Kartu Soal PTS MTK Kelas 7

KARTU SOAL
Sekolah : SMPN 1 Jawilan Penyusun : Erma Nurmawati, S.Pd

Mata Pelajaran : MATEMATIKA Jenis Tes : PTS
Kelas/Semester : VII/Genap Alokasi Waktu : 120 Menit
Bentuk Tes : Pilihan Ganda Tahun Pelajaran : 2022/2023
No. Soal Kunci Keterangan

Kompetensi Inti 1 B C2
Memahami dan menerapkan pengetahuan
(faktual, konseptual, dan procedural) Dua buah persegi mempunyai perbandingan sisi 4 : 5, maka
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang perbandingan luasnya adalah …
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan kejadian tampak mata A. 4 : 5
Kompetensi Dasar B. 8 : 10
Menjelaskan rasio dua besaran (satuannya C. 16 : 25
sama dan berbeda) D. 29 : 25
Materi
Memahami dan menetukan perbandingan
dua besaran
Indikator Soal
Disajikan perbandingan ,siswa menentukan
penyederhanaan perbandingan tersebut
HASIL ANALISIS
Tingkat Kesukaran Daya Pembeda Keterangan
Jumla POPORSI JAWABAN

Digunakan Tingkat Daya
NO Tanggal h PADA PILIHAN KET
Untuk Kesukaran Pembeda
Siswa A B C D
KARTU SOAL


(faktual, konseptual, dan procedural) Bentuk sederhana dari perbandingan 6 kodi dengan 2 lusin
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang adalah …
terkait fenomena dan kejadian tampak mata A. 3 : 1
Kompetensi Dasar B. 5 : 1
Menjelaskan rasio dua besaran (satuannya C. 3 : 2
sama dan berbeda) D. 2 : 1
Materi
dua besaran
Indikator Soal
Disajikan perbandingan ,siswa menentukan
penyederhanaan perbandingan tersebut
HASIL ANALISIS

Siswa A B C D
KARTU SOAL


Kompetensi Inti 3 C C3
(faktual, konseptual, dan procedural) Skala sebuah peta 3 : 500.000. jika panjang jalan 60 km,
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang maka panjang jalan pada peta adalah …
terkait fenomena dan kejadian tampak mata A. 30 cm
Kompetensi Dasar B. 45 cm
Menjelaskan rasio dua besaran (satuannya C. 36 cm
sama dan berbeda) D. 48 cm
Materi
dua besaran
Indikator Soal
Diketahui jarak pada peta dan skala , siswa
dapat menentukan jarak sebenarnya
HASIL ANALISIS

Siswa A B C D
KARTU SOAL


Kompetensi Inti 4 A C3
(faktual, konseptual, dan procedural) Sebuah peta dibuat dengan skala 1 : 250.000. Jika jarak dua
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang kota pada peta 8 cm, maka jarak sebenarnya adalah …
terkait fenomena dan kejadian tampak mata A. 20 km
Kompetensi Dasar B. 22 km
Menyelesaikan masalah yang berkaitan C. 18 km
dengan rasio dua besaran (satuannya sama D. 16 km
dan berbeda)
Materi
Perbandingan
Indikator Soal
Diketahui jarak pada peta dan skala , siswa
dapat menentukan jarak sebenarnya
HASIL ANALISIS

Siswa A B C D
KARTU SOAL


(faktual, konseptual, dan procedural) Jarak Yogyakarta – Solo pada peta 12 cm. Jika jarak
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang sebenarnya adalah 54 km, maka skala yang digunakan
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya adalah …
terkait fenomena dan kejadian tampak mata
Kompetensi Dasar A. 1 : 350.000
Menyelesaikan masalah yang berkaitan B. 1 : 450.000
dengan rasio dua besaran (satuannya sama C. 1 : 4.500.000
dan berbeda) D. 1 : 45.000.000
Materi
Perbandingan
Indikator Soal
Diketahui ukuran sebenarnya suatu benda,
dibuat model, siswa dapat menentukan
skala
HASIL ANALISIS

Siswa A B C D
KARTU SOAL


(faktual, konseptual, dan procedural) Harga satu lusin pensil adalah Rp 24.000,00, maka harga 5
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang pensil adalah …
terkait fenomena dan kejadian tampak mata A. Rp 10.000,00
Kompetensi Dasar B. Rp 12.000,00
Menyelesaikan masalah yang berkaitan C. Rp 14.400,00
dengan rasio dua besaran (satuannya sama D. Rp 16.400,00
dan berbeda)
Materi
Perbandingan
Indikator Soal
Diketahui perbandingan dua besaran dan
jumlah pada soal cerita, siswa dapat
menentukan selisih besaran
HASIL ANALISIS

Siswa A B C D
KARTU SOAL


Kompetensi Inti 7 D C3
(faktual, konseptual, dan procedural) Untuk membuat 75 buah roti diperlukan 15 kg tepung
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang terigu. Banyak tepung terigu yang digunakan untuk
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya membuat 115 buah roti adalah …
Kompetensi Dasar A. 15 kg
Menyelesaikan masalah yang berkaitan B. 18 kg
dengan perbandingan senilai dan berbalik C. 21 kg
nilai D. 23 kg
Materi
Perbandingan
Indikator Soal
Diketahui soal cerita tentang perbandingan
senilai, siswa dapat menentukan besaran
yang belum diketahui
HASIL ANALISIS

Siswa A B C D
KARTU SOAL


(faktual, konseptual, dan procedural) Umur Dani sekarang adalah 27 tahun. Pada tiga tahun yang
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang lalu, umur Dani tiga kali umur Fandi. Umur Fandi sekarang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya adalah …
Kompetensi Dasar A. 8 tahun
Menyelesaikan masalah yang berkaitan B. 9 tahun
dengan perbandingan senilai dan berbalik C. 11 tahun
nilai D. 24 tahun
Materi
Perbandingan
Indikator Soal
Diketahui dua perbandingan senilai pada
soal cerita , siswa dapat menyelesaikan
nilai salah satu besaran
HASIL ANALISIS

Siswa A B C D
KARTU SOAL


(faktual, konseptual, dan procedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang Sebuah model pesawat terbang, panjang sayap 30 cm dan
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya panjang badan 40 cm. Jika panjang sayap sebenarnya 7,5 m,
Kompetensi Dasar maka panjang badan pesawat sebenarnya adalah …
Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan perbandingan senilai dan berbalik A. 5,6 m
nilai B. 10 m
Materi C. 11,3 m
Perbandingan D. 20 m
Indikator Soal
berbalik nilai, siswa dapat menentukan
besaran yang belum diketahui
HASIL ANALISIS

Siswa A B C D
KARTU SOAL


(faktual, konseptual, dan procedural) Sebuah proyek dikerjakan oleh 8 orang selesai dalam waktu
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang 15 hari. Supaya proyek selesai dalam waktu 12 hari, banyak
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya pekerja yang perlu ditambahkan adalah … orang
Kompetensi Dasar A. 2
Menyelesaikan masalah yang berkaitan B. 3
dengan perbandingan senilai dan berbalik C. 4
nilai D. 10
Materi
Perbandingan
Indikator Soal
berbalik nilai ,siswa dapat menyelesaikan
tambahan pekerja yang dibutuhkan
HASIL ANALISIS

Siswa A B C D
KARTU SOAL


(faktual, konseptual, dan procedural) Bu Fatma membeli satu lusin celana pendek dengan harga
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang Rp 325.000,00. Celana pendek tersebut akan dijual lagi
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan harga per potong Rp 30.000,00. Jika celana pendek
itu habis terjual, maka bu Fatma mengalami …
Kompetensi Dasar
Mengenal dan menganalisis berbagai A. Untung Rp 360.000,00
situasi terkait aritmetika social (penjualan, B. Rugi Rp 35.000,00
pembelian,, potongan, keuntungan, C. Untung Rp 35.000,00
kerugian, bunga tunggal, persentase, bruto, D. Rugi Rp 25.000,00
netto, tara)
Materi
Aritmatika Sosial
Indikator Soal
Disajikan soal cerita penjualan , siswa
dapat menentukan pedagang mengalami
untung atau rugi
HASIL ANALISIS

Siswa A B C D
KARTU SOAL


(faktual, konseptual, dan procedural) Ayah membeli sepeda motor bekas dan dijual lagi
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
mendapat laba sebesar Rp 200.000,00. Jika harga jual
terkait fenomena dan kejadian tampak mata sepeda motor tersebut Rp 8.350.000,00, maka harga
Kompetensi Dasar pembelian dari sepeda motor tersebut adalah …
Mengenal dan menganalisis berbagai
situasi terkait aritmetika social (penjualan,
pembelian,, potongan, keuntungan, A. Rp 5.150.000,00
kerugian, bunga tunggal, persentase, B. Rp 6.150.000,00
bruto, netto, tara)
C. Rp 7.150.000,00
Materi D. Rp 8.150.000,00
Aritmatika Sosial
Indikator Soal
Diketahui harga jual suatu barang dan
keuntungan, siswa dapat menentukan harga
beli
HASIL ANALISIS

Siswa A B C D
KARTU SOAL


(faktual, konseptual, dan procedural) Harga pembelian dari 80 kg kacang dengan harga Rp
9.000,00 per kg. 60 kg kacang dijual dengan harga Rp
terkait fenomena dan kejadian tampak mata 12.000,00 per kg dan sisanya dijual dengan harga Rp
Kompetensi Dasar 8.000,00 per kg. Maka besar persentase laba atau ruginya
situasi terkait aritmetika social (penjualan, adalah …
pembelian,, potongan, keuntungan,
kerugian, bunga tunggal, persentase, A. 22%
bruto, netto, tara)
B. 20%
Materi C. 15%
Aritmatika Sosial
D. 10%
Indikator Soal
Disajikan soal cerita penjualan, siswa dapat
menentukan pedagang mengalami
presentase untung atau rugi
HASIL ANALISIS

Siswa A B C D
KARTU SOAL


(faktual, konseptual, dan procedural) Santi menjual sebuah gaun pesta seharga Rp 345.000,00.
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang Dari hasil penjualan tersebut, santi mendapat untung
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya sebesar 15%. Harga beli gaun pesta tersebut adalah …
Kompetensi Dasar A. Rp 340.000,00
Mengenal dan menganalisis berbagai B. Rp 330.000,00
situasi terkait aritmetika social (penjualan, C. Rp 325.000,00
pembelian,, potongan, keuntungan, D. Rp 300.000,00
kerugian, bunga tunggal, persentase,
bruto, netto, tara)
Materi
Aritmatika Sosial
Indikator Soal
Diketahui harga jual dan persen
keuntungan suatu barang, siswa dapat
menentukan harga beli
HASIL ANALISIS

Siswa A B C D
KARTU SOAL


(faktual, konseptual, dan procedural) Pak Amir membeli 5 peti jeruk dengan harga Rp
950.000,00. Tiap peti memiliki bruto 20 kg dan tara 5%,
terkait fenomena dan kejadian tampak mata maka neto seluruhnya adalah … kg
Kompetensi Dasar
Mengenal dan menganalisis berbagai A. 25
pembelian,, potongan, keuntungan, B. 65
kerugian, bunga tunggal, persentase, C. 95
bruto, netto, tara)
D. 115
Materi
Aritmatika Sosial
Indikator Soal
Diketahui bruto dan persen tara, siswa
dapat menghitung neto
HASIL ANALISIS

Siswa A B C D
KARTU SOAL


(faktual, konseptual, dan procedural) Bu Ega membeli buku bacaan seharga Rp 18.000,00 setelah
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang mendapat diskon sebesar 10%. Harga buku bacaan tersebut
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya sebelum di diskon adalah …
Kompetensi Dasar A. Rp 19.000,00
Mengenal dan menganalisis berbagai B. Rp 19.500,00
situasi terkait aritmetika social (penjualan, C. Rp 20.000,00
pembelian,, potongan, keuntungan, D. Rp 20.500,00
bruto, netto, tara)
Materi
Aritmatika Sosial
Indikator Soal
Diketahui harga setelah di diskon, siswa
dapat menghitung harga sebelum didiskon
HASIL ANALISIS

Siswa A B C D
KARTU SOAL


(faktual, konseptual, dan procedural) Menjelang lebaran, sebuah took pakaian memberikan
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang diskon sebesar 35% untuk seluruh jenis barang. Jika
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya seorang pelanggan membeli 2 celana dengan harga Rp
150.000,00 per celana dan 3 baju dengan harga Rp
Kompetensi Dasar
115.000,00 per baju, maka ia harus membayar …
Menyelesaikan masalah berkaitan dengan
aritmetika social (penjualan, pembelian, A. Rp 225.750,00
potongan, keuntungan, bunga tunggal, B. Rp 419.250,00
persentase, bruto, netto, tara ) C. Rp 600.000,00
D. Rp 645.000,00
Materi
Aritmatika Sosial
Indikator Soal
Disajikan soal cerita tentang harga
disebuah toko, dengan pembelian dua
barang yang berbeda dan % diskon , siswa
dapat menentukan pembayaran
HASIL ANALISIS

Siswa A B C D
KARTU SOAL


(faktual, konseptual, dan procedural) Seseorang membeli sepeda motor bekas seharga Rp
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang 12.000.000,00 dan mengeluarkan biaya perbaikan Rp
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya 500.000,00. Setelah bebrapa waktu, sepeda motor itu
dijualnya Rp 15.000.000,00. Persentase untung dari harga
Kompetensi Dasar
beli adalah …
aritmetika social (penjualan, pembelian, A. 20%
potongan, keuntungan, bunga tunggal, B. 20,8%
persentase, bruto, netto, tara ) C. 25%
D. 26,7%
Materi
Aritmatika Sosial
Indikator Soal
Diketahui harga pembelian suatu barang ,
biaya perbaikan dan harga jual pada soal
cerita, siswa dapat menyelesaikan berapa
persen keuntungan
HASIL ANALISIS

Siswa A B C D
KARTU SOAL


(faktual, konseptual, dan procedural) Uang sebesar Rp 3.200.000,00 disimpan pada sebuah Bank
dengan bunga 18% pertahun. Maka jumlah uang setelah 9
terkait fenomena dan kejadian tampak mata bulan adalah …
Kompetensi Dasar
Menyelesaikan masalah berkaitan dengan A. Rp 3.500.000,00
aritmetika social (penjualan, pembelian, B. Rp 3.532.000,00
potongan, keuntungan, bunga tunggal,
persentase, bruto, netto, tara ) C. Rp 3.632.000,00
D. Rp 4.835.000,00
Materi
Aritmatika Sosial
Indikator Soal
Diketahui modal, suku bunga, siswa dapat
menentukan simpanan uang setelah n
waktu
HASIL ANALISIS

Siswa A B C D
KARTU SOAL


(faktual, konseptual, dan procedural) Ayah menyimpan uang di Bank sebesar Rp 5.600.000,00
dengan bunga tunggal 15% per tahun. Jumlah uang ayah
terkait fenomena dan kejadian tampak mata setelah 8 bulan adalah …
Kompetensi Dasar
Menyelesaikan masalah berkaitan dengan A. Rp 5.950.000,00
aritmetika social (penjualan, pembelian, B. Rp 6.160.000,00
persentase, bruto, netto, tara ) C. Rp 6.970.000,00
D. Rp 6.975.000,00
Materi
Aritmatika Sosial
Indikator Soal
waktu
HASIL ANALISIS

Siswa A B C D
KARTU SOAL

Bentuk Tes : Essay Tahun Pelajaran : 2022/2023

Kompetensi Inti 21 C3
(faktual, konseptual, dan procedural) Desa Pargarutan Baru, memproduksi bibit unggul untuk
varietas tanaman karet dengan target produksi 1.500liter
terkait fenomena dan kejadian tampak mata getah karet dari 200 pohon. Berapa banyak getah karet yang
Kompetensi Dasar dapat dihasilkan dari satu pohon karet?
Menjelaskan rasio dua besaran (satuannya
sama dan berbeda)
Materi
Perbandingan
Indikator Soal
Disajikan masalah sehari – hari yang
berkaitan dengan perbandingan, siswa
dapat menyimpulkan dari perbandingan
yang dihitung
HASIL ANALISIS

Siswa A B C D
KARTU SOAL


(faktual, konseptual, dan procedural) Jika sebuah motor menghabiskan 2 liter bensin untuk
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang menempuh 70 km. Maka banyaknya liter bensin yang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dibutuhkan untuk menempuh 315 km adalah …
Kompetensi Dasar
Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan perbandingan senilai dan berbalik
nilai
Materi
Perbandingan
Indikator Soal
senilai, siswa dapat menentukan besaran
yang belum diketahui
HASIL ANALISIS

Siswa A B C D
KARTU SOAL


(faktual, konseptual, dan procedural) Koperasi sekolah membeli buku matematika jilid 1
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang sebanyak 160 buku. Tiap buku harganya Rp 50.000,00.
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya Penerbit buku itu memberi diskon 25%. Berapakah uang
yang harus dibayar koperasi sekolah tersebut?
Kompetensi Dasar
pembelian,, potongan, keuntungan,
bruto, netto, tara)
Materi
Aritmatika Sosial
Indikator Soal
Diketahui harga beli dan diskon, siswa
dapat menghitung harga yang harus
dibayarkan
HASIL ANALISIS

Siswa A B C D
KARTU SOAL


(faktual, konseptual, dan procedural) Pinjaman sebesar Rp 3.000.000,00 akan dilunasi secara
diangsur setiap bulan selama 8 bulan dengan bunga 0,5%
terkait fenomena dan kejadian tampak mata sebulan. Maka besar angsuran per bulan adalah …
Kompetensi Dasar
aritmetika social (penjualan, pembelian,
persentase, bruto, netto, tara )
Materi
Aritmatika Sosial
Indikator Soal
waktu
HASIL ANALISIS

Siswa A B C D
KARTU SOAL


(faktual, konseptual, dan procedural) Seorang pedagang meminjam uang di koperasi sebesar Rp
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang 4.000.000,00 dengan bunga 15% per tahun. Jika uang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya tersebut hendak dikembalikan selama 8 bulan, besar uang
terkait fenomena dan kejadian tampak mata angsuran setiap bulannya adalah …
Kompetensi Dasar
aritmetika social (penjualan, pembelian,
persentase, bruto, netto, tara )
Materi
Aritmatika Sosial
Indikator Soal
Diketahui jumlah pinjaman, suku bunga,
waktu,siswa dapat menentukan besar
angsuran yang dibayar setiap bulan
HASIL ANALISIS

Siswa A B C D

Kartu Soal PTS MTK Kelas 7

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kartu Soal PTS MTK Kelas 7

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KARTU SOAL

Sekolah : SMPN 1 Jawilan Penyusun : Erma Nurmawati, S.Pd

No. Soal Kunci Keterangan

Jumla POPORSI JAWABAN

Sekolah : SMPN 1 Jawilan Penyusun : Erma Nurmawati, S.Pd

No. Soal Kunci Keterangan

Jumla POPORSI JAWABAN

Sekolah : SMPN 1 Jawilan Penyusun : Erma Nurmawati, S.Pd

No. Soal Kunci Keterangan

Jumla POPORSI JAWABAN

Sekolah : SMPN 1 Jawilan Penyusun : Erma Nurmawati, S.Pd

No. Soal Kunci Keterangan

Jumla POPORSI JAWABAN

Sekolah : SMPN 1 Jawilan Penyusun : Erma Nurmawati, S.Pd

No. Soal Kunci Keterangan

Jumla POPORSI JAWABAN

Sekolah : SMPN 1 Jawilan Penyusun : Erma Nurmawati, S.Pd

No. Soal Kunci Keterangan

Jumla POPORSI JAWABAN

Sekolah : SMPN 1 Jawilan Penyusun : Erma Nurmawati, S.Pd

No. Soal Kunci Keterangan

Jumla POPORSI JAWABAN

Sekolah : SMPN 1 Jawilan Penyusun : Erma Nurmawati, S.Pd

No. Soal Kunci Keterangan

Jumla POPORSI JAWABAN

Sekolah : SMPN 1 Jawilan Penyusun : Erma Nurmawati, S.Pd

No. Soal Kunci Keterangan

Jumla POPORSI JAWABAN

Sekolah : SMPN 1 Jawilan Penyusun : Erma Nurmawati, S.Pd

No. Soal Kunci Keterangan

Jumla POPORSI JAWABAN

Sekolah : SMPN 1 Jawilan Penyusun : Erma Nurmawati, S.Pd

No. Soal Kunci Keterangan

Jumla POPORSI JAWABAN

Sekolah : SMPN 1 Jawilan Penyusun : Erma Nurmawati, S.Pd

No. Soal Kunci Keterangan

Jumla POPORSI JAWABAN

Sekolah : SMPN 1 Jawilan Penyusun : Erma Nurmawati, S.Pd

No. Soal Kunci Keterangan

Jumla POPORSI JAWABAN

Sekolah : SMPN 1 Jawilan Penyusun : Erma Nurmawati, S.Pd

No. Soal Kunci Keterangan

Jumla POPORSI JAWABAN

Sekolah : SMPN 1 Jawilan Penyusun : Erma Nurmawati, S.Pd

No. Soal Kunci Keterangan

Jumla POPORSI JAWABAN

Sekolah : SMPN 1 Jawilan Penyusun : Erma Nurmawati, S.Pd

No. Soal Kunci Keterangan

Jumla POPORSI JAWABAN

Sekolah : SMPN 1 Jawilan Penyusun : Erma Nurmawati, S.Pd

No. Soal Kunci Keterangan

Jumla POPORSI JAWABAN

Sekolah : SMPN 1 Jawilan Penyusun : Erma Nurmawati, S.Pd

No. Soal Kunci Keterangan

Jumla POPORSI JAWABAN

Sekolah : SMPN 1 Jawilan Penyusun : Erma Nurmawati, S.Pd

No. Soal Kunci Keterangan

Jumla POPORSI JAWABAN

Sekolah : SMPN 1 Jawilan Penyusun : Erma Nurmawati, S.Pd

No. Soal Kunci Keterangan

Jumla POPORSI JAWABAN

Sekolah : SMPN 1 Jawilan Penyusun : Erma Nurmawati, S.Pd

No. Soal Kunci Keterangan