Templat Pelaporan PBD Domain (Spesifik Cp-Kefungsian Rendah Fizikal) - Copy JPN Kedah

Paparan bagi Skrin Rekod Prestasi Murid
Paparan 1.1 Rekod Prestasi Murid
1. Skrin bagi Rekod Prestasi Murid seperti di paparan 1.1.

2. Guru dikehendaki memasukkan maklumat di paparan Rekod Prestasi Murid maklumat:
i. Nama sekolah
ii. Alamat sekolah
iii. Tarikh penilaian dibuat
iv. Nama guru yang menilai
v. Nama kelas
vi. Nama murid yang dinilai ( Hanya pada domain bahasa dan komunikasi sahaja )
vi. No. My KID / no. Kad pengenalan ( Tidak perlu letak sengkang. Contoh : 020311035246 )
vii. Nama pentadbir
viii. Jawatan pentadbir
Nota: Jantina tidak perlu diisi.
3. Guru perlu memilih tahap penguasaan murid yang dinilai mengikut item yang disediakan berdasarkan 6 domain
Paparan bagi Skrin Pernyataan Tahap Penguasaan

Paparan 1.2 Data Pernyataan Tahap Penguasaan
4. Guru boleh merujuk data pernyataan tahap penguasaan murid sebelum membuat penilaian.
Paparan bagi Skrin Laporan Murid Individu

Paparan 1.3 Rumusan perlaporan
5. Guru boleh mencetak rumusan pelaporan keseluruhan mengikut kategori MBK
Paparan bagi Skrin Laporan Murid Individu

Pilih nama
murid disini
6. Guru perlu mencetak laporan PBD murid secara individu

mengikut 6 domain yang disediakan
7. Pilih nama murid pada petak yang di bulatkan merah

pada paparan 1.3 Laporan Murid ( Individu).
8. Print Laporan Murid (individu) setiap domain.
Paparan 1.4 Laporan Murid (Individu)
SELAMAT MENJALANKAN TUGAS

DOMAIN KOGNITIF
Bahasa Melayu
Bahasa Inggeris
Matematik
Pendidikan Seni Kreatif
Seni Muzik
Memberi respon pada perkara yang berkaitan

dengan warna, bentuk ,saiz asas atau wang.
Mengasingkan objek ikut warna, bentuk atau

gambar
Membezakan bunyi kenderaan, haiwan atau

alat muzik secara berpandu
Mengenal bahagian anggota badan
Mengecam benda ciptaan tuhan atau ciptaan

manusia
Membezakan waktu mengikut situasi pagi ,

tengahari, petang dan malam
Menyebut nombor 0 hingga 10 secara rawak
Menyebut nombor 0 hingga 10 secara tertib
Mengenal nombor 0 hingga 10
Membilang objek secara rawak.
TAHAP PENGUASAAN
Belum menguasai: Murid dapat menguasai sebahagian kecil kemahiran dengan bimbingan guru
SEKOLAH : SK PUTRAJAYA PRESINT 8(2)
ALAMAT : JALAN PRESINT 8, PUTRAJAYA
: WILAYAH PERSEKUTUAN, PUTRAJAYA
TARIKH PENILAIAN : FEBRUARI 2019
NAMA GURU PENILAI: NORHASYIMAH BINTI AYOB

KELAS: 1 MUTIARA
DOMAIN BAHASA DAN KOMUNIKASI
Memberi tindak balas
pada perkara yang
NO. MY KID / NO. didengar
BIL. NAMA MURID JANTINA
KAD PENGENALAN
1 AINA NAJWA 122332-22-1122 P 2
2 ARIF 041209-02-2383 L 1
3 D 110212-03-2211 L 3
7
8
10
11
12
13
14
DOMAIN KOGNITIF
Memberi respon pada
perkara yang berkaitan
NO. MY KID / NO. dengan warna,
BIL. NAMA MURID JANTINA bentuk ,saiz asas atau
KAD PENGENALAN
wang.
1 AINA NAJWA 122332-22-1122 P 2
2 ARIF 041209-02-2383 L 1
3 D 110212-03-2211 L 3
4 0 000000-00-0000
5 0 000000-00-0000
6 0 000000-00-0000
7 0 000000-00-0000
8 0 000000-00-0000
SINT 8(2)
BPKhas
UTRAJAYA
TUAN, PUTRAJAYA
I AYOB
Memberi tindak balas Memahami makna Mengeluarkan bunyi Mengajuk bunyi yang Mengecam objek secara
mengenai diri sendiri perkataan ya atau tidak secara bebas didengar rawak
dan boleh memberi tindak
balas
2 3 1 1 3
1 3 2 1 3
2 1 3 2 1
Mengasingkan objek ikut Membezakan bunyi Mengenal bahagian Mengecam benda ciptaan Membezakan waktu
warna, bentuk atau kenderaan, haiwan atau anggota badan tuhan atau ciptaan mengikut situasi pagi ,
gambar alat muzik secara manusia tengahari, petang dan
berpandu malam
1 2 3 3 3
3 3 2 3 2
3 1 2 3 2
Melafazkan ucapan Menamakan objek di Menyebut huruf vokal Menyebut huruf vokal
bertatasusila secara persekitaran murid secara rawak secara berpandu
berpandu
1 2 3 1
2 1 2 2
3 2 1 3
Menyebut nombor 0 Menyebut nombor 0 Mengenal nombor 0 Membilang objek secara
hingga 10 secara rawak hingga 10 secara tertib hingga 10 rawak.
3 3 2 3
3 3 3 2
3 3 2 3
SK PUTRAJAYA PRESINT 8(2)
JALAN PRESINT 8, PUTRAJAYA BPKhas

WILAYAH PERSEKUTUAN, PUTRAJAYA
RUMUSAN PELAPORAN
PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) MENGIKUT KATEGORI MBK MASALAH
PEMBELAJARAN TAHAP 1
MASALAH PEMBELAJARAN SPESIFIK (CP - Kefungsian rendah fizikal)
JUMLAH MURID : 3
BAHASA DAN KOMUNIKASI KOGNITIF
Menguasai Menguasai
Tahap Belum Tahap Belum
dengan Menguasai dengan Menguasai
penguasaan menguasai penguasaan menguasai
bimbingan bimbingan
BILANGAN BILANGAN
MURID 0 3 0 MURID 0 3 0
BILANGAN MURID BILANGAN MURID

3.5 3.5
3 3
3 3
2.5 2.5
2 2
1.5 1.5
1 1
0.5 0.5
0 0
Belum menguasai
0 Menguasai Menguasai
0 Belum menguasai
0
dengan dengan
bimbingan bimbingan
SOSIO EMOSI MOTOR KASAR

Menguasai Menguasai
bimbingan bimbingan
BILANGAN BILANGAN

3.5 2.5
3
3 2
2.5 2
2 1.5
1.5 1
1 1
1 0.5
0.5
0 0
Belum menguasai
0 Menguasai Menguasai Belum menguasai
dengan dengan
bimbingan bimbingan
1 1
1 0.5
0.5
0 0
Belum menguasai
dengan dengan
bimbingan bimbingan
MOTOR HALUS TINGKAH LAKU

Menguasai Menguasai
bimbingan bimbingan
BILANGAN BILANGAN

2.5 2.5
2 2
2 2
1.5 1.5
1 1
1 1
0.5 0.5
0 0
Belum menguasai
dengan dengan
bimbingan bimbingan
Disediakan oleh : Disahkan oleh :
………………………………………… ……………………………………….
NORHASYIMAH BINTI AYOB PN. MARIAM BINTI MUSTAFA
GURU PENILAI GURU BESAR
SK PUTRAJAYA PRESINT 8(2) SK PUTRAJAYA PRESINT 8(2)
Tarikh: Tarikh :

BAHASA DAN KOMUNIKASI
MASALAH PEMBELAJARAN SPESIFIK (CP - Kefungsian rendah fizikal) 1 AIN
Nama Murid : ARIF 2 AR
No. MY KID : 041209-02-2383 3 D
Jantina : L
Kelas : 1 MUTIARA
Nama Guru : NORHASYIMAH BINTI AYOB
Tarikh
: FEBRUARI 2019
Pelaporan
Tahap penguasaan keseluruhan : 60.00%
Berikut adalah pernyataan bagi Menguasai dengan bimbingan: Murid dapat menguasai
tahap penguasaan keseluruhan sebahagian kemahiran dengan baik.
MATA TAHAP
KEMAHIRAN TAFSIRAN
PELAJARAN PENGUASAAN
1. Memberi tindak balas pada perkara yang didengar 1 Belum Menguasai

Bahasa
Melayu
2. Memberi tindak balas mengenai diri sendiri 1 Belum Menguasai
Memahami makna perkataan ya atau tidak dan
3. 3 Menguasai
Bahasa boleh memberi tindak balas
Inggeris Menguasai dengan
4. Mengeluarkan bunyi secara bebas 2
bimbingan
5. Mengajuk bunyi yang didengar 1 Belum Menguasai
Matematik
6. Mengecam objek secara rawak 3 Menguasai
Menguasai dengan
7. Melafazkan ucapan bertatasusila secara berpandu 2
Pendidikan bimbingan
Seni Kreatif
8. Menamakan objek di persekitaran murid 1 Belum Menguasai
Menguasai dengan
9. Menyebut huruf vokal secara rawak 2
bimbingan
Seni Muzik
Menguasai dengan
10.Menyebut huruf vokal secara berpandu 2
bimbingan
Ulasan guru :
…………………………………… …………………………………… …………………………………

NORHASYIMAH BINTI AYOB PN. MARIAM BINTI MUSTAFA NAMA :
GURU PENILAI GURU BESAR IBU BAPA / PENJAGA
TARIKH: TARIKH: TARIKH:
KOGNITIF
Nama Murid : ARIF
No. MY KID : 041209-02-2383
Jantina : L
Kelas : 1 MUTIARA
Tarikh
: FEBRUARI 2019
Pelaporan
Berikut adalah pernyataan bagi Menguasai : Murid dapat menguasai semua/ hampir semua
tahap penguasaan keseluruhan kemahiran dengan baik dan berkesan
MATA TAHAP
KEMAHIRAN TAFSIRAN
Memberi respon pada perkara yang berkaitan
1. 1 Belum Menguasai
Bahasa dengan warna, bentuk ,saiz asas atau wang.
Melayu Mengasingkan objek ikut warna, bentuk atau
2. 3 Menguasai
gambar
Membezakan bunyi kenderaan, haiwan atau alat
3. 3 Menguasai
Bahasa muzik secara berpandu
Inggeris Menguasai dengan
4. Mengenal bahagian anggota badan 2
bimbingan
Mengecam benda ciptaan tuhan atau ciptaan
5. 3 Menguasai
manusia
Matematik
Membezakan waktu mengikut situasi pagi , Menguasai dengan
6. 2
tengahari, petang dan malam bimbingan
7. Menyebut nombor 0 hingga 10 secara rawak 3 Menguasai
Pendidikan
Seni Kreatif
8. Menyebut nombor 0 hingga 10 secara tertib 3 Menguasai
9. Mengenal nombor 0 hingga 10 3 Menguasai

Seni Muzik
Menguasai dengan
10.Membilang objek secara rawak. 2
bimbingan
Ulasan guru :
………………………………………………… ………………………………………………… ……………………………………

SOSIO EMOSI
Nama Murid : AINA NAJWA
No. MY KID : 122332-22-1122
Jantina : P
Kelas : 1 MUTIARA
Tarikh
: FEBRUARI 2019
Pelaporan
###
MATA TAHAP
KEMAHIRAN TAFSIRAN
Memberi tindak balas yang betul mengikut situasi
Pendidikan gembira
Jasmani Memberi tindak balas yang betul mengikut situasi
2. 3 Menguasai
sedih
Memberi tindak balas yang betul mengikut situasi
3. 3 Menguasai
Pengurusan marah
Diri Memberi tindak balas terhadap kehendak atau
4. 3 Menguasai
permintaan diri sendiri seperti suka atau mahu
Memberi tindak balas terhadap kehendak atau
5. permintaan diri sendiri seperti tidak suka atau tidak 3 Menguasai
Kemahiran mahu
Manipulatif Menyatakan perlakuan negatif berdasarkan
6. 3 Menguasai
gambar
7. Menyatakan perlakuan positif berdasarkan gambar 3 Menguasai
Pendidikan
Islam
8. Mengenal simbol emosi gembira 3 Menguasai
Menguasai dengan
9. Mengenal simbol emosi sedih 2
Moral
10.Mengenal simbol emosi marah 3 Menguasai
Ulasan guru :
…………………………………… …………………………………… ……………………………………

MOTOR KASAR ###
MASALAH PEMBELAJARAN SPESIFIK (CP - Kefungsian rendah fizikal) ###
Nama Murid : D ###
No. MY KID : 110212-03-2211 ###
Jantina : L ###
Kelas : 1 MUTIARA ###
Nama Guru : NORHASYIMAH BINTI AYOB ###
Tarikh
: FEBRUARI 2019
Pelaporan ###
Tahap penguasaan keseluruhan : 90.00% ###
###
MATA TAHAP
KEMAHIRAN TAFSIRAN
PELAJARAN PENGUASAAN ###
1. Melakukan pergerakan anggota secara bebas 3 Menguasai

Pendidikan ###
Jasmani Menggerakkan anggota badan bahagian atas dari
2. 3 Menguasai
pinggang ke kepala dalam keadaan duduk ###
Menggerakkan keseluruhan anggota badan dalam
3. 3 Menguasai
Kemahiran keadaan berdiri setempat
Manipulatif Menggerakkan kesemua anggota badan mengikut Menguasai dengan
4. 2
lagu secara berpandu bimbingan
5. Menghayun tangan pelbagai arah 3 Menguasai
Pengurusan
Diri Menguasai dengan
6. Melakukan pergerakan kaki secara bebas. 2
bimbingan
7. Melakukan pergerakan berjalan atau berlari bebas 3 Menguasai
Seni Muzik
Melakukan aktiviti berjalan atau berlari secara
8. 3 Menguasai
berpandu
Menguasai dengan
9. Melakukan aktiviti duduk atau membongkok 2
bimbingan
10.Melakukan aktiviti manipulasi alatan. 3 Menguasai
Ulasan guru :
………………………
………………………
………………………………………………… ……………………………………………… ………………………
……………………… ………………………… …
GURU PENILAI GURU BESAR IBU BAPA/PENJAGA
MOTOR HALUS
No. MY KID : 122332-22-1122
Jantina : P
Kelas : 1 MUTIARA
Tarikh
: FEBRUARI 2019
Pelaporan
MATA TAHAP
KEMAHIRAN TAFSIRAN
Matematik 1. Melakukan aksi pergerakan jari secara bebas. 1 Belum Menguasai

Melakukan pergerakan merenyuk atau meramas Menguasai dengan
2. 2
Bahasa bahan secara bebas. bimbingan
Melayu Melakukan pergerakan mencubit atau menggentel
3. 3 Menguasai
bahan secara bebas
Melakukan pergerakan mencarik bahan secara
Bahasa bebas.
Inggeris Melakukan aktiviti gerakan tangan, pergelangan
tangan atau jari-jari
Menguasai dengan
6. Memainkan alat perkusi secara bebas 2
Seni Kreatif
7. Menghasilkan lakaran secara bebas (contengan) 3 Menguasai
Menghasilkan lakaran secara terkawal (sambung
8. 3 Menguasai
Kemahiran titik-titik)
Manipulatif Menguasai dengan
9. Menyurih huruf atau nombor 2
bimbingan
Pengurusan
10.Menyalin huruf atau nombor 3 Menguasai
Diri
Ulasan guru :
……………………………… ……………………………… ………………………………

TINGKAH LAKU
No. MY KID : 122332-22-1122
Jantina : P
Kelas : 1 MUTIARA
Tarikh
: FEBRUARI 2019
Pelaporan
###
MATA TAHAP
KEMAHIRAN TAFSIRAN
Menguasai dengan
1. Bertindak balas dengan arahan yang diberikan 2
Pengurusan bimbingan
Diri
2. Mengajuk tutur kata yang sopan secara berpandu 3 Menguasai
3. Tahu situasi yang sesuai untuk memberi ucapan 1 Belum Menguasai

Pendidikan
Islam
4. Mengucap tutur kata yang sopan 3 Menguasai
Menguasai dengan
5. Mengamalkan adab semasa belajar 2
Moral Mengamalkan adab makan dan minum dengan Menguasai dengan
6. 2
betul bimbingan
7. Mengenal pasti barang kepunyaan sendiri 1 Belum Menguasai
8. Menyimpan barang setelah digunakan 3 Menguasai

Meminta izin menggunakan barang kepunyaan
orang lain
10.Mengamalkan sikap toleransi di dalam bilik darjah 3 Menguasai
Ulasan guru :
………………………………… ………………………………… …………………………………


Templat Pelaporan PBD Domain (Spesifik Cp-Kefungsian Rendah Fizikal) - Copy JPN Kedah

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Templat Pelaporan PBD Domain (Spesifik Cp-Kefungsian Rendah Fizikal) - Copy JPN Kedah

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Paparan bagi Skrin Rekod Prestasi Murid

Paparan 1.1 Rekod Prestasi Murid

1. Skrin bagi Rekod Prestasi Murid seperti di paparan 1.1.

Paparan bagi Skrin Pernyataan Tahap Penguasaan

Paparan bagi Skrin Laporan Murid Individu

Paparan bagi Skrin Laporan Murid Individu

6. Guru perlu mencetak laporan PBD murid secara individu

7. Pilih nama murid pada petak yang di bulatkan merah

8. Print Laporan Murid (individu) setiap domain.

Paparan 1.4 Laporan Murid (Individu)

SELAMAT MENJALANKAN TUGAS

Pendidikan Seni Kreatif

Memberi respon pada perkara yang berkaitan

Mengasingkan objek ikut warna, bentuk atau

Membezakan bunyi kenderaan, haiwan atau

Mengenal bahagian anggota badan

Mengecam benda ciptaan tuhan atau ciptaan

Membezakan waktu mengikut situasi pagi ,

Menyebut nombor 0 hingga 10 secara rawak

Menyebut nombor 0 hingga 10 secara tertib

Mengenal nombor 0 hingga 10

Membilang objek secara rawak.

ALAMAT : JALAN PRESINT 8, PUTRAJAYA

: WILAYAH PERSEKUTUAN, PUTRAJAYA

TARIKH PENILAIAN : FEBRUARI 2019

NAMA GURU PENILAI: NORHASYIMAH BINTI AYOB

1 AINA NAJWA 122332-22-1122 P 2

1 AINA NAJWA 122332-22-1122 P 2

JALAN PRESINT 8, PUTRAJAYA BPKhas

BAHASA DAN KOMUNIKASI KOGNITIF

BILANGAN MURID BILANGAN MURID

SOSIO EMOSI MOTOR KASAR

BILANGAN MURID BILANGAN MURID

MOTOR HALUS TINGKAH LAKU

BILANGAN MURID BILANGAN MURID

Disediakan oleh : Disahkan oleh :

JALAN PRESINT 8, PUTRAJAYA BPKhas

1. Memberi tindak balas pada perkara yang didengar 1 Belum Menguasai

…………………………………… …………………………………… …………………………………

9. Mengenal nombor 0 hingga 10 3 Menguasai

………………………………………………… ………………………………………………… ……………………………………

NORHASYIMAH BINTI AYOB PN. MARIAM BINTI MUSTAFA NAMA :

…………………………………… …………………………………… ……………………………………

1. Melakukan pergerakan anggota secara bebas 3 Menguasai

Matematik 1. Melakukan aksi pergerakan jari secara bebas. 1 Belum Menguasai

……………………………… ……………………………… ………………………………

3. Tahu situasi yang sesuai untuk memberi ucapan 1 Belum Menguasai

8. Menyimpan barang setelah digunakan 3 Menguasai

………………………………… ………………………………… …………………………………

Anda mungkin juga menyukai