PESERTA DIDIK
Sekolah : SMA
Mata Pelajaran : Biologi
Kelas/Semester : X/I
Alokasi Waktu : 90 Menit
Kelompok :
Kelas :
Tanggal :
Anggota Kelompok : 1.
2.
3.
4.
Kegiatan 1
Wacana 1
KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP
Klasifikasi makhluk hidup adalah pengelompokan makhluk hidup berdasarkan ciri-
ciri tertentu yang dimilikinya. Cabang ilmu biologi yang mempelajari klasifikasi makhluk
hidup disebut taksonomi (Yunani, taxis = susunan, nomos = aturan). Klasifikasi makhluk
hidup dilakukan secara sistematis dan bertahap. Organisme-organisme yang memililki
persamaan ciri tertentu dimasukan ke dalam satu kelompok. Dari anggota kelompok
tersebut, dicari lagi perbedaan dan persamaan ciri lainnya untuk membentuk kelompok yang
lebih kecil. Hal ini berdasarkan kajian evolusi bahwa organisme dalam satu kelompok
memiliki hubungan kekerabatan yang dekat. Makin banyak persamaan ciri, makin dekat
pula kekerabatannya.
B. Tujuan
melalui kegiatan diskusi kelompok dan pengkajian literatur, peserta didik dapat
menjelaskan prinsip-prinsip makhluk hidup
melalui kegiatan diskusi kelompok dan pengkajian literatur, peserta didik dapat menjelaskan tiga
sistem klasifikasi
C. Alat dan Bahan
- Alat tulis, Bahan ajar, Literatur tambahan: Buku Pelajaran dan Internet
D. Prosedur Kerja
1. Bacalah instruksi pengerjaan lembar kerja dalam menjawab pertanyaan dengan baik dan
cermat.
2. Gunakan bahan ajar dan buku referensimu untuk melengkapi hasil analisismu dalam
menjawab pertanyaan dan melengkapi tabel yang telah tersedia.
3. Kemudian jawablah pertanyaan mengenai wacana tersebut!
Pertanyaan:
1. Apa tujuan dilakukannya pengelompokan makhluk hidup?
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
2. Berdasarkan wacana, apa yang menjadi dasar dalam pengklasifikasian makhluk hidup?
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
Perhatikan gambar di bawah ini
3. Ada berapa banyak kelompok yang dapat kamu buat dari gambar tumbuhan tersebut?
Uraikan jenis-jenis kelompok dengan masing-masing anggotanya.
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………..
4. Apa yang menjadi dasar pengelompokanmu dalam mengelompokkan gambar-gambar
tumbuhan di atas?
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
Kelompok 1
Kelompok 2
……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………….
.
Kelompok 3 Kelompok 4
…………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………
. .
Wacana 2
Sistem Klasifikasi
Sistem klasifikasi makhluk hidup pertama kali dipelopori oleh Carolus Linnaeus pada abad
ke-18. Prinsip pengelompokan makhluk hidup berdasarkan persamaan ciri dan pemberian nama
dengan sistem ganda. Pengklasifikasian makhluk hidup pada umumnya dilakukan dengan
menggunakann suatu sistem tertentu. Sistem klasifikasi yang dikenal sampai sekarang adalah
sistem alami, sistem artifisial, dan sistem filogenetik.
Prosedur kerja
1. Bacalah wacana 2 dengan seksama.
2. Diskusikan dengan teman kelompokmu perbedaan diantara masing-masing klasifikasi.
3. Lengkapilah tabel di bawah dengan acuan wacana dan literatur tambahan.
Klasifikasi Sistem
Artifisial
Klasifikasi Sistem
Filogenetik
Pertanyaan:
1. Berikan masing-masing satu contoh dari ketiga sistem klasifikasi!
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
2. Menurut pendapatmu, sistem klasifikasi manakah yang paling cocok digunakan dalam
perkembangan ilmu pengetahuan saat ini? Kemukakan alasanmu.
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………