RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER

Mata Kuliah : Keterampilan Menyimak BI

Kode MK : MKW 61315
SKS/JS : 2/2
Semester : Satu
Prodi : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

A. Capaian Pembelajaran
1. Capaian Pembelajaran (CPL)
a. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap
masyarakat dan lingkungan (sikap).
b. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur (Keterampilan
Umum)
c. Mampu berbahasa dan bersastra Indonesia Indonesia secara lisan dan tulisan
dalam konteks keseharian/umum, akademis, dan pekerjaan; serta mampu
menggunakan salah satu bahasa daerah (Keterampilan Khusus)
d. Menguasai konsep-konsep dasar kebahasaan dan kesastraan, keterampilan
berbahasa dan bersastra Indonesia melalui pengembangan keterampilan
berbahasa terapan (Pengetahuan).
2. Capaian Pembelajaran MK (CP-MK)
a. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar Menyimak Bahasa Indonesia
b. Mahasiswa mampu menjelaskan ragam Menyimak Bahasa Indonesia
c. Mahasiswa mampu mengidentifikasi faktor-faktor yang berpengaruh dalam
kegiatan menyimak bahasa Indonesia.
d. Mahasiswa mampu menentukan bahan simakan dari berbagai wacana lisan
dengan efektif.
e. Mahasiswa mampu menentukan strategi untuk meningkatkan daya simakan
dengan efektif.
f. Mahasiswa mampu mempraktikkan kegiatan menyimak dengan efektif.
g. Mahasiswa mampu merancang pembelajaran menyimak

B. Materi Pembelajaran Matakuliah Keterampilan Menyimak Bahasa Indonesia

NO MATERI PERTEMUAN KE-
1 KONSEP DASAR PERKULIAHAN 1
KONSEP DASAR MENYIMAK
2 (Hakikat, tujuan, karakteristik, dan hubungan 2
menyimak dengan keterampilan berbahasa lainnya)
3 PROSES DAN TAHAP-TAHAP MENYIMAK 3
4 RAGAM MENYIMAK 4
FAKTOR-FAKTOR DAN KEBIASAAN DALAM
5 5
MENYIMAK
SUASANA, KENDALA, DAN CARA
6 6
MENINGKATKAN DAYA MENYIMAK
 7 BAHAN SIMAKAN BAHASA INDONESIA 7
BENTUK-BENTUK LATIHAN SEDERHANA
8 8
DALAM MENYIMAK
9 MENYIMAK BERITA 9—10
10 MENYIMAK PENGUMUMAN 11
11 MENYIMAK IKLAN 12
12 MENYIMAK PIDATO 13—14
13 MENYIMAK WAWANCARA 15
14 PENGAJARAN MENYIMAK 16

C. Penilaian Hasil Pembelajaran Keterampilan Menyimak Bahasa Indonesia

ASPEK PENILAIAN BOBOT
Keaktifan 10%
Presentasi kelompok 10%
Tugas 30%
UTS 15%
UAS 15%

D. Sumber Referensi
Anderson, P. S. 1972. Language Skill in Elementari Education. New York: Macmillan
Publishing Co.Inc.
Ariani, F. 2004. Keterampilan Menyimak. Jakarta. Dirjen Dikdasmen.
Ariani, F. Dkk. 2009. Pembelajaran Mendengarkan. Jakarta: Departemen Pendidikan
Nasional.
Azies & Alwasih. 2000. Pengajaran Bahasa Komunikatif. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Ibrahim, R. & Syaodih, N. 2010. Perencanaan Pengakaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Rost, M. 1994. Learning to Listen. San Diego. Domine Press.
Rusma. 201. Model-Model Pembelajaran: Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta:
Raja Grafindo Persada.
Sabarti, dkk. 1992. Bahasa Indonesia 1. Jakarta: DEPDIKBUD.
Sutari, I., Mulyono, I. & Sukandi. 1997. Menyimak. Jakarta: Depdikbud.
Nuna, D. 1991. Language Teaching Methodology. Hertfordshire: Prentic Hall International.
Tarigan, D. 1998. Keterampilan Menyimak. Bandung: Angkasa.
Tarigan, H. G. 2008. Menyimak sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa
Zahro, A & Eliyanah, E. 2011. Menyimak Beragam Wacana Lisan. Malang: Pustaka
Kaiswaran.