1.

NAMA LKPD : BINATANG HALAL

2. PETUNJUK KEGIATAN
1. Didalam proses belajar siswa diajak untuk memahami keterangan yang di
sampaikan guru gambar melalui PPT kemudian memberikan beberapa
komentar.
2. Apabila proses pembelajaran telah usai siswa diminta untuk mengerjakan
lembar kerja sesuai dengan gambar yang sudah di sediakan
3. Dalam penilaian soal esay masing-masing item berbeda point nilai yang
diberikan tergantung pada tingkat kesulitan soal dan kreatifitas siswa.
3. KOMPETENSI DASAR
1.3 Menerima nilai-nilai positif dari ketentuan binatang halal dan haram
2.3 Menjalankan sikap hatihati dan hidup sehat dengan mengonsumsi binatang
halal dan menghindari binatang yang haram
3.3 Menganalisis ketentuan binatang halal dan haram dikonsumsi
4.3 Menyajikan klasifikasi binatang halal dan haram

4. INDIKATOR
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
1.1 Menerima nilai-nilai positif dari ketentuan 1.1.1 Menerima ketentuan binatang halal dan
binatang halal dan haram haram

2.1 Menjalankan sikap hatihati dan hidup sehat 2.1.1 Membiasakan sikap hati-hati dan hidup
dengan mengonsumsi binatang halal dan sehat dengan mengonsumsi binatang halal
menghindari binatang yang haram dan menghindari binatang yang haram
3.1 Menganalisis ketentuan binatang halal dan 3.1.1 Menguraikan Pengertian binatang
haram dikonsumsi halal
3.1.2 Menelaah berbagai dalil tentang
binatang halal
3.1.3 Mengkategorikan jenis-jenis
binatang halal
3.1.4 Menyimpulkan Hikmah
mengkonsumsi binatang halal
4.1 Mengomunikasikan hasil analisis jenis binatang 4.1.1 Mengidentifikasikan binatang halal
yang halal dan haram

5. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah mengamati tayangan power point, menyimak penjelasan guru dan
bertanya jawab, peserta didik mampu Menguraikan pengertian binatang halal
dengan baik dan benar. (C4)
2. Setelah mengamati tayangan power point, menyimak penjelasan guru dan
bertanya jawab, peserta didik mampu Menelaah berbagai dalil tentang binatang
halal dengan baik dan benar. (C4)
3. Setelah mengamati tayangan power point, menyimak penjelasan guru dan
bertanya jawab, peserta didik mampu Mengkategorikan jenis-jenis binatang
halal dengan tepat dan lengkap. (C6)
4. Setelah mengamati tayangan power point, menyimak penjelasan guru dan
bertanya jawab, peserta didik mampu Menyimpulkan Hikmah mengkonsumsi
binatang halal dengan baik dan benar. (C5)
5. Setelah mengamati tayangan power point, menyimak penjelasan guru dan
bertanya jawab, peserta didik mampu Mengidentifikasikan binatang halal
dengan teliti. (C4)

BINATANG HALAL
KEGIATAN PESERTA DIDIK

1. Amatilah gambar di atas!

2. Tulislah jawaban kamu di lembar kerja yang sudah di sediakan!

AYO MENGGOLONGKAN

Kelompokkan nama-nama binatang yang halal dimakan pada kolom di bawah ini!
Mintalah pendapat dari orangtuamu di rumah!
1. Binatang Darat
1.……………………………… 5. ……………………………………
2. ……………………………… 6.……………………………………
3.………………………………. 7.……………………………………
4. ……………………………… 8……………………………………

2. Binatang Air
1.……………………………… 5. ……………………………………
2. ……………………………… 6.……………………………………
3.………………………………. 7.……………………………………
4. ……………………………… 8……………………………………

3. Binatang Unggas
1.……………………………… 5. ……………………………………
2. ……………………………… 6.……………………………………
3.………………………………. 7.……………………………………
4. ……………………………… 8……………………………………
4. Bangkai
1.……………………………… 3. ……………………………………
2. ……………………………… 4.……………………………………
Mengetahui, Grabag, Juli 2022
Kepala Madrasah Guru Mapel Fiqih

(Asmawi,S.Pd.I) (Dwi Kristiyanto,S.Pd.I)