BB-03-RK17-RIL.

0
KISI-KISI TUGAS TUTORIAL II 27 MEI 2015

Nama Matakuliah : Perspektif Pendidikan SD

Kode/SKS Matakuliah : PDGK 4502/ 4 SKS
Kompetensi Umum : 1. Mahasiswa dapat menganalisis konsep pendidikan sekolah dasar dalam berbagai perspektif
Tutor : Adi Apriadi Adiansha, M.Pd.
Pelaksanaan
Jenis Tugas
Tugas Kompetensi Khusus Pokok/Sub Pokok Bahasan Waktu
Tugas di luar
di kelas
kelas
2/Tutorial 1. Mahasiswa dapat menjelaskan bentuk-bentuk kegiatan 1. Karakteristik belajar siswa Penugasan Sesi 5 - v
5 belajar yang biasa dilakukan siswa SD SD Konsep
2. Mahasiswa dapat menjelaskan motivasi belajar siswa 2. Layanan pendidikan bagi
3. Mahasiswa dapat menjelaskan prinsip-prinsip bimbingan siswa SD
di SD
4. Mahasiswa dapat menjelaskan berbagai layanan
pendidikan untuk anak SD
 TUGAS TUTORIAL KE II
Kode/Nama : PDGK4104/Perspektif Pendidikan SD
Matakuliah
Pokok Bahasan : Karakteristik Pendidikan SD
Nomor Soal : 1 sd 5
Skor Maksimal : 100
Jenis Tugas : Penguasaan Konsep
1. Mahasiswa dapat menjelaskan bentuk-bentuk kegiatan belajar yang
biasa dilakukan siswa SD
2. Mahasiswa dapat menjelaskan motivasi belajar siswa
3. Mahasiswa dapat menjelaskan prinsip-prinsip bimbingan di SD
Kompetensi 4. Mahasiswa dapat menjelaskan berbagai layanan pendidikan untuk
Khusus anak SD

Uraian Tugas
Petunjuk Pengerjaan soal
1. Tulis terlebih dahulu identitas saudara sebelum mulai bekerja/menjawab!
2. Bacalah dan pahami soal dengan cermat untuk mendapatkan jawaban yang tepat!
3. Manfaatkan waktu sebaik-baiknya sehingga waktu yang tersedia tidak terbuang sia-sia!
4. Jawablah soal-soal tersebut secara mandiri, sebab jawaban orang lain belum tentu benar!
5. Jika ada jawaban saudara yang sama persis dengan jawaban orang lain maka nilai jawaban
soal saudara diberi nilai 0 (nol)
6. Jangan lupa dicantumkan Identitas dengan Lengkap!
7. Pada saat mengirim dokumen jawaban sertakan dengan kisi dan soal tersebut!

SOAL
1. Bentuk-bentuk kegiatan belajar yang dilakukan oleh siswa SD diharapkan dapat
mengembangkan kemampuan siswa untuk belajar menemukan, menyimak, meniru,
menghafal, merangkai, mengamalkan, menganalisis, merespon, mengorganisasikan,
mengambil keputusan, berlatih, menghayati dan mengamati. Sebut dan jelaskan metode
pengajaran yang tepat untuk mengembangkan kemampuan siswa dalam belajar
menemukan! (Skor 20)

2. Motivasi mempunyai peranan yang sangat penting dalam proses pembelajaran. Sebut dan
jelaskan cara menumbuhkan motivasi kepada siswa SD agar mempengaruhi perkembangan
belajar siswa ke arah positif! (Skor 30)

3. Sebut dan jelaskan prinsip-prinsip dalam pelaksanaan bimbingan dan konseling di sekolah
menurut Agus Taufik (2005)! (Skor 25)

4. Siswa dengan karakteristik khusus membutuhkan layanan khusus dari sekolah, agar potensi
yang dimiiki dapat berkembang secara optimal. Jelaskan strategi pembelajaran dan model
layanan untuk anak berbakat! (Skor 25)

Tutor,

Adi Apriadi Adiansha, M.Pd.

NIDN. 0801048701