RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Satuan Pendidikan : SMK

Program Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Mata Pelajaran / Tema : Sistem Komputer
Kelas / Semester : X / I (Gasal)
Materi Pokok : Sistem Bilangan
Alokasi Waktu : 1 × 2 Jam Pelajaran

A. Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggungjawab, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan
prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

Menjelaskan Pengertian Sistem

3.1.1
Komputer.
Menjelaskan Macam – Macam
3.1.2
Sistem Bilangan.
Memahami sistem bilangan
Memahami Sistem Bilangan
3.1 (Desimal, Biner, Oktal,
3.1.3 (Desimal, Biner, Oktal,
Heksadesimal).
Heksadesimal).
Menjelaskan Sistem Bilangan
3.1.4 (Desimal, Biner, Oktal,
Heksadesimal).
4.1 Memecahkan masalah konversi Menjelaskan Konversi Bilangan
sistem bilangan pada komputer 4.1.1 (Desimal, Biner, Oktal,
(Desimal, Biner, Oktal, Heksadesimal).
Heksadesimal). Menghitung Konversi Bilangan
4.1.2 (Desimal, Biner, Oktal,
Heksadesimal).
4.1.3 Memahami Konversi Bilangan
 (Desimal, Biner, Oktal,
Heksadesimal).
Menjelaskan Sistem Bilangan
4.1.4 Coded Desimal dan Binary Coded
Hexadecimal.
Menghitung Bilangan Coded
4.1.5 Desimal dan Binary Coded
Hexadecimal.

C. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat menjelaskan pengertian sistem komputer.
2. Siswa dapat menjelaskan macam – macam sistem bilangan.
3. Siswa dapat memahami sistem bilangan (Desimal, Biner, Oktal, Heksadesimal).
4. Siswa dapat menjelaskan sistem bilangan (Desimal, Biner, Oktal, Heksadesimal).
5. Siswa dapat menjelaskan konversi bilangan (Desimal, Biner, Oktal, Heksadesimal).
6. Siswa dapat menghitung konversi bilangan (Desimal, Biner, Oktal, Heksadesimal).
7. Siswa dapat memahami konversi bilangan (Desimal, Biner, Oktal, Heksadesimal).
8. Siswa dapat menjelaskan sistem bilangan Coded Desimal dan Binary Coded
Hexadecimal.
9. Siswa dapat menghitung bilangan Coded Desimal dan Binary Coded Hexadecimal.

D. Materi Pembelajaran
1. Gambaran umum sistem bilangan.
2. Sistem bilangan (Desimal, Biner, Oktal, Heksadesimal).
3. Konversi bilangan.
4. Sistem bilangan Coded Desimal (BCD) dan Binary Coded Hexadecimal (BCH).
5. ASCII code.

E. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan
 Proses Ilmiah (Scientific Learning).
2. Model
 Sinkronisasi menggunakan media Video Conference, WhatsApp, Google Form.

F. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

1. Media
a) Video Pembelajaran.
b) Video Conference (Google Meet, Zoom Meeting, dan sebagainya).
c) WhatsApp.
d) Google Classroom.
e) Google Form.
2. Alat dan Bahan
a) Alat
  Laptop.
 Handphone (HP).
b) Bahan
 Haryanto, Agus Tri dkk. 2013. Sistem Komputer. Jakarta : Politeknik Negeri
Media Kreatif.
3. Sumber Pembelajaran
a) Albert Paul Malvino, Ph.D. , Digital Computer Electronics, Tata McGraw-Hill
Publishing Company Limited, Second Edition, New Delhi.
b) Internet.

G. Langkah – langkah Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
A. Pendahuluan 1. Guru dan peserta didik menyiapkan perangkat
pembelajaran HP / Laptop dan mengaktifkan
internet, serta membuka Goggle Meet.
2. Guru memberi salam dan mengajak peserta didik
berdoa bersama sebelum pembelajaran dimulai.
3. Guru melakukan absensi dan mengecek
kehadiran peserta didik.
20 menit
4. Guru menyampaikan hal apa saja yang diizinkan
dan tidak diizinkan kepada peserta didik pada
saat pembelajaran berjalan.
5. Guru menyampaikan kompetensi dan tujuan dari
pembelajaran yang akan dilaksanakan.
6. Guru menyampaikan secara garis besar cakupan
materi dan kegiatan yang akan dilakukan.
B. Inti Mengamati
 Siswa mengamati tayangan atau simulasi susunan
bilangan desimal satuan, puluhan, ratusan, dan
seterusnya.
90 menit
Menanya
 Kegiatan I.  Siswa dapat mengajukan pertanyaan terkait
tayangan atau simulasi maupun hal lain yang
Sistem bilangan
berhubungan dengan sistem bilangan.
Coded Desimal
dan Binary
Coded
Hexadecimal.

B. Inti Eksperimen / Eksplorasi

1. Guru menyampaikan kepada peserta didik untuk
membuat sebuah kelompok kecil, yang masing –
masing kelompok beranggotakan 3 – 4 orang.
2. Guru menjelaskan mengenai tugas yang akan
Kegiatan II.
diberikan untuk diskusikan oleh peserta didik
Pembagian dalam kelompok kecil tersebut.
peserta didik Asosiasi
dalam beberapa
 Peserta didik diminta untuk membuat kesimpulan
kelompok kecil.
berdasarkan tugas yang telah diberikan oleh guru
dan didiskusikan bersama kelompok.
Mengkomunikasikan
 Guru menyampaikan kepada peserta didik agar
segera mempresentasikan hasil diskusi yang telah
dilakukan.
C. Penutup 1. Guru meminta peserta didik untuk membuat
kesimpulan materi pembelajaran pada hari
tersebut, kemudian mengumpulkannya kedalam
Google Classroom yang telah tersedia.
2. Guru memberikan latihan soal kepada peserta 10 menit
didik mengenai materi yang telah diajarkan
dengan tujuan agar guru dapat mengetahui
hingga mana pemahaman peserta didik terhadap
materi tersebut.

H. Penilaian
 Teknik Penilaian
a) Penugasan.
b) Pengamatan.
c) Portofolio.
d) Tes.
 N
Aspek Jenis Instrumen Penilaian
O
Pengamatan dan Pengamatan dan
1. Afektif dan sikap Lembar Pengamatan Lembar Pengamatan
Sikap. Sikap.
 Portofolio  Hasil kerja yang
individu maupun dikumpulkan oleh
kelompok. peserta didik pada
 Latihan soal dan Google Form
Pengetahuan
Tes (Essay dan maupun Google
2. Pilihan Ganda). Classroom.
Memahami sistem bilangan (Desimal,
Biner, Oktal, Heksadesimal).  Pengerjaan soal
latihan dan tes yang
berada pada Google
Classroom maupun
Google Form.
Portofolio individu  Hasil kerja yang
maupun kelompok. dikumpulkan oleh
Keterampilan peserta didik pada
Google Form
3. Memecahkan masalah konversi sistem maupun Google
bilangan pada komputer (Desimal, Classroom.
Biner, Oktal, Heksadesimal).  Hasil kerja peserta
didik yang telah
dipresentasikan.

Surabaya, 11 Februari 2021

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

……………………… …………………………..
NIP. NIP.