MODUL AJAR

STRATEGI DAN FAKTOR FAKTOR DALAM

BERWIRAUSAHA
INFORMASI UMUM

Nama Sekolah SMK Muh Prambanan Tahun Ajaran 2023/2024

Kelas / Semester XI / 3 Mata Pelajaran Projek Kreatif dan

Kewirausahaan (PKK)

Alokasi Waktu (5 x 45 menit )= 225 menit Fase / Elemen F/ Kewirausahaan

Program Teknik Mesin Guru Firdaus Abdul Yasir

Keahlian Pengampu

Deskripsi/ Pada akhir fase F, peserta didik mampu u n t u k m e n e t u k a n s t r a t e g i p e l

Capaian Kompetensi uangusaha,karakteristikdankategoriwirausaha,faktor p
endorongdanpenghambatberwirausaha

Kompetensi Awal Identifikasi Sikap dan perilaku wirausaha

Profil Pelajar Pancasila 1. Beriman kepada Tuhan Yang Maha Esa

2. Berpikir kritis
3. Mandiri

Sarana dan Prasarana PC, koneksi internet

Target Peserta Didik Siswa mampu untuk menentukan strategi berwirausaha, faktor pendorong
dan penghambat dalam berwirausaha .

Model Pembelajaran Pembelajaran Diferensiasi

KOMPONEN INTI

Tujuan Pembelajaran 1. Peserta didik mampu memahami K3

2. Peserta didik mampu menerapkan K3

Kata Kunci Memahami dan Menerapkan K3

Pengetahuan pra Sikap dan perilaku Siswa

syarat

Pemahaman Peserta didik mampu memahami dan menerapkan K3

Bermakna

LANGKAH PEMBELAJARAN

Kegiatan Pembelajaran

Pertanyaan Pematik .a. Apakah kamu tahu tentang K3?

.b. Apakah kamu tahu terkait pentingnya K3?

Kegiatan Pembuka Waktu 3 menit

 1. Guru menyampaikan salam kepada peserta didik
2. Guru meminta peserta didik memimpin doa dengan tata cara ketarunaan
3. Guru mengecek kehadiran para siswa, mengecek kerapian berpakaian, kebersihan
kelas. 4. Guru menyampaikan penjelasan tentang tujuan pembelajaran yang akan dicapai
5. Guru memberikan penjelasan tentang tahapan kegiatan pembelajaran
6. Guru melakukan apersepsi
7. Guru memberikan pertanyaan arahan (Guide Questions) :
a. Sumber informasi yang dapat digunakan untuk mengetahui strategi dalam
berwirausaha? 8. Guru memberi motivasi kepada peserta didik

Kegiatan Inti Waktu 5 menit

A. Orientasi peserta didik pada masalah

1. Guru memberikan kepada peserta didik materi tentang strategi berwirausaha :
• Peserta didik menyimak materi peluang usaha .

• Peserta didik diminta memberikan tanggapan dan pendapat/ tanya jawab terhadap materi
tersebut ..
• Peserta didik diberikan kesempatan untuk menetapkan permasalahan dalam bentuk pertanyaan
yang berhubungan dengan materi .

2. Guru memberikan kesempatan peserta didik bertanya dengan menanyakan bagian yang
belum dipahami.
• Peserta didik bertanya tentang bagian yang belum dipahami.

B. Mengorganisasi peserta didik dalam belajar

Guru memastikan setiap siswa memahami materi yang disampaikan oleh guru

C. Membimbing penyelidikan peserta didik secara mandiri

Guru memantau keterlibatan peserta didik selama pengerjaan masalah (penyelidikan)

Kegiatan Penutup Waktu 2 menit

1. Peserta didik bersama-sama dengan guru menyimpulkan hasil pembelajaran

2. Refleksi
3. Melanjutkan Aktivitas selanjutnya

ASESMEN

No Aspek Jenis Teknik Penilaian Bentuk Penilaian

1 Sikap Formatif Observasi Lembar pengamatan sikap

2 Pengetahuan Formatif Tes tertulis Penugasan

3 Ketrampilan Formatif Observasi Lembar pengamatan unjuk kerja

PENGAYAAN DAN REMIDI

Pengayaan Peserta didik melakukan wawancara terhadap pelaku usaha

Remidial Peserta didik memahami kembali materi kemudian mengirimkan tugas

membuat menjawab soapl – soal /pertanyaan

REFLEKSI GURU
No Aspek Refleksi

1 Penguasaan Materi Apakah saya sudah memahami cukup baik materi dan aktifitas
pembelajaran ini?

2 Penyampaian Apakah materi ini sudah tersampaikan dengan cukup baik kepada
Materi peserta didik?

3 Umpan balik Apakah 100% peserta didik telah mencapai penguasaan tujuan
pembelajaran yang ingin dicapai?

LAMPIRAN

1. LKPD

2. ASESMEN

3. Bahan Bacaan Guru dan Peserta Didik 4.

Glosarium

5. Daftar Pustaka