RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

SEKOLAH : SMK PANGUDI LUHUR SEPUTIH MATARAM

MATA PELAJARAN : SISTEM KOMPUTER
KELAS / SEMESTER : X / GANJIL
MATERI POKOK : OPERASI ARITMATIK
ALOKASI WAKTU : 6 X 45 MENIT (3 PERTEMUAN)

A. KOMPETENSI INTI
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual,
operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Komputer dan Jaringan
pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah,
dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional

4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan
serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik Komputer dan Jaringan. Menampilkan kinerja di
bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya
di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.Menunjukkan
keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam
ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Kompetensi Dasar (KD) Indikator
3.3. Memahami operasi Aritmatik 3.3.1. Operasi Aritmatik bilangan biner berhasil dipahami
dan dianalisis.
4.3. Melaksanakan percobaan Aritmatic Logic 4.3.1. Perencanaan rangkaian Aritmatic Logic Unit (Half-
Unit (Half-Full Adder, Ripple Carry Adder) Full Adder, Ripple Carry Adder) sesuai dengan
ketentuan.

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa dapat :
1. Memahami Operasi Aritmatik bilangan biner, hexadecimal
2. Merancang dan menerapkan rangkaian Aritmatic Logic Unit (Half-Full Adder, Ripple Carry Adder)

D. MATERI PEMBELAJARAN
1) Operasi arithmatik (penjumlahan, pengurangan, increment, decrement)
2) Perkalian dan pembagian bilangan biner
3) Operasi aritmatik (penjumlah dan pengurang) dalam BCD

E. METODE PEMBELAJARAN
1. Pendekatan : Proses Ilmiah (Scientific)
2. Model Pembelajaran : Cooperative Learning Type dan pembelajaran berbasis karya (project based learning)
3. Metode :
  Diskusi, untuk memahami konsep aljabar boolean, operasi penjumlahan biner, operasi pengurangan
biner, perkalian biner, pembagian biner, increment, decrement, operasi aritmatika BCD Code.
 Penugasan, melakukan pengoperasian aritmatika terhadap dua atau lebih bilangan biner.
 Proyek mandiri, mengeksplor, mengkonversi, mengkomplementasi bilangan biner dalam proses
aritmatika.
F. MEDIA PEMBELAJARAN
 Video: proses pengoperasian aritmatika bilangan biner.
 Power point : “teknik komplemen 1 dan 9”.
 Kasus : soal penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian dalam operasi BCD Code.

G. SUMBER BELAJAR
 Internet
 BukuAktivitasbelajar : Sistem Komputer X ( Mediatama )
 Artikeltentangjenis bilangan dan sistem bilangan

H. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Sikap : menerima, menjalankan, menghargai, menghayati, hingga mengamalkan
Pengetahuan : mengetahui, memahami, menerapkan, menganalisis, mengevaluasi, hingga mencipta
Ketrampilan : mengamati, menanya, mencoba, menalar, menyaji, danmencipta.

1) Pertemuan I ( 2 X 45 menit)
Tahap Aktivitas Belajar Waktu
(menit)
Pendahuluan 1) Guru mengucapkan salam dan mengecek kehadiran siswa 15 menit
a. Orientasi 2) Guru menjelaskan secara umum materi aritmatik bilangan biner
3) Guru menjelaskan peran dan fungsi operasi aritmatika bilangan biner dalam
sistem komputer

b. Apersepsi 1) Guru memberikan persepsi dengan menampilkan video jenis-jenis pengoperasian

aritmatika bilangan biner dan sistem BCD.
2) Siswa mengamati video tersebut dan dirangsang untuk bertanya berkaitan video
tersebut
3) Guru merespon pertanyaan yang muncul dengan video tersebut.
4) Guru merangsang siswa dengan pertanyaan yang mengarah pada beberapa
peran operasi aritmatika bilangan biner terhadap sistem kerja komputer

Kegiatan Inti 1) Guru menampilkan dan mendemonstrasikan definisi aljabar boolean. 60 menit
2) Guru bersama siswa mendiskusikan teknik operasi penjumlahan bilangan biner.
3) Guru memberi contoh soal teknik operasi penjumlahan bilangan biner
4) Guru bersama siswa mendiskusikan teknik operasi pengurangan bilangan biner.
5) Guru memberi contoh soal teknik operasi pengurangan bilangan biner
6) Siswa mengerjakan tugas tersebut kemudian mengumpulkan hasilnya.
7) Guru secara acak menunjuk beberapa siswa untuk menjelaskan hasil
identifikasinya di depan kelas.

Kegiatan II. 1) Guru membagi kelas dalam beberapa (1-8) kelompok kecil dengan menentukan
Pembagian terlebih dahulu ketua kelompoknya
2) Siswa mengerjakan praktikum aljabar boolean.
siswa dalam
3) Siswa mengerjakan Zona Aktivitas Buku Ajar Sistem Komputer X
kelompok 4) Siswa mengerjakan praktek subbab Operasi pengurangan, penambahan dan
kecil menganalisisnya sesuai Buku Ajar Sistem Komputer X
5) Guru memilih acak kelompok untuk maju mempresentasikan hasil diskusinya.

Penutup 1) guru menyimpulkan teknik operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan biner. 15 menit
2) Guru memberi salam, murid menjawab salam guru

2) Pertemuan II ( 2 X 45 menit)
 Tahap Aktivitas Belajar Waktu
Pendahuluan 1) Guru mengucapkan salam dan mengecek kehadiran siswa. 15 menit
Orientasi 2) Guru menanyakan konsep hasil belajar pada pertemuan sebelumnya dan siswa
memberi jawaban sesuai pertanyaan guru

Apersepsi 1) Guru memberikan contoh penerapan teknik perkalian dan pembagian bilangan
biner menggunakan aplikasi calculator windows
2) Siswa mengamati dan mengeksplor demonstrasi tersebut.
3) Guru memberikan pertanyaan seputar demonstrasi aritmatika menggunakan
calculator tersebut
4) Siswa memberikan respons terkait demonstrasi tersebut
Kegiatan Inti 1) Guru menampilkan dan mendemonstrasikan teknik perkalian bilangan biner. 60 menit
2)Guru bersama siswa mendiskusikan teknik operasi pembagian bilangan biner.
3)Guru memberi contoh soal teknik operasi perkalian bilangan biner
4)Guru bersama siswa mendiskusikan teknik operasi pembagian bilangan biner.
5)Guru memberi contoh soal teknik operasi pembagian bilangan biner
6)Siswa mengerjakan Zona Aktivitas BukuSistem Komputer X (Mediatama).
7)Siswa mengerjakan praktek subbab Operasi pengurangan, penambahan dan
menganalisisnya sesuai BukuSistem Komputer X (Mediatama).
8) Siswa mengerjakan Zona Aktivitas BukuSistem Komputer X (Mediatama).
9) Guru secara acak menunjuk beberapa siswa untuk menjelaskan hasil
pekerjaannya di depan kelas.
Penutup 1) Guru menyimpulkan hasil operasi perkalian dan pembagian pada bilangan biner 15 menit
2) Guru memberi salam, murid menjawab salam guru

3) Pertemuan III ( 2 X 45 menit)

Tahap Aktivitas Belajar Waktu
Pendahuluan 1) Guru mengucapkan salam dan mengecek kehadiran siswa. 15 menit
Orientasi 2) Guru menanyakan konsep hasil belajar pada pertemuan sebelumnya dan siswa
memberi jawaban sesuai pertanyaan guru
Apersepsi 1) Guru memberikan contoh penerapan teknik increment dan decrement serta
operasi aritmatika BCD Code
2) Siswa mengamati dan mengeksplor demonstrasi tersebut.
3) Guru memberikan pertanyaan seputar teknik pengoperasian yang didemokan
tersebut
4) Siswa memberikan respons terkait demonstrasi tentang teknik increment dan
decrement yang didemokan tersebut
Kegiatan Inti 1) Guru menjelaskan pengertian dan penerapan operasi increment dan decrement 105
dalam operasi matematika menit
2) Siswa mengerjakan Zona Aktivitas BukuSistem Komputer X (Mediatama).
3) Siswa mengerjakan praktek subbab operasi BCD Code dan menganalisisnya
sesuai BukuSistem Komputer X (Mediatama).
4) Siswa mengerjakan Zona Aktivitas BukuSistem Komputer X(Mediatama).
5) Siswa menganalisis pengayaan danrangkuman akhir BukuSistem Komputer X
(Mediatama).
6) Siswa mengerjakan Ulangan Akhir (pilihan ganda, essay, praktek) BukuSistem
Komputer X (Mediatama).
7) Guru membahas dan melakukan diskusi tentang tugas yang diberikan.
Penutup 1) Guru menyimpulkan materi tentang teknik increment, decrement dan sistem 15 menit
aritmatika BCD Code
2) Guru memberi salam, murid menjawab salam guru

I. PENILAIAN HASIL BELAJAR

 Aspek Teknik Penilaian Bentuk Instrumen
Sikap Observasi selama kegiatan belajar Catatan dalam Jurnal guru
Pengetahuan 1. Menjelaskan pengertian, tujuan dan jenis operasi - Siswa mengerjakan Aktivitas
aritmatik. Buku Ajar Sistem Komputer X
2. Menjelaskan teknik operasi pengurangan, penambahan,
(Mediatama)
perkalian dan pembagian bilangan biner.
3. Menjelaskan teknik operasi increment dan decrement - Siswa mengerjakan Aktivitas Ke
bilangan biner Buku Ajar Sistem Komputer X
4. Menjelaskan konsep BCD Code dan operasinya
(Mediatama)
- Siswa mengerjakan Aktivitas Ke
Buku Ajar Sistem Komputer X
(Mediatama)
- Siswa mengerjakan Aktivitas
Buku Ajar Sistem Komputer X
(Mediatama)
- Siswa mengerjakan Zona
Aktivitas Buku Ajar Sistem
Komputer X (Mediatama)
- Siswa mengerjakan Ulangan
Akhir (pilihan ganda, essay)
Ketrampilan Terampil menyajikan hasil pemahaman tentang operasi - Siswa mengerjakan praktikum
aritmatik bilangan biner, increment, decrement dan operasi aljabar boolean
BCD Code
- Siswa mengerjakan praktek
subbab Operasi pengurangan,
penambahan dan
menganalisisnya sesuai Buku
Ajar Sistem Komputer X
(Mediatama)
- Siswa mengerjakan praktek
subbab operasi BCD Code dan
menganalisisnya sesuai Ajar
Sistem Komputer X
(Mediatama)
- Siswa mengerjakan Ulangan
Akhir (praktek) Buku Ajar
Sistem Komputer X
(Mediatama)

Seputih Mataram, …... Juli 2020

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah

Santi Hendrawati, S.Pd.I. Harjono, ST.

NPAY: 2199914067720020 NPAY. 2201214107610040