Melur GDD

Paparan bagi Skrin Rekod Prestasi Murid
Paparan 1.1 Rekod Prestasi Murid
1. Skrin bagi Rekod Prestasi Murid seperti di paparan 1.1.

2. Guru dikehendaki memasukkan maklumat di paparan Rekod Prestasi Murid maklumat:
i. Nama sekolah
ii. Alamat sekolah
iii. Tarikh penilaian dibuat
iv. Nama guru yang menilai
v. Nama kelas
vi. Nama murid yang dinilai ( Hanya pada domain bahasa dan komunikasi sahaja )
vi. No. My KID / no. Kad pengenalan ( Tidak perlu letak sengkang. Contoh : 020311035246 )
vii. Nama pentadbir
viii. Jawatan pentadbir
Nota: Jantina tidak perlu diisi.
3. Guru perlu memilih tahap penguasaan murid yang dinilai mengikut item yang disediakan berdasarkan 6 domain
Paparan bagi Skrin Pernyataan Tahap Penguasaan

Paparan 1.2 Data Pernyataan Tahap Penguasaan
4. Guru boleh merujuk data pernyataan tahap penguasaan murid sebelum membuat penilaian.
Paparan bagi Skrin Laporan Murid Individu

.
Paparan 1.3 Rumusan perlaporan

5. Guru boleh mencetak rumusan pelaporan keseluruhan mengikut kategori MBK
Paparan bagi Skrin Laporan Murid Individu

Pilih nama
murid disini
6. Guru perlu mencetak laporan PBD murid secara

individu mengikut 6 domain yang disediakan
7. Pilih nama murid pada petak yang di bulatkan merah

pada paparan 1.3 Laporan Murid ( Individu).
8. Print Laporan Murid (individu) setiap domain.
Paparan 1.4 Laporan Murid (Individu)

DOMAIN KOGNITIF
Bahasa Melayu
Bahasa Inggeris
Matematik
Pendidikan Seni Kreatif
Seni Muzik
Mendengar dan memberi respon terhadap

pelbagai bunyi
Mengajuk pelbagai bunyi yang didengar satu

persatu
Mengajuk dan melafazkan pengucapan

bertatasusila
Memberi respon terhadap pelbagai bentuk

yang ditunjukkan
Menunjukkan bentuk yang sama
Mengecam pelbagai bentuk dan objek
Membanding beza bentuk, objek dan bunyi
Menunjukkan arah bunyi yang diperdengarkan
Mendengar dan menyebut perkataan yang

diajar
Menyebut dengan pengetahuan sedia ada
TAHAP PENGUASAAN
Belum menguasai: Murid dapat menguasai sebahagian kecil kemahiran dengan bimbingan guru
SEKOLAH : SK DESA JASMIN, NILAI
ALAMAT : SK DESA JASMIN, 71800 NILAI
: NEGERI SEMBILAN DARUL KHUSUS
TARIKH PENILAIAN : DISEMBER 2021
NAMA GURU PENILAI: PUAN AZIMAWATI BINTI HUSAIN@ABDULLAH

KELAS: MELUR
DOMAIN BAHASA DAN KOMUNIKASI
Mengajuk pelbagai bunyi
yang didengar.
NO. MY KID / NO.
BIL. NAMA MURID JANTINA
KAD PENGENALAN
1 100128-10-1491 L
RAZIN FAHMI BIN AIDIL ANUAR
2
7
8
10
11
12
13
14
DOMAIN KOGNITIF
Mendengar dan memberi
respon terhadap pelbagai
NO. MY KID / NO. bunyi
BIL. NAMA MURID JANTINA
KAD PENGENALAN
1 100128-10-1491 L
RAZIN FAHMI BIN AIDIL ANUAR
2
4
5
8
BPKhas
800 NILAI
ARUL KHUSUS
NTI HUSAIN@ABDULLAH
Mendengar dan mengajuk Mendengar dan mengajuk Mendengar dan mengajuk Mendengar dan mengajuk Memahami arahan mudah
pelbagai bunyi perlakuan pelbagai bunyi haiwan pelbagai bunyi kenderaan pelbagai bunyi benda
manusia
Mengajuk pelbagai bunyi Mengajuk dan melafazkan Memberi respon terhadap Menunjukkan bentuk yang Mengecam pelbagai
yang didengar satu pengucapan bertatasusila pelbagai bentuk yang sama bentuk dan objek
persatu ditunjukkan
Mengenal kepelbagaian Boleh menulis nama Mengenal makhluk ciptaan Membezakan ciptaan
alatan tulis sendiri tuhan manusia dan ciptaan
tuhan
Membanding beza bentuk, Menunjukkan arah bunyi Mendengar dan menyebut Menyebut dengan
objek dan bunyi yang diperdengarkan perkataan yang diajar pengetahuan sedia ada
SK DESA JASMIN, NILAI
SK DESA JASMIN, 71800 NILAI BPKhas

NEGERI SEMBILAN DARUL KHUSUS
RUMUSAN PELAPORAN
PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) MENGIKUT KATEGORI MBK
MASALAH PEMBELAJARAN TAHAP 1
LEWAT PERKEMBANGAN GLOBAL (GDD)
JUMLAH MURID : 0
BAHASA DAN KOMUNIKASI KOGNITIF
Menguasai Menguasai
Tahap Belum Tahap Belum
dengan Menguasai dengan Menguasai
penguasaan menguasai penguasaan menguasai
bimbingan bimbingan
BILANGAN BILANGAN
MURID 0 0 0 MURID 0 0 0
BIL. MURID BIL. MURID

1 1
0.8 0.8
0.6 0.6
0.4 0.4
0.2 0.2
0 0
Belum menguasai
0 Menguasai
0 Menguasai
0 Belum menguasai
0 Menguasai
0 Menguasai
0
dengan dengan
bimbingan bimbingan
SOSIO EMOSI MOTOR KASAR

Menguasai Menguasai
bimbingan bimbingan
BILANGAN BILANGAN

1 1
0.9 0.9
0.8 0.8
0.7 0.7
0.6 0.6
0.5 0.5
0.4 0.4
0.3 0.3
0.2 0.2
0.1 0.1
0 0
Belum menguasai
0 Menguasai
0 Menguasai
0 Belum menguasai
0 Menguasai
0 Menguasai
0
dengan dengan
bimbingan bimbingan
0.2 0.2
0.1 0.1
0 0
Belum menguasai
0 Menguasai
0 Menguasai
0 Belum menguasai
0 Menguasai
0 Menguasai
0
dengan dengan
bimbingan bimbingan
MOTOR HALUS TINGKAH LAKU

Menguasai Menguasai
bimbingan bimbingan
BILANGAN BILANGAN

1 1
0.8 0.8
0.6 0.6
0.4 0.4
0.2 0.2
0 0
Belum menguasai
0 Menguasai
0 Menguasai
0 Belum menguasai
0 Menguasai
0 Menguasai
0
dengan dengan
bimbingan bimbingan
Disediakan oleh : Disahkan oleh :
………………………………………… ……………………………………….
PUAN AZIMAWATI BINTI HUSAIN@ABDULLAH ENCIK ARIFIN BIN ISMAIL
GURU PENILAI GURU BESAR
SK DESA JASMIN, NILAI SK DESA JASMIN, NILAI
Tarikh: Tarikh :

BAHASA DAN KOMUNIKASI
LEWAT PERKEMBANGAN GLOBAL (GDD) 1 RA
Nama Murid : RAZIN FAHMI BIN AIDIL ANUAR
No. MY KID : 100128-10-1491
Jantina : L
Kelas : MELUR
Nama Guru : PUAN AZIMAWATI BINTI HUSAIN@ABDULLAH
Tarikh
: 14 OKTOBER 2019
Pelaporan
Tahap penguasaan keseluruhan : 0.00%
Berikut adalah pernyataan bagi

#N/A
tahap penguasaan keseluruhan
MATA TAHAP
KEMAHIRAN TAFSIRAN
PELAJARAN PENGUASAAN
1. Mengajuk pelbagai bunyi yang didengar. 0 #N/A

Bahasa
Melayu Mendengar dan mengajuk pelbagai bunyi
2. 0 #N/A
perlakuan manusia
3. Mendengar dan mengajuk pelbagai bunyi haiwan 0 #N/A
Bahasa
Inggeris Mendengar dan mengajuk pelbagai bunyi
4. 0 #N/A
kenderaan
5. Mendengar dan mengajuk pelbagai bunyi benda 0 #N/A
Matematik
6. Memahami arahan mudah 0 #N/A
7. Mengenal kepelbagaian alatan tulis 0 #N/A

Pendidikan
Seni Kreatif
8. Boleh menulis nama sendiri 0 #N/A
9. Mengenal makhluk ciptaan tuhan 0 #N/A

Seni Muzik
10.Membezakan ciptaan manusia dan ciptaan tuhan 0 #N/A
Ulasan guru :
…………………………………… …………………………………… …………………………………

PUAN AZIMAWATI BINTI HUSAIN@ABDULLENCIK ARIFIN BIN ISMAIL NAMA :
GURU PENILAI GURU BESAR IBU BAPA / PENJAGA
TARIKH: TARIKH: TARIKH:
KOGNITIF
No. MY KID : 100128-10-1491
Jantina : L
Kelas : MELUR
Tarikh
: 14 OKTOBER 2019
Pelaporan

#N/A
MATA TAHAP
KEMAHIRAN TAFSIRAN
Mendengar dan memberi respon terhadap
1. 0 #N/A
Bahasa pelbagai bunyi
Melayu Mengajuk pelbagai bunyi yang didengar satu
2. 0 #N/A
persatu
Mengajuk dan melafazkan pengucapan
3. 0 #N/A
Bahasa bertatasusila
Inggeris Memberi respon terhadap pelbagai bentuk yang
4. 0 #N/A
ditunjukkan
5. Menunjukkan bentuk yang sama 0 #N/A
Matematik
6. Mengecam pelbagai bentuk dan objek 0 #N/A
7. Membanding beza bentuk, objek dan bunyi 0 #N/A

Pendidikan
Seni Kreatif
8. Menunjukkan arah bunyi yang diperdengarkan 0 #N/A
9. Mendengar dan menyebut perkataan yang diajar 0 #N/A

Seni Muzik
10.Menyebut dengan pengetahuan sedia ada 0 #N/A
Ulasan guru :
………………………………………………… ………………………………………………… ……………………………………
PUAN AZIMAWATI BINTI HUSAIN@ABDULLAHENCIK ARIFIN BIN ISMAIL NAMA :

SOSIO EMOSI
No. MY KID : 100128-10-1491
Jantina : L
Kelas : MELUR
Tarikh
: 14 OKTOBER 2019
Pelaporan

#N/A
###
MATA TAHAP
KEMAHIRAN TAFSIRAN
1. Memberi tindak balas apabila nama disebut. 0 #N/A

Pendidikan
Jasmani Dapat memberi tindakbalas dengan mengangkat
2. 0 #N/A
tangan
Murid dapat bersoal jawab dengan guru tentang
3. 0 #N/A
Pengurusan pengetahuan sedia ada
Diri Murid dapat melakukan aktiviti di dalam kelas
4. 0 #N/A
secara individu
Murid dapat melakukan aktiviti di dalam kelas
5. 0 #N/A
Kemahiran secara berkumpulan
Manipulatif Murid dapat menyelesaikan latihan yang diberikan
6. 0 #N/A
dengan bimbingan
Murid dapat melakukan gerakan secara bebas
7. 0 #N/A
Pendidikan dan terkawal
Islam Murid melakonkan pengucapan bertatasusila
8. 0 #N/A
dengan bimbingan
Murid dapat mengamalkan adab sebelum, semasa
9. 0 #N/A
Pendidikan dan selepas aktiviti
Moral Murid dapat menyanyi dan melakukan gerakan
10. 0 #N/A
mengikut iringan muzik
Ulasan guru :
…………………………………… …………………………………… ……………………………………

MOTOR KASAR
No. MY KID : 100128-10-1491
Jantina : L
Kelas : MELUR
Tarikh
: 14 OKTOBER2019
Pelaporan

#N/A
MATA TAHAP
KEMAHIRAN TAFSIRAN
Melakukan aktiviti berjalan atau berlari secara
1. 0 #N/A
Pendidikan bebas
Jasmani Melakukan aktiviti berjalan atau berlari secara
2. 0 #N/A
berpandu
Melakukan pergerakan berjalan ke hadapan atau
3. 0 #N/A
Kemahiran mengundur secara berpandu
Manipulatif Melakukan aktiviti pergerakan bukan lokomotor
4. 0 #N/A
berdiri dan duduk
Melakukan pergerakan melompat secara
5. 0 #N/A
Pengurusan berpandu.
Diri Melakukan aktiviti manipulasi alatan melambung
6. 0 #N/A
dengan bantuan guru
Melakukan aktiviti manipulasi alatan menyambut
7. 0 #N/A
dengan bantuan guru
Seni Muzik
Melakukan aktiviti manipulasi alatan melantun
8. 0 #N/A
dengan bantuan guru
Melakukan aktiviti manipulasi alatan meleret
9. 0 #N/A
dengan bantuan guru
Melakukan pergerakan berguling balak secara
10. 0 #N/A
berpandu.
Ulasan guru :
………………………
………………………
………………………………………………… ……………………………………………… ………………………
……………………… ………………………… …
PUAN AZIMAWATI BINTI
HUSAIN@ABDULLAH ENCIK ARIFIN BIN ISMAIL NAMA :
GURU PENILAI GURU BESAR IBU BAPA/PENJAGA
MOTOR HALUS
No. MY KID : 100128-10-1491
Jantina : L
Kelas : MELUR
Tarikh
: 14 OKTOBER 2019
Pelaporan

#N/A
MATA TAHAP
KEMAHIRAN TAFSIRAN
Matematik 1. Memasukkan benang kasar dalam manik 0 #N/A
2. Mengasingkan objek mengikut warna 0 #N/A

Bahasa
Melayu
3. Membuat contengan bebas 0 #N/A
4. Menyurih garisan titik-titik 0 #N/A

Bahasa
Inggeris
5. Mencantum bentuk nombor 0 hingga 10 0 #N/A
6. Mencantum bentuk huruf a hingga z 0 #N/A

Pendidikan
Seni Kreatif
7. Menyurih nombor 0 hingga 10 0 #N/A
8. Menyurih huruf a hingga z 0 #N/A

Kemahiran
Manipulatif
9. Menulis huruf atau nombor 0 #N/A
Pengurusan
10.Menampal kertas atau bahan lain 0 #N/A
Diri
Ulasan guru :
……………………………… ……………………………… ………………………………

TINGKAH LAKU
No. MY KID : 100128-10-1491
Jantina : L
Kelas : MELUR
Tarikh
: 14 OKTOBER 2019
Pelaporan

#N/A
###
MATA TAHAP
KEMAHIRAN TAFSIRAN
1. Boleh beratur 0 #N/A

Pengurusan
Diri
2. Patuh dengan arahan guru 0 #N/A
Bertingkah laku baik bersama-sama rakan di
3. 0 #N/A
Pendidikan dalam atau di luar bilik darjah
Islam Duduk dengan baik bersama rakan di dalam atau
4. 0 #N/A
di luar bilik darjah
Mengemas semula peralatan atau bahan yang
5. 0 #N/A
Pendidikan telah digunakan
Moral
6. Mengamalkan ucapan bertatasusila 0 #N/A
7. Mengamalkan sikap membantu warga sekolah 0 #N/A
8. Mengamalkan sikap menjaga kebersihan diri 0 #N/A
9. Mengamalkan adab makan yang betul 0 #N/A
10.Menggunakan bahasa yang sopan 0 #N/A
Ulasan guru :
………………………………… ………………………………… …………………………………


Melur GDD

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Melur GDD

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Paparan bagi Skrin Rekod Prestasi Murid

Paparan 1.1 Rekod Prestasi Murid

1. Skrin bagi Rekod Prestasi Murid seperti di paparan 1.1.

Paparan bagi Skrin Pernyataan Tahap Penguasaan

Paparan bagi Skrin Laporan Murid Individu

Paparan 1.3 Rumusan perlaporan

Paparan bagi Skrin Laporan Murid Individu

6. Guru perlu mencetak laporan PBD murid secara

7. Pilih nama murid pada petak yang di bulatkan merah

8. Print Laporan Murid (individu) setiap domain.

Paparan 1.4 Laporan Murid (Individu)

Pendidikan Seni Kreatif

Mendengar dan memberi respon terhadap

Mengajuk pelbagai bunyi yang didengar satu

Mengajuk dan melafazkan pengucapan

Memberi respon terhadap pelbagai bentuk

Menunjukkan bentuk yang sama

Mengecam pelbagai bentuk dan objek

Membanding beza bentuk, objek dan bunyi

Menunjukkan arah bunyi yang diperdengarkan

Mendengar dan menyebut perkataan yang

Menyebut dengan pengetahuan sedia ada

ALAMAT : SK DESA JASMIN, 71800 NILAI

: NEGERI SEMBILAN DARUL KHUSUS

TARIKH PENILAIAN : DISEMBER 2021

NAMA GURU PENILAI: PUAN AZIMAWATI BINTI HUSAIN@ABDULLAH

SK DESA JASMIN, 71800 NILAI BPKhas

BAHASA DAN KOMUNIKASI KOGNITIF

BIL. MURID BIL. MURID

SOSIO EMOSI MOTOR KASAR

BIL. MURID BIL. MURID

MOTOR HALUS TINGKAH LAKU

BIL. MURID BIL. MURID

Disediakan oleh : Disahkan oleh :

SK DESA JASMIN, 71800 NILAI BPKhas

Berikut adalah pernyataan bagi

1. Mengajuk pelbagai bunyi yang didengar. 0 #N/A

7. Mengenal kepelbagaian alatan tulis 0 #N/A

9. Mengenal makhluk ciptaan tuhan 0 #N/A

…………………………………… …………………………………… …………………………………

Berikut adalah pernyataan bagi

7. Membanding beza bentuk, objek dan bunyi 0 #N/A

9. Mendengar dan menyebut perkataan yang diajar 0 #N/A

………………………………………………… ………………………………………………… ……………………………………

PUAN AZIMAWATI BINTI HUSAIN@ABDULLAHENCIK ARIFIN BIN ISMAIL NAMA :

Berikut adalah pernyataan bagi

1. Memberi tindak balas apabila nama disebut. 0 #N/A

…………………………………… …………………………………… ……………………………………

Berikut adalah pernyataan bagi

Berikut adalah pernyataan bagi

Matematik 1. Memasukkan benang kasar dalam manik 0 #N/A

2. Mengasingkan objek mengikut warna 0 #N/A

4. Menyurih garisan titik-titik 0 #N/A

6. Mencantum bentuk huruf a hingga z 0 #N/A

8. Menyurih huruf a hingga z 0 #N/A

……………………………… ……………………………… ………………………………

Berikut adalah pernyataan bagi

1. Boleh beratur 0 #N/A

7. Mengamalkan sikap membantu warga sekolah 0 #N/A

8. Mengamalkan sikap menjaga kebersihan diri 0 #N/A

9. Mengamalkan adab makan yang betul 0 #N/A

10.Menggunakan bahasa yang sopan 0 #N/A

………………………………… ………………………………… …………………………………