RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SATUAN PENDIDIKAN : SMA STRADA SANTO THOMAS AQUINO
MATA PELAJARAN : BIOLOGI
PROGRAM : IPA
KELAS/ SEMESTER : XII/GANJIL
MATERI POKOK : PEMBELAHAN SEL
ALOKASI WAKTU : 2 (3 X 35 MENIT )
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
3.4. Menganalisis proses pembelahan sel 3.4.1. Menjelaskan mekanisme pembelahan sel
sebagai dasar penurunan sifat dari induk secara amitosis dengan menggunakan
kepada keturunannya gambar dengan benar.
3.4.2. Menjelaskan fase-fase mitosis dengan
menggunakan gambar dengan benar.
3.4.3. Menjelaskan fase-fase meiosis dengan
menggunakan gambar dengan benar.
3.4.4. Membandingkan mitosis dan meiosis
dengan menggunakan tabel dengan
benar.
3.4.5. Menjelaskan mekanismegamteogenesis
pada hewan dan manusia dengan
menggunakan gambar dengan benar.
3.4.6. Menganalisis perbedaan
spermatogenesis dengan oogenesis
dengan benar melalui kajian literatur.
3.4.7. Menjelaskan mekanisme gametogenesis
pada tumbuhan tingkat tinggi dengan
benar melalui kajian literatur.
3.4.8. Menganalisis perbedaan
mikrosporogenesis dengan
megasporogenesis yang terjadi pada
tumbuhan tingkat tinggi dengan benar
melalui kajian literatur.
3.4.9. Menjelaskan akibat kegagalan mitosis
dan miosis terhadap cacat pada
makhluk hidup dengan benar melalui
kajian literatur
4.1. Menyajikan data hasil penerapan metode 4.1.1. Membuat bagan mitosis dan meiosis
ilmiah tentang permasalahan pada padamakhluk hidup dengan benar
berbagai obyek biologi dan tingkat melalui prosedur.
organisasi kehidupan. 4.1.2. Melakukan pengamatan terhadap fase-
fase mitosis yang terjadi pada akar
bawang merah menggunakan mikroskop.
4.1.3. Melaporkan secara lisan dan tertulis
hasil pengamatan terhadap fase-fase
mitosis yang terjadi pada akar bawang
merah.
TUJUAN PEMBELAJARAN
Peserta didik dapat menjelaskan mekanisme pembelahan sel secara amitosis dengan
menggunakan gambar dengan benar.
Peserta didik dapat menjelaskan fase-fase mitosis dengan menggunakan gambar dengan
benar.
Peserta didik dapat menjelaskan fase-fase meiosis dengan menggunakan gambar dengan
benar.
Peserta didik dapat membandingkan mitosis dan meiosis dengan menggunakan tabel dengan
benar.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran/ BIOLOGI-XII
Peserta didik dapat menjelaskan mekanismegamteogenesis pada hewan dan manusia dengan
menggunakan gambar dengan benar.
Peserta didik dapat menganalisis perbedaan spermatogenesis dengan oogenesis dengan benar
melalui kajian literatur.
Peserta didik dapat menjelaskan mekanisme gametogenesis pada tumbuhan tingkat tinggi
dengan benar melalui kajian literatur.
Peserta didik dapat menganalisis perbedaan mikrosporogenesis dengan megasporogenesis
yang terjadi pada tumbuhan tingkat tinggi dengan benar melalui kajian literatur.
Peserta didik dapat menjelaskan akibat kegagalan mitosis dan miosis terhadap cacat pada
makhluk hidup dengan benar melalui kajian literature
Peserta didik dapat membuat bagan mitosis dan meiosis padamakhluk hidup dengan benar
melalui prosedur.
Peserta didik dapat melakukan pengamatan terhadap fase-fase mitosis yang terjadi pada akar
bawang merah menggunakan mikroskop.
Peserta didik dapat melaporkan secara lisan dan tertulis hasil pengamatan terhadap fase-fase
mitosis yang terjadi pada akar bawang merah.
NILAI KARAKTER YANG DITANAMKAN
Kerja keras
Disiplin
LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
PERTEMUAN 1 (3X35 MENIT)
Jenis Kegiatan Alokasi Sumber
Kegiatan Guru Siswa Waktu belajar
Awal Melakukan pembukaan Berdoa. Buku Biologi
Zoom dengan salam pembuka Mendengarkan ESPS Kelas
dan berdoa. penjelasan guru. XII
Menyampaikan tujuan Menjawab pertanyaan Internet
10
pembelajaran apersepsi guru
pertemuan hari ini.
Apersepsi materi yang
akan disampaikan
Inti Guru mengajak peserta Melihat video Buku Biologi
Zoom didik untuk mengamati pembelajaran ESPS Kelas
dan menganalisis Menjawab pertanyaan XII
gambar/ video animasi dalam video Video
proses pembelahan Youtube
mitosis sel-sel tubuh.
Guru memotivasi siswa
75
untuk mengemukakan
pertanyaan dari hasil
pengamatan video
Guru mengajak siswa
melakukan kajian
literature secara
cermat dan teliti.
Penutup Mengajak siswa untuk Menjawab pertanyaan Buku Biologi
Zoom menyimpulkan kembali dan berdiskusi ESPS Kelas
konsep pembelahan sel Membacakan/ XII
20
secara mitosis dan mengungkapkan refleksi Video
meiosis pentingnya belajar Youtube
biologi
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran/ BIOLOGI-XII
LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
PERTEMUAN 2 (3X35 MENIT)
Jenis Kegiatan Alokasi Sumber
Kegiatan Guru Siswa Waktu belajar
Awal Melakukan pembukaan Berdoa. Buku Biologi
Zoom dengan salam pembuka Mendengarkan ESPS Kelas
dan berdoa. penjelasan guru. XII
Menyampaikan tujuan Menjawab pertanyaan Internet
pembelajaran apersepsi guru
10
pertemuan hari ini.
Apersepsi materi yang
akan disampaikan:
bertanya tentang proses
gametogenesis
Inti Guru mengajak peserta Melihat video Buku Biologi
Zoom didik untuk mengamati pembelajaran ESPS Kelas
dan menganalisis Bertanya kepada guru XII
gambar/ video animasi Mendiskusikan jawaban Video
proses gametogenesis. dari pertanyaan hyasil Youtube
Guru memotivasi siswa pengamatan
untuk mengemukakan Siswa mendiskusikan
pertanyaan dari hasil jawaban dari
pengamatan video permasalahan yang
Guru mengajak siswa diberikan guru
untuk mengemukakan berdasar video. 75
pertanyaan dari hasil Menjawab pertanyaan
pengamatan video dan berdiskusi
Guru mengajak siswa
untuk berdiskusi
Guru mengajak seluruh
siswa membuat
pembahasan dari
jawaban pertanyaan
dan membuat simpulan
bersama.
Penutup Mengajak siswa untuk Membacakan/ Buku Biologi
Zoom menyimpulkan kembali mengungkapkan refleksi ESPS Kelas
konsep gametogenesis pentingnya belajar 20 XII
biologi Video
Youtube
PENILAIAN
Pengetahuan Keterampilan Sikap
Post test Penugasan Portofolio Pengamatan sikap
Disiplin dan Kerja
Keras
Tangerang, 2 Agustus 2021
Mengetahui
Kepala SMA Strada St. Thomas Aquino Guru Mata pelajaran
MARIA SITI HARTATI, S.Pd. TRI LINIARTI, S.Pd.
NIK. 1997031 NIK. 2013022
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran/ BIOLOGI-XII
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran/ BIOLOGI-XII
