A.

DEFINISI MEDIA MENURUT BEBERAPA AHLI

1. Menurut Arsyad, 2002; Sadiman, dkk., 1990, mengatakan bahwa media (bentuk jamak dari kata
medium), merupakan kata yang berasal dari bahasa latin medius, yang secara harfiah berarti
‘tengah’, ‘perantara’ atau ‘pengantar’.Oleh karena itu, media dapat diartikan sebagai perantara atau
pengantar pesan dari pengirim ke penerima pesan. Media dapat berupa sesuatu bahan (software)
dan/atau alat (hardware).

2. Menurut Gerlach & Ely (dalam Arsyad, 2002), mengatakan bahwa media jika dipahami secara
garis besar adalah manusia, materi, atau kejadian yang membangun kondisi, yang menyebabkan
siswa mampu memperoleh pengetahuan, keterampilan, atau sikap. Jadi menurut pengertian ini,
guru, teman sebaya, buku teks, lingkungan sekolah dan luar sekolah, bagi seorang siswa merupakan
media.

3. Dalam Buku Pengantar Ilmu Komunikasi (Cangara, 2006 : 119), media adalah alat atau sarana
yang digunakan untuk menyampaikan pesan dari komunikator kepada khalayak. Ada beberapa pakar
psikologi memandang bahwa dalam komunikasi antarmanusia, maka media yang paling dominasi
dalam berkomunikasi adalah pancaindera manusia seperti mata dan telinga. Pesan – pesan yang
diterima selanjutnya oleh pancaindera selanjutnya diproses oleh pikiran manusia untuk mengontrol
dan menentukan sikapnya terhadap sesuatu, sebelum dinyatakan dalam tindakan.

4. Association of Education and Communication Technology (AECT), mengatakan bahwa media

sebagai segala bentuk dan saluran yang digunakan untuk menyampaikan pesan dan informasi.

Dari beberapa pendapat ahli diatas, maka dapat disimpulkan bahwa media adalah alat, sarana,
perantara, dan penghubung untuk menyebar, membawa atau menyampaikan sesuatu pesan
(message) dan gagasan kepada penerima. Sedangkan media pendidikan adalah segala sesuatu yang
dapat digunakan untuk menyalurkan pesan sehingga dapat merangsang pikiran, perasaan,
perbuatan, minat serta perhatian siswa sedemikian rupa sehingga proses belajar mengajar terjadi
pada diri siswa.

B. PERBEDAAN MEDIA PENDIDIKAN DENGAN SUMBER BELAJAR

Media pembelajaran adalah alat, sarana, perantara, dan penghubung untuk menyebar, membawa
atau menyampaikan sesuatu pesan (message) dan gagasan, sehingga dapat merangsang pikiran,
perasaan, perbuatan, minat serta perhatian siswa sedemikian rupa sehingga proses belajar mengajar
terjadi pada diri siswa. Dalam media pembelajaran terdapat dua unsur yang terkandung , yaitu (a)
pesan atau bahan pengajaran yang akan disampaikan atau perangkat lunak, dan (b) alat penampil
atau perangkat keras. Sebagai contoh guru akan mengajarkan bagaimana urutan gerakan
melakukan sholat. Kemudian guru tersebut menuangkan ide-idenya dalam bentuk gambar ke dalam
selembar kertas, ia menggambarkan setiap gerakan sholat tersebut dalam kertas tersebut, saat di
kelas ia menjelaskannya kepada siswa bagaimana gerakan sholat tersebut dengan cara
memperlihatkan poster yang bergambarkan gerakan-gerakan yang telah ia buat sebelumnya.
Kemudian siswapun melakukan gerakan sholati dengan apa yang terdapat dalam poster tersebut.
Dalam perkembangan selanjutnya poster ini termasuk ke dalam media sederhana.
Sedangkan sumber belajar (learning resources) adalah semua sumber baik berupa data, orang dan
wujud tertentu yang dapat digunakan oleh siswa dalam belajar, baik secara terpisah maupun secara
terkombinasi sehingga mempermudah siswa dalam mencapai tujuan belajar atau mencapai
kompetensi tertentu. Sumber belajar adalah bahan-bahan yang dimanfaatkan dan diperlukan dalam
proses pembelajaran, yang dapat berupa buku teks, media cetak, media elektronik, narasumber,
lingkungan sekitar, dan sebagainya yang dapat meningkatkan kadar keaktifan dalam proses
pembelajaran.