Kisi Us 2021 (B) - Matematika

KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH
Sekolah : SMP/MTs Jumlah Soal : Pilihan Ganda : 35 butir

Mata Pelajaran : Matematika Alokasi Waktu : 120 menit
Jenis Ulangan : Ujian Sekolah Pembuat Soal : MGMP MATEMATIKA
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Level Skor/
Kompetensi Tingkat Bentuk
Kompetensi Dasar Uraian Materi Kelas Indikator Soal Bobot
Inti Kesukaran Soal
Soal
Memahami Menjelaskan dan Bilangan bulat VII - Siswa dapat menghitung Sedang PG C3 2,5
pengetahuan menentukan urutan bagian luas tanah yang
(faktual, pada bilangan bulat belum diketahui dari cerita
konseptual, dan (positif dan negatif) yang diberikan
prosedural) dan pecahan (biasa,
berdasarkan rasa campuran, desimal, - Siswa dapat menentukan Mudah PG/ C3 3,75
ingin tahunya persen) hasil akhir sesuai syarat AKM
tentang ilmu yang diberikan berkaitan
pengetahuan, dengan operasi hitung
teknologi, seni, bilangan bulat.
budaya terkait
fenomena dan Menyelesaikan Perpangkatan IX - Siswa dapat menghitung Mudah PG C2 2,5
kejadian tampak masalah yang perpangkatan dari bilangan
mata berkaitan dengan bulat berpangkat negatif
bilangan dalam
bentuk bilangan
berpangkat bulat - Siswa dapat Sedang PG C3 2,5
positif dan negatif menyederhana-kan
pembagian bilangan
bentuk akar

Level Skor/
Inti Kesukaran Soal
Soal
Memahami Menyelesaikan Himpunan VII - Disajikan diagram venn, Sedang PG C3 2,5
pengetahuan masalah kontekstual siswa dapat menentukan
(faktual, yang berkaitan komplemen dari salah satu
konseptual, dan dengan himpunan, himpunan
prosedural) himpunan bagian,
berdasarkan rasa himpunan semesta,
ingin tahunya himpunan kosong,
tentang ilmu komplemen
pengetahuan, himpunan dan
teknologi, seni, operasi biner pada
budaya terkait himpunan
fenomena dan
kejadian tampak Menyelesaikan PLSV dan VII - Siswa dapat menentukan Sedang PG C3 2,5
mata masalah yang PtLSV penyelesaian soal cerita
berkaitan dengan yang terkait PtLSV .
persamaan dan
pertidaksamaan
linear satu variabel - Siswa dapat menentukan Mudah PG/AKM C3 3,75
hasil akhir sesuai syarat
yang diberikan berkaitan
dengan PLSV

Level Skor/
Inti Kesukaran Soal
Soal
Memahami Menyelesaikan Aritmatika VII - Siswa dapat menentukan Sedang PG/AKM C4 3,75
pengetahuan masalah berkaitan Sosial harga yang lebih murah
(faktual, dengan aritmetika berdasarkan tabel data yang
konseptual, dan sosial (penjualan, disajikan.
prosedural) pembelian,
berdasarkan rasa potongan,
ingin tahunya keuntungan,
tentang ilmu kerugian, bunga
pengetahuan, tunggal, persentase,
teknologi, seni, bruto, neto, tara)
budaya terkait
fenomena dan Menyelesaikan Garis dan VII - Disajikan gambar dua garis Mudah PG C2 2,5
kejadian tampak masalah yang sudut sejajar dipotong oleh garis
mata berkaitan dengan transversal, siswa dapat
hubungan antar menentukan pasangan su-
sudut sebagai akibat dut yang bersesuaian
dari dua garis sejajar
yang dipotong oleh
garis transversal

Level Skor/
Inti Kesukaran Soal
Soal
Memahami Menyelesaikan Segi empat dan VII - Siswa dapat menentukan Sedang PG C3 2,5
pengetahuan masalah kontekstual segitiga segiempat, jika keliling dan
(faktual, yang berkaitan luasnya sama dengan
konseptual, dan dengan luas dan segiempat yang diberikan
prosedural) keliling segiempat
berdasarkan rasa (persegi, - Siswa dapat memilih Sedang PG/AKM C4 3,75
ingin tahunya persegipanjang, ukuran ruangan yang
tentang ilmu belahketupat, bersesuaian antara data
pengetahuan, jajargenjang, dan denah yang disajikan
teknologi, seni, trapesium, dan
budaya terkait layang-layang) dan
fenomena dan segitiga
kejadian tampak
Menyajikan dan Stastika VII - Siswa dapat menentukan Sedang PG/AKM C4 3,75
mata
menyelesaikan (Penyajian informasi yang sesuai
masalah yang data) dengan data yang disajikan
berkaitan dengan
distribusi data, nilai
rata-rata, median,
modus, dan sebaran
data untuk
mengambil
kesimpulan,
membuat keputusan,
dan membuat
prediksi

Level Skor/
Inti Kesukaran Soal
Soal
Memahami dan Menyelesaikan Pola dan VIII - Siswa dapat menentukan Sedang PG C3 2,5
menerapkan masalah yang barisan rumus pola ke-n dari
pengetahuan berkaitan dengan bilangan gambar pola yang disajikan
(faktual, pola pada barisan
konseptual, dan bilangan dan barisan
prosedural) konfigurasi objek - Siswa dapat menentukan Mudah PG/AKM C3 3,75
berdasarkan rasa jumlah n suku dari pola
ingin tahunya barisan bilangan yang
tentang ilmu diketahui
pengetahuan,
teknologi, seni, Menyelesaikan Sistem VIII - Siswa dapat menentukan Mudah PG C2 2,5
budaya terkait masalah yang Koordinat satu koordinat titik yang
fenomena dan berkaitan dengan belum diketahui sehingga
kejadian tampak kedudukan titik terbentuk sebuah bangun
mata dalam bidang datar
koordinat Kartesius
Menyelesaikan Relasi dan VIII - Disajikan soal cerita beserta Sukar PG C4 2,5
masalah yang Fungsi grafik. Siswa dapat me-
berkaitan dengan nentukan pernyataan yang
relasi dan fungsi sesuai dengan informasi
dengan tersebut
menggunakan
berbagai representasi

Level Skor/
Inti Kesukaran Soal
Soal
Memahami dan Menyelesaikan Persamaan VIII - Diberikan empat persa- Mudah PG C2 2,5
menerapkan masalah kontekstual garis lurus maan garis lurus, siswa
pengetahuan yang berkaitan dapat menentukan
(faktual, dengan fungsi linear persamaan garis dengan
konseptual, dan sebagai persamaan gradien yang sama
prosedural) garis lurus
berdasarkan rasa - Siswa dapat memilih Sedang PG/AKM C4 3,75
ingin tahunya pernyataan yang sesuai
tentang ilmu berdasarkan grafik yang
pengetahuan, disajikan
teknologi, seni, Menyelesaikan PLDV VIII - Disajikan soal cerita yang Sukar PG C4 2,5
budaya terkait masalah yang memuat sistem PLDV
fenomena dan berkaitan dengan dengan penyelesaian (x,y),
kejadian tampak sistem persamaan siswa dapat menentukan
mata linear dua variabel nilai 3x + 2y
- Siswa dapat menentukan Sukar PG/AKM C4 3,75
usia sekarang jika diberikan
informasi usia pada waktu
tertentu.
Menyelesaikan Teorema VIII - Siswa dapat menyelesaikan Sedang PG C3 2,5
masalah yang Phytagoras soal cerita berkaitan
berkaitan dengan teorema pythagoras
teorema Pythagoras
dan tripel
Pythagoras

Level Skor/
Inti Kesukaran Soal
Soal
Memahami dan Menyelesaikan Bangun Ruang VIII - Siswa dapat menentukan Mudah PG C2 2,5
menerapkan masalah yang Sisi Datar tinggi prisma jika dike-
pengetahuan berkaitan dengan tahui volume dan panjang
(faktual, luas permukaan dan rusuk alas
konseptual, dan volume bangun
prosedural) ruang sisi datar
berdasarkan rasa (kubus, balok, prima
ingin tahunya dan limas), serta
tentang ilmu gabungannya - Siswa dapat menentukan Sedang PG/AKM C4 3,75
pengetahuan, lebar pada salah satu sisi
teknologi, seni, bangun ruang sisi datar jika
budaya terkait diberikan gambar
fenomena dan gabungan bangun ruang
kejadian tampak sisi datar dan ukuran
mata lainnya

Level Skor/
Inti Kesukaran Soal
Soal
Mengolah, Menyelesaikan Persamaan IX - Siswa dapat menentukan Sedang PG C3 2,5
menyaji, dan masalah yang kuadrat akar-akar persamaan
menalar dalam berkaitan dengan kuadrat ax2 + bx + c = 0,
ranah konkret persamaan kuadrat a>1
(menggunakan, Menyajikan dan Fungsi Kuadrat IX - Siswa dapat menentukan Sedang PG C3 2,5
mengurai, menyelesaikan nilai minimum fungsi
merangkai, masalah kontekstual kuadrat
memodifikasi, dengan - Siswa dapat menentukan Sedang PG C3 2,5
dan membuat) menggunakan sifat- grafik fungsi kuadrat jika
dan ranah abstrak sifat fungsi kuadrat nilai diskriminanya dike-
(menulis,
tahui
membaca,
Menyelesaikan Transformasi IX - Siswa dapat menentukan Sedang PG C3 2,5
menghitung,
masalah kontekstual hasil translasi gambar pada
menggambar, dan
yang berkaitan bidang koordinat
mengarang)
dengan transformasi
sesuai dengan - Siswa dapat menyelesai- Sukar PG C4 2,5
geometri (refleksi,
yang dipelajari di kan soal cerita yang
translasi, rotasi, dan
sekolah dan berkaitan dengan dua
dilatasi)
sumber lain yang transformasi yang berbeda
sama dalam sudut
Menjelaskan dan Kebangunan IX - Siswa dapat menentukan Mudah PG C2 2,5
pandang/teori
menentukan pernyataan yang benar dari
kesebangunan dan beberapa pernyataan
kekongruenan antar tentang dua bangun
bangun datar kongruen yang disajikan

Level Skor/
Inti Kesukaran Soal
Soal
Mengolah, Menjelaskan dan Kebangunan IX - Siswa dapat menentukan Sedang PG C3 2,5
menyaji, dan menentukan panjang salah satu sisi
menalar dalam kesebangunan dan yang belum diketahui,
ranah konkret kekongruenan antar dari dua segitiga yang se-
(menggunakan, bangun datar bangun beserta
mengurai, ukurannya
merangkai, - Siswa dapat menyelesai- Sukar PG C4 2,5
memodifikasi, kan masalah sehari-hari
dan membuat) yang berkaitan dengan
dan ranah abstrak kesebangunan
(menulis, Menyelesaikan Bangun Ruang IX - Siswa dapat menentukan Sukar PG C4 2,5
membaca, masalah kontekstual Sisi Lengkung luas sisi benda yang
menghitung, yang berkaitan terbentuk dari gabungan
menggambar, dan dengan luas tiga bangun ruang sisi
mengarang) permukaan dan lengkung
sesuai dengan volume bangun - Siswa dapat menentukan Sedang PG C3 2,5
yang dipelajari di ruang sisi lengkung volume terbesar dari
sekolah dan (tabung, kerucut, sebuah bola yg dimasuk-
sumber lain yang dan bola), serta kan dalam kotak berben-
sama dalam sudut gabungan beberapa tuk kubus
pandang/teori bangun ruang sisi
- Siswa dapat menentukan Mudah PG C2 2,5
lengkung
unsur dari sebuah bangun
ruang sisi lengkung,
berdasarkan gambar yang
disajikan

Level Skor/
Inti Kesukaran Soal
Soal
Mengolah, Menyelesaikan Bangun Ruang IX - Siswa dapat menyelesai- Sukar PG/AKM C4 3,75
menyaji, dan masalah kontekstual Sisi Lengkung kan masalah sehari-hari
menalar dalam yang berkaitan yang berkaitan dengan
ranah konkret dengan luas volume bangun ruang
(menggunakan, permukaan dan sisi lengkung berdasarkan
mengurai, volume bangun data yang disajikan.
merangkai, ruang sisi lengkung
memodifikasi, (tabung, kerucut,
dan membuat) dan bola), serta
dan ranah abstrak gabungan beberapa
(menulis, bangun ruang sisi
membaca, lengkung
menghitung,
menggambar, dan
mengarang)
sesuai dengan
yang dipelajari di
sekolah dan
sumber lain yang
sama dalam sudut
pandang/teori
Balikpapan, 12 Maret 2021

Penyusun,
Tim MGMP Matematika SMP Balikpapan

Kisi Us 2021 (B) - Matematika

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kisi Us 2021 (B) - Matematika

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH

Sekolah : SMP/MTs Jumlah Soal : Pilihan Ganda : 35 butir

Sekolah : SMP/MTs Jumlah Soal : Pilihan Ganda : 35 butir

Sekolah : SMP/MTs Jumlah Soal : Pilihan Ganda : 35 butir

Sekolah : SMP/MTs Jumlah Soal : Pilihan Ganda : 35 butir

Sekolah : SMP/MTs Jumlah Soal : Pilihan Ganda : 35 butir

Sekolah : SMP/MTs Jumlah Soal : Pilihan Ganda : 35 butir

Sekolah : SMP/MTs Jumlah Soal : Pilihan Ganda : 35 butir

Sekolah : SMP/MTs Jumlah Soal : Pilihan Ganda : 35 butir

KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH

KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH

Balikpapan, 12 Maret 2021

Tim MGMP Matematika SMP Balikpapan

Anda mungkin juga menyukai