KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Pertama Alokasi Waktu : 90 menit

Mata Pelajaran : Matematika Jumlah Soal : 25
Kelas / Semester : VII / 1 Pilihan Ganda : 20
Kurikulum Acuan : Kurikulum 2013 Uraian : 5

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Ruang Lingkup No. Bentuk Aspek Tingkat
( KI ) ( KD ) Indikator Intelektual
Materi Soal Soal Kesulitan
2 3 4 5 6 7 8 9
1. Menghargai dan 3.1 . Menjelaskan dan Siswa dapat mengurutkan bilangan
menghayati ajaran agama menentukan Bilangan Bulat 1 PG C1 Md
bulat dari yang terkecil
yang dianutnya. urutan pada
bilangan bulat Siswa dapat menyelesaikan operasi
Bilangan Bulat 2 PG C1 Md
2. Menghargai dan (positif dan pengurangan pada bilangan bulat
menghayati perilaku jujur, negatif) dan
Siswa dapat menentukan KPK dan
disiplin, tanggungjawab, pecahan (biasa, Bilangan Bulat 3 PG C3 Sd
FPB
peduli (toleransi, gotong campuran,
royong), santun, percaya desimal, persen)
diri, dalam berinteraksi Siswa dapat menghitung operasi
Bilangan pecahan 4 PG C1 Md
secara efektif dengan 3.2. Menjelaskan dan campuran pada bilangan bulat.
lingkungan sosial dan alam melakukan
dalam jangkauan pergaulan operasi hitung Siswa dapat menyelesaikan masalah
dan keberadaannya bilangan bulat operasi hitung bilangan pecahan
dan pecahan Bilangan pecahan 21 uraian C2 Sd
yang berkaitan dengan kehidupan
dengan sehari-hari.
3. Memahami pengetahuan memanfaatkan
(faktual, konseptual, dan berbagai sifat Bilangan Pecahan Siswa dapat menyelesaikan operasi 5 PG C2 Md
prosedural) berdasarkan operasi pengurangan pada bilangan pecahan
rasa ingin tahunya tentang yang berkaitan dengan kehidupan
sehari-hari.
 ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya 4.1. Menyelesaikan
terkait fenomena dan masalah yang
kejadian tampak mata. berkaitan dengan
urutan beberapa
bilangan bulat
dan pecahan
(biasa, campuran,
desimal, persen)

3.4. Menjelaskan Siswa dapat menentukan pernyataan

4, Mencoba, mengolah, dan dan menyatakan 6 PG C3 Md
yang termasuk himpunan.
menyaji dalam ranah himpunan, Pengertian
himpunan Siswa dapat menyelesaikan masalah
konkret (menggunakan, himpunan
yang menggunakan konsep 23 Uraian C2 Sd
mengurai, merangkai, bagian,
himpunan
memodifikasi, dan himpunan
Himpunan Siswa dapat menentukan himpunan
membuat) dan ranah abstrak semesta, 7 PG C1 Sd
semesta semesta
(menulis, membaca, himpunan
menghitung, menggambar, kosong, Siswa dapat menentukan himpunan
Himpunan kosong 8 PG C1 Sd
dan mengarang) sesuai komplemen kosong.
dengan yang dipelajari di himpunan,
sekolah dan sumber lain menggunakan Irisan dua Siswa dapat menentukan irisan dua
9 PG C1 Sd
yang sama dalam sudut masalah himpunan himpunan
pandang/teori kontekstual
Diagram venn
3.5. Menyelesaik Siswa dapat menentukan irisan dua
10 PG C3 Sd
an masalah himpunan melalui diagram venn.
kontekstual
yang berkaitan Siswa dapat menentukan dan 22 uraian C1 Sd
dengan menggambarkan irisan dua
himpunan, himpunan melalui diagram venn
himpunan
bagian,
himpunan
 semesta,
himpunan
kosong,
komplemen
himpunan.

3.6. Menjelaskan Bentuk dan unsur Siswa dapat menentukan koefisien

11 PG C1 Md
bentuk aljabar Aljabar pada bentuk penjumlahan Aljabar
dan unsur- Suku Sejenis dan Siswa dapat membedakan suku
unsurnya 12 PG C1 Sd
suku tidak sejenis sejenis dan suku tidak sejenis
menggunakan
masalah Siswa dapat menyederhanakan
kontekstual. 13 PG C3 Sd
bentuk aljabar

3.7. Siswa dapat menyederhanakan

melakukan bentuk aljabar dan menentukan 24 uraian C1 Sk
operasi pada Operasi hitung koefisien dari setiap variabelnya.
bentuk aljabar bentuk aljabar
(penjumlahan, Siswa dapat menyelesaikan operasi
14 PG C3 Sd
pengurangan, pembagian pada bentuk Aljabar
perkalian, dan
pembagian) Siswa mampu menyelesaikan operasi
15 PG C1 Sd
perkalian dua jenis bentuk aljabar
3.8. Siswa dapat menentukan sistem PG C2 Sk
persamaan dan persaman linear satu variabel 16
Persamaan Linear
pertidaksamaan berdasarkan soal cerita.
Satu Variabel
linear satu Siswa dapat menentukan nilai x dari
17 PG C3 Sd
variabel dan persamaan linear satu variabel
penyelesaiannya Pertidaksamaan Siswa mampu menentukan himpunan 19 PG C3 Sd
linear satu penyelesaian dari pertidaksamaan
3.9. variabel linear satu variabel
masalah yang
berkaitan dengan Siswa dapat menentukan nilai y dari
persamaan dan sistem pertidaksamaan linear satu 20 PG C1 Sk
pertidaksamaan variabel.
linear satu
variabel Siswa dapat menentukan nilai x dari
sistem pertidaksamaan linear satu 25 Uraian C3 SK
variabel

Indramayu, Oktober 2020

Penyusun,

1. SURYATIN, S.Pd. (SMPN 3 TERISI)

2. KARSANA, S.Pd. (SMPN 2 LOSARANG)