RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KHAS - MASALAH PEMBELAJARAN #268427

RANCANGAN PELAJARAN
NORELNIZAL BINTI ABDUL
GURU : MINGGU : 20 HARI : SELASA
GHANI
TARIKH : 22-06-2021 MASA 1: 09:20 hingga 10:20
SEKOLAH : SK BANDAR PUSAT

MAKLUMAT STANDARD KANDUNGAN

NAMA KELAS : PK 6 STANDARD KANDUNGAN : 1.1. Mendengar, mengajuk dan mengecam pelbagai
MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU bunyi
TAJUK : 1. Kemahiran Mendengar STANDARD PEMBELAJARAN : 1.1.1. Mendengar, mengajuk dan mengecam
pelbagai bunyi seperti;i. suara atau perlakuan
manusia ii. bunyi haiwan iii. bunyi kenderaan iv.
bunyi benda

STANDARD PRESTASI

Tahap Penguasaan 1 Mengajuk bunyi yang didengar secara berpandu Tahap Penguasaan 2 Mengajuk bunyi yang didengar

Mengajuk, mengecam dan menunjukkan arah bunyi

Tahap Penguasaan 3 Tahap Penguasaan 4 Membanding beza bunyi yang didengar dengan betul
yang didengar

Membanding beza bunyi yang didengar dengan betul Membimbing rakan menghubungkaitkan bunyi yang
Tahap Penguasaan 5 Tahap Penguasaan 6
dan yakin didengar dengan betul dan yakin.

OBJEKTIF GURU
KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:
mendengar dan mengecam bunyi haiwan di
Mengajuk, mengecam dan menunjukkan arah bunyi yang KUMPULAN 1 :
dalam zoo
didengar

AKTIVITI PENERANGAN AKTIVITI KAEDAH PENTAKSIRAN

Langkah 1.
Murid dikehendaki menonton video pada link berikut
https://youtu.be/xqLOv36wQBk

Langkah 2.
PdPR Luar Talian Murid mendengar, mengecam dan mengajuk bunyi haiwan di dalam video Hasil Kerja Murid
tersebut.

Langkah 3.
Murid membuat aktiviti di dalam buku aktiviti Bahasa Melayu muka surat 31
dengan bimbingan ibu bapa/penjaga.
STRATEGI P&P Pembelajaran Pengalaman PETA PEMIKIRAN Peta Buih
TERAS AKTIVITI PBD Bercerita PEMIKIRAN ABAD KE-21 Strategi Berfikir
PENERAPAN NILAI MURNI (SIVIK) Hormat Menghormati KEMAHIRAN BERFIKIR AR - Mengingat
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM Bahasa KAEDAH ALTERNATIF Terapi Pertuturan
BAHAN BANTU MENGAJAR Video Pembelajaran PROGRAM INKLUSIF SEKOLAH Bahasa Melayu
KEMAHIRAN INSANIAH Etika Kerja KAEDAH PDPR Menggunakan Modul
# NAMA MURID DOMAIN PK T/P # NAMA MURID DOMAIN PK T/P

NUR SHARMILA AYUNIE BINTI MOHD BAKORI DOMAIN MOTOR FADHILAH BINTI ROSLI (LEWAT PERKEMBANGAN DOMAIN TINGKAH
(LEWAT PERKEMBANGAN GLOBAL - Melakukan aktiviti pra HALUS LAKU
GLOBAL - )
penulisan - menyambung titik-titik)

MUHAMMAD AFIF BIN MOHD IKHWAN (KURANG DOMAIN BAHASA &

MUHAMMAD ILHAN MIRZA BIN KHAIRUL DOMAIN MOTOR
UPAYA INTELEKTUAL - Murid boleh memberi tindak balas dengan KOMUNIKASI NIZAM (KURANG UPAYA INTELEKTUAL - Mewarna dalam HALUS
soalan guru.) lingkungan dalam garisan serta mewarna mengikut warna asas.)

NUR SOFIA ALEESYA BINTI MOHD SOFIE DOMAIN BAHASA & QAISARA ARYANA BINTI MOHD FADHLI DOMAIN BAHASA &
KOMUNIKASI (KURANG UPAYA INTELEKTUAL - Murid boleh menyebut dan KOMUNIKASI
(LEWAT PERKEMBANGAN GLOBAL - murid)
menunjukkan isyarat untuk ke tandas. )

SYED MUHAMMAD ISHAK BIN SYED YUNUS DOMAIN MOTOR ZAFRYNA MAISARA BINTI ZAIDI (KURANG UPAYA DOMAIN KOGNITIF
(LEWAT PERKEMBANGAN GLOBAL - Boleh meramas beras) HALUS INTELEKTUAL - KEMAHIRAN URUS DIRI)

KEHADIRAN : /8
CATATAN TAMBAHAN

REFLEKSI GURU :