MA’HAD ISLAMIYAH AS SAKINAH

SMA Islam As Sakinah Sidoarjo

Jalan Sungon 1 RT. 21 RW. 06 Kel. Suko Kec. Sidoarjo Kab. Sidoarjo
Telepon (031) 8077211

SILABUS PAI

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Atas (SMA)

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas : XII (dua belas)
Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai dengan kaidah keilmuan

Materi Penilaian Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran waktu belajar

1.1Terbiasa membaca al- Q.S. Ali - Menyimak bacaan Q.S. Ali Imran/3: 190-191, dan Q.S. • Tugas 12 Jam •Al Qur’an
Qur’an sebagai Imran/3: Ali Imran/3: 159 serta hadis terkait. Pelajaran dan
pengamalan dengan 190-191, - Membaca Q.S. Ali Imran/3: 190-191, dan Q.S. Ali - Melakukan telaah
terjemah
meyakini bahwa dan Q.S. Imran/3: 159 serta hadis terkait. terhadap kaedah tajwid
agama mengajarkan Ali - Mencermati makna dan asbabunnuzul yang terkandung dan kandungan makna •Buku teks
kepada umatnya Imran/3: pada Q.S. Ali Imran/3: 190-191, dan Q.S. Ali Imran/3: yang terdapat dalam PAI
untuk berpikir kritis 159 159 serta hadis terkait. Q.S. Ali Imran/3: 190-
 MA’HAD ISLAMIYAH AS SAKINAH
SMA Islam As Sakinah Sidoarjo
Jalan Sungon 1 RT. 21 RW. 06 Kel. Suko Kec. Sidoarjo Kab. Sidoarjo
Telepon (031) 8077211

Materi Penilaian Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran waktu belajar
dan bersikap tentang - Mencermati hikmah dan manfaat yang terkandung pada 191 dan Q.S. Ali •CD, VCD,
demokratis berpikir Q.S. Ali Imran/3: 190-191, dan Q.S. Ali Imran/3: 159 Imran/3: 159 serta hadis MP3 dan
kritis dan serta hadis terkait. terkait media
2.1Bersikap kritis dan
bersikap - Menanyakan cara membaca Q.S. Ali Imran/3: 190-191
demokratis sesuai lainnya
demokrati dan Q.S. Ali Imran/3: 159 serta hadis terkait., • Observasi
dengan pesan Q.S. yang
s
Ali Imran/3: 190- - Mengajukan pertanyaan tentang hukum tajwid, asbabun - Mengamati pelaksanaan relevan
191 dan159, serta nuzul, Q.S. Ali Imran/3: 190-191 dan Q.S. Ali Imran/3: diskusi dengan
hadis terkait 159 . •Referensi
menggunakan lembar
3.1 Menganalisis dan - Menanyakan makna Q.S. Ali Imran/3: 190-191 dan Q.S. lain yang
observasi yang
mengevaluasi Ali Imran/3: 159 serta hadis terkait. relevan
memuat:
makna Q.S. Ali - Menanyakan pesan-pesan utama yang terdapat dalam
Imran/3: 190-191, Q.S. Ali Imran/3: 190-191 dan Q.S. Ali Imran/3: 159 - Isi diskusi (kaedah
dan Q.S. Ali serta hadis terkait. tajwid, makna mufrodat
Imran/3: 159, serta - Menanyakan hikmah dan manfaat yang terkandung pada dan ijmali, dan
hadis tentang, Q.S. Ali Imran/3: 190-191, dan Q.S. Ali Imran/3: 159 kandungan makna ayat
berpikir kritis dan serta hadis terkait. al-Qur’an) berpikir
bersikap demokratis - Mendiskusikan cara membaca Q.S. Ali Imran/3: 190-191 kritis dan bersikap
4.1.1 Membaca Q.S. Ali dan Q.S. Ali Imran/3: 159 sesuai dengan kaidah tajwid; demokratis dalam
Imran/3: 190-191 - Mengidentifikasi hukum bacaan (tajwid) Q.S. Ali kehidupan seha-hari
dan Q.S. Ali Imran/3: 190-191 dan Q.S. Ali Imran/3: 159.
Imran/3: 159; sebagai implemantsi
- Menterjemahkan Q.S. Ali Imran/3: 190-191 dan Q.S. Ali dari pemahaman Q.S.
sesuai dengan Imran/3: 159 serta hadis terkait.
kaidah tajwid dan Ali Imran/3: 190-191
makharijulhuruf - Mendiskusikan asbabun nuzul Q.S. Ali Imran/3: 190-191 dan Q.S. Ali Imran/3:
dan Q.S. Ali Imran/3: 159.
4.1.2Mendemonstrasikan 159 serta hadis terkait
- Mengidentifikasi makna Q.S. Ali Imran/3: 190-191 dan
hafalan Q.S. Ali Q.S. Ali Imran/3: 159 serta hadis terkait.
 MA’HAD ISLAMIYAH AS SAKINAH
SMA Islam As Sakinah Sidoarjo
Jalan Sungon 1 RT. 21 RW. 06 Kel. Suko Kec. Sidoarjo Kab. Sidoarjo
Telepon (031) 8077211

Materi Penilaian Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran waktu belajar
Imran/3: 190-191 - Mendiskusikan pesan-pesan yang terkandung paqda Q.S. • Portofolio
dan Q.S. Ali Ali Imran/3: 190-191 dan Q.S. Ali Imran/3: 159 serta
Imran/3: 159 hadis terkait - Membuat laporan
dengan lancar - Mendiskusikan manfat berpikir kritis dan bersikap tentang kaedah tajwid,
demokratis sesuai dengan kandungan Q.S. Ali Imran/3: makna mufrodat dan
4.1.3 Menyajikan
keterkaitan antara 190-191 dan Q.S. Ali Imran/3: 159. ijmali, serta kandungan
sikap kritis - Menganalisis hukum bacaan, makna, pesan-pesan yang makna Q.S. Ali
dengan ciri orang- terdapat pada Q.S. Ali Imran/3: 190-191 dan Q.S. Ali Imran/3: 190-191 dan
orang berakal Imran/3: 159 Q.S. Ali Imran/3: 159
(ulil albab) sesuai - Mengaitkan sikap kritis dan demokratis dengan ciri serta hadis terkait
pesan Q.S. Ali orang-orang berakal (ulil albab) sesuai pesan Q.S. Ali
Imran/3: 190-191 Imran/3: 190-191 dan Q.S. Ali Imran/3: 159 • Tes
- Menyimpulkan hukum bacaan, makna, pesan-pesan, - Tes kemampuan
hikmah dan manfaat yang terdapat pada Q.S. Ali Imran/3: kognitif dengan bentuk
190-191 dan Q.S. Ali Imran/3: 159 tes soal – soal pilihan
- Mendemonstrasikan bacaan Q.S. Ali Imran/3: 190-191 ganda dan uraian
dan Q.S. Ali Imran/3: 159, sesuai dengan kaidah tajwid
dan makharijul huruf.
- Mendemonstrasikan hafalan Q.S. Ali Imran/3: 190-191
dan Q.S. Ali Imran/3: 159 dengan fasih dan lancar.
- Menyajikan hukum bacaan yang terdapat pada Q.S. Ali
Imran/3: 190-191 dan Q.S. Ali Imran/3: 159.
- Menyajikan makna Q.S. Ali Imran/3: 190-191 dan Q.S.
Ali Imran/3: 159 serta hadis terkait.
- Menyajikan pesan-pesan, hikmah dan manfaat yang
terkandung dalam Q.S. Ali Imran/3: 190-191 dan Q.S.
 MA’HAD ISLAMIYAH AS SAKINAH
SMA Islam As Sakinah Sidoarjo
Jalan Sungon 1 RT. 21 RW. 06 Kel. Suko Kec. Sidoarjo Kab. Sidoarjo
Telepon (031) 8077211

Materi Penilaian Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran waktu belajar
Ali Imran/3: 159 serta hadis terkait
- Menyajikan paparan keterkaitan antara sikap kritis
dengan ciri orang-orang berakal (ulil albab) sesuai
dengan pesan Q.S. Ali Imran/3: 190-191 serta hadits
terkait.
- Menyajikan paparan keterkaitan antara sikap demokratis
dengan kandungan Q.S. Ali Imran/3: 159 serta hadis
terkait.
1.2 Meyakini bahwa Q.S. - Menyimak bacaan Q.S. Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al- • Tugas 12 Jam •Al Qur’an
agama Luqman/31: Baqarah/2: 83serta hadis terkait.
mewajibkan 13-14 dan Q.S. Pelajaran dan
- Membaca Q.S. Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al-Baqarah/2: - Melakukan telaah
umatnya untuk al-Baqarah/2: terjemah
83serta hadis terkait. terhadap kaedah tajwid
beribadah dan 83. dan kandungan makna •Buku teks
bersyukur kepada - Mencermati makna Q.S. Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al-
Baqarah/2: 83serta hadis terkait. yang terdapat dalam PAI
Allah serta
berbuat baik - Mencermati hikmah dan manfaat yang terkandung pada Q.S. Luqman/31: 13-14 •CD, VCD,
kepada sesama Q.S. Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al-Baqarah/2: 83serta dan Q.S. al-Baqarah/2: MP3 dan
manusia hadis terkait. 83 media
2.2 Berbuat baik - Mencermti keterkaitan antara kewajiban beribadah dan
• Observasi lainnya
kepada sesama bersyukur kepada Allah dengan berbuat baik terhadap
yang
manusia sesuai sesama manusia sesuai pesan Q.S. Luqman/31: 13-14 dan - Mengamati pelaksanaan
Q.S. al-Baqarah/2: 83serta hadits terkait. relevan
dengan perintah diskusi dengan
Q.S. Luqman/31: - Menanyakan cara membaca Q.S. Luqman/31: 13-14 dan menggunakan lembar •Referensi
13-14 dan Q.S. al- Q.S. al-Baqarah/2:83serta hadis terkait., observasi yang lain yang
Baqarah/2: 83, - Mengajukan pertanyaan tentang hukum tajwid, asbabun relevan
memuat:
serta hadis terkait nuzul, Q.S. Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al-Baqarah/2: 83,
3.2 Menganalisis dan - Isi diskusi (kaedah
- Menanyakan makna Q.S. Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al-
 MA’HAD ISLAMIYAH AS SAKINAH
SMA Islam As Sakinah Sidoarjo
Jalan Sungon 1 RT. 21 RW. 06 Kel. Suko Kec. Sidoarjo Kab. Sidoarjo
Telepon (031) 8077211

Materi Penilaian Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran waktu belajar
mengevaluasi Baqarah/2: 83serta hadis terkait. tajwid, makna mufrodat
makna Q.S. - Menanyakan pesan-pesan utama yang terdapat dalam dan ijmali, dan
Luqman/31: 13-14 Q.S. Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al-Baqarah/2: 83serta kandungan makna ayat
dan Q.S. al- hadis terkait. al-Qur’an)
Baqarah/2: 83, - Mendiskusikan cara membaca Q.S. Luqman/31: 13-14 kewajibanberibadah
serta hadis tentang dan Q.S. al-Baqarah/2: 83sesuai dengan kaidah tajwid; dan bersyukur kepada
kewajibanberibada
h dan bersyukur - Mengidentifikasi hukum bacaan (tajwid) Q.S. Allah dan berbuat baik
kepada Allah dan Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al-Baqarah/2: 83. kepada sesama manusia
berbuat baik - Menterjemahkan Q.S. Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al- dalam kehidupan seha-
kepada sesama Baqarah/2: 83 serta hadis terkait.
hari sebagai
manusia - Mendiskusikan asbabun nuzul Q.S. Luqman/31: 13-14 implemantsi dari
4.2.1 Membaca Q.S. dan Q.S. al-Baqarah/2: 83.
Luqman/31: 13- pemahaman Q.S.
- Mengidentifikasi makna Q.S. Luqman/31: 13-14 dan Q.S.
14 dan Q.S. al- Luqman/31: 13-14 dan
al-Baqarah/2: 83serta hadis terkait.
Baqarah/2: 83 Q.S. al-Baqarah/2: 83
- Mendiskusikan pesan-pesan yang terkandung paqda Q.S.
sesuai dengan
kaidah tajwid dan
Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al-Baqarah/2: 83serta hadis • Portofolio
terkait
makharijulhuruf - Membuat laporan
4.2.2 Mendemons- - Mendiskusikan manfat kewajiban beribadah dan
bersyukur kepada Allah dengan berbuat baik terhadap tentang kaedah tajwid,
trasikan hafalan
sesama manusia sesuai pesan Q.S. Luqman/31: 13-14 dan makna mufrodat dan
Q.S. Luqman/31:
13-14 dan Q.S. Q.S. al-Baqarah/2: 83seta hadis terkait. ijmali, serta kandungan
al-Baqarah/2: 83 - Menganalisis hukum bacaan, makna, pesan-pesan yang makna Q.S.
dengan lancar terdapat pada Q.S. Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al- Luqman/31: 13-14 dan
4.2.3 Menyajikan Baqarah/2: 83 Q.S. al-Baqarah/2: 83
keterkaitan antara - Menyimpulkan hukum bacaan, makna, pesan-pesan yang
kewajiban • Tes
terdapat pada Q.S. Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al-
 MA’HAD ISLAMIYAH AS SAKINAH
SMA Islam As Sakinah Sidoarjo
Jalan Sungon 1 RT. 21 RW. 06 Kel. Suko Kec. Sidoarjo Kab. Sidoarjo
Telepon (031) 8077211

Materi Penilaian Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran waktu belajar
beribadah dan Baqarah/2: 83serta hadis terkait. - Tes kemampuan
bersyukur kepada - Mengaitkan terjemahkan Q.S. Luqman/31: 13-14 dan Q.S. kognitif dengan bentuk
Allah dengan al-Baqarah/2: 83serta hadis terkait. tes soal – soal pilihan
berbuat baik - Menyimpulkan makna, asbabun nuzul, hikmah dan ganda dan uraian
terhadap sesama manfaat yang terdapat pada Q.S. Luqman/31: 13-14 dan
manusia sesuai Q.S. al-Baqarah/2: 83serta hadis terkait.
pesan Q.S.
Luqman/31: 13- - Mengaitkan sikap kewajiban beribadah dan bersyukur
14 dan Q.S. al- kepada Allah dengan berbuat baik terhadap sesama
Baqarah/2: 83 manusia Q.S. Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al-Baqarah/2:
83
- Mendemonstrasikan bacaan Q.S. Luqman/31: 13-14 dan
Q.S. al-Baqarah/2: 83, sesuai dengan kaidah tajwid dan
makharijul huruf.
- Mendemonstrasikan hafalan Q.S. Luqman/31: 13-14 dan
Q.S. al-Baqarah/2: 83dengan fasih dan lancar.
- Menyajikan hukum bacaan yang terdapat pada Q.S.
Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al-Baqarah/2: 83.
- Menyajikan makna Q.S. Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al-
Baqarah/2: 83 serta hadis terkait.
- Menyajikan pesan-pesan utama dalam Q.S. Luqman/31:
13-14 dan Q.S. al-Baqarah/2: 83serta hadis terkait
- Menyajikan paparan kewajiban beribadah dan bersyukur
kepada Allah sesuai dengan pesan Q.S. Luqman/31: 13-
14 serta hadis terkait.
- Menyajikan paparan keterkaitan antara sikap berbuat baik
terhadap sesama manusia dengan kandungan Q.S. al-
 MA’HAD ISLAMIYAH AS SAKINAH
SMA Islam As Sakinah Sidoarjo
Jalan Sungon 1 RT. 21 RW. 06 Kel. Suko Kec. Sidoarjo Kab. Sidoarjo
Telepon (031) 8077211

Materi Penilaian Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran waktu belajar
Baqarah/2: 83 serta hadis terkait.
1.3 Meyakini
• Beriman - Membaca teks bacaan tentang makna iman kepada hari • Tugas 9 Jam •Al Qur’an
terjadinya hari akhir.
kepada hari Pelajaran dan
akhir - Melakukan telaah
akhir - Mengamati gambar, peristiwa, atau penomena alam terjemah
2.3 Berperilaku jujur, terhadap kaedah tajwid
terkait dengan keimanan kepada hari akhir.
bertanggung jawab, dan kandungan makna •Buku teks
dan adil sesuai - Menyimak tayangan atau penjelasan tentang hari akhir.
- Mencermati dalil-dalil tentang hari akhir. yang terdapat dalam PAI
dengan keimanan
kepada hari akhir - Mencermati hikmah dan manfaat beriman kepada hari dalil naqli iman kepada •CD, VCD,
3.3 Menganalisis dan akhir. hari akhir MP3 dan
mengevaluasi - Menanyakan makna iman kepada hari akhir. • Observasi media
makna iman
- Menanyakan tanda-tanda dan hikmah beriman kepada lainnya
kepada hari akhir - Mengamati pelaksanaan
hari akhir. yang
4.3 Menyajikan kaitan diskusi dengan
antara beriman - Menanyakan hikmah dan manfaat beriman kepada hari relevan
akhir. menggunakan lembar
kepada hari akhir •Referensi
observasi yang
dengan perilaku - Menanyakan keterkaitan beriman kepada hari akhir
dengan perilaku jujur, tanggung jawab, dan berbuat adil. memuat: lain yang
jujur, bertanggung
jawab, dan adil relevan
- Mendiskusikan makna beriman kepada hari akhir. - Isi diskusi (kaedah
- Mengidentifikasi tanda-tanda hari akhir. tajwid, makna mufrodat
- Mengidentifikasi dalil-dali yang berkaitan dengan hari dan ijmali, dan
akhir. kandungan makna ayat
- Mendiskusikan dalil-dali yang berkaitan dengan hari al-Qur’an) iman kepada
akhir. hari akhir dalam
- Mengidentifikasi hikmah dan manfaat beriman kepada kehidupan seha-hari
hari akhir serta hadis terkait
- Mendiskusikan hikmah dan manfaat beriman kepada hari
 MA’HAD ISLAMIYAH AS SAKINAH
SMA Islam As Sakinah Sidoarjo
Jalan Sungon 1 RT. 21 RW. 06 Kel. Suko Kec. Sidoarjo Kab. Sidoarjo
Telepon (031) 8077211

Materi Penilaian Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran waktu belajar
akhir. • Portofolio
- Menganalisis makna beriman kepada hari akhir. - Membuat laporan
- Menganalisis tanda-tanda hari akhir. tentang tanda-tanda hari
- Mengaitkan sikap kaitan antara beriman kepada hari akhir akhir
dengan perilaku jujur, tanggung jawab, dan berbuat adil.
- Menganalisis hikmah dan manfaat beriman kepada hari • Tes
akhir. - Tes kemampuan
- Menyimpulkan keterkaitan antara beriman kepada hari kognitif dengan bentuk
akhir dengan perilaku jujur, tanggung jawab, dan berbuat tes soal – soal pilihan
adil.
ganda dan uraian
- Menyajikan paparan tentang makna, tanda-tanda, hikmah
dan manfaat beriman kepada hari akhir,
- Menyajikan paparan keterkaitan antara beriman kepada
hari akhir dengan perilaku jujur, tanggung jawab, dan
berbuat adil.
1.4Meyakini adanya
• Iman - Membaca teks bacaan tentang makna iman kepada qada • Tugas 9 Jam •Al Qur’an
qada dan qadar dan qadar Allah Swt.
kepada Pelajaran dan
Allah Swt. - Melakukan telaah
Qadha dan - Mengamati gambar, peristiwa, atau penomena alam terjemah
2.4Bersikap optimis, Qadar terkait dengan keimanan kepada qada dan qadar Allah terhadap kaedah tajwid
berikhtiar, dan Swt. dan kandungan makna •Buku teks
bertawakal sebagai - Menyimak tayangan atau penjelasan tentang qada dan yang terdapat dalam PAI
implementasi qadar Allah Swt. dalil naqli iman kepada
beriman kepada •CD, VCD,
- Mencermati dalil-dalil tentang qada dan qadar Allah Swt. qada dan qadar Allah MP3 dan
qada dan qadar
Allah Swt - Mencermati hikmah dan manfaat beriman kepada qada • Observasi media
dan qadar Allah Swt. lainnya
3.4 Menganalisis dan
 MA’HAD ISLAMIYAH AS SAKINAH
SMA Islam As Sakinah Sidoarjo
Jalan Sungon 1 RT. 21 RW. 06 Kel. Suko Kec. Sidoarjo Kab. Sidoarjo
Telepon (031) 8077211

Materi Penilaian Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran waktu belajar
mengevaluasi - Menanyakan makna iman kepada qada dan qadar Allah - Mengamati pelaksanaan yang
makna iman kepada Swt. diskusi dengan relevan
qada dan qadar - Menanyakan tanda-tanda dan hikmah beriman kepada menggunakan lembar •Referensi
4.4 Menyajikan kaitan qada dan qadar Allah Swt. observasi yang
antara beriman lain yang
- Menanyakan dalil-dalil tentang qada dan qadar Allah memuat:
kepada qada dan Swt. relevan
qadar Allah Swt. - Isi diskusi (kaedah
- Menanyakan keterkaitan antara beriman kepada qada dan
dengan sikap qadar Allah Swt. dengan sikap optimis, berikhtiar, dan tajwid, makna mufrodat
optimis, berikhtiar, bertawakal. dan ijmali, dan
dan bertawakal kandungan makna ayat
- Mendiskusikan makna beriman kepada qada dan qadar.
- Mengidentifikasi tanda-tanda qada dan qadar. al-Qur’an) iman kepada
- Mengidentifikasi dalil-dalil yang berkaitan dengan qada qada dan qadar Allah
dan qadar. dalam kehidupan seha-
- Mendiskusikan dalil-dalil yang berkaitan dengan qada hari serta hadis terkait
dan qadar. • Portofolio
- Mengidentifikasi hikmah dan manfaat beriman kepada
qada dan qadar. - Membuat laporan
- Mendiskusikan hikmah dan manfaat beriman kepada qada tentang tanda-tanda
dan qadar. qada dan qadar
- Menganalisis makna beriman kepada qada dan qadar. • Tes
- Menganalisis tanda-tanda qada dan qadar.
- Tes kemampuan
- Mengaitkan antara beriman kepada qada dan qadar Allah
kognitif dengan bentuk
Swt. dengan sikap optimis, berikhtiar, dan bertawakal.
tes soal – soal pilihan
- Menganalisis hikmah dan manfaat beriman kepada qada
dan qadar. ganda dan uraian
 MA’HAD ISLAMIYAH AS SAKINAH
SMA Islam As Sakinah Sidoarjo
Jalan Sungon 1 RT. 21 RW. 06 Kel. Suko Kec. Sidoarjo Kab. Sidoarjo
Telepon (031) 8077211

Materi Penilaian Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran waktu belajar
- Menyimpulkan keterkaitan antara beriman kepada qada
dan qadar Allah Swt. dengan sikap optimis, berikhtiar,
dan bertawakal.
- Menyajikan paparan tentang makna, tanda-tanda, hikmah,
dan manfaat beriman kepada qada dan qadar.
- Menyajikan paparan keterkaitan antara beriman kepada
qada dan qadar dengan sikap optimis, berikhtiar, dan
bertawakal.
1.5 Meyakini bahwa
• Bekerja - Membaca teks bacaan tentang bekerja kerasdan tanggung • Tugas 9 Jam •Al Qur’an
agama mewajibkan jawab.
keras dan Pelajaran dan
umatnya untuk - Melakukan telaah
tanggung - Mengamati gambar, peristiwa, atau penomena alam terjemah
bekerja keras dan terhadap kaedah tajwid
jawab terkait dengan bekerja kerasdan tanggung jawab.
tanggung jawab dan kandungan makna •Buku teks
dalam kehidupan - Menyimak tayangan atau penjelasan tentang bekerja
kerasdan tanggung jawab. yang terdapat dalam PAI
sehari-hari
- Mencermati dalil-dalil tentang pentingnya bekerja dalil naqli bekerja keras •CD, VCD,
2.5 Berperilaku kerja
keras dan tanggung kerasdan tanggung jawab. dan tanggung jawab MP3 dan
jawab dalam - Mencermati manfaat dan hikmah bekerja kerasdan • Observasi media
kehidupan sehari- tanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari. lainnya
hari - Menanyakan makna bekerja kerasdan tanggung jawab. - Mengamati pelaksanaan
yang
3.5 Menganalisis dan - Menanyakan cara bekerja kerasdan tanggung jawab. diskusi dengan
relevan
mengevaluasi - Menanyakan keterkaitan antara bekerja keras dan menggunakan lembar
perilaku bekerja tanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari yang observasi yang •Referensi
kerasdan tanggung berkembang di masyarakat. memuat: lain yang
jawab dalam relevan
- Mendiskusikan makna bekerja kerasdan tanggung jawab. - Isi diskusi (kaedah
kehidupan sehari-
hari yang - Mengidentifikasi cara-cara bekerja kerasdan tanggung tajwid, makna mufrodat
 MA’HAD ISLAMIYAH AS SAKINAH
SMA Islam As Sakinah Sidoarjo
Jalan Sungon 1 RT. 21 RW. 06 Kel. Suko Kec. Sidoarjo Kab. Sidoarjo
Telepon (031) 8077211

Materi Penilaian Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran waktu belajar
berkembang di jawab. dan ijmali, dan
masyarakat - Mengidentifikasi dalil-dali yang berkaitan dengan bekerja kandungan makna ayat
4.5 Mengaitkan perilaku kerasdan tanggung jawab. al-Qur’an) bekerja
bekerja keras dan - Mendiskusikan dalil-dali yang berkaitan dengan bekerja keras dan tanggung
tanggung kerasdan tanggung jawab. jawab dalam kehidupan
jawabdalam - Mengidentifikasi hikmah dan manfaat bekerja kerasdan seha-hari serta hadis
kehidupan sehari- tanggung jawab. terkait
hari yang
berkembang di - Mendiskusikan hikmah dan manfaat bekerja kerasdan
tanggung jawab. • Portofolio
masyarakat dengan
keimanan - Menganalisis makna bekerja kerasdan tanggung jawab. - Membuat laporan
- Menganalisis cara-cara bekerja kerasdan tanggung jawab. tentang cara-cara
- Mengaitkan antara bekerja kerasdan tanggung jawab bekerja kerasdan
dengan kehidupan sehari-hari yang berkembang di tanggung jawab
masyarakat.
• Tes
- Menganalisis hikmah dan manfaat bekerja kerasdan
tanggung jawab. - Tes kemampuan
- Menyimpulkan keterkaitan antara bekerja kerasdan kognitif dengan bentuk
tanggung jawab dengan kehidupan sehari-hari yang tes soal – soal pilihan
berkembang di masyarakat. ganda dan uraian
- Menyajikan paparan tentang makna, cara-cara, hikmah,
dan manfaat bekerja kerasdan tanggung jawab.
- Menyajikan paparan keterkaitan antara bekerja kerasdan
tanggung jawab dengan kehidupan sehari-hari yang
berkembang di masyarakat
 MA’HAD ISLAMIYAH AS SAKINAH
SMA Islam As Sakinah Sidoarjo
Jalan Sungon 1 RT. 21 RW. 06 Kel. Suko Kec. Sidoarjo Kab. Sidoarjo
Telepon (031) 8077211

Materi Penilaian Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran waktu belajar
1.6 Meyakini
• Pernikahan - Membaca teks bacaan tentang ketentuan pelaksanaan • Tugas 9 Jam •Al Qur’an
kebenaran pernikahan berdasarkan syariat Islam.
dalam Islam Pelajaran dan
ketentuan - Melakukan telaah
- Mengamati gambar, peristiwa, atau penomena terkait terjemah
pelaksanaan terhadap kaedah tajwid
ketentuan pelaksanaan pernikahan berdasarkan syariat
pernikahan dan kandungan makna •Buku teks
Islam.
berdasarkan syariat
- Menyimak tayangan atau penjelasan tentang ketentuan yang terdapat dalam PAI
Islam
2.6 Menunjukkan sikap pelaksanaan pernikahan berdasarkan syariat Islam. dalil naqli pernikahan •CD, VCD,
bersatu dan - Mencermati dalil-dalil tentang ketentuan pelaksanaan dalam Islam MP3 dan
kebersamaan pernikahan berdasarkan syariat Islam.
• Observasi media
dalam lingkungan - Mencermati manfaat dan hikmah ketentuan pelaksanaan lainnya
masyarakat sebagai pernikahan berdasarkan syariat Islam. - Mengamati pelaksanaan
implementasi yang
- Menanyakan ketentuan pelaksanaan pernikahan diskusi dengan
ketentuan relevan
berdasarkan syariat Islam. menggunakan lembar
pernikahan dalam •Referensi
- Menanyakan dalil-dalil tentang ketentuan pelaksanaan observasi yang
Islam
pernikahan berdasarkan syariat Islam. memuat: lain yang
3.6 Menganalisis dan
mengevaluasi - Menanyakan manfaat dan hikmah ketentuan pelaksanaan relevan
- Isi diskusi (kaedah
ketentuan pernikahan berdasarkan syariat Islam.
tajwid, makna mufrodat
pernikahan dalam - Mendiskusikan ketentuan pelaksanaan pernikahan
berdasarkan syariat Islam. dan ijmali, dan
Islam
4.6 Menyajikan kandungan makna ayat
- Mendiskusikan dalil-dalil tentang ketentuan pelaksanaan
prinsip-prinsip pernikahan berdasarkan syariat Islam al-Qur’an) pernikahan
pernikahan dalam - Mengidentifikasi ketentuan pelaksanaan pernikahan dalam Islam dalam
Islam berdasarkan syariat Islam. kehidupan seha-hari
- Mengidentifikasi hikmah dan manfaat ketentuan serta hadis terkait
pelaksanaan pernikahan berdasarkan syariat Islam. • Portofolio
 MA’HAD ISLAMIYAH AS SAKINAH
SMA Islam As Sakinah Sidoarjo
Jalan Sungon 1 RT. 21 RW. 06 Kel. Suko Kec. Sidoarjo Kab. Sidoarjo
Telepon (031) 8077211

Materi Penilaian Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran waktu belajar
- Mendiskusikan hikmah dan manfaat ketentuan - Membuat laporan
pelaksanaan pernikahan berdasarkan syariat Islam. tentang pelaksanaan
- Menganalisis ketentuan pelaksanaan pernikahan pernikahan berdasarkan
berdasarkan syariat Islam. syariat Islam
- Mengevaluasi ketentuan pelaksanaan pernikahan
berdasarkan syariat Islam. • Tes
- Menganalisis hikmah dan manfaat ketentuan pelaksanaan - Tes kemampuan
pernikahan berdasarkan syariat Islam. kognitif dengan bentuk
- Menyajikan paparan tentang ketentuan pelaksanaan tes soal – soal pilihan
pernikahan berdasarkan syariat Islam. ganda dan uraian
- Menyajikan paparan hikmah dan manfaat ketentuan
pelaksanaan pernikahan berdasarkan syariat Islam.
1.7 Meyakini kebenaran
• Ketentuan - Membaca teks bacaan tentang ketentuan waris dalam • Tugas 12 Jam •Al Qur’an
ketentuan waris Islam.
waris dalam Pelajaran dan
berdasarkan syariat - Melakukan telaah
Islam. - Mengamati gambar, peristiwa, atau penomena terkait terjemah
Islam terhadap kaedah tajwid
ketentuan waris dalam Islam.
- Menyimak tayangan atau penjelasan tentang ketentuan dan kandungan makna •Buku teks
2.7 Peduli kepada orang
waris dalam Islam. yang terdapat dalam PAI
lain sebagai
cerminan - Mencermati dalil-dalil tentang ketentuan waris dalam dalil naqli waris dalam •CD, VCD,
pelaksanaan Islam. Islam MP3 dan
ketentuan waris - Mencermati manfaat dan hikmah ketentuan waris dalam • Observasi media
dalam Islam Islam. lainnya
- Menanyakan ketentuan waris dalam Islam. - Mengamati pelaksanaan
3.7 Menganalisis dan yang
- Menanyakan dalil-dalil tentang ketentuan waris dalam diskusi dengan
mengevaluasi relevan
Islam. menggunakan lembar
ketentuan waris
 MA’HAD ISLAMIYAH AS SAKINAH
SMA Islam As Sakinah Sidoarjo
Jalan Sungon 1 RT. 21 RW. 06 Kel. Suko Kec. Sidoarjo Kab. Sidoarjo
Telepon (031) 8077211

Materi Penilaian Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran waktu belajar
dalam Islam - Menanyakan manfaat dan hikmah ketentuan waris dalam observasi yang •Referensi
4.7 Mempraktikkan Islam. memuat: lain yang
pelaksanaan - Mengumpulkan Informasi relevan
- Isi diskusi (kaedah
pembagian waris - Mendiskusikan ketentuan waris dalam Islam.
dalam Islam tajwid, makna mufrodat
- Mendiskusikan dalil-dalil tentang ketentuan waris dalam dan ijmali, dan
Islam.
kandungan makna ayat
- Mengidentifikasi ketentuan ketentuan waris dalam Islam.
al-Qur’an) waris dalam
- Mengidentifikasi hikmah dan manfaat ketentuan waris Islam dalam kehidupan
dalam Islam.
seha-hari serta hadis
- Mendiskusikan hikmah dan manfaat ketentuan waris
terkait
dalam Islam.
- • Portofolio
- Mengasosiasi - Membuat laporan
- Menganalisis ketentuan ketentuan waris dalam Islam. tentang pelaksanaan
- Mengevaluasi ketentuan waris dalam Islam. waris dalam syariat
- Menganalisis hikmah dan manfaat ketentuan waris dalam Islam
Islam.
• Tes
- Mengomunikasikan
- Menyajikan paparan tentang ketentuan waris dalam - Tes kemampuan
Islam. kognitif dengan bentuk
- Menyajikan paparan hikmah dan manfaat ketentuan waris tes soal – soal pilihan
dalam Islam. ganda dan uraian
1.8 Meyakini kebenaran
• Strategi - Membaca teks bacaan tentang strategi dakwah dan • Tugas 12 Jam •Al Qur’an
ketentuan dakwah perkembangan Islam di Indonesia.
dakwah dan dan
 MA’HAD ISLAMIYAH AS SAKINAH
SMA Islam As Sakinah Sidoarjo
Jalan Sungon 1 RT. 21 RW. 06 Kel. Suko Kec. Sidoarjo Kab. Sidoarjo
Telepon (031) 8077211

Materi Penilaian Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran waktu belajar
berdasarkan syariat perkembanga - Mengamati gambar, peristiwa, atau fenomena terkait - Melakukan telaah Pelajaran terjemah
Islam dalam n Islam di strategi dakwah dan perkembangan Islam di Indonesia. terhadap fenomena
memajukan Indonesia •Buku teks
- Menyimak tayangan atau penjelasan tentang strategi terkait strategi dakwah
perkembangan Islam PAI
dakwah dan perkembangan Islam di Indonesia. dan perkembangan
di Indonesia •CD, VCD,
- Mencermati manfaat dan hikmah strategi dakwah dan Islam di Indonesia
2.8 Bersikap moderat perkembangan Islam di Indonesia. MP3 dan
dan santun dalam
- Menanyakan strategi dakwah dan perkembangan Islam di • Observasi media
berdakwah dan
mengembangkan Indonesia. - Mengamati pelaksanaan lainnya
ajaran Islam - Menanyakan manfaat dan hikmah strategi dakwah dan diskusi dengan yang
perkembangan Islam di Indonesia. menggunakan lembar relevan
3.8 Menganalisis dan - Mengidentifikasi strategi dakwah dan perkembangan observasi yang
mengevaluasi •Referensi
Islam di Indonesia. memuat:
strategi dakwah dan lain yang
- Mendiskusikan strategi dakwah dan perkembangan Islam
perkembangan Islam - Isi diskusi (fenomena relevan
di Indonesia.
di Indonesia terkait strategi dakwah
- Mengidentifikasi hikmah dan manfaat strategi dakwah
4.8 Menyajikan prinsip- dan perkembangan Islam di Indonesia. dan perkembangan
prinsip strategi - Mendiskusikan hikmah dan manfaat strategi dakwah dan Islam di Indonesia,
dakwah dan perkembangan Islam di Indonesia. serta manfaat dan
perkembangan Islam - Menganalisis strategi dakwah dan perkembangan Islam di hikmah strategi dakwah
di Indonesia Indonesia. dan perkembangan
- Mengevaluasi strategi dakwah dan perkembangan Islam Islam di Indonesia.
di Indonesia.
• Portofolio
- Menganalisis hikmah dan manfaat strategi dakwah dan
perkembangan Islam di Indonesia. - Membuat laporan
- Menyajikan paparan tentang strategi dakwah dan tentang strategi dakwah
 MA’HAD ISLAMIYAH AS SAKINAH
SMA Islam As Sakinah Sidoarjo
Jalan Sungon 1 RT. 21 RW. 06 Kel. Suko Kec. Sidoarjo Kab. Sidoarjo
Telepon (031) 8077211

Materi Penilaian Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran waktu belajar
perkembangan Islam di Indonesia. dan perkembangan
- Menyajikan paparan hikmah dan manfaat strategi dakwah Islam di Indonesia
dan perkembangan Islam di Indonesia.
• Tes
- Tes kemampuan
kognitif dengan bentuk
tes soal – soal pilihan
ganda dan uraian
1.9 Meyakini kebenaran
• Sejarah - Membaca teks bacaan tentang sejarah perkembangan • Tugas 12 Jam •Al Qur’an
bahwa dakwah Islam di Indonesia.
perkembanan Pelajaran dan
dengan cara damai, - Melakukan telaah
Islam di - Mengamati gambar, peristiwa, atau penomena terkait terjemah
Islam diterima oleh terhadap fenomena
Indonesia. sejarah perkembangan Islam di Indonesia.
masyarakat di terkait sejarah •Buku teks
Indonesia - Menyimak tayangan atau penjelasan tentang sejarah
perkembangan Islam di Indonesia. perkembangan Islam di PAI
2.9 Menjunjung tinggi
kerukunan dan - Mencermati manfaat dan hikmah sejarah perkembangan Indonesia •CD, VCD,
kedamaian dalam Islam di Indonesia.
• Observasi MP3 dan
kehidupan sehari- - Menanyakan sejarah perkembangan Islam di Indonesia. media
hari - Menanyakan manfaat dan hikmah sejarah perkembangan - Mengamati pelaksanaan
lainnya
3.9 Menganalisis dan Islam di Indonesia. diskusi dengan
mengevaluasi yang
- Mengidentifikasi sejarah perkembangan Islam di menggunakan lembar
sejarah relevan
Indonesia. observasi yang
perkembangan Islam •Referensi
- Mendiskusikan sejarah perkembangan Islam di Indonesia. memuat:
di Indonesia
- Mengidentifikasi hikmah dan manfaat sejarah lain yang
4.9 Menyajikan nilai- - Isi diskusi (sejarah
nilai keteladanan perkembangan Islam di Indonesia. relevan
perkembangan Islam di
tokoh-tokoh dalam - Mendiskusikan hikmah dan manfaat sejarah
 MA’HAD ISLAMIYAH AS SAKINAH
SMA Islam As Sakinah Sidoarjo
Jalan Sungon 1 RT. 21 RW. 06 Kel. Suko Kec. Sidoarjo Kab. Sidoarjo
Telepon (031) 8077211

Materi Penilaian Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran waktu belajar
sejarah perkembangan Islam di Indonesia. Indonesia, serta
perkembangan Islam - Menganalisis sejarah perkembangan Islam di Indonesia. manfaat dan hikmah
di Indonesia sejarah perkembangan
- Mengevaluasi sejarah perkembangan Islam di Indonesia.
- Menganalisis hikmah dan manfaat sejarah perkembangan Islam di Indonesia.
Islam di Indonesia.
• Portofolio
- Menyajikan paparan tentang sejarah perkembangan Islam
di Indonesia. - Membuat laporan
- Menyajikan paparan hikmah dan manfaat sejarah tentang sejarah
- perkembangan Islam di Indonesia. perkembangan Islam di
Indonesia
• Tes
- Tes kemampuan
kognitif dengan bentuk
tes soal – soal pilihan
ganda dan uraian
1.10 Meyakini bahwa
• Faktor- - Membaca teks bacaan tentang faktor-faktor kemajuan • Tugas 12 Jam •Al Qur’an
islam adalah peradaban Islam di dunia.
faktor Pelajaran dan
rahmatan lil- - Melakukan telaah
kemajuan - Mengamati gambar, peristiwa, atau penomena terkait terjemah
‘alamin yang dapat terhadap faktor-faktor
peradaban faktor-faktor kemajuan peradaban Islam di dunia.
memajukan kemajuan peradaban •Buku teks
Islam di - Menyimak tayangan atau penjelasan tentang faktor-faktor
peradaban dunia
dunia. kemajuan peradaban Islam di dunia. Islam di dunia PAI
2.10 Menjunjung tinggi
nilai-nilai islam - Mencermati manfaat dan hikmah dari faktor-faktor • Observasi •CD, VCD,
rahmatanlil- kemajuan peradaban Islam di dunia. MP3 dan
- Menanyakan faktor-faktor kemajuan peradaban Islam di - Mengamati pelaksanaan
 MA’HAD ISLAMIYAH AS SAKINAH
SMA Islam As Sakinah Sidoarjo
Jalan Sungon 1 RT. 21 RW. 06 Kel. Suko Kec. Sidoarjo Kab. Sidoarjo
Telepon (031) 8077211

Materi Penilaian Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran waktu belajar
alamin sebagai dunia. diskusi dengan media
pemicu kemajuan - Menanyakan manfaat dan hikmah faktor-faktor kemajuan menggunakan lembar lainnya
peradaban Islam di peradaban Islam di dunia. observasi yang yang
masa mendatang - Mengidentifikasi faktor-faktor kemajuan peradaban Islam memuat: relevan
3.10 Menganalisis dan di dunia.
mengevaluasi - Isi diskusi (faktor- •Referensi
- Mendiskusikan faktor-faktor kemajuan peradaban Islam
faktor-faktor faktor kemajuan lain yang
di dunia.
kemajuan peradaban Islam di relevan
peradaban Islam di - Mengidentifikasi hikmah dan manfaat faktor-faktor
kemajuan peradaban Islam di dunia. dunia, serta manfaat
dunia dan hikmah faktor-
- Mendiskusikan hikmah dan manfaat faktor-faktor
4.10 Menyajikan faktor- faktor kemajuan
kemajuan peradaban Islam di dunia.
faktor penentu peradaban Islam di
kemajuan - Menganalisis faktor-faktor kemajuan peradaban Islam di
dunia. dunia.
peradaban Islam di
dunia - Mengevaluasi faktor-faktor kemajuan peradaban Islam di • Portofolio
dunia.
- Menganalisis hikmah dan manfaat faktor-faktor kemajuan - Membuat laporan
peradaban Islam di dunia. tentang faktor-faktor
- Menyajikan paparan tentang faktor-faktor kemajuan kemajuan peradaban
peradaban Islam di dunia. Islam di dunia
- Menyajikan paparan hikmah dan manfaat faktor-faktor • Tes
kemajuan peradaban Islam di dunia.
- Tes kemampuan
kognitif dengan bentuk
tes soal – soal pilihan
ganda dan uraian
 MA’HAD ISLAMIYAH AS SAKINAH
SMA Islam As Sakinah Sidoarjo
Jalan Sungon 1 RT. 21 RW. 06 Kel. Suko Kec. Sidoarjo Kab. Sidoarjo
Telepon (031) 8077211

Materi Penilaian Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran waktu belajar
1.11 Meyakini bahwa
• Faktor- - Membaca teks bacaan tentang faktor-faktor penyebab • Tugas 12 Jam •Al Qur’an
kemunduran umat kemunduran umat Islam di dunia.
faktor Pelajaran dan
Islam di dunia, - Melakukan telaah
penyebab - Mengamati gambar, peristiwa, atau penomena terkait terjemah
sebagai bukti terhadap faktor-faktor
kemundura faktor-faktor penyebab kemunduran umat Islam di dunia.
penyimpangan dari penyebab kemunduran •Buku teks
n umat - Menyimak tayangan atau penjelasan tentang faktor-faktor
ajaran Islam yang
Islam di penyebab kemunduran umat Islam di dunia. umat Islam di dunia PAI
benar
dunia. - Mencermati manfaat dan hikmah dari faktor-faktor
2.11 Mewaspadai secara • Observasi •CD, VCD,
bijaksana terhadap penyebab kemunduran umat Islam di dunia. MP3 dan
penyimpangan - Menanyakan faktor-faktor penyebab kemunduran umat - Mengamati pelaksanaan
media
ajaran Islam yang Islam di dunia. diskusi dengan
lainnya
berkembang di - Menanyakan manfaat dan hikmah faktor-faktor penyebab menggunakan lembar
masyarakat yang
kemunduran umat Islam di dunia. observasi yang
3.11 Menganalisis dan relevan
- Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab kemunduran memuat:
mengevaluasi •Referensi
umat Islam di dunia. - Isi diskusi (faktor-
faktor-faktor
- Mendiskusikan faktor-faktor penyebab kemunduran umat lain yang
kemunduran umat penyebab kemunduran
Islam di dunia Islam di dunia. relevan
umat Islam di dunia,
4.11 Menyajikan - Mengidentifikasi hikmah dan manfaat faktor-faktor
serta manfaat dan
faktor-faktor penyebab kemunduran umat Islam di dunia.
hikmah penyebab
penyebab - Mendiskusikan hikmah dan manfaat faktor-faktor
kemunduran kemunduran umat
penyebab kemunduran umat Islam di dunia.
peradaban Islam di Islam di dunia.
- Menganalisis faktor-faktor penyebab kemunduran umat
dunia Islam di dunia. • Portofolio
- Mengevaluasi faktor-faktor penyebab kemunduran umat
- Membuat laporan
Islam di dunia.
tentang faktor-faktor
- Menganalisis hikmah dan manfaat faktor-faktor penyebab
penyebab kemunduran
 MA’HAD ISLAMIYAH AS SAKINAH
SMA Islam As Sakinah Sidoarjo
Jalan Sungon 1 RT. 21 RW. 06 Kel. Suko Kec. Sidoarjo Kab. Sidoarjo
Telepon (031) 8077211

Materi Penilaian Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran waktu belajar
kemunduran umat Islam di dunia. umat Islam di dunia
- Menyajikan paparan tentang faktor-faktor penyebab • Tes
kemunduran umat Islam di dunia.
- Menyajikan paparan hikmah dan manfaat faktor-faktor - Tes kemampuan
penyebab kemunduran umat Islam di dunia. kognitif dengan bentuk
tes soal – soal pilihan
ganda dan uraian

Sidoarjo, 10 Juli 2022

Mengetahui

Kepala SMA Islam As Sakinah, Guru Mata Pelajaran,

Diah Restuning A.,S.Hum., Gr. Idalia Hadrotil Maula, S.Pd.