LEMBAR OBSERVASI SISWA

SATUAN PENDIDIKAN : SMP NEGERI 16 KAB. TEBO

MAPEL : PAI
KELAS/SEMESTER : VII/ 1
1. SIKAP SPIRITUAL
NO WAKTU NAMA SISWA CATATAN PERILAKU BUTIR SIKAP TINDAK LANJUT
1
2
3
4
5

2. SIKAP SOSIAL
TANGGUNG
KEDISIPLINAN KERJA SAMA KEMANDIRIAN PERCAYA DIRI
NO NAMA SISWA JAWAB
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
1. Dita Salsabila
2. Windo Pratama
3. Tiara
4. Yusri Handika
5. Elvin Perdana

Keterangan : 4 = AMAT BAIK; 3 = BAIK; 2 = CUKUP; 1 = KURANG

 BLANKO PENILAIAN DIRI

Nama : ...............................................
Kelas/Semester : ........... /............
Petunjuk:
1. Bacalah baik-baik setiap pernyataan dan berilah tanda v pada kolom yang sesuai dengan keadaan
dirimu yang sebenarnya.
2. Serahkan kembali format yang sudah kamu isi kepada bapak/ibu guru.

NO PERNYATAAN YA TIDAK

1. Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu

2. Mengucapkan rasa syukur atas karunia Tuhan

3. Memberi salam sebelum dan sesudah menyampaikan

pendapat/presentasi

4. Berserah diri kepada Tuhan apabila gagal dalam mengerjakan

sesuatu.

5. Menjaga lingkungan hidup di sekitar rumah tempat tinggal, sekolah

dan masyarakat

Menjalankan kewajiban kepada Allah swt sebagai cermin sikap

6.
beriman

7. Melaksanakan semua tugas yang diberikan Guru dengan baik

8. Selalu membantu meringankan pekerjaan orang tua

Selalu menjaga hubungan baik dengan teman, tetangga serta

9.
masyarakat sekitar

10. Selalu memberi kepada sesama ( manusia & lingkungan)

 BLANKO PENILAIAN ANTAR TEMAN

PETUNJUK PENGISIAN :

1. Amatilah perilaku 3 orang temanmu selama disekolah, baik ketika belajar maupun diluar
kelas
2. Isilah kolom yang tersedia dengan tanda cek (√) jika temanmu menunjukkan perilaku yang
sesuai dengan pernyataan untuk indikator yang kamu amati atau tanda strip (-) jika
temanmu tidak menunjukkan perilaku tersebut.
3. Serahkan hasil pengamatan kepada bapak/ibu guru.

Nama Teman : 1. ……………......……………….. 2. ………...…...…………………. 3. ………………………………………

Nama Penilai : ………………………………………………

Kelas/Semester : ………………………………………………

TEMAN TEMAN TEMAN

NO PERNYATAAN/INDIKATOR PENGAMATAN
1 2 3

1. Tidak menyela pembicaraan.

2. Tidak berkata-kata kotor, kasar, dan takabur.
3. Tidak meludah di sembarang tempat.

4. Tidak membuang sampah sembarangan

Mengucapkan terima kasih setelah menerima

5.
bantuan orang lain

6. Bersikap 3S (salam, senyum, sapa)

Meminta ijin ketika akan memasuki ruangan orang

7.
lain atau menggunakan barang milik orang lain

8. Tidak mencontek ketika mengerjakan tugas

9. Tidak makan/minum sambil berdiri/berjalan

10. Bekerja sama dengan baik ketika belajar kelompok

 PENILAIAN PENGETAHUAN (KOGNITIF)

Satuan pendidikan : SMP NEGERI 16 KAB. TEBO

Kelas/Semester : VII/ 1
Tahun pelajaran : 2021/2022
Mata Pelajaran : PAI

A. KOMPETENSI DASAR

3.3 Memahami makna al-Asma'u al-Husna: al-’Alim, al-Khabir, as-Sami’, dan al-Bashir.

B. INDIKATOR
3.3.1 Menyebutkan pengertian al-Asma'u al-Husna: al-’Alim, al-Khabir, as-Sami’, dan al-
Bashir.
3.3.2 Menjelaskan makna al-Asma'u al-Husna: al-’Alim, al-Khabir, as-Sami’, dan al-Bashir.

C. PENILAIAN
TEKNIK BENTUK INSTRUMEN SKOR
PENILAIAN INSTRUMEN
Tes tertulis Pilihan ganda 1. Arti asmaul husna Al‟Alim adalah ... 2
A. Maha Mengetahui
B. Maha Melihat
C. Maha Mendengar
D. Maha Teliti/Waspada
2. Arti asmaul husna Al‟Bashir adalah …. 2
A. Maha Mengetahui
B. Maha Melihat
C. Maha Mendengar
D. Maha Teliti/Waspada
3. Arti asmaul husna As Sami‟ adalah ... 2
A. Maha Mengetahui
B. Maha Melihat
C. Maha Mendengar
D. Maha Teliti/Waspada
4. Arti asmaul husna Al Khobir adalah ... 2
A. Maha Mengetahui
B. Maha Melihat
C. Maha Mendengar
D. Maha Teliti/Waspada
5. Kevin tidak mau membicarakan kesalahan 2
temannya. Perilaku ini mencerminkan
pengamalan asmaul husna ...
A. Al Bashir
B. As Sami‟
C. Al Khabir
D. Al „Alim
Essay 1. Mengapa Allah Swt. itu indah nama-nama- 10
Nya?
 2. Mengapa Allah itu al- Alim? Sebutkan 10
bukti-buktinya!
3. Mengapa Allah itu al-Khabir? Sebutkan 10
bukti-buktinya!
4. Mengapa Allah itu as-Sami’? Sebutkan 10
bukti-buktinya!
5. Mengapa Allah itu al-Bashir? Sebutkan 10
bukti-buktinya

Skor pilihan ganda : skor perolehan x 100 = nilai A

Skor maksimal
SKOR AKHIR = A+B
Skor essay : skor perolehan x 100 = nilai B 2
Skor maksimal
 LEMBAR PENILAIAN KETERAMPILAN

SATUAN PENDIDIKAN : SMP NEGERI 16 KAB. TEBO

MATA PELAJARAN : PAI DAN BUDI PEKERTI
KELAS/SEMESTER : VII/ 1
TAHUN PELAJARAN : 2021/2022

A. KOMPETENSI DASAR
4.3 Menyajikan contoh perilaku yang mencerminkan orang yang meneladani al-Asma'u al-
Husna: al-’Alim, al-Khabir, as-Sami’, dan al-Bashir.
B. INDIKATOR
4.3.1 Mencontohkan perilaku yang mencerminkan keteladanan dari sifat al-Asma'u al-Husna:
al-’Alim, al-Khabir, as-Sami’, dan al-Bashir.
C. Rumusan tugas
1. Penilaian kelompok : kemampuan menyusun laporan hasil diskusi tim ahli di tiaptiap
kelompok tentang pemahaman materi dan contoh perilaku yang mencerminkan
pengamalan asmaul husna (al’alim, al khabir, as sami’ dan al bashir) secara kompak, kreatif
dan tepat.
2. Penilaian individu : karya produk yang menunjukkan pemahaman materi al asmaul husna
(Al ‘Alim, Al Khabir, As Sami’ dan Al Bashir) sesuai dengan potensi masingmasing
(deferensi) siswa.

1. PENILAIAN KELOMPOK

NAMA KEKOMPAKKAN KEDISIPLINAN KREATIFITAS

NO SKOR
KELOMPOK 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1

1 Kelompok 1

2
Kelompok 2
3
Kelompok 3
4
Kelompok 4
2. PENILAIAN INDIVIDU (PROYEK)

NAMA KREATIFITAS KEMANDIRIAN HASIL PRODUK

NO SKOR
SISWA 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1

1 DITA
2
WINDO
3
TIARA
4
YUSRI
5
ELVIN