Capaian Pembelajaran Mata Pelajaran Biologi SMA/MA/Program Paket C Pada

Fase E (Umumnya untuk kelas X SMA/MA/Program Paket C)

Fase E Berdasarkan Elemen

Elemen Capainan Pembelajaran

Pemahaman Biologi Pada akhir fase E, peserta didik memiliki kemampuan
menciptakan solusi atas permasalahan-permasalahan
berdasarkan isu lokal, nasional atau global terkait
pemahaman keanekaragaman makhluk hidup dan
peranannya, virus dan peranannya, inovasi teknologi
biologi, komponen ekosistem dan interaksi antar
komponen serta perubahan lingkungan.

Identifikasi
Kompetensi Lingkup Materi / Konten Materi / Unit
Pembelajaran
Elemen : Pemahaman Keanekaragaman makhluk A. Dasar Klasifikasi
Biologi hidup dan peranannya : Makhluk Hidup
BAB 3: Klasifikasi Makhluk B. Klasifikasi Sistem
Hidup Lima Kingdom
C. Kunci Determinasi
dan Kladogram
D. Tingkat Takson
dalam Sistem
Klasifikasi

Penguraian CP berdasarkn 6 Aspek Pemahaman ( Wiggins and Tighe, 2005 )

untuk Merumuskan Tujuan Pembelajaran
Note :
 Point 1-4 Fokus Kepada Pengetahuan dan Keterampilan
 Point 5-6 Fokus Kepada Karakter Siswa di Profil Pendidikan Pancasila
 Penyusunan Tujuan Pembelajaran dibantu dengan KKO (Kata Kerja
Operasional) yang diadaptasi dari KKO Taksonomi Bloom lalu
dikategorikan kedalam Aspek Pemahaman.
No Aspek Pemahaman Materi : Dasar Klasifikasi Makhluk Hidup, Klasifikasi
. Sistem Lima Kingdom, Kunci Determinasi dan Kladogram,
Tingkat Takson dalam Sistem Klasifikasi
1. Penjelasan Mendeskripsikan prinsip, dasar dan tujuan klasifikasi
makhluk hidup
2. Interpretasi Mengklasifikasikan Pembagian 5 kingdom berdasarkan
 sistem klasifikasi
3. Aplikasi Mengklasifikasikan makhluk hidup dengan merancang kunci
determinasi sederhana dan kladogram.
4. Perspektif Menentukan dan menyimpulkan tingkat takson makhluk
hidup serta penamaannya dengan menggunakan binomial
nomenklatur
5. Empati Menunjukkan prilaku rasa ingin tahu, kreatif dan bernalar
kritis
6. Pengenalan Diri Beriman, Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan
Berakhlak Mulia