PENDALAMAN MATERI

(Lembar Kerja Resume Lokakarya)

A. Judul Modul : Perangkat dan Media Pembelajaran

B. Kegiatan Belajar : Pengembangan Silabus Dan Rancangan Pembelajaran (KB 12)
C. Refleksi

NO BUTIR REFLEKSI RESPON/JAWABAN

1 Peta Konsep A. Pemahaman Konsep
(Beberapa istilah dan
definisi) di modul 1. Dengan lahirnya Undang-Undang Nomor 32 Tahun 2004
bidang studi
tentang Pemerintahan Daerah,wewenang Pemerintah
Daerah dalam penyelenggaraan pendidikan di daerah
menjadi semakin besar. Lahirnya kedua undang-undang
tersebut menandai sistem baru dalam penyelenggaraan
pendidikan dari sistem yang cenderung sentralistik menjadi
lebih desentralistik.
2. Berdasarkan fungsi dan tujuan pendidikan nasional, jelas
bahwa pendidikan di setiap jenjang, harus diselenggarakan
secara sistematis guna mencapai tujuan tersebut. Hal
tersebut berkaitan dengan pembentukan karakter peserta
didik sehingga mampu bersaing, beretika, bermoral, sopan
santun dan berinteraksi dengan masyarakat.
3. Istilah silabus merujuk pada garis besar, ringkasan, ikhtisar,
atau pokokpokok isi atau materi pelajaran. Ia digunakan
untuk menyebut suatu produk pengembangan kurikulum.
Pada tataran praktis di sini, silabus diartikan sebagai
rencana pembelajaran pada suatu dan/atau kelompok mata
pelajaran/tema tertentu yang mencakup kompetensi inti,
kompetensi dasar, materi pokok/pembelajaran, kegiatan
pembelajaran, indikator pencapaian kompetensi untuk
penilaian, penilaian, alokasi waktu, dan sumber belajar.
4. Silabus adalah rencana pembelajaran pada suatu dan/atau
 kelompok mata pelajaran/tema tertentu yang mencakup
standar kompetensi, kompetensi dasar, materi
pokok/pembelajaran, kegiatan pembelajaran, indikator
pencapaian kompetensi untuk penilaian, penilaian, alokasi
waktu, dan sumber belajar.

B. Prinsip-Prinsip Pengembangan Silabus

Adapun prinsip-prinsip pengembangan silabus adalah :
1. Ilmiah
2. Relevan
3. Sistematis
4. Konsisten
5. Memadai
6. Actual dan kontesktual
7. Felksibel
8. Menyeluruh

C. Komponen Silabus dan Langkah-Langkah

Pengembangannya
Adapun langkah-langkah pengembangannya adalah :
1. Mengisi identitas silabus
2. Menuliskan kompetensi inti
3. Menuliskan kompetensi dasar
4. Mengidentifikasi materi pokok/pembelajaran
5. Mengembangkan kegiatan pembelajaran
6. Merumuskan indicator
7. Penilaian
8. Menentukan alokasi waktu
9. Menentukan sumber belajar
 1. Aktual dan kontekstual. Cakupan indikator, materi
pokok/pembelajaran, kegiatan pembelajaran, dan sistem
Daftar materi bidang
2 studi yang sulit penilaian memperhatikan perkembangan ilmu, teknologi,
dipahami pada modul dan seni mutakhir dalam kehidupan nyata, dan peristiwa
yang terjadi.

1. Ilmiah. Mengingat silabus berisikan garis-garis besar materi

Daftar materi yang pembelajaran yang akan disampaikan kepada peserta didik,
sering mengalami maka materi pembelajaran dan kegiatan yang menjadi
3
miskonsepsi dalam
pembelajaran muatan dalam silabus harus benar dan dapat dipertangung-
jawabkan dan memenuhi kebenaran ilmiah.