RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KHAS - MASALAH PEMBELAJARAN #595892

RANCANGAN PELAJARAN
HANNAH NAJIHAH BT
GURU : MINGGU : 9 HARI : ISNIN
ABDUL RAZAK
TARIKH : 16-05-2022 MASA 1: 11:30 hingga 12:00
SEKOLAH : SK BUKIT CHINA

MAKLUMAT STANDARD KANDUNGAN

NAMA KELAS : IXORA STANDARD KANDUNGAN : 1.1. Pupils will be able to listen and respond
MATA PELAJARAN : BAHASA INGGERIS appropriately for a variety of purposes
TAJUK : 1. Listening and Speaking STANDARD PEMBELAJARAN : 1.1.1. Listen and respond to stimulus given i. body
percussions (hands, feet, fingers) ii. voice sounds
(animal, vehicle) iii. environmental sounds (rain,
waterfall) iv. instrumental sounds (bell, castanet)

STANDARD PRESTASI

Tahap Penguasaan 1 Able to respond in a very limited level. Tahap Penguasaan 2 Able to respond in a limited level.

Tahap Penguasaan 3 Able to respond in a satisfactory level. Tahap Penguasaan 4 Able to respond in a moderate level

Tahap Penguasaan 5 Able to respond in a good level. Tahap Penguasaan 6 Able to respond in an excellent level

OBJEKTIF GURU
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:
KRITERIA KEJAYAAN
at the end of the lesson, pupils should be able to write their
names using dot lines neatly with teacher's guidance.

AKTIVITI PENERANGAN AKTIVITI KAEDAH PENTAKSIRAN

1)Teacher introduce the topic to pupils.

2) Pupils sing together with teacher . Happy song.
Hasil Kerja Murid
3) Pupils do the worksheets.
4) Reflection.
STRATEGI P&P Pendidikan Bertema TERAS AKTIVITI PBD Main Peranan
PEMIKIRAN ABAD KE-21 Berfikir Kreatif PENERAPAN NILAI MURNI (SIVIK) Kerajinan
KEMAHIRAN BERFIKIR AT - Mengaplikasi ELEMEN MERENTAS KURIKULUM Kreativiti Dan Inovasi
KAEDAH ALTERNATIF Terapi Muzik dan Nyanyian BAHAN BANTU MENGAJAR Audio bunyi / suara
KEMAHIRAN INSANIAH Bekerjasama KAEDAH PDPR Pembelajaran Masteri
STRATEGI CATCH-UP PLAN PENDEKATAN BERTEMA
TAHAP TAHAP
# NAMA MURID (OKU - Perancangan RPI) DOMAIN PK PENGUA # NAMA MURID (OKU - Perancangan RPI) DOMAIN PK PENGUA
SAAN SAAN

AMIENA DHIYA RAMADANI BINTI ABDUL RASHID 1 AMMAR AMSYAR BIN MOHAMAD NAZRI (ATTENTION DOMAIN SOSIO EMOSI 1
(AUTISME - ) DEFICIT HYPERACTIVITY DISORDER (ADHD) - )

BALQIS BINTI RAHMAT (AUTISME - )

DOMAIN BAHASA DAN
2 MUHAMMAD ARYAN MIFZAL BIN MAZLIN (AUTISME - DOMAIN SOSIO EMOSI 2
KOMUNIKASI Mematuhi arahan guru)

MUHAMMAD IRFAN BIN MOHD FAREZ (AUTISME - DOMAIN BAHASA DAN

2 MUHAMMAD LUTFI NAIM BIN ABDULLAH ALIFF 2
Memberi respon ketika bertutur - komunikasi berkesan) KOMUNIKASI (AUTISME - )

MUHAMMAD UMAR ZHARFAN BIN MUHAMMAD DOMAIN BAHASA DAN MUHAMMAD ZAID BIN DAHLAN (AUTISME -
(AUTISME - Latihan menyebut huruf konsonan dan membunyikan huruf KOMUNIKASI
2 Menggalakkan 'eye contact' dalam komunikasi dua hala)
DOMAIN KOGNITIF 2
vokal.)

Tahap Penguasaan Murid

TP1 = 2/8 TP2 = 6/8 TP3 = 0/8 TP4 = 0/8 TP5 = 0/8 TP6 = 0/8
KEHADIRAN : 7/8
CATATAN TAMBAHAN

REFLEKSI GURU : 6 orang murid capai objektif pdpc. 2 orang murid lagi perlukan bimbingan dan
latihan.