BAB II

PEMBAHASAN

A. Pengertian Media
Dr. Soepartono dalam bukunya, “Media Pembelajaran” (2000:3) menyatakan bahwa 
media adalah kata jamak dari medium, berasal dari bahasa Latin yang berarti perantara atau
pengantar. Pengertian secara harfiah ini selanjutnya menurunkan berbagai definisi media
seirama dengan perkembangan teknologi dalam pendidikan seperti yang dikatakan dosen
Program D2 PGSD Pendidikan Jasmani (1991), Association for Education and
Communication Technology (AECT) mendefinisikan media sebagai segala bentuk yang
dipergunakan untuk memproses penyaluran informasi. Sedang National Education
Association (NEA) mendefinisikan bahwa media adalah segala hal yang dapat dimanipulasi,
dilihat, didengar, dibaca atau dibicarakan beserta perantinya untuk kegiatan tersebut. Media
sering juga disebut sebagai perangkat lunak yang bukan saja memuat pesan atau bahan ajar
untuk disalurkan melalui alat tertentu tetapi juga dapat merangsang pikiran, perasaan dan
kemauan sehingga dapat mendorong terjadinya proses belajar pada dirinya.
Kata media berasal dari bahasa latin dan merupakan bentuk jamak dari kata medium
yang secara harfiah berarti perantara atau pengantar. Media adalah segala sesuatu yang dapat
digunakan untuk menyalurkan pesan dari pengirim ke penerima sehingga dapat merangsang
pikiran, perasaan, perhatian, dan minat serta perhatian siswa sedemikian rupa sehingga proses
belajar terjadi (Sadiman,2002:6)
Latuheru (1988:14), menyatakan bahwa media pembelajaran adalah bahan, alat, atau
teknik yang digunakan dalam kegiatan belajar mengajar dengan maksud agar proses interaksi
komunikasi edukasi antara guru dan siswa dapat berlangsung secara tepat guna dan berdaya
guna. Berdasarkan definisi tersebut, media pembelajaran memiliki manfaat yang besar dalam
memudahkan siswa mempelajari materi pelajaran.

B.     Pengertian Pembelajaran
Pembelajaran adalah berasal dari kata belajar. Sebelum kita mengartikan apa itu
pembelajaran, terlebih dahulu kita harus mengetahui apa arti belajar.
Drs. Husdarta dan Drs. Yudha M. Saputra M.Ed menyatakan dalam bukunya “Belajar dan
Pembelajaran” (2000: 2) bahwa belajar itu dimaknai sebagai proses perubahan tingkahlaku
sebagai akibat adanya interaksi antara individu dengan lingkungannya. Tingkahlaku itu
menyangkut aspek pengetahuan, keterampilan, dan sikap. Tingkahlaku dapat