PENDEKATAN ANALISIS TUGASAN

Pendekatan Analisis Tugasan melibatkan proses pembahagian kemahiran kepada beberapa komponen atau langkah mudah yang dapat dikuasai dan dipelajari oleh seseorang murid. Kaedah analisis tugasan membantu guru menyusun atur kemahiran yang hendak diajar, memberi latihan yang konsisten dan menilai tahap pencapaian murid. Penyediaan analisis tugasan dapat dilaksanakan dengan langkah-langkah berikut:

 memastikan kemahiran yang sesuai diajar pada murid mengikut tahap keupayaan huraikan secara ringkas kemahiran yang dipilih kemahiran yang dipilih dipecahkan kepada langkahlangkah kecil buat penyesuaian langkah-langkah pembelajaran mengikut kelemahan dan kebolehan murid guru menjalankan analisis tugasan guru membuat pemerhatian dan penilaian apabila murid telah menguasai kemahiran yang diajar membuat penambahan dan perubahan di mana perlu sehingga murid dapat menguasai kemahiran yang hendak diajar

Analisis Tugasan:
1. Menentukan : * kebolehan * kelemahan 2. Isi kandungan : Bagaimana kanak-kanak * memahami dan menerima maklumat * mengumpul dan menyimpan maklumat * melahirkan semula maklumat

3. Cara kanak-kanak belajar : * Visual (Penglihatan) * Audotory (Pendengaran * Tactile (Sentuhan)

ANALISIS TUGASAN : KEMAHIRAN MENGENAL DIRI

BIL OBJEKTIF JANGKA PENDEK Tarikh Menguasai / Tidak Menguasai.

1. 2.

Mengangkat tangan apabila namanya dipanggil Mengangkat tangan apabila namanya dipanggil berpandukan kad nama Menyebut nama sendiri apabila ditunjukkan gambarnya Mengambil kad nama sendiri Menulis nama dengan menyambungkan titik Menyalin nama sendiri Menulis nama sendiri

3.

4. 5. 6. 7.