KISI-KISI PENULISAN SOAL

Jenis Sekolah : SMP Alokasi Waktu : 2×45 Menit

Mata Pelajaran : Matematika Jumlah Soal : 6 Soal
Kurikulum : 2013 Penulis : Jodi Irfanuel Purba

No KI/KD Bahan Materi Indikator Soal Bentuk No.Soal

Urut Kelas/Smt Tes(Tertulis/Praktik)

1 KI PENGETAHUAN VIII/1 Titik Potong C1 MENGINGAT

Memahami dan menerapkan Garis 1. Siswa dapat menjelaskan apa itu titik potong garis Uraian 1
kejadian tampak mata4.
Mengolah, menyaji dan menalar C2 MEMAHAMI
pengetahuan (faktual,
konseptual, dalam ranah 2. Siswa dapat membedakan titik potong garis Uraian 2
konkret dan prosedural) dengan titik potong dua garis
berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya terkait C3 MENERAPKAN
fenomena dan kejadian tampak
nyata. 3. Siswa dapat memecahkan soal tentang titik Uraian 3
potong garis
KI KETERAMPILAN
C4 ANALISIS
Mengolah, menyaji dan menalar
4. Siswa dapat menguji mana yang memiliki titik
dalam ranah konkret Uraian 4
(menggunakan, mengurai, potong dari 2 garis
merangkai, memodifikasi, dan C5 EVALUASI
 membuat) dan ranah abstrak 5. Siswa dapat menghubungkan titik potong di
(menulis, membaca, dalam Soal yang lebih rumit Uraian 5
menghitung, menggambar, dan
mengarang) sesuai dengan yang C6 MENCIPTA
dipelajari di sekolah dan sumber 6. Siswa mampu menciptakan persamaan garis serta
lain yang sama dalam sudut menggambar grafik dua garis yang berpotongan Uraian 6
pandang/teori. di satu titik

KD PENGETAHUAN
Membedakan dan menentukan
titik potong garis dan titik
potong dua garis.

KD KETERAMPILAN
Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan titik potong
garis dan titik potong dua garis.

CONTOH SOAL

1. Tuliskan pengertian dari titik potong garis!

2. Jelaskan perbedaan antara titik potong garis dengan titik potong dua garis, dengan cara mengilustrasikannya ke bentuk grafik!
3. Tentukan titik potong dari garis y= 2x+6, serta gambarkan grafiknya!
4. Ujilah pasangan persamaan garis berikut yang memiliki titik potong
a. y/2 = x+2 dan 2y=4x+7
b. y=3x-6 dan y=4x+2
 c. y= 2x+1 dan y=2x-1

5. Evaluasilah persamaan garis y = 2x-3 jika garis tersebut melalui titik koordinat (3, 3) dan (1, 2) !
6. Buatlah sebuah persamaan dua buah garis yang saling memotong di satu titik!