BAB II

KAJIAN PUSTAKA
A. Kajian Teori
1. Media Pembelajaran
a. Pengertian Media Pembelajaran
Kata media pembelajaran berasal dari bahasa latin ”medium” yang secra harfiah berarti
”perantara” atau ”pengantar”, perantara atau pengantar. Dalam bahasa Arab, media
perantara atau pengantar pesan dari pengirim kepada penerima pesan. Media adalah
perantara atau pengantar pesan dari pengirim ke penerima pesan. Dengan kata lain media
adalah komponen sumber belajar atau wahana fisik yang mengandung materi instruksional
di lingkungan siswa yang dapat merangsang siswa untuk belajar.
Berdasarkan paparan pemikiran ahli dapat dikemukakan bahwa pengertian media
pembelajaran merupakan komponen sumber belajar atau perantara fisik yang dapat
menyampaikan pesan dan informasi materi pembelajaran kepada siswa sehingga
mendorong tercapainya tujuan pembelajaran.
b. Jenis jenis Media Pembelajaran
Media pembelajaran berfungsi diantaranya adalah untuk menarik minat siswa terhadap
materi pembelajaran yang disajikan. Pada kenyataannya, media pembelajaran sering
terabaikan dengan berbagai alasan. Hal ini sebenarnya tidak perlu terjadi jika setiap
fasilitator telah mempunyai pengetahuan dan keterampilan mengenal media pembelajaran.
Menurut Arsyad (2009), terdapat beberapa jenis media pembelajaran yang sering digunakan
salah satunya yaitu Media pembelajaran audio visual. Media yang dapat menampilkan
gambar dan suara dalam waktu yang bersamaan, seperti film, Compact Disc (CD), TV, video,
dan sebagainya. Jadi yang dimaksud dengan media audio visual yaitu penggabungan antara
unsur suara dan gambar yang dapat dilihat.Jadi berdasarkan paparan pemikiran ahli di atas
dapat dikemukakan bahwa jenis-jenis media banyak macamnya sesuai dengan kebutuhan,
penulis berpendapat bahwa multimedia interaktif sikair benaker “siklus air bencana
kekeringan” termasuk jenis media pembelajaran audio visual. Jenis media ini mempunyai
kedua jenis media auditif (mendengarkan) dan visual (melihat).