LAPORAN HASIL MAGANG

DI MA RAUDLATUS SYABAB SEMESTER GANJIL

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

DisusunsebagaiPersyaratanKelulusan PLP

Oleh
AzizahYesiPratama
NIM. T20183150

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI KIAI ACHMAD SHIDDIQ
JEMBER
2021

i
 LEMBARAN PENGESAHAN
LAPORAN MAGANGMAHASISWA
DI MTs N 1 JEMBER 2021/2022

Telah Disahkan sebagai Persyaratan Kelulusan PLP

Guru Pamong Dosen Pembimbing Lapangan

Linda Sari Dr. Mohammad Zaini MM

NIP. 196111241989031001

Mengetahui,

Kepala Sekolah MA Raudlatus Syabab An Dekan Fakultas

Tarbiyah dan
Ilmu Keguruan UIN
KHAS Jember Kepala
Labolatorium

Hosni S.Pd

Dr. H. Abd. Muhith S.Ag.

NIP. 19870314 201206 1 017

NIP.1965022101991031003

Mahasiswa Magang

Azuzah Yesi Pratama

ii
NIM : T20183150

iii
 KATA PENGANTAR
Puji syukur atas kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat
serta hidayahnya kepada mahasiswa yang melaksanakan dan dapat menyelesaikan
aktivitas PLP (Pengenalan Lingkungan Persekolahan) yang dilaksanakan di MA
RaudlatusSyabab.
Sholawatsertasalamsemogatetaptercurahkankepada Nabi Muhammad
SAW yang membawadari zaman jahiliyahmenuju zaman yang
terangmenderangyaitu (Agama Islam) dan menjadipemimpinsepanjang zaman.
Mahasiswa menyadari
bahwasepenuhnyakeberhasilandalammelakukanaktivitasPLPiniberkatrahmatdari
Allah SWT dan juga kerjasamadariberbagaikelompoksertainstansi yang
bersangkutan, oleh sebabitupenulisinimenyampaikan rasa
ucapanterimakasihkepada yang terhormat:
1. Rektor UIN KHAS Jember Prof. Dr. Babun Suharto SE, MM yang telah-
memberikankesempatankepadaMahasiswaPLPuntukmenimbailmu di
FTIK UIN KHAS Jember.
2. Ibu Mukni’ah, S. Ag selakuDekanFakultasTarbiyah dan IlmuKeguruan
UIN KHAS Jember yang mengadakanPLPbagisemuaMahasiswa FTIK
UIN KHAS Jember.
3. Dr. H. Abd Muhith, S. Ag sebagaikepalalaboratoriumterpaduFakultasTar-
biyah dan IlmuKeguruan UIN KHAS Jember dan penyelenggaraaktivitas-
PLP.
4. Dr. Mohammad Zaini MMselaku DPL (DosenPembimbingLapangan)
yang telahmembimbing dan memberikanpengarahandariawalsampaiakhir-
mengenaiaktivitasPLPini yang dilakukan di MA RaudlatusSyabab.
5. Hosni S.Pdselaku kepala madrasah di MTs Negeri 1Jember yang telah-
memberikan dan menerimasertamemberikanfasilitastempatmagangbag-
imahasiswaPLPkelompok 12.
6. Linda Sariselaku guru pamong diMA RaudlatusSyabab yang senanti-
asamembimbing dan memberikanmotivasikepadakamidengan-

ii
 penuhkesabaran dan memberikantugassesuaidengan program
studiManajemen Pendidikan Islam.
7. Segenap guru dan staf tata usaha yang telahmembantu dan men-
dampingiselamakegiatan PLP berlangsung.
SemogadenganadanyakegiatanPLPinimahasiswadapatmenambahwawasan,
pengalaman, dan juga dapatmengaplikasikanilmudarikampus UIN KHAS Jember
pada FakultasTarbiyah dan IlmuKeguruan, kepada
Lembaga/instansisertamendapatkanpeluangdidalam dunia pekerjaan dan
semogadenganadanyaaktivitasPLPinidapatmemberikanmanfaattersendiribagi
Lembaga tempatMagangsertakepadamasyarakatdidalamnya.
Apabilaadamasukan, kritikanmaupun saran
mengenaipelaporaninisayapersilahkan agar
nantinyalaporanMagangmengenaikegiatan PLP inibisadijadikanrujukan dan
bermanfaatbagimahasiswamaupunmahasiswi yang akanmelaksanakanPLPketika
pada waktunya, Amin YarobbalAlamin.

Jember, 30 November 2021

MahasiswaPraktikum

AzizahYesiPratama
NIM. T20183150

iii
 DAFTAR ISI

HALAMAN PENGESAHAN PLP.......................................................................ii

KATA PENGANTAR..........................................................................................iii
DAFTAR ISI...........................................................................................................v
BAB I PENDAHULUAN.......................................................................................1
A. Latar Belakang Kegiatan...............................................................................1
B. Ruang Lingkup Kegiatan..............................................................................2
C. Tujuan Kegiatan............................................................................................2
D. Manfaat Kegiatan..........................................................................................3
BAB II PROFIL LEMBAGA TEMPAT MAGANG..........................................4
A. Gambaran Umum Tempat Magang...............................................................4
B. Organisasi dan Kelembagaan........................................................................9
C. Ketenagaan dan Prasarana..........................................................................11
D. Sarana dan Prasarana..................................................................................13
BAB III KEGIATAN MAGANG.......................................................................15
A. Persiapan dan Penjadwalan.........................................................................15
1. Persiapan Kegiatan Magang....................................................................15
2. Jadwal Kegiatan Magang........................................................................16
B. Pelaksanaan dan Kegiatan...........................................................................20
C. Monitoring dan Evaluasi Kegiatan.............................................................23
BAB IV TEMUAN MASALAH DAN UPAYA PEMECAHAN......................24
A. Gambaran Masalah.....................................................................................24
B. Penyebab Masalah.......................................................................................24
C. Solusi dan Penyelesaian Masalah...............................................................25
1. Alternatif Penyelesaian Masalah.............................................................25
2. Pemecahan Masalah................................................................................25
D. Tindak Lanjut..............................................................................................26
BAB V PENUTUP................................................................................................27
A. Kesimpulan.................................................................................................27

iv
 B. Rekomendasi...............................................................................................27
DAFTAR PUSTAKA...........................................................................................29
Lampiran 1 Jurnal Kegiatan Harian.......................................................................30
Lampiran 2 Video Profil MTsN 1 Jember yang Dibuat oleh Mahasiswa PLP......34
Lampiran 3 Dokumentasi Kegiatan Magang.........................................................35
Lampiran 4Surat telah Melaksanakan PLP............................................................38

v
 BAB I

PENDAHULUAN
A. LatarBelakangKegiatan
Pengenalan Lingkungan Persekolahan (PLP) merupakan kegiatan pembelajaran yang harus
ditempuh oleh mahasiswa sebagai bentuk penerapan teori yang sudah dipelajari di bangku kuliah,
pelaksanaan PLP ini adalah untuk mempersiapkan mahasiswa menjadi pendidik dan tenaga
kependidikan yang berkualitas dan memilki seperangkat pengetahuan, sikap serta keterampilan yang
dapat menunjang tercapainya penguasaan kompetensi pedagogic, kompetensi kepribadian,
kompetensi sosial, kompetensi profesional secara utuh.
Program PLP ini dijalankan oleh Laboratorium Terpadu untuk mahasiswa Fakultas Tarbiyah
dan Ilmu Keguruan UIN KHAS Jember yang bertujuan untuk memberntuk calon pendidik dan
tenaga kependidikan yang berkualitas, salah satu upaya yang dilakukan adalah menyelenggarakan
kegiatan PLP ini, kegiatan tersebut sebagai wahana dalam mempersiapkan calon pendidik dan
tenaga kependidikan yang dapat diserap dengan baik mengenai teori pembelajaran, begitu pula calon
tenaga kependidikan tidak hanya dinilai dengan pemahaman yang baik mengenai teori manajemen
pendidikan, namun juga dinilai dari kemampuan mahasiswa dalam menerapkan teori-teori tersebut
dalam dunia nyata.
Kegiatan PLP yang sayalakukan di Madrasah Aliyah RaudlatusSyabab,
dilembagatersebutmahasiswa PLP beraktivitassesuaidengan program studinya masing-masing, yaitu
program studi Manajemen Pendidikan Islam ditugaskan di bagiankurikulum,
selainitusetiapmahasiswadifokuskandalambidangmanajerial, sepertibidangmanajemenkesiswaan,
manajemen humas, manajemensarana dan prasarana, manajemenperpustakaan, dan sebagainya.
Aktivitastersebutdilakukanselama 2 bulandilaksanakan pada tanggal 1 Oktober 2021 sampai 30
November 2021. Semogadenganadanya program inibisamenambahwawasan dan
pengalamanbagimahasiswa pada dunia kerja.
B. Ruang LingkupKegiatan
Ruang lingkupkegiatanmagangadalahadministrasi dan pengelolaan pembelajaran
disekolah/madrasah, sertaadministrasi dan pengelolaanorganisasi di Lembaga pemerintah-
masyarakatdiluarsekolah/madrasah.

6
 Program studiManajemen Pendidikan Islam ditugaskan di bagianperpustakaan dan tata us-
aha, selainitusetiapmahasiswadifokuskandalambidangmanajerial, sepertibidangmanajemenke-
siswaan, manajemen humas, manajemensarana dan prasarana, manajemenperpustakaan, dan
sebagainya.
Adapun ruanglingkupkegiatanmagangmahasiswaprodi MPI diantaranya:
1. Rekapitulasi data siswa.
2. Surat menyurat.
3. Mendatainstrumenpenilaian guru.
4. Mendataperlengkapanpersyaratanbeasiswa.
5. Entri label, ekslempar, dan katalogbukuperpustakaan.
6. Mengadakanpelatihankreativitasdaurulangsampah.
C. TujuanKegiatan
Adapun tujuandarikegiataninisebagaiberikut:
1. MelaksanakankegiatanakademikprodiManajemen Pendidikan Islam jurusanManajemen Pen-
didikan Islam FakultasTarbiyah dan IlmuKeguruan UIN KHAS Jember.
2. Menerapkanberbagaikemampuanprofesionalmanajerialsecarautuh dan terpadudisekolah/
madrasah dan di masyarakat.
3. Mengenalsecaracermatlingkunganfisik, administarsi, akademik, kondisipsikologis dan sosial di
Lembaga sekolah/madrasah, lembagapemerintahmaupun non pemerintah.
4. Mengembangkanaspekkepribadian dan sosialdilingkungansekolah/madrasah dan masyarakat.
5. Bagimahasiswabisamenambahwawasan dan skill sertameningkatkankompetensi dan kreativita-
suntuktetapberkarya.
D. ManfaatKegiatan
Adapun manfaatkegiatanmagangbagimahasiswa PLPialahsebagaiberikut:
1. Mahasiswamemperolehpengalamanpraktisdalamimplementasikeilmuansesuaidengan program
studinya.
2. Membantumemberigambarantentang wilayah pekerjaanbagioutputmahasiswamanajemenpen-
didikanislam.
3. Menambahwawasan dan skill mahasiswasertameningkatkankompetensi dan kreativitasuntukte-
tapberkarya.

7
 BAB II
PROFIL LEMBAGA TEMPAT MAGANG
A. Gambaran UmumTempatMagang

Nama Sekolah : MA RAUDLATUS SYABAB

NPSN : 69894855
Alamat : Jl. KH. Ahmad Syukri No.
02DesaSumberWringinKecamatanSukowonoJemberJawa Timur
Status Sekolah : SWASTA
 

Dokumen dan Perijinan

Naungan : Kementerian Agama

No. SK. Pendirian : Kd.15.32/2/PP.3/3114/2013
Tgl. SK. Pendirian : 2013-07-01
No. SK. Operasional : 1596/2014
Tgl. SK. Operasional : 2014-12-29

Sarana dan Prasarana

Luas tanah : 2000 m2

Luas Bangunan :-
Jumlah Ruang Belajar : 24 Kelas
Jumlah Ruang KepSek : 1 Ruang
Jumlah Ruang TU : 2 Ruang
Jumlah Ruang Guru : 2 Ruang
Jumlah Ruang Perpustakaan : 1 Ruang
Jumlah Ruang Lab Komp. : 2 Ruang
Jumlah Ruang / Gudang : 2 Ruang
Jumlah Toilet/MCK Guru : 2 Ruang
Jumlah Toilet/MCK Siswa : 15 Ruang

8
 VISI, MISI, DAN TUJUAN MADRASAH

II.1 Visi, Misi Madrasah dan Indikator

Madrasah Aliyah RaudlatusSyababsebagailembagapendidikanbercirikhas Islam
perlumempertimbangkanharapanPesertaDidik, orang tuaPesertaDidik,
lembagapenggunalulusan madrasah dan masyarakatdalammerumuskanvisinya. Madrasah
Aliyah RaudlatusSyabab juga diharapkanmeresponperkembangan dan tantangan masa
depandalamilmupengetahuan dan teknologi; era informasi dan globalisasi yang sangat cepat.
Madrasah Aliyah RaudlatusSyababinginmewujudkanharapan dan respondalamvisiberikut.
Madrasah Aliyah RaudlatusSyababsebagai salah
satujenjangdalampendidikanmenengah yang diselenggarakanuntukmengembangkansikap dan
kemampuan, pengetahuan dan ketrampilan yang dipersiapkanuntukhidupdalammasyarakat
dan menyiapkanpesertadidikdalammemasukipendidikantingkattinggi.
Untukmengokohkanaspek ideal pengembangan Madrasah Aliyah RaudlatusSyabab,
makapimpinan, guru, karyawan, pesertadidik, yayasan dan komite madrasah menyusunvisi
dan sert a budaya madrasah secarajelas yang dapatdipahami oleh semuakomponen yang
terlibatdalampengembangan Madrasah Aliyah.

Visi Madrasah

“Mewujudkan Generasi Intelektual Qur’ani Yang Berakhlaqul Karimah Dan

Mempunyai Kecakapan Serta Life Skill Yang Sejalan Dengan Perjuangan
FahamAhlussunnah Wal Jama’ah”

IndikatorVisi:
1. Mempunyaipengetahuan yang luasdalambidangilmu agama islam.

2. Memilikiwawasan yang luasdalambidangilmu agama islam, pengetahuanumum,

science, dan teknologi.

9
 3. Berprestasi di bidangmatapelajaran agama, umum, dan teknologi.

4. Memilikipraktekpengembangandiri, ketrampilan dan kewirausahaan.

5. Memilikijiwainterprenershipdalamsegalabidangkehidupan.

6. Menjunjungtinggi, mempraktekkan dan membudayakannilai-nilaiajaranIslam Ahlussun-

nahWalJama’ahdalamkehidupansehari-hari.
7. Berbudiluhurdalamkehidupanbermasyarakat, berbangsa dan bernegara.

Misi Madrasah

1. Mendidik siswa/para peserta didik agar memiliki kemantapan aqidah dan kedalaman
spiritual, yaitu selalu teguh menjalankan ajaran agama yang diyakini dalam kondisi dan
situasi apapun.
2. Meningkatkan keyakinan dan kesadaran sebagai mahkluk sosial yang beragama,
berbangsadanbernegarasesuaidenganfahamajaranAhlussunnahWalJama’ah.
3. Membentuk kepribadian yang berakhlak mulia dengan mendidiksiswa/pesertadidik agar
memilikikeunggulanakhlak/moral, yaituselaluberpegangpadaamarmakrufnahimunkar.
4. Menumbuhkan dan meningkatkan semangat belajar untuk lebih menguasai ilmu agama,
ilmu pengetahuan umum dan teknologi melalui penyelenggaraan kegiatan belajar
mengajar (KBM)/selainnya yang dilakukan secara reguler dan sebagainya.
5. Meningkatkankecakapan dan pengembangandirimelaluimelatihsiswa/pesertadidikdengan-
pembiasaandiri agar memilikikemantapan, skill dan kecakapanprofesional.

II.2 TujuanMadrasah

Berdasarkan VISI dan MISI di atasmakatujuanpendidikan Madrasah Aliyah

RaudlatusSyababyaitu:

1. Peningkatannilaiakademik yang integral dan komprehensif, baik pada ranahkognitif,

afektifmaupunpsikomotorik.
2. Menjadi pilot project dalampengembangan dan peningkatanmutupendidikan yang
berbasispesantrensalaf dan pendidikan formal.

10
 3. Memilikitenagapendidik dan kependidikan yang professional dan mempunyai-
dayasaingsertadapatdijadikansuritauladan yang baikbagipesertadidiknya.
4. Membangunkesadaranpesertadidik dan pendidikanpentingnyaistiqomahatauajek-
dalambelajar dan mengajar.
5. Berupayamelengkapisarana dan prasaranapenunjangsehinggaterbentukmiliu
yang kondusifdalampeningkatanprestasiakademik.

1
B. Organisasi dan Kelembagaan

STRUKTUR ORGANISASI TATA USAHA

MADRASAH ALIYAH RAUDLATUS SYABAB
SUMBERWRINGIN SUKOWONO - JEMBER

KEPALA SEKOLAH --------- KOMITE SEKOLAH

KEPALA TATA USAHA

KEPEGAWAIAN 1 KESISWAAN INVENTARIS PUSTAKAWAN

KEPEGAWAIAN 2

2
KEUANGAN OPERATOR COMP. PUTRA
PERSURATAN
C. Ketenagaan dan Prasarana
1. Identitas Kepala Madrasah
a. NamaKepalaMadrasah :Hosni S.Pd
b. NIP :19870314 201206 1 017
c. TTL :14 Maret 1987
d. Pendidikan :S - 1
e. Alamat :Bondowoso
f. Telepon : 082330618965

No Nama Jabatan

1 Hosni S.Pd Kepala Madrasah

2 MahrusS.Pd Bendahara

3 Amir Yusuf SholehS.Pd Kepala Tu

4 Febri Ariyanto SH Waka Kurikulum

5 Abd Aziz Waka Sarpras

6 Ahmad RosidiS.Pd Waka Kesiswaan

7 ImronRosidiS.Pd Waka Humas

NO NAMA NIP J/K JAB

1 MUHAMMAD JENNATUL M. 19991210 201706 1 037 L GURU

2 HARYANTO S.Pd 19860101 201506 1 028 L GURU
3 AYUP DASTAR B. S.Pd L GURU
4 HANIP SETYA BUDIONO S.sos 19710617 201306 1 022 L GURU
5 SUBHAN S.Pd 19910414 201306 1 024 L GURU
6 MUHAMMAD ROKI 19910414 201206 1 018 L GURU
7 MUNIP 19950707 201906 1 055 L GURU
8 M. HAFID 20011007 201906 1 054 L GURU
9 MUHAMMAD HAFIDI 19950605 201506 1 038 L GURU
10 H. BAMBANG SUTRISNO S.S 19710905 201206 1 006 L GURU
11 MASHUDI S.E 19820829 201506 1 033 L GURU
12 LHM FAUZAN 19830811 201806 1 000 L GURU
13 LUTFI L GURU
14 AYUSA PRASETYO A. AMD.Dip L GURU

3
 15 MUHAMMAD HAMZEH F. L GURU
16 HASANUL BASRI AMD.Kom L GURU
17 AINUL YAKIN L GURU
18 MUHAMMAD RIZAL BASRI L GURU
19 MUHAMMAD LUTFI S.Pd.I 19820507 201801 1 058 L GURU
20 MUHAMMAD RIFKI A. S.Pd L GURU
21 ROKI KULLAH L GURU
22 SITI RIFIQOH S.Pd 19931006 201806 2 045 P GURU
23 SITI NUR LATIFAH S.Pd 19950805 201806 2 046 P GURU
24 EMY KURNIASIH S.Pd 19810508 201606 2 000 P GURU
25 FONDA ESSA HABIBA S.Pd 19930706 201906 2 052 P GURU
26 ROFIQOH S.Pd 19871123 201906 2 053 P GURU
27 AMALIA ULFA S.Pd 19890108 201206 2 011 P GURU
28 NOVITA SARI S.Pd 19921121 201206 2 010 P GURU
29 SANTI SUSILOWATI S.Pd 19940829 201806 2 045 P GURU
30 ANA VIARA S.Pd 19950516 201806 2 051 P GURU
31 IDA AGUS SURYANI S.Pd 19690403 201606 2 000 P GURU
32 JESICA FRESTIN DELVITA S.Pd P GURU
33 WAQIATUL HASANAH P GURU
34 LUMATUL AISYAH S.Pd P TU
35 ROSALINDA P TU
36 LINDA SARI S.Pd P TU
D. Sarana dan Prasarana
Luas Tanah : 2000 M2
LuasBangunan: - M2

Kondisi (Unit)
No JenisRuang Rusak Rusak
Baik
Ringan Berat
1 Ruangkelas 24
2 Ruangkepalasekolah 1
3 Ruang guru 2
5 Ruang TU 2
6 Ruang perpustakaan 1
7 Ruanglab komp 2
8 Gudang 2
9 Toilet guru 2
10 Toilet siswa 2
14 Aula 2
15 Musholla 2

4
 BAB III
KEGIATAN MAGANG
A. Persiapan dan Penjadwalan
1. PersiapanKegiatanMagang
Dimulainyapelaksanaanmagangtahun 2021 diawaliadanyapelepasanmagang
yang dilaksanakan pada tanggal 01 Oktober 2021, pelepasanmaganginidilakukanse-
cara online melaluizoom meeting, yang diikuti oleh perwakilan 2 mahasiswadariseti-
apkelompokdenganmendengarkan dan menyimakpenyampaiandariDekanFakultasTar-
biyah dan IlmuKeguruan,Ibu Prof. Dr. H. Mukniah, M.Pd.I, beliau berpesan kepada
seluruh mahasiswa untuk semangat dalam mengikutikegiatan yang di lakukan selama
2 bulan (8minggu) di setiap masing-masing lembaga yang telah di tentukan oleh
kampus, dengan harapan semoga proses praktek ini mahasiswa bisa
mengiplementasikan ilmu yang sudah di dapat di kampus selama masa kuliah
sehingga mengetahui secara reel dalam dunia pendidikan dan pekerjaan yang
sebenaranyadan juga berbagaipihakkampus yang berisipesan, amanah, dan
tanggungjawabkepadapesertamagangtahun 2021.
Pada tanggal 02 Oktober 2021 kita melaksanakan observasi Lembaga
sekaligus perkenalan dengan lingkungan MA RaudlatusSyababyang mana kita rapat
perdana terlebih dahulu dengan koordinator guru pamong MA
RaudlatusSyababIbuLinda Sari untuk menyampaikan pembagian guru pamong
masing-masing mahasiswa serta peraturan sekolah yang harus ditaati oleh mahasiswa
PLP tahun 2021.Hari Sabtu itu juga tepat pada tanggal 02 Oktober 2021 kita
melaksanakan serah terima PLP UIN KHAS Jember yang mana dihadiri oleh Dosen
Pembimbing Lapangan (DPL) Bapak Dr. Mohammad Zaini MM, kepala MA
RaudlatusSyabab Hosni S.Pd, koordinator guru pamong Ibu Linda Sari, guru-guru
dan staffMa RaudlatusSyabab, dan seluruh mahasiswa PLP kelompok 12 UIN KHAS
Jember dari berbagai prodi. Pihak madrasah mentugaskan khusus mahasiswa
Manajemen Pendidikan Islam (MPI) yaitu melakukan kegiatan di TU, Waka
Kurikulum, Waka Sarpras, Waka Kesiswaan, Waka Humas, BK dan Perpustakaan
dengan ketentuan jadwal yang sudah ditentukan oleh pihak guru pamongMA
RaudlatusSyabab.
Hari Senintepat pada tanggal 04 Oktober 2021 kitamelaksanakanmagang
perdana dengan mengikuti arahan dari guru pamong masing-masing. Dan saya
dibagian unit Kurikulum yang dipamongi oleh Ibu Linda Sari selaku ketua kurikulum

5
 di MA RaudlatusSyabab. Kegiatan magang yaknikegiatan yang dilakukan mahasiswa
untuk mempelajari lebih dalam mengenai teori-teori yang dipelajari selama bangku
kuliah, agar apa yang dipelajari tidak hanya sebatas angan-angan namun implementasi
dari teori tersebut juga dilaksanakan, dengan kegiatan magang ini mahasiswa dapat
belajar secara langsung mengenai tugasnya kepada yang memang ahli pada bidangnya
khususnya dibidang tata usaha. Adapun kegiatan yang dilakukanantaralain :
a. Persiapanpraktikmagang di MA RaudlatusSyabab.
b. Konsultasimengenaitugasmagang di MA RaudlatusSyabab.
c. Pemahamanterhadaptugas yang diberikan.
d. Pelaksanaantugasdi perpustakaan.
e. Penyelesaiantugas yang sudah di berikan oleh guru pamongkepadamahasiswa
PLP.
f. UjianmagangmahasiswaManajemen Pendidikan Islam.
2. JadwalKegiatanMagang

No Waktu Nama Kegiatan Lokasi Peserta

Pelaksanaan
1. 01 Oktober Penyerahan dan Online Dekan FTIK,
2021 PelepasanMahasiswa PLP (Zoom DPL, 2 orang
angkatan 2021 secara on- Meeting) perwakilan
line. kelompok

2. 04Oktober Survey tempat dan per- MA Mahasisa PLP,

2021 izinan asrama dan RaudlatusS DPL,
madrasah yabab Kepala
Madrasah dan
Guru pamong

3. 05Oktober Pelepasanmagang di MA Mahasisa PLP,

2021 MA RaudlatusSyabab RaudlatusS DPL,
yabab Kepala
Madrasah dan
Guru pamong

4. 06Oktober 1. Perkenalan per kelas di MA Mahasiswa

2021 kelasputri MA Raudla- Raud- PLP
tusSyabab la-
2. Mengisikelaskosong tusSya
bab
5 07 Oktober 1. Rapat guru MA Raudla- Aula Guru dan
2021 tusSyabab MA mahasiswa

6
 2. Rapatpembagiantugas- Raudla- PLP
mahasiswa PLP tusSyab
ab

6. 09 Oktober Mengisikelaskosong Kelas pu- Mahasiswa

2021 tri PLP

7. 10 Ok- 1. Mengisikelaskosong Kelas pu- Mahasiswa

tober 2. Membagikanjadwalpela- tri PLP
2021 jaranke per-kelas
8. 11 Oktober 1. Mengisikelaskosong Kelas putri MahasiswaPLP
2021 2. Menjadipengawasujian di
kelastahfidz

10. 12 Oktober 1. Mengisikelaskosong Kelas putri Mahasiswa

2021 2. PLP
Mendampingimengisimateri
MTK
11 13 Oktober 1. Mendampingimen- Kelas putri Mahasiswa
2021 jadipengawasujian PLP
2. Menempeljadwalpela-
jaranke per-kelas

12. 14 Okto- 1. Mendampingimengajar Kelas putri Mahasiswa

ber2021 di kelas XII Agama PLP d
2. Mengisikelaskosong

13. 16Oktober202 Mendampingimenga- Kelas putri Mahasiswa

1 jar di kelas XII IPS PLP

14. 17Oktober Menghadiripembagian- Aula putra Guru dan

2021 rapotkelasputra mahasiswa
PLP

15. 18 Oktober Mendampingimengajar di Kelas putri Mahasiswa

2021 kelas XII IPS PLP

7
16. 19Oktober202 Mempersiapkan acara Kelas putri Mahasiswa
1 maulid Nabi PLP

17. 20 Oktober Acara Maulid Nabi Kelas Guru,

2021 mahasiswa
PLP dan siswa
18. 21 Oktober Lombapidato di MA Aula putri Guru,
2021 RaudlatusSyababputri mahasiswa
PLP dan siswa

19. 23 Oktober Lombapuisi di MA Aula putri Guru,

2021 RaudlatusSyababputri mahasiswa
PLP dan siswa

20. 24 Lombahadrah MA Aula putri Guru,

Oktober2021 RaudlatusSyababputri mahasiswa
PLP dan siswa

21 25-28 Mempersiapkanhadiahunt Aula putri Guru,

2. Oktober 2021 ukjuara-juaralombapidato, mahasiswa
hadrah, dan puisi PLP dan
siswa

22. 30 Oktober Pembagianrapot MA putri Aula putri Guru,

2021 mahasiswa
PLP dan
siswa

23. 31 Oktober Gladi acara milad MA MA Raud- Guru,

2021 RaudlatusSyabab la- mahasiswa
tusSyabab PLP dan
siswa

8
24. 01 November 1. Menghadiri acara MA Raud- Guru,
2021 maulidakbar la- mahasiswa
2. Mengahdirimilad MA tusSyabab PLP dan
RadlatusSyabab siswa

25. 02 November 1. Mendampingimengajar Kelas putri Mahasiswa

2021 di kelas PLP
2. Mengisikelas yang
kosong

26. 04 November 1. Mendampingimengajar Kelas putri Mahasiswa

2021 di kelas X Agama PLP
2. Mengisikelaskosong

27. 05 November Mendampingimengajar di Kelas putri Mahasiswa

2021 kelas X IPS PLP

28. 06 november Mengisikelaskosong Kelas putri Mahasiswa

2021 PLP

29. 07 November Mengisikelaskosong Kelas putri Mahasiswa

2021 PLP

30. 08 November Mendampingimengajarma Kelas putri Mahasiswa

2021 teri MTK PLP

31. 13 November 1. Mendampingimengajar Kelas putri Mahasiswa

2021 di kelas XI IPA PLP
2. Mendampingimengajar
di kelas XI IPS

9
32. 14 November Mendampingimengajar di Kelas putri Mahasiswa
2021 kelas XI IPS PLP

33. 15 November Mengisikelaskosong Kelas putri Mahasiswa

2021 PLP

34. 16 November 1. Mengisikelaskosong Kelas putri Mahasiswa

2021 2. Mendampingimengajar PLP
di kelas XI IPS

35. 17 November Mendampingimengajar di Kelas putri Mahasiswa

2021 kelas X Agama PLP

36. 18 November Mengisikelaskosong Kelas putri Mahasiswa

2021 PLP

37. 20 November Membantumengajarmateri Kelas putri Mahasiswa

2021 MTK PLP

38. 21 November Mengisikelaskosong Kelas putri Mahasiswa

2021 PLP

39. 22-23 1. Mendampingimengajar Kelas putri Mahasiswa

November di kelas XII IPA PLP
2021 2. Mengisikelaskosong

10
 40. 24-27 Mempersiapkan acara Aula MA Mahasiswa
November porseni di MA PLP
RaudlatusSyabab

41. 30 November Penarikan mahasiswa PLP Aula MA Mahasisa PLP,

2021 DPL,
Kepala
Madrasah
dan Guru
pamong
B. Pelaksanaan dan Kegiatan
Kegiatan magang di MA Raudlatus Syabab dilaksanakan pada tanggal 01 Okto-
ber 2021-30 November 2021 banyak yang telah dipelajari oleh mahasiswa PLP pada
prodi MPI, adapun kegiatan yang dilakukan selama magang di MA Raudlatus Syabab
ditempatkan di Unit kurikukum ,yakni sebagai berikut:
Pada hari Senin tanggal 04 Oktober awal kegiatan praktik membantu
terlaksananya proses KBM dan pengelolaan sekolah, dan ruangan waka kurikulum
ada di sebelah kantor guru. kurikulum memiliki tugas pokok menyusun dan men-
jabarkan kalender pendidikan, mengatur penyusunan program yang meliputi program
satuan pembelajaran dan penyesuaian kurikulum juga mengatur pelaksanaan kegiatan
kurikuler dan ekstrakurikuler.
Hari pertama kami bertemu langsung dengan Ibu Linda Sari sebagai waka
kurikulum untuk berbicara langsung bagaimana proses pengelolaan waka kurikulum
dan apa saja tugas saya sebagai mahasiswa magang dalam membantu terlaksananya
proses pengelolaan waka kurikulum di MA Raudlatus Syabab, dan beliau
menjelaskan secara detail terkait waka kurikulum yang ada di MA Raudlatus Syabab
dan memberi bimbingan juga mengajak saya untuk semangat dalam memberikan yang
terbaik pada pendidikan sebagai contoh bagi para peserta didik, sebagai tugas awal
kami seruluh mahasiswa magang masuk ke sekolah dari sebelum jam 07:00 untuk ikut
menyambut siswa-siswi, di minggu pertama mahasiswa plp mulai mengobservasi
tempat MA Raudlatus Syabab sebagai bentuk adaptasi lingkungan persekolahan dan
juga ikut membantu kegiatan yang ada di ruangan waka kurikulum.
Di hari pertama juga kami mengerjakan tugas waka kurikulum yaitu mem-
bantu mengedit tabel mata pelajaran, dan juga sambil membantu hal-hal lain yang
berkaitan dengan waka kurikulum tersebut, dan beberapa tugas ringan seperti nge-
print, fotocopy dll.
11
 Dari minggu ke 2-4 banyak kegiatan yang juga kami lalui sebagai bentuk
partisipasi mahasiswa plp terhadap sekolah yaitu menginput daftar hadir siswa siswi
yang mengikuti pembinaan bina prestasi dan membantu membuat proposal pembin-
aan bina prestasi.
Minggu 5-6 kami juga mengerjakan tugas kegiatan waka kurikulum dengan
mahasiswa juga ikut terlibat dalam kegiatan pemilian ketua osis baru periode 2021-
2022 dengan menyiapkan berbagai macam keperluan dan perlengkapan yang di
butuhkan pada saat acara di laksanakan. Dengan ikut terlibat dalam kegiatan
tambahan tesebut kami juga mengetahui kegiatan yang biasa di laksanakan di sekolah
khususnya MA Raudlatus Syabab.

C. Monitoring dan EvaluasiKegiatan

Monitoring dan evaluasi kegiatan adalah proses menentukan nilai atau
pentingnya suatu kegiatan, kebijakan, atau suatu program yang dijalankan serta
membandingkan realisassi masukan (input), dan keluaran (Output). sehingga dengan
adanya monitoring dan evaluasi suatu program yang akan dan telah dilkasnakan bisa
berjalan dengan sesuai tujuan yang diinginkan.
Pada pelaksanaan kegiatan Magang di MA Raudlatus Syabab, Monitoring dan
evaluasi kegiatan yang dilakukan selama 2 Bulan ini yaitu DPL (Dosen Pembimbing
Lapangan ) mengadakan beberapa kali Rapat evaluasi bersama Mahasiswa PLP
dengan diskusi secara tatap muka dengan berupa kunjungan dpl ke MA Raudlatus
Syabab yang membahas tentang kendala-kendala dalam program yang dilaksanakan
mahasiswa dan menilai seberapa jauh kinerja mahasiswa selama malaksanakan
kegiatan. Beberapa problematika dapat diatasi dengan beberapa masukan dan saran
dari DPL maupun mahasiswa magang ini dalam kegiatan musyawarah dan diskusi
yang telah dilakukan.
Evaluasi (penilaian) merupakan tahap yang sangat berkaiatan erat dengan
legiatan monitoring, karena pada dasarnya kegiatan evaluasi dilakukan dengan
menggunakan data yang telah diperoleh dari hasil monitoring. Tayyibnapis
menyebutkan tujuan dari adanya evaluasi ini yang dikutip oleh Rusdi bahwa evaluasi
mempunyai dua fungsi yaitu fungsi formatif dan fungsi sumatif. Fungsi formatif yaitu
evaluasi dipakai untuk perbaikan dan pengembangan kegiatan yang sedang berjalan
(program, orang, produk dan sebagainya) sedangkan fungsi sumatif yaitu evaluasi
dipakai untuk pertanggungjawaban, keterangan, seleksi atau lanjutan, dengan kata lain

12
 evaluasi bertujuan membantu pengembangan, implementasi kebutuhan suatu
program, perbaikan program, pertanggung jawaban, seleksi, motivasi, menambah
pengetahuan, dan dukungan dari yang terlibat.

BAB IV

TEMUAN MASALAH DAN UPAYA PEMECAHAN

A. Gambaran Masalah
Kegiatan magang yang pelaksanaannya di MA Raudlatus Syabab tepatnya di
Sukowono. Terkait manajemen kurikulum sudah sangat baik akan tetapi perlu adanya
pengembangan mengenaisiswa akan terbebani dengan segudang materi yang harus
dikuasainya. Siswa harus berusaha keras untuk memahami dan mengejar materi yang
sudah ditargetkan. Hal ini akan mengakibatkan siswa tidak akan memahami seluruh
materi yang diajarkan. Siswa akan lebih memilih untuk mempelajari materi dan hanya
memahami sepintas tentang materi tersebut. Dampaknya, pengetahuan siswa akan
sangat terbatas dan siswa kurang mengeluarkan potensinya, daya saing siswa akan
berkurang. Selain berdampak pada siswa, guru juga akan mendapat
dampaknya. Pasalnyaguru akan terbebani dengan pencapaian target materi yang
terlalu banyak, sekalipun masih banyak siswa yang mengalami kesulitan guru harus

tetap melanjutkan materi.

B. PenyebabMasalah

Untuk pengembangan kurikulum dibutuhkan dukungan masyarakat, baik dalam

pembiayaan maupun dalam memberikan umpan balik terhadap sistem pendidikan
ataupun kurikulum yang sedang berjalan. Masyarakat adalah sumber input dari
sekolah.

A. Solusi/ Penyelesaian Masalah

1) Alternatif Penyelesaian Masalah
Mengubah konsep awal paradigma kurikulum menjadi alur yang benar untuk
mencapai suatu tujuan yang sebenarnya. Melakukan pemerataan pendidikan
melalui pemerataan sarana dan prasarana ke sekolah terpencil, sehingga tidak
akan ada lagi siswa di daerah terpencil yang terbelakang pendidikan. Men-
jalankan kurikulum dengan sebaik mungkin.Membersihkan organ-organ kuriku-
lum darin oknum-oknum tak bertanggung jawab.

13
 2) Pemecahan Masalah
Pemecahan masalah yang seringkali di lakukan oleh siswa-siswi MA Raudlatus
Syabab ini sangat efektif untuk di terapkan dan berikut beberapa hal positif yang
dapat di terima olehsiswa:

Memiliki kemampuan untuk secara aktif mencari, mengolah, mengkonstruksi, dan

menggunakan pengetahuan. Untuk pembelajaran berkenaan dengan kesempatan
yang diberikan kepada siswa siswi untuk mengkonstruksi pengetahuan dalam
proses kognitifnya, agar benar-benar memahami dan dapat menerapkan
pengetahuan yang dimilikinya.

Solusi untuk penyelesaian masalah pembelajaran terhadap siswa siswi yang

seringkali terjadi pada siswa di MA Raudlatus Syabab.

C. TindakLanjut
Untuk menindak lanjuti proses pembelajaran, dan penilaian merupakan tiga
dimensi dari sekian banyak dimensi yang sangat penting dalam pendidikan. Ketiga
dimensi tersebut saling berkaitan antara satu dengan yang lainnya.Kurikulum
merupakan penjabaran tujuan pendidikan yang menjadi landasan program
pembelajaran. Proses pembelajaran merupakan upaya yang dilakukan guru untuk
untuk mencapai tujuan yang dirumuskan dalam kurikulum. Penilaian merupakan salah
satu kegiatan yang dilakukan untuk mengukur dan menilai tingkat pencapaian
kurikulum dan berhasil tidaknya proses pembelajaran. Penilaian juga digunakan untuk
mengetahui kekuatan dan kelemahan yang ada dalam proses pembelajaran.

14
 BAB V

PENUTUP
A. Kesimpulan
Kegiatan ini sangat beramanfaat untuk mempraktekan materi yang sudah di
peroleh selama kuliah dengan tujuan menyesuaikan secara langsung antara ilmu teori
dan praktik di lingkungan pendidikan khususnya dalam bidang waka kurikulum,
disini saya dapat mengetahui tentang tugas dan kinerja karyawan waka kurikulum
dalam mengelola rancangan pembelajaran dan menyusun serta menjabarkan kalender
pendidikan dalam periode jenjang pendidikan agar tersusun rapi dan jelas, karena
pengaruh terhadap penyusunan program pembelajaran serta kegiatan peserta didik
yang meliputi ekstra kurikuler yang ada di MA Raudlatus Syabab.
Maka PLP yang saya lakukan di MA Raudlatus Syabab yang bertempat di
Sukowono, dilembaga tersebut Mahasiswa PLP beraktivitas sesuai dengan program
studinya yaitu membantu dalam pengelolaan manajemen di bidang waka kurikulum
baik dari administrasi, surat menyurat dan hal-hal lain yang berkaitan dengan tugas
waka kurikulum, Aktivitas tersebut dilakukan selama 2 bulan dilaksanakan pada awal
September sampai tanggal 30 November 2021.Semoga dengan adanya program ini
bisa menambah wawasaan dan pengalaman bagi mahasiswa pada dunia kerja.
B. Rekomendasi
Setelah menyelesaikan kegiatan tugas PLP di MA Raudlatus Syabab terkait
pengelolaan rancangan pembelajaran di bidang waka kurikulum semoga kedepannya
lebih mahasiswa maupun tenaga kependidikan di MA Rudlatus Syabab lebih
berinovasi lagi dalam mengelola proses rancangan pembelajaran.

15
 DAFTAR PUSTAKA
Astutik, Nelly IndrianiWidi dan Rani Susanto.KajianSistem Monitoring
Lutfi. 2021. Monitoring dan Evaluasi. Malang: UIN Malik Press.
Ratna wulan, Elis dan A. Rusdiana. 2014. EvaluasiPembelajaran. Bandung: Pustaka
Setia.
Tim Penyusun Revisi Buku Pendoman PLP. 2021. Buku Pedoman PLP (Pengenalan
Lingkungan Madrasah). Jember: Laboratorium Fakultas Tarbiyah dan Ilmu
Keguruan IAIN Jember.
Yuliana, Lia & Suharsimi Arikunto, Manajemen Pendidikan, Yogyakarta: Aditya
Media bekerja sama dengan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri
Yogyakarta, 2008.
Profil MA RAUDLATUS SYABAB

16
Lampiran 1

JurnalKegiatanHarian

JURNAL KEGIATAN HARIAN

PENGENALAN LINGKUNGAN PERSEKOLAHAN (PLP)
MA RAUDLATUS SYABAB 2021-2022
Nama : Azizah Yesi Pratama
Guru Pamong : Linda Sari
No Waktu Nama Kegiatan Lokasi Peserta TTD Guru
Pelaksanaan Pamong
1. 01 Oktober Penyerahan dan Online Dekan FTIK,
2021 PelepasanMahasiswa PLP (Zoom DPL, 2 orang
angkatan 2021 secara on- Meeting) perwakilan
line. kelompok

2. 04Oktober Survey tempat dan per- MA Mahasisa PLP,

2021 izinan asrama dan RaudlatusS DPL,
madrasah yabab Kepala
Madrasah dan
Guru pamong

3. 05Oktober Pelepasanmagang di MA Mahasisa PLP,

2021 MA RaudlatusSyabab RaudlatusS DPL,
yabab Kepala
Madrasah dan
Guru pamong

4. 06Oktober 1. Perkenalan per kelas di MA Mahasiswa

2021 kelasputri MA Raudla- Raud- PLP
tusSyabab la-
2. Mengisikelaskosong tusSya
bab
5 07 Oktober 1. Rapat guru MA Raud- Aula Guru dan
2021 latusSyabab MA mahasiswa
2. Rapatpembagiantugas- Raudla- PLP
mahasiswa PLP tusSyab
ab

6. 09 Oktober Mengisikelaskosong Kelas pu- Mahasiswa

2021 tri PLP

17
7. 10 Ok- 1. Mengisikelaskosong Kelas pu- Mahasiswa
tober 2. Membagikanjadwalpela- tri PLP
2021 jaranke per-kelas

8. 11 Oktober 1. Mengisikelaskosong Kelas putri MahasiswaPLP

2021 2. Menjadipengawasujian di
kelastahfidz

10. 12 Oktober 1. Mengisikelaskosong Kelas putri Mahasiswa

2021 2. PLP
Mendampingimengisimateri
MTK
11 13 Oktober 1. Mendampingimen- Kelas putri Mahasiswa
2021 jadipengawasujian PLP
2. Menempeljadwalpela-
jaranke per-kelas

12. 14 Okto- 1. Mendampingimengajar Kelas putri Mahasiswa

ber2021 di kelas XII Agama PLP d
2. Mengisikelaskosong

13. 16Oktober202 Mendampingimenga- Kelas putri Mahasiswa

1 jar di kelas XII IPS PLP

14. 17Oktober Menghadiripembagian- Aula putra Guru dan

2021 rapotkelasputra mahasiswa
PLP

15. 18 Oktober Mendampingimengajar di Kelas putri Mahasiswa

2021 kelas XII IPS PLP

16. 19Oktober202 Mempersiapkan acara Kelas putri Mahasiswa

1 maulid Nabi PLP

17. 20 Oktober Acara Maulid Nabi Kelas Guru,

2021 mahasiswa
PLP dan siswa

18
18. 21 Oktober Lombapidato di MA Aula putri Guru,
2021 RaudlatusSyababputri mahasiswa
PLP dan siswa

19. 23 Oktober Lombapuisi di MA Aula putri Guru,

2021 RaudlatusSyababputri mahasiswa
PLP dan siswa

20. 24 Lombahadrah MA Aula putri Guru,

Oktober2021 RaudlatusSyababputri mahasiswa
PLP dan siswa

21 25-28 Mempersiapkanhadiahunt Aula putri Guru,

2. Oktober 2021 ukjuara-juaralombapidato, mahasiswa
hadrah, dan puisi PLP dan
siswa

22. 30 Oktober Pembagianrapot MA putri Aula putri Guru,

2021 mahasiswa
PLP dan
siswa

23. 31 Oktober Gladi acara milad MA MA Raud- Guru,

2021 RaudlatusSyabab la- mahasiswa
tusSyabab PLP dan
siswa

24. 01 November 1. Menghadiri acara MA Raud- Guru,

2021 maulidakbar la- mahasiswa
2. Mengahdirimilad MA tusSyabab PLP dan
RadlatusSyabab siswa

25. 02 November 1. Mendampingimengajar Kelas putri Mahasiswa

2021 di kelas PLP
2. Mengisikelas yang
kosong

19
26. 04 November 1. Mendampingimengajar Kelas putri Mahasiswa
2021 di kelas X Agama PLP
2. Mengisikelaskosong

27. 05 November Mendampingimengajar di Kelas putri Mahasiswa

2021 kelas X IPS PLP

28. 06 november Mengisikelaskosong Kelas putri Mahasiswa

2021 PLP

29. 07 November Mengisikelaskosong Kelas putri Mahasiswa

2021 PLP

30. 08 November Mendampingimengajarma Kelas putri Mahasiswa

2021 teri MTK PLP

31. 13 November 1. Mendampingimengajar Kelas putri Mahasiswa

2021 di kelas XI IPA PLP
2. Mendampingimengajar
di kelas XI IPS

32. 14 November Mendampingimengajar di Kelas putri Mahasiswa

2021 kelas XI IPS PLP

33. 15 November Mengisikelaskosong Kelas putri Mahasiswa

2021 PLP

20
34. 16 November 1. Mengisikelaskosong Kelas putri Mahasiswa
2021 2. Mendampingimengajar PLP
di kelas XI IPS

35. 17 November Mendampingimengajar di Kelas putri Mahasiswa

2021 kelas X Agama PLP

36. 18 November Mengisikelaskosong Kelas putri Mahasiswa

2021 PLP

37. 20 November Membantumengajarmateri Kelas putri Mahasiswa

2021 MTK PLP

38. 21 November Mengisikelaskosong Kelas putri Mahasiswa

2021 PLP

39. 22-23 1. Mendampingimengajar Kelas putri Mahasiswa

November di kelas XII IPA PLP
2021 2. Mengisikelaskosong

40. 24-27 Mempersiapkan acara Aula MA Mahasiswa

November porseni di MA PLP
RaudlatusSyabab

41. 30 November Penarikan mahasiswa PLP Aula MA Mahasisa PLP,

2021 DPL,
Kepala
Madrasah
dan Guru
pamong

21
Lampiran 2
DokumentasiKegiatanMagang

22
23
24
25
26
27
28
Lampiran 3
Surat telah Melaksanakan PLP
KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK
INDONESIA
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI
KIAI HAJI ACHMAD SIDDIQ JEMBER
Jl. Mataram No. 1 Mangli, JemberKode Pos 68136
Telp. (0331) 487550 Fax (0331) 427005e-mail :info@uinkhas.ac.id
Website : www.iain-jember.ac.id

SURAT KETERANGAN
Yang bertandatangan di bawahini :
Nama : ;Linda Sari
NIP :-
Jabatan : Guru Pamong
Menerangkandengansebenarnya, bahwa:
Nama : Azizah Yesi Pratama
NIM :T20183150
Tempat PPL : MA Raudlatus Syabab
Benar-benarmelaksakanPengenalan Lingkungan Persekolahan II (PLP II) di MA Raudlatus
Syababdaritangga02 Oktobersampaidengan30 November 2021.
Demikiansuratketeranganinidibuatdengansebenarnya dan
dapatdipergunakansebagaimanamestinya.
Jember, 30 November 2021

Mengetahui:
Guru Pamong DosenPembimbingLapangan

Linda Sari Dr. Mohammad Zaini MM

NIP.- NIP. 196111241989031001

29