tifani Angelina Aidil Fitri 70 70 70.0 72 72 72.0
31 1985 Vino Bastyan Hasibuan 71 71 71.0 74 74 74.0
32 1986 Zahra Fathina 73 73 73.0 75 75 75.0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
NILAI KKM KD 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >=
RATA-RATA 72 72 72 74 74 74
NILAI MINIMUM 70 70 70 72 72 72
JUMLAH SISWA ≥ KKM 33 33 33 33 33 33


NIP. NIP.
: 1 (satu)
: 2019-2020
KETERAMPILAN
KD 6 KD 7 KD 8 KD 9
HPA PEMBULATAN
eghindari sikap sombong dalam kehidupan
0 sehari-hari. 0 0
RATA-RATA PH
DESKRIPSI
PREDIKAT
KET
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
(T/TT)
PROYEK
PROYEK
PROYEK
RERATA
RERATA
RERATA
REMEDI
REMEDI
REMEDI
PH 6 PH 7 PH 8 PH 9
71.50 72 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ahmad Azzamy Putra sudah baik dalam melafalkan Asma Al Husna (Ar-Rozzaq, Al-Hamid dan Asy Syakuur) dan artinya dan juga sudah baik dalam melafalkan kalimat thayyibah (hamdallah). Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
71.00 71 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Aidil Ramadhan sudah baik dalam melafalkan Asma Al Husna (Ar-Rozzaq, Al-Hamid dan Asy Syakuur) dan artinya dan juga sudah baik dalam melafalkan kalimat thayyibah (hamdallah). Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
73.50 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Aleisha Adawiyah Syamsura sudah baik dalam melafalkan Asma Al Husna (Ar-Rozzaq, Al-Hamid dan Asy Syakuur) dan artinya dan juga sudah baik dalam melafalkan kalimat thayyibah (hamdallah). Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
76.50 77 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Aqeela Inarah sudah baik dalam melafalkan Asma Al Husna (Ar-Rozzaq, Al-Hamid dan Asy Syakuur) dan artinya dan juga sudah baik dalam melafalkan kalimat thayyibah (hamdallah). Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
71.50 72 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Arfi Ahadillah sudah baik dalam melafalkan Asma Al Husna (Ar-Rozzaq, Al-Hamid dan Asy Syakuur) dan artinya dan juga sudah baik dalam melafalkan kalimat thayyibah (hamdallah). Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
74.50 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Arkadinanta Ramadhan sudah baik dalam melafalkan Asma Al Husna (Ar-Rozzaq, Al-Hamid dan Asy Syakuur) dan artinya dan juga sudah baik dalam melafalkan kalimat thayyibah (hamdallah). Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
72.00 72 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Citra Kirana Pulungan sudah baik dalam melafalkan Asma Al Husna (Ar-Rozzaq, Al-Hamid dan Asy Syakuur) dan artinya dan juga sudah baik dalam melafalkan kalimat thayyibah (hamdallah). Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
71.50 72 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Dara Wardhani Darmawan sudah baik dalam melafalkan Asma Al Husna (Ar-Rozzaq, Al-Hamid dan Asy Syakuur) dan artinya dan juga sudah baik dalam melafalkan kalimat thayyibah (hamdallah). Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
71.00 71 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Habib Burrahman sudah baik dalam melafalkan Asma Al Husna (Ar-Rozzaq, Al-Hamid dan Asy Syakuur) dan artinya dan juga sudah baik dalam melafalkan kalimat thayyibah (hamdallah). Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
73.50 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Habib Mahira Solin sudah baik dalam melafalkan Asma Al Husna (Ar-Rozzaq, Al-Hamid dan Asy Syakuur) dan artinya dan juga sudah baik dalam melafalkan kalimat thayyibah (hamdallah). Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
71.00 71 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Jibril Al-Khalifi sudah baik dalam melafalkan Asma Al Husna (Ar-Rozzaq, Al-Hamid dan Asy Syakuur) dan artinya dan juga sudah baik dalam melafalkan kalimat thayyibah (hamdallah). Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
74.00 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Levina Alya Khaira sudah baik dalam melafalkan Asma Al Husna (Ar-Rozzaq, Al-Hamid dan Asy Syakuur) dan artinya dan juga sudah baik dalam melafalkan kalimat thayyibah (hamdallah). Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
74.00 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Mhd. Adithya Saragih sudah baik dalam melafalkan Asma Al Husna (Ar-Rozzaq, Al-Hamid dan Asy Syakuur) dan artinya dan juga sudah baik dalam melafalkan kalimat thayyibah (hamdallah). Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
74.00 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Arafah Nasution sudah baik dalam melafalkan Asma Al Husna (Ar-Rozzaq, Al-Hamid dan Asy Syakuur) dan artinya dan juga sudah baik dalam melafalkan kalimat thayyibah (hamdallah). Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
72.00 72 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Mutiara Khadijah sudah baik dalam melafalkan Asma Al Husna (Ar-Rozzaq, Al-Hamid dan Asy Syakuur) dan artinya dan juga sudah baik dalam melafalkan kalimat thayyibah (hamdallah). Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
71.00 71 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Reza Wahyudi sudah baik dalam melafalkan Asma Al Husna (Ar-Rozzaq, Al-Hamid dan Asy Syakuur) dan artinya dan juga sudah baik dalam melafalkan kalimat thayyibah (hamdallah). Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
74.00 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Syafi Ar-Radhi sudah baik dalam melafalkan Asma Al Husna (Ar-Rozzaq, Al-Hamid dan Asy Syakuur) dan artinya dan juga sudah baik dalam melafalkan kalimat thayyibah (hamdallah). Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
71.50 72 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Khomaini Batubara sudah baik dalam melafalkan Asma Al Husna (Ar-Rozzaq, Al-Hamid dan Asy Syakuur) dan artinya dan juga sudah baik dalam melafalkan kalimat thayyibah (hamdallah). Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
73.50 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muthiah Zahirah sudah baik dalam melafalkan Asma Al Husna (Ar-Rozzaq, Al-Hamid dan Asy Syakuur) dan artinya dan juga sudah baik dalam melafalkan kalimat thayyibah (hamdallah). Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nadiya Mourha Putri Nasution sudah baik dalam melafalkan Asma Al Husna (Ar-Rozzaq, Al-Hamid dan Asy Syakuur) dan artinya dan juga sudah baik dalam melafalkan kalimat thayyibah (hamdallah). Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
74.00 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Naila Putri Efendi sudah baik dalam melafalkan Asma Al Husna (Ar-Rozzaq, Al-Hamid dan Asy Syakuur) dan artinya dan juga sudah baik dalam melafalkan kalimat thayyibah (hamdallah). Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
74.00 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Namira Iga Sukma sudah baik dalam melafalkan Asma Al Husna (Ar-Rozzaq, Al-Hamid dan Asy Syakuur) dan artinya dan juga sudah baik dalam melafalkan kalimat thayyibah (hamdallah). Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
73.00 73 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Naufal Al-Rafi sudah baik dalam melafalkan Asma Al Husna (Ar-Rozzaq, Al-Hamid dan Asy Syakuur) dan artinya dan juga sudah baik dalam melafalkan kalimat thayyibah (hamdallah). Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
75.50 76 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nur Riyanti Hajizah sudah baik dalam melafalkan Asma Al Husna (Ar-Rozzaq, Al-Hamid dan Asy Syakuur) dan artinya dan juga sudah baik dalam melafalkan kalimat thayyibah (hamdallah). Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
76.00 76 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Omar Aqsha Wicaksono sudah baik dalam melafalkan Asma Al Husna (Ar-Rozzaq, Al-Hamid dan Asy Syakuur) dan artinya dan juga sudah baik dalam melafalkan kalimat thayyibah (hamdallah). Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
73.00 73 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Putri Azzahra Hinata Siregar sudah baik dalam melafalkan Asma Al Husna (Ar-Rozzaq, Al-Hamid dan Asy Syakuur) dan artinya dan juga sudah baik dalam melafalkan kalimat thayyibah (hamdallah). Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
76.50 77 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ridzqi Luthfia A'yuni sudah baik dalam melafalkan Asma Al Husna (Ar-Rozzaq, Al-Hamid dan Asy Syakuur) dan artinya dan juga sudah baik dalam melafalkan kalimat thayyibah (hamdallah). Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
73.00 73 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Saqila Kinanti Tarigan sudah baik dalam melafalkan Asma Al Husna (Ar-Rozzaq, Al-Hamid dan Asy Syakuur) dan artinya dan juga sudah baik dalam melafalkan kalimat thayyibah (hamdallah). Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
71.50 72 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Taufiq Bahri Panjaitan sudah baik dalam melafalkan Asma Al Husna (Ar-Rozzaq, Al-Hamid dan Asy Syakuur) dan artinya dan juga sudah baik dalam melafalkan kalimat thayyibah (hamdallah). Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
71.00 71 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Tifani Angelina Aidil Fitri sudah baik dalam melafalkan Asma Al Husna (Ar-Rozzaq, Al-Hamid dan Asy Syakuur) dan artinya dan juga sudah baik dalam melafalkan kalimat thayyibah (hamdallah). Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
72.50 73 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Vino Bastyan Hasibuan sudah baik dalam melafalkan Asma Al Husna (Ar-Rozzaq, Al-Hamid dan Asy Syakuur) dan artinya dan juga sudah baik dalam melafalkan kalimat thayyibah (hamdallah). Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
74.00 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Zahra Fathina sudah baik dalam melafalkan Asma Al Husna (Ar-Rozzaq, Al-Hamid dan Asy Syakuur) dan artinya dan juga sudah baik dalam melafalkan kalimat thayyibah (hamdallah). Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
76.50 77 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Aqilah Salsabila sudah baik dalam melafalkan kalimat thayyibah (hamdallah) dan juga sudah baik dalam melafalkan Asma Al Husna (Ar-Rozzaq, Al-Hamid dan Asy Syakuur) dan artinya. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
0.
0.
0.
0.
>=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >=2,8
73 73
77 77
71 71
33 33
MATA PELAJARAN : Fikih KKM : 70 TAHUN PELAJARAN
o mempraktikkan azan mempraktikkan

empraktikkan
iqamah bacaan dan gerakan shalat fardlu0 0 0
NO INDUK
NO URUT
NAMA SISWA
m
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
PROYEK
PROYEK
PROYEK
PROYEK
PROYEK
PROYEK
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
e
1 1875 Ahmad Azzamy P 70 70 70.0 70 70 70.0

2 1878 Aidil Ramadhan 69 69 69.0 70 70 70.0
3 1997 Aleisha Adawiya 70 70 70.0 75 75 75.0
4 1888 Aqeela Inarah 74 74 74.0 80 80 80.0
5 1900 Arfi Ahadillah 70 70 70.0 70 70 70.0
6 1905 Arkadinanta Ram 72 72 72.0 77 77 77.0
8 1913 Dara Wardhani D 70 70 70.0 75 75 75.0
9 1914 Habib Burrahman 70 70 70.0 70 70 70.0
10 2127 Habib Mahira Sol 71 71 71.0 75 75 75.0
12 1922 Levina Alya Khai 72 72 72.0 76 76 76.0
13 1926 Mhd. Adithya Sar 70 70 70.0 77 77 77.0
14 1930 Muhammad Arafah 70 70 70.0 80 80 80.0
16 1934 Muhammad Reza 70 70 70.0 70 70 70.0
17 1935 Muhammad Syafi 70 70 70.0 75 75 75.0
18 1939 Muhammad Khoma70 70 70.0 70 70 70.0
19 1998 Muthiah Zahirah 71 71 71.0 75 75 75.0
20 1954 Nadiya Mourha Pu 72 72 72.0 80 80 80.0
22 1962 Namira Iga Sukm 70 70 70.0 70 70 70.0
23 2125 Naufal Al-Rafi 70 70 70.0 70 70 70.0
25 1965 Omar Aqsha Wic 72 72 72.0 80 80 80.0
27 1971 Ridzqi Luthfia A' 72 72 72.0 78 78 78.0
31 1985 Vino Bastyan Has 70 70 70.0 70 70 70.0
32 1986 Zahra Fathina 71 71 71.0 76 76 76.0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
NILAI KKM KD 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70
RATA-RATA 71 71 71 74 74 74
NILAI MINIMUM 69 69 69 70 70 70
JUMLAH SISWA ≥ KKM 30 30 30 33 33 33


NIP. NIP.
: 1 (satu)
: 2019-2020
AMPILAN
KD 7 KD 8 KD 9
HPA PEMBULATAN
0 0 0
RATA-RATA PH
DESKRIPSI
PREDIKAT
KET
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
PROYEK
PROYEK
PROYEK
(T/TT)
RERATA
RERATA
RERATA
REMEDI
REMEDI
REMEDI
PH 7 PH 8 PH 9
70.00 70 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Ahmad Azzamy Putra sudah baik dalam mempraktikkan azanmempraktikkan iqamah.
69.50 70 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Aidil Ramadhan sudah baik dalam mempraktikkan iqamah. Dengan bimbingan yang lebih, Ananda akan dapat meningkatkan kemampuannya dalam mempraktikkan azan.
72.50 73 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Aleisha Adawiyah Syamsura sudah baik dalam mempraktikkan iqamah dan juga sudah baik dalam mempraktikkan azan. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
77.00 77 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Aqeela Inarah sudah baik dalam mempraktikkan iqamah dan juga sudah baik dalam mempraktikkan azan. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
70.00 70 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Arfi Ahadillah sudah baik dalam mempraktikkan azanmempraktikkan iqamah.
74.50 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Arkadinanta Ramadhan sudah baik dalam mempraktikkan iqamah dan juga sudah baik dalam mempraktikkan azan. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
70.00 70 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Citra Kirana Pulungan sudah baik dalam mempraktikkan azanmempraktikkan iqamah.
72.50 73 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Dara Wardhani Darmawan sudah baik dalam mempraktikkan iqamah dan juga sudah baik dalam mempraktikkan azan. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
70.00 70 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Habib Burrahman sudah baik dalam mempraktikkan azanmempraktikkan iqamah.
73.00 73 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Habib Mahira Solin sudah baik dalam mempraktikkan iqamah dan juga sudah baik dalam mempraktikkan azan. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
69.50 70 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Jibril Al-Khalifi sudah baik dalam mempraktikkan iqamah. Dengan bimbingan yang lebih, Ananda akan dapat meningkatkan kemampuannya dalam mempraktikkan azan.
74.00 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Levina Alya Khaira sudah baik dalam mempraktikkan iqamah dan juga sudah baik dalam mempraktikkan azan. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
73.50 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Mhd. Adithya Saragih sudah baik dalam mempraktikkan iqamah dan juga sudah baik dalam mempraktikkan azan. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Arafah Nasution sudah baik dalam mempraktikkan iqamah dan juga sudah baik dalam mempraktikkan azan. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
70.00 70 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Mutiara Khadijah sudah baik dalam mempraktikkan azanmempraktikkan iqamah.
70.00 70 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Muhammad Reza Wahyudi sudah baik dalam mempraktikkan azanmempraktikkan iqamah.
72.50 73 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Syafi Ar-Radhi sudah baik dalam mempraktikkan iqamah dan juga sudah baik dalam mempraktikkan azan. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
70.00 70 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Muhammad Khomaini Batubara sudah baik dalam mempraktikkan azanmempraktikkan iqamah.
73.00 73 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muthiah Zahirah sudah baik dalam mempraktikkan iqamah dan juga sudah baik dalam mempraktikkan azan. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
76.00 76 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nadiya Mourha Putri Nasution sudah baik dalam mempraktikkan iqamah dan juga sudah baik dalam mempraktikkan azan. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
74.00 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Naila Putri Efendi sudah baik dalam mempraktikkan iqamah dan juga sudah baik dalam mempraktikkan azan. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
70.00 70 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Namira Iga Sukma sudah baik dalam mempraktikkan azanmempraktikkan iqamah.
70.00 70 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Naufal Al-Rafi sudah baik dalam mempraktikkan azanmempraktikkan iqamah.
74.00 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nur Riyanti Hajizah sudah baik dalam mempraktikkan iqamah dan juga sudah baik dalam mempraktikkan azan. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
76.00 76 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Omar Aqsha Wicaksono sudah baik dalam mempraktikkan iqamah dan juga sudah baik dalam mempraktikkan azan. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
74.00 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Putri Azzahra Hinata Siregar sudah baik dalam mempraktikkan iqamah dan juga sudah baik dalam mempraktikkan azan. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ridzqi Luthfia A'yuni sudah baik dalam mempraktikkan iqamah dan juga sudah baik dalam mempraktikkan azan. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
75.50 76 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Saqila Kinanti Tarigan sudah baik dalam mempraktikkan iqamah dan juga sudah baik dalam mempraktikkan azan. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
69.50 70 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Taufiq Bahri Panjaitan sudah baik dalam mempraktikkan iqamah. Dengan bimbingan yang lebih, Ananda akan dapat meningkatkan kemampuannya dalam mempraktikkan azan.
70.00 70 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Tifani Angelina Aidil Fitri sudah baik dalam mempraktikkan azanmempraktikkan iqamah.
70.00 70 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Vino Bastyan Hasibuan sudah baik dalam mempraktikkan azanmempraktikkan iqamah.
73.50 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Zahra Fathina sudah baik dalam mempraktikkan iqamah dan juga sudah baik dalam mempraktikkan azan. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
74.50 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Aqilah Salsabila sudah baik dalam mempraktikkan azan dan juga sudah baik dalam mempraktikkan iqamah. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
0.
0.
0.
0.
70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=7 70 >=2,8
72 73
77 77
70 70
30 33
o
NO INDUK
0 0 0 0 0 0
NO URUT
NAMA SISWA
m
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
PROYEK
PROYEK
PROYEK
PROYEK
PROYEK
PROYEK
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI

34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
NILAI KKM KD 0 >= >=0 0 >= >=0 0 >= >=0 0 >= >=0 0 >= >=0 0 >= >=0 0
RATA-RATA
NILAI MAKSIMUM
NILAI MINIMUM


NIP. NIP.
: 1 (satu)
: 2019-2020
MPILAN
KD 7 KD 8 KD 9
HPA PEMBULATAN
0 0 0
RATA-RATA PH
DESKRIPSI
PREDIKAT
KET
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
(T/TT)
PROYEK
PROYEK
PROYEK
RERATA
RERATA
RERATA
REMEDI
REMEDI
REMEDI
PH 7 PH 8 PH 9
Ahmad Azzamy Putra.

Aidil Ramadhan.
Aqeela Inarah.
Arfi Ahadillah.
Habib Burrahman.
Habib Mahira Solin.
Jibril Al-Khalifi.
Levina Alya Khaira.
Mutiara Khadijah.
Muhammad Reza Wahyudi.
Muthiah Zahirah.
Naila Putri Efendi.
Namira Iga Sukma.
Naufal Al-Rafi.
Zahra Fathina.
Aqilah Salsabila.
0.
0.
0.
0.
0 >= >=0 0 >= >=0 0 >= >=0 0 >=0
MATA PELAJARAN : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan KKM : 65 TAHUN PELAJARAN
o
NO INDUK
dan menceritakan perilaku di rumah dan sekolah dan

melaksanakan
mengamati
mengaitkannya
dan
tatamenceriterakan
tertib
dengan mengamati
di rumah
salah satu
kebersamaan
dan
dan
simbol
sekolah
menceriterakan
siladalam
Pancasila
keberagaman
keberagaman
di rumah
karateristik
dan sekolah
individu di
0 rumah dan sekolah 0
NO URUT
NAMA SISWA
m
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
PROYEK
PROYEK
PROYEK
PROYEK
PROYEK
PROYEK
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
1 1875 Ahmad Azzamy Putr 74 74 74.0 75 75 75.0 76 76 76.0

2 1878 Aidil Ramadhan 70 70 70.0 75 75 75.0 76 76 76.0
3 1997 Aleisha Adawiyah S 72 72 72.0 75 75 75.0 75 75 75.0
4 1888 Aqeela Inarah 78 78 78.0 80 80 80.0 82 82 82.0
5 1900 Arfi Ahadillah 70 70 70.0 71 71 71.0 74 74 74.0
6 1905 Arkadinanta Ramad 74 74 74.0 75 75 75.0 76 76 76.0
7 1910 Citra Kirana Pulung 73 73 73.0 75 75 75.0 75 75 75.0
8 1913 Dara Wardhani Dar 70 70 70.0 71 71 71.0 74 74 74.0
9 1914 Habib Burrahman 70 70 70.0 73 73 73.0 74 74 74.0
10 2127 Habib Mahira Solin 71 71 71.0 72 72 72.0 75 75 75.0
11 1920 Jibril Al-Khalifi 70 70 70.0 71 71 71.0 73 73 73.0
12 1922 Levina Alya Khaira 73 73 73.0 74 74 74.0 75 75 75.0
13 1926 Mhd. Adithya Saragi 74 74 74.0 75 75 75.0 75 75 75.0
14 1930 Muhammad Arafah N 70 70 70.0 71 71 71.0 74 74 74.0
15 0 Mutiara Khadijah 75 75 75.0 76 76 76.0 79 79 79.0
16 1934 Muhammad Reza Wa 73 73 73.0 74 74 74.0 75 75 75.0
17 1935 Muhammad Syafi Ar 72 72 72.0 74 74 74.0 74 74 74.0
18 1939 Muhammad Khomaini 70 70 70.0 72 72 72.0 74 74 74.0
19 1998 Muthiah Zahirah 70 70 70.0 71 71 71.0 74 74 74.0
20 1954 Nadiya Mourha Putri 76 76 76.0 77 77 77.0 70 70 70.0
21 1961 Naila Putri Efendi 70 70 70.0 72 72 72.0 75 75 75.0
22 1962 Namira Iga Sukma 73 73 73.0 74 74 74.0 74 74 74.0
23 2125 Naufal Al-Rafi 70 70 70.0 72 72 72.0 74 74 74.0
24 1963 Nur Riyanti Hajizah 73 73 73.0 73 73 73.0 75 75 75.0
25 1965 Omar Aqsha Wicaks 75 75 75.0 75 75 75.0 77 77 77.0
26 1968 Putri Azzahra Hinata 72 72 72.0 72 72 72.0 74 74 74.0
27 1971 Ridzqi Luthfia A'yun 74 74 74.0 75 75 75.0 76 76 76.0
28 1972 Saqila Kinanti Tarig 74 74 74.0 75 75 75.0 77 77 77.0
29 1977 Taufiq Bahri Panjait 70 70 70.0 71 71 71.0 75 75 75.0
30 1980 Tifani Angelina Aidil 72 72 72.0 73 73 73.0 74 74 74.0
31 1985 Vino Bastyan Hasib 71 71 71.0 73 73 73.0 73 73 73.0
32 1986 Zahra Fathina 72 72 72.0 71 71 71.0 73 73 73.0
33 0 Aqilah Salsabila 73 73 73.0 74 74 74.0 75 75 75.0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
NILAI KKM KD 65 >= >=65 65 >= >=65 65 >= >=65 65 >= >=65 65 >= >=65 65 >= >=65 65
RATA-RATA 72 72 72 74 74 74 75 75 75
NILAI MAKSIMUM 78 78 78 80 80 80 82 82 82
NILAI MINIMUM 70 70 70 71 71 71 70 70 70
JUMLAH SISWA ≥ KKM 33 33 33 33 33 33 33 33 33


NIP. NIP.
: 1 (satu)
: 2019-2020
MPILAN
KD 7 KD 8 KD 9
HPA PEMBULATAN
0 0 0
RATA-RATA PH
DESKRIPSI
PREDIKAT
KET
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
(T/TT)
PROYEK
PROYEK
PROYEK
RERATA
RERATA
RERATA
REMEDI
REMEDI
REMEDI
PH 7 PH 8 PH 9
75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ahmad Azzamy Putra sudah baik dalam mengamati dan menceriterakan kebersamaan dalam keberagaman di rumah dan sekolah dan juga sudah baik dalam mengamati dan menceritakan perilaku di rumah dan sekolah dan mengaitkannya dengan salah satu simbol sila Pancasila. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
73.67 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Aidil Ramadhan sudah baik dalam mengamati dan menceriterakan kebersamaan dalam keberagaman di rumah dan sekolah dan juga sudah baik dalam mengamati dan menceritakan perilaku di rumah dan sekolah dan mengaitkannya dengan salah satu simbol sila Pancasila. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
74.00 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Aleisha Adawiyah Syamsura sudah baik dalam melaksanakan tata tertib di rumah dan sekolahmengamati dan menceriterakan kebersamaan dalam keberagaman di rumah dan sekolah dan juga sudah baik dalam mengamati dan menceritakan perilaku di rumah dan sekolah dan mengaitkannya dengan salah satu simbol sila Pancasila. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Aqeela Inarah sudah baik dalam mengamati dan menceriterakan kebersamaan dalam keberagaman di rumah dan sekolah dan juga sudah baik dalam mengamati dan menceritakan perilaku di rumah dan sekolah dan mengaitkannya dengan salah satu simbol sila Pancasila. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
71.67 72 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Arfi Ahadillah sudah baik dalam mengamati dan menceriterakan kebersamaan dalam keberagaman di rumah dan sekolah dan juga sudah baik dalam mengamati dan menceritakan perilaku di rumah dan sekolah dan mengaitkannya dengan salah satu simbol sila Pancasila. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Arkadinanta Ramadhan sudah baik dalam mengamati dan menceriterakan kebersamaan dalam keberagaman di rumah dan sekolah dan juga sudah baik dalam mengamati dan menceritakan perilaku di rumah dan sekolah dan mengaitkannya dengan salah satu simbol sila Pancasila. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
74.33 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Citra Kirana Pulungan sudah baik dalam melaksanakan tata tertib di rumah dan sekolahmengamati dan menceriterakan kebersamaan dalam keberagaman di rumah dan sekolah dan juga sudah baik dalam mengamati dan menceritakan perilaku di rumah dan sekolah dan mengaitkannya dengan salah satu simbol sila Pancasila. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
71.67 72 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Dara Wardhani Darmawan sudah baik dalam mengamati dan menceriterakan kebersamaan dalam keberagaman di rumah dan sekolah dan juga sudah baik dalam mengamati dan menceritakan perilaku di rumah dan sekolah dan mengaitkannya dengan salah satu simbol sila Pancasila. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
72.33 72 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Habib Burrahman sudah baik dalam mengamati dan menceriterakan kebersamaan dalam keberagaman di rumah dan sekolah dan juga sudah baik dalam mengamati dan menceritakan perilaku di rumah dan sekolah dan mengaitkannya dengan salah satu simbol sila Pancasila. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
72.67 73 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Habib Mahira Solin sudah baik dalam mengamati dan menceriterakan kebersamaan dalam keberagaman di rumah dan sekolah dan juga sudah baik dalam mengamati dan menceritakan perilaku di rumah dan sekolah dan mengaitkannya dengan salah satu simbol sila Pancasila. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
71.33 71 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Jibril Al-Khalifi sudah baik dalam mengamati dan menceriterakan kebersamaan dalam keberagaman di rumah dan sekolah dan juga sudah baik dalam mengamati dan menceritakan perilaku di rumah dan sekolah dan mengaitkannya dengan salah satu simbol sila Pancasila. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
74.00 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Levina Alya Khaira sudah baik dalam mengamati dan menceriterakan kebersamaan dalam keberagaman di rumah dan sekolah dan juga sudah baik dalam mengamati dan menceritakan perilaku di rumah dan sekolah dan mengaitkannya dengan salah satu simbol sila Pancasila. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
74.67 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Mhd. Adithya Saragih sudah baik dalam melaksanakan tata tertib di rumah dan sekolahmengamati dan menceriterakan kebersamaan dalam keberagaman di rumah dan sekolah dan juga sudah baik dalam mengamati dan menceritakan perilaku di rumah dan sekolah dan mengaitkannya dengan salah satu simbol sila Pancasila. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
71.67 72 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Arafah Nasution sudah baik dalam mengamati dan menceriterakan kebersamaan dalam keberagaman di rumah dan sekolah dan juga sudah baik dalam mengamati dan menceritakan perilaku di rumah dan sekolah dan mengaitkannya dengan salah satu simbol sila Pancasila. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
76.67 77 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Mutiara Khadijah sudah baik dalam mengamati dan menceriterakan kebersamaan dalam keberagaman di rumah dan sekolah dan juga sudah baik dalam mengamati dan menceritakan perilaku di rumah dan sekolah dan mengaitkannya dengan salah satu simbol sila Pancasila. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
74.00 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Reza Wahyudi sudah baik dalam mengamati dan menceriterakan kebersamaan dalam keberagaman di rumah dan sekolah dan juga sudah baik dalam mengamati dan menceritakan perilaku di rumah dan sekolah dan mengaitkannya dengan salah satu simbol sila Pancasila. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
73.33 73 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Syafi Ar-Radhi sudah baik dalam melaksanakan tata tertib di rumah dan sekolahmengamati dan menceriterakan kebersamaan dalam keberagaman di rumah dan sekolah dan juga sudah baik dalam mengamati dan menceritakan perilaku di rumah dan sekolah dan mengaitkannya dengan salah satu simbol sila Pancasila. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
72.00 72 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Khomaini Batubara sudah baik dalam mengamati dan menceriterakan kebersamaan dalam keberagaman di rumah dan sekolah dan juga sudah baik dalam mengamati dan menceritakan perilaku di rumah dan sekolah dan mengaitkannya dengan salah satu simbol sila Pancasila. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
71.67 72 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muthiah Zahirah sudah baik dalam mengamati dan menceriterakan kebersamaan dalam keberagaman di rumah dan sekolah dan juga sudah baik dalam mengamati dan menceritakan perilaku di rumah dan sekolah dan mengaitkannya dengan salah satu simbol sila Pancasila. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
74.33 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nadiya Mourha Putri Nasution sudah baik dalam melaksanakan tata tertib di rumah dan sekolah dan juga sudah baik dalam mengamati dan menceriterakan kebersamaan dalam keberagaman di rumah dan sekolah. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
72.33 72 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Naila Putri Efendi sudah baik dalam mengamati dan menceriterakan kebersamaan dalam keberagaman di rumah dan sekolah dan juga sudah baik dalam mengamati dan menceritakan perilaku di rumah dan sekolah dan mengaitkannya dengan salah satu simbol sila Pancasila. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
73.67 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Namira Iga Sukma sudah baik dalam melaksanakan tata tertib di rumah dan sekolahmengamati dan menceriterakan kebersamaan dalam keberagaman di rumah dan sekolah dan juga sudah baik dalam mengamati dan menceritakan perilaku di rumah dan sekolah dan mengaitkannya dengan salah satu simbol sila Pancasila. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
72.00 72 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Naufal Al-Rafi sudah baik dalam mengamati dan menceriterakan kebersamaan dalam keberagaman di rumah dan sekolah dan juga sudah baik dalam mengamati dan menceritakan perilaku di rumah dan sekolah dan mengaitkannya dengan salah satu simbol sila Pancasila. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
73.67 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nur Riyanti Hajizah sudah baik dalam mengamati dan menceriterakan kebersamaan dalam keberagaman di rumah dan sekolah dan juga sudah baik dalam mengamati dan menceritakan perilaku di rumah dan sekolah dan mengaitkannya dengan salah satu simbol sila Pancasilamelaksanakan tata tertib di rumah dan sekolah. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
75.67 76 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Omar Aqsha Wicaksono sudah baik dalam mengamati dan menceriterakan kebersamaan dalam keberagaman di rumah dan sekolah dan juga sudah baik dalam mengamati dan menceritakan perilaku di rumah dan sekolah dan mengaitkannya dengan salah satu simbol sila Pancasilamelaksanakan tata tertib di rumah dan sekolah. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
72.67 73 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Putri Azzahra Hinata Siregar sudah baik dalam mengamati dan menceriterakan kebersamaan dalam keberagaman di rumah dan sekolah dan juga sudah baik dalam mengamati dan menceritakan perilaku di rumah dan sekolah dan mengaitkannya dengan salah satu simbol sila Pancasilamelaksanakan tata tertib di rumah dan sekolah. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ridzqi Luthfia A'yuni sudah baik dalam mengamati dan menceriterakan kebersamaan dalam keberagaman di rumah dan sekolah dan juga sudah baik dalam mengamati dan menceritakan perilaku di rumah dan sekolah dan mengaitkannya dengan salah satu simbol sila Pancasila. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
75.33 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Saqila Kinanti Tarigan sudah baik dalam mengamati dan menceriterakan kebersamaan dalam keberagaman di rumah dan sekolah dan juga sudah baik dalam mengamati dan menceritakan perilaku di rumah dan sekolah dan mengaitkannya dengan salah satu simbol sila Pancasila. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
72.00 72 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Taufiq Bahri Panjaitan sudah baik dalam mengamati dan menceriterakan kebersamaan dalam keberagaman di rumah dan sekolah dan juga sudah baik dalam mengamati dan menceritakan perilaku di rumah dan sekolah dan mengaitkannya dengan salah satu simbol sila Pancasila. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
73.00 73 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Tifani Angelina Aidil Fitri sudah baik dalam mengamati dan menceriterakan kebersamaan dalam keberagaman di rumah dan sekolah dan juga sudah baik dalam mengamati dan menceritakan perilaku di rumah dan sekolah dan mengaitkannya dengan salah satu simbol sila Pancasila. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
72.33 72 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Vino Bastyan Hasibuan sudah baik dalam melaksanakan tata tertib di rumah dan sekolahmengamati dan menceriterakan kebersamaan dalam keberagaman di rumah dan sekolah dan juga sudah baik dalam mengamati dan menceritakan perilaku di rumah dan sekolah dan mengaitkannya dengan salah satu simbol sila Pancasila. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
72.00 72 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Zahra Fathina sudah baik dalam mengamati dan menceriterakan kebersamaan dalam keberagaman di rumah dan sekolah dan juga sudah baik dalam melaksanakan tata tertib di rumah dan sekolah. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
74.00 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Aqilah Salsabila sudah baik dalam mengamati dan menceriterakan kebersamaan dalam keberagaman di rumah dan sekolah dan juga sudah baik dalam mengamati dan menceritakan perilaku di rumah dan sekolah dan mengaitkannya dengan salah satu simbol sila Pancasila. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
0.
0.
0.
0.
65 >= >=65 65 >= >=65 65 >= >=65 65 >=2,6
74 74
80 80
71 71
33 33
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KKM : 65 TAHUN PELAJARAN
odantentang
NO INDUK
shana
r,buku
hewan,
tentang
harian
melantunkan
kegiatan
tumbuhan
dan
kegiatan
danserta
menggunakan
menyajikan
bermain
anggota
jumlahnya
diteks
lingkungan
keluarga
teks
secara
lirikpermintaan
puisi
dan
mandiri
secara
tentang
dokumen
mandiri
maaf
dalam
alam
tentang
milik
bahasa
dalam
semesta
keluarga
sikap
Indonesia
bahasa
dan
hidup
secara
penampakannya
Indonesia
lisan
rukun
mandiri
dan
dalam
lisan
tulis
dalam
dan
secara
yang
kemajemukan
tulis
bahasa
dapat
mandiri
yang
Indonesia
diisi
dapat
keluarga
dalam
dengan
diisi
lisan
bahasa
dan
dengan
kosakata
dan
teman
Indonesia
tulis
kosakata
bahasa
secara
yanglisan
daerah
dapat
bahasa
mandiri
dandiisi
untuk
daerah
tulis
bahasa
dengan
yang
membantu
untuk
Indonesia
dapat
kosakata
membantu
diisi
penyajian
0 lisan
bahasa
dengan
dan
penyajian
daerah
tulis
kosakata
yang
untb
NO URUT
NAMA SISWA
m
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
PROYEK
PROYEK
PROYEK
PROYEK
PROYEK
PROYEK
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
1 1875 Ahmad Azzamy P 72 72 72.0 73 73 73.0 75 75 75.0

2 1878 Aidil Ramadhan 70 70 70.0 70 70 70.0 74 74 74.0
3 1997 Aleisha Adawiya 73 73 73.0 74 74 74.0 75 75 75.0
4 1888 Aqeela Inarah 75 75 75.0 77 77 77.0 78 78 78.0
5 1900 Arfi Ahadillah 70 70 70.0 73 73 73.0 72 72 72.0
6 1905 Arkadinanta Ram 74 74 74.0 74 74 74.0 75 75 75.0
7 1910 Citra Kirana Pulu 70 70 70.0 72 72 72.0 71 71 71.0
8 1913 Dara Wardhani D 70 70 70.0 72 72 72.0 72 72 72.0
9 1914 Habib Burrahman 70 70 70.0 73 73 73.0 74 74 74.0
10 2127 Habib Mahira Sol 70 70 70.0 71 71 71.0 75 75 75.0
12 1922 Levina Alya Khai 74 74 74.0 73 73 73.0 75 75 75.0
13 1926 Mhd. Adithya Sar 75 75 75.0 74 74 74.0 76 76 76.0
14 1930 Muhammad Arafah 72 72 72.0 72 72 72.0 74 74 74.0
16 1934 Muhammad Reza 70 70 70.0 70 70 70.0 72 72 72.0
17 1935 Muhammad Syafi 70 70 70.0 71 71 71.0 73 73 73.0
18 1939 Muhammad Khoma70 70 70.0 70 70 70.0 70 70 70.0
19 1998 Muthiah Zahirah 70 70 70.0 71 71 71.0 71 71 71.0
20 1954 Nadiya Mourha Pu 75 75 75.0 75 75 75.0 77 77 77.0
21 1961 Naila Putri Efend 74 74 74.0 72 72 72.0 74 74 74.0
22 1962 Namira Iga Sukm 70 70 70.0 70 70 70.0 72 72 72.0
23 2125 Naufal Al-Rafi 70 70 70.0 72 72 72.0 74 74 74.0
24 1963 Nur Riyanti Hajiz 74 74 74.0 73 73 73.0 74 74 74.0
25 1965 Omar Aqsha Wic 75 75 75.0 75 75 75.0 77 77 77.0
26 1968 Putri Azzahra Hin 74 74 74.0 74 74 74.0 75 75 75.0
27 1971 Ridzqi Luthfia A' 74 74 74.0 74 74 74.0 75 75 75.0
28 1972 Saqila Kinanti Ta 70 70 70.0 73 73 73.0 73 73 73.0
29 1977 Taufiq Bahri Panj 70 70 70.0 70 70 70.0 72 72 72.0
30 1980 Tifani Angelina Ai 70 70 70.0 71 71 71.0 72 72 72.0
31 1985 Vino Bastyan Has 70 70 70.0 71 71 71.0 73 73 73.0
32 1986 Zahra Fathina 73 73 73.0 73 73 73.0 75 75 75.0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
NILAI KKM KD 65 >= >=65 65 >= >=65 65 >= >=65 65 >= >=65 65 >= >=65 65 >= >=65 65
RATA-RATA 72 72 72 73 73 73 74 74 74
NILAI MAKSIMUM 78 78 78 78 78 78 78 78 78
NILAI MINIMUM 70 70 70 70 70 70 70 70 70
JUMLAH SISWA ≥ KKM 33 33 33 33 33 33 33 33 33


NIP. NIP.
: 1 (satu)
: 2019-2020
MPILAN
KD 7 KD 8 KD 9
HPA PEMBULATAN
0 0 0
RATA-RATA PH
DESKRIPSI
PREDIKAT
KET
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
(T/TT
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
PROYEK
PROYEK
PROYEK
RERATA
RERATA
RERATA
REMEDI
REMEDI
REMEDI
)
PH 7 PH 8 PH 9
73.33 73 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ahmad Azzamy Putra sudah baik dalam mengungkapkan teks buku harian tentang kegiatan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian dan juga sudah baik dalam mengamati dan mencoba menyajikan teks laporan sederhana tentang alam sekitar, hewan, dan tumbuhan serta jumlahnya secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
71.33 71 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Aidil Ramadhan sudah baik dalam mengungkapkan teks buku harian tentang kegiatan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian dan juga sudah baik dalam mengamati dan mencoba menyajikan teks laporan sederhana tentang alam sekitar, hewan, dan tumbuhan serta jumlahnya secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajianmemperagakan teks cerita narasi sederhana tentang kegiatan dan bermain di lingkungan secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
74.00 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Aleisha Adawiyah Syamsura sudah baik dalam mengungkapkan teks buku harian tentang kegiatan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian dan juga sudah baik dalam mengamati dan mencoba menyajikan teks laporan sederhana tentang alam sekitar, hewan, dan tumbuhan serta jumlahnya secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
76.67 77 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Aqeela Inarah sudah baik dalam mengungkapkan teks buku harian tentang kegiatan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian dan juga sudah baik dalam mengamati dan mencoba menyajikan teks laporan sederhana tentang alam sekitar, hewan, dan tumbuhan serta jumlahnya secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
71.67 72 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Arfi Ahadillah sudah baik dalam memperagakan teks cerita narasi sederhana tentang kegiatan dan bermain di lingkungan secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian dan juga sudah baik dalam mengamati dan mencoba menyajikan teks laporan sederhana tentang alam sekitar, hewan, dan tumbuhan serta jumlahnya secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
74.33 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Arkadinanta Ramadhan sudah baik dalam mengungkapkan teks buku harian tentang kegiatan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian dan juga sudah baik dalam mengamati dan mencoba menyajikan teks laporan sederhana tentang alam sekitar, hewan, dan tumbuhan serta jumlahnya secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajianmemperagakan teks cerita narasi sederhana tentang kegiatan dan bermain di lingkungan secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
71.00 71 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Citra Kirana Pulungan sudah baik dalam memperagakan teks cerita narasi sederhana tentang kegiatan dan bermain di lingkungan secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian dan juga sudah baik dalam mengamati dan mencoba menyajikan teks laporan sederhana tentang alam sekitar, hewan, dan tumbuhan serta jumlahnya secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
71.33 71 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Dara Wardhani Darmawan sudah baik dalam memperagakan teks cerita narasi sederhana tentang kegiatan dan bermain di lingkungan secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajianmengungkapkan teks buku harian tentang kegiatan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian dan juga sudah baik dalam mengamati dan mencoba menyajikan teks laporan sederhana tentang alam sekitar, hewan, dan tumbuhan serta jumlahnya secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
72.33 72 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Habib Burrahman sudah baik dalam mengungkapkan teks buku harian tentang kegiatan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian dan juga sudah baik dalam mengamati dan mencoba menyajikan teks laporan sederhana tentang alam sekitar, hewan, dan tumbuhan serta jumlahnya secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
72.00 72 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Habib Mahira Solin sudah baik dalam mengungkapkan teks buku harian tentang kegiatan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian dan juga sudah baik dalam mengamati dan mencoba menyajikan teks laporan sederhana tentang alam sekitar, hewan, dan tumbuhan serta jumlahnya secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
70.33 70 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Jibril Al-Khalifi sudah baik dalam mengungkapkan teks buku harian tentang kegiatan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian dan juga sudah baik dalam mengamati dan mencoba menyajikan teks laporan sederhana tentang alam sekitar, hewan, dan tumbuhan serta jumlahnya secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajianmemperagakan teks cerita narasi sederhana tentang kegiatan dan bermain di lingkungan secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
74.00 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Levina Alya Khaira sudah baik dalam mengungkapkan teks buku harian tentang kegiatan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian dan juga sudah baik dalam memperagakan teks cerita narasi sederhana tentang kegiatan dan bermain di lingkungan secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Mhd. Adithya Saragih sudah baik dalam mengungkapkan teks buku harian tentang kegiatan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian dan juga sudah baik dalam memperagakan teks cerita narasi sederhana tentang kegiatan dan bermain di lingkungan secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
72.67 73 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Arafah Nasution sudah baik dalam mengungkapkan teks buku harian tentang kegiatan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian dan juga sudah baik dalam mengamati dan mencoba menyajikan teks laporan sederhana tentang alam sekitar, hewan, dan tumbuhan serta jumlahnya secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajianmemperagakan teks cerita narasi sederhana tentang kegiatan dan bermain di lingkungan secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
71.33 71 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Mutiara Khadijah sudah baik dalam memperagakan teks cerita narasi sederhana tentang kegiatan dan bermain di lingkungan secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajianmengungkapkan teks buku harian tentang kegiatan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian dan juga sudah baik dalam mengamati dan mencoba menyajikan teks laporan sederhana tentang alam sekitar, hewan, dan tumbuhan serta jumlahnya secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
70.67 71 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Reza Wahyudi sudah baik dalam mengungkapkan teks buku harian tentang kegiatan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian dan juga sudah baik dalam mengamati dan mencoba menyajikan teks laporan sederhana tentang alam sekitar, hewan, dan tumbuhan serta jumlahnya secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajianmemperagakan teks cerita narasi sederhana tentang kegiatan dan bermain di lingkungan secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
71.33 71 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Syafi Ar-Radhi sudah baik dalam mengungkapkan teks buku harian tentang kegiatan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian dan juga sudah baik dalam mengamati dan mencoba menyajikan teks laporan sederhana tentang alam sekitar, hewan, dan tumbuhan serta jumlahnya secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
70.00 70 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Muhammad Khomaini Batubara sudah baik dalam mengamati dan mencoba menyajikan teks laporan sederhana tentang alam sekitar, hewan, dan tumbuhan serta jumlahnya secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajianmemperagakan teks cerita narasi sederhana tentang kegiatan dan bermain di lingkungan secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajianmengungkapkan teks buku harian tentang kegiatan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian.
70.67 71 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muthiah Zahirah sudah baik dalam memperagakan teks cerita narasi sederhana tentang kegiatan dan bermain di lingkungan secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajianmengungkapkan teks buku harian tentang kegiatan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian dan juga sudah baik dalam mengamati dan mencoba menyajikan teks laporan sederhana tentang alam sekitar, hewan, dan tumbuhan serta jumlahnya secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
75.67 76 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nadiya Mourha Putri Nasution sudah baik dalam mengungkapkan teks buku harian tentang kegiatan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian dan juga sudah baik dalam mengamati dan mencoba menyajikan teks laporan sederhana tentang alam sekitar, hewan, dan tumbuhan serta jumlahnya secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajianmemperagakan teks cerita narasi sederhana tentang kegiatan dan bermain di lingkungan secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
73.33 73 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Naila Putri Efendi sudah baik dalam mengamati dan mencoba menyajikan teks laporan sederhana tentang alam sekitar, hewan, dan tumbuhan serta jumlahnya secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajianmengungkapkan teks buku harian tentang kegiatan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian dan juga sudah baik dalam memperagakan teks cerita narasi sederhana tentang kegiatan dan bermain di lingkungan secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
70.67 71 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Namira Iga Sukma sudah baik dalam mengungkapkan teks buku harian tentang kegiatan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian dan juga sudah baik dalam mengamati dan mencoba menyajikan teks laporan sederhana tentang alam sekitar, hewan, dan tumbuhan serta jumlahnya secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajianmemperagakan teks cerita narasi sederhana tentang kegiatan dan bermain di lingkungan secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
72.00 72 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Naufal Al-Rafi sudah baik dalam mengungkapkan teks buku harian tentang kegiatan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian dan juga sudah baik dalam mengamati dan mencoba menyajikan teks laporan sederhana tentang alam sekitar, hewan, dan tumbuhan serta jumlahnya secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
73.67 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nur Riyanti Hajizah sudah baik dalam mengamati dan mencoba menyajikan teks laporan sederhana tentang alam sekitar, hewan, dan tumbuhan serta jumlahnya secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajianmengungkapkan teks buku harian tentang kegiatan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian dan juga sudah baik dalam memperagakan teks cerita narasi sederhana tentang kegiatan dan bermain di lingkungan secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
75.67 76 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Omar Aqsha Wicaksono sudah baik dalam mengungkapkan teks buku harian tentang kegiatan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian dan juga sudah baik dalam mengamati dan mencoba menyajikan teks laporan sederhana tentang alam sekitar, hewan, dan tumbuhan serta jumlahnya secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajianmemperagakan teks cerita narasi sederhana tentang kegiatan dan bermain di lingkungan secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
74.33 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Putri Azzahra Hinata Siregar sudah baik dalam mengungkapkan teks buku harian tentang kegiatan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian dan juga sudah baik dalam mengamati dan mencoba menyajikan teks laporan sederhana tentang alam sekitar, hewan, dan tumbuhan serta jumlahnya secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajianmemperagakan teks cerita narasi sederhana tentang kegiatan dan bermain di lingkungan secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
74.33 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ridzqi Luthfia A'yuni sudah baik dalam mengungkapkan teks buku harian tentang kegiatan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian dan juga sudah baik dalam mengamati dan mencoba menyajikan teks laporan sederhana tentang alam sekitar, hewan, dan tumbuhan serta jumlahnya secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajianmemperagakan teks cerita narasi sederhana tentang kegiatan dan bermain di lingkungan secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
72.00 72 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Saqila Kinanti Tarigan sudah baik dalam memperagakan teks cerita narasi sederhana tentang kegiatan dan bermain di lingkungan secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajianmengungkapkan teks buku harian tentang kegiatan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian dan juga sudah baik dalam mengamati dan mencoba menyajikan teks laporan sederhana tentang alam sekitar, hewan, dan tumbuhan serta jumlahnya secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
70.67 71 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Taufiq Bahri Panjaitan sudah baik dalam mengungkapkan teks buku harian tentang kegiatan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian dan juga sudah baik dalam mengamati dan mencoba menyajikan teks laporan sederhana tentang alam sekitar, hewan, dan tumbuhan serta jumlahnya secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajianmemperagakan teks cerita narasi sederhana tentang kegiatan dan bermain di lingkungan secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
71.00 71 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Tifani Angelina Aidil Fitri sudah baik dalam mengungkapkan teks buku harian tentang kegiatan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian dan juga sudah baik dalam mengamati dan mencoba menyajikan teks laporan sederhana tentang alam sekitar, hewan, dan tumbuhan serta jumlahnya secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
71.33 71 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Vino Bastyan Hasibuan sudah baik dalam mengungkapkan teks buku harian tentang kegiatan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian dan juga sudah baik dalam mengamati dan mencoba menyajikan teks laporan sederhana tentang alam sekitar, hewan, dan tumbuhan serta jumlahnya secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
73.67 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Zahra Fathina sudah baik dalam mengungkapkan teks buku harian tentang kegiatan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian dan juga sudah baik dalam mengamati dan mencoba menyajikan teks laporan sederhana tentang alam sekitar, hewan, dan tumbuhan serta jumlahnya secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajianmemperagakan teks cerita narasi sederhana tentang kegiatan dan bermain di lingkungan secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
77.67 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Aqilah Salsabila sudah baik dalam mengamati dan mencoba menyajikan teks laporan sederhana tentang alam sekitar, hewan, dan tumbuhan serta jumlahnya secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajianmemperagakan teks cerita narasi sederhana tentang kegiatan dan bermain di lingkungan secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian dan juga sudah baik dalam mengungkapkan teks buku harian tentang kegiatan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
0.
0.
0.
0.
65 >= >=65 65 >= >=65 65 >= >=65 65 >=2,6
73 73
78 78
70 70
33 33
MATA PELAJARAN : Bahasa Arab KKM : 60 TAHUN PELAJARAN
enirukanobunyi mufradat terkait
NO INDUK
menghafalkan
‫مصلىاــلددرـسة‬
bunyi
‫دقصف‬
‫ ؛‬dan
‫فـــياــل‬makna
‫ت‬
melafalkan
‫ــلدأكوالـ‬dari
‫وـباتوا‬ujaran
‫دشر‬
bunyi
‫ـسي اــل‬
‫ ؛‬dan
ّ kata
‫ـلددر‬makna
‫ياـ‬
(mufradat)
‫ـسة؛ اــلز‬
kata
‫( اــلددر‬mufradat)
terkait
‫ أفراد‬topikdari
‫ـسة؛‬
ujaran
‫أفراد اــلددر‬
terkait0topik ‫ـسي‬
ّ ‫اــلزياــلددر‬ 0 0
NO URUT
NAMA SISWA
m
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
PROYEK
PROYEK
PROYEK
PROYEK
PROYEK
PROYEK
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
1 1875 Ahmad Azzamy P 70 70 70.0 72 72 72.0

2 1878 Aidil Ramadhan 70 70 70.0 70 70 70.0
3 1997 Aleisha Adawiya 71 71 71.0 72 72 72.0
4 1888 Aqeela Inarah 72 72 72.0 76 76 76.0
5 1900 Arfi Ahadillah 70 70 70.0 70 70 70.0
6 1905 Arkadinanta Ram 73 73 73.0 76 76 76.0
8 1913 Dara Wardhani D 70 70 70.0 72 72 72.0
9 1914 Habib Burrahman 70 70 70.0 70 70 70.0
10 2127 Habib Mahira Sol 73 73 73.0 74 74 74.0
12 1922 Levina Alya Khai 72 72 72.0 76 76 76.0
13 1926 Mhd. Adithya Sar 73 73 73.0 76 76 76.0
14 1930 Muhammad Arafah 74 74 74.0 72 72 72.0
16 1934 Muhammad Reza 70 70 70.0 70 70 70.0
17 1935 Muhammad Syafi 71 71 71.0 72 72 72.0
18 1939 Muhammad Khoma 70 70 70.0 70 70 70.0
19 1998 Muthiah Zahirah 71 71 71.0 72 72 72.0
20 1954 Nadiya Mourha Pu 72 72 72.0 76 76 76.0
22 1962 Namira Iga Sukm 70 70 70.0 70 70 70.0
23 2125 Naufal Al-Rafi 71 71 71.0 74 74 74.0
25 1965 Omar Aqsha Wic 74 74 74.0 74 74 74.0
27 1971 Ridzqi Luthfia A' 75 75 75.0 74 74 74.0
31 1985 Vino Bastyan Has 71 71 71.0 72 72 72.0
32 1986 Zahra Fathina 75 75 75.0 74 74 74.0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
NILAI KKM KD 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70
RATA-RATA 72 72 72 73 73 73
NILAI MINIMUM 70 70 70 70 70 70
JUMLAH SISWA ≥ KKM 33 33 33 33 33 33

Muhammad Nurul Fadhli, S.Si Zaini Aqmar

NIP. NIP.
: 1 (satu)
: 2019-2020
MPILAN
KD 7 KD 8 KD 9
HPA PEMBULATAN
0 0 0
RATA-RATA PH
DESKRIPSI
PREDIKAT
KET
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
PROYEK (T/TT)
PROYEK
PROYEK
RERATA
RERATA
RERATA
REMEDI
REMEDI
REMEDI
PH 7 PH 8 PH 9
71.00 71 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ahmad Azzamy Putra sudah baik dalam menghafalkan bunyi dan makna dari ujaran kata (mufradat) terkait topik ‫ أفراد ا@@@لددرسة؛‬dan juga sudah baik dalam menirukan bunyi mufradat t erkait ‫@@@لدقصف مصلىا@@لددرسة‬
‫؛‬ ‫@@@لددرسي ا@@@لدشروباتوا@@@لدأ كوالتف@@@يا‬
‫ّ؛‬ ‫ أفراد ا@@لددرسة؛ ا@@@لزيا‬. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
70.00 70 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Aidil Ramadhan sudah baik dalam menirukan bunyi mufradat terkait ‫دقصف مصلىا@@لددرسة‬
‫؛‬ ‫ددرسي ا@@لدشروباتوا@@لدأكوالتف@@@يا@@ل‬
‫ّ؛‬ ‫ أفراد ا@@لددرسة؛ ا@@لزيا@@ل‬menghafalkan bunyi dan makna dari ujaran kata (mufradat) terkait topik ‫ أفراد ا@@لددرسة؛‬.
71.50 72 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Aleisha Adawiyah Syamsura sudah baik dalam menghafalkan bunyi dan makna dari ujaran kata (mufradat) terkait topik ‫ أفراد ا@@@لددرسة؛‬dan juga sudah baik dalam menirukan bunyi mufradat terkait ‫@@@لدقصف مصلىا@@@لددرسة‬
‫؛‬ ‫ا@@لددرسي ا@@@لدشروباتوا@@لدأ كوالتف@@@@يا‬
‫ّ؛‬ ‫ أفراد ا@@@لددرسة؛ ا@@لز ي‬. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
74.00 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Aqeela Inarah sudah baik dalam menghaf alkan bunyi dan makna dari ujaran kata (mufradat) terkait topik ‫ أفراد ا@@@لددرسة؛‬dan juga sudah baik dalam menirukan bunyi mufradat t erkait ‫@@@لدقصف مصلىا@@لددرسة‬
70.00 70 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Arfi Ahadillah sudah baik dalam menirukan bunyi mufradat terkait ‫دقصف مصلىا@@لددرسة‬
‫ددرسي ا@@لدشروباتوا@@لدأكوالتف@@@يا@@ل ؛‬
74.50 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Arkadinanta Ramadhan sudah baik dalam menghafalkan bunyi dan makna dari ujaran kata (mufradat) terkait topik ‫ أفراد ا@@@لددرسة؛‬dan juga sudah baik dalam menirukan bunyi mufradat terkait ‫ا@@لدقصفمصلىا@@@لددرسة‬
‫؛‬ ‫@@@لددرسي ا@@@لدشروباتوا@@@لدأ كو التف@@@@ي‬
‫ّ؛‬ ‫ أفراد ا@@@لددرسة؛ ا@@لزيا‬. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
70.00 70 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Citra Kirana Pulungan sudah baik dalam menirukan bunyi mufradat terkait ‫دقصف مصلىا@@لددرسة‬
71.00 71 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Dara Wardhani Darmawan sudah baik dalam menghafalkan bunyi dan makna dari ujaran kata (mufradat) terkait topik ‫ أفراد ا@@لددرسة؛‬dan juga sudah baik dalam menirukan bunyi mufradat terkait ‫@@@لدقصف مصلىا@@@لددرسة‬
‫؛‬ ‫ا@@لددرسي ا@@لدشروباتوا@@لدأ كوالتف@@@@يا‬
‫ّ؛‬ ‫ أفراد ا@@@لددرسة؛ ا@@@لزي‬. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
70.00 70 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Habib Burrahman sudah baik dalam menirukan bunyi mufradat terkait ‫دقصف مصلىا@@لددرسة‬
73.50 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Habib Mahira Solin sudah baik dalam menghafalkan bunyi dan makna dari ujaran kata (mufradat) terkait topik ‫ أفراد ا@@@لددرسة؛‬dan juga sudah baik dalam menirukan bunyi mufradat terkait ‫@@@لدقصف مصلىا@@@لددرسة‬
‫؛‬ ‫@@@لددرسي ا@@@لدشروباتوا@@@لدأ كوالتف@@@@يا‬
‫ّ؛‬ ‫ أفراد ا@@@لددرسة؛ ا@@@لزيا‬. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
70.00 70 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Jibril Al-Khalifi sudah baik dalam menirukan bunyi mufradat terkait ‫دقصف مصلىا@@لددرسة‬
74.00 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Levina Alya Khaira sudah baik dalam menghafalkan bunyi dan makna dari ujaran kata (mufradat) terkait topik ‫ أفراد ا@@@لددرسة؛‬dan juga sudah baik dalam menirukan bunyi mufradat terkait ‫@@@لدقصف مصلىا@@@لددرسة‬
74.50 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Mhd. Adithya Saragih sudah baik dalam menghafalkan bunyi dan makna dari ujaran kata (mufradat) terkait topik ‫ أفراد ا@@@لددرسة؛‬dan juga sudah baik dalam menirukan bunyi mufradat terkait ‫@@@لدقصف مصلىا@@@لددرسة‬
73.00 73 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Araf ah Nasution sudah baik dalam menirukan bunyi mufradat terkait ‫@@@لدقصف مصلىا@@@لددرسة‬
‫ّ؛‬ ‫ أفراد ا@@@لددرسة؛ ا@@@لزيا‬dan juga sudah baik dalam menghafalkan bunyi dan makna dari ujaran kata (mufradat) terkait topik ‫ أفراد ا@@لددرسة؛‬. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
70.00 70 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Mutiara Khadijah sudah baik dalam menirukan bunyi mufradat terkait ‫دقصف مصلىا@@لددرسة‬
70.00 70 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Muhammad Reza Wahyudi sudah baik dalam menirukan bunyi mufradat terkait ‫دقصف مصلىا@@لددرسة‬
71.50 72 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Syafi Ar-Radhi sudah baik dalam menghafalkan bunyi dan makna dari ujaran kata (mufradat) terkait topik ‫ أفراد ا@@@لددرسة؛‬dan juga sudah baik dalam menirukan bunyi mufradat t erkait ‫@@@لدقصف مصلىا@@لددرسة‬
70.00 70 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Muhammad Khomaini Batubara sudah baik dalam menirukan bunyi mufradat terkait ‫دقصف مصلىا@@لددرسة‬
71.50 72 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muthiah Zahirah sudah baik dalam menghafalkan bunyi dan makna dari ujaran kata (mufradat) terkait topik ‫ أفراد ا@@@لددرسة؛‬dan juga sudah baik dalam menirukan bunyi mufradat terkait ‫@@@لدقصف مصلىا@@@لددرسة‬
74.00 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nadiya Mourha Putri Nasution sudah baik dalam menghafalkan bunyi dan makna dari ujaran kata (mufradat) terkait topik ‫ أفراد ا@@@لددرسة؛‬dan juga sudah baik dalam menirukan bunyi mufradat terkait ‫@@@لدقصف مصلىا@@@لددرسة‬
71.50 72 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Naila Putri Efendi sudah baik dalam menghafalkan bunyi dan makna dari ujaran kata (mufradat) terkait topik ‫ أفراد ا@@@لددرسة؛‬dan juga sudah baik dalam menirukan bunyi mufradat terkait ‫@@@لدقصف مصلىا@@@لددرسة‬
70.00 70 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Namira Iga Sukma sudah baik dalam menirukan bunyi mufradat terkait ‫دقصف مصلىا@@لددرسة‬
72.50 73 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Naufal Al-Rafi sudah baik dalam menghaf alkan bunyi dan makna dari ujaran kata (mufradat) terkait topik ‫ أفراد ا@@@لددرسة؛‬dan juga sudah baik dalam menirukan bunyi mufradat t erkait ‫@@@لدقصف مصلىا@@لددرسة‬
73.00 73 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nur Riyanti Hajizah sudah baik dalam menghafalkan bunyi dan makna dari ujaran kata (muf radat) terkait topik ‫ أفراد ا@@@لددرسة؛‬dan juga sudah baik dalam menirukan bunyi mufradat terkait ‫@@@لدقصفمصلىا@@@لددرسة‬
‫؛‬ ‫@@@@ي‬
‫@@@لددرسي ا@@@لدشروباتوا@@@لدأ كوالتف ا‬
‫ّ؛‬ ‫ أفراد ا@@@لددرسة؛ ا@@لزيا‬. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
74.00 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Omar Aqsha Wicaksono sudah baik dalam menirukan bunyi mufradat terkait ‫دقصف مصلىا@@لددرسة‬
73.50 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Putri Azzahra Hinata Siregar sudah baik dalam menirukan bunyi mufradat terkait ‫@@@لدقصف مصلىا@@@لددرسة‬
‫ّ؛‬ ‫ أفراد ا@@@لددرسة؛ ا@@@لزيا‬dan juga sudah baik dalam menghafalkan bunyi dan makna dari ujaran kata (mufradat) terkait topik ‫ أفراد ا@@لددرسة؛‬. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
74.50 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ridzqi Luthfia A'yuni sudah baik dalam menirukan bunyi mufradat terkait ‫@@@لدقصف مصلىا@@لددرسة‬
‫ّ؛‬ ‫ أفراد ا@@لددرسة؛ ا@@@لزيا‬dan juga sudah baik dalam menghafalkan bunyi dan makna dari ujaran kata (mufradat) terkait topik ‫ أفراد ا@@@لددرسة؛‬. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
74.00 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Saqila Kinanti Tarigan sudah baik dalam menirukan bunyi mufradat terkait ‫دقصف مصلىا@@لددرسة‬
‫؛‬ ‫ددرسي ا@@لدش@روباتوا@@لدأكوالتف@@@يا@@ل‬
70.00 70 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Taufiq Bahri Panjaitan sudah baik dalam menirukan bunyi mufradat terkait ‫دقصف مصلىا@@لددرسة‬
71.50 72 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Tifani Angelina Aidil Fitri sudah baik dalam menghafalkan bunyi dan makna dari ujaran kata (mufradat) terkait topik ‫ أفراد ا@@@لددرسة؛‬dan juga sudah baik dalam menirukan bunyi mufradat terkait ‫@@@لدقصف مصلىا@@@لددرسة‬
71.50 72 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Vino Bastyan Hasibuan sudah baik dalam menghafalkan bunyi dan makna dari ujaran kata (mufradat) terkait topik ‫ أفراد ا@@@لددرسة؛‬dan juga sudah baik dalam menirukan bunyi mufradat terkait ‫@@@لدقصف مصلىا@@لددرسة‬
‫؛‬ ‫كوالت@@@@يا‬
‫ف‬ ‫@@@لددرسي ا@@@لدشروباتوا@@@لدأ‬
74.50 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Zahra Fathina sudah baik dalam menirukan bunyi mufradat terkait ‫@@@لدقصف مصلىا@@لددرسة‬
‫؛‬ ‫كوالت@@@@يا‬
‫ف‬ ‫@@@لددرسي ا@@@لدشروباتوا@@@لدأ‬
‫ّ؛‬ ‫ أفراد ا@@لددرسة؛ ا@@@لزيا‬dan juga sudah baik dalam menghafalkan bunyi dan makna dari ujaran kata (mufradat) terkait topik ‫ أفراد ا@@@لددرسة؛‬. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
73.50 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Aqilah Salsabila sudah baik dalam menghafalkan bunyi dan makna dari ujaran kata (mufradat) terkait topik ‫ أفراد ا@@@لددرسة؛‬dan juga sudah baik dalam menirukan bunyi mufradat terkait ‫@@@لدقصف مصلىا@@@لددرسة‬
0.
0.
0.
0.
70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >=2,8
72 72
75 75
70 70
33 33
MATA PELAJARAN : Matematika KKM : 60 TAHUN PELAJARAN
o pola-pola
NO INDUK
mprediksi
kelas sebuah bilangan
menaksir
memecahkan
bilangan
asli
hasil
sampai
sederhana
perhitungan
masalah
dengan
nyatasecara
menggunakan
dengan
500 danstrategi
berbagai
efektif
bilangan-bilangan
pembulatan
yang
penukaran
berkaitan
satuan,
uang
yang
dengan
sebagai
kurang
pembulatan
penjumlahan,
hasil
dari 100
penjumlahan,
puluhan,
pengurangan,
dan
mengurai
pengurangan,
pembulatan
perkalian,
unsur-unsur
ratusan
perkalian
pembagian,
menceritakan
bangun
atauruang
waktu,
pembagian
lokasi
sederhana
panjang,
objek
duayang
buah
berat
dariberkaitan
benda-benda
membuat
bilangan
benda dan
dan
asli
tabel
uang,selanjutnya
representasi
lainnya
di sederhana
sekitar
dengan
ob
ha
NO URUT
NAMA SISWA
m
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
PROYEK
PROYEK
PROYEK
PROYEK
PROYEK
PROYEK
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
1 1875 Ahmad Azzamy P 74 74 74.0 76 76 76.0 78 78 78.0 79 79 79.0 78 78 78.0

2 1878 Aidil Ramadhan 72 72 72.0 73 73 73.0 75 75 75.0 77 77 77.0 77 77 77.0
3 1997 Aleisha Adawiya 73 73 73.0 75 75 75.0 77 77 77.0 79 79 79.0 78 78 78.0
4 1888 Aqeela Inarah 80 80 80.0 80 80 80.0 82 82 82.0 85 85 85.0 86 86 86.0
5 1900 Arfi Ahadillah 72 72 72.0 72 72 72.0 74 74 74.0 76 76 76.0 76 76 76.0
6 1905 Arkadinanta Ram 80 80 80.0 77 77 77.0 78 78 78.0 80 80 80.0 82 82 82.0
7 1910 Citra Kirana Pulu 70 70 70.0 73 73 73.0 75 75 75.0 75 75 75.0 78 78 78.0
8 1913 Dara Wardhani D 70 70 70.0 72 72 72.0 73 73 73.0 75 75 75.0 76 76 76.0
9 1914 Habib Burrahman 70 70 70.0 71 71 71.0 72 72 72.0 74 74 74.0 76 76 76.0
10 2127 Habib Mahira Sol 72 72 72.0 73 73 73.0 74 74 74.0 76 76 76.0 76 76 76.0
11 1920 Jibril Al-Khalifi 70 70 70.0 71 71 71.0 72 72 72.0 74 74 74.0 75 75 75.0
12 1922 Levina Alya Khai 73 73 73.0 75 75 75.0 76 76 76.0 77 77 77.0 77 77 77.0
13 1926 Mhd. Adithya Sar 73 73 73.0 75 75 75.0 77 77 77.0 78 78 78.0 78 78 78.0
14 1930 Muhammad Arafah 71 71 71.0 73 73 73.0 75 75 75.0 77 77 77.0 78 78 78.0
15 0 Mutiara Khadijah 70 70 70.0 72 72 72.0 74 74 74.0 76 76 76.0 77 77 77.0
16 1934 Muhammad Reza 70 70 70.0 72 72 72.0 73 73 73.0 75 75 75.0 76 76 76.0
17 1935 Muhammad Syafi 71 71 71.0 73 73 73.0 75 75 75.0 77 77 77.0 78 78 78.0
18 1939 Muhammad Khoma70 70 70.0 72 72 72.0 73 73 73.0 74 74 74.0 75 75 75.0
19 1998 Muthiah Zahirah 71 71 71.0 73 73 73.0 74 74 74.0 76 76 76.0 77 77 77.0
20 1954 Nadiya Mourha Pu 78 78 78.0 79 79 79.0 80 80 80.0 82 82 82.0 84 84 84.0
21 1961 Naila Putri Efend 72 72 72.0 73 73 73.0 75 75 75.0 76 76 76.0 77 77 77.0
22 1962 Namira Iga Sukm 72 72 72.0 72 72 72.0 74 74 74.0 76 76 76.0 77 77 77.0
23 2125 Naufal Al-Rafi 72 72 72.0 74 74 74.0 75 75 75.0 75 75 75.0 76 76 76.0
24 1963 Nur Riyanti Hajiz 74 74 74.0 76 76 76.0 77 77 77.0 77 77 77.0 77 77 77.0
25 1965 Omar Aqsha Wic 75 75 75.0 76 76 76.0 77 77 77.0 80 80 80.0 81 81 81.0
26 1968 Putri Azzahra Hin 71 71 71.0 73 73 73.0 74 74 74.0 76 76 76.0 78 78 78.0
27 1971 Ridzqi Luthfia A' 73 73 73.0 75 75 75.0 77 77 77.0 79 79 79.0 80 80 80.0
28 1972 Saqila Kinanti Ta 76 76 76.0 76 76 76.0 75 75 75.0 75 75 75.0 76 76 76.0
29 1977 Taufiq Bahri Panj 70 70 70.0 73 73 73.0 74 74 74.0 75 75 75.0 75 75 75.0
30 1980 Tifani Angelina Ai 72 72 72.0 74 74 74.0 75 75 75.0 76 76 76.0 76 76 76.0
31 1985 Vino Bastyan Has 72 72 72.0 73 73 73.0 75 75 75.0 77 77 77.0 78 78 78.0
32 1986 Zahra Fathina 74 74 74.0 75 75 75.0 77 77 77.0 78 78 78.0 79 79 79.0
33 0 Aqilah Salsabila 73 73 73.0 74 74 74.0 75 75 75.0 75 75 75.0 78 78 78.0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
NILAI KKM KD 60 >= >=60 60 >= >=60 60 >= >=60 60 >= >=60 60 >= >=60 60 >= >=60 60
RATA-RATA 73 73 73 74 74 74 75 75 75 77 77 77 78 78 78
NILAI MAKSIMUM 80 80 80 80 80 80 82 82 82 85 85 85 86 86 86
NILAI MINIMUM 70 70 70 71 71 71 72 72 72 74 74 74 75 75 75
JUMLAH SISWA ≥ KKM 33 33 33 33 33 33 33 33 33 33 33 33 33 33 33


NIP. NIP.
: 1 (satu)
: 2019-2020
AMPILAN
KD 7
HPA PEMBULATAN
membuat tabel sederhana hasil pengukuran panjang atau berat
RATA-RATA PH
DESKRIPSI
PREDIKAT
KET
PORTOFOLIO
(T/TT
PROYEK
RERATA
REMEDI
)
PH 9
77.00 77 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ahmad Azzamy Putra sudah baik dalam memecahkan masalah nyatasecara efektif yang berkaitan dengan penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian, waktu, panjang, berat benda dan uang,selanjutnya memeriksa kebenaran jawabnya dan juga sudah baik dalam memprediksi pola-pola bilangan sederhana menggunakan bilangan-bilangan yang kurang dari 100. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
74.80 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Aidil Ramadhan sudah baik dalam memecahkan masalah nyatasecara efektif yang berkaitan dengan penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian, waktu, panjang, berat benda dan uang,selanjutnya memeriksa kebenaran jawabnyamengurai unsur-unsur bangun ruang sederhana dari benda-benda di sekitar dan juga sudah baik dalam memprediksi pola-pola bilangan sederhana menggunakan bilangan-bilangan yang kurang dari 100. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
76.40 76 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Aleisha Adawiyah Syamsura sudah baik dalam memecahkan masalah nyatasecara efektif yang berkaitan dengan penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian, waktu, panjang, berat benda dan uang,selanjutnya memeriksa kebenaran jawabnya dan juga sudah baik dalam memprediksi pola-pola bilangan sederhana menggunakan bilangan-bilangan yang kurang dari 100. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
82.60 83 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Aqeela Inarah sangat baik dalam mengurai unsur-unsur bangun ruang sederhana dari benda-benda di sekitar dan sudah baik dalam memprediksi pola-pola bilangan sederhana menggunakan bilangan-bilangan yang kurang dari 100menaksir hasil perhitungan dengan strategi pembulatan satuan, pembulatan puluhan, dan pembulatan ratusan. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
74.00 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Arfi Ahadillah sudah baik dalam memecahkan masalah nyatasecara efektif yang berkaitan dengan penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian, waktu, panjang, berat benda dan uang,selanjutnya memeriksa kebenaran jawabnyamengurai unsur-unsur bangun ruang sederhana dari benda-benda di sekitar dan juga sudah baik dalam memprediksi pola-pola bilangan sederhana menggunakan bilangan-bilangan yang kurang dari 100menaksir hasil perhitungan dengan strategi pembulatan satuan, pembulatan puluhan, dan pembulatan ratusan. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
79.40 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Arkadinanta Ramadhan sudah baik dalam mengurai unsur-unsur bangun ruang sederhana dari benda-benda di sekitar dan juga sudah baik dalam menaksir hasil perhitungan dengan strategi pembulatan satuan, pembulatan puluhan, dan pembulatan ratusan. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
74.20 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Citra Kirana Pulungan sudah baik dalam mengurai unsur-unsur bangun ruang sederhana dari benda-benda di sekitar dan juga sudah baik dalam memprediksi pola-pola bilangan sederhana menggunakan bilangan-bilangan yang kurang dari 100. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
73.20 73 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Dara Wardhani Darmawan sudah baik dalam mengurai unsur-unsur bangun ruang sederhana dari benda-benda di sekitar dan juga sudah baik dalam memprediksi pola-pola bilangan sederhana menggunakan bilangan-bilangan yang kurang dari 100. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
72.60 73 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Habib Burrahman sudah baik dalam mengurai unsur-unsur bangun ruang sederhana dari benda-benda di sekitar dan juga sudah baik dalam memprediksi pola-pola bilangan sederhana menggunakan bilangan-bilangan yang kurang dari 100. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
74.20 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Habib Mahira Solin sudah baik dalam memecahkan masalah nyatasecara efektif yang berkaitan dengan penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian, waktu, panjang, berat benda dan uang,selanjutnya memeriksa kebenaran jawabnyamengurai unsur-unsur bangun ruang sederhana dari benda-benda di sekitar dan juga sudah baik dalam memprediksi pola-pola bilangan sederhana menggunakan bilangan-bilangan yang kurang dari 100. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
72.40 72 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Jibril Al-Khalifi sudah baik dalam mengurai unsur-unsur bangun ruang sederhana dari benda-benda di sekitar dan juga sudah baik dalam memprediksi pola-pola bilangan sederhana menggunakan bilangan-bilangan yang kurang dari 100. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
75.60 76 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Levina Alya Khaira sudah baik dalam memecahkan masalah nyatasecara efektif yang berkaitan dengan penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian, waktu, panjang, berat benda dan uang,selanjutnya memeriksa kebenaran jawabnyamengurai unsur-unsur bangun ruang sederhana dari benda-benda di sekitar dan juga sudah baik dalam memprediksi pola-pola bilangan sederhana menggunakan bilangan-bilangan yang kurang dari 100. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
76.20 76 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Mhd. Adithya Saragih sudah baik dalam memecahkan masalah nyatasecara efektif yang berkaitan dengan penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian, waktu, panjang, berat benda dan uang,selanjutnya memeriksa kebenaran jawabnyamengurai unsur-unsur bangun ruang sederhana dari benda-benda di sekitar dan juga sudah baik dalam memprediksi pola-pola bilangan sederhana menggunakan bilangan-bilangan yang kurang dari 100. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
74.80 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Arafah Nasution sudah baik dalam mengurai unsur-unsur bangun ruang sederhana dari benda-benda di sekitar dan juga sudah baik dalam memprediksi pola-pola bilangan sederhana menggunakan bilangan-bilangan yang kurang dari 100. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
73.80 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Mutiara Khadijah sudah baik dalam mengurai unsur-unsur bangun ruang sederhana dari benda-benda di sekitar dan juga sudah baik dalam memprediksi pola-pola bilangan sederhana menggunakan bilangan-bilangan yang kurang dari 100. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
73.20 73 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Reza Wahyudi sudah baik dalam mengurai unsur-unsur bangun ruang sederhana dari benda-benda di sekitar dan juga sudah baik dalam memprediksi pola-pola bilangan sederhana menggunakan bilangan-bilangan yang kurang dari 100. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
74.80 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Syafi Ar-Radhi sudah baik dalam mengurai unsur-unsur bangun ruang sederhana dari benda-benda di sekitar dan juga sudah baik dalam memprediksi pola-pola bilangan sederhana menggunakan bilangan-bilangan yang kurang dari 100. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
72.80 73 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Khomaini Batubara sudah baik dalam mengurai unsur-unsur bangun ruang sederhana dari benda-benda di sekitar dan juga sudah baik dalam memprediksi pola-pola bilangan sederhana menggunakan bilangan-bilangan yang kurang dari 100. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
74.20 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muthiah Zahirah sudah baik dalam mengurai unsur-unsur bangun ruang sederhana dari benda-benda di sekitar dan juga sudah baik dalam memprediksi pola-pola bilangan sederhana menggunakan bilangan-bilangan yang kurang dari 100. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
80.60 81 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nadiya Mourha Putri Nasution sudah baik dalam mengurai unsur-unsur bangun ruang sederhana dari benda-benda di sekitar dan juga sudah baik dalam memprediksi pola-pola bilangan sederhana menggunakan bilangan-bilangan yang kurang dari 100. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
74.60 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Naila Putri Efendi sudah baik dalam mengurai unsur-unsur bangun ruang sederhana dari benda-benda di sekitar dan juga sudah baik dalam memprediksi pola-pola bilangan sederhana menggunakan bilangan-bilangan yang kurang dari 100. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
74.20 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Namira Iga Sukma sudah baik dalam mengurai unsur-unsur bangun ruang sederhana dari benda-benda di sekitar dan juga sudah baik dalam memprediksi pola-pola bilangan sederhana menggunakan bilangan-bilangan yang kurang dari 100menaksir hasil perhitungan dengan strategi pembulatan satuan, pembulatan puluhan, dan pembulatan ratusan. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
74.40 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Naufal Al-Rafi sudah baik dalam mengurai unsur-unsur bangun ruang sederhana dari benda-benda di sekitar dan juga sudah baik dalam memprediksi pola-pola bilangan sederhana menggunakan bilangan-bilangan yang kurang dari 100. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
76.20 76 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nur Riyanti Hajizah sudah baik dalam mendemonstrasikan di depan kelas sebuah bilangan asli sampai dengan 500 dan berbagai penukaran uang sebagai hasil penjumlahan, pengurangan, perkalian atau pembagian dua buah bilangan asli lainnya dengan berbagai kemungkinan jawaban.memecahkan masalah nyatasecara efektif yang berkaitan dengan penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian, waktu, panjang, berat benda dan uang,selanjutnya memeriksa kebenaran jawabnyamengurai unsur-unsur bangun ruang sederhana dari benda-benda di sekitar dan juga sudah baik dalam memprediksi pola-pola bilangan sederhana menggunakan bilangan-bilangan yang kurang dari 100. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
77.80 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Omar Aqsha Wicaksono sudah baik dalam mengurai unsur-unsur bangun ruang sederhana dari benda-benda di sekitar dan juga sudah baik dalam memprediksi pola-pola bilangan sederhana menggunakan bilangan-bilangan yang kurang dari 100. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
74.40 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Putri Azzahra Hinata Siregar sudah baik dalam mengurai unsur-unsur bangun ruang sederhana dari benda-benda di sekitar dan juga sudah baik dalam memprediksi pola-pola bilangan sederhana menggunakan bilangan-bilangan yang kurang dari 100. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
76.80 77 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ridzqi Luthfia A'yuni sudah baik dalam mengurai unsur-unsur bangun ruang sederhana dari benda-benda di sekitar dan juga sudah baik dalam memprediksi pola-pola bilangan sederhana menggunakan bilangan-bilangan yang kurang dari 100. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
75.60 76 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Saqila Kinanti Tarigan sudah baik dalam memprediksi pola-pola bilangan sederhana menggunakan bilangan-bilangan yang kurang dari 100menaksir hasil perhitungan dengan strategi pembulatan satuan, pembulatan puluhan, dan pembulatan ratusanmengurai unsur-unsur bangun ruang sederhana dari benda-benda di sekitar dan juga sudah baik dalam mendemonstrasikan di depan kelas sebuah bilangan asli sampai dengan 500 dan berbagai penukaran uang sebagai hasil penjumlahan, pengurangan, perkalian atau pembagian dua buah bilangan asli lainnya dengan berbagai kemungkinan jawaban.memecahkan masalah nyatasecara efektif yang berkaitan dengan penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian, waktu, panjang, berat benda dan uang,selanjutnya memeriksa kebenaran jawabnya. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
73.40 73 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Taufiq Bahri Panjaitan sudah baik dalam memecahkan masalah nyatasecara efektif yang berkaitan dengan penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian, waktu, panjang, berat benda dan uang,selanjutnya memeriksa kebenaran jawabnyamengurai unsur-unsur bangun ruang sederhana dari benda-benda di sekitar dan juga sudah baik dalam memprediksi pola-pola bilangan sederhana menggunakan bilangan-bilangan yang kurang dari 100. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
74.60 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Tifani Angelina Aidil Fitri sudah baik dalam memecahkan masalah nyatasecara efektif yang berkaitan dengan penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian, waktu, panjang, berat benda dan uang,selanjutnya memeriksa kebenaran jawabnyamengurai unsur-unsur bangun ruang sederhana dari benda-benda di sekitar dan juga sudah baik dalam memprediksi pola-pola bilangan sederhana menggunakan bilangan-bilangan yang kurang dari 100. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Vino Bastyan Hasibuan sudah baik dalam mengurai unsur-unsur bangun ruang sederhana dari benda-benda di sekitar dan juga sudah baik dalam memprediksi pola-pola bilangan sederhana menggunakan bilangan-bilangan yang kurang dari 100. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
76.60 77 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Zahra Fathina sudah baik dalam mengurai unsur-unsur bangun ruang sederhana dari benda-benda di sekitar dan juga sudah baik dalam memprediksi pola-pola bilangan sederhana menggunakan bilangan-bilangan yang kurang dari 100. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Aqilah Salsabila sudah baik dalam mengurai unsur-unsur bangun ruang sederhana dari benda-benda di sekitar dan juga sudah baik dalam memprediksi pola-pola bilangan sederhana menggunakan bilangan-bilangan yang kurang dari 100. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
0.
0.
0.
0.
60 >= >=60 60 >=2,4
75 75
83 83
72 72
33 33
o
NO INDUK
0 0 0 0 0 0
NO URUT
NAMA SISWA
m
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
PROYEK
PROYEK
PROYEK
PROYEK
PROYEK
PROYEK
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI

34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
NILAI KKM KD 0 >= >=0 0 >= >=0 0 >= >=0 0 >= >=0 0 >= >=0 0 >= >=0 0
RATA-RATA
NILAI MAKSIMUM
NILAI MINIMUM


NIP. NIP.
: 1 (satu)
: 2019-2020
PILAN
KD 7 KD 8 KD 9
HPA PEMBULATAN
0 0 0
RATA-RATA PH
DESKRIPSI
PREDIKAT
PORTOFOLIO KET
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
(T/TT)
PROYEK
PROYEK
PROYEK
RERATA
RERATA
RERATA
REMEDI
REMEDI
REMEDI
PH 7 PH 8 PH 9
Ahmad Azzamy Putra.

Aidil Ramadhan.
Aqeela Inarah.
Arfi Ahadillah.
Habib Burrahman.
Habib Mahira Solin.
Jibril Al-Khalifi.
Levina Alya Khaira.
Mutiara Khadijah.
Muthiah Zahirah.
Naila Putri Efendi.
Namira Iga Sukma.
Naufal Al-Rafi.
Zahra Fathina.
Aqilah Salsabila.
0.
0.
0.
0.
0 >= >=0 0 >= >=0 0 >= >=0 0 >=0
NO INDUK
0 0 0 0 0 0
o
NO URUT
NAMA SISWA
m
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
PROYEK
PROYEK
PROYEK
PROYEK
PROYEK
PROYEK
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
e
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
NILAI KKM KD 0 >= >=0 0 >= >=0 0 >= >=0 0 >= >=0 0 >= >=0 0 >= >=0 0
RATA-RATA
NILAI MAKSIMUM
NILAI MINIMUM


NIP. NIP.
: 1 (satu)
: 2019-2020
MPILAN
KD 7 KD 8 KD 9
HPA PEMBULATAN
0 0 0
RATA-RATA PH
DESKRIPSI
PREDIKAT
KET
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
(T/TT)
PROYEK
PROYEK
PROYEK
RERATA
RERATA
RERATA
REMEDI
REMEDI
REMEDI
PH 7 PH 8 PH 9
Ahmad Azzamy Putra.

Aidil Ramadhan.
Aqeela Inarah.
Arfi Ahadillah.
Habib Burrahman.
Habib Mahira Solin.
Jibril Al-Khalifi.
Levina Alya Khaira.
Mutiara Khadijah.
Muthiah Zahirah.
Naila Putri Efendi.
Namira Iga Sukma.
Naufal Al-Rafi.
Zahra Fathina.
Aqilah Salsabila.
0.
0.
0.
0.
0 >= >=0 0 >= >=0 0 >= >=0 0 >=0
MATA PELAJARAN : Seni Budaya dan Prakarya KKM : 70 TAHUN PELAJARAN
H KD 1 KD 2 KD 3 KD 4 KD 5 KD
o dengan mengolah
NO INDUK
bar ekspresi garis, warna,

membuat
bentuk dan
karya
tekstur
seni
menirukan
mozaik
berdasarkan
gerak
sederhana
binatang
hasil
menggambar
dengan
pengamatan
menyanyikan
dalam
dengan
aktivitas
imajinatif
di menggunakan
lingkungan
danbermain,
dengan
memainkan
membentuk
sekitar
memanfaatkan
berkebun,
bahan
lagu
karya
alam
anak-anak
bekerja
relifberagam
dari
melalui
dengan
bahan
media
gerak
yang
pola irama
ada
kepala,
diyang
lingkungan
tangan,
bervariasi
kaki,
sekitar
dan
bertanda
badanbirama
menggunti
NO URUT
NAMA SISWA
m
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
OPTIMUM
OPTIMUM
OPTIMUM
PROYEK
PROYEK
PROYEK
PROYEK
PROYEK
PROYEK
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
e PH 1 PH 2 PH 3 PH 4 PH 5
1 1875 Ahmad Azzamy Putra 73 73 73 73 78 76 76 80 80 80 82 82 82

2 1878 Aidil Ramadhan 75 75 75 75 75 75 75 78 78 78 80 80 80
3 1997 Aleisha Adawiyah Syam 77 77 77 77 79 78 78 80 80 80 83 83 83
4 1888 Aqeela Inarah 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 85 85 85
5 1900 Arfi Ahadillah 75 75 75 75 77 76 76 78 78 78 80 80 80
6 1905 Arkadinanta Ramadhan 76 76 76 76 78 77 77 80 80 80 82 82 82
7 1910 Citra Kirana Pulungan 75 75 75 75 77 76 76 79 79 79 80 80 80
8 1913 Dara Wardhani Darmaw 74 74 74 74 76 75 75 78 78 78 79 79 79
9 1914 Habib Burrahman 74 74 74 74 75 75 75 78 78 78 80 80 80
10 2127 Habib Mahira Solin 75 75 75 75 78 77 77 78 78 78 80 80 80
11 1920 Jibril Al-Khalifi 73 73 73 73 75 74 74 75 75 75 80 80 80
12 1922 Levina Alya Khaira 77 77 77 77 78 78 78 80 80 80 83 83 83
13 1926 Mhd. Adithya Saragih 76 76 76 76 78 77 77 80 80 80 82 82 82
14 1930 Muhammad Arafah Nasu 75 75 75 75 77 76 76 78 78 78 80 80 80
15 0 Mutiara Khadijah 74 74 74 74 76 75 75 78 78 78 80 80 80
16 1934 Muhammad Reza Wahy 70 70 70 70 74 72 72 76 76 76 80 80 80
17 1935 Muhammad Syafi Ar-Ra 75 75 75 75 77 76 76 79 79 79 80 80 80
18 1939 Muhammad Khomaini B 74 74 74 74 75 75 75 77 77 77 79 79 79
19 1998 Muthiah Zahirah 75 75 75 75 77 76 76 80 80 80 80 80 80
20 1954 Nadiya Mourha Putri Na 78 78 78 78 79 79 79 80 80 80 85 85 85
21 1961 Naila Putri Efendi 76 76 76 76 77 77 77 78 78 78 80 80 80
22 1962 Namira Iga Sukma 76 76 76 76 77 77 77 78 78 78 80 80 80
23 2125 Naufal Al-Rafi 77 77 77 77 78 78 78 80 80 80 80 80 80
24 1963 Nur Riyanti Hajizah 76 76 76 76 78 77 77 80 80 80 80 80 80
25 1965 Omar Aqsha Wicaksono 78 78 78 78 80 79 79 80 80 80 83 83 83
26 1968 Putri Azzahra Hinata Si 75 75 75 75 77 76 76 78 78 78 80 80 80
27 1971 Ridzqi Luthfia A'yuni 77 77 77 77 78 78 78 80 80 80 84 84 84
28 1972 Saqila Kinanti Tarigan 78 78 78 78 78 78 78 80 80 80 78 78 78
29 1977 Taufiq Bahri Panjaitan 75 75 75 75 76 76 76 77 77 77 79 79 79
30 1980 Tifani Angelina Aidil Fi 75 75 75 75 77 76 76 80 80 80 80 80 80
31 1985 Vino Bastyan Hasibuan 76 76 76 76 78 77 77 79 79 79 80 80 80
32 1986 Zahra Fathina 76 76 76 76 78 77 77 80 80 80 82 82 82
33 0 Aqilah Salsabila 76 76 76 76 77 77 77 75 75 75 85 85 85
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
NILAI KKM KD 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70
RATA-RATA 76 76 76 76 77 76 76 79 79 79 81 81 81
NILAI MAKSIMUM 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 85 85 85
NILAI MINIMUM 70 70 70 70 74 72 72 75 75 75 78 78 78
JUMLAH SISWA ≥ KKM 33 33 33 33 33 33 33 33 33 33 33 33 33


NIP. NIP.
: 1 (satu)
: 2019-2020
RAMPILAN
KD 6 KD 7 KD 8 KD 9
NILAI KETERAMPILAN
HPA PEMBULATAN
enda
badan
dengan
menggunakan
menggunakan
menyajikan
tempobahan
makanan
lambat,
alam
sedang,
dari
di lingkungan
buah
dandan
Menceritakan
cepat
sayuran
sekitar
sesuaidi
melalui
dinamika
lingkungan
karyakegiatan
seni
gerak
budaya
sekitar
melipat,
dengan
dengan
tak benda
mengamati
menggunting
olahan
dan bahasa
sederhana
secara
dan daerah
menempel
langsung
setempat
atau
dengan
dengan
membentuk
media rekam
pola sederhana.
RATA-RATA PH
DESKRIPSI
PREDIKAT
KET
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
(T/TT)
PROYEK
PROYEK
PROYEK
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
PH 6 PH 7 PH 8 PH 9
78.33 78 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ahmad Azzamy Putra sudah baik dalam menggambar imajinatif dengan memanfaatkan beragam media dan juga sudah baik dalam menggambar ekspresi dengan mengolah garis, warna, bentuk dan tekstur berdasarkan hasil pengamatan di lingkungan sekitar. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
77.67 78 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Aidil Ramadhan sudah baik dalam menggambar imajinatif dengan memanfaatkan beragam media dan juga sudah baik dalam menggambar ekspresi dengan mengolah garis, warna, bentuk dan tekstur berdasarkan hasil pengamatan di lingkungan sekitar. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
80.00 80 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Aleisha Adawiyah Syamsura sudah baik dalam menggambar imajinatif dengan memanfaatkan beragam media dan juga sudah baik dalam menggambar ekspresi dengan mengolah garis, warna, bentuk dan tekstur berdasarkan hasil pengamatan di lingkungan sekitar. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
81.67 82 82 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Aqeela Inarah sudah baik dalam menggambar imajinatif dengan memanfaatkan beragam media dan juga sudah baik dalam menggambar ekspresi dengan mengolah garis, warna, bentuk dan tekstur berdasarkan hasil pengamatan di lingkungan sekitarmembuat karya seni mozaik sederhana dengan dengan menggunakan bahan alam. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
77.67 78 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Arfi Ahadillah sudah baik dalam menggambar imajinatif dengan memanfaatkan beragam media dan juga sudah baik dalam menggambar ekspresi dengan mengolah garis, warna, bentuk dan tekstur berdasarkan hasil pengamatan di lingkungan sekitar. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
79.33 79 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Arkadinanta Ramadhan sudah baik dalam menggambar imajinatif dengan memanfaatkan beragam media dan juga sudah baik dalam menggambar ekspresi dengan mengolah garis, warna, bentuk dan tekstur berdasarkan hasil pengamatan di lingkungan sekitar. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
78.00 78 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Citra Kirana Pulungan sudah baik dalam menggambar imajinatif dengan memanfaatkan beragam media dan juga sudah baik dalam menggambar ekspresi dengan mengolah garis, warna, bentuk dan tekstur berdasarkan hasil pengamatan di lingkungan sekitar. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
77.00 77 77 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Dara Wardhani Darmawan sudah baik dalam menggambar imajinatif dengan memanfaatkan beragam media dan juga sudah baik dalam menggambar ekspresi dengan mengolah garis, warna, bentuk dan tekstur berdasarkan hasil pengamatan di lingkungan sekitar. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
77.33 77 77 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Habib Burrahman sudah baik dalam menggambar imajinatif dengan memanfaatkan beragam media dan juga sudah baik dalam menggambar ekspresi dengan mengolah garis, warna, bentuk dan tekstur berdasarkan hasil pengamatan di lingkungan sekitar. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
77.67 78 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Habib Mahira Solin sudah baik dalam menggambar imajinatif dengan memanfaatkan beragam media dan juga sudah baik dalam menggambar ekspresi dengan mengolah garis, warna, bentuk dan tekstur berdasarkan hasil pengamatan di lingkungan sekitar. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
76.00 76 76 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Jibril Al-Khalifi sudah baik dalam menggambar imajinatif dengan memanfaatkan beragam media dan juga sudah baik dalam menggambar ekspresi dengan mengolah garis, warna, bentuk dan tekstur berdasarkan hasil pengamatan di lingkungan sekitar. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
80.00 80 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Levina Alya Khaira sudah baik dalam menggambar imajinatif dengan memanfaatkan beragam media dan juga sudah baik dalam menggambar ekspresi dengan mengolah garis, warna, bentuk dan tekstur berdasarkan hasil pengamatan di lingkungan sekitar. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
79.33 79 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Mhd. Adithya Saragih sudah baik dalam menggambar imajinatif dengan memanfaatkan beragam media dan juga sudah baik dalam menggambar ekspresi dengan mengolah garis, warna, bentuk dan tekstur berdasarkan hasil pengamatan di lingkungan sekitar. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
77.67 78 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Arafah Nasution sudah baik dalam menggambar imajinatif dengan memanfaatkan beragam media dan juga sudah baik dalam menggambar ekspresi dengan mengolah garis, warna, bentuk dan tekstur berdasarkan hasil pengamatan di lingkungan sekitar. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
77.33 77 77 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Mutiara Khadijah sudah baik dalam menggambar imajinatif dengan memanfaatkan beragam media dan juga sudah baik dalam menggambar ekspresi dengan mengolah garis, warna, bentuk dan tekstur berdasarkan hasil pengamatan di lingkungan sekitar. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
75.33 75 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Reza Wahyudi sudah baik dalam menggambar imajinatif dengan memanfaatkan beragam media dan juga sudah baik dalam menggambar ekspresi dengan mengolah garis, warna, bentuk dan tekstur berdasarkan hasil pengamatan di lingkungan sekitar. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
78.00 78 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Syafi Ar-Radhi sudah baik dalam menggambar imajinatif dengan memanfaatkan beragam media dan juga sudah baik dalam menggambar ekspresi dengan mengolah garis, warna, bentuk dan tekstur berdasarkan hasil pengamatan di lingkungan sekitar. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
76.67 77 77 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Khomaini Batubara sudah baik dalam menggambar imajinatif dengan memanfaatkan beragam media dan juga sudah baik dalam menggambar ekspresi dengan mengolah garis, warna, bentuk dan tekstur berdasarkan hasil pengamatan di lingkungan sekitar. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
78.33 78 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muthiah Zahirah sudah baik dalam membuat karya seni mozaik sederhana dengan dengan menggunakan bahan alammenggambar imajinatif dengan memanfaatkan beragam media dan juga sudah baik dalam menggambar ekspresi dengan mengolah garis, warna, bentuk dan tekstur berdasarkan hasil pengamatan di lingkungan sekitar. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
81.00 81 81 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nadiya Mourha Putri Nasution sudah baik dalam menggambar imajinatif dengan memanfaatkan beragam media dan juga sudah baik dalam menggambar ekspresi dengan mengolah garis, warna, bentuk dan tekstur berdasarkan hasil pengamatan di lingkungan sekitar. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
78.00 78 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Naila Putri Efendi sudah baik dalam menggambar imajinatif dengan memanfaatkan beragam media dan juga sudah baik dalam menggambar ekspresi dengan mengolah garis, warna, bentuk dan tekstur berdasarkan hasil pengamatan di lingkungan sekitar. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
78.00 78 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Namira Iga Sukma sudah baik dalam menggambar imajinatif dengan memanfaatkan beragam media dan juga sudah baik dalam menggambar ekspresi dengan mengolah garis, warna, bentuk dan tekstur berdasarkan hasil pengamatan di lingkungan sekitar. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
79.00 79 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Naufal Al-Rafi sudah baik dalam membuat karya seni mozaik sederhana dengan dengan menggunakan bahan alammenggambar imajinatif dengan memanfaatkan beragam media dan juga sudah baik dalam menggambar ekspresi dengan mengolah garis, warna, bentuk dan tekstur berdasarkan hasil pengamatan di lingkungan sekitar. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
78.67 79 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nur Riyanti Hajizah sudah baik dalam membuat karya seni mozaik sederhana dengan dengan menggunakan bahan alammenggambar imajinatif dengan memanfaatkan beragam media dan juga sudah baik dalam menggambar ekspresi dengan mengolah garis, warna, bentuk dan tekstur berdasarkan hasil pengamatan di lingkungan sekitar. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
80.33 80 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Omar Aqsha Wicaksono sudah baik dalam menggambar imajinatif dengan memanfaatkan beragam media dan juga sudah baik dalam menggambar ekspresi dengan mengolah garis, warna, bentuk dan tekstur berdasarkan hasil pengamatan di lingkungan sekitar. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
77.67 78 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Putri Azzahra Hinata Siregar sudah baik dalam menggambar imajinatif dengan memanfaatkan beragam media dan juga sudah baik dalam menggambar ekspresi dengan mengolah garis, warna, bentuk dan tekstur berdasarkan hasil pengamatan di lingkungan sekitar. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
80.33 80 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ridzqi Luthfia A'yuni sudah baik dalam menggambar imajinatif dengan memanfaatkan beragam media dan juga sudah baik dalam menggambar ekspresi dengan mengolah garis, warna, bentuk dan tekstur berdasarkan hasil pengamatan di lingkungan sekitar. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
78.67 79 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Saqila Kinanti Tarigan sudah baik dalam membuat karya seni mozaik sederhana dengan dengan menggunakan bahan alam dan juga sudah baik dalam menggambar ekspresi dengan mengolah garis, warna, bentuk dan tekstur berdasarkan hasil pengamatan di lingkungan sekitarmenggambar imajinatif dengan memanfaatkan beragam media. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
77.00 77 77 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Taufiq Bahri Panjaitan sudah baik dalam menggambar imajinatif dengan memanfaatkan beragam media dan juga sudah baik dalam menggambar ekspresi dengan mengolah garis, warna, bentuk dan tekstur berdasarkan hasil pengamatan di lingkungan sekitar. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
78.33 78 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Tifani Angelina Aidil Fitri sudah baik dalam membuat karya seni mozaik sederhana dengan dengan menggunakan bahan alammenggambar imajinatif dengan memanfaatkan beragam media dan juga sudah baik dalam menggambar ekspresi dengan mengolah garis, warna, bentuk dan tekstur berdasarkan hasil pengamatan di lingkungan sekitar. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
78.33 78 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Vino Bastyan Hasibuan sudah baik dalam menggambar imajinatif dengan memanfaatkan beragam media dan juga sudah baik dalam menggambar ekspresi dengan mengolah garis, warna, bentuk dan tekstur berdasarkan hasil pengamatan di lingkungan sekitar. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
79.33 79 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Zahra Fathina sudah baik dalam menggambar imajinatif dengan memanfaatkan beragam media dan juga sudah baik dalam menggambar ekspresi dengan mengolah garis, warna, bentuk dan tekstur berdasarkan hasil pengamatan di lingkungan sekitar. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
78.67 79 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Aqilah Salsabila sudah baik dalam menggambar imajinatif dengan memanfaatkan beragam media.
0 perlu mendapat bimbingan yang lebih dalam menggambar ekspresi dengan mengolah garis, warna, bentuk dan tekstur berdasarkan hasil pengamatan di lingkungan sekitarmembuat karya seni mozaik sederhana dengan dengan menggunakan bahan alammenggambar imajinatif dengan memanfaatkan beragam mediamembentuk karya relif dari bahan yang ada di lingkungan sekitar. .
>= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >=70 >=2,8
78 78 78
82 82 82
75 75 75
33 33 33
14 Oktober 2019
MATA PELAJARAN : Pendidikan Jasmani, Olah Raga dan Kesehatan KKM : 70 TAHUN PELAJARAN
NO INDUK
dasar
ktikkan
ar
ra lokomotor
menjaga
dominan
variasi
sikap
dan
pola
statis
tubuh
non
gerak
(bertumpu
lokomotor
(duduk,
dasar manipulatif
dengan
membaca,
yang dilandasi
tangan
berdiri,
yangdan
konsep
dilandasi
jalan),
lengan
gerak
serta
konsep
depan/belakang/samping,
dalam
aktivitas
gerak
berbagai
dalam
pengembangan
bentuk
berbagai
permainan
bergantung,
bentuk
kebugaran
mempraktikkan
permainan
sederhana
sikap
jasmani
kapal
cara
sederhana
untuk
dan
menjaga
terbang,
atau
melatih
tradisional.
dan
kebersihan
dankelenturan
atau
berdiri
permainan
kelas
dengan
dan(seperti;
kelincahan
salah
tradisional.
mempraktikkan
satu
piketkaki),serta
tubuh
membersihkan
melalui
pemanasan
polapermainan
gerak
lingkungan
dan
dominan
pendingin
sederhan
kelas,
dina
NO URUT
o NAMA SISWA
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
m
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
PROYEK
PROYEK
PROYEK
PROYEK
PROYEK
PROYEK
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
e
1 1875 Ahmad Azzamy P 73 73 73.0 78 78 78.0 78 78 78.0
2 1878 Aidil Ramadhan 72 72 72.0 77 77 77.0 78 78 78.0
3 1997 Aleisha Adawiya 78 78 78.0 78 78 78.0 80 80 80.0
4 1888 Aqeela Inarah 80 80 80.0 80 80 80.0 81 81 81.0
5 1900 Arfi Ahadillah 72 72 72.0 76 76 76.0 78 78 78.0
6 1905 Arkadinanta Ram 76 76 76.0 80 80 80.0 83 83 83.0
7 1910 Citra Kirana Pulu 72 72 72.0 75 75 75.0 77 77 77.0
8 1913 Dara Wardhani D 73 73 73.0 75 75 75.0 77 77 77.0
9 1914 Habib Burrahman 73 73 73.0 75 75 75.0 77 77 77.0
10 2127 Habib Mahira Sol 75 75 75.0 77 77 77.0 79 79 79.0
12 1922 Levina Alya Khai 76 76 76.0 78 78 78.0 80 80 80.0
13 1926 Mhd. Adithya Sar 77 77 77.0 78 78 78.0 80 80 80.0
14 1930 Muhammad Arafah 75 75 75.0 77 77 77.0 79 79 79.0
16 1934 Muhammad Reza 72 72 72.0 73 73 73.0 70 75 75.0
17 1935 Muhammad Syafi 74 74 74.0 76 76 76.0 78 78 78.0
18 1939 Muhammad Khoma 70 70 70.0 74 74 74.0 76 76 76.0
19 1998 Muthiah Zahirah 76 76 76.0 78 78 78.0 80 80 80.0
20 1954 Nadiya Mourha Pu 79 79 79.0 81 81 81.0 83 83 83.0
21 1961 Naila Putri Efend 73 73 73.0 75 75 75.0 77 77 77.0
22 1962 Namira Iga Sukm 72 72 72.0 74 74 74.0 76 76 76.0
23 2125 Naufal Al-Rafi 74 74 74.0 76 76 76.0 78 78 78.0
24 1963 Nur Riyanti Hajiz 75 75 75.0 77 77 77.0 79 79 79.0
25 1965 Omar Aqsha Wic 80 80 80.0 82 82 82.0 84 84 84.0
26 1968 Putri Azzahra Hin 73 73 73.0 76 76 76.0 78 78 78.0
27 1971 Ridzqi Luthfia A' 79 79 79.0 80 80 80.0 82 82 82.0
28 1972 Saqila Kinanti Ta 75 75 75.0 77 77 77.0 80 80 80.0
29 1977 Taufiq Bahri Panj 72 72 72.0 74 74 74.0 76 76 76.0
30 1980 Tifani Angelina Ai 74 74 74.0 76 76 76.0 78 78 78.0
31 1985 Vino Bastyan Has 74 74 74.0 76 76 76.0 78 78 78.0
32 1986 Zahra Fathina 77 77 77.0 78 78 78.0 79 79 79.0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
NILAI KKM KD 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70
RATA-RATA 75 75 75 77 77 77 78 79 79
NILAI MAKSIMUM 80 80 80 82 82 82 84 84 84
NILAI MINIMUM 70 70 70 73 73 73 70 75 75
JUMLAH SISWA ≥ KKM 33 33 33 33 33 33 33 33 33


NIP. NIP.
: 1 (satu)
: 2019-2020
PILAN
KD 7 KD 8 KD 9
NILAI KETERAMPILAN
HPA PEMBULATAN
emanasan
menceritakan
dan tentang
pendinginan
apa yang
sebelum
dilakukan
dan setelah
dan dihindari
melakukan
sebelum
aktivitas
dan fisik.
setelah
0 melakukan aktivitas fisik.
RATA-RATA PH
DESKRIPSI
PREDIKAT
KET
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
(T/TT
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
PROYEK
PROYEK
PROYEK
RERATA
RERATA
RERATA
REMEDI
REMEDI
REMEDI
)
PH 7 PH 8 PH 9
76.33 76 76 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ahmad Azzamy Putra sudah baik dalam mempraktikkan variasi pola gerak dasar manipulatif yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau permainan tradisional.mempraktikkan cara menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), serta aktivitas pengembangan kebugaran jasmani untuk melatih kelenturan dan kelincahan tubuh melalui permainan sederhanadan atau tradisional. dan juga sudah baik dalam mempraktikkan variasi pola gerak dasar lokomotor dan non lokomotor yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
75.67 76 76 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Aidil Ramadhan sudah baik dalam mempraktikkan cara menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), serta aktivitas pengembangan kebugaran jasmani untuk melatih kelenturan dan kelincahan tubuh melalui permainan sederhanadan atau tradisional. dan juga sudah baik dalam mempraktikkan variasi pola gerak dasar lokomotor dan non lokomotor yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
78.67 79 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Aleisha Adawiyah Syamsura sudah baik dalam mempraktikkan cara menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), serta aktivitas pengembangan kebugaran jasmani untuk melatih kelenturan dan kelincahan tubuh melalui permainan sederhanadan atau tradisional. dan juga sudah baik dalam mempraktikkan variasi pola gerak dasar lokomotor dan non lokomotor yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.mempraktikkan variasi pola gerak dasar manipulatif yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau permainan tradisional.. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
80.33 80 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Aqeela Inarah sudah baik dalam mempraktikkan cara menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), serta aktivitas pengembangan kebugaran jasmani untuk melatih kelenturan dan kelincahan tubuh melalui permainan sederhanadan atau tradisional. dan juga sudah baik dalam mempraktikkan variasi pola gerak dasar lokomotor dan non lokomotor yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.mempraktikkan variasi pola gerak dasar manipulatif yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau permainan tradisional.. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
75.33 75 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Arfi Ahadillah sudah baik dalam mempraktikkan cara menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), serta aktivitas pengembangan kebugaran jasmani untuk melatih kelenturan dan kelincahan tubuh melalui permainan sederhanadan atau tradisional. dan juga sudah baik dalam mempraktikkan variasi pola gerak dasar lokomotor dan non lokomotor yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
79.67 80 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Arkadinanta Ramadhan sudah baik dalam mempraktikkan cara menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), serta aktivitas pengembangan kebugaran jasmani untuk melatih kelenturan dan kelincahan tubuh melalui permainan sederhanadan atau tradisional. dan juga sudah baik dalam mempraktikkan variasi pola gerak dasar lokomotor dan non lokomotor yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
74.67 75 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Citra Kirana Pulungan sudah baik dalam mempraktikkan cara menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), serta aktivitas pengembangan kebugaran jasmani untuk melatih kelenturan dan kelincahan tubuh melalui permainan sederhanadan atau tradisional. dan juga sudah baik dalam mempraktikkan variasi pola gerak dasar lokomotor dan non lokomotor yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
75.00 75 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Dara Wardhani Darmawan sudah baik dalam mempraktikkan cara menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), serta aktivitas pengembangan kebugaran jasmani untuk melatih kelenturan dan kelincahan tubuh melalui permainan sederhanadan atau tradisional. dan juga sudah baik dalam mempraktikkan variasi pola gerak dasar lokomotor dan non lokomotor yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
75.00 75 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Habib Burrahman sudah baik dalam mempraktikkan cara menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), serta aktivitas pengembangan kebugaran jasmani untuk melatih kelenturan dan kelincahan tubuh melalui permainan sederhanadan atau tradisional. dan juga sudah baik dalam mempraktikkan variasi pola gerak dasar lokomotor dan non lokomotor yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
77.00 77 77 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Habib Mahira Solin sudah baik dalam mempraktikkan cara menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), serta aktivitas pengembangan kebugaran jasmani untuk melatih kelenturan dan kelincahan tubuh melalui permainan sederhanadan atau tradisional. dan juga sudah baik dalam mempraktikkan variasi pola gerak dasar lokomotor dan non lokomotor yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
73.33 73 73 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Jibril Al-Khalifi sudah baik dalam mempraktikkan cara menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), serta aktivitas pengembangan kebugaran jasmani untuk melatih kelenturan dan kelincahan tubuh melalui permainan sederhanadan atau tradisional. dan juga sudah baik dalam mempraktikkan variasi pola gerak dasar lokomotor dan non lokomotor yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
78.00 78 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Levina Alya Khaira sudah baik dalam mempraktikkan cara menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), serta aktivitas pengembangan kebugaran jasmani untuk melatih kelenturan dan kelincahan tubuh melalui permainan sederhanadan atau tradisional. dan juga sudah baik dalam mempraktikkan variasi pola gerak dasar lokomotor dan non lokomotor yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
78.33 78 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Mhd. Adithya Saragih sudah baik dalam mempraktikkan cara menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), serta aktivitas pengembangan kebugaran jasmani untuk melatih kelenturan dan kelincahan tubuh melalui permainan sederhanadan atau tradisional. dan juga sudah baik dalam mempraktikkan variasi pola gerak dasar lokomotor dan non lokomotor yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
77.00 77 77 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Arafah Nasution sudah baik dalam mempraktikkan cara menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), serta aktivitas pengembangan kebugaran jasmani untuk melatih kelenturan dan kelincahan tubuh melalui permainan sederhanadan atau tradisional. dan juga sudah baik dalam mempraktikkan variasi pola gerak dasar lokomotor dan non lokomotor yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
76.67 77 77 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Mutiara Khadijah sudah baik dalam mempraktikkan cara menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), serta aktivitas pengembangan kebugaran jasmani untuk melatih kelenturan dan kelincahan tubuh melalui permainan sederhanadan atau tradisional. dan juga sudah baik dalam mempraktikkan variasi pola gerak dasar lokomotor dan non lokomotor yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.mempraktikkan variasi pola gerak dasar manipulatif yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau permainan tradisional.. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
73.33 80 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Reza Wahyudi sudah baik dalam mempraktikkan cara menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), serta aktivitas pengembangan kebugaran jasmani untuk melatih kelenturan dan kelincahan tubuh melalui permainan sederhanadan atau tradisional. dan juga sudah baik dalam mempraktikkan variasi pola gerak dasar lokomotor dan non lokomotor yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
76.00 76 76 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Syafi Ar-Radhi sudah baik dalam mempraktikkan cara menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), serta aktivitas pengembangan kebugaran jasmani untuk melatih kelenturan dan kelincahan tubuh melalui permainan sederhanadan atau tradisional. dan juga sudah baik dalam mempraktikkan variasi pola gerak dasar lokomotor dan non lokomotor yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
73.33 73 73 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Khomaini Batubara sudah baik dalam mempraktikkan cara menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), serta aktivitas pengembangan kebugaran jasmani untuk melatih kelenturan dan kelincahan tubuh melalui permainan sederhanadan atau tradisional. dan juga sudah baik dalam mempraktikkan variasi pola gerak dasar lokomotor dan non lokomotor yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
78.00 78 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muthiah Zahirah sudah baik dalam mempraktikkan cara menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), serta aktivitas pengembangan kebugaran jasmani untuk melatih kelenturan dan kelincahan tubuh melalui permainan sederhanadan atau tradisional. dan juga sudah baik dalam mempraktikkan variasi pola gerak dasar lokomotor dan non lokomotor yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
81.00 81 81 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nadiya Mourha Putri Nasution sudah baik dalam mempraktikkan cara menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), serta aktivitas pengembangan kebugaran jasmani untuk melatih kelenturan dan kelincahan tubuh melalui permainan sederhanadan atau tradisional. dan juga sudah baik dalam mempraktikkan variasi pola gerak dasar lokomotor dan non lokomotor yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
75.00 75 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Naila Putri Efendi sudah baik dalam mempraktikkan cara menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), serta aktivitas pengembangan kebugaran jasmani untuk melatih kelenturan dan kelincahan tubuh melalui permainan sederhanadan atau tradisional. dan juga sudah baik dalam mempraktikkan variasi pola gerak dasar lokomotor dan non lokomotor yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
74.00 74 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Namira Iga Sukma sudah baik dalam mempraktikkan cara menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), serta aktivitas pengembangan kebugaran jasmani untuk melatih kelenturan dan kelincahan tubuh melalui permainan sederhanadan atau tradisional. dan juga sudah baik dalam mempraktikkan variasi pola gerak dasar lokomotor dan non lokomotor yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
76.00 76 76 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Naufal Al-Rafi sudah baik dalam mempraktikkan cara menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), serta aktivitas pengembangan kebugaran jasmani untuk melatih kelenturan dan kelincahan tubuh melalui permainan sederhanadan atau tradisional. dan juga sudah baik dalam mempraktikkan variasi pola gerak dasar lokomotor dan non lokomotor yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
77.00 77 77 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nur Riyanti Hajizah sudah baik dalam mempraktikkan cara menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), serta aktivitas pengembangan kebugaran jasmani untuk melatih kelenturan dan kelincahan tubuh melalui permainan sederhanadan atau tradisional. dan juga sudah baik dalam mempraktikkan variasi pola gerak dasar lokomotor dan non lokomotor yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
82.00 82 82 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Omar Aqsha Wicaksono sudah baik dalam mempraktikkan cara menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), serta aktivitas pengembangan kebugaran jasmani untuk melatih kelenturan dan kelincahan tubuh melalui permainan sederhanadan atau tradisional. dan juga sudah baik dalam mempraktikkan variasi pola gerak dasar lokomotor dan non lokomotor yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
75.67 76 76 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Putri Azzahra Hinata Siregar sudah baik dalam mempraktikkan cara menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), serta aktivitas pengembangan kebugaran jasmani untuk melatih kelenturan dan kelincahan tubuh melalui permainan sederhanadan atau tradisional. dan juga sudah baik dalam mempraktikkan variasi pola gerak dasar lokomotor dan non lokomotor yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
80.33 80 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ridzqi Luthfia A'yuni sudah baik dalam mempraktikkan cara menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), serta aktivitas pengembangan kebugaran jasmani untuk melatih kelenturan dan kelincahan tubuh melalui permainan sederhanadan atau tradisional. dan juga sudah baik dalam mempraktikkan variasi pola gerak dasar lokomotor dan non lokomotor yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
77.33 77 77 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Saqila Kinanti Tarigan sudah baik dalam mempraktikkan cara menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), serta aktivitas pengembangan kebugaran jasmani untuk melatih kelenturan dan kelincahan tubuh melalui permainan sederhanadan atau tradisional. dan juga sudah baik dalam mempraktikkan variasi pola gerak dasar lokomotor dan non lokomotor yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
74.00 74 74 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Taufiq Bahri Panjaitan sudah baik dalam mempraktikkan cara menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), serta aktivitas pengembangan kebugaran jasmani untuk melatih kelenturan dan kelincahan tubuh melalui permainan sederhanadan atau tradisional. dan juga sudah baik dalam mempraktikkan variasi pola gerak dasar lokomotor dan non lokomotor yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
76.00 76 76 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Tifani Angelina Aidil Fitri sudah baik dalam mempraktikkan cara menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), serta aktivitas pengembangan kebugaran jasmani untuk melatih kelenturan dan kelincahan tubuh melalui permainan sederhanadan atau tradisional. dan juga sudah baik dalam mempraktikkan variasi pola gerak dasar lokomotor dan non lokomotor yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
76.00 76 76 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Vino Bastyan Hasibuan sudah baik dalam mempraktikkan cara menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), serta aktivitas pengembangan kebugaran jasmani untuk melatih kelenturan dan kelincahan tubuh melalui permainan sederhanadan atau tradisional. dan juga sudah baik dalam mempraktikkan variasi pola gerak dasar lokomotor dan non lokomotor yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
78.00 78 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Zahra Fathina sudah baik dalam mempraktikkan cara menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), serta aktivitas pengembangan kebugaran jasmani untuk melatih kelenturan dan kelincahan tubuh melalui permainan sederhanadan atau tradisional. dan juga sudah baik dalam mempraktikkan variasi pola gerak dasar lokomotor dan non lokomotor yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
77.67 78 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Aqilah Salsabila sudah baik dalam mempraktikkan variasi pola gerak dasar manipulatif yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau permainan tradisional.mempraktikkan cara menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), serta aktivitas pengembangan kebugaran jasmani untuk melatih kelenturan dan kelincahan tubuh melalui permainan sederhanadan atau tradisional. dan juga sudah baik dalam mempraktikkan variasi pola gerak dasar lokomotor dan non lokomotor yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
0.
0.
0.
0.
70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >=70 >=2,8
77 77 77
82 82 82
73 73 73
33 33 33
MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris KKM : 65 TAHUN PELAJARAN
o menghafal Q.S. al-Qori'ahmenghafal Q.S. al-'adiyat

menghafal Q.S. al-Zalzalah 0 0 0
NO INDUK
NO URUT
NAMA SISWA
m
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
PROYEK
PROYEK
PROYEK
PROYEK
PROYEK
PROYEK
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
e
1 1875 Ahmad Azzamy P 70 70 70.0 80 80 80.0

2 1878 Aidil Ramadhan 65 65 65.0 70 70 70.0
3 1997 Aleisha Adawiya 80 80 80.0 75 75 75.0
4 1888 Aqeela Inarah 84 84 84.0 85 85 85.0
5 1900 Arfi Ahadillah 70 70 70.0 65 65 65.0
6 1905 Arkadinanta Ram 85 85 85.0 85 85 85.0
8 1913 Dara Wardhani D 75 75 75.0 75 75 75.0
9 1914 Habib Burrahman 70 70 70.0 70 70 70.0
10 2127 Habib Mahira Sol 70 70 70.0 70 70 70.0
12 1922 Levina Alya Khai 80 80 80.0 75 75 75.0
13 1926 Mhd. Adithya Sar 85 85 85.0 85 85 85.0
14 1930 Muhammad Arafah 80 80 80.0 80 80 80.0
16 1934 Muhammad Reza 70 70 70.0 65 65 65.0
17 1935 Muhammad Syafi 70 70 70.0 70 70 70.0
18 1939 Muhammad Khoma 70 70 70.0 65 65 65.0
19 1998 Muthiah Zahirah 60 60 60.0 70 70 70.0
20 1954 Nadiya Mourha Pu 80 80 80.0 80 80 80.0
22 1962 Namira Iga Sukm 80 80 80.0 75 75 75.0
23 2125 Naufal Al-Rafi 70 70 70.0 70 70 70.0
25 1965 Omar Aqsha Wic 85 85 85.0 80 80 80.0
27 1971 Ridzqi Luthfia A' 80 80 80.0 75 75 75.0
31 1985 Vino Bastyan Has 70 70 70.0 70 70 70.0
32 1986 Zahra Fathina 70 70 70.0 75 75 75.0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
NILAI KKM KD 65 >= >=65 65 >= >=65 65 >= >=65 65 >= >=65 65 >= >=65 65 >= >=65 65
RATA-RATA 74 74 74 73 73 73
NILAI MINIMUM 60 60 60 65 65 65
JUMLAH SISWA ≥ KKM 31 31 31 33 33 33

Muhammad Nurul Fadhli, S.Si Veryani Gema Sari, M.Pd.I

NIP. NIP.
: 1 (satu)
: 2019-2020
AMPILAN
KD 7 KD 8 KD 9
HPA PEMBULATAN
0 0 0
RATA-RATA PH
DESKRIPSI
PREDIKAT
KET
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
(T/TT
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
PROYEK
PROYEK
PROYEK
RERATA
RERATA
RERATA
REMEDI
REMEDI
REMEDI
PH 7 PH 8 PH 9 )
75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ahmad Azzamy Putra sudah baik dalam menghafal Q.S. al-'adiyat dan juga sudah baik dalam menghafal Q.S. al-Qori'ah. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
67.50 68 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Aidil Ramadhan sudah baik dalam menghafal Q.S. al-'adiyat dan juga sudah baik dalam menghafal Q.S. al-Qori'ah. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
77.50 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Aleisha Adawiyah Syamsura sudah baik dalam menghafal Q.S. al-Qori'ah dan juga sudah baik dalam menghafal Q.S. al-'adiyat. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
84.50 85 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Aqeela Inarah sudah baik dalam menghafal Q.S. al-'adiyat dan juga sudah baik dalam menghafal Q.S. al-Qori'ah. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
67.50 68 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Arfi Ahadillah sudah baik dalam menghafal Q.S. al-Qori'ah dan juga sudah baik dalam menghafal Q.S. al-'adiyat. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
85.00 85 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Arkadinanta Ramadhan sudah baik dalam menghafal Q.S. al-Qori'ahmenghafal Q.S. al-'adiyat.
70.00 70 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Citra Kirana Pulungan sudah baik dalam menghafal Q.S. al-Qori'ah dan juga sudah baik dalam menghafal Q.S. al-'adiyat. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Dara Wardhani Darmawan sudah baik dalam menghafal Q.S. al-Qori'ahmenghafal Q.S. al-'adiyat.
70.00 70 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Habib Burrahman sudah baik dalam menghafal Q.S. al-Qori'ahmenghafal Q.S. al-'adiyat.
70.00 70 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Habib Mahira Solin sudah baik dalam menghafal Q.S. al-Qori'ahmenghafal Q.S. al-'adiyat.
62.50 63 C TT Capaian kompetensi belum tuntas dengan predikat 'Cukup'. Jibril Al-Khalifi sudah baik dalam menghafal Q.S. al-'adiyat. Dengan bimbingan yang lebih, Ananda akan dapat meningkatkan kemampuannya dalam menghafal Q.S. al-Qori'ah.
77.50 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Levina Alya Khaira sudah baik dalam menghafal Q.S. al-Qori'ah dan juga sudah baik dalam menghafal Q.S. al-'adiyat. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
85.00 85 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Mhd. Adithya Saragih sudah baik dalam menghafal Q.S. al-Qori'ahmenghafal Q.S. al-'adiyat.
80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Arafah Nasution sudah baik dalam menghafal Q.S. al-Qori'ahmenghafal Q.S. al-'adiyat.
72.50 73 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Mutiara Khadijah sudah baik dalam menghafal Q.S. al-'adiyat dan juga sudah baik dalam menghafal Q.S. al-Qori'ah. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
67.50 68 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Muhammad Reza Wahyudi sudah baik dalam menghafal Q.S. al-Qori'ah dan juga sudah baik dalam menghafal Q.S. al-'adiyat. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
70.00 70 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Muhammad Syafi Ar-Radhi sudah baik dalam menghafal Q.S. al-Qori'ahmenghafal Q.S. al-'adiyat.
67.50 68 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Muhammad Khomaini Batubara sudah baik dalam menghafal Q.S. al-Qori'ah dan juga sudah baik dalam menghafal Q.S. al-'adiyat. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
65.00 65 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Muthiah Zahirah sudah baik dalam menghafal Q.S. al-'adiyat. Dengan bimbingan yang lebih, Ananda akan dapat meningkatkan kemampuannya dalam menghafal Q.S. al-Qori'ah.
80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nadiya Mourha Putri Nasution sudah baik dalam menghafal Q.S. al-Qori'ahmenghafal Q.S. al-'adiyat.
72.50 73 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Naila Putri Efendi sudah baik dalam menghafal Q.S. al-Qori'ah dan juga sudah baik dalam menghafal Q.S. al-'adiyat. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
77.50 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Namira Iga Sukma sudah baik dalam menghafal Q.S. al-Qori'ah dan juga sudah baik dalam menghafal Q.S. al-'adiyat. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
70.00 70 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Naufal Al-Rafi sudah baik dalam menghafal Q.S. al-Qori'ahmenghafal Q.S. al-'adiyat.
75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nur Riyanti Hajizah sudah baik dalam menghafal Q.S. al-Qori'ahmenghafal Q.S. al-'adiyat.
82.50 83 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Omar Aqsha Wicaksono sudah baik dalam menghafal Q.S. al-Qori'ah dan juga sudah baik dalam menghafal Q.S. al-'adiyat. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
72.50 73 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Putri Azzahra Hinata Siregar sudah baik dalam menghafal Q.S. al-'adiyat dan juga sudah baik dalam menghafal Q.S. al-Qori'ah. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
77.50 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ridzqi Luthfia A'yuni sudah baik dalam menghafal Q.S. al-Qori'ah dan juga sudah baik dalam menghafal Q.S. al-'adiyat. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
72.50 73 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Saqila Kinanti Tarigan sudah baik dalam menghafal Q.S. al-Qori'ah dan juga sudah baik dalam menghafal Q.S. al-'adiyat. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
67.50 68 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Taufiq Bahri Panjaitan sudah baik dalam menghafal Q.S. al-'adiyat dan juga sudah baik dalam menghafal Q.S. al-Qori'ah. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Tifani Angelina Aidil Fitri sudah baik dalam menghafal Q.S. al-Qori'ah dan juga sudah baik dalam menghafal Q.S. al-'adiyat. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
70.00 70 C T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Cukup'. Vino Bastyan Hasibuan sudah baik dalam menghafal Q.S. al-Qori'ahmenghafal Q.S. al-'adiyat.
72.50 73 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Zahra Fathina sudah baik dalam menghafal Q.S. al-'adiyat dan juga sudah baik dalam menghafal Q.S. al-Qori'ah. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
77.50 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Aqilah Salsabila sudah baik dalam menghafal Q.S. al-'adiyat dan juga sudah baik dalam menghafal Q.S. al-Qori'ah. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
0.
0.
0.
0.
65 >= >=65 65 >= >=65 65 >= >=6 65 >=2,6
74 74
85 85
63 63
32 32
MATA PELAJARAN : Tahsin/Tahfidz KKM : 70 TAHUN PELAJARAN
o mempraktekkan
membiasakan diri
permainan
menjaga
mempraktekkan
nenek
kebersihan
gerondong
lingkungan
permainan
dan
mempraktekkan
menerapkan
kuda bisik serta
nilai-nilai
permainan
menerapkan
mempraktekkan
luhur
gundu
yang
nilai-nilai
garis
terdapat
serta
permainan
luhur
menerapkan
dimelakonkan
dalamnya
yang
serok
terkandung
kuali
nilai-nilai
cerita
serta
Pancoran
diluhur
menerpkan
dalamnya
yang
Pangeran
terkandung
nilai-nilai
sertaluhur
menerapkan
di dalamnya
yang terkandung
nilai-nilai di
lu
NO INDUK
NO URUT
m NAMA SISWA
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
e
PROYEK
PROYEK
PROYEK
PROYEK
PROYEK
PROYEK
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
1 1875 Ahmad Azzamy P 79 79 79.0

2 1878 Aidil Ramadhan 78 78 78.0
3 1997 Aleisha Adawiya 77 77 77.0
4 1888 Aqeela Inarah 80 80 80.0
5 1900 Arfi Ahadillah 79 79 79.0
6 1905 Arkadinanta Ram 82 82 82.0
7 1910 Citra Kirana Pulu 79 79 79.0
8 1913 Dara Wardhani D 79 79 79.0
9 1914 Habib Burrahman 78 78 78.0
10 2127 Habib Mahira Sol 80 80 80.0
11 1920 Jibril Al-Khalifi 80 80 80.0
12 1922 Levina Alya Khai 80 80 80.0
13 1926 Mhd. Adithya Sar 80 80 80.0
14 1930 Muhammad Arafah 80 80 80.0
15 0 Mutiara Khadijah 78 78 78.0
16 1934 Muhammad Reza 78 78 78.0 75 75.0
17 1935 Muhammad Syafi 79 79 79.0
18 1939 Muhammad Khoma 79 79 79.0
19 1998 Muthiah Zahirah 80 80 80.0
20 1954 Nadiya Mourha Pu 82 82 82.0
21 1961 Naila Putri Efend 80 80 80.0
22 1962 Namira Iga Sukm 80 80 80.0
23 2125 Naufal Al-Rafi 79 79 79.0
24 1963 Nur Riyanti Hajiz 79 79 79.0
25 1965 Omar Aqsha Wic 80 80 80.0
26 1968 Putri Azzahra Hin 80 80 80.0
27 1971 Ridzqi Luthfia A' 80 80 80.0
28 1972 Saqila Kinanti Ta 80 80 80.0
29 1977 Taufiq Bahri Panj 78 78 78.0
30 1980 Tifani Angelina Ai 80 80 80.0
31 1985 Vino Bastyan Has 79 79 79.0
32 1986 Zahra Fathina 80 80 80.0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0
NILAI KKM KD 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70
RATA-RATA 79 79 79 75 75
NILAI MAKSIMUM 82 82 82 75 75
NILAI MINIMUM 77 77 77 75 75
JUMLAH SISWA ≥ KKM 32 32 32 1 1

Muhammad Nurul Fadhli, S.Si M. Fahri Khusairi

NIP. NIP.
: 1 (satu)
: 2019-2020
AMPILAN
KD 7 KD 8 KD 9
HPA PEMBULATAN
0 0 0
RATA-RATA PH
DESKRIPSI
PREDIKAT
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
KET
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
PROYEK
PROYEK
PROYEK
RERATA
RERATA
RERATA
REMEDI
REMEDI
REMEDI
(T/TT)
PH 7 PH 8 PH 9
79.00 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ahmad Azzamy Putra sudah baik dalam membiasakan diri menjaga kebersihan lingkungan. .
78.00 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Aidil Ramadhan sudah baik dalam membiasakan diri menjaga kebersihan lingkungan. .
77.00 77 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Aleisha Adawiyah Syamsura sudah baik dalam membiasakan diri menjaga kebersihan lingkungan. .
80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Aqeela Inarah sudah baik dalam membiasakan diri menjaga kebersihan lingkungan. .
79.00 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Arfi Ahadillah sudah baik dalam membiasakan diri menjaga kebersihan lingkungan. .
82.00 82 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Arkadinanta Ramadhan sudah baik dalam membiasakan diri menjaga kebersihan lingkungan. .
79.00 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Citra Kirana Pulungan sudah baik dalam membiasakan diri menjaga kebersihan lingkungan. .
79.00 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Dara Wardhani Darmawan sudah baik dalam membiasakan diri menjaga kebersihan lingkungan. .
78.00 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Habib Burrahman sudah baik dalam membiasakan diri menjaga kebersihan lingkungan. .
80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Habib Mahira Solin sudah baik dalam membiasakan diri menjaga kebersihan lingkungan. .
80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Jibril Al-Khalifi sudah baik dalam membiasakan diri menjaga kebersihan lingkungan. .
80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Levina Alya Khaira sudah baik dalam membiasakan diri menjaga kebersihan lingkungan. .
80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Mhd. Adithya Saragih sudah baik dalam membiasakan diri menjaga kebersihan lingkungan. .
80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Arafah Nasution sudah baik dalam membiasakan diri menjaga kebersihan lingkungan. .
78.00 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Mutiara Khadijah sudah baik dalam membiasakan diri menjaga kebersihan lingkungan. .
76.50 77 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Reza Wahyudi sudah baik dalam membiasakan diri menjaga kebersihan lingkungan dan juga sudah baik dalam mempraktekkan permainan serok kuali serta menerpkan nilai-nilai luhur yang terkandung di dalamnya. Demikian juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
79.00 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Syafi Ar-Radhi sudah baik dalam membiasakan diri menjaga kebersihan lingkungan. .
79.00 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Khomaini Batubara sudah baik dalam membiasakan diri menjaga kebersihan lingkungan. .
80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muthiah Zahirah sudah baik dalam membiasakan diri menjaga kebersihan lingkungan. .
82.00 82 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nadiya Mourha Putri Nasution sudah baik dalam membiasakan diri menjaga kebersihan lingkungan. .
80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Naila Putri Efendi sudah baik dalam membiasakan diri menjaga kebersihan lingkungan. .
80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Namira Iga Sukma sudah baik dalam membiasakan diri menjaga kebersihan lingkungan. .
79.00 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Naufal Al-Rafi sudah baik dalam membiasakan diri menjaga kebersihan lingkungan. .
79.00 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nur Riyanti Hajizah sudah baik dalam membiasakan diri menjaga kebersihan lingkungan. .
80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Omar Aqsha Wicaksono sudah baik dalam membiasakan diri menjaga kebersihan lingkungan. .
80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Putri Azzahra Hinata Siregar sudah baik dalam membiasakan diri menjaga kebersihan lingkungan. .
80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ridzqi Luthfia A'yuni sudah baik dalam membiasakan diri menjaga kebersihan lingkungan. .
80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Saqila Kinanti Tarigan sudah baik dalam membiasakan diri menjaga kebersihan lingkungan. .
78.00 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Taufiq Bahri Panjaitan sudah baik dalam membiasakan diri menjaga kebersihan lingkungan. .
80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Tifani Angelina Aidil Fitri sudah baik dalam membiasakan diri menjaga kebersihan lingkungan. .
79.00 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Vino Bastyan Hasibuan sudah baik dalam membiasakan diri menjaga kebersihan lingkungan. .
80.00 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Zahra Fathina sudah baik dalam membiasakan diri menjaga kebersihan lingkungan. .
Aqilah Salsabila.
0.
0.
0.
0.
0.
0.
0.
0.
0.
0.
0.
0.
0.
0.
0.
0.
0.
70 >= >=70 70 >= >=70 70 >= >=70 70 >=2,8
79 79
82 82
77 77
32 32
203
Nama Madrasah : MIS ANNUR PRIMA Kelas : IIC
Alamat : Jalan Rawe IV No.23 A Semester : 1 (satu)
Nama Peserta Didik : Ridzqi Luthfia A'yuni Tahun Pelajaran : 2019-2020
No. Induk / NISN : 181812 /
Pengetahuan Keterampilan
Sikap
MATA PELAJARAN ( KI-3) (KI-4)
Angka Predikat Angka Predikat Spiritual Sosial
Kelompok A 0-100 A/B/C/D 0-100 A/B/C/D SB/B/C/K SB/B/C/K
1 Pendidikan Agama & Budi Pekerti
a. Al Qur'an Hadits Ridzqi Ridzqi Luthfia
74 B 79 B Luthfia A'yuni sudah
Guru: Siti Nazli, S.Pd.I
A'yuni sudah jujur, disiplin,
b. Aqidah Akhlak terbiasa bertanggung
79 B 77 B
Guru: Fika Rindiani berdoa jawab, santun,
c. Fiqih sebelum dan peduli (gotong
72 B 75 B sesudah royong,
kegiatan, toleran),
memberi dan percaya diri.
menjawab
2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan salam, sholat
79 B 75 B dzuhur
Guru: Fika Rindiani
berjamaah.
Bahasa Indonesia Dengan
3 82 B 74 B
Guru: Siti Nazli, S.Pd.I bimbingan
Bahasa Arab dan
4 72 B 75 B pendampinga
Guru: Zaini Aqmar
n yang lebih,
Matematika
5 77 B 77 B Ananda akan
Guru: Fika Rindiani mampu
mengembang
6 kan kebiasaan
bersyukur.
7
Kelompok B
Seni Budaya
1 79 B 80 B
Pendidikan Jasmani, Olah raga dan Kesehat
2 82 B 80 B
Guru: Fika Rindiani
Bahasa Inggris
3 87 A 78 B
Guru: Veryani Gema Sari, M.Pd.I
Tahsin/Tahfidz
4 79 B 80 B
Guru: M. Fahri Khusairi
Ekstra Kurikuler Nilai Keterangan dalam kegiatan

1 Mewarnai B Memua
2 0 0 skan.
0
3 0 Ananda
0 0
mampu
menyel
Ketidakhadiran araskan
1 Sakit : 5 hari warna.
2 Izin : 1 hari
3 Tanpa Keterangan : 0 hari

Orang Tua / Wali Siswa, Guru Kelas,
Siti Nazli, S.Pd.i

NIP. -
BUKU LEGER PESERTA DIDIK
Pendidikan Jasmani, Olah Raga dan Kesehatan

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
KELAS : IIC SEMESTER : 1 (satu)
WALI KELAS : Siti Nazli, S.Pd.i TAHUN PELAJARAN : 2019-2020
Seni Budaya dan Prakarya

HOME
Bahasa Indonesia
Al-Qur'an Hadis
Akidah Akhlak
Tahsin/Tahfidz
Bahasa Inggris
Bahasa Arab
Matematika
Rata-Rata
RANKING
Spiritual
RT PK
Sosial
Fikih
NO. NAMA SISWA NIS / NISN ASPEK JML S I A
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
KKM 70 70 70 0 65 65 60 60 0 0 70 70 65 70
Pengetahuan 72 77 70 74 79 71 73 74 72 73 78 813 74
1 Ahmad Azzamy Putra 181731 / Keterampilan 75 72 70 75 73 71 77 78 76 75 79 821 75 1634 0 0 0 20
Sikap B B
Pengetahuan 70 81 70 74 78 70 74 73 71 70 74 805 73
2 Aidil Ramadhan 181732 / Keterampilan 75 71 70 74 71 70 75 78 76 68 78 806 73 1611 2 2 0 26
Sikap B C
Pengetahuan 72 72 71 78 79 71 73 82 85 76 75 834 76
Aleisha Adawiyah
3 181736 / Keterampilan 77 74 73 74 74 72 76 80 79 78 77 834 76 1668 1 1 1 13
Syamsura
Sikap B B
Pengetahuan 80 83 75 83 83 82 90 84 86 90 79 915 83
4 Aqeela Inarah 181740 / Keterampilan 81 77 77 80 77 74 83 82 80 85 80 876 80 1791 1 0 0 1
Sikap B B
Pengetahuan 75 71 73 75 78 72 80 78 76 70 75 823 75
5 Arfi Ahadillah 181741 / Keterampilan 73 72 70 72 72 70 74 78 75 68 79 803 73 1626 0 0 0 22
Sikap B B
Pengetahuan 81 80 80 83 83 72 83 75 83 84 79 883 80
Arkadinanta
6 181742 / Keterampilan 79 75 75 75 74 75 79 79 80 85 82 858 78 1741 1 1 0 4
Ramadhan
Sikap B B
Pengetahuan 81 72 70 75 77 71 71 74 79 67 75 812 74
7 Citra Kirana Pulungan 181749 / Keterampilan 74 72 70 74 71 70 74 78 75 70 79 807 73 1619 5 0 0 23
Sikap B B
Pengetahuan 71 71 71 74 70 74 75 74 74 79 733 73
Dara Wardhani
8 181751 / Keterampilan 73 72 73 72 71 71 73 77 75 75 79 811 74 1544 1 0 0 33
Darmawan
Sikap B B
Pengetahuan 70 75 70 74 73 78 74 76 74 70 75 809 74
9 Habib Burrahman 181761 / Keterampilan 72 71 70 72 72 70 73 77 75 70 78 800 73 1609 7 1 1 27
Sikap B B
Pengetahuan 73 78 76 79 81 72 75 75 79 82 75 845 77
10 Habib Mahira Solin 181762 / Keterampilan 74 74 73 73 72 74 74 78 77 70 80 819 74 1664 7 3 0 15
Pendidikan Pancasila dan Kewargan
Pendidikan Jasmani, Olah Raga dan

Bahasa Indonesia
Al-Qur'an Hadis
Akidah Akhlak
Tahsin/Tahfidz
Bahasa Inggris
Bahasa Arab
Matematika
Rata-Rata
RANKING
Spiritual
RT PK
Sosial
Fikih
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
10 Habib Mahira Solin 181762 / KKM 70 70 70 0 65 65 60 60 0 0 70 70 65 70 1664 7 3 0 15
Sikap B C
Pengetahuan 70 80 70 71 77 71 74 74 70 65 76 798 73
11 Jibril Al-Khalifi 181765 / Keterampilan 70 71 70 71 70 70 72 76 73 63 80 786 71 1584 2 0 0 32
Sikap B B
Pengetahuan 78 79 75 78 82 75 80 77 82 81 79 866 79
12 Levina Alya Khaira 181770 / Keterampilan 77 74 74 74 74 74 76 80 78 78 80 839 76 1705 4 0 1 8
Sikap B B
Pengetahuan 74 81 72 81 77 73 76 75 81 90 79 859 78
13 Mhd. Adithya Saragih 181773 / Keterampilan 77 74 74 75 75 75 76 79 78 85 80 848 77 1707 4 1 0 7
Sikap B B
Pengetahuan 78 81 78 83 76 79 85 75 84 87 76 882 80
Muhammad Arafah
14 181781 / Keterampilan 78 74 75 72 73 73 75 78 77 80 80 835 76 1717 4 3 0 5
Nasution
Sikap B B
Pengetahuan 71 77 70 79 79 72 78 77 82 80 75 840 76
15 Mutiara Khadijah 181784 / Keterampilan 73 72 70 77 71 70 74 77 77 73 78 812 74 1652 2 0 0 17
Sikap C B
Pengetahuan 71 71 74 72 74 70 75 74 71 73 75 800 73
Muhammad Reza
16 181789 / Keterampilan 73 71 70 74 71 70 73 75 80 68 77 802 73 1602 6 1 0 29
Wahyudi
Sikap B B
Pengetahuan 74 83 72 76 78 71 75 77 80 79 79 844 77
Muhammad Syafi Ar-
17 181790 / Keterampilan 77 74 73 73 71 72 75 78 76 70 79 818 74 1662 1 1 1 16
Radhi
Sikap B B
Pengetahuan 72 78 75 76 76 73 80 76 78 75 78 837 76
Muhammad khomaini
18 181787 / Keterampilan 73 72 70 72 70 70 73 77 73 68 79 797 72 1634 0 0 0 20
Batubara
Sikap B B
Pengetahuan 72 73 71 75 71 73 71 79 72 72 76 805 73
19 Muthiah Zahirah 181793 / Keterampilan 75 74 73 72 71 72 74 78 78 65 80 812 74 1617 1 4 2 25
Sikap B B
Pengetahuan 81 82 73 81 82 79 79 81 86 81 86 891 81
Nadiya Mourha Putri
20 181796 / Keterampilan 80 75 76 74 76 74 81 81 81 80 82 860 78 1751 1 3 1 3
Nasution
Sikap B B
Pengetahuan 76 77 74 77 80 74 72 76 78 78 79 841 76
21 Naila Putri Efendi 181797 / Keterampilan 78 74 74 72 73 72 75 78 75 73 80 824 75 1665 4 0 0 14
Sikap B B
Pengetahuan 72 73 71 71 80 72 75 77 83 74 75 823 75
22 Namira Iga Sukma 181799 / 1642 0 0 0 18

Bahasa Indonesia
Al-Qur'an Hadis
Akidah Akhlak
Tahsin/Tahfidz
Bahasa Inggris
Bahasa Arab
Matematika
Rata-Rata
RANKING
Spiritual
RT PK
Sosial
Fikih
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
KKM 70 70 70 0 65 65 60 60 0 0 70 70 65 70
22 Namira Iga Sukma 181799 / Keterampilan 76 74 70 74 71 70 74 78 74 78 80 819 74 1642 0 0 0 18
Sikap B B
Pengetahuan 73 81 74 75 75 71 72 74 73 79 75 822 75
23 Naufal Al-Rafi 181800 / Keterampilan 76 73 70 72 72 73 74 79 76 70 79 814 74 1636 4 1 2 19
Sikap B B
Pengetahuan 72 75 71 79 84 71 75 76 84 83 75 845 77
24 Nur Riyanti Hajizah 181804 / Keterampilan 79 76 74 74 74 73 76 79 77 75 79 836 76 1681 0 0 0 10
Sikap B B
Pengetahuan 75 84 80 77 81 84 84 78 85 87 79 894 81
Omar Aqsha
25 181805 / Keterampilan 79 76 76 76 76 74 78 80 82 83 80 860 78 1754 10 1 1 2
Wicaksono
Sikap B B
Pengetahuan 72 76 71 76 80 76 74 79 83 86 79 852 77
Putri Azzahra Hinata
26 181806 / Keterampilan 78 73 74 73 74 74 74 78 76 73 80 827 75 1679 5 4 2 11
Siregar
Sikap C C
Pengetahuan 74 79 72 79 82 72 77 79 82 87 79 862 78
27 Ridzqi Luthfia A'yuni 181812 / Keterampilan 79 77 75 75 74 75 77 80 80 78 80 850 77 1712 5 1 0 6
Sikap B B
Pengetahuan 72 75 71 79 81 71 74 78 85 79 86 851 77
Saqila Kinanti
28 181817 / Keterampilan 78 73 76 75 72 74 76 79 77 73 80 833 76 1684 1 1 0 9
Tarigan
Sikap B B
Pengetahuan 72 71 70 69 71 70 75 71 70 75 75 789 72
Taufiq Bahri
29 181819 / Keterampilan 73 72 70 72 71 70 73 77 74 68 78 798 73 1587 1 2 0 31
Panjaitan
Sikap B B
Pengetahuan 71 72 70 73 74 71 71 78 71 75 79 805 73
Tifani Angelina Aidil
30 181821 / Keterampilan 73 71 70 73 71 72 75 78 76 75 80 814 74 1619 4 0 0 23
Fitri
Sikap B B
Pengetahuan 70 73 70 74 71 70 74 75 71 71 75 794 72
Vino Bastyan
31 181824 / Keterampilan 73 73 70 72 71 72 75 78 76 70 79 809 74 1603 0 0 0 28
Hasibuan
Sikap B B
Pengetahuan 80 74 71 76 81 72 72 79 82 78 79 844 77
32 Zahra Fathina 181825 / Keterampilan 77 74 74 72 74 75 77 79 78 73 80 833 76 1677 0 0 1 12
Sikap B B
Pengetahuan 70 74 72 76 79 70 74 77 83 78 75 828 75
33 Aqilah Salsabila 0/0 Keterampilan 78 77 75 74 78 74 75 79 78 78 766 77 1594 0 0 0 30
Sikap

Bahasa Indonesia
Al-Qur'an Hadis
Akidah Akhlak
Tahsin/Tahfidz
Bahasa Inggris
Bahasa Arab
Matematika
Rata-Rata
RANKING
Spiritual
RT PK
Sosial
Fikih
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
KKM 70 70 70 0 65 65 60 60 0 0 70 70 65 70
Pengetahuan 0 ###
34 0 0/0 Keterampilan 0 ### 0 0 0 0 34
Sikap
Pengetahuan 0 ###
35 0 0/0 Keterampilan 0 ### 0 0 0 0 34
Sikap
Pengetahuan 0 ###
36 0 0/0 Keterampilan 0 ### 0 0 0 0 34
Sikap
Pengetahuan 0 ###
37 0 0 Keterampilan 0 ### 0 0 0 0 34
Sikap
`
Kepala MIS ANNUR Wali Kelas,
Muhammad Nurul Fadhli, S.Si Siti Nazli, S.Pd.i

NIP. NIP. -
BUKU LEGER PESERTA DIDIK

KELAS : IIC SILAHKAN COPY- PASTE SPECIAL VALUE DARI LEGER SEM-1 SEMESTER : 1 (satu)
PADA AREA KUNING DI BAWAH INI
WALI KELAS : Siti Nazli, S.Pd.i TAHUN PELAJARAN : 2019-2020
HOME

Bahasa Indonesia
Al-Qur'an Hadis
Akidah Akhlak
Tahsin/Tahfidz
Bahasa Inggris
Bahasa Arab
Matematika
Rata-Rata
RANKING
Spiritual
RT PK
Sosial
Fikih
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
KKM 70 70 70 0 65 65 60 60 0 0 70 70 65 70
Pengetahuan 79 79 79 79 75 76 77 78 77 78 78 76 78 1009 78
1 Ahmad Azzamy Putra 181731 / Keterampilan 82 79 79 80 80 81 80 79 80 80 80 79 79 1038 80 2047 0 0 0 8
Sikap B B
Pengetahuan 73 76 72 75 72 73 73 72 75 74 75 72 77 959 74
2 Aidil Ramadhan 181732 / Keterampilan 75 75 72 77 72 75 75 76 75 77 79 72 78 978 75 1937 1 0 1 25
Sikap B B
Pengetahuan 80 81 80 80 77 78 78 79 72 80 79 76 78 1018 78
Aleisha Adawiyah
3 181736 / Keterampilan 80 79 80 80 81 80 80 79 75 78 80 85 79 1036 80 2054 5 0 0 7
Syamsura
Sikap B B
Pengetahuan 74 73 73 72 73 73 73 73 77 75 76 71 75 958 74
4 Aqeela Inarah 181740 / Keterampilan 76 71 74 73 74 76 75 75 77 73 79 74 78 975 75 1933 7 3 0 26
Sikap B C
Pengetahuan 82 82 77 80 77 76 78 77 75 79 77 73 79 1012 78
5 Arfi Ahadillah 181741 / Keterampilan 80 79 80 80 80 80 80 79 76 79 80 72 79 1024 79 2036 4 1 0 9
Sikap B B
Pengetahuan 78 78 76 75 76 76 76 76 80 77 78 76 77 999 77
6 Arkadinanta Ramadhan 181742 / Keterampilan 79 79 78 77 78 78 77 77 82 77 79 74 78 1013 78 2012 6 1 0 15
Sikap B B
Pengetahuan 71 72 71 70 72 70 71 71 78 72 73 73 75 939 72
7 Citra Kirana Pulungan 181749 / Keterampilan 75 75 74 74 74 74 75 73 79 74 78 72 79 976 75 1915 1 4 2 30
Sikap B B
Pengetahuan 71 72 72 70 73 70 72 71 75 71 73 72 75 937 72
Dara Wardhani
8 181751 / Keterampilan 73 73 72 75 73 73 75 74 78 75 78 74 78 971 75 1908 0 0 0 32
Darmawan
Sikap B B
Pengetahuan 72 71 72 71 71 70 72 72 72 71 74 72 74 934 72
9 Habib Burrahman 181761 / 1909 10 1 1 31
Pendidikan Jasmani, Olah Raga dan Kese
Pendidikan Pancasila dan Kewarganega

Bahasa Indonesia
Al-Qur'an Hadis
Akidah Akhlak
Tahsin/Tahfidz
Bahasa Inggris
Bahasa Arab
Matematika
Rata-Rata
RANKING
Spiritual
RT PK
Sosial
Fikih
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
KKM 70 70 70 0 65 65 60 60 0 0 70 70 65 70
9 Habib Burrahman 181761 / Keterampilan 75 74 73 72 73 75 77 74 75 72 79 77 79 975 75 1909 10 1 1 31
Sikap B B
Pengetahuan 79 78 78 77 75 76 76 75 73 74 78 75 79 993 76
10 Habib Mahira Solin 181762 / Keterampilan 80 76 78 79 80 81 80 79 76 79 82 75 78 1023 79 2016 1 1 0 11
Sikap B B
Pengetahuan 77 82 77 76 74 75 75 76 76 76 78 73 75 990 76
11 Jibril Al-Khalifi 181765 / Keterampilan 79 81 79 77 79 80 79 78 80 77 81 76 79 1025 79 2015 0 0 0 12
Sikap B B
Pengetahuan 75 78 76 76 75 75 75 73 77 76 78 73 75 982 76
12 Levina Alya Khaira 181770 / Keterampilan 81 81 80 80 79 81 80 78 80 80 81 76 78 1035 80 2017 4 3 0 10
Sikap B B
Pengetahuan 72 73 72 73 74 73 70 71 75 72 77 73 74 949 73
13 Mhd. Adithya Saragih 181773 / Keterampilan 77 79 76 74 76 76 76 72 76 74 80 84 79 999 77 1948 1 1 1 23
Sikap B B
Pengetahuan 83 85 80 80 78 79 78 80 81 79 80 75 80 1038 80
Muhammad Arafah
14 181781 / Keterampilan 82 81 82 80 81 82 81 80 81 80 83 70 78 1041 80 2079 1 3 1 5
Nasution
Sikap B B
Pengetahuan 71 73 73 71 73 73 72 74 73 74 77 73 75 952 73
15 Mutiara Khadijah 181784 / Keterampilan 75 73 74 73 76 74 75 73 75 73 78 77 79 975 75 1927 4 1 2 27
Sikap C B
Pengetahuan 81 84 81 81 81 80 80 79 80 81 82 76 78 1044 80
Muhammad Reza
16 181789 / Keterampilan 81 82 80 80 82 83 83 80 82 82 83 80 78 1056 81 2100 5 4 2 3
Wahyudi
Sikap B B
Pengetahuan 84 85 83 83 81 81 82 81 83 82 82 71 79 1057 81
Muhammad Syafi Ar-
17 181790 / Keterampilan 83 83 82 82 83 84 83 80 82 82 83 72 79 1058 81 2115 1 2 0 2
Radhi
Sikap B B
Pengetahuan 71 73 72 72 73 72 72 70 74 73 75 72 74 943 73
Muhammad khomaini
18 181787 / Keterampilan 76 74 75 74 75 76 75 75 75 74 78 70 78 975 75 1918 0 0 1 28
Batubara
Sikap B B
Pengetahuan 77 76 77 76 75 76 75 75 78 76 78 72 76 987 76
19 Muthiah Zahirah 181793 / Keterampilan 79 78 78 79 80 80 79 78 79 79 80 80 79 1028 79 2015 0 0 0 12

Bahasa Indonesia
Al-Qur'an Hadis
Akidah Akhlak
Tahsin/Tahfidz
Bahasa Inggris
Bahasa Arab
Matematika
Rata-Rata
RANKING
Spiritual
RT PK
Sosial
Fikih
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
19 Muthiah Zahirah 181793 / KKM 70 70 70 0 65 65 60 60 0 0 70 70 65 70 2015 0 0 0 12
Sikap B B
Pengetahuan 71 73 71 70 73 71 71 70 75 72 76 72 75 940 72
Nadiya Mourha Putri
20 181796 / Keterampilan 74 73 75 74 75 74 75 74 74 74 76 80 78 976 75 1916 ### ### ### 29
Nasution
Sikap B B
Pengetahuan 76 77 75 77 75 75 74 74 76 74 78 71 76 978 75
21 Naila Putri Efendi 181797 / Keterampilan 80 82 80 79 79 79 79 79 79 79 80 72 79 1026 79 2004 ### ### ### 17
Sikap B B
Pengetahuan 73 75 74 74 72 73 73 74 75 74 77 73 78 965 74
22 Namira Iga Sukma 181799 / Keterampilan 77 74 75 74 76 76 78 75 78 74 78 77 78 990 76 1955 ### ### ### 21
Sikap B B
Pengetahuan 74 75 74 73 74 73 74 73 72 73 78 74 75 962 74
23 Naufal Al-Rafi 181800 / Keterampilan 78 76 78 74 78 78 76 76 77 74 80 78 79 1002 77 1964 ### ### ### 19
Sikap B B
Pengetahuan 77 77 76 76 75 76 77 76 76 75 78 72 79 990 76
24 Nur Riyanti Hajizah 181804 / Keterampilan 79 78 80 79 79 79 80 78 80 79 80 70 78 1019 78 2009 ### ### ### 16
Sikap B B
Pengetahuan 71 70 71 70 71 70 72 70 72 71 73 70 74 925 71
25 Omar Aqsha Wicaksono 181805 / Keterampilan 73 74 71 70 72 73 75 73 75 70 78 74 79 957 74 1882 0 0 0 33
Sikap B B
Pengetahuan 74 74 74 74 74 73 75 74 73 73 76 74 76 964 74
26 181806 / Keterampilan 79 72 78 75 78 79 75 76 75 75 80 76 78 996 77 1960 0 0 0 20
Siregar
Sikap C C
Pengetahuan 81 85 78 81 80 78 79 77 84 82 80 74 77 1036 80
27 Ridzqi Luthfia A'yuni 181812 / Keterampilan 81 79 82 84 83 82 81 80 85 79 83 73 79 1051 81 2087 0 0 0 4
Sikap B B
Pengetahuan 73 74 72 74 73 71 74 72 73 73 77 71 75 952 73
28 Saqila Kinanti Tarigan 181817 / Keterampilan 75 77 76 73 76 75 77 75 76 73 76 79 78 986 76 1938 0 0 0 24
Sikap B B
Pengetahuan 73 74 73 72 72 72 72 73 75 74 77 76 74 957 74
29 Taufiq Bahri Panjaitan 181819 / Keterampilan 75 78 76 76 76 75 75 74 75 76 77 83 79 995 77 1952 0 0 0 22
Sikap B B

Bahasa Indonesia
Al-Qur'an Hadis
Akidah Akhlak
Tahsin/Tahfidz
Bahasa Inggris
Bahasa Arab
Matematika
Rata-Rata
RANKING
Spiritual
RT PK
Sosial
Fikih
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
KKM 70 70 70 0 65 65 60 60 0 0 70 70 65 70
Pengetahuan 85 84 85 83 84 84 83 82 84 84 83 75 82 1078 83
30 181821 / Keterampilan 85 85 82 84 84 85 82 81 83 83 84 78 78 1074 83 2152 0 0 0 1
Fitri
Sikap B B
Pengetahuan 78 77 76 75 77 75 76 75 76 76 77 73 79 990 76
31 Vino Bastyan Hasibuan 181824 / Keterampilan 79 79 78 80 79 79 80 76 80 80 81 74 79 1024 79 2014 0 0 0 14
Sikap B B
Pengetahuan 75 74 75 73 76 75 75 74 75 74 78 74 78 976 75
32 Zahra Fathina 181825 / Keterampilan 76 75 76 76 76 77 78 75 78 76 79 79 78 999 77 1975 0 0 0 18
Sikap B B
Pengetahuan 80 81 79 78 78 77 78 78 80 79 79 77 79 1023 79
33 Aqilah Salsabila 0/0 Keterampilan 81 82 79 82 79 82 81 80 81 80 82 83 79 1051 81 2074 0 0 0 6
Sikap
Pengetahuan 0 ###
34 0 0/0 Keterampilan 0 ### 0 0 0 0 34
Sikap
Pengetahuan 0 ###
35 0 0/0 Keterampilan 0 ### 0 0 0 0 34
Sikap
Pengetahuan 0 ###
36 0 0/0 Keterampilan 0 ### 0 0 0 0 34
Sikap
Pengetahuan 0 ###
37 0 0 Keterampilan 0 ### 0 0 0 0 34
Sikap
Pengetahuan 0 ###
38 Err:509 Err:509 Keterampilan 0 ### 0 0 0 0 34
Sikap ###
Pengetahuan 0 ###
Sikap ###
Pengetahuan 0 ###
40 Err:509 Err:509 0 0 0 0 34

Bahasa Indonesia
Al-Qur'an Hadis
Akidah Akhlak
Tahsin/Tahfidz
Bahasa Inggris
Bahasa Arab
Matematika
Rata-Rata
RANKING
Spiritual
RT PK
Sosial
Fikih
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
KKM 70 70 70 0 65 65 60 60 0 0 70 70 65 70
Sikap ###
Pengetahuan 0 ###
Sikap ###
Pengetahuan 0 ###
Sikap ###
Pengetahuan 0 ###
Sikap ###
Pengetahuan 0 ###
Sikap ###
Pengetahuan 0 ###
Sikap ###
Pengetahuan 0 ###
Sikap ###
Pengetahuan 0 ###
Sikap ###
Pengetahuan 0 ###
Sikap ###
Pengetahuan 0 ###
Sikap ###
Pengetahuan 0 ###
50 Err:509 Err:509 Keterampilan 0 ### 0 ### ### ### 34

Bahasa Indonesia
Al-Qur'an Hadis
Akidah Akhlak
Tahsin/Tahfidz
Bahasa Inggris
Bahasa Arab
Matematika
Rata-Rata
RANKING
Spiritual
RT PK
Sosial
Fikih
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
50 Err:509 Err:509
KKM 70 70 70 0 65 65 60 60 0 0 70 70 65 70 0 ### ### ### 34
Sikap ###
`

NIP. NIP. -
IDENTITAS KELAS & WALI KELAS PERHITUNGAN KENAIKAN KELAS ISILAH JUMLAH SISWA 35

KELAS : IIC 1. Nilai K (di bawah KKM) maksimal 2 Mapel SEMESTER : 1 (satu)

WALI KELAS : Siti Nazli, S.Pd.i 2. Nilai Sikap minimal 3 (Baik) TAHUN PELAJARAN : 2019-2020
3. Ketidak hadiran (A) maksimal 12 hari pd sem-2 Naik / - : Tidak Naik / 35
HOME

Bahasa Indonesia
Al-Qur'an Hadis
NAIK/ TDK NAIK

Akidah Akhlak
Tahsin/Tahfidz
Bahasa Inggris
Bahasa Arab
JML Nilai K
Matematika
Rata-Rata
Spiritual
Sosial
Fikih
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
KKM 70 70 70 0 65 65 60 60 0 0 70 70 65 70
Pengetahuan 76 78 75 ### 75 78 74 76 ### ### 76 74 76 39 ### ### 4
1 Ahmad Azzamy Putra 181731 / Keterampilan 79 76 75 ### 78 77 76 78 ### ### 79 78 77 40 ### ### 4 0 0 0 TN
Nilai < KKM ### ### ### 1 3 3 0
Pengetahuan 72 79 71 ### 73 76 72 73 ### ### 74 72 74 37 ### ### 4
2 Aidil Ramadhan 181732 / Keterampilan 75 73 71 ### 73 73 73 76 ### ### 79 74 73 39 ### ### 4 2 2 0 TN
Nilai < KKM ### ### ### 1 3 3 0
Pengetahuan 76 77 76 ### 78 79 75 76 ### ### 81 81 77 38 ### ### 4
Aleisha Adawiyah
3 181736 / Keterampilan 79 77 77 ### 78 77 76 78 ### ### 80 82 79 39 ### ### 4 1 1 1 TN
Syamsura
Nilai < KKM ### ### ### 1 3 3 0
Pengetahuan 77 78 74 ### 78 78 78 82 ### ### 80 79 83 40 ### ### 4
4 Aqeela Inarah 181740 / Keterampilan 79 74 76 ### 77 77 75 79 ### ### 81 77 82 40 ### ### 4 1 0 1 TN
Nilai < KKM ### ### ### 1 3 2 0
Pengetahuan 79 77 75 ### 76 77 75 79 ### ### 78 75 75 38 ### ### 4
5 Arfi Ahadillah 181741 / Keterampilan 77 76 75 ### 76 76 75 77 ### ### 79 74 74 40 ### ### 4 0 0 0 TN
Nilai < KKM ### ### ### 1 3 3 0
Pengetahuan 80 79 78 ### 80 80 74 80 ### ### 77 80 81 40 ### ### 4
6 Arkadinanta Ramadhan 181742 / Keterampilan 79 77 77 ### 77 76 76 78 ### ### 79 77 82 41 ### ### 4 1 1 0 TN
Nilai < KKM ### ### ### 1 3 3 0
Pengetahuan 76 72 71 ### 74 74 71 71 ### ### 74 76 71 38 ### ### 4
7 Citra Kirana Pulungan 181749 / Keterampilan 75 74 72 ### 74 73 73 74 ### ### 78 74 75 40 ### ### 4 5 0 0 TN
Nilai < KKM ### ### ### 1 3 3 0
Pengetahuan 71 72 ### ### 72 72 71 73 ### ### 74 73 75 40 ### ### 5
Dara Wardhani
8 181751 / Keterampilan 73 73 73 ### 73 72 73 74 ### ### 78 75 77 40 ### ### 5 1 0 0 TN
Darmawan
Nilai < KKM ### ### ### ### 1 3 3 0
Pengetahuan 71 73 71 ### 73 72 75 73 ### ### 75 73 72 38 ### ### 4
9 Habib Burrahman 181761 / Keterampilan 74 73 72 ### 73 74 74 74 ### ### 78 76 75 39 ### ### 4 7 1 1 TN
Pendidikan Jasmani, Olah Raga dan Keseh
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegar

Bahasa Indonesia
Al-Qur'an Hadis
NAIK/ TDK NAIK

Akidah Akhlak
Tahsin/Tahfidz
Bahasa Inggris
Bahasa Arab
JML Nilai K
Matematika
Rata-Rata
Spiritual
Sosial
Fikih
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
9 Habib Burrahman 181761 /
KKM 70 70 70 0 65 65 60 60 0 0 70 70 65 70 7 1 1 TN
Nilai < KKM ### ### ### 1 3 3 0
Pengetahuan 76 78 77 ### 77 79 74 75 ### ### 77 77 81 38 ### ### 4
10 Habib Mahira Solin 181762 / Keterampilan 77 75 76 ### 77 77 77 77 ### ### 80 76 74 40 ### ### 4 7 3 0 TN
Nilai < KKM ### ### ### 1 3 3 0
Pengetahuan 74 81 74 ### 73 76 73 75 ### ### 76 72 70 38 ### ### 4
11 Jibril Al-Khalifi 181765 / Keterampilan 75 76 75 ### 75 75 75 75 ### ### 79 75 71 40 ### ### 4 2 0 0 TN
Nilai < KKM ### ### ### 1 3 3 0
Pengetahuan 77 79 76 ### 77 79 75 77 ### ### 78 78 78 40 ### ### 4
12 Levina Alya Khaira 181770 / Keterampilan 79 78 77 ### 77 78 77 77 ### ### 81 77 78 40 ### ### 4 4 0 1 TN
Nilai < KKM ### ### ### 1 3 3 0
Pengetahuan 73 77 72 ### 78 75 72 74 ### ### 76 77 82 40 ### ### 4
13 Mhd. Adithya Saragih 181773 / Keterampilan 77 77 75 ### 76 76 76 74 ### ### 80 81 82 40 ### ### 4 4 1 0 TN
Nilai < KKM ### ### ### 1 3 3 0
Pengetahuan 81 83 79 ### 81 78 79 83 ### ### 78 80 84 38 ### ### 4
Muhammad Arafah
14 181781 / Keterampilan 80 78 79 ### 77 78 77 78 ### ### 81 74 79 40 ### ### 4 4 3 0 TN
Nasution
Nilai < KKM ### ### ### 1 3 3 0
Pengetahuan 71 75 72 ### 76 76 72 76 ### ### 77 78 78 38 ### ### 4
15 Mutiara Khadijah 181784 / Keterampilan 74 73 72 ### 77 73 73 74 ### ### 78 77 76 39 ### ### 4 2 0 0 TN
Nilai < KKM ### ### ### 1 2 3 0
Pengetahuan 76 78 78 ### 77 77 75 77 ### ### 78 74 76 38 ### ### 4
Muhammad Reza
16 181789 / Keterampilan 77 77 75 ### 78 77 77 77 ### ### 79 80 73 39 ### ### 4 6 1 0 TN
Wahyudi
Nilai < KKM ### ### ### 1 3 3 0
Pengetahuan 79 84 78 ### 79 80 77 78 ### ### 80 76 79 40 ### ### 4
Muhammad Syafi Ar-
17 181790 / Keterampilan 80 79 78 ### 78 78 78 78 ### ### 81 74 75 40 ### ### 4 1 1 1 TN
Radhi
Nilai < KKM ### ### ### 1 3 3 0
Pengetahuan 72 76 74 ### 75 74 73 75 ### ### 76 75 75 39 ### ### 4
Muhammad khomaini
18 181787 / Keterampilan 75 73 73 ### 74 73 73 74 ### ### 78 72 73 40 ### ### 4 0 0 0 TN
Batubara
Nilai < KKM ### ### ### 1 3 3 0
Pengetahuan 75 75 74 ### 75 74 74 73 ### ### 79 72 74 38 ### ### 4
19 Muthiah Zahirah 181793 / Keterampilan 77 76 76 ### 76 76 76 76 ### ### 79 79 72 40 ### ### 4 1 4 2 TN
Nilai < KKM ### ### ### 1 3 3 0
Pengetahuan 76 78 72 ### 77 77 75 75 ### ### 79 79 78 43 ### ### 4
Nadiya Mourha Putri
20 181796 / 1 3 1 TN
Nasution

Bahasa Indonesia
Al-Qur'an Hadis
NAIK/ TDK NAIK

Akidah Akhlak
Tahsin/Tahfidz
Bahasa Inggris
Bahasa Arab
JML Nilai K
Matematika
Rata-Rata
Spiritual
Sosial
Fikih
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
KKM 70 70 70 0 65 65 60 60 0 0 70 70 65 70
Nadiya Mourha Putri
20 181796 / Keterampilan 77 74 76 ### 75 75 75 78 ### ### 79 81 79 41 ### ### 4 1 3 1 TN
Nasution
Nilai < KKM ### ### ### 1 3 3 0
Pengetahuan 76 77 75 ### 76 78 74 73 ### ### 77 75 77 40 ### ### 4
21 Naila Putri Efendi 181797 / Keterampilan 79 78 77 ### 76 76 76 77 ### ### 79 74 76 40 ### ### 4 4 0 0 TN
Nilai < KKM ### ### ### 1 3 3 0
Pengetahuan 73 74 73 ### 72 77 73 75 ### ### 77 78 76 38 ### ### 4
22 Namira Iga Sukma 181799 / Keterampilan 77 74 73 ### 75 74 74 75 ### ### 78 76 78 40 ### ### 4 0 0 0 TN
Nilai < KKM ### ### ### 1 3 3 0
Pengetahuan 74 78 74 ### 75 74 73 73 ### ### 76 74 77 38 ### ### 4
23 Naufal Al-Rafi 181800 / Keterampilan 77 75 74 ### 75 75 75 75 ### ### 80 77 75 40 ### ### 4 4 1 2 TN
Nilai < KKM ### ### ### 1 3 3 0
Pengetahuan 75 76 74 ### 77 80 74 76 ### ### 77 78 81 38 ### ### 4
24 Nur Riyanti Hajizah 181804 / Keterampilan 79 77 77 ### 77 77 77 77 ### ### 80 74 77 40 ### ### 4 0 0 0 TN
Nilai < KKM ### ### ### 1 3 3 0
Pengetahuan 73 77 76 ### 74 76 78 77 ### ### 76 78 81 40 ### ### 4
25 Omar Aqsha Wicaksono 181805 / Keterampilan 76 75 74 ### 74 75 75 76 ### ### 79 78 81 40 ### ### 4 10 1 1 TN
Nilai < KKM ### ### ### 1 3 3 0
Pengetahuan 73 75 73 ### 75 77 76 74 ### ### 78 79 81 40 ### ### 4
26 181806 / Keterampilan 79 73 76 ### 76 77 75 75 ### ### 79 76 76 40 ### ### 4 5 4 2 TN
Siregar
Nilai < KKM ### ### ### 1 2 2 0
Pengetahuan 78 82 75 ### 80 80 76 77 ### ### 80 78 82 40 ### ### 4
27 Ridzqi Luthfia A'yuni 181812 / Keterampilan 80 78 79 ### 79 78 78 79 ### ### 82 77 79 40 ### ### 4 5 1 0 TN
Nilai < KKM ### ### ### 1 3 3 0
Pengetahuan 73 75 72 ### 76 76 73 73 ### ### 78 78 77 43 ### ### 4
28 Saqila Kinanti Tarigan 181817 / Keterampilan 77 75 76 ### 76 74 76 76 ### ### 78 78 76 40 ### ### 4 1 1 0 TN
Nilai < KKM ### ### ### 1 3 3 0
Pengetahuan 73 73 72 ### 71 72 71 74 ### ### 74 73 75 38 ### ### 4
29 Taufiq Bahri Panjaitan 181819 / Keterampilan 74 75 73 ### 74 73 73 74 ### ### 77 79 74 39 ### ### 4 1 2 0 TN
Nilai < KKM ### ### ### 1 3 3 0
Pengetahuan 78 78 78 ### 79 79 77 77 ### ### 81 73 79 40 ### ### 4
30 181821 / Keterampilan 79 78 76 ### 79 78 77 78 ### ### 81 77 77 40 ### ### 4 4 0 0 TN
Fitri
Nilai < KKM ### ### ### 1 3 3 0

Bahasa Indonesia
Al-Qur'an Hadis
NAIK/ TDK NAIK

Akidah Akhlak
Tahsin/Tahfidz
Bahasa Inggris
Bahasa Arab
JML Nilai K
Matematika
Rata-Rata
Spiritual
Sosial
Fikih
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
KKM 70 70 70 0 65 65 60 60 0 0 70 70 65 70
Pengetahuan 74 75 73 ### 76 73 73 75 ### ### 76 72 75 38 ### ### 4
31 Vino Bastyan Hasibuan 181824 / Keterampilan 76 76 74 ### 76 75 76 76 ### ### 80 75 75 40 ### ### 4 0 0 0 TN
Nilai < KKM ### ### ### 1 3 3 0
Pengetahuan 78 74 73 ### 76 78 74 73 ### ### 79 78 78 40 ### ### 4
32 Zahra Fathina 181825 / Keterampilan 77 75 75 ### 74 76 77 76 ### ### 79 79 76 40 ### ### 4 0 0 1 TN
Nilai < KKM ### ### ### 1 3 3 0
Pengetahuan 75 78 76 ### 77 78 74 76 ### ### 78 80 79 38 ### ### 4
33 Aqilah Salsabila 0/0 Keterampilan 80 80 77 ### 77 80 78 78 ### ### 81 81 79 ### ### ### 4 0 0 0 TN
Nilai < KKM ### ### ### ### 0
Pengetahuan ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 14
34 0 0/0 Keterampilan ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 14 0 0 0 TN
Nilai < KKM ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 0
Pengetahuan ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 14
35 0 0/0 Keterampilan ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 14 0 0 0 TN
Nilai < KKM ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 0
Pengetahuan ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 14
36 0 0/0 Keterampilan ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 14 0 0 0 TN
Nilai < KKM ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 0
Pengetahuan ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 14
37 0 0 Keterampilan ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 14 0 0 0 TN
Nilai < KKM ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 0
Pengetahuan ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 14
38 Err:509 Err:509 Keterampilan ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 14 ### ### ### ###
Nilai < KKM ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 0
Pengetahuan ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 14
Nilai < KKM ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 0
Pengetahuan ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 14
Nilai < KKM ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 0
Pengetahuan ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 14

Bahasa Indonesia
Al-Qur'an Hadis
NAIK/ TDK NAIK

Akidah Akhlak
Tahsin/Tahfidz
Bahasa Inggris
Bahasa Arab
JML Nilai K
Matematika
Rata-Rata
Spiritual
Sosial
Fikih
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
41 Err:509 Err:509 KKM 70 70 70 0 65 65 60 60 0 0 70 70 65 70 ### ### ### ###
Nilai < KKM ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 0
Pengetahuan ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 14
Nilai < KKM ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 0
Pengetahuan ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 14
Nilai < KKM ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 0
Pengetahuan ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 14
Nilai < KKM ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 0
Pengetahuan ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 14
Nilai < KKM ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 0
Pengetahuan ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 14
Nilai < KKM ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 0
Pengetahuan ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 14
Nilai < KKM ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 0
Pengetahuan ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 14
Nilai < KKM ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 0
Pengetahuan ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 14
Nilai < KKM ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 0
Pengetahuan ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 14
Nilai < KKM ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### 0
`
NIP.
NO.
NAMA SISWA

NIS / NISN
KKM
ASPEK
1
70
Al-Qur'an Hadis
2
70
Akidah Akhlak
3
70
Fikih
0
45
65

6
65
Bahasa Indonesia
7
60
Bahasa Arab
8
60
Matematika
0
9
0
10
70
11

70
12

65
13
Bahasa Inggris
70
14
Tahsin/Tahfidz
NIP. -
Spiritual
Sosial
Siti Nazli, S.Pd.i
JML
Rata-Rata
JML Nilai K
S
I
A
NAIK/ TDK NAIK

ASPEK : SIKAP SPIRITUAL KKM :3 TAHUN PELAJARAN : 2019-2020
H NO. ASPEK PENGAMATAN SPIRITUAL Rumusan dan jumlah H
o 1 berdoa sebelum dan sesudah kegiatan indikator sikap
spiritual harus diisi
o
2 memberi dan menjawab salam
m 3 sholat dzuhur berjamaah sesuai panduan dan m
kesepakatan Satker.
e 4 bersyukur e
KOMPETENSI SIKAP SPIRITUAL
MODUS SIKAP
memberi dan menjawab salam sholat dzuhur berjamaah bersyukur
PENIL ANTAR TEMAN
PENIL ANTAR TEMAN
PENIL ANTAR TEMAN
PENIL ANTAR TEMAN
SPIRITUAL
berdoa sebelum dan sesudah kegiatan
PREDIKAT
NO INDUK
NO URUT
PENILAIAN DIRI
PENILAIAN DIRI
PENILAIAN DIRI
PENILAIAN DIRI
JURNAL GURU
JURNAL GURU
JURNAL GURU
JURNAL GURU
OBSERVASI-1
OBSERVASI-2
OBSERVASI-1
OBSERVASI-2
OBSERVASI-1
OBSERVASI-2
OBSERVASI-1
OBSERVASI-2
KET
NAMA SISWA (T/TT)
1 2 3 4
1 1875 Ahmad Azzamy Putra 3 2 2 3 3 B T
2 1878 Aidil Ramadhan 2 2 3 3 3 B T
3 1997 Aleisha Adawiyah Syamsura 3 3 3 3 3 B T
4 1888 Aqeela Inarah 2 3 2 3 3 B T
5 1900 Arfi Ahadillah 3 3 3 3 3 B T
6 1905 Arkadinanta Ramadhan 3 3 3 2 3 B T
7 1910 Citra Kirana Pulungan 2 3 3 3 3 B T
8 1913 Dara Wardhani Darmawan 3 3 3 3 3 B T
9 1914 Habib Burrahman 2 3 3 3 3 B T
10 2127 Habib Mahira Solin 2 2 3 3 3 B T
11 1920 Jibril Al-Khalifi 3 3 3 3 3 B T
12 1922 Levina Alya Khaira 3 3 3 3 3 B T
13 1926 Mhd. Adithya Saragih 3 3 3 3 3 B T
14 1930 Muhammad Arafah Nasution 3 3 3 3 3 B T
15 0 Mutiara Khadijah 2 3 2 2 2 C TT
16 1934 Muhammad Reza Wahyudi 3 3 3 2 3 B T
17 1935 Muhammad Syafi Ar-Radhi 2 3 3 2 3 B T
18 1939 Muhammad Khomaini Batubara 3 3 3 2 3 B T
19 1998 Muthiah Zahirah 3 3 3 3 3 B T
20 1954 Nadiya Mourha Putri Nasution 3 3 2 2 3 B T
21 1961 Naila Putri Efendi 2 3 2 3 3 B T
22 1962 Namira Iga Sukma 2 3 2 3 3 B T
23 2125 Naufal Al-Rafi 3 3 2 3 3 B T
24 1963 Nur Riyanti Hajizah 2 3 3 2 3 B T
25 1965 Omar Aqsha Wicaksono 3 3 2 2 3 B T
26 1968 Putri Azzahra Hinata Siregar 2 2 2 2 2 C TT
27 1971 Ridzqi Luthfia A'yuni 3 3 3 2 3 B T
28 1972 Saqila Kinanti Tarigan 3 3 2 3 3 B T
29 1977 Taufiq Bahri Panjaitan 3 3 2 3 3 B T
30 1980 Tifani Angelina Aidil Fitri 2 3 2 3 3 B T
31 1985 Vino Bastyan Hasibuan 2 3 3 3 3 B T
32 1986 Zahra Fathina 3 3 3 3 3 B T
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0
NILAI KKM 3 3 3 3 3
Kepala Sekolah, Guru Kelas,

NIP. NIP. -
DESKRIPSI
Ahmad Azzamy Putra sudah terbiasa berdoa sebelum dan sesudah kegiatan, bersyukur. Dengan bimbingan dan pendampingan yang lebih, Ananda akan mampu mengembangkan kebiasaan memberi dan menjawab salam, sholat dzuhur berjamaah.
Aidil Ramadhan sudah terbiasa sholat dzuhur berjamaah, bersyukur. Dengan bimbingan dan pendampingan yang lebih, Ananda akan mampu mengembangkan kebiasaan berdoa sebelum dan sesudah kegiatan, memberi dan menjawab salam.
Aleisha Adawiyah Syamsura sudah terbiasa berdoa sebelum dan sesudah kegiatan, memberi dan menjawab salam, sholat dzuhur berjamaah, bersyukur.
Aqeela Inarah sudah terbiasa memberi dan menjawab salam, bersyukur. Dengan bimbingan dan pendampingan yang lebih, Ananda akan mampu mengembangkan kebiasaan berdoa sebelum dan sesudah kegiatan, sholat dzuhur berjamaah.
Arfi Ahadillah sudah terbiasa berdoa sebelum dan sesudah kegiatan, memberi dan menjawab salam, sholat dzuhur berjamaah, bersyukur.
Arkadinanta Ramadhan sudah terbiasa berdoa sebelum dan sesudah kegiatan, memberi dan menjawab salam, sholat dzuhur berjamaah. Dengan bimbingan dan pendampingan yang lebih, Ananda akan mampu mengembangkan kebiasaan bersyukur.
Citra Kirana Pulungan sudah terbiasa memberi dan menjawab salam, sholat dzuhur berjamaah, bersyukur. Dengan bimbingan dan pendampingan yang lebih, Ananda akan mampu mengembangkan kebiasaan berdoa sebelum dan sesudah kegiatan.
Dara Wardhani Darmawan sudah terbiasa berdoa sebelum dan sesudah kegiatan, memberi dan menjawab salam, sholat dzuhur berjamaah, bersyukur.
Habib Burrahman sudah terbiasa memberi dan menjawab salam, sholat dzuhur berjamaah, bersyukur. Dengan bimbingan dan pendampingan yang lebih, Ananda akan mampu mengembangkan kebiasaan berdoa sebelum dan sesudah kegiatan.
Habib Mahira Solin sudah terbiasa sholat dzuhur berjamaah, bersyukur. Dengan bimbingan dan pendampingan yang lebih, Ananda akan mampu mengembangkan kebiasaan berdoa sebelum dan sesudah kegiatan, memberi dan menjawab salam.
Jibril Al-Khalifi sudah terbiasa berdoa sebelum dan sesudah kegiatan, memberi dan menjawab salam, sholat dzuhur berjamaah, bersyukur.
Levina Alya Khaira sudah terbiasa berdoa sebelum dan sesudah kegiatan, memberi dan menjawab salam, sholat dzuhur berjamaah, bersyukur.
Mhd. Adithya Saragih sudah terbiasa berdoa sebelum dan sesudah kegiatan, memberi dan menjawab salam, sholat dzuhur berjamaah, bersyukur.
Muhammad Arafah Nasution sudah terbiasa berdoa sebelum dan sesudah kegiatan, memberi dan menjawab salam, sholat dzuhur berjamaah, bersyukur.
Mutiara Khadijah sudah terbiasa memberi dan menjawab salam. Dengan bimbingan dan pendampingan yang lebih, Ananda akan mampu mengembangkan kebiasaan berdoa sebelum dan sesudah kegiatan, sholat dzuhur berjamaah, bersyukur.
Muhammad Reza Wahyudi sudah terbiasa berdoa sebelum dan sesudah kegiatan, memberi dan menjawab salam, sholat dzuhur berjamaah. Dengan bimbingan dan pendampingan yang lebih, Ananda akan mampu mengembangkan kebiasaan bersyukur.
Muhammad Syafi Ar-Radhi sudah terbiasa memberi dan menjawab salam, sholat dzuhur berjamaah. Dengan bimbingan dan pendampingan yang lebih, Ananda akan mampu mengembangkan kebiasaan berdoa sebelum dan sesudah kegiatan, bersyukur.
Muhammad Khomaini Batubara sudah terbiasa berdoa sebelum dan sesudah kegiatan, memberi dan menjawab salam, sholat dzuhur berjamaah. Dengan bimbingan dan pendampingan yang lebih, Ananda akan mampu mengembangkan kebiasaan bersyukur.
Muthiah Zahirah sudah terbiasa berdoa sebelum dan sesudah kegiatan, memberi dan menjawab salam, sholat dzuhur berjamaah, bersyukur.
Nadiya Mourha Putri Nasution sudah terbiasa berdoa sebelum dan sesudah kegiatan, memberi dan menjawab salam. Dengan bimbingan dan pendampingan yang lebih, Ananda akan mampu mengembangkan kebiasaan sholat dzuhur berjamaah, bersyukur.
Naila Putri Efendi sudah terbiasa memberi dan menjawab salam, bersyukur. Dengan bimbingan dan pendampingan yang lebih, Ananda akan mampu mengembangkan kebiasaan berdoa sebelum dan sesudah kegiatan, sholat dzuhur berjamaah.
Namira Iga Sukma sudah terbiasa memberi dan menjawab salam, bersyukur. Dengan bimbingan dan pendampingan yang lebih, Ananda akan mampu mengembangkan kebiasaan berdoa sebelum dan sesudah kegiatan, sholat dzuhur berjamaah.
Naufal Al-Rafi sudah terbiasa berdoa sebelum dan sesudah kegiatan, memberi dan menjawab salam, bersyukur. Dengan bimbingan dan pendampingan yang lebih, Ananda akan mampu mengembangkan kebiasaan sholat dzuhur berjamaah.
Nur Riyanti Hajizah sudah terbiasa memberi dan menjawab salam, sholat dzuhur berjamaah. Dengan bimbingan dan pendampingan yang lebih, Ananda akan mampu mengembangkan kebiasaan berdoa sebelum dan sesudah kegiatan, bersyukur.
Omar Aqsha Wicaksono sudah terbiasa berdoa sebelum dan sesudah kegiatan, memberi dan menjawab salam. Dengan bimbingan dan pendampingan yang lebih, Ananda akan mampu mengembangkan kebiasaan sholat dzuhur berjamaah, bersyukur.
Putri Azzahra Hinata SiregarDengan bimbingan dan pendampingan yang lebih, Ananda akan mampu mengembangkan kebiasaan berdoa sebelum dan sesudah kegiatan, memberi dan menjawab salam, sholat dzuhur berjamaah, bersyukur.
Ridzqi Luthfia A'yuni sudah terbiasa berdoa sebelum dan sesudah kegiatan, memberi dan menjawab salam, sholat dzuhur berjamaah. Dengan bimbingan dan pendampingan yang lebih, Ananda akan mampu mengembangkan kebiasaan bersyukur.
Saqila Kinanti Tarigan sudah terbiasa berdoa sebelum dan sesudah kegiatan, memberi dan menjawab salam, bersyukur. Dengan bimbingan dan pendampingan yang lebih, Ananda akan mampu mengembangkan kebiasaan sholat dzuhur berjamaah.
Taufiq Bahri Panjaitan sudah terbiasa berdoa sebelum dan sesudah kegiatan, memberi dan menjawab salam, bersyukur. Dengan bimbingan dan pendampingan yang lebih, Ananda akan mampu mengembangkan kebiasaan sholat dzuhur berjamaah.
Tifani Angelina Aidil Fitri sudah terbiasa memberi dan menjawab salam, bersyukur. Dengan bimbingan dan pendampingan yang lebih, Ananda akan mampu mengembangkan kebiasaan berdoa sebelum dan sesudah kegiatan, sholat dzuhur berjamaah.
Vino Bastyan Hasibuan sudah terbiasa memberi dan menjawab salam, sholat dzuhur berjamaah, bersyukur. Dengan bimbingan dan pendampingan yang lebih, Ananda akan mampu mengembangkan kebiasaan berdoa sebelum dan sesudah kegiatan.
Zahra Fathina sudah terbiasa berdoa sebelum dan sesudah kegiatan, memberi dan menjawab salam, sholat dzuhur berjamaah, bersyukur.
Aqilah Salsabila sangat terbiasa , dan sudah terbiasa . Dengan bimbingan dan pendampingan yang lebih, Ananda akan mampu mengembangkan kebiasaan .
0 sangat terbiasa , dan sudah terbiasa . Dengan bimbingan dan pendampingan yang lebih, Ananda akan mampu mengembangkan kebiasaan .
92
ASPEK : SIKAP SOSIAL KKM :3 Tahun Pelajaran : 2019-2020
H NO. ASPEK PENGAMATAN SOSIAL
Tuliskan sikap sosial yang
H
o 1
2
jujur
disiplin
5
6
peduli (gotong royong, toleran)
percaya diri
mau akan ditumbuh o
m 3 bertanggung jawab
kembangkan sesuai dengan
panduan. m
e 4 santun
e
KOMPETENSI SIKAP SOSIAL
MODUS SIKAP
jujur disiplin bertanggung jawab santun percaya diri
PENIL ANTAR TEMAN
PENIL ANTAR TEMAN
PENIL ANTAR TEMAN
PENIL ANTAR TEMAN
PENIL ANTAR TEMAN
PENIL ANTAR TEMAN

peduli (gotong royong, toleran)
PREDIKAT
NO INDUK
NO URUT
SOSIAL
PENILAIAN DIRI
PENILAIAN DIRI
PENILAIAN DIRI
PENILAIAN DIRI
PENILAIAN DIRI
PENILAIAN DIRI
JURNAL GURU
JURNAL GURU
JURNAL GURU
JURNAL GURU
JURNAL GURU
JURNAL GURU
OBSERVASI-1
OBSERVASI-2
OBSERVASI-1
OBSERVASI-2
OBSERVASI-1
OBSERVASI-2
OBSERVASI-1
OBSERVASI-2
OBSERVASI-1
OBSERVASI-2
OBSERVASI-1
OBSERVASI-2
KET
NAMA SISWA (T/TT)
1 2 3 4 5 6
1 1875 Ahmad Azzamy Putra 2 2 3 3 3 2 3 B T
2 1878 Aidil Ramadhan 2 3 2 3 2 2 2 C TT
3 1997 Aleisha Adawiyah Syamsura 3 3 3 3 3 3 3 B T
4 1888 Aqeela Inarah 3 3 3 3 3 3 3 B T
5 1900 Arfi Ahadillah 3 3 3 3 3 2 3 B T
6 1905 Arkadinanta Ramadhan 3 3 3 3 3 3 3 B T
7 1910 Citra Kirana Pulungan 3 3 3 3 3 3 3 B T
8 1913 Dara Wardhani Darmawan 3 3 3 3 3 3 3 B T
9 1914 Habib Burrahman 3 3 3 3 3 3 3 B T
10 2127 Habib Mahira Solin 2 3 3 2 2 2 2 C TT
11 1920 Jibril Al-Khalifi 3 3 3 3 3 2 3 B T
12 1922 Levina Alya Khaira 3 3 3 3 3 3 3 B T
13 1926 Mhd. Adithya Saragih 3 3 3 3 3 3 3 B T
14 1930 Muhammad Arafah Nasution 3 3 2 3 3 2 3 B T
15 0 Mutiara Khadijah 3 3 3 3 2 3 3 B T
16 1934 Muhammad Reza Wahyudi 3 3 3 3 2 3 3 B T
17 1935 Muhammad Syafi Ar-Radhi 3 3 2 3 3 3 3 B T
18 1939 Muhammad Khomaini Batubara 3 3 3 3 3 3 3 B T
19 1998 Muthiah Zahirah 3 3 2 3 2 2 3 B T
20 1954 Nadiya Mourha Putri Nasution 3 3 3 3 3 3 3 B T
21 1961 Naila Putri Efendi 3 3 3 3 3 2 3 B T
22 1962 Namira Iga Sukma 3 3 3 3 3 3 3 B T
23 2125 Naufal Al-Rafi 3 2 3 3 3 3 3 B T
24 1963 Nur Riyanti Hajizah 3 2 2 3 3 3 3 B T
25 1965 Omar Aqsha Wicaksono 3 3 2 3 3 3 3 B T
26 1968 Putri Azzahra Hinata Siregar 3 2 2 2 2 3 2 C TT
27 1971 Ridzqi Luthfia A'yuni 3 3 3 3 3 3 3 B T
28 1972 Saqila Kinanti Tarigan 3 3 3 3 3 3 3 B T
29 1977 Taufiq Bahri Panjaitan 3 3 3 3 3 3 3 B T
30 1980 Tifani Angelina Aidil Fitri 3 3 3 2 3 3 3 B T
31 1985 Vino Bastyan Hasibuan 3 3 3 2 3 3 3 B T
32 1986 Zahra Fathina 3 3 2 2 3 3 3 B T
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
NILAI KKM 3 3 3 3 3 3 3
Kepala Madrasah, Guru Kelas,

NIP. NIP. -
DESKRIPSI
Ahmad Azzamy Putra sudah bertanggung jawab, santun, peduli (gotong royong, toleran). Dengan bimbingan dan pendampingan yang lebih, Ananda akan mampu menumbuhkan sikap jujur, disiplin, percaya diri.
Aidil Ramadhan sudah disiplin, santun. Dengan bimbingan dan pendampingan yang lebih, Ananda akan mampu menumbuhkan sikap jujur, bertanggung jawab, peduli (gotong royong, toleran), percaya diri.
Aleisha Adawiyah Syamsura sudah jujur, disiplin, bertanggung jawab, santun, peduli (gotong royong, toleran), percaya diri.
Aqeela Inarah sudah jujur, disiplin, bertanggung jawab, santun, peduli (gotong royong, toleran), percaya diri.
Arfi Ahadillah sudah jujur, disiplin, bertanggung jawab, santun, peduli (gotong royong, toleran). Dengan bimbingan dan pendampingan yang lebih, Ananda akan mampu menumbuhkan sikap percaya diri.
Arkadinanta Ramadhan sudah jujur, disiplin, bertanggung jawab, santun, peduli (gotong royong, toleran), percaya diri.
Citra Kirana Pulungan sudah jujur, disiplin, bertanggung jawab, santun, peduli (gotong royong, toleran), percaya diri.
Dara Wardhani Darmawan sudah jujur, disiplin, bertanggung jawab, santun, peduli (gotong royong, toleran), percaya diri.
Habib Burrahman sudah jujur, disiplin, bertanggung jawab, santun, peduli (gotong royong, toleran), percaya diri.
Habib Mahira Solin sudah disiplin, bertanggung jawab. Dengan bimbingan dan pendampingan yang lebih, Ananda akan mampu menumbuhkan sikap jujur, santun, peduli (gotong royong, toleran), percaya diri.
Jibril Al-Khalifi sudah jujur, disiplin, bertanggung jawab, santun, peduli (gotong royong, toleran). Dengan bimbingan dan pendampingan yang lebih, Ananda akan mampu menumbuhkan sikap percaya diri.
Levina Alya Khaira sudah jujur, disiplin, bertanggung jawab, santun, peduli (gotong royong, toleran), percaya diri.
Mhd. Adithya Saragih sudah jujur, disiplin, bertanggung jawab, santun, peduli (gotong royong, toleran), percaya diri.
Muhammad Arafah Nasution sudah jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, toleran). Dengan bimbingan dan pendampingan yang lebih, Ananda akan mampu menumbuhkan sikap bertanggung jawab, percaya diri.
Mutiara Khadijah sudah jujur, disiplin, bertanggung jawab, santun, percaya diri. Dengan bimbingan dan pendampingan yang lebih, Ananda akan mampu menumbuhkan sikap peduli (gotong royong, toleran).
Muhammad Reza Wahyudi sudah jujur, disiplin, bertanggung jawab, santun, percaya diri. Dengan bimbingan dan pendampingan yang lebih, Ananda akan mampu menumbuhkan sikap peduli (gotong royong, toleran).
Muhammad Syafi Ar-Radhi sudah jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, toleran), percaya diri. Dengan bimbingan dan pendampingan yang lebih, Ananda akan mampu menumbuhkan sikap bertanggung jawab.
Muhammad Khomaini Batubara sudah jujur, disiplin, bertanggung jawab, santun, peduli (gotong royong, toleran), percaya diri.
Muthiah Zahirah sudah jujur, disiplin, santun. Dengan bimbingan dan pendampingan yang lebih, Ananda akan mampu menumbuhkan sikap bertanggung jawab, peduli (gotong royong, toleran), percaya diri.
Nadiya Mourha Putri Nasution sudah jujur, disiplin, bertanggung jawab, santun, peduli (gotong royong, toleran), percaya diri.
Naila Putri Efendi sudah jujur, disiplin, bertanggung jawab, santun, peduli (gotong royong, toleran). Dengan bimbingan dan pendampingan yang lebih, Ananda akan mampu menumbuhkan sikap percaya diri.
Namira Iga Sukma sudah jujur, disiplin, bertanggung jawab, santun, peduli (gotong royong, toleran), percaya diri.
Naufal Al-Rafi sudah jujur, bertanggung jawab, santun, peduli (gotong royong, toleran), percaya diri. Dengan bimbingan dan pendampingan yang lebih, Ananda akan mampu menumbuhkan sikap disiplin.
Nur Riyanti Hajizah sudah jujur, santun, peduli (gotong royong, toleran), percaya diri. Dengan bimbingan dan pendampingan yang lebih, Ananda akan mampu menumbuhkan sikap disiplin, bertanggung jawab.
Omar Aqsha Wicaksono sudah jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, toleran), percaya diri. Dengan bimbingan dan pendampingan yang lebih, Ananda akan mampu menumbuhkan sikap bertanggung jawab.
Putri Azzahra Hinata Siregar sudah jujur, percaya diri. Dengan bimbingan dan pendampingan yang lebih, Ananda akan mampu menumbuhkan sikap disiplin, bertanggung jawab, santun, peduli (gotong royong, toleran).
Ridzqi Luthfia A'yuni sudah jujur, disiplin, bertanggung jawab, santun, peduli (gotong royong, toleran), percaya diri.
Saqila Kinanti Tarigan sudah jujur, disiplin, bertanggung jawab, santun, peduli (gotong royong, toleran), percaya diri.
Taufiq Bahri Panjaitan sudah jujur, disiplin, bertanggung jawab, santun, peduli (gotong royong, toleran), percaya diri.
Tifani Angelina Aidil Fitri sudah jujur, disiplin, bertanggung jawab, peduli (gotong royong, toleran), percaya diri. Dengan bimbingan dan pendampingan yang lebih, Ananda akan mampu menumbuhkan sikap santun.
Vino Bastyan Hasibuan sudah jujur, disiplin, bertanggung jawab, peduli (gotong royong, toleran), percaya diri. Dengan bimbingan dan pendampingan yang lebih, Ananda akan mampu menumbuhkan sikap santun.
Zahra Fathina sudah jujur, disiplin, peduli (gotong royong, toleran), percaya diri. Dengan bimbingan dan pendampingan yang lebih, Ananda akan mampu menumbuhkan sikap bertanggung jawab, santun.
Aqilah Salsabila sangat , dan sudah . Dengan bimbingan dan pendampingan yang lebih, Ananda akan mampu menumbuhkan sikap .
0 sangat , dan sudah . Dengan bimbingan dan pendampingan yang lebih, Ananda akan mampu menumbuhkan sikap .
127
LAPORAN HASIL PENCAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK
TENGAH SEMESTER
NAMA : Arfi Ahadillah Tahun Pelajaran : 2019-2020

KELAS : IIC Semester : 1 (satu)
PENILAIAN PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

NILAI
NO MATA PELAJARAN
KD-1 KD-2 KD-3 KD-4 KD-5 UTS
KELOMPOK A
Pengetahuan 69 73 84
1 a. Al-Qur'an Hadis
Keterampilan 70 76
b. Akidah Akhlak
Keterampilan 70 73
c. Fikih
Keterampilan 70 70
Pendidikan Pancasila Pengetahuan 72 74 75 78
2 dan
Kewarganegaraan Keterampilan 70 71 74
Pengetahuan 70 70 74 92
3 Bahasa Indonesia
Keterampilan 70 73 72
4 Bahasa Arab
Keterampilan 70 70
Pengetahuan 72 72 73 74 78 92
5 Matematika
Keterampilan 72 72 74 76 76
KELOMPOK B
Seni Budaya dan Pengetahuan 78 77 78 78
1
Prakarya Keterampilan 75 78 80
Pendidikan Jasmani, Pengetahuan 73 75 77 78
2 Olah Raga dan
Kesehatan Keterampilan 72 76 78
3 Bahasa Inggris
Keterampilan 70 65
Pengetahuan 77 70
4 Tahsin/Tahfidz
Keterampilan 79
Catatan Guru Kelas

Tingkatkan terus prestasi mu ya nak, rajin mengulang pelajaran di rumah.
Orang Tua / Wali Guru Kelas,
( ( ) Siti Nazli, S.Pd.i

NIP. -
RAPOR PESERTA DIDIK
MADRASAH IBTIDAIYAH
(MI )
MIS ANNUR PRIMA
Nama Peserta Didik:

Aqilah Salsabila
No. Induk/NISN:
0/0
KEMENTERIAN AGAMA
REPUBLIK INDONESIA
PETUNJUK PENGGUNAAN
1. Laporan Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta

didik yangbersangkutan mengikuti seluruh program
pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan
keberadaan Sekolah Dasar;
3. Daftar Peserta didik diisi oleh data siswa yang ada dalam
Rapor Peserta Didik ini;
4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan
keberadaan peserta didik;
5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto
berwarna (3 x 4) dan pengisiannya dilakukan oleh Guru Kelas;
6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1

pada muatan pelajaran pendidikan agama dan budi pekerti;
7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2

pada muatan pelajaran PKn;
8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan
KI-4 pada semua muatan pelajaran;
9. Sikap ditulis dengan deskripsi, menggunakan kalimat positif,
berisi perkembangan sikap/perilaku siswa yang sangat baik
dan/atau baik dan yang mulai/sedang berkembang
berdasarkan kumpulan hasil observasi (catatan);
10. Pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan angka, predikat

dan deskripsi untuk masing-masing muatan pelajaran;
11. Predikat yang ditulis dalam Rapor Peserta Didik:

A : Sangat Baik
B : Baik
C : Cukup
D : Kurang
12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan
kalimat positif sesuai dengan capaian KD tertinggi atau
terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh
peserta didik. Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan
yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai dan
penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD
muatan pelajaran yang diperoleh dari suatu muatan pelajaran
sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan
capaianuntuk semua KD;
13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler

yang diikuti oleh peserta didik;
14. Saran–saran diisi oleh hal-hal yang perlu mendapatkan
perhatian peserta didik, guru, dan orang tua/wali terutama
untu, hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis
berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan guru
bekerjasama dengan pihak lain yang relevan;
16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil
pemeriksaan yang dilakukan guru, bekerjasama dengan tenaga
kesehatan atau puskesmas terdekat;
17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi
ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin, atau tanpa
keterangan selama satu semester;
19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom
keterangan pindah.
RAPOR
PESERTA DIDIK
MADRASAH IBTIDAIYAH
(M I )
Nama Sekolah : MIS ANNUR PRIMA

NPSN : 607946
NIS/NISN : 111212710067
Alamat Sekolah : Jalan Rawe IV No.23 A

Kode Pos 20259 Telp. 616853484
Kelurahan/Desa : Tangkahan
Kecamatan : Medan Labuhan
Kabupaten/ Kota : Kota Medan
Provinsi : SUMATERA UTARA
Website : annur.prima@gmail.com
E-mail : annur.prima@gmail.com
IDENTITAS PESERTA DIDIK
Nama Peserta Didik : Aqilah Salsabila

NIS/ NISN : 0/0
Tempat, Tanggal Lahir : Medan, 09 Januari 2012
Jenis Kelamin : Perempuan
Agama : Islam
Pendidikan Sebelumnya : SDS ISLAM SETIA NURUL AZMI
Alamat Peserta Didik : Jl. Kawat III Gg. Padi LK. 18
Nama Orang Tua
1). Ayah : Dedi Ismanto
2). Ibu : Sri Yani
Pekerjaan Orang Tua
1). Ayah : Karyawan Swasta
2). Ibu : Ibu Rumah Tangga
Alamat Orang Tua
1). Jalan : Jln. Kawat III Gg. Padi LK. 18
2). Kelurahan/Desa : Tanjung Mulia Hilir
3). Kecamatan : Medan Deli
4). Kabupaten/Kota : Kota Medan
5). Provinsi : Sumatera Utara
Wali Peserta Didik
1). Nama : 0
2). Pekerjaan : 0
3). Alamat : 0
Medan, 29 Oktober 2019

Kepala Madrasah,
Pas foto
3x4

NIP.
RAPOR PESERTA DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK
Nama Peserta : Aqilah Salsabila Kelas : IIC
Didik
NIS/ NISN :0/0 Semester : 1 (satu)
Nama Sekolah : MIS ANNUR Tahun Pelajaran : 2019-2020

Alamat Sekolah : JL. RAWE IV NO. 23 A KEL.
TANGKAHAN KEC. MEDAN LABUHAN
A. Sikap
1. Spiritual Deskripsi
Aqilah Salsabila sangat terbiasa , dan sudah terbiasa . Dengan bimbingan dan
pendampingan yang lebih, Ananda akan mampu mengembangkan kebiasaan .
2. Sosial Deskripsi
Aqilah Salsabila sangat , dan sudah . Dengan bimbingan dan pendampingan yang
lebih, Ananda akan mampu menumbuhkan sikap .
B. Pengetahuan dan Keterampilan

Muatan
No. KKM Predik Predik
Pelajaran Nilai Deskripsi Nilai Deskripsi
at at
1. Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
1. a. Al-Qur'an 70 70 C Capaian kompetensi sudah 78 B Capaian kompetensi sudah
Hadis tuntas dengan predikat 'Cukup'. tuntas dengan predikat 'Baik'.
Aqilah Salsabila sudah baik Aqilah Salsabila sudah baik
dalam memahami hukum dalam menghafalkan Q.S. al-
bacaan gunnah dan juga Faatihah , an-Naas , al-Falaq ,
sudah baik dalam . Demikian al-Ikhlaas , dan al-Lahab dan
juga, Ananda sudah baik pada juga sudah baik dalam
seluruh kompetensi melafalkan Q.S. al-Faatihah, an-
lainnya.mengetahui penulisan Naas, al-Falaq, al-Ikhlaas, dan
huruf-huruf hijaiyyah secara al-Lahab . Demikian juga,
terpisah dan tersambung. Ananda sudah baik pada seluruh
Demikian juga, Ananda sudah kompetensi lainnya.
baik pada seluruh kompetensi
lainnya.
2. b. Akidah 70 74 B Capaian kompetensi sudah 77 B Capaian kompetensi sudah

Akhlak tuntas dengan predikat 'Baik'. tuntas dengan predikat 'Baik'.
dalam mengenal sifat-sifat Allah dalam melafalkan kalimat
2. b. Akidah 70 74 B Capaian kompetensi sudah 77 B Capaian kompetensi sudah
Akhlak tuntas dengan predikat 'Baik'. tuntas dengan predikat 'Baik'.
dalam mengenal sifat-sifat Allah dalam melafalkan kalimat
SWT yang terkandung dalam thayyibah (hamdallah) dan juga
Asma Al Husna (Ar-Rozzaq, Al- sudah baik dalam melafalkan
Hamid dan Asy Syakuur). Asma Al Husna (Ar-Rozzaq, Al-
Hamid dan Asy Syakuur) dan
artinya. Demikian juga, Ananda
sudah baik pada seluruh
kompetensi lainnya.
3. c. Fikih 70 72 B Capaian kompetensi sudah 75 B Capaian kompetensi sudah

tuntas dengan predikat 'Baik'. tuntas dengan predikat 'Baik'.
dalam memahami iqamah dan dalam mempraktikkan azan dan
juga sudah baik dalam juga sudah baik dalam
memahami azan. Demikian mempraktikkan iqamah.
juga, Ananda sudah baik pada Demikian juga, Ananda sudah
seluruh kompetensi lainnya. baik pada seluruh kompetensi
lainnya.
4. d. 0 Aqilah Salsabila. Aqilah Salsabila.
2. Pendidikan 65 76 B Capaian kompetensi sudah 74 B Capaian kompetensi sudah

Pancasila tuntas dengan predikat 'Baik'. tuntas dengan predikat 'Baik'.
dan
dalam memahami tata tertib dalam mengamati dan
Kewarganeg dan aturan yang berlaku dalam menceriterakan kebersamaan
araan kehidupan sehari-hari di rumah dalam keberagaman di rumah
dan sekolahmemahami makna dan sekolah dan juga sudah
keberagaman karakteristik baik dalam mengamati dan
individu di rumah dan di menceritakan perilaku di rumah
sekolah dan juga sudah baik dan sekolah dan mengaitkannya
dalam . Demikian juga, Ananda dengan salah satu simbol sila
sudah baik pada seluruh Pancasila. Demikian juga,
sekolah dan juga sudah baik dan sekolah dan mengaitkannya
dalam . Demikian juga, Ananda dengan salah satu simbol sila
sudah baik pada seluruh Pancasila. Demikian juga,
kompetensi lainnya.mengenal Ananda sudah baik pada seluruh
simbol-simbol sila Pancasila kompetensi lainnya.
dalam lambang negara “Garuda
Pancasila”. Demikian juga,
Ananda sudah baik pada
seluruh kompetensi lainnya.
3. Bahasa 65 79 B Capaian kompetensi sudah 78 B Capaian kompetensi sudah

Indonesia tuntas dengan predikat 'Baik'. tuntas dengan predikat 'Baik'.
dalam mengenal teks cerita dalam mengamati dan mencoba
narasi sederhana kegiatan dan menyajikan teks laporan
bermain di lingkungan dengan sederhana tentang alam sekitar,
bantuan guru atau teman hewan, dan tumbuhan serta
dalam bahasa Indonesia lisan jumlahnya secara mandiri dalam
dan tulis yang dapat diisi bahasa Indonesia lisan dan tulis
dengan kosakata bahasa yang dapat diisi dengan
daerah untuk membantu kosakata bahasa daerah untuk
pemahaman. . Demikian juga, membantu
Ananda sudah baik pada penyajianmemperagakan teks
seluruh kompetensi lainnya. cerita narasi sederhana tentang
kegiatan dan bermain di
lingkungan secara mandiri dalam
bahasa Indonesia lisan dan tulis
yang dapat diisi dengan
kosakata bahasa daerah untuk
membantu penyajian dan juga
sudah baik dalam
mengungkapkan teks buku
harian tentang kegiatan anggota
keluarga dan dokumen milik
keluarga secara mandiri dalam
bahasa Indonesia lisan dan tulis
yang dapat diisi dengan
kosakata bahasa daerah untuk
membantu penyajian. Demikian
juga, Ananda sudah baik pada
4. Bahasa Arab 60 70 C Capaian kompetensi sudah 74 B Capaian kompetensi sudah

tuntas dengan predikat 'Cukup'. tuntas dengan predikat 'Baik'.
dalam mengenal bunyi dalam menghafalkan bunyi dan
mufradat terkait ‫أفراد اــلددرـس ّة‬ makna dari ujaran kata
baik secara lisan maupun (mufradat) terkait topik ‫أفراد‬
tulisanmengenal makna dari ‫ اــلددرـسة؛‬dan juga sudah baik
ujaran kata (mufradat) terkait dalam menirukan bunyi
topik ‫ـسي‬
‫ اــلزياــلددر ّ ؛‬. . Demikian mufradat terkait‫أفراد اــلددرـسة؛ اــلزي‬
juga, Ananda sudah baik pada ‫ـي اــلدشروـباتواــلدأكوالـتفـــي‬
‫اــلددرـسـ ّ ؛‬
seluruh kompetensi lainnya. ‫ـف مصـلىاــلددرـسة‬
‫ اــلدقص ؛‬. Demikian
juga, Ananda sudah baik pada
5. Matematika 60 74 B Capaian kompetensi sudah 75 B Capaian kompetensi sudah

tuntas dengan predikat 'Baik'. tuntas dengan predikat 'Baik'.
dalam mengenalsatuan waktu, dalam mengurai unsur-unsur
panjang dan berat benda, jarak bangun ruang sederhana dari
suatu tempat (baik tidak baku benda-benda di sekitar dan juga
maupun yang baku) dan sudah baik dalam memprediksi
panjang dan berat benda, jarak bangun ruang sederhana dari
suatu tempat (baik tidak baku benda-benda di sekitar dan juga
maupun yang baku) dan sudah baik dalam memprediksi
menggunakannya dalam pola-pola bilangan sederhana
kehidupan sehari-hari di menggunakan bilangan-bilangan
lingkungan sekitar dan juga yang kurang dari 100. Demikian
sudah baik dalam . Demikian juga, Ananda sudah baik pada
juga, Ananda sudah baik pada seluruh kompetensi lainnya.
seluruh kompetensi
lainnya.mengenal bilangan asli
sampai 500 dengan
menggunakan blok Dienes
(kubus satuan)mengenal
operasi perkalian dan
pembagian pada bilangan asli
yang hasilnya kurang dari 100
melalui kegiatan eksplorasi
menggunakan benda konkrit.
Demikian juga, Ananda sudah
lainnya.
6. 0 Aqilah Salsabila. Aqilah Salsabila.
7. 0 Aqilah Salsabila. Aqilah Salsabila.

8. Seni Budaya 70 77 B Capaian kompetensi sudah 79 B Capaian kompetensi sudah
dan Prakarya tuntas dengan predikat 'Baik'. tuntas dengan predikat 'Baik'.
dalam memahami gerak sehari- dalam menggambar imajinatif
hari dengan memperhatikan dengan memanfaatkan beragam
tempo gerak dan juga sudah media.
baik dalam . Demikian juga,
seluruh kompetensi
lainnya.mengenal bahan dan
alat serta tekniknya dalam
membuat karya seni rupa.
Demikian juga, Ananda sudah
lainnya.
9. Pendidikan 70 83 B Capaian kompetensi sudah 78 B Capaian kompetensi sudah

Jasmani, tuntas dengan predikat 'Baik'. tuntas dengan predikat 'Baik'.
Olah Raga
dalam mengetahui konsep dalam mempraktikkan variasi
dan menjaga sikap tubuh (duduk, pola gerak dasar manipulatif
Kesehatan membaca, berdiri, jalan), serta yang dilandasi konsep gerak
bergerak secara lentur dan dalam berbagai bentuk
lincah dalam rangka permainan sederhana dan atau
pengembangan kebugaran permainan
jasmani melalui permainan tradisional.mempraktikkan cara
sederhana dan atau tradisional menjaga sikap tubuh (duduk,
dan juga sudah baik dalam . membaca, berdiri, jalan), serta
Demikian juga, Ananda sudah aktivitas pengembangan
baik pada seluruh kompetensi kebugaran jasmani untuk
lainnya.mengetahui konsep melatih kelenturan dan
gerak variasi pola gerak dasar kelincahan tubuh melalui
lokomotor dan nono-lokomotor permainan sederhanadan atau
dalam berbagai bentuk tradisional. dan juga sudah baik
permainan sederhana dan atau dalam mempraktikkan variasi
tradisional. Demikian juga, pola gerak dasar lokomotor dan
Ananda sudah baik pada non lokomotor yang dilandasi
seluruh kompetensi lainnya. konsep gerak dalam berbagai
bentuk permainan sederhana
10. Muatan Lokal dan atau tradisional.. Demikian
10. a. Bahasa 65 78 B Capaian kompetensi sudah 78 B Capaian
juga, Ananda kompetensi
sudah baik sudah
pada
Inggris tuntas dengan predikat 'Baik'. tuntas
seluruh dengan
kompetensipredikat
lainnya.'Baik'.
dalam memahami kandungan dalam menghafal Q.S. al-'adiyat
Q.S. al-'adiyat dan juga sudah dan juga sudah baik dalam
baik dalam . Demikian juga, menghafal Q.S. al-Qori'ah.
Ananda sudah baik pada Demikian juga, Ananda sudah
seluruh kompetensi baik pada seluruh kompetensi
lainnya.memahami kandungan lainnya.
Q.S. al-Qori'ah. Demikian juga,
seluruh kompetensi baik pada seluruh kompetensi
lainnya.memahami kandungan lainnya.
Q.S. al-Qori'ah. Demikian juga,
14. b. 70 75 B Capaian kompetensi sudah Aqilah Salsabila.

Tahsin/Tahfi tuntas dengan predikat 'Baik'.
Aqilah Salsabila sudah baik
dz
dalam mengenal pentingnya
menjaga kebersihan
lingkungan. .
C. Ekstra Kurikuler
No. Kegiatan Ekstra Kurikuler Keterangan
1. 0 0
2. 0 0
3. 0 0
D. Saran-saran
E. Tinggi dan Berat Badan
Semester
No. Aspek Yang Dinilai
1 2
1. Tinggi Badan cm cm
2. Berat Badan kg kg
F. Kondisi Kesehatan
No. Aspek Fisik Keterangan
1. Pendengaran 0
2. Penglihatan 0
3. Gigi 0
4. Lainnya: 0
G. Prestasi
No. Jenis Prestasi Keterangan
1. 0 0
2. 0 0
3. 0 0
4. 0 0
H. Ketidakhadiran
Sakit : hari
Izin : hari
Tanpa Keterangan : hari

Orang Tua/ Wali Guru Kelas,
Siti Nazli, S.Pd.i

NIP. -
Mengetahui
Kepala Madrasah,

NIP.
HOME HOME
GURU PENGAMPU MATA PELAJARAN
KELAS : 2
NO MATA PELAJARAN NAMA PENGAJAR
I KELOMPOK A
1 Al-Qur'an Hadis : Siti Nazli, S.Pd.I
2 Akidah Akhlak : Fika Rindiani
3 Fikih : Siti Nazli, S.Pd.I
4 :
5 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan : Fika Rindiani
6 Bahasa Indonesia : Siti Nazli, S.Pd.I
7 Bahasa Arab : Zaini Aqmar
8 Matematika : Fika Rindiani
9 :
10 :
II KELOMPOK B
1 Seni Budaya dan Prakarya : Siti Nazli, S.Pd.I
2 Pendidikan Jasmani, Olah Raga dan Kesehatan : Fika Rindiani
3 Bahasa Inggris : Veryani Gema Sari, M.Pd.I
4 Tahsin/Tahfidz : M. Fahri Khusairi
ELAJARAN
NIP KKM
PENGET KETERAMP SIKAP
70 70 3
70 70
70
70 70
70
70
70 70
70
0 0
65
65 65
65
65
65 65
65
60
60 60
60
60
60 60
60
0 0
0 0
70 70
70 70
65 65
70 70
RAPOR PESERTA DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK
Nama Peserta #N/A Kelas : IIC

Didik
NIS/ NISN #N/A Semester : 2 (dua)

Alamat Sekolah : JL. RAWE IV NO. 23 A KEL.
TANGKAHAN KEC. MEDAN
LABUHAN
A. Sikap
1. Spiritual Deskripsi
#N/A #N/A
2. Sosial Deskripsi
#N/A #N/A
B. Pengetahuan dan Keterampilan

Muatan
No. KKM Predik Predik
Pelajaran Nilai Deskripsi Nilai Deskripsi
at at
1. Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
1. a. Al-Qur'an 70 #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
Hadis
2. b. Akidah 70 #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
Akhlak
3. c. Fikih 70 #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
4. d. 0 #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A

2. Pendidikan 65 #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
Pancasila
dan
Kewarganeg
araan
3. Bahasa 65 #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A

Indonesia
4. Bahasa Arab 60 #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A

5. Matematika 60 #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
6. 0 #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
7. 0 #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A

8. Seni Budaya 70 #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
dan Prakarya
9. Pendidikan 70 #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A

Jasmani,
Olah Raga
dan
Kesehatan
10. Muatan Lokal

10. a. Bahasa 65 #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
Inggris
14. b. 70 #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
Tahsin/Tahfi
dz
C. Ekstra Kurikuler
No. Kegiatan Ekstra Kurikuler Keterangan
1. #N/A #N/A
2. #N/A #N/A
3. #N/A #N/A
D. Saran-saran
#N/A
E. Tinggi dan Berat Badan
Semester
No. Aspek Yang Dinilai
1 2
1. Tinggi Badan #N/A #N/A
2. Berat Badan #N/A #N/A
F. Kondisi Kesehatan
No. Aspek Fisik Keterangan
1. Pendengaran #N/A
2. Penglihatan #N/A
3. Gigi #N/A
4. Lainnya: #N/A
G. Prestasi
No. Jenis Prestasi Keterangan
1. #N/A #N/A
2. #N/A #N/A
3. #N/A #N/A
4. #N/A #N/A
H. Ketidakhadiran
Keputusan:
Berdasarkan pencapaian kompetensi pada semester
Sakit #N/A ke-1 dan semester ke-2 siswa ditetapkan *):
naik ke kelas _______ ( ____________________ )
Izin #N/A tinggal di kelas
#N/A_______
#N/A( ____________________
### )
Tanpa Keterangan #N/A tidak #N/A
#N/A
*) coret yang perlu ###

Orang Tua/ Wali Guru Kelas,
Siti Nazli, S.Pd.i
NIP. -
Mengetahui
Kepala Madrasah,

NIP.
IDENTITAS PESERTA DIDIK
a. Nama Peserta Didik : #N/A

b. Nomor Induk : #N/A
c. Tempat, Tanggal Lahir : #N/A
d. Jenis Kelamin : #N/A
e. Agama : #N/A
f. Pendidikan Sebelumnya : #N/A
g. Alamat Peserta Didik : #N/A
h. Nama Orang Tua
1). Ayah : #N/A
2). Ibu : #N/A
i. Pekerjaan Orang Tua
1). Ayah : #N/A
2). Ibu : #N/A
j. Alamat Orang Tua
1). Jalan : #N/A
2). Kelurahan/Desa : #N/A
3). Kecamatan : #N/A
4). Kabupaten/Kota : #N/A
5). Provinsi : #N/A
k Wali Peserta Didik
1). Nama : #N/A

2). Pekerjaan : #N/A
3). Alamat : #N/A
Kepala Madrasah

NIP.
Nama Peserta Didik : #N/A Kelas : IIC
Nomor Induk : #N/A Semester : 2 (dua)

Alamat Sekolah : JL. RAWE IV NO. 23 A KEL. TANGKAHAN KEC.
MEDAN LABUHAN
A. SIKAP
ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI
#N/A
Menerima dan
menjalankan ajaran
agama yang dianutnya
Menunjukkan perilaku #N/A

jujur, disiplin,
tanggung jawab,
santun, peduli, dan
percaya diri dalam
berinteraksi dengan
keluarga, teman, dan
guru
B. PENGETAHUAN (KI-3)
Mengingat dan Err:502
memahami
pengetahuan faktual dan
konseptual Al-Qur'an
Hadis

memahami
konseptual Akidah
Akhlak

memahami
konseptual Fikih

memahami
konseptual Pendidikan
Pancasila dan
Kewarganegaraan
memahami
konseptual Bahasa
Indonesia

memahami
konseptual Bahasa Arab

memahami
konseptual Matematika
memahami
konseptual Seni Budaya
dan Prakarya

memahami
konseptual Pendidikan
Jasmani, Olah Raga dan
Kesehatan

memahami
konseptual Bahasa
Inggris

memahami
konseptual
Tahsin/Tahfidz
C. KETRAMPILAN (KI-4)
Menyajikan kemampuan Err:502
mangamati, menanya
dan mencoba dalam:
bahasa yang jelas , logis
dan sistematis; karya
yang estestis; gerakan
anak sehat dan tindakan
anak beriman dan
berakhlak mulia dalam
pembelajaran Al-Qur'an
Hadis
mangamati, menanya
dan mencoba dalam:
anak beriman dan
pembelajaran Akidah
Akhlak

mangamati, menanya
dan mencoba dalam:
anak beriman dan
pembelajaran Fikih
mangamati, menanya
dan mencoba dalam:
anak beriman dan
pembelajaran
Pendidikan Pancasila
dan Kewarganegaraan

mangamati, menanya
dan mencoba dalam:
anak beriman dan
pembelajaran Bahasa
Indonesia

mangamati, menanya
dan mencoba dalam:
anak beriman dan
pembelajaran Bahasa
Arab
mangamati, menanya
dan mencoba dalam:
anak beriman dan
pembelajaran
Matematika
mangamati, menanya
dan mencoba dalam:
anak beriman dan
pembelajaran Seni
Budaya dan Prakarya

mangamati, menanya
dan mencoba dalam:
anak beriman dan
pembelajaran
Pendidikan Jasmani,
Olah Raga dan
Kesehatan

mangamati, menanya
dan mencoba dalam:
anak beriman dan
pembelajaran Bahasa
Inggris
mangamati, menanya
dan mencoba dalam:
anak beriman dan
pembelajaran
Tahsin/Tahfidz
D. Kokurikuler dan Ekstrakurikuler

No. Kegiatan Ko dan Ekstrakurikuler Deskripsi
1 #N/A #N/A
2 #N/A #N/A
3 #N/A #N/A
E. SARAN - SARAN
#N/A
Ketidakhadiran
Sakit : #N/A
Izin : #N/A
Tanpa Keterangan : #N/A
Keputusan:
Berdasarkan hasil yang dicapai pada
Semester 1 dan 2, peserta didik ditetapkan
Naik ke kelas ______ ( )
Tinggal di kelas _____ ( )

Orang Tua/ Wali Siswa Wali Kelas, Kepala MIS ANNUR PRIMA
Siti Nazli, S.Pd.i Muhammad Nurul Fadhli, S.Si
NIP. - NIP.
KETERANGAN PINDAH SEKOLAH
Nama Peserta Didik : Ahmad Azzamy Putra
KELUAR
Kelas
Tanda Tangan Kepala Madrasah,
yang
Tanggal Alasan Stempel Madrasah, dan Tanda
ditinggalk
Tangan Orang Tua/Wali
an
____________, ___________
Kepala Madrasah

NIP.
Orang Tua/ Wali
__________________
____________, ___________
Kepala Madrasah

NIP.
Orang Tua/ Wali
__________________
Kepala Madrasah

NIP.
Orang Tua/ Wali
__________________
KETERANGAN PINDAH SEKOLAH
Nama Peserta Didik : Ahmad Azzamy Putra
No. MASUK
1. Nama Peserta Didik ____________________________ _________, ___________
Nomor Induk ____________________________ Kepala Sekolah
Nama Sekolah ____________________________
Masuk di Sekolah ini: ____________________________
a. Tanggal ____________________________ Muhammad Nurul Fadhli, S.Si
b. Di Kelas ____________________________ NIP.
c. Tahun Pelajaran ____________________________
Nama Sekolah ____________________________
b. Di Kelas ____________________________ NIP.
Nama Sekolah ____________________________
b. Di Kelas ____________________________ NIP.
SD/ MI
NO. KELAS KI-1 KI-2
Memiliki perilaku jujur, disiplin,

1 1 Menerima dan menjalankan ajaran tanggung jawab, santun, peduli, dan
agama yang dianutnya percaya diri dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman, dan guru
Menunjukkan perilaku jujur,

disiplin, tanggung jawab, santun,
2 2
Menerima dan menjalankan ajaran
peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman,
dan guru
3 3
Menerima dan menjalankan ajaran
peduli, dan percaya diri dalam
guru dan tatangganya

Menerima, menjalankan, dan disiplin, tanggung jawab, santun,
4 4 menghargai ajaran agama yang peduli, dan percaya diri dalam
dianutnya berinteraksi dengan keluarga, teman,
guru, dan tetangganya

Menerima, menjalankan, dan
5 5 peduli, dan percaya diri dalam
menghargai ajaran agama yang
dianutnya
guru, dan tetangganya serta cinta
tanah air.

Menerima, menjalankan, dan
6 6 peduli, dan percaya diri dalam
menghargai ajaran agama yang
dianutnya
guru, dan tetangganya serta cinta
tanah air.
KI-3
Memahami pengetahuan faktual dengan cara
mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-
benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah
Memahami pengetahuan faktual dengan
cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan
benda-benda yang dijumpainya di rumah
dan di sekolah
cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan rasa
benda-benda yang dijumpainya di rumah
dan di sekolah

cara mengamati dan menanya berdasarkan
rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
benda-benda yang dijumpainya di rumah,
di sekolah dan tempat bermain
Memahami pengetahuan faktual dan

konseptual dengan cara mengamati,
menanya dan mencoba berdasarkan rasa
ingin tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda -be nda yang
dijumpainya di rumah, sekolah dan tempat
bermain
Memahami pengetahuan faktual dan

konseptual dengan cara mengamati,
menanya dan mencoba berdasarkan rasa
ciptaan Tuhan makhluk ciptaan Tuhan
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya,
benda -benda yang dijumpainya di rumah,
sekolah dan tempat bermain
KI-4
Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa
yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis,
dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat,
dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku
anak beriman dan berakhlak mulia
yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis,
dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat,
dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku
anak beriman dan berakhlak mulia
yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang
estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan
perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang
estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan
perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual

dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan
kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan
yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia
Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual

dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan
kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan
yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak
INSTRUMEN
PENILAIAN
KURIKULUM 2013 SILAHK
AN
C E TA
PENGETAHUAN K SIK
Cetak Form Pengetahuan Cetak F

Cetak Rubrik
KETERAMPILAN Cetak Rubr
Cetak Rubri
Cetak Form Keterampilan
Cetak Rubrik Sik
Unjuk Kerja/ Praktek
Cetak Rubri
Proyek Cetak Rubrik S
Portofolio Cetak Rubr

Cetak Rubrik Penil
Cetak Rubrik Penilaian Diri
Antar Teman
N
HK HOME
TA
S IKAP
Cetak Form Sikap

Cetak Rubrik Sikap Spirtual
Cetak Rubrik Sikap Jujur
Cetak Rubrik Sikap Disiplin
Cetak Rubrik Sikap Tanggung Jawab
Cetak Rubrik Sikap Santun
Cetak Rubrik Sikap Peduli/Toleran
Cetak Rubrik Percaya diri
enilaian Diri Cetak Rubrik Catan/Jurnal

REKAPITULASI NILAI KOMPETENSI PENGETAHUAN
MATA PELAJARAN : KKM MAPEL : TAHUN PELAJARAN : 2019-2020
KD 1 KD 2 KD 3 KD 4 KD 5
NO INDUK
NO URUT
RATA-RATA NH
NAMA SISWA
PENUGASAN
PENUGASAN
PENUGASAN
PENUGASAN
PENUGASAN
UAS/
YANG LAIN
YANG LAIN
YANG LAIN
YANG LAIN
YANG LAIN
REMEDIAL
REMEDIAL
REMEDIAL
REMEDIAL
REMEDIAL
TES TULIS
TES TULIS
TES TULIS
TES TULIS
TES TULIS
UTS KET
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
UKK
NH 1 NH 2 NH 3 NH 4 NH 5

24 0 0
25 0 0
26 0 0
27 Err:509 Err:509
28 0 0
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 Err:509 Err:509
34 Err:509 Err:509
35 Err:509 Err:509
36 Err:509 Err:509
37 Err:509 Err:509
38 0 0
39 0 0
40 0 0

MIS ANNUR PRIMA Guru Mata Pelajaran,
Muhammad Nurul Fadhli, S.Si (………………………………….)

NIP. NIP.
REKAPITULASI NILAI KOMPETENSI KETERAMPILAN
MATA PELAJARAN : KKM MAPEL : TAHUN PELAJARAN: 2019-2020
KD 1 KD 2 KD 3 KD 4 KD 5
NO INDUK
NO URUT
NAMA SISWA KET

(T/TT)
PORTIFOLIO
PORTIFOLIO
PORTIFOLIO
PORTIFOLIO
PORTIFOLIO
KINERJA-1
KINERJA-2
REMEDIAL
KINERJA-1
KINERJA-2
REMEDIAL
KINERJA-1
KINERJA-2
REMEDIAL
KINERJA-1
KINERJA-2
REMEDIAL
KINERJA-1
KINERJA-2
REMEDIAL
PRODUK
PRODUK
PRODUK
PRODUK
PRODUK
NH NH NH NH NH
1 2 3 4 5

24 0 0
25 0 0
26 0 0
27 Err:509 Err:509
28 0 0
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 Err:509 Err:509
34 Err:509 Err:509
35 Err:509 Err:509
36 Err:509 Err:509
37 Err:509 Err:509
38 0 0
39 0 0
40 0 0

MIS ANNUR PRIMA Guru Mata Pelajaran,
Muhammad Nurul Fadhli, S.Si (………………………………….)

NIP. NIP.
REKAPITULASI NILAI KOMPETENSI SIKAP
MATA PELAJARAN : TAHUN PELAJARAN : 2019-2020
KOMPETENSI SIKAP
berdoa sebelum dan memberi dan sholat dzuhur
NILAI SIKAP
bersyukur jujur
sesudah kegiatan menjawab salam berjamaah
PREDIKAT
NO URUT
NAMA SISWA
OBSERVASI 1
OBSERVASI 2
OBSERVASI 3
OBSERVASI 4
OBSERVASI 5
OBSERVASI 1
OBSERVASI 2
OBSERVASI 3
OBSERVASI 4
OBSERVASI 5
OBSERVASI 1
OBSERVASI 2
OBSERVASI 3
OBSERVASI 4
OBSERVASI 5
OBSERVASI 1
OBSERVASI 2
OBSERVASI 3
OBSERVASI 4
OBSERVASI 5
OBSERVASI 1
OBSERVASI 2
OBSERVASI 3
OBSERVASI 4
OBSERVASI 5
1 2 3 4 5
1 Ahmad Azzamy Putra
2 Levina Alya Khaira
3 Mhd. Adithya Saragih
4 Muhammad Arafah Nasution
5 Mutiara Khadijah
6 Muhammad Reza Wahyudi
7 Muhammad Syafi Ar-Radhi
8 Muhammad Khomaini Batuba
9 Muthiah Zahirah
10 Nadiya Mourha Putri Nasutio
11 Naila Putri Efendi
12 Namira Iga Sukma
13 Naufal Al-Rafi
14 Nur Riyanti Hajizah
15 Omar Aqsha Wicaksono
16 Putri Azzahra Hinata Siregar
17 Ridzqi Luthfia A'yuni
18 Saqila Kinanti Tarigan
19 Taufiq Bahri Panjaitan
20 Tifani Angelina Aidil Fitri
21 Vino Bastyan Hasibuan
22 Zahra Fathina
23 Aqilah Salsabila
24 0
25 0
26 0
27 Err:509
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 Err:509
34 Err:509
35 Err:509
36 Err:509
37 Err:509
38 0
39 0
40 0
Mengetahui
Ka. MIS ANNUR PRIMA
NIP.
REKAPITULASI NILAI KOMPETENSI SIKAP SOSIAL

MATA PELAJARAN : TAHUN PELAJARAN : 2019-2020
KOMPETENSI SIKAP SOSIAL
disiplin bertanggung jawab santun peduli (gotong royong, toleran)percaya diri
NILAI SIKAP
PREDIKAT
NO URUT
OBSERVASI 1
OBSERVASI 2
OBSERVASI 3
OBSERVASI 4
OBSERVASI 5
OBSERVASI 1
OBSERVASI 2
OBSERVASI 3
OBSERVASI 4
OBSERVASI 5
OBSERVASI 1
OBSERVASI 2
OBSERVASI 3
OBSERVASI 4
OBSERVASI 5
OBSERVASI 1
OBSERVASI 2
OBSERVASI 3
OBSERVASI 4
OBSERVASI 5
OBSERVASI 1
OBSERVASI 2
OBSERVASI 3
OBSERVASI 4
OBSERVASI 5
NAMA SISWA
6 7 8 9 10
5 Mutiara Khadijah
8 Muhammad Khomaini Batuba
9 Muthiah Zahirah
10 Nadiya Mourha Putri Nasutio
12 Namira Iga Sukma
13 Naufal Al-Rafi
22 Zahra Fathina
23 Aqilah Salsabila
24 0
25 0
26 0
27 Err:509
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 Err:509
34 Err:509
35 Err:509
36 Err:509
37 Err:509
38 0
39 0
40 0
Mengetahui
Ka. MIS ANNUR PRIMA
NIP.
MIS ANNUR
MIS ANNUR PRIMA
INSTRUMEN PENILAIAN UNJUK KERJA / PRAKTIK
Mata Pelajaran : Semester : 1 (satu) KKM :
Kelas : IIC Tahun Pelajaran : 2019-2020 Wali Kelas : Siti Nazli, S.Pd.i
Kriteria/Aspek yang dinilai Keterangan/Rubrik Penilaian:

PETUNJUK: 1= 1=
1. Isilah aspek yang akan
dinilai untuk tes unjuk 2= 2=
kerja/praktik
2. Isilah keterangan 3= 3=
penilaian untuk
masing2 skor 1, 2, 3 4= 4=
dan 4.
3. Isi nilai unjuk kerja / 5=
praktik setiap aspek 6=
setiap siswa.
7=
Kriteria/Aspek yang dinilai:

Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
Aspek 6
Aspek 7
NILAI Keterangan
Jumlah
No.
Skor Maks Kriteria =
Nama
5 Mutiara Khadijah
8 Muhammad Khomaini Batubara
9 Muthiah Zahirah
10 Nadiya Mourha Putri Nasution
12 Namira Iga Sukma
13 Naufal Al-Rafi
22 Zahra Fathina
23 Aqilah Salsabila
24 0
25 0
26 0
27 Err:509
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 Err:509
34 Err:509
35 Err:509
36 Err:509
37 Err:509
38 0
39 0
40 0
Mengetahui: Medan, 14 Oktober 2019

Ka. MIS ANNUR PRIMA Guru Mata Pelajaran,
Muhammad Nurul Fadhli, S.Si (…………………………………………)

NIP. NIP.
MIS ANNUR
MIS ANNUR PRIMA
INSTRUMEN PENILAIAN PROYEK
Kriteria / Aspek yang dinilai Keterangan/Rubrik Penilaian:

PETUNJUK: 1= 1=
1. Isilah aspek yang akan 2= 2=
dinilai untuk tes Projek 3= 3=
2. Isilah keterangan
penilaian untuk 4= 4=
masing2 skor 1, 2, 3 5=
dan 4.
3. Isi nilai Projek setiap 6=
aspek setiap siswa. 7=
Jumlah
Aspek
Aspek
Aspek
Aspek
Aspek
Aspek
Aspek
NILAI Keterangan
No.
1
7
Nama
5 Mutiara Khadijah
9 Muthiah Zahirah
12 Namira Iga Sukma
13 Naufal Al-Rafi
22 Zahra Fathina
23 Aqilah Salsabila
24 0
25 0
26 0
27 Err:509
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 Err:509
34 Err:509
35 Err:509
36 Err:509
37 Err:509
38 0
39 0
40 0

NIP. NIP.
MIS ANNUR
MIS ANNUR PRIMA
INSTRUMEN PENILAIAN PORTOFOLIO
Kriteria/Aspek yang dinilai Keterangan/Rubrik Penilaian:

PETUNJUK:
1. Isilah aspek yang akan 1= 1=
dinilai untuk penilaian 2= 2=
portofolio
2. Isilah keterangan 3= 3=
penilaian untuk 4= 4=
masing2 skor 1, 2, 3
dan 4. 5=
3. Isi nilai Portofolio 6=
setiap siswa.
7=
Jumlah
Aspek
Aspek
Aspek
Aspek
Aspek
Aspek
Aspek
NILAI Keterangan
No.
1
7
Nama
5 Mutiara Khadijah
9 Muthiah Zahirah
12 Namira Iga Sukma
13 Naufal Al-Rafi
22 Zahra Fathina
23 Aqilah Salsabila
24 0
25 0
26 0
27 Err:509
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 Err:509
34 Err:509
35 Err:509
36 Err:509
37 Err:509
38 0
39 0
40 0


NIP. NIP.
MIS ANNUR
MIS ANNUR PRIMA
INSTRUMEN PENILAIAN SPIRITUAL
Mata Pelajaran : Semester : 1 (satu) Wali Kelas
Kelas : IIC Tahun Pelajaran : 2019-2020 Siti Nazli, S.Pd.i
ASPEK PENGAMATAN
1 Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu
2 Memberi dan menjawab salam "Assalamu'alikum ..."
3 Melaksanakan sholat dzuhur berjamaah
4 Menunjukkan rasa syukur
OBSERVASI 1 OBSERVASI 2
Sikap Aspek 1 MODUS
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
No. OBSERVASI
Nama
5 Mutiara Khadijah
9 Muthiah Zahirah
12 Namira Iga Sukma
13 Naufal Al-Rafi
22 Zahra Fathina
23 Aqilah Salsabila
24 0
25 0
26 0
27 Err:509
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 Err:509
34 Err:509
35 Err:509
36 Err:509
37 Err:509
38 0
39 0
40 0

Muhammad Nurul Fadhli, S.Si (………………..………………)

NIP. NIP.
MIS ANNUR
MIS ANNUR PRIMA
INSTRUMEN PENILAIAN OBSERVASI SIKAP JUJUR
ASPEK PENGAMATAN
1 Tidak nyontek dalam mengerjakan ujian/ulangan/tugas
2 Tidak melakukan plagiat (mengambil/menyalin karya orang lain tanpa menyebutkan sumber) dalam
mengerjakan setiap tugas
3 Mengungkapkan perasaan terhadap sesuatu apa adanya
4 Melaporkan data atau informasi apa adanya
5 Mengakui kesalahan atau kekurangan yang dimiliki
Sikap Aspek 1 MOD
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
No. US
Nama
5 Mutiara Khadijah
9 Muthiah Zahirah
12 Namira Iga Sukma
13 Naufal Al-Rafi
22 Zahra Fathina
23 Aqilah Salsabila
24 0
25 0
26 0
27 Err:509
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 Err:509
34 Err:509
35 Err:509
36 Err:509
37 Err:509
38 0
39 0
40 0
Muhammad Nurul Fadhli, S.Si (…………………………………)

NIP. NIP.
MIS ANNUR
MIS ANNUR PRIMA
INSTRUMEN PENILAIAN OBSERVASI SIKAP DISIPLIN
ASPEK PENGAMATAN
1 Masuk kelas tepat waktu
2 Mengumpulkan tugas tepat waktu
3 Memakai seragam sesuai tata tertib
4 Mengerjakan tugas yang diberikan
5 Tertib dalam mengikuti pembelajaran
6 Mengikuti praktikum sesuai dengan langkah yang ditetapkan
7 Membawa buku tulis sesuai mata pelajaran
8 Membawa buku teks mata pelajaran
Sikap SKALA NILAI
MODUS
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
Aspek 6
Aspek 7
Aspek 8
No. 1= Tidak pernah
Nama 2= Kadang-kadang
1 Ahmad Azzamy Putra 3= Sering
2 Levina Alya Khaira 4= Selalu
5 Mutiara Khadijah
9 Muthiah Zahirah
12 Namira Iga Sukma
13 Naufal Al-Rafi
22 Zahra Fathina
23 Aqilah Salsabila
24 0
25 0
26 0
27 Err:509
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 Err:509
34 Err:509
35 Err:509
36 Err:509
37 Err:509
38 0
39 0
40 0

NIP. NIP.
MIS ANNUR
MIS ANNUR PRIMA
INSTRUMEN PENILAIAN OBSERVASI SIKAP TANGGUNG JAWAB
ASPEK PENGAMATAN SKALA NILAI

1 Melaksanakan tugas individu dengan baik 1= Tidak pernah
2 Menerima resiko dari tindakan yang dilakukan 2= Kadang-kadang
3 Tidak menuduh orang lain tanpa bukti yang akurat 3= Sering
4 Mengembalikan barang yang dipinjam 4= Selalu
5 Meminta maaf atas kesalahan yang dilakukan
Sikap MOD
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
No. US
Nama
5 Mutiara Khadijah
9 Muthiah Zahirah
12 Namira Iga Sukma
13 Naufal Al-Rafi
22 Zahra Fathina
23 Aqilah Salsabila
24 0
25 0
26 0
27 Err:509
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 Err:509
34 Err:509
35 Err:509
36 Err:509
37 Err:509
38 0
39 0
40 0


NIP. NIP.
MIS ANNUR
MIS ANNUR PRIMA
INSTRUMEN PENILAIAN OBSERVASI SIKAP SANTUN
ASPEK PENGAMATAN
1 Menghormati orang yang lebih tua SKALA NILAI
2 Mengucapkan terima kasih setelah menerima bantuan orang lain 1= Tidak pernah
3 Menggunakan bahasa santun saat menyampaikan pendapat 2= Kadang-kadang
4 Menggunakan bahasa santun saat mengkritik pendapat teman 3= Sering
5 Bersikap 3S (salam, senyum, sapa) saat bertemu orang lain 4= Selalu
Sikap MOD
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
No. US
Nama
5 Mutiara Khadijah
9 Muthiah Zahirah
12 Namira Iga Sukma
13 Naufal Al-Rafi
22 Zahra Fathina
23 Aqilah Salsabila
24 0
25 0
26 0
27 Err:509
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 Err:509
34 Err:509
35 Err:509
36 Err:509
37 Err:509
38 0
39 0
40 0


NIP. NIP.
MIS ANNUR
MIS ANNUR PRIMA
INSTRUMEN PENILAIAN OBSERVASI SIKAP TOLERANSI

1 Menghormati pendapat teman 1= Tidak pernah
2 Menghormati teman yang berbeda suku, agama, ras, budaya, dan gender 2= Kadang-kadang
3 Menerima kesepakatan meskipun berbeda dengan pendapatnya 3= Sering
4 Menerima kekurangan orang lain 4= Selalu
5 Mememaafkan kesalahan orang lain
Sikap MOD
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
No. US
Nama
5 Mutiara Khadijah
9 Muthiah Zahirah
12 Namira Iga Sukma
13 Naufal Al-Rafi
22 Zahra Fathina
23 Aqilah Salsabila
24 0
25 0
26 0
27 Err:509
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 Err:509
34 Err:509
35 Err:509
36 Err:509
37 Err:509
38 0
39 0
40 0


NIP. NIP.
MIS ANNUR
MIS ANNUR PRIMA
INSTRUMEN PENILAIAN OBSERVASI SIKAP GOTONG ROYONG
Mata Pelajaran : Semester : 1 (satu: 1 (satu) Wali Kelas

Kelas : IIC Tahun Pelajaran : 2019-2: 1 (satu) Siti Nazli, S.Pd.i

1 Aktif dalam kerja kelompok 1= Tidak pernah
2 Suka menolong teman/orang lain 2= Kadang-kadang
3 Kesediaan melakukan tugas sesuai kesepakatan 3= Sering
4 Rela berkorban untuk orang lain 4= Selalu
Sikap Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
No.
Nama
5 Mutiara Khadijah
9 Muthiah Zahirah
12 Namira Iga Sukma
13 Naufal Al-Rafi
22 Zahra Fathina
23 Aqilah Salsabila
24 0
25 0
26 0
27 Err:509
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 Err:509
34 Err:509
35 Err:509
36 Err:509
37 Err:509
38 0
39 0
40 0


NIP. NIP.
MIS ANNUR
MIS ANNUR PRIMA
INSTRUMEN PENILAIAN OBSERVASI SIKAP PERCAYA DIRI

ASPEK PENGAMATAN
1 Berani presentasi di depan kelas SKALA NILAI
2 Berani berpendapat, bertanya, atau menjawab pertanyaan 1= Tidak pernah
3 Berpendapat atau melakukan kegiatan tanpa ragu-ragu 2= Kadang-kadang
4 Mampu membuat keputusan dengan cepat 3= Sering
5 Tidak mudah putus asa/pantang menyerah 4= Selalu
Sikap MOD
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
No. US
Nama
4 Muhammad Arafah Nasutio
5 Mutiara Khadijah
8 Muhammad Khomaini Batub
9 Muthiah Zahirah
10 Nadiya Mourha Putri Nasuti
12 Namira Iga Sukma
13 Naufal Al-Rafi
22 Zahra Fathina
23 Aqilah Salsabila
24 0
25 0
26 0
27 Err:509
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 Err:509
34 Err:509
35 Err:509
36 Err:509
37 Err:509
38 0
39 0
40 0


NIP. NIP.
MIS ANNUR
MIS ANNUR PRIMA
PENILAIAN ANTAR TEMAN
Mata Pelajaran : Semester : 1 (satu)
Kelas : IIC Tahun Pelajaran : 2019-2020
Aspek : PENILAIAN ANTAR TEMAN
Sikap
Perilaku 10
Perilaku 11
Perilaku 12
Perilaku 13
Perilaku 14
Perilaku 16
Perilaku 17
Perilaku 18
Perilaku 1
Perilaku 2
Perilaku 3
Perilaku 4
Perilaku 5
Perilaku 6
Perilaku 7
Perilaku 8
Perilaku 9
No.
Nama

5 Mutiara Khadijah
9 Muthiah Zahirah
12 Namira Iga Sukma
13 Naufal Al-Rafi
22 Zahra Fathina
23 Aqilah Salsabila
24 0
25 0
26 0
27 Err:509
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 Err:509
34 Err:509
35 Err:509
36 Err:509
37 Err:509
38 0
39 0
40 0
MODUS
Keterangan:
1 = Tidak Pernah
Mengetahui: 2 = Kadang-kadang
Ka. MIS ANNUR PRIMA 3 = Sering
4 = Selalu

NIP.
Perilaku Yang Diamati:

1 Memberi salam kepada guru setiap bertemu dengannya dan menjabat tangannya ser
2 menghadapinya
Bersikap hormatdengan wajah
dan sopan yangkepada
santun tersenyum.
guru
3 Menyenangkan dan tidak menyakiti perasaan / hati orang/siswa lain.
4 Bertanya kepada guru bila ada sesuatu yang belum dia mengerti dengan cara baik
5 Menghindari pertanyaan-pertanyaan yang tidak ada faedahnya, sekedar mengolok-o
6 dilatarbelakangi olehbersih
Berpakaian rapi dan niat yang buruk
7 Menjaga kebersihan kelas dan lingkungan.
8 Datang lebih awal (tidak terlambat)
9 Mengerjakan Pekerjaan Rumah (PR)
10 Mengerjakan soal latihan ke depan (papan tulis)
11 Membuang sampah pada tempatnya.
12 Menolong orang lain yang sedang dalam kesulitan/kesusahan.
13 Aktif bertanya di dalam proses pembelajaran.
14 Berdo’a di awal dan akhir pembelajaran
15 Masuk tepat waktu
16 Mengumpulkan tugas tepat waktu
17 Memakai seragam sesuai tata tertib
18 Mengerjakan tugas yang diberikan
19 Tertib dalam mengikuti pembelajaran
20 Mengikuti praktikum sesuai dengan langkah yang ditetapkan
21 Membawa buku tulis sesuai mata pelajaran
22 Membawa buku teks mata pelajaran
23
24
25
N
Perilaku 19
KKM
Perilaku 20
Perilaku 21
Wali Kelas :
Perilaku 22
: 3
Perilaku 23
Perilaku 24
MODUS Siti Siti Nazli, S.Pd.i
Predikat
KET
Guru Mata Pelajaran,
(…………………………………………)
NIP.
n menjabat tangannya serta
siswa lain.
ngerti dengan cara baik
hnya, sekedar mengolok-olok atau yang
han.
kan
MIS ANNUR
MIS ANNUR PRIMA

Kelas : IIC n Pelajaran : 2019-2020 Wali Kelas :
Kompetensi Penilaian Diri = Topik yang dinilai, misal himpunan Jml Pertanyaan =
Pertanyaan Pencapaian
Pertanyaan 10
Pertanyaan 11
Pertanyaan 12
Pertanyaan 13
Pertanyaan 14
Pertanyaan 15
Kompetensi:
Pertanyaan 1
Pertanyaan 2
Pertanyaan 3
Pertanyaan 4
Pertanyaan 5
Pertanyaan 6
Pertanyaan 7
Pertanyaan 8
Pertanyaan 9
No.
Nama

5 Mutiara Khadijah
9 Muthiah Zahirah
12 Namira Iga Sukma
13 Naufal Al-Rafi
22 Zahra Fathina
23 Aqilah Salsabila
24 0
25 0
26 0
27 Err:509
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 Err:509
34 Err:509
35 Err:509
36 Err:509
37 Err:509
38 0
39 0
40 0
Nilai Rata-rata
Keterangan:
Mengetahui: 0 = Tidak
Ka. MIS ANNUR PRIMA 1 = Ya

NIP.
Keterangan Pertanyaan:
1 Saya senang belajar materi himpunan
2 Ketika belajar materi himpunan, saya selalu bertanya kepada guru
3 Ketika belajar materi himpunan, saya mengerjakan latihan ke papan tulis
4 Saya sudah mampu menyajikan himpunan dalam bentuk tabulasi (menda
Pertanyaan di 5 Saya sudah mampu menyajikan himpunan dalam bentuk deskripsi (kata-kata)
samping bisa 6 Saya sudah mampu menyajikan himpunan dalam bentuk notasi pembent
diganti dan 7 Saya sudah mampu menuliskan himpunan semesta dari sebuah himpunan
disesuaikan 8 Saya sudah mampu menggambarkan diagram Venn dari himpunan
dengan mata 9 Saya sudah mampu menentukan kardinalitas suatu himpunan
pelajaran atau 10 Saya sudah mampu menentukan suatu himpunan apakah himpunan terse
kebutuhan 11 Saya sudah mampu menentukan himpunan bagian dari suatu himpunan
guru mata 12 Saya sudah mampu menentukan himpunan kuasa dari suatu himpunan
pelajaran. 13 Saya sudah mampu menentukan dua himpunan yang sama
14 Saya sudah mampu menentukan irisan dua himpunan
15 Saya sudah mampu menentukan gabungan dua himpunan
guru mata
pelajaran.
16 Saya sudah mampu menentukan komplemen dari suatu himpunan

17 Saya sudah mampu menentukan hasil selisih dari dua himpunan atau leb
18 Saya sudah mampu mnyelesaikan soal cerita berkaitan dengan konsep hi
19
20
PETUNJUK:
1. Isilah banyaknya
pertanyaan yang
diberikan
2. Pertanyaan merupa-
kan butiran dari
tujuan
pembelajaran
3. Sheet ini
merupakan
contoh mapel Mate-
matika, untuk mapel
KKM : 3 lain menyesuaikan.
Wali Kelas : Siti Siti Nazli, S.Pd.i
ml Pertanyaan = 16
Pertanyaan 16
Predikat
Jumlah
Nilai
KET
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0.00 0.00

Guru Mata Pelajaran,
(…………………………………………)
NIP.
anya kepada guru

an latihan ke papan tulis
bentuk tabulasi (mendaftar anggotanya)
tuk deskripsi (kata-kata)
bentuk notasi pembentuk himpunan
ari sebuah himpunan
nn dari himpunan
tu himpunan
apakah himpunan tersebut kosong atau tidak
n dari suatu himpunan
a dari suatu himpunan
i suatu himpunan
i dua himpunan atau lebih
kaitan dengan konsep himpunan
MIS ANNUR
MIS ANNUR PRIMA
INSTRUMEN PENILAIAN JURNAL
Mata Pelajaran : Wali Kelas: Siti Nazli, S.Pd.i KKM

Kelas : IIC Semester : 1 (satu) 3
Aspek : Sikap/Jurnal Tahun Pelajaran : 2019-2020
Catatan Peristiwa: Tanggal ________________ Tanggal ________________ Tanggal ________________
Nilai
Nilai
Nilai
No.
Nama Catatan Jurnal Catatan Jurnal Catatan Jurnal
5 Mutiara Khadijah
9 Muthiah Zahirah
12 Namira Iga Sukma
13 Naufal Al-Rafi

22 Zahra Fathina
23 Aqilah Salsabila
24 0
25 0
26 0
27 Err:509
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 Err:509
34 Err:509
35 Err:509
36 Err:509
37 Err:509
38 0
39 0
40 0
Mengetahui: Skala penilaian sikap dibuat dengan rentang antara 1 s.d 4. Medan, 14 Oktober 2019
Ka. MIS ANNUR PRIMA 1= Tidak Pernah Guru Mata Pelajaran,
2= Kadang-kadang
3= Sering
Muhammad Nurul Fadhli, S.Si 4= Selalu (…………………………………………)
NIP. NIP.

Aplikasi Raport K-13 Tahun 2018-2019 Kelas 1 C

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Aplikasi Raport K-13 Tahun 2018-2019 Kelas 1 C

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Home

4. Chek KD jika ada rumusan KD yang belum benar.

5. Cetaklah Format dan rubrik penilaian sebagai pengganti buku Nilai.

8. Lakukan penyimpanan berikutnya cukup dengan "Save".

Nama Wali Kelas : Siti Nazli, S.Pd.i INPUT DATA

PIRITUAL NILAI SOSIAL

INPUT ABSEN & EKSKUL

R. ANGKA RAPORT PAS

data madrasah data pendid

nama siswa data rapor

Muhammad Nurul Fadhli, S.Si

NI Sem1 Sem2 Sem1 Sem2 Pendengaran Penglihatan

MENU DATA Tanggal Raport Halaman Depan Medan, 29 Oktober 2019

Status Nomor Diterima di sekolah ini Nama orang tua

dalam telepon Sekolah Asal Pada

Didik Di kelas Ayah ibu

keluarga Rumah Tanggal

Jln. Rawe VII Link. X

Jl. Cempaka Komp. Ilyan

Jl. Taut I Link. I, No. Cony

Jln. Pancing I Gang Alimuddin

Jln. Pancing V Link. II

Jln. Tangguk Damai 6

Jln. Tangguk Raya

Jln. Rawe V Link. VII Didik

Anak Kandu 2 Jln. Rawe I - TK ARRAYHAN 1 13-Jul-18 Zepri Solin Selimah

Jln. Mangaan V Link. Moch. Ali Endang

Perumahan Mega Tommi Daniel

Jln. Tenggiri V No.98 Raudhatul

Jln. Rawe VII Link. X Marsudi

Jln. Platina VI No.28 Alm. Siti

Jln. Tempirai Lestari

Jln. Taut II Link. III Agung

Jln. Tempirai Lestari

Jln. Rawe VII Link. X Endah

Jln. Martita Pasar V

Alamat Orang Tua Nomor Pekerjaan orang tua

Medan Sumatera Karyawan

Jln. Pancing V Link. II Gg. SBY No.6 Medan Sumatera Karyawan

Jln. Tangguk Damai 6 Blok I No.359 Griya Medan Sumatera

Jln. Tangguk Raya Blok 6 No.04 Griya Medan Sumatera

Medan Sumatera Karyawan

Medan Sumatera Karyawan

Medan Sumatera Karyawan

Jln. Pancing II Komplek Grand Anugerah Medan Sumatera Pegawai

Medan Sumatera Karyawan

Jln. Sembilang 17 No.100 Blok G Griya Medan Sumatera

Jln. Tempirai Lestari 18 Blok 5 No. 459 Medan Sumatera

Medan Sumatera Karyawan

Jln. Tempirai Lestari XXI Blok V No.32 Medan Sumatera

Medan Sumatera Karyawan

1 Ahmad Azzamy Putra 181731 / 0 0 0

2 Aidil Ramadhan 181732 / 2 2 0

3 Aleisha Adawiyah Syamsura 181736 / 1 1 1

4 Aqeela Inarah 181740 / 1 0 1

5 Arfi Ahadillah 181741 / 0 0 0

6 Arkadinanta Ramadhan 181742 / 1 1 0

7 Citra Kirana Pulungan 181749 / 5 0 0

8 Dara Wardhani Darmawan 181751 / 1 0 0

9 Habib Burrahman 181761 / 7 1 1

10 Habib Mahira Solin 181762 / 7 3 0

11 Jibril Al-Khalifi 181765 / 2 0 0

13 Mhd. Adithya Saragih 181773 / 4 1 0

14 Muhammad Arafah Nasution 181781 / 4 3 0